第一篇：崇遠小學(xué)校2018年師德師風建設(shè)年方案

石柱縣崇遠小學(xué)校 2018年師德師風建設(shè)年活動

實施方案

為了認真貫徹落實縣委教育工委、縣教委《關(guān)于進一步加強中小學(xué)師德師風建設(shè)的意見》的文件精神，在全校教職工中迅速掀起整頓師德師風突出問題的熱潮，樹立我校教師隊伍的良好形象，打造一支忠于教育、品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生信賴的教師隊伍，促進我校教育事業(yè)健康發(fā)展。結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、總體要求

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，扎實開展師德師風建設(shè)年活動。通過加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治站位，自覺增強“四個意識”，堅定“四個自信”，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。通過改進師德方法，形成師德師風建設(shè)長效機制，著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵廣大教職工關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標任務(wù)

(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

完善教職工政治學(xué)習(xí)制度，加強對教職工的思想政治教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，增強價值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會主義核心價值觀。引導(dǎo)廣大教師熱愛祖國、奉獻祖國。

(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，不忘初心、牢記使命，愛崗敬業(yè)、教書育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會。爭做“四有”好老師。

(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、求真務(wù)實精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣，廉潔從教，依法執(zhí)教。

(四)進一步規(guī)范教師的育人行為 建立師德師風考核評價制度，將師德師風建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評估的重要指標，將教師師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評聘、評先評優(yōu)以及獎勵性績效工資、事業(yè)單位績效工資外“高出部分”、目標績效發(fā)放等的重要依據(jù)，推行師德考核負面清單制度，實行師德“一票否決”。

三、活動時間

2018年4月至2018年12月

四、活動對象 全校在職教職工

五、主要措施

（一）完善師德師風學(xué)習(xí)機制

加強對教職工的思想政治教育，完善教職工政治學(xué)習(xí)制度，堅持每周集中政治學(xué)習(xí)1小時以上。嚴格落實“三會一課”制度，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及 “不忘初心、牢記使命”主題教育貫穿于師德師風建設(shè)全過程，認真組織教職工原原本本地學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、總書記在北師大所作的《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話等。

（二）構(gòu)建師德師風宣傳機制

把握正確輿論導(dǎo)向，將師德師風宣傳作為學(xué)校思想政治工作的重要組成部分。一是把師德師風建設(shè)納入學(xué)校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，挖掘和提煉“為人、為學(xué)、為師”的崇高師魂，生動展現(xiàn)教師的精神風貌。二是充分利用石柱媒體宣傳《教育法》、《教師法》以及中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等法規(guī)文件和習(xí)總書記教育思想中的師德要求，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，營造尚德修德、尊師重教的良好社會氛圍。三是以每年的慶?！敖處煿?jié)”、表彰“優(yōu)秀教師”等為契機，表彰師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等，樹立師德先進典型。四是積極主動面對媒體報道的師德失范事件，妥善處理涉教涉師輿情，堅持運用法律武器維護廣大教師的正當權(quán)益。

（三）強化師德師風監(jiān)督機制

建立健全學(xué)校、家長、社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督機制，加大督查檢查力度。

一是建立崇遠小學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強平時督查，接受教委及督導(dǎo)室專項督查。二是充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，加強對學(xué)校師德師風、教育教學(xué)常規(guī)和課輔活動的監(jiān)督。三是積極搭建師德師風舉報、投訴平臺，建立師德師風輿情快速反應(yīng)機制，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話等媒介，及時獲取、掌握師德師風信息動態(tài)，及時糾正不良傾向和問題，對師德師風問題做到有訴必查，有查必果。

（四）建立健全師德師風考核評價機制

建立健全師德師風考核評價機制，將師德師風考核作為教師考核的核心內(nèi)容，制定切實可行的師德師風考核評價辦法，細化考核方案，充分尊重教師主體地位，堅持客觀公正、公開公平原則，采取個人自評、學(xué)生和家長測評、同事互評、學(xué)校考評、學(xué)校對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者交上級部門處理。在職稱(職務(wù))評聘、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行師德師風“一票否決”。

（五）嚴格師德師風懲處機制

認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》要求，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)，對存在師德問題的教師，要及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予行政處分和黨紀處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣的及時報教委備案按法律法規(guī)處理。

六、實施步驟

（一）動員部署階段（4月4日至4月20日）成立師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師風建設(shè)年活動實施方案。在4月20日前召開師德師風建設(shè)年活動動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。學(xué)校與教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書，教職工與學(xué)校簽訂師德師風承諾書。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（4月21日至6月30日）把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及 “不忘初心、牢記使命”主題教育貫穿于“師德師風建設(shè)年”活動全過程，采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法開展師德學(xué)習(xí)和師德大討論活動，進一步提高全校教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

1.必學(xué)內(nèi)容

⑴十九大報告原文。

⑵《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷（選取內(nèi)容學(xué)習(xí)）。

⑶中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》。

⑷總書記在北師大的重要講話——《做黨和人民滿意的好老師》。

⑸總書記在北京市八一學(xué)校考察時的講話精神。⑹《中華人民共和國義務(wù)教育法》。⑺《中華人民共和國教師法》。⑻《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

⑼教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》。

⑽教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》。⑾教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》。

⑿教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》。

⒀《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準”》。⒁重慶市《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》。

⒂石柱縣《關(guān)于進一步加強和改進師德師風建設(shè)的意見》。

⒃《石柱縣教育系統(tǒng)2017年治理教育亂收費工作實施方案》。

⒄石柱縣《中小學(xué)在職教師有償補課的處罰規(guī)定》。⒅張麗莉、黃大年、朱英國等師德典型的先進事跡。2.討論內(nèi)容

⑴國家、市、縣對師德師風建設(shè)提出了哪些新的要求。⑵學(xué)校辦學(xué)目標中對師德師風建設(shè)提出了哪些新的要求。

⑶新時代師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容。

⑷怎樣才能把“塑師德”與“強師能”緊密結(jié)合起來。⑸如何做到不參加各種形式的有償補課，不為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供學(xué)生相關(guān)信息。

⑹怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。⑺怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合。

⑻怎樣像張麗莉、黃大年、朱英國等同志那樣為人為師為學(xué)，做一名新時代“四有”好教師等。

3.活動要求

制定集中學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)期間（星期一下午4：00-5：00左右），每次集中學(xué)習(xí)學(xué)校要有記錄，每名教職工參加集中學(xué)習(xí)也必須要有學(xué)習(xí)記錄。除集中學(xué)習(xí)外，每名教職工還應(yīng)自學(xué)一定篇目的師德師風建設(shè)方面的文章，做讀書筆記不少于4篇。集中學(xué)習(xí)期間，每名教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會不少于2篇（在6月30日前完成）。

通過開展“爭當‘四有’好老師’、爭做‘四個’引路人”演講、使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（三）自查自糾階段（7月1日至9月30日）1.活動內(nèi)容

組織教職工回顧自己的從教經(jīng)歷，按照“三滿意、四對照”的原則，通過“八查八看”，認真查找自己在師德師風方面存在的問題，進行深刻剖析，寫出對照檢查材料。重點圍繞以下4個方面查找問題：(1)政治思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

(2)工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不認真?zhèn)湔n，不認真批改作業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有，用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

(3)行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

(4)認真查找是否有違反規(guī)定亂補課、亂收費、強行推銷教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負擔等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

2.活動要求

⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行包組負責，深入一線和教職工一起開展對照檢查。

⑵在個人自查的基礎(chǔ)上，通過召開民主評議會，邀請鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組干部、學(xué)生代表、學(xué)生家長代表、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、退休教師等參加，對教師的師德師風表現(xiàn)進行評議。

⑶向?qū)W生家長和社會群眾、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、退休教師等發(fā)放征求意見表，征求學(xué)生家長和社會對學(xué)校辦學(xué)及教職工師德師風的意見和建議，接受他們對學(xué)校和教職工工作的評議及批評。

⑷評議結(jié)束后，將民主評議過程中教職工存在的各種個性、共性問題及學(xué)校存在的問題進行分析梳理，形成《師德師風問題臺賬》，撰寫自查報告。

（四）整改處置階段（10月1日至11月30日）1.制定整改方案。根據(jù)《師德師風問題臺賬》和自查報告，綜合梳理出存在的突出問題和共性問題，列出問題清單，在學(xué)校醒目位置予以公示，制定切實可行的整改方案，采取有效措施進行整改；各教師要根據(jù)自己找同事提、領(lǐng)導(dǎo)點以及征求到的學(xué)生和家長等方面的意見，綜合梳理出自己在師德師風方面存在的問題，列出問題清單，制定切實可行的整改方案，限時進行整改，逐項落實解決。

2.建立整改制度。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風考核評價制度，改革和創(chuàng)新師德師風評價辦法；建立健全師德師風監(jiān)督舉報制度，及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風問題;建立健全師德問題“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱聘、評先評優(yōu)以及獎勵性績效工資、事業(yè)單位績效工資外“高出部分”、目標績效發(fā)放等的重要依據(jù)。對嚴重失德行為者，職稱評聘嚴格按上級的規(guī)定實行“一票否決”；建立健全師德師風調(diào)查核實制度，對群眾反映的師德問題，學(xué)校要及時調(diào)查核實，充分聽取當事人申訴，及時辦結(jié)回復(fù)；健全教師政治學(xué)習(xí)制度，常態(tài)化開展師德師風教育。3．建立長效機制。師德師風建設(shè)是一項長期的工作，要以此次“師德師風建設(shè)年”活動為契機，不斷改進實施辦法，提高教育效果。

（五）綜合評價階段（12月1日至12月31日）1.活動內(nèi)容

組織開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導(dǎo)、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及管理等方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風。

2.階段要求

⑴將成立“師德師風建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的文件報送至縣教委組織人事科。

⑵2018年春季學(xué)期放假以前完成對每一位在職教職工2017年秋—2018年年度的師德師風考核評價，考核評價結(jié)果經(jīng)學(xué)校校長、黨組織書記共同簽字后于2018年7月底以前交縣教委組織人事科。

⑶我校以后每學(xué)年末均要對在職教職工一學(xué)年來的師德師風進行一次考核評價，考核評價結(jié)果經(jīng)學(xué)校校長、黨組織書記共同簽字后于每年的7月底以前交縣教委組織人事科。

⑷必須將考核結(jié)果與教師年度考核、職稱評聘、評先評優(yōu)以及獎勵性績效工資、事業(yè)單位績效工資外“高出部分”、目標績效發(fā)放掛鉤。⑸學(xué)校必須于11月30日以前開展“爭當‘四有’好老師’、爭做‘四個’引路人”演講活動。

⑹學(xué)校于12月30日以前向縣委教育工委、縣教委推薦師德標兵（報縣教委組織人事科），推薦 的“師德標兵”必須按以下程序：

辦理：教職工民主推薦、學(xué)校集體研究、黃水教育督導(dǎo)責任區(qū)審核確定、在學(xué)校醒目位置張榜公示（5個工作日）；必須履行好對所推薦“師德標兵”的把關(guān)作用，務(wù)必確保所推薦的“師德標兵”能夠起到示范引領(lǐng)作用。學(xué)校必須對師德師風建設(shè)年活動的情況進行總結(jié)，并于2019年1月30日以前向縣委教育工委、縣教委報送開展師德師風建設(shè)年活動的專項工作總結(jié)（交縣教委組織人事科）。

七、工作要求

（一）提高思想認識

開展“師德師風建設(shè)年”活動，是貫徹落實黨的十九大精神和總書記教育思想的重要舉措，是改進我縣教育政風行風、加強教師隊伍建設(shè)的重要舉措，是建設(shè)渝東教育強縣、辦人民滿意教育的必然要求。全體教職工要克服麻痹思想、過關(guān)思想和僥幸心理，以高度的政治責任感和使命感，集中力量開展好“師德師風建設(shè)年”活動，推動我縣師德師風建設(shè)邁上新臺階。

（二）強化組織保障

為加強對“師德師風建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德師風建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨支部，由分管師德師風建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，負責日常工作。

（三）健全管理制度

在活動期間按照邊查邊改，深入學(xué)習(xí)貫徹國家、市、縣關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求，認真分析本校師德現(xiàn)狀，以治理違規(guī)補課和亂訂教輔資料為重點，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲等方面入手，適時制定出臺符合本校實際的師德師風管理方面的制度，構(gòu)建師德建設(shè)長效機制，促進師德管理工作的精細化、規(guī)范化。

（四）確保工作落實

結(jié)合學(xué)校實際，制定崇遠小學(xué)校2018年“師德師風建設(shè)年”活動方案，并將各項措施逐一落實，認真開展“師德師風建設(shè)年”活動，并按規(guī)定時間報送相關(guān)活動資料至縣教委組織人事科。接受縣政府教育督導(dǎo)室要組織各教育督導(dǎo)責任區(qū)對我學(xué)校“師德師風建設(shè)年”活動的開展情況進行經(jīng)常性的過程督導(dǎo)。

（五）強化責任追究

校長、黨組織書記是我校師德師風建設(shè)的第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責任人?？己似趦?nèi)，凡有受到黨政紀處分的，校長、黨組織書記、分管領(lǐng)導(dǎo)不能評先評優(yōu)。對在師德師風建設(shè)工作中存在嚴重瀆職失職將嚴格依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》、《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責的暫行規(guī)定〉的通知》等規(guī)定進行問責。

石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠小學(xué)校

2018年4月12日

第二篇：師德師風建設(shè)年活動方案

海口經(jīng)濟學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校 2017年師德師風建設(shè)活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，結(jié)合《?？谑薪逃珠_展2017中小學(xué)師德師風建設(shè)年活動方案》和學(xué)校實際，在全校繼續(xù)開展以?忠誠教育事業(yè)，爭做 ‘四有’教師?為主題的師德師風建設(shè)活動，特制定學(xué)?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、指導(dǎo)思想

以師德師風建設(shè)活動為抓手，以?德為人先、學(xué)為人師、行為世范?為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、基本原則

（一）堅持學(xué)習(xí)提高、思想教育為主的原則。整個活動要始終貫穿自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我改進、自我提高這一主線，引導(dǎo)廣大教師自我反思，查擺問題，開展批評和自我批評，切實調(diào)動起廣大教師的工作積極性。

（二）堅持求真務(wù)實、注重實際效果的原則。緊密結(jié)合實際，有針對性地開展各項活動，把每個環(huán)節(jié)抓具體、抓扎實，尤其要在解決實際問題上下功夫，不搞?花架子?、走過場。

（三）堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、全員參與的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭查擺剖析自身存在的問題、-1-帶頭開展批評和自我批評。通過教師的全員參與，全面提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。

三、活動目標

立足于提高教師思想政治素質(zhì)，重點解決以下問題：思想僵化、因循守舊的問題；萎靡不振、進取心不強的問題；大局觀念、服務(wù)意識不強的問題；工作浮漂、落實不力的問題；紀律觀念淡薄、有損師表形象等問題。通過開展?師德師風建設(shè)?活動，使全校每一位教師牢固樹立服務(wù)大局意識、團結(jié)協(xié)作意識、奉獻進取意識、開拓創(chuàng)新意識、勤政廉潔意識，展現(xiàn)廣大教師無私奉獻、爭創(chuàng)一流、昂揚向上的精神風貌，把師德師風建設(shè)提高到一個新水平。

四、工作的途徑與方法

（一）要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學(xué)習(xí)，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。

（二）要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)?一個黨員一面旗幟?的目標，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）實事求是，標本兼治，強化師德制度建設(shè)。不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。

（四）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高

-2-師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進。

五、活動內(nèi)容

（一）組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及?十項禁令?等。

（二）認真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。

（三）開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

（四）開展師德報告會，圍繞?加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平?為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學(xué)校師德報告會活動。

（五）對照師德標準，認真查找，認真反思，深入剖析，采取措施，積極整改。

（六）完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學(xué)生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

（七）搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結(jié)，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表

-3-揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。

六、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長任組長、校務(wù)會成員為成員的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，加強正面引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，共同推進師德師風建設(shè)活動的深入開展。

（二）營造輿論氛圍。要充分利用教職工大會和政治學(xué)習(xí)時間，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳?師德師風建設(shè)?活動的重大意義，宣傳師德師風建設(shè)先進典型經(jīng)驗，宣傳教職工的先進事跡，努力營造?師德師風建設(shè)?活動的良好氛圍和社會影響。

（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。做好?師德師風建設(shè)?活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，銜接好四個階段工作，并把師德師風建設(shè)活動與學(xué)習(xí)十九大精神活動結(jié)合起來，以此作為推動學(xué)校當前工作開展的強大思想動力，努力完成全年工作任務(wù)。

?？诮?jīng)濟學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校

2017年3月25日

第三篇：崇遠小學(xué)校義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的整改方案

石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠希望小學(xué)校

義務(wù)教育階段辦學(xué)條件整改方案

二0一四年六月二十五日，龍沙鎮(zhèn)崇遠希望小學(xué)校對學(xué)校辦學(xué)條件進行了評估自查，實地查看了辦學(xué)條件及相關(guān)檔案資料，對我校教育工作進行了客觀、公正、真實的評價。并就自查的有關(guān)情況進行了反饋，在充分肯定成績的同時，對辦學(xué)條件提出了整改意見。為進一步推進學(xué)校整體辦學(xué)水平工作，領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，對照評估自查情況,研究制定整改提高計劃。

一、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大整改工作力度 組 長：向大權(quán)

副組長：陳建平

成 員：馬澤貴 胡冬欽 陳為中 向大洪

校長向大權(quán)全面負責，督促各項整改措施的落實到位，其他班子成員按照工作分工，負責相關(guān)工作的整改落實，做到責任到人。

二、存在的問題：

1、學(xué)生上學(xué)路上有三處隱患點。

2、樓內(nèi)教室門、窗、學(xué)生課桌椅等破損率達15%。

三、整改提高措施和工作重點

1、召開整改工作領(lǐng)導(dǎo)班子會議，結(jié)合自查情況，認真剖析和研究存在問題和不足，仔細查找根源所在，研究部署整改內(nèi)容，并作為重點工作來抓，進一步提高思想認識，辦學(xué)條件的改善，是一個學(xué)校辦學(xué)水平整體提高的關(guān)鍵。

2、積極匯報、協(xié)調(diào)，及時明確整改目標，做出相應(yīng)的預(yù)算，爭取資金到位。

3、爭取資金到位整修所有教室門、窗、學(xué)生課桌椅，這項工作力爭在2014年7月末完成。

4、及時與政府和村委會聯(lián)系，組織人員排除學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的隱患點，保障學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的安全。

全校要以這次自查工作為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，對照標準找差距，落實整改，加快發(fā)展，不斷增強學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，達到上級規(guī)定的目標。龍沙鎮(zhèn)崇遠希望小學(xué)校

二0一四年六月二十五日

第四篇：師德師風建設(shè)年

“師德師風建設(shè)年”活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精

神及《福

泉市“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，強化教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造人民滿意的教師隊伍，辦好人民滿意的教育。根據(jù)2015年福泉市師德師風建設(shè)年活動要求，我校開展以爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”四有好教師為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)活動，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以“愛生敬業(yè)，教書育人”提高全校教師的整體素質(zhì)為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準則，深入貫徹學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，建設(shè)一支政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊伍。

二、師德師風建設(shè)年活動的主要目標和基本要求

（一）主要目標

以“樹師德新風，展教師風采”為主題的師德師風建設(shè)活動的要求，以樹教師形象、創(chuàng)文明教育為目標，通過開展活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍，培養(yǎng)一批愛生樂教、愛崗敬業(yè)的先進典范，使全體教師形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚

（二）基本要求

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義祖國。自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、信念堅定。堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有堅定正確的政治方向。在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明、理想遠大、信念堅定。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、人才觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。

3、愛崗敬業(yè)。全面貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。不敷衍塞責。

4、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生?；蛞愿鞣N借口將學(xué)生攆出課堂，強迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

5、嚴謹篤學(xué)。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不得以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

6、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

三、活動范圍

地松中心小學(xué)全體教職工。

四、方法和步驟

活動從2015年1月至12月底結(jié)束，分五個階段進行。

（一）宣傳動員（2015年1月-2015年2月）

召開動員會，制定活動實施方案，簽訂師德師風建設(shè)責任書及承諾書，營造活動氛圍。

（二）學(xué)習(xí)教育（2015年3月-2015年6月）

1、認真學(xué)習(xí)。組織全校教職工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、總書記“九〃九”重要講話精神及趙克志書記“九〃二一”講話精神、“貴州省教師職業(yè)道德九不準”等有關(guān)教育法律

法規(guī)及相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)師德先進典型事跡，收看學(xué)習(xí)警示教育案例，使教師從思想深處受到教育和啟迪，不斷提高教師依法從教、文明執(zhí)教水平。學(xué)習(xí)教育要貫穿建設(shè)年的始終，各學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等多種方式開展學(xué)習(xí)活動，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、活動載體。利用道德講堂開展師德宣講活動，每月組織一次以師德為主題的道德講堂活動；組織全體教師開展大家訪活動；組織教師收看警示教育宣傳視頻；積極配合中心學(xué)校開展課堂教學(xué)研討活動、三級骨干教師到各校開展送教下鄉(xiāng)暨骨干教師匯報課活動和“三優(yōu)一先進”及“陸坪名師”評選表彰活動。

（三）自查自糾（2015年7月-2015年8月）

1、查找問題。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，認真開展師德師風“八查八看”活動，查找存在的問題、不足與差距，對自己存在的問題和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出“個人師德反思”剖析材料。

一查學(xué)習(xí)意識，看有無安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進的問題；二查公平意識，看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；三查敬業(yè)意識，看有無無心教學(xué)，精力分散；四查法制意識，看有無違紀違法違規(guī)行為；五查服務(wù)意識，看有無不尊重學(xué)生家長，甚至以教謀私的現(xiàn)象；六查責任意識，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責任事故；七查大局意識，看有無同事之間鬧不團結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀，非法表達訴求，嚴重損害教師和教育形象的行為；八查文明意識，看有無品德不端，行為失范的現(xiàn)象。

2、民主評議。組織教職工召開思想交流討論會，深入開展師德師風民主評議活動，幫助廣大教職工查找問題，改正不足。學(xué)校通過校園網(wǎng)、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發(fā)放征詢意見表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，并查找存在問題的原因，制定切實可行的整改方案。

3、談心交心

通過在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心交心活動，誠懇聽取群眾意見，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問題。對師德師風存在問題的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對其進行幫助教育。

（四）整改提高（2015年9月-2015年10月）

1、整改落實。各教師要對查找出來的問題進行再梳理、歸類，要從思想上找原因，針對查找出來的問題要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施。落實整改時，學(xué)校要開展“關(guān)愛教師”活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況；對心理波動、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持；對存在問題的教師要進行談話、打招呼，及時發(fā)現(xiàn)并糾正各種不良傾向和問題。

2、建章立制。各學(xué)校根據(jù)存在的問題和實際情況，全面修改、完善規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制，使師德師風建設(shè)逐步走上常態(tài)化、制度化、法制化的軌道。

（五）總結(jié)評價（2015年11月-2015年12月）

1、考核。按照《福泉市師德師風建設(shè)工作考核辦法》的要求，認真抓好師德師風建設(shè)工作，接受市督導(dǎo)組的考核。按照《福泉市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》對教師進行師德考核，考核結(jié)果進入教師業(yè)務(wù)檔案。師德考核不合格者考核評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵、骨干教師聘用及“陸坪名師”評選等工作中實行一票否決，并將通過轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)、解聘等方式退出教學(xué)崗位。對有嚴重違反師德師風行為的教職工，有損教師形象的將進行嚴肅處理，絕不姑息；情節(jié)嚴重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷教師資格、開除；觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責任。

2、總結(jié)。各學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗和成績，形成師德師風建設(shè)的長效機制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動順利實施，特成立地松中心小學(xué)“師德師風建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：劉高禹 地松中心小學(xué)校長

副組長：桂書奎 地松中心小學(xué)副校長

成 員：馬祖華 陳志蘭 李井春 周發(fā)祥 羅琴

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在地松中心小學(xué)行政辦公室，桂書奎同志兼任辦公室主任，負責辦公室日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負責師德師風建設(shè)活動全過程指導(dǎo)、督促工作。

六、活動要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。為加強對師德師風建設(shè)年活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立地松中心小學(xué)師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責師德師風建設(shè)的組織、指導(dǎo)、督促、評價工作。建立健全師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責任制和目標管理責任制；堅持“誰主管，誰負責”的原則，堅持“校長帶頭先行、教師主動參與”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教大會、校務(wù)委員會、家長委員會和少先隊組織的作用。

（二）強化組織與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組對活動進行全程指導(dǎo)、督促。加強對師德師風建設(shè)活動全過程的檢查，公布監(jiān)督電話，建立監(jiān)督制度，制定監(jiān)督辦法，認真抓好落實。

（三）加強宣傳。積極營造活動氛圍，通過標語、家園聯(lián)系欄等方式進行廣泛深入的宣傳。以慶祝教師節(jié)和表彰“三優(yōu)一先進”、廣泛宣傳模范教師先進事跡，展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神風貌，進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風尚。

（四）總結(jié)經(jīng)驗。認真總結(jié)活動開展以來取得的工作經(jīng)驗，不斷改進師德師風建設(shè)方法，逐步形成特有的師德師風建設(shè)長效機制。

第五篇：崇遠小學(xué)校安工程建設(shè)項目自查報告

崇遠小學(xué)校安工程建設(shè)項目建設(shè)自查報告

一、建設(shè)項目：

焦家灣小學(xué)教學(xué)樓

二、建設(shè)基本情況

焦家灣小學(xué)教學(xué)樓開工建設(shè)于2010年7月1日，建設(shè)總面積為250平方米，工程總投資25萬，項目性質(zhì)是新建，屬校安工程，資金來源為國家財政撥款，該工程于2012年31月份竣工。

項目勘察單位：中鐵工程設(shè)計院有限公司

項目設(shè)計單位：石柱縣天雄計院

項目監(jiān)理單位：重慶達華工程管理（集團）有限公司

項目施工單位：石柱土家族自治縣建設(shè)工程技術(shù)咨詢

三、綜合樓建設(shè)工程實施情況

1、工程進度：該工程于2010年12月竣工，2011年9月份交付學(xué)校使用，目前正進行竣工驗收（備案中），同時校安辦抓緊時間辦理各種驗收；監(jiān)理單位、施工單位——正在備齊完整技術(shù)檔案資料。

2、信息數(shù)據(jù)采集：為使我校的校安工程信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集客觀、真實、準確，2010年7月初，學(xué)校派專人負責學(xué)校校安工程數(shù)據(jù)的采集、上報工作，并做好數(shù)據(jù)的整理、歸檔工作。目前已錄好基本信息、總投資、拆除信息、可研信息、立項信息、勘察信息、設(shè)計信息、施工圖紙審核、施工信息、監(jiān)理信息、質(zhì)量監(jiān)督、行政責任人、實施后單體建筑物情況等14個模塊的信息，但因竣工驗收正處于備案中，消防驗收也正在辦理中，故消防驗收、竣工驗收、竣工決算、審計信息四個模塊的信息尚未錄入，只要相關(guān)手續(xù)辦齊一定盡快錄好。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保校安工程質(zhì)量。

工程自批準建設(shè)以來，我校領(lǐng)導(dǎo)把校安工程建設(shè)列入學(xué)校的一項重要工作。為此，為了確保校安工程建設(shè)項目的順利實施，我校成立了校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔任組長，各成員分工明確，并安排專人辦理工程事宜。自始至終，我們嚴格按照上級各有關(guān)部門的要求辦理各項手續(xù)。工程辦理了立項、報建、規(guī)劃、用地、方案審查、施工圖設(shè)計、施工圖審查、防雷設(shè)計審查、環(huán)境評審、施工許可證等手續(xù)。工程開工前與施工單位、監(jiān)理單位簽訂了合同。工程開工后與監(jiān)理單位工程師一道，督促施工單位嚴格按照施工圖紙、施工工序施工。

五、存在的問題及整改情況

通過自查，我校校安工程——綜合樓建設(shè)存在的主要問題是：

1、工程于2010年12月竣工，但相關(guān)的驗收決算進度緩慢。

2、相關(guān)附屬設(shè)施有待完善。

整改情況：

1、學(xué)校將抓緊時間督促施工方抓緊時間辦好竣工決算和工程審計工作。

2、完善附屬設(shè)施。

崇遠小學(xué)

2012年4月16日