第一篇：重慶市合川區(qū)二郎中學(xué)單位、負(fù)責(zé)人簡介及科研能力說明材料

單位簡介、科研能力及英語教學(xué)成果說明

重慶市合川區(qū)二郎中學(xué)

一、單位簡介

重慶市合川區(qū)二郎中學(xué)建于1982年，歷經(jīng)了30個春秋的洗禮，如今，學(xué)校占地70余畝，學(xué)生1500余名。學(xué)校解放思想，搶抓機(jī)遇，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，獲得大大小小的榮譽(yù)不勝枚舉。一個赫赫有名的農(nóng)村品牌學(xué)校，巍然屹立在合川西北邊陲。

學(xué)校共有87名教職工，大專以上學(xué)歷教師86名，占98.9%；中、高級教師占專任教師總數(shù)的45.6%。近年來，教師中共有42人次獲合川區(qū)以上先進(jìn)榮譽(yù)稱號，121人次受到鎮(zhèn)級表彰，在區(qū)級業(yè)務(wù)比賽中共有55人次獲得三等獎以上獎項(xiàng)，有46人次在市、區(qū)級刊物上發(fā)表教育科研論文。

在合川區(qū)歷屆中青年教師賽課活動中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、政治、音樂、地理等學(xué)科均出線，比所有參賽中學(xué)出線的學(xué)科累計(jì)總和還多。歷屆參加說課的學(xué)科中，各個學(xué)科均出線，均獲得二等獎的好成績；在合川區(qū)第五屆中青年教師賽課活動中，英語學(xué)科勇奪一等獎，這是合川區(qū)歷屆賽課以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校獲得的唯一一個一等獎，震驚了合川教育系統(tǒng)，再一次大大提升了學(xué)校知名度。

全校師生以“礪志明道，敬業(yè)勤學(xué)”為校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，求實(shí)進(jìn)取”的校風(fēng)和“循規(guī)善誘，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)。以改革求發(fā)展，向管理和科研要質(zhì)量，每年為上級學(xué)校培養(yǎng)合格新生的近百人。

在課改大潮的推動下，我校的全體教職員工深入學(xué)習(xí)課改理論，不斷地更新教育觀念，積極探索新的教學(xué)模式，改革教法和學(xué)法，使校園充滿了前所未有的勃勃生機(jī)。全體教師謹(jǐn)守“以人為本，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，爭做“研究型”、“生命型”的教師。幾年來，我校教師在教課之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和有關(guān)課改的文章，積極撰寫學(xué)術(shù)論文和教學(xué)案例、反思等文章。在上級科研部門的指導(dǎo)下，學(xué)校組織學(xué)有所成的專業(yè)能力很強(qiáng)的教師，進(jìn)行教育科學(xué)研究，已取得了初步成果。

二、科研能力及英語教學(xué)成果說明

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教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，也是教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的必然條件。本學(xué)年里，我們中學(xué)英語教研組將科研工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路，確立教育科研新理念，把課題研究與推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)進(jìn)程有機(jī)結(jié)合起來，逐步走上了“向科研要質(zhì)量”的道路。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體課題組員的辛勤努力下，抓課堂教學(xué)實(shí)踐，抓好英語閱讀策略教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研工作。我組共有14位英語教師，英語本科以上學(xué)歷達(dá)到100%；高級教師4人，中級教師10人，且有8人教齡達(dá)到25年以上，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教育教學(xué)理論功底；其中，張艷蘭、陳林君、劉興華、沈小婭、李浩、周成均、趙景陽等英語水平均達(dá)到8級；近年來，我組共有16人次在市、區(qū)級刊物上發(fā)表教育科研論文，11人次在國家級刊物上發(fā)表教育科研論文。在重慶市合川區(qū)歷屆中青年教師賽課活動中，我組均獲二等獎的好成績；在重慶市合川區(qū)第五屆中青年教師賽課活動中，我組教師張艷蘭勇奪一等獎，這是重慶市合川區(qū)歷屆賽課以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校獲得的唯一一個一等獎，震驚了合川教育系統(tǒng)，再一次大大提升了學(xué)校知名度。

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單位負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簡介

重慶市合川區(qū)二郎中學(xué)

一、單位負(fù)責(zé)人羅偉情況簡介：

羅偉同志，現(xiàn)任重慶市合川區(qū)二郎中學(xué)書記、校長，主持學(xué)校全面工作。1967年12月出生，1988年7月參加工作，中共黨員，中學(xué)高級教師，1994年于重慶師范大學(xué)函授本科畢業(yè)。

多年從事語文教學(xué)工作，是優(yōu)秀的畢業(yè)班把關(guān)教師。后相繼被提升為合陽中學(xué)年級組長、合陽中學(xué)副校長、二郎中學(xué)書記、校長等職。

他工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，善于鉆研，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育教學(xué)理論功底，撰寫教育教學(xué)論文多篇，分別獲得省、市級優(yōu)秀論文獎。親自參加和組織過多次教育教學(xué)科研課題的研究工作，并取得了科研成果；他負(fù)責(zé)語文教研組關(guān)于重慶市教育學(xué)會專項(xiàng)委托課題《語文閱讀學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及教育對策研究》總課題的一級子課題《中學(xué)讀寫結(jié)合方法研究》的課題研究工作，在語文教研組同志的全力配合下該課題于2011年12月成功結(jié)題。

時值課程改革的深化具體、講求實(shí)效的大好時機(jī)，作為一個教育第一線的組織者和實(shí)踐者，他愿意為教育科研貢獻(xiàn)自己的全部力量，并有能力承擔(dān)起課題研究負(fù)責(zé)人的重任。以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的精神，調(diào)動校內(nèi)所有的業(yè)務(wù)精英，同心同德，全力以赴，在三年內(nèi)拿出科研成果。為推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才，盡自己的全部心力。

二、課題負(fù)責(zé)人周成均情況簡介：

周成均同志，現(xiàn)任重慶市合川區(qū)二郎中學(xué)英語教研組組長，全面負(fù)責(zé)英語教育教學(xué)、教研工作。1962年5月出生，1982年7月參加工作，中學(xué)高級教師，1988年于重慶師范大學(xué)函授本科畢業(yè)。

從事英語教育教學(xué)工作已有31年，他工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，善于鉆研，始終走在教育、教學(xué)科研的最前沿，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。長期以來，他堅(jiān)持不懈的組織本組教師充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類雜志，充分利用每周的教研活動時間以

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及教學(xué)工作之余時間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提升自己的創(chuàng)新理念，并結(jié)合工作實(shí)際組織本組成員撰寫心得體會、理論筆記。

三十多年來，他始終堅(jiān)持有計(jì)劃地組織教師外出聽課、培訓(xùn)。讓教師在專家的引領(lǐng)下，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。他積極配合學(xué)校重視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持骨干教師參加各級各類教科研方面的培訓(xùn)。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍。

為了加速青年教師的成長。他針對青年教師政治思想、教學(xué)工作、教育科研工作等方面制定了成長計(jì)劃書，長期與青年教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，并對其進(jìn)行全面考核，不斷地促進(jìn)了青年教師綜合素質(zhì)能力的提高，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

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第二篇：單位簡介及科研能力說明材料

單位簡介及科研能力說明

學(xué)田鎮(zhèn)綜合中學(xué)

一、單位簡介

學(xué)田中學(xué)始建于1958年，1992年建教學(xué)樓，2007年改名學(xué)田綜合中學(xué)，是集普教、職教、成人教育于一體的綜合辦學(xué)學(xué)校。

學(xué)校校園面積29370平方米，建筑面積5446平方米，其中教學(xué)樓面積3054平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有教師65人，專任教師53人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為91%。三級以上41人，占專任教師的77.4%。訥河市級學(xué)科帶頭人2人；省級骨干教師1人，齊市級骨干教師12人；訥河市級骨干教師18人。現(xiàn)有教學(xué)班16個，在校生953人，生均占有校舍6.8平方米.全校師生以“礪志明道，敬業(yè)勤學(xué)”為校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，求實(shí)進(jìn)取”的校風(fēng)和“循規(guī)善誘，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)。以改革求發(fā)展，向管理和科研要質(zhì)量，每年為上級學(xué)校培養(yǎng)合格新生的近百人。

在課改大潮的推動下，我校的全體教職員工深入學(xué)習(xí)課改理論，不斷地更新教育觀念，積極探索新的教學(xué)模式，改革教法和學(xué)法，使校園充滿了前所未有的勃勃生機(jī)。全體教師謹(jǐn)守“以人為本，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，爭做“研究型”、“生命型”的教師。幾年來，我校教師在教課之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和有關(guān)課改的文章，積極撰寫學(xué)術(shù)論文和教學(xué)案例、反思等文章。在上級科研部門的指導(dǎo)下，學(xué)校組織學(xué)有所成的專業(yè)能力很強(qiáng)的教師，進(jìn)行教育科學(xué)研究，已取得了初步成果。

二、科研能力

課題負(fù)責(zé)人于國文情況簡介：

于國文同志，現(xiàn)任學(xué)田鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長、主管學(xué)田鎮(zhèn)綜合中學(xué)的校長。1982年畢業(yè)于老萊高中，2007年于通化師范院數(shù)學(xué)系函授本科畢業(yè)。

多年從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，是優(yōu)秀的畢業(yè)班把關(guān)教師。后相繼被提升為教務(wù)主任、清和中學(xué)校長、學(xué)田中心學(xué)校副校長等職。

他工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，善于鉆研，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育教學(xué)理論功底，撰寫教育教學(xué)論文多篇，分別獲得省、市級優(yōu)秀論文獎。親自參加和組織過教育教學(xué)科研課題的研究工作，并取得了科研成果。

時值課程改革的深化具體、講求實(shí)效的大好時機(jī)，作為一個教育第一線的組織者和實(shí)踐者，他愿意為國家教育部十一五專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“中小學(xué)全效學(xué)習(xí)方案研究與實(shí)驗(yàn)”貢獻(xiàn)自己的全部力量，并有能力承擔(dān)起課題研究負(fù)責(zé)人的重任。以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的精神，調(diào)動校內(nèi)所有的業(yè)務(wù)精英，同心同德，全力以赴，在三年內(nèi)拿出科研成果。為推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才，盡自己的全部心力。

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第三篇：重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)學(xué)學(xué)校簡介

重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)簡介

重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)創(chuàng)建于1958年，位于川渝交界的雙槐鎮(zhèn)場鎮(zhèn)，背靠華鎣山，面臨渠江，環(huán)境幽雅。占地37762平方米，建筑面積20677平方米。學(xué)?，F(xiàn)有三座教學(xué)樓，11000多平方米的塑膠運(yùn)動場（即將竣工）。各科實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、榮譽(yù)室、圖書室、閱覽室等一應(yīng)俱全。現(xiàn)有40個教學(xué)班，學(xué)生2000余人，教師113人，教師平均年齡37歲，本科畢業(yè)占98%，其中高級教師10人，區(qū)級骨干教師7人，校級骨干教師15人。

多年的教育投入和教育沉積，使渭溪中學(xué)的辦學(xué)水平和質(zhì)量不斷升華，穩(wěn)中發(fā)展。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校先后榮獲重慶市文明單位、重慶市模范職工之家，重慶市“校務(wù)公開”先進(jìn)集體、重慶市民主管理示范學(xué)校，重慶市教育系統(tǒng)“安全文明校園”、一三八中聯(lián)合網(wǎng)校，合川區(qū)文明禮儀示范學(xué)校、合川區(qū)特色學(xué)校、合川區(qū)民主管理示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號。

歷經(jīng)50余年的建設(shè)發(fā)展，初中教育在合川華鎣山片區(qū)久負(fù)盛名，渭溪中學(xué)已成為合川教育新星。

第四篇：合川區(qū)二郎中學(xué)2012秋德育處工作計(jì)劃

合川區(qū)二郎中學(xué) 2012秋德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以養(yǎng)成教育為核心，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，結(jié)合區(qū)教委德育工作要求，開展扎實(shí)有效、有特色的德育主題教育，營造積極向上的校園文化氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。

二、工作目標(biāo): 1.開展愛國主義、集體主義以及社會主義核心價值觀教育，加強(qiáng)“八榮八恥”教育，樹立科學(xué)發(fā)展觀的思想工作。

2.堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以文明禮儀教育為核心、以感恩教育為特色，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.進(jìn)一步深化班集體建設(shè)工作，打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班集體建設(shè)特色顯明的優(yōu)秀集體。4.深化學(xué)生德育活動的開展，讓學(xué)生從活動中培養(yǎng)和提高素質(zhì)，打造出學(xué)校德育品牌。5.加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作管理，調(diào)動全體老師的育人積極性。

6.開展“優(yōu)秀班、團(tuán)干部”、“品德之星”、“學(xué)習(xí)之星”評選工作，重視評選過程，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感。

三、工作措施:(一)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)考核評比。

1.每月召開班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論、發(fā)現(xiàn)問題、交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任工作水平和思想素質(zhì)。

2.落實(shí)班主任常規(guī)工作，重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境和 校園環(huán)境的創(chuàng)建。

①主題班會做到有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。

②有的放矢地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差現(xiàn)象，有針對性地采取措施，進(jìn)行跟蹤教育和轉(zhuǎn)化工作。

3.營造良好的教書育人氛圍——整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍等。

4.加強(qiáng)督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹立全程、全方位的德育觀。通過評比考核評估，在競爭中實(shí)行動態(tài)管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5.深入進(jìn)行德育科研探索，鼓勵班主任上好主題班會，積極撰寫德育論文，班主任把優(yōu)秀的德育教案及德育案例交德育處。

(二)、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和法制安全教育。

1.落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，狠抓學(xué)生常規(guī)教育。做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”，加強(qiáng)一日常規(guī)的檢查、督促、評比。從八個方面著手，教育學(xué)生“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”，通過班會、板報(bào)、個人形象、每月一歌、清潔衛(wèi)生、流動紅旗（文明好、紀(jì)律好、清潔好）評比等豐富多彩的形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.繼續(xù)深化“德育宣傳月”主題教育。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置，切實(shí)開展行之有效的主題教育，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項(xiàng)活動之中。

3.充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委會、班干、團(tuán)干、室長的作用。發(fā)揚(yáng)學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強(qiáng)其工作責(zé)任感，使之成為學(xué)校管理的得力助手。

4.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地的作用，創(chuàng)造機(jī)會，更多地讓老師、學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的設(shè)計(jì)工作之中。5.開展好周一的升旗儀式，通過國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行系列專題教育。

6.建立、健全安全制度，與班主任簽訂《安全責(zé)任書》、與學(xué)生家長簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》。

(三)、充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭教育功能。

1.落實(shí)家訪工作，開好家長會、成立家長委員長。切實(shí)發(fā)揮家校合作的作用，增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，聘請法制副校長和司法機(jī)關(guān)人員到校做講座構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和課外活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

3.通過家訪和學(xué)校通訊平臺，讓家長明白學(xué)校的工作時間、工作目標(biāo)，學(xué)校對學(xué)生的管理教育方法和家長學(xué)校共同教育的要求。

(四)、注重學(xué)生心理健康教育。

1.請心導(dǎo)課老師定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康講座。班主任利用班會課及平時對學(xué)生也進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.重視學(xué)生心理咨詢的建設(shè)，及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑，對學(xué)生進(jìn)行心理幫助，傾聽學(xué)生心聲。同時加強(qiáng)家長的心理健康教育指導(dǎo)。

3.關(guān)愛學(xué)困生、貧困生，單親家庭的學(xué)生以及其它有問題的學(xué)生，關(guān)注留守兒童，及時與他們進(jìn)行溝通，交流思想。

（五）積極組織開展各種活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺。

1.開展好“愛護(hù)校園環(huán)境—從我做起”主題教育月活動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成自覺愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，使校園擁有一個干凈、整潔的教育教學(xué)環(huán)境。

2.辦好合唱比賽，增強(qiáng)班級凝聚力，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。3.搞好秋季田徑運(yùn)動會，讓學(xué)生有積極主動鍛煉的意識。

4.開展好“文明禮儀”主題教育月活動，促使學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣。

四、具體工作安排：

九月份：

1、積極籌備開學(xué)典禮及學(xué)生、教師優(yōu)秀表彰相關(guān)工作；

2、制訂德育工作計(jì)劃；做好“開學(xué)第一課”相關(guān)資料的上報(bào)工作；

3、檢查班主任工作計(jì)劃，尤其是班主任安全教育計(jì)劃的制定；

4、召開期初班主任會議，進(jìn)行班主任培訓(xùn)，布置期初德育工作；

5、對新教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其盡快融入新的環(huán)境；

6、收集、整理好各種表冊，計(jì)算好班主任2012春績效工資；

7、加強(qiáng)常規(guī)教育，以“愛護(hù)校園環(huán)境—從我做起”為主題出一期黑板報(bào)；

8、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)行個人形象檢查；

9、加強(qiáng)班團(tuán)干部的培訓(xùn)；

10、啟動“校園之聲”廣播站，選拔、培訓(xùn)播音員； 十月份：

1.繼續(xù)開展“愛護(hù)校園環(huán)境—從我做起”主題教育月活動； 2.繼續(xù)加強(qiáng)班團(tuán)干部的培訓(xùn)；

3.制定好班主任工作手冊，召開班主任會議，進(jìn)行班主任培訓(xùn)，布置本月德育工作； 4.做好創(chuàng)衛(wèi)迎檢的相關(guān)資料及工作； 5.啟動校園合唱比賽活動方案；

6.做好秋季田徑運(yùn)動會實(shí)施的各項(xiàng)工作； 7.進(jìn)行一次“感恩”為主題的講座； 8.繼續(xù)開展“敬老、愛老”活動;十一月份：

1.各班開展以“感恩”為主題的班會活動； 2.繼續(xù)加強(qiáng)班團(tuán)干部的培訓(xùn)； 3．對學(xué)生進(jìn)行入團(tuán)前的培訓(xùn)； 4.召開班主任工作例會； 5.做好各種常規(guī)檢查；

6.對各班的合唱比賽節(jié)目進(jìn)行督促；

7.開展好第一屆秋期田徑運(yùn)動會，做好獎品、獎狀的準(zhǔn)備以及發(fā)放工作； 8.做好學(xué)校安排及上級要求的各項(xiàng)工作； 十二月份：

1.開展好“文明禮儀”主題教育月活動； 2.繼續(xù)加強(qiáng)班團(tuán)干部的培訓(xùn)； 3.召開班主任工作例會； 4.發(fā)展新團(tuán)員； 5.做好各種常規(guī)檢查；

6.開展好校園合唱比賽活動；做好獎品、獎狀的準(zhǔn)備以及發(fā)放工作； 7．做好學(xué)校安排及上級要求的各項(xiàng)工作；； 2013年一月份：

1.加強(qiáng)學(xué)生后期的常規(guī)教育； 2.工作總結(jié)。

合川區(qū)二郎中學(xué)德育處

2012年9月3號

第五篇：重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)教育科研先進(jìn)集體評選申報(bào)

重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué)

關(guān)于參加合川區(qū)中小學(xué)教育科研先進(jìn)集體

評選的自評報(bào)告

合川區(qū)雙槐鎮(zhèn)教育管理中心：

根據(jù)重慶市合川區(qū)教育委員會《關(guān)于開展教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評選活動的通知》（合川教〔2007〕459號）文件精神，我校認(rèn)真對照參評條件，積極開展自查自評工作?，F(xiàn)我校近幾年來開展教育科研的情況報(bào)告于后，請予以審查。

一．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，完善教育科研的管理機(jī)制。

開展教育科研，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長，旨在促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研討，先后制訂完善了《渭溪中學(xué)教育科研管理?xiàng)l例》、《渭溪中學(xué)教育科研目標(biāo)規(guī)劃》、《渭溪中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的實(shí)施意見》、《渭溪中學(xué)教研教改獎勵方案》，建立了由分管教育科研副校長黎世平任組長，教務(wù)主任李昌榮任副組長，各學(xué)科教研組長為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時成立了渭溪中學(xué)教育科研課題組，教科處主任雷春云同志任組長，權(quán)促、彭騰濤、楊世全三位同志任副組長，李清等9位教師為組員。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

二．改善條件，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開展教育科研提供保障。

為了提高教育科研質(zhì)量，學(xué)校舍得投入。2004年至今，學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)9萬余元用于重慶市級課題“適應(yīng)新課程理念的初中學(xué)科教學(xué)評價研究”，投入3萬余元用于合川區(qū)級課題研究。另外，除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報(bào)刊外，還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專業(yè)書刊。每個教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費(fèi)，保證每個學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。近年來，學(xué)校先后選派教師參加重慶市中小學(xué)教育科研管理培訓(xùn)、新課程理念培訓(xùn)和教育科研方法研究培訓(xùn)，近兩年來學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到合川中學(xué)、兼善中學(xué)、云門中學(xué)、小沔中學(xué)等地聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵中青年教師參加在職進(jìn)修，進(jìn)修合格給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三．積極開展教育科研培訓(xùn)活動，不斷提高教師教學(xué)水平。

開展以校為本的教學(xué)研究活動是新世紀(jì)國家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。自課程實(shí)驗(yàn)改革以來，學(xué)校教科處教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有： 1．校級教研制度化，經(jīng)?；?。

學(xué)校專門制訂了教育科研的制度和中長期計(jì)劃，要求全體教師，端

正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎學(xué)校給予50－200元的獎勵。學(xué)校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師（新參加工作前三年）開公開課不少于2節(jié)，新進(jìn)校教師第一年每學(xué)期要開一節(jié)匯報(bào)課，老教師要開設(shè)示范課。教師（包括其他員工）相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)（新教師每學(xué)期不少于45節(jié)），校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，中層管理人員每學(xué)期不少于15節(jié)，區(qū)級骨干教師、校級骨干教師每學(xué)期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。

為了發(fā)揮我校的教學(xué)優(yōu)勢，利用先進(jìn)學(xué)校的資源優(yōu)勢，前兩年我校還與合川城區(qū)中學(xué)實(shí)行結(jié)對幫扶教學(xué)，取得了良好的效果。在教學(xué)上，學(xué)校規(guī)定各備課組每兩周進(jìn)行一次教學(xué)交流。公開課，兩校教師互聽互評；新教師匯報(bào)課，由兩校的評委一起聽課、打分、評課。各級各類的教研活動，盡量爭取到我校來進(jìn)行。語文、數(shù)學(xué)、物理、英語等學(xué)科教研活動，多次在我校舉行，既使我校的教師有一個展示的機(jī)會，更使我校教師在“家門口”能學(xué)到其他學(xué)校優(yōu)秀教師教育教學(xué)的本領(lǐng)。

2．學(xué)校實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動制度。

要求：每個組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時間合理安排，可以分時段進(jìn)行；

每次活動要有專題、有記錄、有實(shí)效。

方法：推行教法研究、問題會診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。

3．實(shí)施“藍(lán)青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓(xùn)。學(xué)校先后開展了教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。尤其是注重對青年教師的校本培訓(xùn)，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢，也有不足。為此，學(xué)校決定以新課程改革為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對青年教師提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奮斗目標(biāo)。為了讓青年教師快速成長，學(xué)校每個學(xué)年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對儀式。平時通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織骨干教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報(bào)課、教學(xué)成績、獲獎及特色等方面對其進(jìn)行全面考核，對成長快、成績優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)師予以獎勵。

四．實(shí)施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進(jìn)教育科研。

加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

1．重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《國際教育新理念》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。多次選派教師聽取龔春燕、魏書生、李燕杰、陳向明、陳利等教育專家報(bào)告。2006年，邀請了鎮(zhèn)教育教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)作了“教師要成為一名反思者”的專題講座。同

時，組織教師參加《教育科研方法》專項(xiàng)考試，全校教師成績十分優(yōu)異。廣大教師通過學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報(bào)告等。

2．搞好每學(xué)期一次的教師論壇。

自2004年起，我校每學(xué)期組織一次教師論壇。聘請優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓(xùn)教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗(yàn)，同時邀請有關(guān)專家教授進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，既為教師的成長提供了舞臺，又發(fā)揮其帶動作用。

3．每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動。要求人人參與，經(jīng)過校級初評、專家點(diǎn)評，認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級評選，上學(xué)期選送了25篇到區(qū)級參評。自2005年起，學(xué)校每年編輯教育科研期刊《初中教學(xué)研究》2期，刊登教師優(yōu)秀論文上百篇，對于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科處積極推薦向各級各類雜志投稿發(fā)表。

4．注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。學(xué)校提出要求：全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，每人必須參與研究課題。截至目前，我校已于2002年11月完成重慶市級教育科學(xué)課題“自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”并獲得重慶市三等獎，于2003年3月完成合川區(qū)級教育科學(xué)課題“綜合實(shí)踐活動的形式與內(nèi)容研究”、“適應(yīng)新課程的學(xué)校教師校本培訓(xùn)研究”并獲得好評；在2003年3月合川市第三屆教改成果評選活動中，我校獨(dú)立主持研究的“學(xué)科教育中自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”課題榮獲優(yōu)秀教改成果三等獎，2004年12月，我校承擔(dān)了重慶市級教育科研課題“適應(yīng)新課程理念的初中學(xué)科教學(xué)評價研究”，該課題研究進(jìn)展順利。近三年來，教師在《今日教育》、《科學(xué)

咨詢》、《合川教學(xué)研究》、《中小學(xué)電腦報(bào)》、《中華素質(zhì)教育理論與實(shí)踐新探》、《中華教育科研文選》、《中國當(dāng)代教育思想寶庫》、《中國基礎(chǔ)教育研究》、《重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部》等各級各類報(bào)刊雜志發(fā)表論文20篇，獲獎35人次。

五．扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲。通過幾年的實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，活動方式新穎，教師樂于教育科研，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學(xué)能手脫穎而出。“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，教師的教學(xué)水平明顯提高，如化學(xué)教師柳繼明制作的“多功能氣體裝置”在第二屆自制教具活動中被評為重慶市二等獎，權(quán)促老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎，陳行玲、彭濤等老師在各類優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲 二、三等獎；趙娟老師參加合川區(qū)中小學(xué)音美教師基本功比賽獲區(qū)級二等獎，王家強(qiáng)、周克弟老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲區(qū)級二等獎等。由于我校積極開展教科研活動，領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作都有了大幅度提高，先后榮獲了重慶市級“校務(wù)公開先進(jìn)集體”、“民主管理示

范學(xué)?！?，首批合川區(qū)（市）級“德育特色學(xué)?！薄ⅰ拔拿鞫Y儀示范學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號，在社會上贏得了很高的聲譽(yù)。創(chuàng)建教育科研先進(jìn)學(xué)校，有效激發(fā)了廣大教師主動參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍指明了方向。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。

重慶市合川區(qū)渭溪中學(xué) 二○○七年十月二十六日