第一篇：優(yōu)秀教師張繼國(guó)先進(jìn)典型事跡材料

優(yōu)秀教師張繼國(guó)先進(jìn)典型事跡材料

張繼國(guó)同志:2001年7月畢業(yè)于濟(jì)寧師范專(zhuān)修學(xué)校,07年8月在徐集明德小學(xué)任教。由于知識(shí)豐富,責(zé)任心強(qiáng),工作又積極認(rèn)真,所以07、08連續(xù)兩年被徐集鎮(zhèn)教育委員會(huì)授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱(chēng)號(hào)。多如一日扎根鄉(xiāng)村,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《隱形訓(xùn)練、生動(dòng)發(fā)展》、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文；積極推進(jìn)課程改革,探索新的教育方法和教學(xué)手段。

張繼國(guó)老師由于年輕有沖勁,勤懇認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)突出,因此他既是學(xué)校的骨干教師,又是學(xué)科帶頭人,一直從事畢業(yè)班語(yǔ)文的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)任勞任怨,勤勤懇懇,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),在老百姓中享有很高的口碑。

張繼國(guó)老師品德高尚,言辭舉止得體,教學(xué)積極認(rèn)真,成績(jī)突出,無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮,其先進(jìn)事跡主要有:

一、思想教育有特色:

1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

“教書(shū)育人”是教師的天職。教師光具備必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。張老師深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國(guó)五億青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

他關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)勢(shì)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針、路線(xiàn)和政策，以及學(xué)習(xí)黨的十六大會(huì)議精神和省兩會(huì)的精神,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié),不斷提高。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),覺(jué)悟鮮明,品德高尚的人,張老師給人的感覺(jué)是一位有知識(shí)、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師,是學(xué)生的良師益友。

2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀(guān)念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。張繼國(guó)老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,十分注重學(xué)生的思想教育工作,結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國(guó)家的新發(fā)展,隨時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如“雷鋒在我身邊”、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,比口頭宣講更有實(shí)際效果。

二、求學(xué)上進(jìn)有收獲:

張繼國(guó)老師最初學(xué)歷是大專(zhuān),自己意識(shí)到知識(shí)的不足, 2007年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,深受同事的稱(chēng)贊。作為新時(shí)代的教師,我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?對(duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,張繼國(guó)同志無(wú)疑是目光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果:

張繼國(guó)老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)。他對(duì)新課程新理念理解深刻,掌握扎實(shí),運(yùn)用熟練,能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、樹(shù)立“良師益友”型的師生關(guān)系。張繼國(guó)老師一改“教師權(quán)威”的架子,蹲下來(lái)與學(xué)生談心,了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,幫助學(xué)生解決困難,與學(xué)生成了朋友。通過(guò)自身的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。張繼國(guó)老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任,又是語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,一直致力于學(xué)校的課改研究。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說(shuō)、寫(xiě)、演、唱,形式活撥多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。他還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。

他課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段,從不打“無(wú)準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),補(bǔ)缺補(bǔ)差,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、教研活動(dòng)有碩果:

張繼國(guó)老師利用課余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。同時(shí),他能夠做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動(dòng)小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,另一方面舉行語(yǔ)文觀(guān)摩研討課,和大家共同座談評(píng)議,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。

張繼國(guó)老師是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的科研帶頭人,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)中存在的不足,一直致力于作文教學(xué)的改革與探索,積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》,鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,留心觀(guān)察,寫(xiě)日記,隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人、事、物,激發(fā)起學(xué)生寫(xiě)作的欲望,有效化解學(xué)生作文頭疼的難題。全班學(xué)生熱愛(ài)寫(xiě)作,積極性大幅提高,并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),組織并發(fā)起“明德小學(xué)作文研究社”,利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文,并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,參加省市舉行的征文大賽。樹(shù)立學(xué)生寫(xiě)作的信心,激發(fā)更大的寫(xiě)作熱情,提高全校學(xué)生的作文水平。

五、班主任工作有成效:

張繼國(guó)老師一直擔(dān)任班主任工作,其工作也是卓有成效的。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,加強(qiáng)文明禮貌教育,加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。可見(jiàn),他的思想教育很到位,全班班風(fēng)淳正。

張繼國(guó)老師是師德的楷模,育人的模范,教育的專(zhuān)家。更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)后,他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,實(shí)在讓人敬佩!

辛勤育人終不悔，化作甘露灑人間！

優(yōu) 秀 教 師 張 繼 國(guó) 先 進(jìn) 典 型 事跡材料

徐集明德小學(xué)2009-8-10

第二篇：先進(jìn)典型事跡

甕安縣城市管理局聯(lián)鄉(xiāng)駐村先進(jìn)典型材料

——駐村干部成功制止群眾上訪(fǎng)事件

2012年4月7日，甕水街道辦事處河西磷肥廠(chǎng)聚集了40多名農(nóng)民工，因原承包人占戈昂拖欠工資問(wèn)題聚集在一起準(zhǔn)備集體上訪(fǎng)。接到信息后，我局派駐甕水街道辦事處黨工委副書(shū)記龔玉輝同志立即聯(lián)系該辦事處綜治辦主任文斌立即率隊(duì)趕往現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)多方面的解釋、勸慰，并承諾政府一定會(huì)切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，且于4月20日作出具體答復(fù)，民工才逐漸散去。

事情起源于2011年4月，河西磷肥廠(chǎng)承包人占戈昂因涉嫌詐騙被捕，僅拖欠農(nóng)民工3、4月份工資就達(dá)28.3萬(wàn)余元，由于涉及人數(shù)較多，拖欠工資金額巨大、給社會(huì)造成極大影響，原雍陽(yáng)鎮(zhèn)已經(jīng)組織工作組同廠(chǎng)方成立的資產(chǎn)清算小組處理廠(chǎng)方部分剩余物資，解決了民工工資20.2萬(wàn)元，但由于資金不足，尚差81333.00元未付清而致使農(nóng)民工再次鬧事。

為切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，黨工委副書(shū)記龔玉輝和甕水辦事處同志一方面積極做好農(nóng)民工的安撫工作，穩(wěn)定農(nóng)民工的情緒，一方面采取果斷措施，傾力為農(nóng)民工追討拖欠的工資。一是成立了由辦事處、河濱社區(qū)、河西磷肥廠(chǎng)農(nóng)民工代表組成的工作小組，對(duì)占戈昂被捕后遺留資產(chǎn)焦煤進(jìn)行清查、登記；二是工作組按甕安縣價(jià)格認(rèn)證中心按現(xiàn)行市場(chǎng)價(jià)格對(duì)占戈昂遺留資產(chǎn)焦煤的價(jià)格認(rèn)證評(píng)估報(bào)告書(shū)和占戈昂委托

雍陽(yáng)鎮(zhèn)代為處理其遺留資產(chǎn)用于支付所欠農(nóng)民工資委托書(shū)，在公開(kāi)透明的前提下協(xié)調(diào)處理了部分焦煤，并將資產(chǎn)競(jìng)賣(mài)所得資金足額發(fā)放民工工資。

通過(guò)辦事處工作組和我局駐派在甕水街道辦事處龔玉輝同志和的努力和多方協(xié)調(diào)，終于將一起拖欠的農(nóng)民工資事件徹底解決，確保每一位被拖欠工資的農(nóng)民都能拿到自己的血汗錢(qián)，成功將一起群體事件處理在萌芽狀態(tài)。

第三篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)典型事跡材料

------愛(ài)崗敬業(yè) 情注教壇

梁積品 男，漢族，1973年9月出生，1997年7月參加工作，1996年11月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大專(zhuān)學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師?，F(xiàn)為方山初中物理教師。

不斷追求思想進(jìn)步，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐

梁積品自踏上工作崗位以來(lái)，終貞不渝地?zé)釔?ài)教育事業(yè)，教學(xué)思想端正，不斷追求進(jìn)步。工作中堅(jiān)決學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針、政策，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，處處以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，傾心奉獻(xiàn)，堅(jiān)決與社會(huì)上的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)，時(shí)刻不忘維護(hù)人民教師的形象。同時(shí)不斷加強(qiáng)思想政治方面的理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。在思想上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，積極學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”的重要思想。在共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性教育期間，我依然一邊學(xué)習(xí)，一邊堅(jiān)持正常教學(xué)。在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，本人嚴(yán)以律已，率先垂范，多次被學(xué)校評(píng)為師德標(biāo)兵。10余次獲鄉(xiāng)校“優(yōu)秀優(yōu)秀教師”、“教學(xué)成績(jī)優(yōu)異者”稱(chēng)號(hào)。先后4次被評(píng)為“模范班主任”，2次被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。2006年被選舉為縣級(jí)黨代表。

認(rèn)真鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)成績(jī)

1999年7月，他被調(diào)到方山中學(xué)，面對(duì)教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋、教學(xué)資源缺乏，教師隊(duì)伍渙散的不利狀況，就暗下決心，一定要做一名優(yōu)秀的中學(xué)物理教師。為此，他刻苦鉆研教材，努力熟悉教法，虛心向老教師求教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極探索適合當(dāng)時(shí)學(xué)生狀況的教學(xué)方法，以初生牛犢不怕虎的干勁，很快得到了學(xué)校和學(xué)生的認(rèn)可。第二年擔(dān)任了一個(gè)班的班主任，并擔(dān)任學(xué)校數(shù)理化教研組組長(zhǎng)，同年被評(píng)為鄉(xiāng)校優(yōu)秀教師。更加嚴(yán)格要求自己，起早貪黑，爭(zhēng)分奪秒，鉆研教材，探索教法，抓住一切機(jī)會(huì)向其他教師求教，向同行學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)風(fēng)格更加務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，特點(diǎn)鮮明，很快贏得了師生的喜愛(ài)，也贏得了同事的贊揚(yáng)、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2004年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。近十年中考成績(jī)?cè)谌h同類(lèi)學(xué)校中始終處于前列，最近四年來(lái)，他所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽，有1人獲一等獎(jiǎng)，4人次獲二等獎(jiǎng)，2006年授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”光榮稱(chēng)號(hào)。

積極參加教學(xué)研究，提升教學(xué)水平

教學(xué)過(guò)程中，他越來(lái)越感覺(jué)到有很多教學(xué)心得、體會(huì)需要總結(jié)，有很多問(wèn)題需要深入研究，于是便喜歡上教學(xué)研究。如今在學(xué)校“以人為本，科研興?！钡霓k學(xué)方針指導(dǎo)下，他更能發(fā)揮自己的教研特點(diǎn)。從教10多年來(lái)，他不僅購(gòu)買(mǎi)、閱讀了大量教學(xué)研究方面的理論書(shū)籍和資料，同時(shí)也積累了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把它撰寫(xiě)成文字，先后發(fā)表論文十多篇，在市級(jí)論文評(píng)選中，有3多篇獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在方山初中擔(dān)任物理備課組長(zhǎng)期間，狠抓教學(xué)研究，精心組織備課，交流探討，解答在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，撰寫(xiě)論文，帶動(dòng)一大批青年教師脫穎而出，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校物理學(xué)科的骨干教師，并發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

文多篇，2003年獲縣級(jí)物理優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。2009年被縣教育局教研室聘請(qǐng)為初中物理學(xué)科兼職教研員。

努力學(xué)習(xí)教學(xué)管理，提高教學(xué)效率

1999年他在擔(dān)任班主任，由于學(xué)生生源較差，學(xué)習(xí)成績(jī)差面較大，管理難度較大，但他不畏困難，很快進(jìn)入角色，滿(mǎn)腔熱情地投入到班級(jí)管理工作中去，每天來(lái)得最早，走得最晚，與學(xué)生談心，給他們鼓勵(lì)，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)愛(ài)并施，很快得到學(xué)生家長(zhǎng)的信任，班級(jí)班風(fēng)隨之好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也快速提升。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，道德就會(huì)成為枯燥無(wú)味的空話(huà)，只能培養(yǎng)偽君子?！币呀逃?dāng)著自己的生命，要把思想教育當(dāng)著自己的生命，全身心投入教學(xué)活動(dòng)中去。用熱情點(diǎn)燃熱情，用生命喚醒生命。在心中暗下決心，要讓自己的課堂充滿(mǎn)生命的活力。從教十余年來(lái)，努力用實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)當(dāng)初的諾言，始終以共產(chǎn)黨員的要求不斷激勵(lì)自己奮力前行。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作，力爭(zhēng)一流的教學(xué)成績(jī)；努力學(xué)習(xí)，保證有良好的教育教學(xué)能力。作為一名教育工作者，始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，恪盡職守，扎實(shí)勤奮，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)學(xué)生，高質(zhì)量地完成了教書(shū)育人的目標(biāo)，忠實(shí)地履行了一個(gè)合格的教育工作者的職責(zé)。工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、周?chē)乱约凹议L(zhǎng)和社會(huì)廣泛的肯定。始終堅(jiān)持鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，以提高自己的教書(shū)育人水平。在教學(xué)方面，不斷鉆研新教材，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試課堂教學(xué)改革，放手讓學(xué)生去說(shuō)、去做、去研究討論，充分利用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)

評(píng)價(jià)的過(guò)程性和多元化，力爭(zhēng)體現(xiàn)以“學(xué)生為本，學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)思想，而且取得了顯著的效果。其次，在教學(xué)效果方面，特別是所任物理成績(jī)連續(xù)幾年在全鄉(xiāng)名列前茅。特別是近幾年，多次參加市、縣優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)能手評(píng)選，并連續(xù)三次被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。無(wú)論是教學(xué)還是做人深得廣大師生、家長(zhǎng)、同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和尊重。梁老師以忘我的工作精神、高尚的人格贏得了學(xué)生的尊重與愛(ài)戴，孩子們以能成為他的學(xué)生而感到自豪，家長(zhǎng)們以自己的孩子能成為他的學(xué)生而感到放心與欣慰?！敖^(guān)眼前滿(mǎn)目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”，在教育的熱土上，他已闖出了一條屬于自己的路，留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。但“百尺竿頭，更進(jìn)一步”這句話(huà)永遠(yuǎn)激勵(lì)著他在教壇上不斷探索，不斷奉獻(xiàn)。

方山初中二0一一年七月二十日

第四篇：優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡材料

個(gè)人工作典型事跡

我叫趙社禮，男，1969年10月出生，1986年7月走上工作崗位，1986年7月至1997年7月任教于老河口市柴崗小學(xué)，1997年8月至今任教于老河口市黃老營(yíng)小學(xué)，這里是老河口市孟樓鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的地方，距離孟樓鎮(zhèn)較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒(méi)有城市般的熱鬧，只有偏遠(yuǎn)小學(xué)的寧?kù)o。我從教20多年來(lái)，一直在教育工作的第一線(xiàn)，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，從1989年秋至今一直擔(dān)任班主任工作。下面就簡(jiǎn)單介紹自己平時(shí)工作中的一些點(diǎn)滴事跡：

一、迎著困難上，條件自己創(chuàng)。

二十幾年以來(lái)本人堅(jiān)持黨的教育政策方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，為人師表，積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好所有的教育教學(xué)工作，今年秋自己所代的班級(jí)是學(xué)校一個(gè)特殊的班，不僅該班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，而且學(xué)生數(shù)也多，尤其是男生較多不好管理，學(xué)生生源來(lái)自黃老營(yíng)、柴崗、曹營(yíng)、秦莊四個(gè)村較為復(fù)雜，由于各種原因，這個(gè)班從一年級(jí)到五年級(jí)五年內(nèi)換了四個(gè)班主任，因此，學(xué)生紀(jì)律散亂，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，集體凝聚力不強(qiáng)，打架事件時(shí)有發(fā)生，眾多班主任都不想接這個(gè)班，是一個(gè)令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師“頭疼”的班級(jí)。在這種情況下，我想要想代好這樣的班級(jí)是有很大的困難，但是我們可以迎著困難上，條件自己創(chuàng)呀，于是本人接下了這個(gè)重?fù)?dān)，以高度的責(zé)任感投入到工作中去。

二、優(yōu)選班干部，建立好班級(jí)。

好班級(jí)單靠老師的力量是不夠的，學(xué)生中的帶頭人的作用不能忽視。但長(zhǎng)期以來(lái)，由于該班紀(jì)律散漫慣了，缺乏正確的是非觀(guān)，因此，有凝聚力的學(xué)生都不愿當(dāng)班干，怕得罪同學(xué)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我首先找這這些學(xué)生談心，讓他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的班集體對(duì)自己的影響，而且當(dāng)班干部可以鍛煉自己的管理能力，對(duì)自己以后的成長(zhǎng)是有好處的。從而使他們用心地協(xié)助老師管理班級(jí)。針對(duì)班上違紀(jì)的大多是男生，我特地選了柴慧敏和溫哲分別當(dāng)任正、副班長(zhǎng)。柴慧敏各科成績(jī)優(yōu)秀，語(yǔ)、數(shù)多次考試都是班級(jí)前三名。在學(xué)生中能一呼百應(yīng)；溫哲個(gè)性強(qiáng)，經(jīng)常違反紀(jì)律，但他與很多男生要好，在學(xué)生中也起到舉足輕重作用。在建立班干部時(shí)，本人求人盡其才，發(fā)揮各人所長(zhǎng)，讓調(diào)皮的、愿為班級(jí)效力的學(xué)生都安排職務(wù)：紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等。班干部在管理班級(jí)中遇到問(wèn)題，老師全力支持他們，令他們能全心協(xié)力共同管理班級(jí)。有了他們的協(xié)作，五年級(jí)的紀(jì)律日漸轉(zhuǎn)好，功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期本人所代的五年級(jí)在期末統(tǒng)考中取得了可喜的成績(jī)。

三、關(guān)愛(ài)孩子們，落實(shí)行動(dòng)上

1、從1989年秋至今一直擔(dān)任班主任工作以來(lái)。總是以身作則，培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)，讓學(xué)生有分辨好壞的能力，去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論和榮辱觀(guān)，是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。就因?yàn)槭艿搅诉@種正確的熏陶，所以學(xué)生都是很懂事的

2、經(jīng)常深入學(xué)生家中進(jìn)行針對(duì)性的家訪(fǎng)活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生在家中的生活情況，和家長(zhǎng)一起協(xié)調(diào)管理好學(xué)生的各種教育工作，教育學(xué)生怎么為人處世，力爭(zhēng)把學(xué)生培養(yǎng)得更全面、更優(yōu)秀。

3、老師要有顆慈父般的心，對(duì)孩子總是像父親一樣的關(guān)愛(ài)，為了能讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)，我總是到他們當(dāng)中去講一些名人成功的故事。這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前幾天天氣熱到攝氏32度，本人總是親自護(hù)送學(xué)生回到村口，目送他們一個(gè)個(gè)回到家中。還教他們交通規(guī)則和路上要注意事項(xiàng)，確保了學(xué)生的一切安全。

4、為了提高教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的家庭生活動(dòng)向也要有所了解，對(duì)一些有家庭困難的學(xué)生還主動(dòng)給他們買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品，從不計(jì)較報(bào)酬。在我的辦公桌上總會(huì)準(zhǔn)備著給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或者自送給學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，哪個(gè)學(xué)生沒(méi)了本子、沒(méi)了筆等，都能得到及時(shí)幫助。對(duì)在學(xué)習(xí)上取得良好成績(jī)和進(jìn)步的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)更不在話(huà)下了。就這樣以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的好學(xué)生。

5、作為一名教師，“愛(ài)”是主題，更要有慈父般的心，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)。在多年的教育教學(xué)工作中，本人經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性，對(duì)不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、各科任課老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。

四、以情待學(xué)生，以道理服人。

五年級(jí)班是個(gè)紀(jì)律松散的班級(jí)，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律約束他們，不能簡(jiǎn)單地見(jiàn)到學(xué)生做錯(cuò)什么就批評(píng)，而是要嚴(yán)格的要求，讓學(xué)生哪些該做，哪些不該做，對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)，要耐心地做他們的思想工作。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，真心改過(guò)，不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，與老師對(duì)抗。

黃老營(yíng)小學(xué)

趙社禮2012、9、3

第五篇：學(xué)張繼先事跡有感

學(xué)張繼先事跡有感

近期全國(guó)各地掀起一股學(xué)習(xí)張繼先，致敬李文亮的思想熱潮。3月x日xx集團(tuán)xx分公司，組織全體女工學(xué)習(xí)了巾幗英雄張繼先的事跡。在三八國(guó)際婦女節(jié)即將即到來(lái)之際，在舉國(guó)上下為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情進(jìn)行頑強(qiáng)奮戰(zhàn)的社會(huì)大背景下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)張繼先事跡有著非常深遠(yuǎn)的意義。

眾所周知，三八國(guó)際婦女節(jié)是為了紀(jì)念世界各國(guó)勞動(dòng)?jì)D女為爭(zhēng)取和平、民主、解放婦女而進(jìn)行斗爭(zhēng)的節(jié)日。旨在解放女性思想和權(quán)利，提倡尊重婦女的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位。在我心里，學(xué)習(xí)張繼先事跡，感受她的高貴品質(zhì)和個(gè)人魅力，更是這個(gè)節(jié)日送給自己最珍貴的禮物。

張繼先，女，54歲，湖北省中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院呼吸內(nèi)科主任，內(nèi)科黨支部書(shū)記。她的身上有太多太多的閃光點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，她有著扎實(shí)精湛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，責(zé)任感使她不斷鉆研，精益求精，使命感讓她一次又一次通宵達(dá)旦搶救病人，始終奮戰(zhàn)在抗“疫”一線(xiàn)。她有著敏銳的洞察力和判斷力。2019年12月26日、28日、29日，她所在的醫(yī)院門(mén)診陸續(xù)收治7名臨床癥狀與肺部表現(xiàn)一致的病人，這些人CT片結(jié)果與流感或普通肺炎有明顯區(qū)別。憑著敏銳的洞察力和判斷力，再結(jié)合自己當(dāng)年參戰(zhàn)非典的經(jīng)驗(yàn)，她堅(jiān)持上報(bào)，成為湖北全省疫情上報(bào)第一人。同時(shí)她要求進(jìn)入疑似病例區(qū)域的醫(yī)護(hù)人員都將醫(yī)用口罩換為N95口罩，并且第一時(shí)間自己在網(wǎng)上為同事購(gòu)買(mǎi)帆布衣服用作防護(hù)服。她未雨綢繆的眼界，先見(jiàn)之明的行動(dòng)，避免了好多醫(yī)生在當(dāng)時(shí)疫情尚不明朗的情況下被病毒感染。

做為企業(yè)一名普通女工，我學(xué)習(xí)了她的事跡后內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼和深刻的啟發(fā)。

首先，我感悟到工作不分大小，責(zé)任不分輕重。太陽(yáng)可普照萬(wàn)物，小草也可默默保護(hù)土壤。工作中事無(wú)巨細(xì)，不僅要做到重大的事情認(rèn)真去做，也要做到微小的事情用心去做，千里之堤潰于蟻穴，于細(xì)微處多觀(guān)察。

其次，我認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該在工作中尋找自己的歸屬感與使命感，這樣我們才能明白工作的意義所在。一些我們?cè)?jīng)覺(jué)得不可克服的困難以及不可承受的壓力和委屈，在責(zé)任心和使命感面前，真的是不值一提。

最后我想說(shuō)，我們每個(gè)人都與世間萬(wàn)物有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，所謂人類(lèi)命運(yùn)共同體，人類(lèi)要與動(dòng)植物、微生物、山川河流共享整個(gè)地球。縱然人類(lèi)只是浩瀚蒼穹中的一粒塵埃，我們也必須遵循大自然的法則，謙卑、自律、負(fù)責(zé)任地過(guò)好每一天。企業(yè)員工之間應(yīng)該相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好自己，服務(wù)他人，每個(gè)人都應(yīng)該熱情真誠(chéng)地去對(duì)待周?chē)娜?，積極營(yíng)造溫馨良好的工作氛圍，努力創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化。

自古巾幗不讓須眉，當(dāng)代婦女亦能頂起半邊天。在認(rèn)真學(xué)習(xí)張繼先事跡后，我們要用自己的真實(shí)行動(dòng)來(lái)落實(shí)學(xué)習(xí)所得，為家庭、集體、企業(yè)盡一份自己的微薄之力。