第一篇：助教：英語(yǔ)游戲課

助教活動(dòng)：英語(yǔ)游戲課Hello and colors

活動(dòng)主題：激發(fā)對(duì)于英語(yǔ)的興趣。

學(xué)會(huì)用hello和別人打招呼。

初步了解顏色詞，并知道藍(lán)+黃=綠?；顒?dòng)時(shí)間：9月28日（周一），15：00 活動(dòng)地點(diǎn)：中三班教室

助教人員： 黃詩(shī)桐媽媽

流程：

I.Teaching aims: Let the Ss know how to greet others, using hello;Know and say the names of colors, especially blue, yellow and green.II.Teaching aids: a glove puppet named Qiao Hu(He’s my friend), a yellow toy duck, a green angry bird, a video(Penelopeplaying with colors）

T：剛才動(dòng)畫片里面，藍(lán)色小考拉和朋友們是怎么唱歌的??？（重復(fù)歌曲，配合動(dòng)作）

5.Little blue and little yellow T：接下來(lái)我要給大家講一個(gè)關(guān)于顏色的故事 T：(展示書頁(yè)，中文引導(dǎo)讀圖)T：Let’s enjoy the story T：（展示書頁(yè)，英文原版音頻，時(shí)長(zhǎng)約3分鐘）

6.Let’s do

（孩子們自己動(dòng)手，利用畫筆將藍(lán)、黃兩種顏料混合在一起，體驗(yàn)藍(lán)+黃=綠的過(guò)程）

T：This is Little Blue.This is Little Yellow.They are friends.（配合動(dòng)作）.Let’s help them to hug each other.（配合動(dòng)作）T：（結(jié)束語(yǔ)，配合動(dòng)作，小朋友們一起來(lái)）

It’s ~ blue~.It’s ~ yellow~.They hug each other.And it’s ~ green ~!

第二篇：助教主持游戲全集

雨點(diǎn)交響曲(適合課程的最后的一個(gè)階段與開課前)今天的課程已經(jīng)上到最后一個(gè)階段了,(雖然外面晴空萬(wàn)里,但我還是希望讓我們一起)正好外面也在下著(什么雨),就讓我們一起共同奏響一曲”雨點(diǎn)交響曲送給岳陽(yáng)老師”感謝岳老師前面精彩的演講以及接下來(lái)的授課.來(lái)所有的伙伴伸出你們的雙手,我說(shuō)小雨,大家雙手食指相互點(diǎn)擊,我說(shuō)中雨,大家雙手擊掌,我說(shuō)大雨大家雙手拍打大腿,我說(shuō)暴雨大家雙腳跺腳,我說(shuō)狂風(fēng)暴雨大家擊掌加跺腳.來(lái)我們一起來(lái)演練一下,小雨,中雨,大雨,暴雨,狂風(fēng)暴雨,哇非常有氣勢(shì),大家學(xué)習(xí)力很強(qiáng),掌握的很好.我們從頭到尾再來(lái)一遍.接下來(lái)是狂風(fēng)暴雨般掌聲再次有請(qǐng)?jiān)览蠋?2.我們現(xiàn)在在做個(gè)搶答的游戲，誰(shuí)要是答得又快又多，他就可以為他所在的團(tuán)隊(duì)出一份力氣嬴的一個(gè)星星。在我宣布游戲規(guī)則之前大家請(qǐng)將兩手放在桌下，等伙搶答的學(xué)員眼睛要看著我，并且同組的人不得提醒，如有提醒其它組可以舉報(bào)，他就被取消資格。明白好我開始宣布規(guī)則，我說(shuō)九個(gè)詞，說(shuō)完之后，你們就可以開始搶答第一個(gè)能夠從一講到九為勝者，回答時(shí)中間的間隔時(shí)間不超過(guò)三秒，超過(guò)三秒換一個(gè)位回答，明白。注意了，一是樹、、九是貓。請(qǐng)問(wèn)你剛才記起來(lái)是憑自己的記憶還是有方法的，憑記憶你太有才了。其實(shí)這是有方法的，我們可以聯(lián)想記憶法，我解釋一遍保證在座的所有學(xué)員都能夠講出來(lái)

我們現(xiàn)在說(shuō)一遍好不好。你們都有才，接下來(lái)讓我們進(jìn)入下午的課程。掌聲有請(qǐng)。。。

3.手指操

手指跟大腦是緊密相連的，所以活動(dòng)手指可以促進(jìn)大腦的血液循環(huán)、激活腦細(xì)胞，強(qiáng)化大腦功能，從而延緩衰老，永?；盍?。更重要的是讓我們下午更有狀態(tài)聆聽老師精彩的演講。豎起兩個(gè)大拇指代表加法，一加一等。。。大家休閑的時(shí)候也可以活動(dòng)，對(duì)大家身體一定有好處。4.西湖的水啊綠油油

西湖的水啊綠油油，咱倆的感情才開頭，你是我的心，你是我的肝，你是我，生命的，四分之三，你是我的胃你是我的 你是我心目中的紅玫瑰，來(lái)來(lái)來(lái)抱一抱，來(lái)來(lái)來(lái)抱一抱，你在我心里中最重要。5.“快樂問(wèn)好游戲”

在座的各位都是來(lái)自五湖四海的朋友能夠齊聚在一起是非常難得，我們一定非常珍惜這次 份，這次相遇，這次聚會(huì)，在這里有許多朋友是第一次見面的，我們?yōu)榱俗尨蠹腋煜ひ稽c(diǎn)，我們一起做個(gè)“快樂問(wèn)好”的游戲讓大家更熟悉一點(diǎn)。我宣布一下規(guī)則，第一個(gè)人上來(lái)向大家介紹自己，說(shuō)出自己的名字及來(lái)自那里就可以了，接著第二個(gè)朋友上來(lái)叫出第一個(gè)朋友的名字并且向他問(wèn)好，然后再向大家介紹自己的名字及來(lái)自那里，以此類推，我們一起來(lái)計(jì)算一下介紹一下全場(chǎng)介紹完需要多長(zhǎng)時(shí)間。由我先開始吧。6.“老師說(shuō)”游戲

這個(gè)游戲是來(lái)考驗(yàn)一下大家的注意力，稍微不注意就會(huì)被淘汰出局。大家聽好了，大家聽到我說(shuō)“老師說(shuō)”這三個(gè)字后面所講的話一定要執(zhí)行，如果沒有的話可以不執(zhí)行。如果不該執(zhí)行的執(zhí)行了，該執(zhí)行的不執(zhí)行，就要被淘汰出局。老師說(shuō)全體起立，好，座下

老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)90度，向右轉(zhuǎn)90度

老師說(shuō)向右轉(zhuǎn)90度，老師說(shuō)伸起左手，伸起右手，老師說(shuō)放下，老師說(shuō)做下，老師說(shuō)掌聲響起來(lái)，老師說(shuō)熱烈一點(diǎn)。主持人

7、鴨子操

大家有吃過(guò)鴨子，我相信許多人沒見過(guò)鴨子是怎么做操的？ 我今天請(qǐng)了兩位同事來(lái)扮演鴨子做操，大家跟著來(lái)學(xué)。做操之前我跟大家介紹一下鴨子操是怎么演變過(guò)來(lái)的。鴨子想吃東西的時(shí)候是不是張張嘴，看到東西時(shí)就拍拍大腿，跑的時(shí)候就扇扇翅膀，吃飽的時(shí)候就很散慢的搖搖屁股。跟著我們的節(jié)奏一起來(lái)，12345678，22345678，32345678，42345678 快12345678。。。再快。。?？偨Y(jié) 8.抓烏賊

一群人來(lái)到海邊看到一只烏鴉騎在烏龜?shù)纳砩闲菹?突然烏去密布,下起了大雨,把海里的一只烏黑的大船卷到崖邊,在船的夾縫中夾著一只烏黑的珍珠與烏賊.小蜜蜂嗡嗡嗡的游戲

全體起立,位置拓開,請(qǐng)伸出你的左手掌心向下,右手頂住旁邊伙伴的手掌心,當(dāng)我說(shuō)小蜜蜂翁翁翁的時(shí)候你的食指就在他的手掌心轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)我說(shuō)抓的時(shí)候,你的的左手就去抓左邊伙伴的右手,你的右手就要迅速逃離,要是食指被抓住就算輸了,沒喊抓時(shí)亂抓是屬于違規(guī),也算輸.我來(lái)進(jìn)行三個(gè)回合,如果,三次都被旁邊的伙伴抓到,你們可以協(xié)商一下,該怎么就怎么辦.準(zhǔn)備好了.注意力一定要集中,稍不留.小密蜂嗡嗡嗡.9.按摩操

科學(xué)研究表明,一個(gè)人聲音的響亮程度與他的健康程度是成正比的, 從見面的這一時(shí)刻起我愿天下最美好的事情每時(shí)每 發(fā)生在你和你的家人身上好嗎? 來(lái)配合我來(lái)做一個(gè)小小的動(dòng)作,這個(gè)動(dòng)作有助于未來(lái)我們的學(xué)習(xí)效率提升300%以上,給自己的言行一致一個(gè)熱烈掌聲

世界頂級(jí)潛能大師 –安東尼羅賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò),動(dòng)作塑造情緒,讓我們改變我們的肢體動(dòng)作,使我們的情緒達(dá)到顛峰(最佳)狀態(tài).各位朋友,全體起立,向左轉(zhuǎn),將你們的雙手搭在前面朋友的肩上為他揉一揉,捏一捏.,音樂響起來(lái),跟著節(jié)奏一起來(lái),12345678 …….42345678 接下來(lái)為前面的朋友錘一錘,錘一錘,從左錘，，，到右,從右錘…..到左,從上錘……到下,從下錘…..到上,慢慢地錘,快快地錘,越錘越開心, 越錘越快樂,回頭向背后的朋友說(shuō)聲謝謝!風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),全體往后轉(zhuǎn),同樣的將雙手搭在前面朋友的肩上,如果你認(rèn)為那位最帥或最靚的請(qǐng)捏一下他的腰,好的,讓我們以最放松的狀態(tài),最快樂心情進(jìn)入下午的課程,接下來(lái)是最熱烈掌聲請(qǐng)出… 10.猜字謎

這個(gè)游戲有四個(gè)名額,有誰(shuí)愿意主動(dòng)上來(lái)參與節(jié)目的,你你你你,好的現(xiàn)在請(qǐng)你們背對(duì)著大家,我叫你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái).我在紙張上寫一個(gè)詞,我向你們提問(wèn)六個(gè)問(wèn)題,根據(jù)所提問(wèn)的問(wèn)題來(lái)猜出紙上所寫的字,好不好

大家在活動(dòng)進(jìn)行期間,不許說(shuō)話,做手勢(shì)提醒臺(tái)上的朋友,但允許,尖叫,暴笑，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍不許說(shuō)話.1.做這件事一般從幾歲開始做? 2.做這件事一般是在那里做? 3.做這件事一般要花多長(zhǎng)時(shí)間? 4.你平常一般跟幾個(gè)多在做這件事情? 5.做這件事是痛苦的還是快樂的? 6.這件事情你打算做多久,是一天,一個(gè)月,一年,十年,三十年,還是一輩子 11.按摩操

一直一直捏捏,一直一直捏 一直一直捶捶,一直一直捶 一直一直拍拍,一直一直拍

從左拍拍拍到右,從右拍拍拍到左

從上拍拍拍到下,記住不能拍過(guò)腰部以下

為他的頸部捏一捏,用點(diǎn)勁但對(duì)女士輕一點(diǎn),溫柔一點(diǎn), 回頭向背后付出的同學(xué)說(shuō)聲謝謝 全體往后轉(zhuǎn)

同樣的動(dòng)作為前面的朋友捏捏,跟著口另一起來(lái) 12.健康操: 健康健康拍拍,預(yù)防預(yù)防拍拍,健康拍,預(yù)防拍,健康預(yù)防拍一拍.13.我們?yōu)槟惴艧熁?/p>

我們?yōu)槟愎墓恼?我們?yōu)槟惴艧熁?繡奔,繡奔,繡奔奔奔.14.拍掌的好處

老師一般都是人來(lái)瘋,在臺(tái)上只要有掌聲,眼神的鼓勵(lì),興奮的狀態(tài),就能夠激發(fā)老師的靈感,只要一鼓掌老師就興奮,老師一興奮,就會(huì)特別有靈感,靈感一旦被激發(fā),老師會(huì)不僅誠(chéng)實(shí)而且坦白地分享他所有的寶貴經(jīng)驗(yàn),到時(shí)最有收獲的就在大座各位.15.小母雞，老母雞，母雞母雞胖母雞，然后將母字改成這個(gè)親吻音，重新來(lái)一遍。

16.先分成幾個(gè)小組?！，F(xiàn)在每組派出你認(rèn)為最強(qiáng)的一名隊(duì)員。。。比賽好今天已經(jīng)先選出三位各組認(rèn)為最強(qiáng)的代表，你們?nèi)滑F(xiàn)在是代表各組來(lái)參加比賽，誰(shuí)輸了，整組隊(duì)員都要上臺(tái)完成一個(gè)任務(wù)，三位你們的輸贏不僅代表個(gè)人也代表你們的整個(gè)團(tuán)隊(duì)，所以你們要全力以赴參與，各組成員你們也要給你們的代表強(qiáng)大的精神力量為他加油，我宣布三人比賽規(guī)則。。。輸?shù)哪墙M全體上臺(tái)。每人講一句成語(yǔ)。。主持人講前輟“我蹲在廁所里”“。全體成員將成語(yǔ)接在前輟后面大聲朗讀。

第三篇：全國(guó)英語(yǔ)送課助教活動(dòng)心得體會(huì)

全國(guó)英語(yǔ)送課助教活動(dòng)心得體會(huì)

——俎店聯(lián)校 徐洪燕 10月22日下午在莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)有幸觀摩了實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭艷麗和北京海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)王云紅兩位老師的英語(yǔ)公開課以及付學(xué)軍教授的精彩報(bào)告，自己受益匪淺。通過(guò)聽課，讓我近距離地領(lǐng)略到他們的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及濃厚的教學(xué)特色，雖然這幾節(jié)課的風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的東西。尤其是付教授的報(bào)告風(fēng)趣幽默，一下子撥開了我們一線教師在教學(xué)中的諸多迷霧。下面就談點(diǎn)自己的深切感受。

1、教師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，盡量使用英語(yǔ)。

口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”。只有教師說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言。

2、恰當(dāng)使用多媒體。

恰當(dāng)利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。每一個(gè)課件都有鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。

3、有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。

有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語(yǔ)水平，這樣才能更好的教學(xué)。

4.教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言；

2、善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)； 教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。

通過(guò)這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能積極提高自己的英語(yǔ)基本功和講課能力，不斷進(jìn)步！

第四篇：全國(guó)英語(yǔ)送課助教活動(dòng)心得體會(huì)

全國(guó)英語(yǔ)送課助教活動(dòng)心得體會(huì)

10月23日上午有幸觀摩了武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡娟娟和北京海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)王云紅兩位老師的英語(yǔ)公開課以及付學(xué)軍教授的評(píng)課，自己受益匪淺，使我深深的體會(huì)到教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。現(xiàn)把一些新的與體會(huì)整理如下：

1、教師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，盡量使用英語(yǔ)。

口語(yǔ)教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”。只有教師說(shuō)英語(yǔ)才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語(yǔ)言。

2、恰當(dāng)使用多媒體。

恰當(dāng)利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)。每一個(gè)課件都有鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。

3、有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。

有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語(yǔ)水平，這樣才能更好的教學(xué)。

通過(guò)這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能積極提高自己的英語(yǔ)基本功和講課能力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

第五篇：英語(yǔ)助教工作總結(jié)

英語(yǔ)助教工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，今年9月，我要求做物信學(xué)院的小助教。雖然到現(xiàn)在為止只有短短的三個(gè)月的時(shí)間，我在這次工作機(jī)會(huì)中實(shí)踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院獲得的不同的經(jīng)驗(yàn)與感受。

成為物信學(xué)院的英語(yǔ)助教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚喜，驚喜之外還有擔(dān)心。因?yàn)樵谖已劾?，作為理科生的他們，并不?huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生太大興趣。但是在和她們接觸了三個(gè)月以來(lái)，我改變了這種想法，他們都對(duì)英語(yǔ)有興趣，并且有很想學(xué)好英語(yǔ)的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。這個(gè)與現(xiàn)藝的學(xué)生就有很大的不同。我希望我這個(gè)學(xué)期所傳授的內(nèi)容能幫助他們解除這種困惑。

首先，我和另一位同學(xué)是負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)院的，在真正開始上課之前，我們都各自寫好一份計(jì)劃書，計(jì)劃我們將要對(duì)她們的要求的準(zhǔn)備如何輔導(dǎo)她們。其次，向班上的班干徹底他們的學(xué)習(xí)狀況，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，最后，就是我們各自實(shí)施自己的計(jì)劃，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，利用早自習(xí)的時(shí)間去輔導(dǎo)他們。開始，他們很多人告訴我他們學(xué)英語(yǔ)的辦法就是死記硬背單詞。針對(duì)他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節(jié)課時(shí)就請(qǐng)他們每個(gè)人起來(lái)做自我介紹，并且請(qǐng)他們每個(gè)人準(zhǔn)備一張小紙片，寫上對(duì)英語(yǔ)什么感興趣。有的人說(shuō)歌曲，有的人說(shuō)美劇。這些我也在后期的教學(xué)中慢慢用到了。效果還不錯(cuò)，大家都很配合，積極性也很高。后來(lái)，我開始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會(huì)在課后一起去喝奶茶，QQ上討論該如何改進(jìn)我的教學(xué)方法和內(nèi)容，很多同學(xué)尤其是班干提了很多很好的意見。

總之，在這一次助教工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和交流，深深地體會(huì)到：當(dāng)老師也是一門藝術(shù)，要當(dāng)好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個(gè)班的同學(xué)送的禮物，很是感動(dòng)。這次工作也對(duì)我們以后當(dāng)老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達(dá)和表現(xiàn)自己，讓學(xué)生相信你的能力，感染他們并達(dá)到“寓教于樂”的效果。另外，我也發(fā)現(xiàn)我的許多不足，自己有時(shí)間都會(huì)被那些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)所困擾住。所以，我需要學(xué)習(xí)和克服的地方很多很多，我會(huì)在以后的工作當(dāng)中更加把勁，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的技巧，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺(tái)。