第一篇：莒縣城陽小學文明單位材料

日照市莒縣城陽街道中心小學

創(chuàng)建全國文明縣工作先進單位事跡材料

日照市莒縣城陽街道中心小學現(xiàn)有31個教學班，在校生1996人，教職工113人，學校占地面積25497平方米，建筑面積5400平方米。學校先后榮獲全國優(yōu)秀課題研究實驗成果獎、全國優(yōu)秀課題學校、山東省規(guī)范化學校、山東省教學示范化學校、山東省師德建設先進單位、山東省少先隊工作規(guī)范化學校、省級優(yōu)秀交通安全示范學校、日照市文明示范學校、日照市依法治校示范學校、日照市少先隊工作先進單位、日照市優(yōu)秀交通安全示范學校等光榮稱號。

學校以“全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為核心，以“加強行業(yè)作風和樹立良好教育形象”為目的，立足于教書育人，大力推進校園精神文明建設。

按照省、市主管部門《關(guān)于開展創(chuàng)建文明示范學?；顒拥囊庖姟芬?，學校高度重視文明建設的各項工作。現(xiàn)將文明創(chuàng)建工作匯報如下：

一、辦學方向明確，領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力。

學校深入貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展科學發(fā)展觀學習實踐活動，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，重視學生個性特長發(fā)展，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)設生動活潑學習氛圍，促進學生全面發(fā)展。

學校從素質(zhì)教育角度出發(fā)，樹立全新的人才觀和質(zhì)量觀，不單純以考試成績評價教師和學生，不公開通報考試名次。教師按德、能、勤、績四個方面綜合量化評價，對學生則從德、智、體、美、勞能力發(fā)展作為評價標準。

學校領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力，有很強的事業(yè)心和責任感，認真執(zhí)行教育行政部門各項決策和有關(guān)規(guī)定，自覺維護大局。在群眾中有很高威信。領(lǐng)導班子重視精神文明建設，成立了以 校長為組長的精神文明建設領(lǐng)導小組，制定學校精神文明建設規(guī)劃和年度計劃，并實行目標責任制，將各項工作落實到人。學校重大事情召開校務委員會，實行民主集中制并充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。定期召開民主生活會，并積極吸收發(fā)展新黨員。

二、狠抓學校廉政建設，注重教師隊伍建設。

學校建立健全廉政建設規(guī)章制度，實行目標責任制，認真組織實施，措施得力。學校領(lǐng)導、黨員帶頭遵守廉政建設有關(guān)規(guī)定，實行校務公開，重視發(fā)揮教代會參政議政作用，定期召開教代會，通過教代會實行民主管理，在社會上樹立了良好的教育形象。

我校教師學歷達標率100%，學歷水平逐年提高，骨干教師隊伍建設，已成為我校教研常抓工程，22名市、縣骨干教師發(fā)揮了巨大教研教學帶頭作用。學校重視并加強教職工思想政治工作，建立了思想政治工作目標責任制，每周開展一次政治業(yè)務學習，并做到有計劃、有教材，有記錄，以切實提高教職工思想政治素質(zhì)。學校注重加強教師職業(yè)道德建設，認真實施《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，認真執(zhí)行教師十不準，學校無體罰、變相體罰學生現(xiàn)象。

三、學校安全工作常抓不懈，行政管理措施得力。

我校高度重視學校安全工作，成立了“學校安全領(lǐng)導小組”。建立 “安全工作目標責任制”，加強學校師生安全教育，訓練師生自救自護能力。體育器材，實驗用品由專人管理，安全制度健全。學校認真落實社會治安綜合治理目標責任制，學校安全保衛(wèi)有專人負責。確保全鎮(zhèn)建成的聯(lián)合小學無危房。學校健全信訪及社會穩(wěn)定工作責任制，認真及時解決教師反映的熱點，難點問題，無師生集訪，群訪現(xiàn)象發(fā)生。

我校建立健全行政管理規(guī)章制度，加強校產(chǎn)管理，建立正常校產(chǎn)維護機制，嚴格收費管理，認真執(zhí)行“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一”的收費管理制度，財務管理制度規(guī)范，帳目清楚財務公開，學校無亂收費現(xiàn)象。

四、依法治教措施有力，德育工作成績顯著。

我校依法治教措施有力，成立了由校長任組長的“法制教育領(lǐng)導小組”，并有專人負責法制教育，不斷加強法制教育建設，聘請法制副 校長，定期到學校做法制教育報告。學校開展創(chuàng)建“法制校園”活動，落實普法目標，采取黑板報、壁報、班會、專題講座等多種形式宣傳法制知識，讓師生學法、懂法、守法、預防違法犯罪發(fā)生。加強學校周邊環(huán)境治理，清除校門前及兩側(cè)亂擺攤放雜物現(xiàn)象。由于措施得力，學校無違法犯罪事件發(fā)生。

我校高度重視德育工作，成立了德育工作管理領(lǐng)導小組，有專職少先隊輔導員和活動隊室，有電影院、博物館、養(yǎng)雞廠、敬老院等十一處校外教育、實踐活動基地。學校充分發(fā)揮少先隊德育作用，成立了國旗中隊、文明監(jiān)督崗、校園廣播站、校園小記者站、路隊、衛(wèi)生量化管理大隊、校園文學社等團體。學校少先隊積極開展 “講文明話，做文明事，爭做文明少年”“校園普通話”“學校就是我的家” 系列活動。少先隊員以實際行動爭做文明少年，爭創(chuàng)文明班級，積極使用文明話、普通話?！白晕夜芾怼⑽拿饕庾R”已在我校逐步形成。學校通過“家長學?！倍ㄆ谡匍_家長會，要求家長做語言文明，道德規(guī)范榜樣，并給學生營造一個文明的家庭環(huán)境。學校、社會、家庭三位一體共同編織的文明建設網(wǎng)絡日臻完善。

五、校園文化布局合理，教育教學成績斐然。

學校重視校園文化建設，營造了良好的校園文化氣氛圍。我校東鄰莒州路，西依桃園小區(qū)，外部環(huán)境幽靜文明。校園景點集雕塑、花卉、園林、文化于一體，整個校園景色高低相映，錯落有致，校園內(nèi)三季有花，四季長青，校園文化瓷壁和宣傳欄分列主道兩邊，教學樓走廊內(nèi)懸掛近百塊學生板報、壁報，內(nèi)容豐富多彩，富有創(chuàng)新。校內(nèi)整潔干凈，室內(nèi)物品擺放整齊。學校認真搞好美化、綠化工作，建立正常衛(wèi)生工作制度，分工到人，責任明確。學校還依托乒乓球室、舞蹈室、音樂室、書法室、美術(shù)室、籃球場開展了豐富多彩的師生文娛活動。注重學生藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生高尚情趣，促進學生全面主動發(fā)展。

我校嚴格執(zhí)行國家課程標準，開全課程，開足課時，認真執(zhí)行《山東省普通中小學教學常規(guī)》，健全教師備課，上課、作業(yè)批改、輔導、實驗、考試等常規(guī)。建立教學檢查和質(zhì)量分析制度，并有改進措施，效果良好。學校組織教師學習現(xiàn)代教育教學理念，并不斷派出教師外出學習，聽課參加培訓，鼓勵教師積極進行教學改革，熟練運用電腦、多媒體等現(xiàn)代教學手段，切實提高教學質(zhì)量。要求教師普通話達標，并成為教學語言。建立健全教師教學評價體系，考核、評估、獎懲制度。

學校重視體育衛(wèi)生工作，認真落實《學校體育工作條例》《學校衛(wèi)生工作條例》，保證每周學生1小時體育活動，認真做好“兩操”，定期召開學校運動會，定期為學生體檢，學生近視眼發(fā)病率控制在0.5%以下，學校采取積極有效措施，預防常見病、傳染病及食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。

文明建設，是一項復雜而艱巨的工作，任重道遠，我們需要做的工作還很多。建設一所“對外是窗口，對內(nèi)是示范”的高水平的文明示范學校，是我們城陽街道中心小學廣大師生奮斗目標。我們將以飽滿熱情，認真扎實的工作，按照文明示范學校的要求，發(fā)揚優(yōu)點，找出不足，迎頭趕上，譜寫我校文明建設的新篇章。

莒縣城陽街道中心小學

二〇一一年十二月二十四日

第二篇：大莒城小學信訪工作領(lǐng)導小組

大莒城小學信訪工作領(lǐng)導小組

為了強化信訪工作責任，落實信訪工作任務，確保信訪渠道暢通，維護社會穩(wěn)定，經(jīng)學校研究，特成立大莒城小學信訪領(lǐng)導小組：

組長：王永憲

副組長：李忠亮樊文文

組員：樊繼俊張建華王經(jīng)松孫成嶺

第三篇：新陽小學

在第一期民辦學校董事長短期培訓學習后的反思---婁橋新陽小學

通過三天的學習，對照學校從規(guī)范發(fā)展以來，在管理上雖然健全了制度，各項工作量化分工到人，責認具體，但要使這種數(shù)字化的缺少校園人文氣息的管理模式，煥發(fā)應有的生機和情感。對照這次學習之所得，還要取管理之曲直，走管理之捷徑，稍有幾點體會。

一、用先進的辦學思想作指導

校長是學校之魂，一個校長的素質(zhì)和管理水平關(guān)系著一所學校的 發(fā)展。一所學校的發(fā)展首先取決于校長的辦學思想和教育教學理念。首先校長應有科學的教育觀、管理觀、教師觀、學生觀和質(zhì)量觀。新 居民子女學校的校長是在董事會領(lǐng)導下的負責體制，受辦學經(jīng)費的制 約，要實施自己的辦學思想和理念，在制定發(fā)展規(guī)劃的同時，首先要 當好董事長的參謀。我們新陽小學從審批頒發(fā)《辦學許可證》后，根 據(jù)學生特征就“怎樣使學校穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展？”就這個問題和班子成員 一道多次深入研究，理思路、找出路，與全體教工形成共識，確立 “安 全立校、質(zhì)量興校、管理強?！钡霓k學指導思想，突出以 “學會生活、學會學習、學會做人”的辦學目標。目標確定后學校的教育教學如何 從“量”的普及進入“質(zhì)”的提升？經(jīng)過不斷打拼2012學年溫州市義 務階段合格率抽測，我校三年級數(shù)學計數(shù)214，待合格10.3%，合格 89.7%，E后43.0%，均值80.73，T標準分73.50，標準差14.6。合格 與區(qū)最高比差9.8，均值與區(qū)最高比差11.78。數(shù)字說明校長應該做的 事就是要節(jié)約集約每一元錢，用好每一元錢，不斷改善辦學條件，“潛 下心來抓管理，靜下心來搞教學”，打造自己的校園文化和育人環(huán)境，實實在在地引領(lǐng)學校發(fā)展。

二、規(guī)章制度是治校的基礎(chǔ)

無規(guī)矩不成方圓。學校建立健全規(guī)章制度是實施治校的基礎(chǔ)工 程。校長要在辦學思想的指導下，切實抓好制度建設。制度建設應

是建立在了解學情、溝通師情、掌握校情的基礎(chǔ)上的。在建章立制過 程中，應該堅持從教師中來、到教師中去的原則，使制度具有民主性，統(tǒng)一性。在涉及內(nèi)容上要具有全面性，在發(fā)展思路上，要具有科學性，在實施中要具有可行性和實效性。讓制度管人、管事、管物，體現(xiàn)公平、公正、客觀。2007年我在寧波江北一所學校的校長，按制度要 求對老師可謂嚴格，教師上下班刷卡時分秒清晰有記，周小節(jié)月考核。每當自己遲到、早退時，總歸有這開會、那公差各種理由把自己置身 制度外。每每想到這里，耳邊又想起當時培訓時幾位名校長的經(jīng)驗介 紹：“在對教師的管理上，很少批評教師，因為教師們每天都在認認 真真，踏踏實實地工作。每天在上班前我都到校了，到校后這里走走，那里看看。每天晚離也是最后，教師每天看到了我的工作。”話雖樸 素簡單，忠懇地告訴我們，校長要身先士卒，率先垂范。如果認為制 度是“我”校長制訂的，是為“我”服務的，與教職工格格不入，那么在 以后的工作中肯定會帶來不少麻煩。如果校長把學校的制度當做是教 職工共同的財富，是育人文化，誰違反就按制度辦事，這樣事情就會 辦得很順利，管理就會走向民主，校長也會受教師擁戴。

三、學?？拷處焷戆l(fā)展，校長應用情感作有效呼喚

感人心者，莫過于情。校長要始終堅持“以人為本”，做到“心中 有標，目中有人”，具有“從大局出發(fā)、以學校為重，為師生著想，不拘小節(jié)”的思想。特別是我們新居民子女學校，從生活上、學習上、工作上要盡力為教師做一些關(guān)愛的事情，哪怕微小也是對教師的愛、對教師充滿的情，讓教師有一種幸福感。那么校長除了要有愛師之心外，要講究用師之道、薦師之德。要給予教師思想上的促進、學習上的幫助、工作上的支持，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，做到多服務、少得到、無親疏。時時事事注意發(fā)現(xiàn)一線教師的閃光點，把閃光的鏡頭留給下屬。

我們在業(yè)務學習上實行分層培訓，搭建“走出去，請進來”的學習的平臺，一方面安排教師積極主動參加中心學校，聯(lián)盟學校組織的各學科教研活動、專家講座；一方面選定較好的學科骨干教師與聯(lián)盟學校的名師結(jié)成師徒對子，邀請聯(lián)盟學校的名師到校上觀摩課，評課，進行業(yè)務指導；一方面在校內(nèi)加強校本探究，進行校內(nèi)公開課、說課、評課活動，達到整體業(yè)務水平的提升。就2011學年，學校教師參加中心學校、聯(lián)盟學校教研活動70多人次，到婁橋一小、景山小學進行教學觀摩12人次，聯(lián)盟學校名師來校送教2次，校內(nèi)開展公開課80多人次。在景山聯(lián)盟學校藍青工程同課異授活動中，我校武紅霞、張麗蓉兩位老師的《賣木雕的少年》、方永軍老師的《用連乘解決問題》、周希元老師的《父親的菜園》、王秀鋒老師的《PEP4 Unit6B Iet’s Iearn》都得到好評，獲得榮譽證書。

在教師政治榮譽上，經(jīng)學校推薦2個班級獲區(qū)級先進班集體榮譽稱號，3名教師獲街道優(yōu)秀教師稱號。在教工生活上，多聽取教師的建議。有了這種愛和情就會凝心聚力，2012年在街道教職工趣味運動會上，我校參賽教師獲團體總分第一，超出二名20多分。

一名山西籍年輕女教師在我校工作兩年后，因要結(jié)婚家人不讓再出來，這位教師在離開學校時淚水洗面，對學校充滿了濃濃的情感。

校長管理教師首先要讓全體教工多方位體現(xiàn)領(lǐng)導和學校大家庭的溫暖，校長真心愛護教師是最具情感力的激勵。教師對工作的熱忱和對學校的忠誠，是學校最寶貴的資產(chǎn)。在這種氛圍中，沒有居高臨下的命令，唯有推心置腹的交流和共勉。廣大教師心情愉悅、工作勤勉，形成了和諧的人際關(guān)系、溫馨的人文環(huán)境、奮發(fā)向上的精神面貌和充滿激情的工作狀態(tài)。

四、校園文化潤物細無聲

由于新居民是社會的弱勢群體，受經(jīng)濟利益的貧困性，生活質(zhì)量的低層次性，家庭結(jié)構(gòu)的不完整性，其子女在受教育時的監(jiān)護責任上的諸多限制，一定程度上他們的生活習慣，行為習慣都比較差。我們 的目標就是讓這些孩子民“學會生活，學會學習，學會做人”。校園文化育人承載著潤物細無聲的效果。一年多來，我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》為主，讓學生頌背熏陶，革除陋習，規(guī)范行為。前不久的一天下午，一位來自我們同類學校的校長，在陪他從每一層樓的教室樓道和到校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈，停下來閑聊時，他鄭重其事地問：“今天上面來你們學校檢查嗎？”“沒有哇！”我驚奇地回答。“看到你們的樓道里，校園內(nèi)沒有一個垃圾桶，環(huán)境又如此亮麗，所以這樣問。你看我手中早已熄滅的煙蒂一直都不敢亂丟?！痹掚m有趣，應該說是校園文化使學生的陋習在革除，良好地行為習慣在初步養(yǎng)成。怎樣把校園文化做好做細，長久地深化發(fā)展，是我們接下來亟待研究的話題。

五、人格影響多方留人

一個好校長就是一所好學校。校長的人格魅力就是學校的形象。因此，校長提高自身修養(yǎng)，用人格管理也是校長管理學校的關(guān)鍵。校長的人格魅力，除了有較高的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)、政策水平和決策能力外；應有強烈的事業(yè)心和責任感，做到勤政、廉政，不與教師爭功奪利。讓教師看到校長的工作，感受到校長的領(lǐng)導能力，教學能力。用行動去影響教師，不是用權(quán)力去推動教師。工作上堅持公平、公正、公開、客觀的處事方式，主持公道，一視同仁，不感情用事，不妒賢嫉能。學會欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢，總結(jié)別人的貢獻，借鑒別人的意見，形成自身的才智、風度。在和教師的交往中產(chǎn)生吸引力、親和力、感召力和凝聚師心的魅力。不斷創(chuàng)設舒暢溫馨的環(huán)境，讓“事業(yè)留住人、環(huán)境留住人、待遇留住人、感情留住人”。

第四篇：世陽小學2014（推薦）

世陽小學2014--2015年秋季學期

德育工作計劃

一、指導思想：

以黨的十八大及十八大三中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)良好的行為習慣、愛國愛鄉(xiāng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生興趣特長，豐富學生校園生活，構(gòu)建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作：

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉(zhuǎn)化工作，正確處理與學生家長的關(guān)系。

（二）狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動

1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點組織如下幾項教育：一是安全文明交通主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規(guī)教育；四是“平安、健康”教育；五是弘揚和培育民族精神教育。

2、切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結(jié)”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養(yǎng)成教育課題實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關(guān)信息及時反饋給班主任。檢查評比結(jié)果與班主任工作每月、學期的考核緊密結(jié)合。

3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學生違法行為的發(fā)生。

（三）提高課程意識，構(gòu)建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發(fā)學生愛國情感。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結(jié)合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程。

（四）優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環(huán)境。

3、抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規(guī)范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結(jié)合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。

三、月份工作安排：

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、“書香校園”讀書征文活動。

十月份

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、班主任教育故事評選。

3、建隊節(jié)主題活動。

4、未成年人保護法講座。

十一月份

1、日常規(guī)范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育。

3、班主任工作例會。

十二月份

1、德育小論文評優(yōu)。

2、繼續(xù)抓好“小學生一日常規(guī)”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

2015年元月

1、新年暢想。

2、班級工作總結(jié)、評比。

3、德育工作總結(jié)

4、假期安全教育。

第五篇：陽壩小學

陽壩小學

學校安全工作自查報告

遵照縣教體局及鎮(zhèn)教辦的指示精神，我校在2012年12月20日對我校校舍、用電、消防、交通及校外環(huán)境安全等情況進行了排查，現(xiàn)將排查情況匯報如下：

1、用電、消防安全

學校對教室、各功能室的線路、閘刀、消防設施等方面進行了認真排查。線路、閘刀是今年十月份剛換的，沒有安全隱患；消防設施也不存在隱患。

2、安全保衛(wèi)

進一步落實了晝夜值班巡邏制度。學校規(guī)定：周一，尹燕偉帶班進行安全檢查、巡邏；周二，王振衛(wèi)帶班；周三姜明會帶班，周四郭玉華帶班，周五曹修忠?guī)О?。帶班領(lǐng)導早7點、中午1點必須在校門口協(xié)同保安站崗值班，全體師生離校后方才能離?；丶?，學校保安24小時在校值班。對外來人員嚴格把關(guān)，搞好登記，維護了校園秩序。分管人員各司其職，認真落實，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報處理，確保師生的人身安全。

3、校舍

陽壩小學大部分房舍安全牢固，不存在安全隱患。教學樓三樓樓頂、教學樓三樓東頭北墻出現(xiàn)了多處裂縫，操場中間自東向西出現(xiàn)一道裂縫，裂縫地面寬約2厘米；東西校墻均出現(xiàn)了裂縫、輕度外傾現(xiàn)象，學校已多次向上級領(lǐng)導匯報。

4、交通、樓梯、周邊安全

學校成立交通安全領(lǐng)導小組，每天放學有專人在樓梯口、校門口值班，成立走讀生同行小組，責任落實到個人，學期開始就做好了安排，每天有記錄，做到了學生及時安全離校。

總之，由于我校進一步狠抓了安全教育和管理，做到了從安全預防抓起，工作做細做實，發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，不留隱患，確保了師生各項安全，在今后工作中，我們將安全工作做的更好。

2012.12.21