第一篇：幼兒園德育教育及文明禮儀活動(dòng)匯報(bào)材料

一、幼兒園基本情況：

xx市幼兒園是一所全日制幼兒園，占地面積，3970平方米，建筑面積2870平方米，院內(nèi)有180平方米的多功能大廳，1300平方米的塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，配有10個(gè)班的教學(xué)和生活設(shè)施，可容納300多名幼兒生活學(xué)習(xí)，1999年評(píng)為自治區(qū)級(jí)示范園。

我園堅(jiān)持以十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全園師幼為宗旨，突出“讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子一生的幸福奠基”的宗旨，深化“讓孩子們?cè)谶@里增長(zhǎng)智慧、享受生活、探索自然奧秘”的辦園理念，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，努力構(gòu)建并不斷完善具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展，使xx市幼兒園成為師幼身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園。我園本著求特色求發(fā)展，向管理要質(zhì)量的原則，在此基礎(chǔ)上建立了一所童趣互動(dòng)的園所給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年，讓每個(gè)孩子在這里增長(zhǎng)智慧、體驗(yàn)生活、享受快樂(lè)。

2008年開(kāi)始遇到這個(gè)禮儀品格教育理念，我園如雨后春筍，根據(jù)幼兒禮儀的活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，因?yàn)樯钌畹母惺艿搅己昧?xí)慣對(duì)人一生的重要性.特別是近三年開(kāi)展的德育活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，為幼兒打造了良好的禮儀活動(dòng)氛圍，讓孩子真正養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，使其終身受益。

二、具體工作方法措施及效果：

1、常規(guī)禮儀：在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

如：入園、離園、喝水、洗手入廁等等。入園時(shí)我們以班級(jí)為單位，每周一個(gè)班、老師根據(jù)孩子們的禮儀表現(xiàn)，每天選出禮儀小標(biāo)兵在大廳門口、帶上禮儀小標(biāo)兵的綬帶行鞠躬禮問(wèn)好。要求選好的禮儀小標(biāo)兵要提前訓(xùn)練站姿、鞠躬幅度及問(wèn)好。每月評(píng)選一次禮儀小標(biāo)兵，優(yōu)秀的禮儀小標(biāo)兵照片放在禮儀之星公示欄里，孩子們的積極性特別的高、都積極學(xué)習(xí)問(wèn)好的姿態(tài)，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小標(biāo)兵。喝水、洗手、入廁這些日常禮儀教師在教幼兒學(xué)完禮儀兒歌后，讓幼兒馬上按照兒歌說(shuō)的站排喝水、洗手、入廁，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，堅(jiān)持21天的養(yǎng)成教育，良好的習(xí)慣就基本形成，這樣為以后繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富的禮儀活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進(jìn)行禮儀教育，每年根據(jù)節(jié)日以班級(jí)為單位開(kāi)展主題活動(dòng)的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展。如“三月八日，大班班畫自己的媽媽，晚上媽媽來(lái)接時(shí)送給媽媽。中班給媽媽做賀卡，小班在媽媽來(lái)接時(shí)送給媽媽一個(gè)甜蜜的香吻或表演一首歌曲。教育幼兒要從小學(xué)會(huì)感恩。孩子們表現(xiàn)令家長(zhǎng)們欣喜。六一兒童節(jié)時(shí)，召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，十月國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)大合唱，還以班級(jí)單位進(jìn)行雙節(jié)主題活動(dòng)，小班幼兒給月餅、國(guó)旗涂色，中班用橡皮泥做月餅、給國(guó)旗粘五角星、大班品嘗月餅、畫國(guó)旗開(kāi)展祖國(guó)在我心中的活動(dòng)，讓每名幼兒畫一顆心，粘到祖國(guó)的地圖上，體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，從小激發(fā)幼兒的愛(ài)祖國(guó)的情感。重陽(yáng)節(jié)把爺爺奶奶請(qǐng)來(lái)，為爺爺買奶做力所能及的事情，比如梳頭、捶背、在家洗腳等關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)。孩子們從活動(dòng)中真正的體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。老人和孩子其樂(lè)融融。

3、開(kāi)展園本教研傳承傳統(tǒng)文化教育： 2）如圍棋，我園長(zhǎng)期聘請(qǐng)我市棋藝精湛的老師來(lái)我園為喜歡圍棋的孩子們開(kāi)展圍棋學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋這門古老的藝術(shù)，培養(yǎng)了孩子們勝不驕、敗不餒、知禮儀、善交友，更激發(fā)了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)圍棋的喜愛(ài)，更好的深化傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，促進(jìn)我園的禮儀活動(dòng)的開(kāi)展?，F(xiàn)在我園幼兒圍棋愛(ài)好者近100多名。

4、利用周邊環(huán)境開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒公共場(chǎng)所禮儀。如到博物館參觀活動(dòng)。每界大班畢業(yè)班都要組織去博物館進(jìn)行參觀，老師提前把線路都弄清走一遍，然后每班派4名老師及園領(lǐng)導(dǎo)2名跟著一起去中東博物館進(jìn)行參觀。在參觀前要和幼兒講一些公共場(chǎng)所的禮儀，讓幼兒從小意識(shí)到良好的行為習(xí)慣比學(xué)知識(shí)更重要。孩子們?cè)趨⒂^時(shí)秩序井然。

這些活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀，如何從行為習(xí)慣上做禮儀，達(dá)到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果。

三、今后的設(shè)想：

1、不但繼續(xù)聘請(qǐng)外來(lái)專家給教師進(jìn)行禮儀的培訓(xùn)，還給家長(zhǎng)進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，使教師、家長(zhǎng)共同攜手打造良好的禮儀氛圍，讓幼兒的情感帶動(dòng)家長(zhǎng)的良好的行為，讓家長(zhǎng)的良好的行為促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展，讓禮儀之花到處開(kāi)放。

2、嘗試?yán)糜變合猜剺?lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)形式在區(qū)角中開(kāi)展禮儀活動(dòng)教育，如娃娃家里、醫(yī)院、美發(fā)廳等，扮演不同的角色接待客人說(shuō)話及互相交流時(shí)如何指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，問(wèn)好，讓幼兒把學(xué)到的禮儀直接運(yùn)用到實(shí)際的生活行為中去。

3、繼續(xù)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、傳統(tǒng)文化、開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的、形式多樣的主題活動(dòng)，做成系列活動(dòng)，在這些禮儀活動(dòng)中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，把良好的學(xué)習(xí)情感轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣而繼續(xù)努力。

（市幼兒園十分重視禮儀教育、藝術(shù)教育，并把茶藝文化納入到幼兒文體活動(dòng)中。為了繼承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓茶文化成為禮儀教育的一個(gè)展示平臺(tái)，打造藝術(shù)教育的特色，不但組織教師進(jìn)行專業(yè)茶藝培訓(xùn)，還把茶藝滲透到幼兒區(qū)角活動(dòng)中，從而形成人人參與茶藝活動(dòng)的良好氛圍。使教師及幼兒能夠更好地體會(huì)到“茶藝文化”中所蘊(yùn)涵的“尊老愛(ài)老”的傳統(tǒng)美德。

三八婦女節(jié)期間，我園各班級(jí)采用不同的形式為辛苦了一年的媽媽及老師們慶祝節(jié)日。這次感恩教育活動(dòng)，通過(guò)孩子和老師們的互動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)媽媽的情感，表達(dá)了對(duì)媽媽和老師的贊美之情，讓幼兒懂得感恩，體驗(yàn)親情的快樂(lè)！

值此xx市各行各業(yè)全力開(kāi)展創(chuàng)建自治區(qū)文明城活動(dòng)如火如荼之際，xx市幼兒園提出了“創(chuàng)建文明城市，從我做起”的倡議，該園的小朋友們不甘示弱，他們以小主人翁的身份，從自己做起，從小事 做起活動(dòng)中，市幼兒園的老師、家長(zhǎng)們帶領(lǐng)小朋友們來(lái)到操場(chǎng)和園門外的大街上，一起動(dòng)手擦大型玩具、擦廣告牌、撿垃圾。小朋友們一改往日“小皇帝”和“小公主”的嬌氣，他們不怕臟不怕累，干得熱火朝天，引來(lái)很多市民圍觀稱贊，甚至一起加入到勞動(dòng)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，不一會(huì)兒幼兒園內(nèi)外就干干凈凈、煥然一新

2011年6月15—6月16日在我園進(jìn)行了以“讓愛(ài)飛翔、愛(ài)心捐助”活動(dòng)，孩子們是這次活動(dòng)的主角，他（她）們帶來(lái)了心愛(ài)的毛絨玩具、圖書、文具、衣物等。這次活動(dòng),小朋友們明白了一個(gè)道理，那就是：幫助他人,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,伸出友誼之手，獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心，讓那些需要幫助的小朋友感受到一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)安慰，使他（她）們快樂(lè)起來(lái)！是我們最快樂(lè)的事。）

為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日，5月30日我園的全體幼兒、教師及家長(zhǎng)歡聚在幼兒園的操場(chǎng)上，舉行了慶六一2012年第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅使家長(zhǎng)們看到了孩子們的成長(zhǎng)及教師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)，通過(guò)親子游戲使幼兒和家長(zhǎng)增進(jìn)了了解，加強(qiáng)了溝通感受到了親情，讓幼兒和家長(zhǎng)體會(huì)到了節(jié)日的快樂(lè)。

第二篇：幼兒園德育教育及文明禮儀活動(dòng)匯報(bào)材料

幼兒園德育教育及文明禮儀活動(dòng)匯報(bào)材料

一、幼兒園基本情況：

xx市幼兒園是一所全日制幼兒園，占地面積，3970平方米，建筑面積2870平方米，院內(nèi)有180平方米的多功能大廳，1300平方米的塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，配有10個(gè)班的教學(xué)和生活設(shè)施，可容納300多名幼兒生活學(xué)習(xí)，1999年評(píng)為自治區(qū)級(jí)示范園。

我園堅(jiān)持以十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全園師幼為宗旨，突出“讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為孩子一生的幸福奠基”的宗旨，深化“讓孩子們?cè)谶@里增長(zhǎng)智慧、享受生活、探索自然奧秘”的辦園理念，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)，努力構(gòu)建并不斷完善具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展，使xx市幼兒園成為師幼身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園。我園本著求特色求發(fā)展，向管理要質(zhì)量的原則，在此基礎(chǔ)上建立了一所童趣互動(dòng)的園所給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年，讓每個(gè)孩子在這里增長(zhǎng)智慧、體驗(yàn)生活、享受快樂(lè)。

xx市幼兒園是xx市最早嘗試蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幼兒園，以蒙氏實(shí)驗(yàn)為基本特色的教學(xué)研究提升了園所的整體教育教學(xué)水平xx市幼兒園發(fā)掘本土資源，采用家園互動(dòng)的方式，創(chuàng)建體育的辦園特色、改制、自制適合幼兒活動(dòng)需要的各種體育活動(dòng)器具，并創(chuàng)編了園本課程，致力于為幼兒的終身發(fā)展打下良好的身心基礎(chǔ)。

2008年開(kāi)始遇到這個(gè)禮儀品格教育理念，我園如雨后春筍，根據(jù)幼兒禮儀的活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，因?yàn)樯钌畹母惺艿搅己昧?xí)慣對(duì)人一生的重要性.特別是近三年開(kāi)展的德育活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，為幼兒打造了良好的禮儀活動(dòng)氛圍，讓孩子真正養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，使其終身受益。

二、具體工作方法措施及效果：

1、常規(guī)禮儀：在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

如：入園、離園、喝水、洗手入廁等等。入園時(shí)我們以班級(jí)為單位，每周一個(gè)班、老師根據(jù)孩子們的禮儀表現(xiàn)，每天選出禮儀小標(biāo)兵在大廳門口、帶上禮儀小標(biāo)兵的綬帶行鞠躬禮問(wèn)好。要求選好的禮儀小標(biāo)兵要提前訓(xùn)練站姿、鞠躬幅度及問(wèn)好。每月評(píng)選一次禮儀小標(biāo)兵，優(yōu)秀的禮儀小標(biāo)兵照片放在禮儀之星公示欄里，孩子們的積極性特別的高、都積極學(xué)習(xí)問(wèn)好的姿態(tài)，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小標(biāo)兵。喝水、洗手、入廁這些日常禮儀教師在教幼兒學(xué)完禮儀兒歌后，讓幼兒馬上按照兒歌說(shuō)的站排喝水、洗手、入廁，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，堅(jiān)持21天的養(yǎng)成教育，良好的習(xí)慣就基本形成，這樣為以后繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富的禮儀活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進(jìn)行禮儀教育，每年根據(jù)節(jié)日以班級(jí)為單位開(kāi)展主題活動(dòng)的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展。如“三月八日，大班班畫自己的媽媽，晚上媽媽來(lái)接時(shí)送給媽媽。中班給媽媽做賀卡，小班在媽媽來(lái)接時(shí)送給媽媽一個(gè)甜蜜的香吻或表演一首歌曲。教育幼兒要從小學(xué)會(huì)感恩。孩子們表現(xiàn)令家長(zhǎng)們欣喜。六一兒童節(jié)時(shí)，召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，十月國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)大合唱，還以班級(jí)單位進(jìn)行雙節(jié)主題活動(dòng)，小班幼兒給月餅、國(guó)旗涂色，中班用橡皮泥做月餅、給國(guó)旗粘五角星、大班品嘗月餅、畫國(guó)旗開(kāi)展祖國(guó)在我心中的活動(dòng)，讓每名幼兒畫一顆心，粘到祖國(guó)的地圖上，體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，從小激發(fā)幼兒的愛(ài)祖國(guó)的情感。重陽(yáng)節(jié)把爺爺奶奶請(qǐng)來(lái)，為爺爺買奶做力所能及的事情，比如梳頭、捶背、在家洗腳等關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)。孩子們從活動(dòng)中真正的體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。老人和孩子其樂(lè)融融。

3、開(kāi)展園本教研傳承傳統(tǒng)文化教育：

1）如茶藝，中大班各配一套茶具，老師先通過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)掌握茶藝的基本技能，然后交給孩子如何沏茶、倒茶、敬茶等茶藝方面的禮儀，然后進(jìn)行一系列的茶活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各種茶葉、了解茶的生長(zhǎng)地。讓幼兒從小知道中國(guó)是茶文化的起源地。感受茶文化的氛圍。初步了解茶文化。

2）如圍棋，我園長(zhǎng)期聘請(qǐng)我市棋藝精湛的老師來(lái)我園為喜歡圍棋的孩子們開(kāi)展圍棋學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋這門古老的藝術(shù)，培養(yǎng)了孩子們勝不驕、敗不餒、知禮儀、善交友，更激發(fā)了家長(zhǎng)和孩子們對(duì)圍棋的喜愛(ài)，更好的深化傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，促進(jìn)我園的禮儀活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)在我園幼兒圍棋愛(ài)好者近100多名。

4、利用周邊環(huán)境開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒公共場(chǎng)所禮儀。如到博物館參觀活動(dòng)。每界大班畢業(yè)班都要組織去博物館進(jìn)行參觀，老師提前把線路都弄清走一遍，然后每班派4名老師及園領(lǐng)導(dǎo)2名跟著一起去中東博物館進(jìn)行參觀。在參觀前要和幼兒講一些公共場(chǎng)所的禮儀，讓幼兒從小意識(shí)到良好的行為習(xí)慣比學(xué)知識(shí)更重要。孩子們?cè)趨⒂^時(shí)秩序井然。

這些活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀，如何從行為習(xí)慣上做禮儀，達(dá)到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果。

三、今后的設(shè)想：

1、不但繼續(xù)聘請(qǐng)外來(lái)專家給教師進(jìn)行禮儀的培訓(xùn)，還給家長(zhǎng)進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，使教師、家長(zhǎng)共同攜手打造良好的禮儀氛圍，讓幼兒的情感帶動(dòng)家長(zhǎng)的良好的行為，讓家長(zhǎng)的良好的行為促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展，讓禮儀之花到處開(kāi)放。

2、嘗試?yán)糜變合猜剺?lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)形式在區(qū)角中開(kāi)展禮儀活動(dòng)教育，如娃娃家里、醫(yī)院、美發(fā)廳等，扮演不同的角色接待客人說(shuō)話及互相交流時(shí)如何指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，問(wèn)好，讓幼兒把學(xué)到的禮儀直接運(yùn)用到實(shí)際的生活行為中去。

3、繼續(xù)根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、傳統(tǒng)文化、開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的、形式多樣的主題活動(dòng)，做成系列活動(dòng)，在這些禮儀活動(dòng)中激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，把良好的學(xué)習(xí)情感轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣而繼續(xù)努力。

（市幼兒園十分重視禮儀教育、藝術(shù)教育，并把茶藝文化納入到幼兒文體活動(dòng)中。為了繼承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓茶文化成為禮儀教育的一個(gè)展示平臺(tái)，打造藝術(shù)教育的特色，不但組織教師進(jìn)行專業(yè)茶藝培訓(xùn)，還把茶藝滲透到幼兒區(qū)角活動(dòng)中，從而形成人人參與茶藝活動(dòng)的良好氛圍。使教師及幼兒能夠更好地體會(huì)到“茶藝文化”中所蘊(yùn)涵的“尊老愛(ài)老”的傳統(tǒng)美德。

三八婦女節(jié)期間，我園各班級(jí)采用不同的形式為辛苦了一年的媽媽及老師們慶祝節(jié)日。這次感恩教育活動(dòng)，通過(guò)孩子和老師們的互動(dòng)，激發(fā)了幼兒對(duì)媽媽的情感，表達(dá)了對(duì)媽媽和老師的贊美之情，讓幼兒懂得感恩，體驗(yàn)親情的快樂(lè)！

值此xx市各行各業(yè)全力開(kāi)展創(chuàng)建自治區(qū)文明城活動(dòng)如火如荼之際，xx市幼兒園提出了“創(chuàng)建文明城市，從我做起”的倡議，該園的小朋友們不甘示弱，他們以小主人翁的身份，從自己做起，從小事 做起活動(dòng)中，市幼兒園的老師、家長(zhǎng)們帶領(lǐng)小朋友們來(lái)到操場(chǎng)和園門外的大街上，一起動(dòng)手擦大型玩具、擦廣告牌、撿垃圾。小朋友們一改往日“小皇帝”和“小公主”的嬌氣，他們不怕臟不怕累，干得熱火朝天，引來(lái)很多市民圍觀稱贊，甚至一起加入到勞動(dòng)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，不一會(huì)兒幼兒園內(nèi)外就干干凈凈、煥然一新

2011年6月15—6月16日在我園進(jìn)行了以“讓愛(ài)飛翔、愛(ài)心捐助”活動(dòng)，孩子們是這次活動(dòng)的主角，他（她）們帶來(lái)了心愛(ài)的毛絨玩具、圖書、文具、衣物等。這次活動(dòng),小朋友們明白了一個(gè)道理，那就是：幫助他人,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,伸出友誼之手，獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心，讓那些需要幫助的小朋友感受到一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)安慰，使他（她）們快樂(lè)起來(lái)！是我們最快樂(lè)的事。）

為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的節(jié)日，5月30日我園的全體幼兒、教師及家長(zhǎng)歡聚在幼兒園的操場(chǎng)上，舉行了慶六一2012年第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅使家長(zhǎng)們看到了孩子們的成長(zhǎng)及教師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)，通過(guò)親子游戲使幼兒和家長(zhǎng)增進(jìn)了了解，加強(qiáng)了溝通感受到了親情，讓幼兒和家長(zhǎng)體會(huì)到了節(jié)日的快樂(lè)。

第三篇：德育教育匯報(bào)材料

未成年人思想道德建設(shè)

-----“十佳”學(xué)校參評(píng)報(bào)告

新泰市泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

未成年人思想道德建設(shè)“十佳”學(xué)校參評(píng)報(bào)告

--------新泰市泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入發(fā)展，學(xué)校德育工作發(fā)生了許多新的變化。為了在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，始終堅(jiān)持把德育放在首位，堅(jiān)持以“書香校園”、“溫馨家園”、“成長(zhǎng)樂(lè)園”三園建設(shè)為陣地，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防意識(shí)、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要工作來(lái)抓。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)。我校先后被評(píng)為“泰安市文明單位”、“新泰市安全示范單位”、“泰安市學(xué)校文化建設(shè)3A級(jí)單位”、“泰安市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ疤┌彩幸?guī)范化學(xué)?！薄疤┌彩姓n程改革工作先進(jìn)學(xué)校”、“泰安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“泰安市雙高工程先進(jìn)學(xué)校”，成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，尤其是教育局的直接指導(dǎo)，也凝聚著我校全體教職工的辛勤勞動(dòng)，更得益于泉溝鎮(zhèn)教育辦公室的積極引領(lǐng)?，F(xiàn)就我校的一些做法總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──班主任──班委會(huì)一條線；教導(dǎo)處──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高大家對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí)，班主任的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯提高；學(xué)校定期對(duì)青年班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法；學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé)，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。結(jié)合“教師節(jié)”活動(dòng)、每周例會(huì)等時(shí)間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，尤其是身邊優(yōu)秀教師好的做法。通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師工作上的責(zé)任心和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì) 近幾年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，寓教于其中。

1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校不斷強(qiáng)化了“班級(jí)之星”、“書香少年” 和“校園明星”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)教師及“校園安全、衛(wèi)生小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，晨周會(huì)，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來(lái)的典型事例。

學(xué)校還充分發(fā)揮了班子值日、教師值勤和學(xué)生執(zhí)勤的作用。無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰，弘揚(yáng)了一個(gè)學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。

在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)“校園明星”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了見(jiàn)面問(wèn)好、自動(dòng)歸隊(duì)、上下臺(tái)階沿右側(cè)走等良好習(xí)慣。廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許許多多的小標(biāo)兵。

文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、組織豐富多彩的主題教育。

學(xué)校通過(guò)每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，每年三月份，學(xué)校都要開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛(ài)心、義務(wù)勞動(dòng)，活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)；四月份學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生祭掃烈士陵園，接受革命傳統(tǒng)教育；五月份開(kāi)展“勞動(dòng)”活動(dòng)和“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育和增強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育；六月份開(kāi)展“六一文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

3、給學(xué)生開(kāi)辟德育教育的渠道

學(xué)校遵循“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”這樣一個(gè)原則，充分利用一切活動(dòng)，培養(yǎng)并鍛煉學(xué)生。積極開(kāi)辟渠道，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)稱中受到教育。

一是為方便學(xué)生閱讀，實(shí)施學(xué)校圖書室流動(dòng)式管理，建立了23個(gè)流動(dòng)圖書室。圖書由學(xué)生拿一部分（用后歸還），學(xué)校統(tǒng)一一部分，先在本班內(nèi)交流閱讀，再同其他班級(jí)以班為單位交流閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

二是實(shí)施“每周一欄目”活動(dòng)，在每個(gè)教室前開(kāi)辟出一塊園地，由每班根據(jù)自己學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定展示欄目，每周一換，如一年級(jí)的“每周一漢字”、“每周一兒歌”、“每周一古詩(shī)”，三年級(jí)的“每周一動(dòng)物”、“每周一對(duì)聯(lián)”、“每周一名山”，五年級(jí)的“每周一名著”、“每周一哲理”等。這樣，就為學(xué)生提供了一個(gè)流動(dòng)的知識(shí)長(zhǎng)廊，方便學(xué)生獲取信息。

三是建立信息交流平臺(tái)。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面，刻意創(chuàng)建有利于學(xué)生獲取信息的平臺(tái)：每樓層設(shè)立一站的文化長(zhǎng)廊包羅萬(wàn)象，一樓剪紙藝術(shù)，二樓謎語(yǔ)世界，三樓書法藝術(shù)，四樓佳文對(duì)聯(lián)；讓學(xué)生在觀看、欣賞、交流中開(kāi)闊視野，培養(yǎng)合作、好學(xué)的習(xí)慣。

四是讓學(xué)生擁有展示才能的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力 學(xué)校積極構(gòu)建平臺(tái)，給學(xué)生提供除課堂以外的展示平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的展示才能與技巧。手抄報(bào)上廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了學(xué)生的閱讀范圍之廣；“詩(shī)配畫”展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛(ài)和文本的理解。國(guó)旗下的講話則展現(xiàn)了學(xué)生讀書的才華；各班以一個(gè)主題裝訂一本的讀書筆記集錦，讓學(xué)生有了抒發(fā)讀書心得的舞臺(tái)；學(xué)校創(chuàng)設(shè)的“春蕾報(bào)”上表達(dá)了學(xué)生的心聲。紅領(lǐng)巾廣播站上有學(xué)生讀書后的心聲；學(xué)生成果展示長(zhǎng)廊上有學(xué)生讀書活動(dòng)的結(jié)晶；經(jīng)典誦讀比賽精彩紛呈；書香少年、書香家庭、“班級(jí)之星”、“校園明星”的評(píng)選，讓學(xué)生獲得了更多享受成功的機(jī)會(huì)，故事接龍、詞語(yǔ)接龍培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。所有活動(dòng)都有評(píng)比，獲獎(jiǎng)學(xué)生都下發(fā)喜報(bào)或證書，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。

4、開(kāi)展形式多樣的觀摩評(píng)比。

學(xué)校通過(guò)形式多樣的班隊(duì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。每學(xué)期每個(gè)班至少舉行一次校級(jí)觀摩活動(dòng)，優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開(kāi)展示。學(xué)校通過(guò) “春蕾紅領(lǐng)巾廣播”及時(shí)播出活動(dòng)全過(guò)程。通過(guò)對(duì)各班班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比工作，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。觀摩評(píng)比活動(dòng)的正常開(kāi)展也列入了評(píng)選優(yōu)秀班集體的條件之一。

四、提供學(xué)生自我管理、自我展示的機(jī)會(huì)

教育者應(yīng)主動(dòng)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在自我管理的過(guò)程中展示自我、肯定自我；讓學(xué)生在教育者引導(dǎo)下自己管理自己、自己管理班級(jí)。自我管理是學(xué)生自我服務(wù)、行為自律的需要。教師應(yīng)抓住學(xué)生的這種積極性加以強(qiáng)化，讓每個(gè)孩子都成為班級(jí)管理的積極參與者和行為主人，讓他們樂(lè)于遵守紀(jì)律，樂(lè)于配合班級(jí)工作，也樂(lè)于為集體服務(wù)。在引導(dǎo)學(xué)生自我管理的過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生共同討論并確立整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，最后要重視對(duì)活動(dòng)結(jié)果的評(píng)價(jià)，要充分肯定學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使學(xué)生能體會(huì)到自我管理的成功與喜悅。例如：在班級(jí)管理中，班委是學(xué)生自我管理的一種濃縮，可通過(guò)自薦的形式讓每位學(xué)生參與班干部的競(jìng)選，讓學(xué)生體驗(yàn)到靠自我努力強(qiáng)化主體意識(shí)獲得的超越自我的進(jìn)步，將自我管理的體驗(yàn)內(nèi)化為自身的一種道德行為準(zhǔn)則

五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家校雙向交流

每學(xué)期，可以開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，以活動(dòng)為紐帶，形成家校德育合力。學(xué)校建立教師家訪制、家校定期對(duì)話制、教師家長(zhǎng)共評(píng)制、優(yōu)秀家長(zhǎng)及學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選制等一系列制度，廣泛開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放周、家長(zhǎng)接待日等活動(dòng)，組織家長(zhǎng)看校容校貌、隨堂聽(tīng)課、評(píng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、議學(xué)校管理、談家教體會(huì)，做到了活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，學(xué)校都要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，有的圍繞新課程改革，有的針對(duì)家庭教育，有的側(cè)重心理輔導(dǎo)，有的指導(dǎo)成才教育，建立家庭教育聯(lián)系卡等家校“雙邊”活動(dòng)，拉近了家校距離，密切了家校關(guān)系，形成了德育合力。以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)。學(xué)校還加強(qiáng)了校外教育陣地的建設(shè)，開(kāi)發(fā)整合了教育資源，讓教育活動(dòng)出新意、收實(shí)效。如帶領(lǐng)學(xué)生參觀民兵營(yíng)，讓他們?cè)诟娙私涣髦欣斫獾掠览?。去?zhèn)敬老院開(kāi)展幫助老人活動(dòng)，通過(guò)幫助老人與老人交流讓他們?cè)琰c(diǎn)體會(huì)做為一名少先隊(duì)員最起碼要做些什么。還可以組織學(xué)生廣泛開(kāi)展“社區(qū)假日小衛(wèi)士”活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到良好的教育，切身感受到自己必須做什么。進(jìn)一步加強(qiáng)與西劉村德育教育基地的建設(shè)，增進(jìn)了學(xué)生的德育教育，同時(shí)，學(xué)校還不斷加大法制教育和安全教育的力度，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做報(bào)告，通過(guò)教育，加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。

六、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)

學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校以三園建設(shè)為陣地的校園文化、走廊文化無(wú)不教育著每一個(gè)學(xué)生，宣傳櫥窗定期出刊宣傳畫頁(yè)、宣傳材料，校園新聞、學(xué)生作品等，加強(qiáng)育人氛圍；學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)定時(shí)播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來(lái)稿、幽默一刻，豐富了學(xué)生的課余生活；各班級(jí)的班級(jí)文化等也發(fā)揮了宣傳作用，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每天三掃，每?jī)芍芤淮髵叩闹贫龋靼嘀付▽Ｈ诉M(jìn)行全天保潔，使學(xué)校環(huán)境整潔清新。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

新泰市泉溝鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.11

第四篇：德育教育匯報(bào)材料

以生為本，立足校情，增強(qiáng)德育實(shí)效性

---德育工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

下面，我將我校德育工作的情況向大家做個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)大家審議，并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn)、指點(diǎn)迷津。

首先，我想發(fā)表一下感嘆：初中的德育工作是最難做的，不知道大家有沒(méi)有這種同感！這個(gè)學(xué)段，是學(xué)生從少年期向青年期發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期，呈半幼稚、半成熟狀態(tài)。這個(gè)學(xué)段的學(xué)生，思想性格最不穩(wěn)定，人生觀、價(jià)值觀從朦朧到亞朦朧再到初步形成，其間要經(jīng)歷必然心理叛逆期，是最難招架的。

然后，我想從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我們的德育工作：

一、前提：樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的德育工作思想和理念。

1、真正確立“德育為先”的德育地位。

每個(gè)校長(zhǎng)都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，離開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量（或者就叫升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率），學(xué)校就難以生存發(fā)展，所以“德育為先”就很容易成為一句空口號(hào)。然而我們認(rèn)為，德育和教學(xué)并不矛盾，德育工作做好了，就能極大地促進(jìn)教學(xué)工作，因?yàn)椋掠芙o學(xué)生注入學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣；德育工作對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素是可以大有所為的。

我校的辦學(xué)思想是“人人成才，成就最好的自我”，“最好的自我”蘊(yùn)含的意思是，學(xué)生在文化課上做到了全力以赴就是最好，并非只有考上一中公費(fèi)線才是最好，但是政治思想和道德行為是必須要達(dá)到制高點(diǎn)的，而這個(gè)制高點(diǎn)沒(méi)有公費(fèi)和自費(fèi)的區(qū)別，都要是公費(fèi)。

在我校，操行不合格，德育考核不合格的學(xué)生，推遲發(fā)放畢業(yè)證。（在我校歷史上，曾有6位同學(xué)因?yàn)椴傩袗毫佣七t頒發(fā)畢業(yè)證，其中1個(gè)同學(xué)，開(kāi)初揚(yáng)言初中畢業(yè)證沒(méi)什大不了，結(jié)果為此還推遲了一年去參軍。這一鐵的事實(shí)給后來(lái)的畢業(yè)生是一個(gè)鞭策，也印證了我校把德育放到首要地位的思想。（這一點(diǎn)大家不要怕，國(guó)家和省的規(guī)定，在學(xué)生出現(xiàn)以下三種情況時(shí)，暫緩發(fā)放畢業(yè)證：

一、學(xué)科成績(jī)不合格無(wú)故不參加補(bǔ)考或補(bǔ)考不合格；

二、德育考核不合格者；

三、在學(xué)校受到處分直至畢業(yè)時(shí)未撤銷的。）

在我校，學(xué)校對(duì)班級(jí)的管理歸口在德育辦公室（教導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)、學(xué)籍、體衛(wèi)藝等管理、總務(wù)室負(fù)責(zé)生活、財(cái)經(jīng)等管理，德育辦公室負(fù)責(zé)政治思想、道德行為及個(gè)性心理的教育管理，團(tuán)總支負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)管理），班級(jí)質(zhì)量的考評(píng)、班主任業(yè)務(wù)的考核歸總到德育辦公室，其中班級(jí)質(zhì)量的考評(píng)中，學(xué)生操行一塊占45%，學(xué)生學(xué)績(jī)占45%，班級(jí)鞏固率占10%。有嚴(yán)重德育事故的班級(jí)，期末評(píng)優(yōu)一票否決。

在我校，德育教育的時(shí)間如果超過(guò)了預(yù)算，比如，隨機(jī)集會(huì)、主題活動(dòng)、班主任談話（夕會(huì)）占用了文化課，是從來(lái)不談還課的，此所謂“磨刀不誤砍柴工”。

2、始終堅(jiān)持“‘三全’育人”的工作思路。

“三全”育人即“全員育人”、“全程育人”、“全方位育人”。在我校，從校長(zhǎng)到到門衛(wèi)都是德育工作者。從教室、寢室到食堂、浴室，從課堂到課外都是育人的陣地。這一點(diǎn)，我們沒(méi)有管理機(jī)制來(lái)引導(dǎo)和約束，但確實(shí)形成了這種氛圍，這主要是與學(xué)校教職員工敬業(yè)奉獻(xiàn)的品質(zhì)分不開(kāi)，也與學(xué)校歷年來(lái)對(duì)德育工作高度重視分不開(kāi)。另外，家校有機(jī)結(jié)合、社會(huì)積極參與，也是我校德育工作的一種良好局面，這一點(diǎn)與文斗社會(huì)各界、家長(zhǎng)對(duì)教育的支持也是分不開(kāi)的。

3、牢固樹(shù)立“以生為本”的育人理念。

以生為本，實(shí)質(zhì)上就是要走進(jìn)學(xué)生的心靈，著眼學(xué)生的發(fā)展。我們?cè)谶x擇德育方法和途徑時(shí)，首先主張德育是觸及心靈的教育，德育不是簡(jiǎn)單的口令，它需要情感體驗(yàn)和道德體驗(yàn)，德育是浸潤(rùn)，是溝通，是呼喚，是感召。同時(shí)我們也堅(jiān)持教管并舉的原則，堅(jiān)信思想是牽引出來(lái)的，紀(jì)律規(guī)范是抓出來(lái)的，堅(jiān)信沒(méi)有懲戒的教育是殘缺的教育（學(xué)校是犯錯(cuò)誤的地方，但不是無(wú)原則地放縱的地方。）（“當(dāng)孩子們固執(zhí)和難以管束的時(shí)候，我是嚴(yán)厲的，而且運(yùn)用了體罰?！薄崴固┞迤妫?。只有既重視思想牽引，又強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束，教管并舉，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)德育的內(nèi)化，取得德育實(shí)效性。

二、關(guān)鍵：選擇行之有效的德育工作途徑和方法 ㈠確立階段性德育工作目標(biāo)和內(nèi)容。

橫向：“忠孝雅誠(chéng)”教育、童心教育、責(zé)任教育 縱向：（以七年級(jí)為例）七年級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容：

1、政治思想

(1)集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育。(2)相信科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)。(3)惜時(shí)守信的思想觀念教育。

2、道德行為：(1)文明禮貌教育。

(2)遵規(guī)守紀(jì)教育。(3)生活自理教育。

3、個(gè)性心理品質(zhì)：

(1)初步的自尊自愛(ài)心理品質(zhì)的養(yǎng)成教育。

(2)明辨是非、善惡、美丑和抵制不良影響的能力教育。(3)誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)情感的培養(yǎng)教育。

(4)健康的意志、興趣、愛(ài)好、情感、情緒品質(zhì)的培養(yǎng)教育。(5)活潑開(kāi)朗，積極向上等心理品質(zhì)的培養(yǎng)教育。

4、班會(huì)活動(dòng)主題預(yù)備：(1)邁好中學(xué)第一步(2)校紀(jì)校規(guī)教育(3)獻(xiàn)給教師節(jié)的禮物(4)怎樣聽(tīng)好一節(jié)課？(5)我為班集添光彩(6)紀(jì)律是勝利的保證(7)學(xué)雷鋒，做好事活動(dòng)周(8)祖國(guó)在我心中

（9)清明節(jié)祭掃烈士陵園

(10)當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候

㈡強(qiáng)化德育常規(guī)和主題性德育教育。

1、學(xué)科滲透。

2、環(huán)境熏陶。人文環(huán)境的打造——

師表引領(lǐng)：教師言行儀表做學(xué)生楷模，校園沒(méi)有垃圾桶是從教師帶頭撿起地上的紙屑開(kāi)始；對(duì)于德育滯后生，學(xué)校實(shí)施了“親‘子’結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)”，通過(guò)“蹲下身子”、縮短距離，拉近師生關(guān)系、營(yíng)建溫暖環(huán)境，進(jìn)而感化牽引以使學(xué)生進(jìn)步；

榜樣激勵(lì)：名人畫像、名人名言上墻，有為校友，德育模范、優(yōu)秀團(tuán)員、十佳文明青少年進(jìn)入櫥窗；

心靈溝通：班級(jí)開(kāi)設(shè)了“心靈對(duì)話箱”，學(xué)校開(kāi)通意見(jiàn)反饋箱，方便師生溝通，利于走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界。

制度鞭策：貫徹和執(zhí)行文斗民中《班級(jí)管理量化條例》，《學(xué)生處分條例》，《儀容儀表要求》，《文明禮儀規(guī)范》，《學(xué)生安全守則》，《尊師公約》，《團(tuán)風(fēng)團(tuán)貌要求》。在我校，學(xué)生一怕扣量化分，二怕受處分（學(xué)生和班級(jí)的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象通過(guò)班主任QQ群和電子顯示屏及時(shí)曝光）。學(xué)生的發(fā)型符合標(biāo)準(zhǔn)，著裝規(guī)范（學(xué)生非主流文化思想得到撥正）、學(xué)生的手機(jī)管理實(shí)現(xiàn)有效。

自主教育：學(xué)生會(huì)參與學(xué)校學(xué)生管理，學(xué)生會(huì)工作有聲有色，團(tuán)總支加強(qiáng)團(tuán)風(fēng)團(tuán)貌稽查，主辦的“校園之聲”廣播臺(tái)欄目更是發(fā)揮著宣傳喉舌的作用。學(xué)校設(shè)立意見(jiàn)箱，學(xué)生積極檢舉揭發(fā)學(xué)生中不文明甚至違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，也給學(xué)校管理工作提出意見(jiàn)和建議。

自然環(huán)境——學(xué)校正在著手更新。

3、活動(dòng)體驗(yàn)。學(xué)校牽頭、班級(jí)自主相結(jié)合，以活動(dòng)為載體，注重情感體驗(yàn)和道德體驗(yàn)，舉辦各種主題教育：學(xué)?！拿鞫Y貌月主題教育（各年級(jí)“我文明我美麗”征文評(píng)比，各年級(jí)“文明在我心中”主題班會(huì)；七年級(jí)“文明在我身邊”主題黑板報(bào)，八年級(jí)“文明伴我行”主題演講賽；九年級(jí)“批評(píng)和自我批評(píng)”活動(dòng)；“文明班級(jí)”、“文明寢室”、“十佳文明青少年”評(píng)比）；“日行一善”學(xué)生道德銀行建設(shè)活動(dòng)；開(kāi)辦道德講堂（全體師生唱《公民道德歌》，講身邊的好人好事，誦經(jīng)典，學(xué)模范，發(fā)善心，送吉祥）；“光盤行動(dòng)”教育活動(dòng)；觀看“圓夢(mèng)中國(guó)，德耀中華——第四屆全國(guó)道德模范授獎(jiǎng)儀式”、感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)儀式；清明節(jié)祭掃烈士陵園；慰問(wèn)敬老院老人；義務(wù)清掃街道；寒暑假德育實(shí)踐作業(yè)；升旗儀式；“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”及“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”網(wǎng)上簽名活動(dòng)；向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心募捐活動(dòng)；“學(xué)會(huì)控制，駕馭人生”思想教育紀(jì)律整頓大會(huì)；女生青春期生理及心理知識(shí)講座；法制教育專題講座；書畫展；文藝匯演。。。。各班——根據(jù)學(xué)校部署，結(jié)合本班實(shí)情開(kāi)展相關(guān)的形式多樣的活動(dòng)，常規(guī)性的夕會(huì)，辯論賽，主題班會(huì)，板報(bào)，觀看教育片

三、保障：建設(shè)一支德才雙馨的德育工作隊(duì)伍。

我校為最大限度激活班主任工作原創(chuàng)力，抓好班主任這一環(huán)節(jié)，采取了“五給”的激勵(lì)措施。

給待遇。在職稱評(píng)聘中對(duì)班主任進(jìn)行任職獎(jiǎng)分，對(duì)于上級(jí)表彰優(yōu)秀指標(biāo)和年終考評(píng)優(yōu)秀指標(biāo)向班主任傾斜，干部提拔推薦首先考慮在班主任隊(duì)伍中考慮。給獎(jiǎng)懲。根據(jù)《文斗民中班主任績(jī)效量化細(xì)則》，對(duì)班主任的德育工作進(jìn)行量化，按業(yè)績(jī)給予的班主任工作效果獎(jiǎng)；同時(shí)，對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高，工作任務(wù)完成不能了的，要給予批評(píng)教育，直至采取人事處罰。給思路。優(yōu)先考慮班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資金投入，校內(nèi)舉辦“班主任論壇”，給班主任每人訂一份《德育報(bào)》，重視班主任工作的科研。

給榜樣。宣傳學(xué)校優(yōu)秀班主任的敬業(yè)精神、工作藝術(shù)和他們高尚的師德及其人格魅力對(duì)學(xué)生的感染力量，并向上級(jí)推崇。

給擔(dān)子。敢于啟用年輕教師擔(dān)任班主任工作，要求他們深入班級(jí)實(shí)際，了解學(xué)生，并獨(dú)立設(shè)計(jì)主題班會(huì)；同時(shí)，學(xué)校在每學(xué)年組織開(kāi)展一次班主任基本功比賽，讓每個(gè)班主任在壓力中不斷產(chǎn)生動(dòng)力。

目前，我們正在醞釀“學(xué)生成長(zhǎng)‘六個(gè)一’活動(dòng)”的實(shí)施和“學(xué)生性道德與男女生正常交往、真誠(chéng)有愛(ài)教育”的探索。

第五篇：文明禮儀伴我行(德育教育) 2018 3

小學(xué)德育活動(dòng)主題班會(huì)記錄

內(nèi)容：文明禮貌伴我行 學(xué)校：滎陽(yáng)市第六小學(xué) 班級(jí)：一年級(jí) 指導(dǎo)教師：曹艷華 時(shí)間：2018.03 活動(dòng)背景：中華民族是禮儀之邦，是文明之國(guó)?；顒?dòng)目的：

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽(tīng)故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅

理論連接：文明禮儀發(fā)揚(yáng)廣大 活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

-1-主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、活動(dòng)開(kāi)始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”

放錄音

主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

學(xué)生自由發(fā)言

主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？

知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！

-2-主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？生自由發(fā)言 主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？ 下面就請(qǐng)欣賞幾種最基本的禮儀形式。

學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了

1、升旗是應(yīng)該怎樣做？

2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？

3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做?

4、集合時(shí)要怎樣做？

主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍?，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心里。

齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。

三、活動(dòng)總結(jié)

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障

-3-暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。