第一篇：2015年職稱申報材料要求申報者個人材料1個人申請1

附件1：

2015年度職稱申報材料要求

一、申報者個人材料

1、個人申請1份。

2、《評審表》：須用炭素或藍黑鋼筆、中性筆填寫（不得用圓珠筆書寫），字體要清晰、端正，不得復印。該表第1頁的“單位人事部門電話”欄要填寫單位人事部門電話及個人手機號碼。申報工程系列高級、中級一式2份，其它外評系列一式3份。

3、《評審簡表》：填寫內容要經單位核實，并使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、打印,同時提交《評審簡表》電子文本。上報前一定要認真核對所填內容，一旦上報不可修改。聯(lián)系電話必須填寫手機號和辦公電話；工作簡歷要具體到所在車間或科室從事何工作；論文要寫明幾人合著，第幾；成果要寫明取得時間、頒獎部門、獎項名稱、等級、類別、完成人排序，如：2015年安鋼科技成果三等獎，7人完成第2（或簡寫：7人第2）；專利要寫明國家發(fā)明專利或實用新型專利。工程系列正高50份、副高30份（破格35份）、中級25份（破格30份）；外評系列高級35份、中級20份,外評系列破格申報或參加答辯的，另加10份。

4、業(yè)務自傳：工程系列破格申報者需提交個人業(yè)務自傳一式2份。

5、年度考核表：須提供任現(xiàn)職以來的年度考核表，考核年度截止到2014年。申報高級的提供近5年年度考核表，申報中級的提供近4年年度考核表，考核結果不得隨意涂改，否則須在涂改處加蓋單位公章。

6、證件及業(yè)績材料：身份證、畢業(yè)證、資格證、聘任證、職稱英語合格證、繼續(xù)教育證等證件原件及復印件。任現(xiàn)職以來所取得的榮譽稱號、論文論著、專利、成果及成果鑒定報告證書（申報正高及衛(wèi)生高級）原件及復印件。

申報工程系列高、中、初級的所有證件和業(yè)績材料只提供原件，不提供復印件。教授級高級工程師和外送系列的所有證件及業(yè)績材料要求提供原件及復印件各1份（另有要求的系列除外）。證件、業(yè)績材料經展示及單位審核無誤后，在復印件上加蓋單位公章并由負責紀檢工作的領導簽字，以示對展示情況和材料真實性負責。

7、鑒定論文：申報系列有論文鑒定要求的，申報人須事先指定出鑒定論文，并在《評審簡表》及論文期刊封面注明“鑒定”二字。申報正高和破格申報的需指定2篇鑒定論文，申報副高、中級的需指定1篇鑒定論文。申報教授級高工的鑒定論文2篇需各復印5份。

8、職稱評審材料真實性保證書一式2份，需單位負責人簽字并加蓋單位行政公章。

9、業(yè)績能力評價表：申報工程系列高、中、初級必須提供業(yè)績能力評價表，表中評價分值不得涂改。

10、學歷認證報告：后學歷人員須提交學歷認證報告。

11、各系列另有要求的其它證件及材料。

12、照片要求：本人近期免冠1寸彩色照片，除《評審表》上粘貼外，另交1張；申報工程系列中、初級需另交2張；照片背面注明單位、姓名、申報專業(yè)、申報資格。

13、申報工程初級使用《河南省直接認定專業(yè)技術職務審核表》（一式2份）。

14、所需材料復印件一律用A4紙印制。

15、材料排列順序：

論文排序：從鑒定論文開始排序，序號依次編排。雜志封面寫上對應的編號，將對應文章標注有作者名字的頁碼折起來，以便審閱。

成果專利排序：成果專利證書按填寫順序編號，用鉛筆標注編號，并按編號排序擺放。榮譽稱號排序：任現(xiàn)職以來獲得的榮譽稱號，從高級別到低級別填寫，并按填寫順序編號。

證件排列順序：畢業(yè)證、資格證、聘書（按聘任時間的先后順序排列）、職稱英語證、繼續(xù)教育證、榮譽證、成果證書（成果證書較多時單獨排放）。

其它材料排列順序：身份證復印件、業(yè)績能力評價表、個人申請、材料展示登記表、單位申報推薦表、材料真實性保證書（以上材料按順序裝訂）、《評審表》、論文。

二、單位需提供的有關材料

1、材料袋：將申報者所有申報材料整理裝入材料袋，材料袋封面貼《材料目錄》，材料袋下方注明：單位、姓名、申報專業(yè)、申報資格。所有外送評審的申報材料，申報人需準備一個編織袋（工程系列除外）。

申報工程初級的材料，一個單位集中放在一個材料袋內，封面標注：單位名稱、申報人數。

2、《材料登記表》一式3份（單位人事、紀檢各留1份，上報1份），材料登記人、紀檢負責人要簽名，并加單位公章、紀檢部門公章（材料展示時間要求3天以上），裝入個人材料袋中。

3、《申報人員資格審查、材料交接表》一式2份，按申報層次（正高、副高、中級、初級、初聘）分開填寫。單位申報初級人員花名冊備注應標明：初聘。與申報助理工程師人員名冊分開填寫。

4、單位《職稱晉升推薦情況表》一人1份，分別裝入個人材料袋中。

三、其它要求：

1、工程系列高、中、初級的從事專業(yè)和申報專業(yè)，按下列專業(yè)名稱規(guī)范填寫： 教授級高級工程師的申報專業(yè)分為：冶金、電氣、機械、計算機、礦山、地質、環(huán)保、城建、建材、化工、電子、紡織、輕工、水利、醫(yī)藥管理、林業(yè)、技術監(jiān)督、交通。

工程系列高、中、初級的申報專業(yè)分為：冶金、機械、電氣、城建、建材、交通、礦山、技術監(jiān)督。各申報專業(yè)包含的專業(yè)小類分別為：

冶金：焦化、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼、冶金石灰、耐火材料、安全（中級）、環(huán)保（中級）

機械：機械、制氧、熱能工程、液壓、焊接 電氣：電氣、儀表

城建：工民建、工程測量、供水排水、采暖通風、建筑學、總圖設計 交通：汽運工程、鐵道運輸

礦山：選礦、采礦、礦山地質、礦山測量 技術監(jiān)督：化學分析、物理檢測、從事專業(yè)分為：焦化、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼、機械、液壓、電氣、儀表、采礦、選礦、地質、工程測量、工民建、供水排水、采暖通風、物理檢測、化學分析、環(huán)保、熱能工程、汽運工程、鐵道運輸、耐火材料、制氧、建筑學、總圖設計。

從事專業(yè)為關鍵項，不可填錯，工程系列高、中、初級評審將按申報人從事專業(yè)進行分組。

2、高級經濟師申報專業(yè)名稱：工商管理、人力資源管理、保險、建筑、運輸、旅游、房地產等。

3、評審簡表、審核表上申報專業(yè)必須按軟件要求選定，申報專業(yè)按大專業(yè)類規(guī)范填寫，從事專業(yè)按小專業(yè)規(guī)范填寫。

第二篇：個人職稱申請

申請報告

本人從xxxx年應聘到xxxx工作，在工作期間，在完成xxxxx工作的同時，還兼顧單位內xxxx工作，對自己負責的施工項目進行了工期安排與施工協(xié)調，對施工單位存在的問題進行了及時處理，并且對前來我單位辦理xxxx手續(xù)的人員進行了詳細的手續(xù)說明，使xxxx更直觀的了解到xxxxxxx等相關的政策要求。本人認真學習，使自己的專業(yè)知識進一步提高，符合一名xxxx所應具備的基本素質。特此申請，晉升xxxx職務。

申請人：張宇 2012年8月6日

第三篇：職稱個人申請

個人申請

填寫、提供以下材料：

1、《報評專業(yè)技術職務任職資格審核表》一式四份。

2、《遼寧省專業(yè)技術資格報評推薦表》初、中級一式一份，高級一式二十分。

3、《考核登記表》一式一份。

4、申報人專業(yè)技術工作總結報告一份。

5、《遼寧省專業(yè)技術資格評定表》初、中級一式二份，高級一式三份。

6、表明學歷、資歷的畢業(yè)證、學位證、專業(yè)技術資格證、外語合格證、計算機知識及應用能力考試合格證、繼續(xù)教育證及符合外語、計算機免試的材料等原件及復印件。

7、表明主要業(yè)績成果的獲獎證書和有關業(yè)績證明材料原件及復印件。

8、論文（按沈人發(fā)[2008]8號文件執(zhí)行）、著作、發(fā)表刊物、出版物原件。

9、其它有關材料廠、榮譽證書、學術（銜）稱號和其它有關證明原件及復印件。

10、破格申報人員須打印《破格評審高、中級專業(yè)技術資格人員審核表》一式二份。

11、國家機關分流人員需提供相關材料（干部調動介紹信、工資關系介紹信等證明材料）原件及復印件。

以上有關材料用A4紙復印，按《遼寧省專業(yè)技術資格報評審材料》要求順序裝訂成冊。

單位推薦

主管部門審核

高級、中級和初級，非公有制企業(yè)人員按屬地化管理原則由區(qū)、縣（市）人社局負責審核。

市人社局審核高級中級

省人社廳審核高級

相應評審委員會評審

審批

主管部門審批初級；市人社局審批中級；省人社廳審批高級。

頒發(fā)評書

市人社局頒發(fā)中級、初級；省人社廳頒發(fā)高級。

第四篇：職稱材料申報要求

職稱材料申報要求

一、第一部分評審材料：不需裝訂成冊（按順序夾好即可）。

1、材料清單1份（貼在檔案袋上）；

2、《專業(yè)技術職務任職資格評審表》3份；

3、《推薦級專業(yè)技術職務任職資格人員情況綜合表》，初級10份，中級15份，高級30份；須加蓋單位公章；

4、任現(xiàn)職以來的工作總結1份；

5、《專業(yè)技術職務任職資格評審材料真實性保證書》1份；

6、學歷、學位證書、現(xiàn)任職資格證書、現(xiàn)受聘專業(yè)技術職務聘書、職稱外語（古漢語、醫(yī)古文）合格證書、計算機應用能力考核合格證書、榮譽證書及專業(yè)技術類獲獎項目證書等證書復印件各1份（須職改部門審核與原件相符后,審核人簽名并蓋公章有效）；

如屬免試人員，需報《外語免試審核表》或《計算機應用能力免試審核表》1份，如外語要求審定的，需填寫《外語考試成績審定表》1份；

7、《破格推薦級專業(yè)技術職務任職格審批表》一式一份（只限于破格對象填報）；

8、破格理由佐證材料一式一份（只限于破格對象提供）；

9、發(fā)表有代表性的論文、著作2至3篇的復印件一式一份（需復印出雜志或著作封面、刊號、目錄、所寫文章，復印件須經職改部門審核與原件相符后,審核人簽名并蓋公章有效）；

10、近三年考核材料復印件一式一份（須單位人事部門審核與原件相符后,審核人簽名并蓋單位公章有效）；

11、其他能證明本人業(yè)績水平的有關材料。

二、第二部分資格審查材料：可裝訂成冊（1冊即可）。

1、《晉升專業(yè)技術職務人員資格審核表》；

2、《專業(yè)技術職務任職資格評審材料真實性保證書》；

3、學歷、學位證書、現(xiàn)任職資格證書、現(xiàn)受聘專業(yè)技術職務聘書、職稱外語（古漢語、醫(yī)古文）合格證書、計算機應用能力考核合格證書、榮譽證書及專業(yè)技術類獲獎項目證書等復印件（須職改部門審核與原件相符后,審核人簽名并蓋公章有效）； 如屬免試人員，需報《外語免試審核表》或《計算機應用能力免試審核表》，如外語要求審定的，需填寫《外語考試成績審定表》；

4、破格人員需報《破格推薦級專業(yè)技術職務任職格審批表》（只限于破格對象填報）；

5、破格對象的破格理由佐證材料（只限于破格對象填報）；

6、發(fā)表有代表性的論文、著作2至3篇復印件（需復印出雜志或著作封面、刊號、目錄、所寫文章，復印件須經職改部門審核與原件相符后,審核人簽名并蓋公章有效）；

7、近三年考核材料復印件（須單位人事部門審核與原件相符后,審核人簽名并蓋單位公章有效）；

8、《推薦級專業(yè)技術職務任職資格人員情況綜合表》。

上述資格審查材料均一式一份與評審材料一并裝入評審材料檔案袋中。標有“《》”的表格均可從衢州市人事勞動保障網和衢州市115人材網站下載。

第五篇：職稱申報個人工作總結

我國實行職稱制度的初衷是不容置疑的，職稱評定的過程也是申報者不斷努力的動力。那么以下是小編為大家整理的職稱申報個人工作總結范文，歡迎大家閱讀！職稱申報個人工作總結范文（一）

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現(xiàn)了既定目標、雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

一、治學嚴謹

本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。

由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面、對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

二、工作態(tài)度認真，對學生極端負責

我對后進學生的補課，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。

同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。

三、積極完成工作，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

四、以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模、在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。

在政治上，能夠保持和黨保持高度一致。在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

五、我今后的目標是：

1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績、但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

本人從參加工作以來，嚴格地遵守國家的各項法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀的活動。堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的改革開放，為建設中國有特色的社會主義作出自己應有的貢獻。對于單位制訂的各項規(guī)章制度，我都嚴格遵守，嚴從律己，寬以待人，起著帶頭的作用。

在工作中，我不斷地學習、鉆研、總結經驗和教訓，從一個建筑行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)在的專業(yè)技術能力和管理能力都全面成熟的工程資料技術員，獨立承擔過房建、橋梁、道路和排水工程等資料工作，在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)水平等方面都取得了很大的成績，現(xiàn)總結如下：

一、工作態(tài)度和職業(yè)道路

由于資料員的工作本身就比較繁瑣，但進入公司以來我一直以積極工作態(tài)度去處理工作中遇到的事情，雖然偶爾會出現(xiàn)一些情緒問題，但我很快能夠處理好自身問題，積極投入到工作中去，對工作勤勤懇懇、任勞任怨，有始有終，能夠正確認真的對待每一項工作。

認真學習公司的各項規(guī)章制度，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，對于再苦再累的項目，我都堅持圓滿完成，并做出成效，從不計較個人得失，堅守在崗位上，完成一個個工程，看著一幢幢高樓大廈和一條條的銀灰大道竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經付出的無數艱辛和汗水，得到了社會的好評，我內心也就無怨無悔，心滿意足了。

二、學識水平、專業(yè)能力

在工作中，我不斷地學習文化知識和專業(yè)知識，努力提高自己的學識水平和專用能力。對于建筑行業(yè)的新規(guī)范、新標準和新定額，每一次一出臺，我必購買并認真學習和研究，掌握新規(guī)范、新標準和新定額，把規(guī)范、標準和定額應用于工程建設中，不斷地總結經驗和教訓。每一個工程竣工驗收時，我都認真作好工程驗收記錄，并整理成冊，存入自己的工程竣工驗收記錄檔案中，經常分析和研究竣工驗收記錄，發(fā)現(xiàn)自己在工程修建中存在哪些問題，哪些方面值得提高，哪些方面值得繼續(xù)發(fā)揚。

三、技術資料員工作的一些心得：

1、明確責任分工，督促流程執(zhí)行：

及時收集整理，及時問題反饋。定期資料整改，再次資料核查。目錄及時跟進，完美資料歸檔。通過以上措施，及時發(fā)現(xiàn)了問題，并在第一時間進行了整改，坎坷而又圓滿地通過了一次次檢查。

2、施工技術資料嚴格受控：

施工技術資料是指導正確、規(guī)范、科學施工的文件，以及工程變更情況的正式文件，而且變更、洽商、圖紙會審要經過設計、建設單位簽字，施組、方案要經過公司級審批，交底要施工隊簽認。一旦遇到工程糾紛或其它特殊情況，此類情況是解決糾紛的最基本、最重要的資料。

因此，對此類資料要嚴加管理，一般不外借，謹防丟失，不得不借時，執(zhí)行嚴格的借閱登記制度。另外，本工程邊設計邊施工，工程變動頻繁，設計變更、工程洽商多。設計變更、工程洽商直接影響到施工進展、工程結算。如果因為變更、洽商傳不及時而造成經濟損失，那么整個項目部的辛苦工作便失去了意義。因此，一定要及時把變更、洽商發(fā)放到項目部相關人員手中，并由技術人員在第一時間內以交底形式傳達到施工最前線的施工隊。

3、施工測量記錄要圖示詳盡：

施工測量記錄是確保工程定位、尺寸、標高、位置等的資料?！笆е晾?，謬之千里”，由于放線的疏忽給后續(xù)施工帶來麻煩的例子屢見不鮮。因此，測量資料一定要有詳盡的圖示以確保測量施工的準確。如樓層平面的放線記錄，洞口放線要畫剖面簡圖，注明放線的標高尺寸，應有平面簡圖，若是平面放線要求注軸線尺寸，說明墻柱斷面尺寸、門窗口位置尺寸，軸線控制線和墻柱邊線尺寸，若是外墻、門窗洞口放線要畫剖面簡圖，注明放線的標高尺寸。

4、施工記錄內容要詳細具體：

施工記錄是施工過程中形成的，確保工程質量、安全的各種檢查、記錄等。記錄中的內容要詳細具體，不可泛泛而言，并要與技術交底保持一致，如鋼筋綁扎隱檢，要寫清鋼筋的品種、規(guī)格、數量、位置、接頭位置、搭接長度、保護層厚度、鋼筋及墊塊綁扎和鋼筋除銹等情況。當出現(xiàn)數據時，要計算出具體數值，避免使用規(guī)范性語言。當發(fā)生變更、洽商時還要寫清變動內容并注明其編號。

5、施工試驗記錄要及時、齊全。

施工試驗合格是檢驗批工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗批驗收的前提，混凝土試驗報告是混凝土施工檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進行，以免遺漏，影響后續(xù)施工。

6、檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫齊全：

檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質量驗收的基礎。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質量驗收。檢驗批中各個應檢項目不應漏填。如有預埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。

總之資料工作從技術部、工程部到物資部甚至經營部一直滲透到項目部各個角落，各部門、人員各盡其責又相互制約、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料交圈性的要求，更像一條繩索將項目部所有資料相關部室、人員緊緊捆綁在起，這就要求所有資料相關人員必須步調一致，完美合作，堅決防止多諾米骨牌效應的發(fā)生。

孤掌難鳴，強有力的領導及制度是硬件保證，具有高素質及優(yōu)秀業(yè)務水平的員工是軟件保證，兩者兼具才能塑造一個攻無不克，戰(zhàn)無不勝的優(yōu)秀團隊，優(yōu)秀團隊才能干出一流的工作。隨著市政基礎設施建設的迅速發(fā)展，要求市政工程資料內容更加全面、完善，唯有不斷的學習和掌握新的整理方法，才能做好這項工作。

雨去雪來，風過云走，我將繼續(xù)堅持吃苦耐勞、不斷探索、迎難而上的戰(zhàn)斗精神，高舉優(yōu)質工程的偉大旗幟，堅持好的，拋棄壞的，只要不斷提高自身的修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

時間過得真快，一轉眼踏上工作崗位已經兩年了，從初出茅廬的大學生到現(xiàn)在，我成長了許多，無論在教學和學生管理方面都積累了不少經驗。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，個人發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

我現(xiàn)在帶兩個班的數學教學工作，而數學每個班中的后進生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置“小組幫”的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個后進生，進行重點幫助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進的細節(jié)，希望在學期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶后進生的好效果。

3、參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

在教學方面，雖然已經是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在心里略微形成自己的教學方案；在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自己的進行對比，從而汲取精華，及時進行反思別人設計的意圖及效果。

4、珍惜開課機會，在磨課中成長。

學生的絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。這一點，我還必須不斷的進行摸索。

作為一名教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有開課對一個教師的成長是非常顯著的，本學期我共展示了兩節(jié)課：《平移和旋轉》和《秒的認識》。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的“秘密”，而我也體會了自己的教學細節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教書”和“育人”。

在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。

因此，作為一名小學教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。