第一篇：李春霞先進(jìn)材料

個(gè) 人 總 結(jié)

-東河區(qū)回民街道辦事處黃土渠社區(qū)黨支部書(shū)記、主任李春霞 回顧中國(guó)共產(chǎn)黨九十年的光輝足跡，油然而生的是蕩氣回腸的頌歌：從屈辱到奮起，從停滯到騰飛，從衰落到鼎盛，從苦澀到輝煌。這是怎樣的巨大能量的釋放，這是怎樣的驚天地、泣鬼神的偉績(jī)！這些偉績(jī)是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員用自己的滿腔熱血譜寫(xiě)的一曲曲感人至深的贊歌。在她的人生道路上，是黨一直不斷地引導(dǎo)她，使她從一個(gè)無(wú)知的少年逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，身為一名社區(qū)黨支部書(shū)記，時(shí)刻牢記作為黨的喉舌，就要貼近社區(qū)、貼近生活、貼近居民。隨著年齡的成熟，隨著閱歷的增長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)許多深受我們尊敬的人都有一個(gè)共同的名字--共產(chǎn)黨員，他們就在我身邊，就在自己平凡的崗位上抒寫(xiě)著對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。李春霞就是這樣一名共產(chǎn)黨員。她2002年參加工作，多年的工作中，無(wú)論是肩上的擔(dān)子有多重，她都任勞任怨。2009年9月，李春霞同志用柔弱的肩膀挑起了黃土渠社區(qū)黨支部的重?fù)?dān)，她堅(jiān)持用自己的學(xué)識(shí)和人格去換取大家的信任，用自己的真誠(chéng)和熱情去贏得大家的理解。她一心為民，團(tuán)結(jié)同志，勇于開(kāi)拓，樂(lè)于奉獻(xiàn)，清正廉潔她始終牢記自己的神圣職責(zé)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大膽創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力工作，帶領(lǐng)社區(qū)兩委班子成員、全體黨員、群眾奮發(fā)圖強(qiáng)、真抓實(shí)干，大力發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)，積極投入社區(qū)公益事業(yè)，努力增強(qiáng)社區(qū)集體收入，千方百計(jì)為社區(qū)居民服務(wù)。大膽管理，創(chuàng)新工作，勇于實(shí)踐，任勞任怨，針對(duì)社區(qū)特點(diǎn)，積極探索拆遷安臵社區(qū)管理和服務(wù)新模式，在轉(zhuǎn)變居民思想觀念，提高新市民生活質(zhì)量，做了大量扎實(shí)有效的工作并取得了顯著成效。

一、勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)化修養(yǎng)。擔(dān)任書(shū)記以來(lái)，她不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)來(lái)提高自己的理論政策水平和科學(xué)技術(shù)水平，提高管理能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力。同時(shí)，她也深知，一個(gè)社區(qū)黨員、黨員干部素質(zhì)高低也決定這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。因此，她經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“十一五”規(guī)劃，結(jié)合典型案例、先進(jìn)事跡進(jìn)行教育，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，加強(qiáng)黨員干部的思想教育，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高黨員的道德修養(yǎng)。幾年來(lái)，_李春霞書(shū)記積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員，為黨組織輸送新鮮血液，今年培養(yǎng)的入黨積極分子3名。

二、認(rèn)真當(dāng)好班長(zhǎng)，注重培養(yǎng)和帶好隊(duì)伍。身為社區(qū)的一班之長(zhǎng)，李書(shū)記注重自身形象，從嚴(yán)要求自己及身邊的每位下屬。與身邊工作人員進(jìn)行談心，仔細(xì)了解每個(gè)人的性格、思想動(dòng)態(tài)、特點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而在實(shí)際工作中進(jìn)行合理分工，用其所長(zhǎng)，使每個(gè)人都能在各自的崗位上發(fā)揮潛能。并且注重加強(qiáng)社區(qū)內(nèi)部工作人員的學(xué)習(xí)管理制度的形成；注重調(diào)動(dòng)每位工作人員的積極性，協(xié)調(diào)合作能力，使社區(qū)一班人緊密團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，形成強(qiáng)大合力，從而推動(dòng)社區(qū)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

三、突出黨建工作，充分發(fā)揮好黨支部堡壘作用。李書(shū)記牢記黨的宗旨，以服務(wù)居民為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，經(jīng)常帶領(lǐng)班子人員深入居民家中走訪，了解居民所需，切實(shí)幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。建立各種形式的黨員服務(wù)組織，全方位、多崗位開(kāi)展為群眾生活服務(wù)活動(dòng)。根據(jù)黨員的特點(diǎn)和群眾的需求，開(kāi)展黨員奉獻(xiàn)崗活動(dòng)，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，有“愛(ài)心崗”、“宣傳崗”、“義務(wù)巡邏崗”等，搭建黨員活動(dòng)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)了社區(qū)黨員的積極性為黨旗增輝，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，充分發(fā)揮了黨員在社區(qū)中的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

四、一心為民，敢于奉獻(xiàn)。李書(shū)記從來(lái)都沒(méi)有忘記那些弱勢(shì)群體，對(duì)待五保戶、孤老戶、特困戶更是百般關(guān)心，惦記他們的日常生活，身體健康、生產(chǎn)和收入情況，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)有活動(dòng)能力的黨員，參加“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)，10名黨員選擇了扶貧幫困崗，18名黨員選擇了帶頭致富崗李書(shū)記帶頭包扶困難戶，定期到包扶對(duì)象家走訪，解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。逢年過(guò)節(jié)，他都帶著黨的溫暖上門(mén)慰問(wèn)，并送去米、面等生活用品。在她的積極影響下，近三年社會(huì)治安良好，社區(qū)干部無(wú)違法違紀(jì)、以權(quán)謀私現(xiàn)象，無(wú)群體性上訪事件，無(wú)地方惡勢(shì)力，無(wú)黃、賭、毒現(xiàn)象，無(wú)重特大案件及一票否決事件，每年舉辦法制培訓(xùn)3期，居民受教育面達(dá)95%，民事糾紛調(diào)解率達(dá)100%，調(diào)解成功率達(dá)95%。以和諧社區(qū)建設(shè)為工作主線，創(chuàng)新工作，讓我們看到一個(gè)能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨支部書(shū)記形象。目前提起她，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她已成為居民心中的魅力女人、居干心中的魅力強(qiáng)人、街道干部心中的魅力之花，她靠自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干精神和人格的力量贏得了干部群眾的一致信賴(lài)。

五、傾心為民解難，始終把居民的冷暖放心上。*書(shū)記懷著為政府分憂，為社會(huì)解難，為居民服務(wù)的情感，始終不渝地堅(jiān)持“以人為本”的思想，把為居民服務(wù)、幫助弱勢(shì)群眾作為社區(qū)工作的奮斗目標(biāo)；把堅(jiān)持黨的宗旨和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀到運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)上。一是大力修建寧坡橋、重修了黃土渠7—31的道路，極大地解決了居民出行難的問(wèn)題。二是體察民情，排憂解難。社區(qū)居民馬金柱不幸患有“細(xì)胞癌”、宮根生患有“尿毒癥”，高額醫(yī)療費(fèi)用讓他們的家庭入不敷出，李書(shū)記向上級(jí)部門(mén)反映居民的困難情況，積極為他們申請(qǐng)各項(xiàng)補(bǔ)助，幫助他們度過(guò)難關(guān)。經(jīng)常上門(mén)看望、慰問(wèn)殘疾人等等。李書(shū)記關(guān)心居民的疾苦，把群眾利益放在首位，傾情為民排憂解難，不僅得到了居民的認(rèn)可，社區(qū)在居民中的地位也有所提高，使社區(qū)成為居民的龐大靠山，李書(shū)記也成了居民的“老娘舅”。三是多方協(xié)調(diào)，開(kāi)辦再就業(yè)培訓(xùn)班。多次與東河區(qū)勞動(dòng)局協(xié)商，并在社區(qū)內(nèi)選址開(kāi)辦再就業(yè)培訓(xùn)班，提高社區(qū)失土人員勞動(dòng)技能，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。四是創(chuàng)辦社區(qū)居民養(yǎng)老服務(wù)中心。為無(wú)人照顧的老人提供日托、吃飯、洗衣等服務(wù)。為家長(zhǎng)解決放學(xué)后無(wú)人及時(shí)接孩子的后顧之憂，既讓社區(qū)未成年人收獲了知識(shí)和快樂(lè)，又收到良好的社會(huì)效果。

六、創(chuàng)新開(kāi)展工作，把創(chuàng)建和諧社區(qū)作為己任。一是實(shí)現(xiàn)成人與孩子的互動(dòng)。社區(qū)剛成立時(shí)，新市民有亂扔垃圾和亂踩草坪的不文明習(xí)慣，李書(shū)記提出“邊整治、邊教育、邊提高”的行動(dòng)方案，利用青少年接受新生事物和轉(zhuǎn)變觀念快的特點(diǎn)，以孩子的名義寫(xiě)《給大人們的一封信》，開(kāi)展了“小手拉大手，朝著文明走”、“大手牽小手，文明助成長(zhǎng)”、“爭(zhēng)做合格家庭、爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)”、“包一片綠地，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)”和“學(xué)說(shuō)文明話、學(xué)做文明事、學(xué)做文明人”簽字等大型活動(dòng)。通過(guò)孩子的文明言行去感染大人，讓每位家長(zhǎng)、每個(gè)家庭成員都能共同參與到社區(qū)建設(shè)中來(lái)，倡導(dǎo)全體居民“改陋習(xí)、講文明、講衛(wèi)生”，共同維護(hù)社區(qū)整潔的環(huán)境。把思想教育融入活動(dòng)裁體，為黃土渠社區(qū)教育邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。二是實(shí)現(xiàn)家庭與家庭的互動(dòng)。黃土渠社區(qū)是拆遷安臵社區(qū)，社區(qū)內(nèi)“裙帶”關(guān)系非常顯著。李書(shū)記就利用這些特殊的互動(dòng)關(guān)系開(kāi)展一系列家庭創(chuàng)建，促進(jìn)社區(qū)和諧。先后開(kāi)展了“文明家庭”、“美德家庭”、“孝親家庭”、“綠色家庭”和“平安家

庭”等評(píng)比活動(dòng)，“和諧社區(qū)、美滿家庭、幸福生活”社區(qū)首屆家庭節(jié)啟動(dòng)儀式，為四世同堂的家庭贈(zèng)送全家福照片。采取家?guī)Ъ?，戶帶戶，人人參與的辦法，在社區(qū)居民家庭中廣泛開(kāi)展社會(huì)公德宣傳教育，大力營(yíng)造和諧氛圍，有力地推動(dòng)了和諧社區(qū)的創(chuàng)建。

情系社區(qū)，情系居民，上為政府分憂，下為百姓解愁，讓黨放心，讓群眾滿意，是李春霞同志人生的奮斗目標(biāo)和永遠(yuǎn)追求。她以自強(qiáng)不息的奮斗精神和愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，獻(xiàn)愛(ài)于社區(qū)，服務(wù)于居民，充分展示了新時(shí)期社區(qū)工作者的精神風(fēng)貌，在帶領(lǐng)廣大干部、群眾創(chuàng)造幸福生活、和諧社區(qū)的進(jìn)程中，時(shí)刻體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。和諧社區(qū)建設(shè)為工作主線，創(chuàng)新工作，讓我們看到一個(gè)能想事、能干事、能干成事的優(yōu)秀社區(qū)黨支部書(shū)記形象。目前提起她，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，她已成為居民心中的魅力女人、居干心中的魅力強(qiáng)人、街道干部心中的魅力之花，她靠自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干精神和人格的力量贏得了干部群眾的一致信賴(lài)。

2011年9月29日

第二篇：李艷霞先進(jìn)材料

依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)

先進(jìn)個(gè)人事跡

開(kāi)封市龍亭區(qū)牛莊學(xué)校

2012年11月13日 李艷霞

依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)

先進(jìn)個(gè)人事跡

開(kāi)封市龍亭區(qū)牛莊學(xué)校 李艷霞

加強(qiáng)教育法制建設(shè)，大力推進(jìn)依法治校是當(dāng)前我國(guó)教育工作的重點(diǎn)之一。作為牛莊學(xué)校的校長(zhǎng)和書(shū)籍，我除了負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作、黨組織工作外，另外一項(xiàng)重要內(nèi)容就是依法治校工作。我深深的知道，依法治校工作，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到和諧校園的創(chuàng)建，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，所以工作中我將依法治校工作作為重中之重，精心謀劃，親歷勤為，在法制宣傳教育、建章立制、規(guī)范管理、校務(wù)公開(kāi)、民主決策、保護(hù)師生合法權(quán)益等方面做了大量工作，并取得了可喜的成果。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善制度建設(shè)

依法治校必須建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我校設(shè)立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由我具體負(fù)責(zé)學(xué)校的依法治校工作。專(zhuān)門(mén)設(shè)立了學(xué)校依法治校辦公室，具體開(kāi)展依法治校工作。另外，學(xué)校管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一套行之有效的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作在常規(guī)化、制度化、規(guī)范化下進(jìn)行。為此，在本人的提議下，學(xué)校經(jīng)過(guò)研究討論，重新修訂了牛莊學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《教職工考核實(shí)施辦法》等管理制度。這些規(guī)章制度都是經(jīng)過(guò)全體教師幾上幾下討論修訂后通過(guò)實(shí)施的，基本上實(shí)現(xiàn)了制度化管理。

二、規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚法制氛圍

首先，依法狠抓教學(xué)管理。我十分重視學(xué)校的收費(fèi)工作，做到嚴(yán)格按照市物價(jià)局、市教育局的“一費(fèi)制”收取費(fèi)用，自班主任、年級(jí)長(zhǎng)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層層簽訂責(zé)任書(shū)，堅(jiān)決杜絕違規(guī)征訂、使用教材和教輔資料現(xiàn)象。同時(shí)教學(xué)過(guò)程中抓好學(xué)科滲透，把法制教育同課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用。由于未成年人辨別是非能力不強(qiáng)，好奇好動(dòng)，自我控制能力較弱。因此我們開(kāi)設(shè)了法制課，要求法制課教師要給學(xué)生上好每節(jié)課，正確進(jìn)行引導(dǎo)。營(yíng)造出了學(xué)法、知法、懂法、守法的良好校園氛圍。把法制教育作為一門(mén)課程納入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)法做到了法制教育“計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)，使法制教育落到實(shí)處。

其次，依法狠抓教學(xué)管理秩序。重視加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)家教,提高家教實(shí)效,確保學(xué)生安全。主要通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳現(xiàn)代化教育理論,使家長(zhǎng)更多地、更科學(xué)地關(guān)注、幫助學(xué)生成長(zhǎng)。為了提高家教效果,充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育學(xué)生的特殊作用,我在會(huì)上多次要求家長(zhǎng)杜絕“棍棒式教育”,不搞“包辦式教育”。

三、加強(qiáng)民主管理，推行校務(wù)公開(kāi)

我多次參與校工會(huì)不斷完善教職工代表大會(huì)制度，進(jìn)一步健全工會(huì)組織制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立了重大問(wèn)題經(jīng)教代會(huì)通過(guò)制度，對(duì)工會(huì)的議事、決策和監(jiān)督程序進(jìn)行了規(guī)范。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。領(lǐng)導(dǎo)班子凡是涉及學(xué)校的重大事項(xiàng)如基建招標(biāo)、職稱(chēng)評(píng)定、教育收費(fèi)、大宗采購(gòu)、較大支出等通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向職工和家長(zhǎng)公布，做到公開(kāi)、透明。

四、加強(qiáng)教師法制教育，保障教師合法權(quán)益

在我的建議下，學(xué)校通過(guò)了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。我堅(jiān)持以人為本的理念，注重情感投入，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵(lì)人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人、活動(dòng)感染人、生活關(guān)心人、制度規(guī)范人、氛圍熏陶人”的要求。重點(diǎn)啟動(dòng)了師徒結(jié)對(duì)的幫教工程、每年組織全校師生定期全面體檢、開(kāi)展扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。

五、改善育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

在學(xué)生權(quán)益方面，我在跟老師們講的時(shí)候，重點(diǎn)突出“法、德、情”三個(gè)字在學(xué)校管理中的作用。我校在學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度；另一方面，又始終堅(jiān)持“以德立校”的原則。我們認(rèn)為：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面互相配合，協(xié)調(diào)一致，才能確保未成年人思想道德教育取得成效，片面強(qiáng)調(diào)某一方面而忽視其他方面，都是錯(cuò)誤的，必須加以糾正。如何做到這一點(diǎn)呢？首先抓活動(dòng)的感染。我?；顒?dòng)主要有升國(guó)旗儀式、讀書(shū)、演講、競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科興趣小組、藝術(shù)節(jié)等，通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和拼搏精神；通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，心靈得到陶冶，思想得到升華，社會(huì)責(zé)任得到加強(qiáng)。其次，抓環(huán)境的熏陶。充分發(fā)揮校園文化的積極作用，加強(qiáng)校園文化的環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)校的每一棵樹(shù)、每一幅畫(huà)、每一面墻、每一句話都對(duì)學(xué)生起著教育的作用，讓學(xué)生在濃厚的校園人文環(huán)境中成長(zhǎng)。提倡學(xué)生為綠化、美化、凈化校園作貢獻(xiàn)。宣傳中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范等內(nèi)容并張貼，利用黑板報(bào)和櫥窗等宣傳陣地，刊出法制宣傳專(zhuān)輯：遠(yuǎn)離毒品專(zhuān)輯、崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教專(zhuān)輯、英雄事跡專(zhuān)輯等，給學(xué)生提供健康向上的精神環(huán)境，使學(xué)生在學(xué)校的每一處都能受到教育，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。多次開(kāi)會(huì)研究部署安全工作，組織了兩次消防逃生演習(xí)，同時(shí)加大宣傳力度，在校園內(nèi)醒目的地方懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)，辦理了有關(guān)安全知識(shí)的板報(bào)，對(duì)廣大師生進(jìn)行宣傳教育。反復(fù)排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重申了值班紀(jì)律，嚴(yán)格了門(mén)禁制度，切實(shí)保證學(xué)校師生的安全。

六、加強(qiáng)校內(nèi)法制宣傳工作

我將法制教育列入學(xué)校重要的重要日常工作，以多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。例如利用中心組學(xué)習(xí)和教工大會(huì)平臺(tái)，保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師法制學(xué)習(xí)制度得到落實(shí)。請(qǐng)柳園口鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展如交通法規(guī)講座、青少年違法犯罪講座等，普及法律知識(shí)，預(yù)防學(xué)生違法、犯罪。采取家長(zhǎng)學(xué)校形式和深入社區(qū)普法、用法，構(gòu)建和諧校園和和諧社區(qū)。

總之，我們嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，加大普法工作力度，深入開(kāi)展青少年的法制教育，通過(guò)社會(huì)各界與學(xué)校配合工作，營(yíng)造出了人人學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法的濃厚的法治校園氛圍，我本人也獲益匪淺。在以后的工作中，在市區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我將一如既往的堅(jiān)定信心，扎實(shí)開(kāi)展依法治校工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，實(shí)現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展。

2012年11月13日

第三篇：李春先進(jìn)材料

恪盡職守醉心教壇

-----記沙灣一小教師李春燕

她，李春燕，女，小學(xué)高級(jí)教師，2000年參加教育工作，沙灣縣第一小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，沙灣一小三年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業(yè)，豐富多彩的課堂和天真無(wú)邪的孩子們就成了她一生的迷戀和牽掛。參加工作以來(lái)，她把滿腔的熱情獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊圣潔的沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。作為班主任，她咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，她感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。從教14年來(lái)，她始終堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。她用平和的心態(tài)、飽滿的熱情、精湛的業(yè)務(wù)成就了小學(xué)教育工作中的一次次跋涉。

一、沐浴敎壇，傾心奉獻(xiàn)

2000年8月，李春燕師范畢業(yè)，走上了講臺(tái)，成為了一名教師，看著一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，她決心要做一名合格的教師，要用真誠(chéng)和耐心來(lái)做這項(xiàng)工作。站在神圣的講臺(tái)上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過(guò)這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她在平凡的教育教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。班里的別克扎提是一名性格頑劣、學(xué)習(xí)極差的學(xué)困生。她通過(guò)調(diào)查得知：孩子的父母都在鄉(xiāng)下上班，他隨爺爺奶奶生活。但爺爺奶奶年紀(jì)已大疏于管教，導(dǎo)致該生不但性格倔強(qiáng)，而且對(duì)學(xué)習(xí)也喪失了信心，常常不交作業(yè)，行為習(xí)慣也差。面對(duì)這樣一個(gè)孩子，她感到心疼，她想要關(guān)心他。于是，她一直利用課余時(shí)間同這個(gè)孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)，給他補(bǔ)習(xí)功課??為了學(xué)生，她把家務(wù)留在了深夜干；為了學(xué)生，她很少陪伴老公；為了學(xué)生，她無(wú)暇顧及年幼的孩子。有時(shí)她也覺(jué)得愧對(duì)家人，但小學(xué)班主任的事太瑣碎了，如果不勤跟班、緊跟班，怎么去偏愛(ài)學(xué)困生、博愛(ài)中

等生、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生、關(guān)愛(ài)特長(zhǎng)生呢？

二、身教感染，情動(dòng)童心

在教育學(xué)生時(shí)，李春燕常說(shuō)：“身教重于言教。其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行。“所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。從教十多年來(lái)，她明顯地感覺(jué)到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)她表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：‘‘我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自豪。因?yàn)樗龔膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人

她始終明白：教育工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴(lài)，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。作為一名語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，她常常對(duì)老師們說(shuō)：“只有給學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)，體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè)，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人?！彼矚g優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。她深深懂得，學(xué)困生的心靈是非常脆弱的。對(duì)他們，她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手?！边@是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，她還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不

同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新教法，教學(xué)相長(zhǎng)

作為一名教師，她以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。孩子們都認(rèn)為她既是值得依賴(lài)的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，孩子們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體。

她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。始終走在課改的前列。作為一名教師，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使。她常說(shuō)：“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明?！边@樣充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。學(xué)生們說(shuō)，我們從李老師的課中嘗到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣！合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐使她進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識(shí)、體驗(yàn)研究方法上。通過(guò)學(xué)科研究性?xún)?nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。

五、探索奮進(jìn)，追求卓越

教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。在承擔(dān)寫(xiě)字課題研究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，她積極發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成，她也成為沙灣四小課改工作中的一只領(lǐng)頭雁。李春

燕深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園?！彼啻谓M織同組老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會(huì)，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)推廣。

作為一名教師、一名班主任，她深知后面的路很長(zhǎng)，她始終把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。她正在用自己愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者形象、愛(ài)生如子的慈母形象感召學(xué)生、教育學(xué)生，她說(shuō)：“在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，以愛(ài)育人，是我一生的追求。

第四篇：李春霞教學(xué)設(shè)計(jì)

How many句子教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀數(shù)字詞：fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞let's、count

3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀詢(xún)問(wèn)物品數(shù)量的句型“How many books/pens/? do you have?” How many rulers do you see?

能力目標(biāo)：

能熟練運(yùn)用句型“How many books/pens/?do you have?”詢(xún)問(wèn)物品的數(shù)量，并能用I see......I have?回答。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.數(shù)字詞15-20的認(rèn)讀。

2.能運(yùn)用How many....do you have? 詢(xún)問(wèn)20以?xún)?nèi)物品的數(shù)量并回答。

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過(guò)程

一.Revision:

1)師生邊打手勢(shì)邊說(shuō)數(shù)字，復(fù)習(xí)one two three four five之后，小老師打手勢(shì)，其他學(xué)生搶答數(shù)字，倒著數(shù)。

2)Free talk:接龍問(wèn)答How many colors /rulers/erasers/schoolbags/pens/pencils /books?等。(設(shè)計(jì)意圖：既鞏固了上節(jié)課的內(nèi)容，又為新句型的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。)

二、Presentation

1.教師出示自己的英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“I have a book.”接著教師指著一個(gè)學(xué)生桌上的三本書(shū)說(shuō)：“ How many books do you have?(板書(shū))”請(qǐng)?jiān)撋厰?shù)邊答：“one，two，three?I have three books.(板書(shū))” 2.看課文插圖，聽(tīng)錄音，整體感知課文內(nèi)容，讓學(xué)生畫(huà)出數(shù)字詞，之后，找學(xué)生交流聽(tīng)到的數(shù)字詞，師出示單詞卡片依次教授seven, eight, nine, ten。“seven” 強(qiáng)調(diào)“v”的發(fā)音要上齒輕咬下唇。通過(guò)大小聲讀、爬音高讀，擊掌練習(xí)等方式操練單詞。

三、Practice

1.老師打手勢(shì)，讓學(xué)生說(shuō)出數(shù)字;之后，小老師打手勢(shì)，其他學(xué)生搶答數(shù)字。

2.出示課件用What's missing?的形式復(fù)習(xí)數(shù)字詞。

3.教師說(shuō)數(shù)字，學(xué)生打手勢(shì)。

四、Production

1.師生練習(xí)對(duì)話，同位倆使用“How many? do you have?”“I have?”句型進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。找?guī)捉M展示。

2.四人一組，沿用上節(jié)課表格，使用“How many? do you have?”“I have?”句型調(diào)查小組成員有多少文具，完成以下表格，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，提醒學(xué)生盡量用整句話“I have one/two?”進(jìn)行回答。

(設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的情境中積極主動(dòng)地運(yùn)用語(yǔ)言，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。

.五、Summary

找學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，之后全班齊讀板書(shū)內(nèi)容。

六、Homework:。

2.使用“How many......do you have?” 句型去詢(xún)問(wèn)別人擁有多少物品。

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

板書(shū)

Unit6 How many How manny kites do you have? I have.......How many boats do you see? I see fifteen.

第五篇：李春霞社區(qū)工作先進(jìn)個(gè)人李春霞事跡材料

個(gè) 人 總 結(jié)

-回民街道辦事處黃土渠社區(qū)黨支部書(shū)記、主任李春霞

李春霞，女，漢族，1978年8月出生，2002年9月參加工作，大學(xué)學(xué)歷。2004年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任黃土渠社區(qū)黨支部書(shū)記、社區(qū)主任。在長(zhǎng)期的工作中嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持把人民的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，全心全意為人民服務(wù)、勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，同志始終堅(jiān)持高舉鄧小平理論偉大旗幟，以堅(jiān)定的黨性和高度的自覺(jué)性，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)社區(qū)干部素質(zhì)的新要求，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。緊緊圍繞街道社區(qū)發(fā)展大局，立足本職工作實(shí)際，堅(jiān)持真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，較好的完成了黨和人民交辦的工作任務(wù)，推動(dòng)了街道社區(qū)健康發(fā)展，做到了讓組織放心、群眾滿意。

一、努力提高思想政治素質(zhì)

時(shí)刻牢記自己是一名黨員干部，堅(jiān)持做到“講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣”。高度重視講政治問(wèn)題，具有正確的政治方向、政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。作為街道社區(qū)負(fù)責(zé)人，自己始終保持了高度的政治敏銳性和政治鑒別力，保持了政治上的清醒和堅(jiān)定，在大是大非面前原則性強(qiáng)，明辨事非。善于從政治上正確認(rèn)識(shí)和判斷形勢(shì)，從政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和把握自己從事的工作，保證了街道社區(qū)工作沿著正確的方向發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行了黨和國(guó)家的路線方針政策和市委、市政府以及區(qū)委、區(qū)政府和街道的決策部署，在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。維護(hù)了轄區(qū)穩(wěn)定，鞏固了基層組織政權(quán)。加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，努力克服各種困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步提高了理論素質(zhì)，理論上更加成熟。自覺(jué)反對(duì)和抵制拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽思想，潔身自好、正直無(wú)私。堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，大事講原則，小事講風(fēng)格。堅(jiān)持解放思想，不斷更新觀念，具有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。工作事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，能夠始終以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的熱情投入工作，獻(xiàn)身街道社區(qū)事業(yè)。

二、認(rèn)真干好社區(qū)工作

1.努力提高居民生活質(zhì)量，全力推進(jìn)社區(qū)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重生活質(zhì)量。作為年輕干部，要不斷地虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)社區(qū)的人居環(huán)境、生活質(zhì)量、醫(yī)療衛(wèi)生休閑娛樂(lè)、社會(huì)治安等方面的管理和服務(wù)。經(jīng)常深入居民家中，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾需要，關(guān)心群眾生活，為群眾辦實(shí)事、好事，修建百年老橋和老年服務(wù)中心，努力滿足社區(qū)居民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。作為年輕干部，要不斷地虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。黃土渠居委會(huì)有4名社區(qū)干部，平均年齡35歲，在工作中我堅(jiān)持民主，與他們相互探討、協(xié)商，很多好的主意都是集體聰明的結(jié)晶。在工作中，我身先事足，天天上班最早下班最晚，在計(jì)劃生育調(diào)查，我調(diào)查了最復(fù)雜、最難調(diào)查的樓房區(qū)。在我們的努力下，社區(qū)各項(xiàng)工作有聲有色。

2.加強(qiáng)精神文明建設(shè)，全力推進(jìn)社區(qū)發(fā)展。讓居民充分認(rèn)識(shí)到要加快城市的現(xiàn)代化進(jìn)程，不僅要加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)，還要加強(qiáng)精神文明建設(shè)，不斷提高居民的文明素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“以德治國(guó)”的方針，通過(guò)開(kāi)展社區(qū)居民自治，規(guī)范了社區(qū)居民的社會(huì)行為，弘揚(yáng)了中華民族鄰里互助、樂(lè)善好施、扶貧濟(jì)困等傳統(tǒng)美德，積極倡導(dǎo)健康、文明科學(xué)的生活方式，為轄區(qū)居民營(yíng)造安定祥和、文明禮貌、人際關(guān)系和諧的生活氛圍。通過(guò)進(jìn)行生動(dòng)活潑的思想政治工作和豐富多彩的文娛活動(dòng)，培養(yǎng)和提高了居民的文明素質(zhì)。

3.加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)，全力推進(jìn)社區(qū)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，居民的民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，不僅關(guān)注社區(qū)的事物，而且積極參與管理社區(qū)事務(wù)。“社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家”已經(jīng)成為街道社區(qū)居民的共識(shí)。通過(guò)廣泛宣傳，社區(qū)居民樹(shù)立了自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的自治意識(shí)。

4.維護(hù)社區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，全力推進(jìn)社區(qū)發(fā)展。社區(qū)穩(wěn)定是整個(gè)城市穩(wěn)定的基礎(chǔ)。胡代芳同志經(jīng)常深入群眾中，了解實(shí)際困難，化解基層矛盾，變“上訪”為“下訪”，保證了轄區(qū)群眾反映的許多問(wèn)題都能在第一時(shí)間得到解決和答復(fù)。在低保工作中，堅(jiān)持“盡力而為，量力而行，應(yīng)保盡保，決不錯(cuò)?！钡脑瓌t，公開(kāi)、公平、公正的解決了困難戶的生活問(wèn)題。特別是在預(yù)防甲流這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，李春霞同志臨危不懼，沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，走樓串戶，廣泛宣傳預(yù)防“甲流”知識(shí)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奔波勞累，被曬黑了，累瘦了，但換來(lái)的是群眾人心穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的可喜成績(jī)。從根本上維護(hù)了社區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，為廣大居民營(yíng)造了良好的社會(huì)生活環(huán)境。

5.積極探索社區(qū)黨建，全力推進(jìn)社區(qū)建設(shè)。指導(dǎo)各社區(qū)加強(qiáng)黨的基層工作，強(qiáng)化了對(duì)社區(qū)黨員的管理和監(jiān)督，深入開(kāi)展“六有六好”活動(dòng)，即：有堅(jiān)定正確的政治方向，思想建設(shè)好；有堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，核心作用好；有一支率先垂范的黨員干部隊(duì)伍，模范作用好；有密切聯(lián)系群眾的工作方法，工作作風(fēng)好；有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，工作成效好；有科學(xué)規(guī)范的工作制度，基礎(chǔ)作用好。開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，即：共產(chǎn)黨員要為社區(qū)看好一棟樓、一個(gè)院、安排一個(gè)下崗失業(yè)人員、包扶一戶貧困戶、栽一棵樹(shù)、獻(xiàn)一盆花、護(hù)一片綠、幫教一個(gè)失足青年、為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展引一個(gè)項(xiàng)目、推薦一個(gè)能人、引一筆資金。通過(guò)上述活動(dòng)把社區(qū)中的黨員組織起來(lái)，充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大社區(qū)黨員的模范帶頭作用，收到了良好效果。

6、“56個(gè)民族，56支花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”黃土渠社區(qū)黨支部書(shū)記李春霞，帶領(lǐng)社區(qū)全體干部職工堅(jiān)持為少數(shù)民族群眾服務(wù)，團(tuán)結(jié)一心、愛(ài)我中華的贊歌一次次在她的轄區(qū)唱響。時(shí)任社區(qū)主任的李春霞總是率先走訪他們，為他們帶去無(wú)微不至的關(guān)心。每逢佳節(jié),李春霞的身影就出現(xiàn)在困難少數(shù)民族家庭里。社區(qū)里的回族居民劉海英是個(gè)殘疾人，由于丈夫沒(méi)有工作，兩個(gè)孩子還在上學(xué)，一家生活非常困難。李春霞多次與她談心，鼓勵(lì)她自強(qiáng)不息，并積極幫她找工作。在她的關(guān)懷下，劉海英重新燃起了對(duì)生活的希望，在社區(qū)里擔(dān)任起殘疾人協(xié)管員。

李春霞還充分發(fā)揮本社區(qū)民族眾多的優(yōu)勢(shì)，以多種形式開(kāi)展少數(shù)民族文體活動(dòng)和精神文明宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化。2010年，她組織社區(qū)內(nèi)各族群眾為回族同胞歡慶“古爾邦節(jié)”，深受群眾好評(píng)。社區(qū)每年都在轄區(qū)開(kāi)展民族政策法規(guī)宣傳月和黨員義工活動(dòng)，并成立少數(shù)民族之家管理服務(wù)站，“我是社區(qū)的服務(wù)員，服務(wù)少數(shù)民族同胞也是我的使命?！边@是李春霞在工作中，常掛在嘴邊的一句話。各少數(shù)民族群眾通過(guò)她感受到了黨和政府的親切關(guān)懷。

總之，李春霞同志熱愛(ài)社區(qū)事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范和中流砥柱的積極作用，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想作出最樸實(shí)的詮釋?zhuān)宰约旱膶?shí)際行動(dòng)見(jiàn)證了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨,得到了廣大社區(qū)居民和社區(qū)社會(huì)單位的擁護(hù)。

2010年11月2日