第一篇：2012年大觀九年制學校師德教育專項活動實施方案

2012年大觀九年制學校師德教育專項活動

實 施 方 案

為全面提高我校教師的師德水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，進一步促進全校教育教學改革與發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展中小學教師師德師風教育專項活動實施方案》的通知要求，經(jīng)學校研究決定，利用1個月的時間，在全校教師中集中開展師德教育專項活動，現(xiàn)制定師德教育專項活動方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾 滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1、加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展，辦人民滿意教育，實現(xiàn)“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的目標。

2、引導廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。形成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。

3、加強學校管理，規(guī)范辦學行為，大力開展未成年人思想道德建設(shè)，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

三、組織機構(gòu) 為切實加強對我校師德師風建設(shè)的組織和領(lǐng)導，特成立師德教育活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員名單如下： 組長：羅明新（校長）

副組長：班應和（副校長）、王梅（副校長）

成員：劉仕康、謝平浪、丁財鯨、姚乾鈞、楊昌懷、岑立江、王功斌、段太鵬、余春梅、趙衍海。

四、活動內(nèi)容和工作安排

（一）組織動員。

召開動員會，學習有關(guān)文件，使全體教師明確師德教育活動的重要意義、目標要求和內(nèi)容安排，并利用專欄、標語、橫幅加以宣傳，營造主題教育氛圍。

（二）組織學習。

1、通過讀書、看報，收視，學習和深刻領(lǐng)會黨和國家領(lǐng)導人在2012年教師節(jié)的講話精神，主要內(nèi)容有：

① 胡錦濤總書記的講話精神。

② 溫家寶總理《在全國教師工作暨“兩基”工作總結(jié)表彰大會上的講話》精神。

③ 劉延東國務委員在全國教師工作暨“兩基” 工作總結(jié)表彰大會上的講話精神。

2、學習優(yōu)秀教師的先進事跡，主要內(nèi)容有：

①認真學習“最美女教師”“全國優(yōu)秀教師”—黑龍江省佳木市第十九中學語文教師張麗莉勇敢救學生的先進事跡。②學習我省、州、縣師德標兵和模范教師等先進事跡。體會先進人物關(guān)愛學生、無私奉獻精神情感，交流思想，撰寫心得，提高師德修養(yǎng)。

3、學習教育法律法規(guī)主要有：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；

（三）開展討論。主要議題有：

1、課堂教學中的教師職業(yè)道德。（構(gòu)建和諧課堂、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高課堂實效）

2、合作與互助中的教師職業(yè)道德。（用心工作、爭當優(yōu)秀）

3、教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)。

4、關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)中的師德。

（四）對照檢查，整改提高，力求實效。

1、對照。與《規(guī)范》對照；與身邊優(yōu)秀先進對照；與校外先進典型對照；自我反思。

2、整改落實。（剖析問題原因，提出個人整改措施規(guī)劃）

（五）總結(jié)匯報。（個人、學校）材料整理。（教師個人寫心得體會）

第二篇：學校師德專項教育活動實施方案

學校教師師德專項教育活動實施方案

根據(jù)縣委辦公室關(guān)于批轉(zhuǎn)縣教育局《關(guān)于開展師德師風教育活動的實施方案》的通知及縣委《關(guān)于在全縣開展“三大教育”活動的意見》的要求，我校決定深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風教育活動，為使整個活動開展有章有序，特制定此方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神縣委關(guān)于開展“三大教育”活動精神、**縣教育局《關(guān)于開展師德師風教育活動的實施方案》通知的有關(guān)意見要求，緊密聯(lián)系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實現(xiàn)“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的目標。2．引導廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。形成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。3．加強學校管理，規(guī)范辦學行為，大力開展未成人思想道德建設(shè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。積極推進政務公開、校務公開，擴大基層民主，全面實行民主管理。加強財產(chǎn)、財務管理，加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行“一費制”，切實減輕群眾負擔。4．切實落實我?！靶薜聻橄?、啟智為要、強體為本、成才為上”的辦學宗旨。

三、組織機構(gòu)

成立開展師德師風教育活動領(lǐng)導小組，校長親自掛帥的管理體系。組 長：楊才年 副組長：姜吉元

成員：黃大明

羅飛 田忠成四、實施步驟第一階段：

1、召開動員大會，進行師德師風教育的全面動員，統(tǒng)一思想，明確責任，落實舉措，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。２、組織學習（1）學習的內(nèi)容：①“三個代表”重要思想；②黨的十六大、十六屆三中、四中會全精神和全國、全省農(nóng)村教育工作會議精神；③《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》；④縣委書記鄧新華同志的講話。（2）學習形式：①自學：學校將相關(guān)學習資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學。②分組學習：以各教研組為單位進行小規(guī)模的相互交流學習。③集中學習：利用專題報告、多媒體展示等手段，進行學習交流。3．學習要求按師德師風領(lǐng)導小組要求，在學習過程中要做到“九個一”，即一個學習計劃、一套學習資料、一本學習筆記、一次專題講座、一次學習成果交流會、一月一期學習專欄、一個支部一本學習考勤記錄、一人一篇心得體會、一個單位一份學習總結(jié)。4．學習地點：學校教研室。第二階段：反饋評議１、自我剖析通過學習教育，廣大教職工自覺對照師德師風教育的要求，開展批評與自我批評活動。（1）開展“三查三看”活動?！叭槿础奔矗翰樽谥祭尾焕?，看有無事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神不強等問題；查作風實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“十不準”等問題；查執(zhí)教嚴不嚴，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。（2）開展“三比三提高”活動。“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻，與人民教師的要求比差距，達到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標。（3）開展心得交流活動。每個教師要寫出師德師風剖析材料，字數(shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

2、學生評議根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制師德師風教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話、設(shè)置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。

3、民主評議在自我剖析、群眾測評基礎(chǔ)上，對剖析材料進行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。第三階段：整改提高

1、制訂整改措施將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進行補充和完善。

2、落實整改行動按照整改措施，對存在的問題逐一進行整改。（1）對領(lǐng)導

班子的問題特別是鬧不團結(jié)，嚴重影響工作的個人要進行調(diào)整；（2）對不稱職的領(lǐng)導，或在工作中造成嚴重失誤的，堅決予以撤換；（3）對賭博成性、屢教不改的進行輪崗；（4）對違反教育局“五不準”的進行批評教育；（5）對體罰、變向體罰學生的個人進行批評教育。

3、健全隊伍機制進一步完善崗位目標責任制、教育教學管理制度、工作量考評制度、中考獎懲制度、財務財產(chǎn)管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評優(yōu)每學期開展一次民主評優(yōu)活動，由教代會組織民主投票，選出作風過硬、品德優(yōu)良、成績突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任報上級表彰。

5．召開總結(jié)大會每學期由學校對教師的師德師風進行總結(jié)、表彰，召開總結(jié)大會表彰先進，激勵后進，鞏固和擴大師德師風教育成果。

五、具體措施

1．強化領(lǐng)導責任：校長親自抓。

2．加強檢查力度：做到天天查、周周講、月月結(jié)，防止形式主義，防止走過場。

3．抓重點、難點：（1）教學工作中的人浮于事，出勤不出力；（2）抹牌、賭博之風；（3）消極厭世思想；（4）體罰、變相體罰學生。

4．嚴明組織紀律嚴格執(zhí)行縣教育局“三大教育”領(lǐng)導小組的工作計劃，正確處理好工作和學習的關(guān)系，端正態(tài)度，提高認識，嚴守紀律，按時完成各階段的工作和學習任務。

第三篇：大觀九年制學校詩歌朗誦活動方案

詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動意義

為了建設(shè)和諧校園，為了豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。

二、活動目的提高學生的文化素養(yǎng)，激發(fā)學生對詩歌的熱愛，陶冶學生的理想情操，活躍校園文化。

三、活動形式

比賽以班級為單位（人數(shù)不限），對班級進行抽簽，安排比賽的順序。比賽規(guī)則：朗誦時間不得超過5分鐘。

四、活動時間：2017年4月 日

五、活動地點：操場

六、活動對象：全校學生

七、比賽規(guī)則 ：

1、朗誦內(nèi)容為詩歌或散文詩。(題材、內(nèi)容不定。要求：積極、健康)

2、主持人根據(jù)各班所報的內(nèi)容進行分篇章，并把節(jié)目順序發(fā)給班主任或相關(guān)教師。

3、參賽選手自選的詩歌原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

八、本次比賽設(shè)低、中、高年級一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

1、低年級：一、二、三年級。

2、中年級：四、五、六年級。

3、高年級：七、八、九年級。

九、評獎辦法：

1、評分采用十分制。（詳見附：評分細則）。

2、去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均分，按分數(shù)從高到低評選。

十、評委：

蘇選能、姚乾均、龍勝林、杜糧、王劍、譚元華、趙衍海、謝平浪、韋 滸

十一、統(tǒng)分員：班羅研 羅仕班 十二：主持人：

輔導教師：岑朗川 李華龍

十三、舞臺布置 負責人：梁萌萌

李華龍 易 斌 楊秀才 王小剛 成 杰 周愛軍 譚 昊 楊文魁 岑 穎 王功斌 楊衛(wèi)成 楊秀春 胡志豪 陸 玉 郭 為 陳 春 陸永標 胡永康 韋家上 岑立江 岑英趙

詩歌朗誦比賽評分細則

一 基礎(chǔ)分（9分）

(1)作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。1分(2)參賽者衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。0.5分(3)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。1分

(4)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情變化反映詩歌的內(nèi)涵。1.5分

(5)參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。2分(6)參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與聽眾產(chǎn)生共鳴。3分 二 提高分（1分）

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當動作或配樂等。1分

三 評分要求: 1.比賽打分滿分10分，評委打分以7.00分為基礎(chǔ)分

2.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

2017年4月6日

第四篇：師德專項教育活動實施方案

師德專項教育活動實施方案

根據(jù)教育廳《關(guān)于開展全省師德專項教育活動實施方案》的通知要求，我校決定深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風教育活動。為使整個活動開展有章有序，特制定此方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神貴州省教育廳《關(guān)于開展師德師風教育活動的實施方案》通知的有關(guān)意見要求，緊密聯(lián)系我校思想工作的實際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實現(xiàn)“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的目標。

2．引導廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。形成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。3．加強學校管理，規(guī)范辦學行為，大力開展未成人思想道德建設(shè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。積極推進政務公開、校務公開，擴大基層民主，全面實行民主管理。加強財產(chǎn)、財務管理，加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行“一費制”，切實減輕群眾負擔。

4．切實落實我?！靶薜聻橄?、啟智為要、強體為本、成才為上”的辦學宗旨。

三、組織機構(gòu)

成立開展師德師風教育活動領(lǐng)導小組，建立以黨支部、教導處牽頭，校長親自掛帥的管理體系。

組 長： 副組長： 成 員：

四、實施步驟

第一階段：學習動員（時間：3月1日至5月30日）1．3月1日召開動員大會，進行師德師風教育的全面動員，統(tǒng)一思想，明確責任，落實舉措，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。２、組織學習（1）學習的內(nèi)容： ①“三個代表”重要思想；

②黨的十六大、十六屆三中、四中會全精神

③《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》；（2）學習形式：

①自學：學校將相關(guān)學習資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學。

②分組學習：以各教研組為單位進行小規(guī)模的相互交流學習。③集中學習：利用專題報告、多媒體展示等手段，進行學習交流。

3．學習要求

按師德師風領(lǐng)導小組要求，在學習過程中要做到“8個一”，即一個學習計劃、一套學習資料、一本學習筆記、一次專題講座、一次學習成果交流會、一本學習考勤記錄、一人一篇心得體會、一份學習總結(jié)。

4．學習地點：學校電教室、小組辦公室。第二階段：反饋評議（時間：6月1日至7月15日）１、自我剖析

通過學習教育，廣大教職工自覺對照師德師風教育的要求，開展批評與自我批評活動。

（1）開展“三查三看”活動。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神不強等問題；查作風實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準”等問題；查執(zhí)教嚴不嚴，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展“三比三提高”活動。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻，與人民教師的要求比差距，達到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標。

（3）開展心得交流活動。

每個教師要寫出師德師風剖析材料，字數(shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

2、學生評議 根據(jù)學校統(tǒng)一印制師德師風教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話、設(shè)置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。

3、民主評議

在自我剖析、群眾測評基礎(chǔ)上，對剖析材料進行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。

第三階段：整改提高（時間：9月1日至12月30日）

1、制訂整改措施

將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進行補充和完善。

2、落實整改行動

按照整改措施，對存在的問題逐一進行整改。（1）對賭博成性、屢教不改的進行輪崗；（2）對違反教育局“五不準”的進行批評教育；（3）對體罰、變向體罰學生的個人進行批評教育。

3、健全隊伍機制

進一步完善盤縣第一小學崗位目標責任制、教育教學管理制度、工作量考評制度、考核獎懲制度、財務財產(chǎn)管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評優(yōu)

每學期開展一次民主評優(yōu)活動，由教代會組織民主投票，選出作風過硬、品德優(yōu)良、成績突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表彰。

5．召開總結(jié)大會

每學期由學校對教師的師德師風進行總結(jié)、表彰，召開總結(jié)大會表彰先進，激勵后進，鞏固和擴大師德師風教育成果。

五、具體措施

1．強化領(lǐng)導責任：校長親自抓，分管副校長具體抓。2．加強檢查力度：做到天天查、周周講、月月結(jié)，防止形式主義，防止走過場。

3．抓重點、難點：

（1）教學工作中的人浮于事，出勤不出力；（2）抹牌、賭博之風；（3）消極厭世思想；（4）體罰、變相體罰學生；

2010年1月15日

第五篇：師德師風專項教育活動實施方案

班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風專項教育活動

實施方案

為進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《臨滄市教育局關(guān)于開展師德師風專項教育活動的實施方案》臨教發(fā)[2013]229號文件和《滄源縣教育局師德師風專項教育活動的實施方案》精神，結(jié)合我校的實際，特制定班老鄉(xiāng)九年一貫制中心校開展師德師風專項教育活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“弘揚高尚師德 彰顯育人魅力 打造陽光教師”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起我校全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵我校全體教職工樹立起以德治學、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、成立組織

組長：吳沛軍

成員：趙文榮、羅送文、李勇、班德勝、王生銀、王永華、田國強、李彪、田永明、田軍。

四、參加對象

我校全體教職工。

五、實施步驟

活動分三個階段。從2012年9月1日開始，至2012年12月20日結(jié)束。

第一階段：學習動員、提高認識（2012年9月1日至10月10日）

組織廣大教師學習教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標。

1、搞好動員。成立師德師風專項教育活動領(lǐng)導組，制訂方案，召開動員大會進行具體部署。

2、抓好學習。認真組織廣大教職工進行學習，學習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風“八倡導，八嚴禁”實施細則》和《滄源縣教育局師德師風專項教育活動的實施方案》等有關(guān)師德文件精神；師德先進典型事跡材料、影像資料；一些嚴重違反師德行為的案例剖析。

學習方式：采用集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合的方式。主要有：邀請老教育工作者、師德模范、名師或名校長舉行師德講座或師德演講；也邀請有關(guān)專家、學者舉行形勢報告、法律講座，不斷深化學習型校園的內(nèi)涵。

3、公開承諾。向社會公布師德師風投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學邊改、自查自糾（2012年10月10日至11月20日）

每一位教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《臨滄市教育系統(tǒng)規(guī)范師德師風“八倡導，八嚴禁”實施細則》等學習內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一是查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二是查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三是查關(guān)愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學習困難生的問題；四是查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五是查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六是查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；七是查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八是查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時工作中的實際情況進行有針對性地查擺。

第三階段：落實整改、完善提高（2012年11月21日至12月30日）

1、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領(lǐng)、促進教育工作的目標。

2、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

六、活動要求

（一）健全機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導。

本次專題教育活動是涉及全鄉(xiāng)教育大局的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程。學校成立師德師風專項活動領(lǐng)導組，相關(guān)部門要各負其責、協(xié)調(diào)配合，確保活動取得扎實成效。

（二）教育為主，堅持正面引導。

1、講究教育方法。黨員領(lǐng)導干部要率先垂范，帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。教職工之間、教師與學生之間和教師與學校領(lǐng)導之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。

2、解決突出問題。如：事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)；行為不規(guī)范，做不到為人師表；缺乏愛心，不能關(guān)愛學生；人生觀、價值觀不正確，誤導學生；法紀意識淡薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。

3、堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學習討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

（三）強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進，部分教職工的利益可能會受到影響，思想可能出現(xiàn)波動。應強化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國情形勢教育，幫助廣大教職工充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

（四）認真總結(jié)，建立長效機制。

學校將通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結(jié)，學校也將認真開展專項教育活動情況總結(jié)，并上報縣教育局監(jiān)察股。

學校將健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)做出相應處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。學校向社會公布監(jiān)督舉報電話，聘請師德師風建設(shè)專干和監(jiān)督員，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。對群眾反映的問題及時調(diào)查處理，全面提高我校教職工師德水平。