第一篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校開展師德師風專項教育活動實施方案

鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年開展師德師風專項教育活動實施方案

為進一步加強師德建設(shè)，全面提高師德水平，打造一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)縣教育局 “關(guān)于開展師德師風專項教育活動的通知”精神，結(jié)合我校的實際，現(xiàn)提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展以“守規(guī)范、講師德、鑄師魂”為主題的師德教育活動，進一步激發(fā)起我校轄區(qū)全體教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，激勵我校全體教職工樹立起以德治學(xué)、育人為本、樂于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動起規(guī)范執(zhí)教、精益求精、愛生如子、創(chuàng)新進取的良好教風，形成相互理解、相互關(guān)愛、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的同事關(guān)系和師生關(guān)系，促進我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

二、主要目標

通過專項教育活動，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題，全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、參加對象

我校轄區(qū)全體教職工。

四、實施步驟

活動分三個階段。從2016年3月1日開始，至2016年12月20日結(jié)束。

第一階段：學(xué)習動員、提高認識（2016年1月1日至2月20日）

組織廣大教師學(xué)習教育法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)文件，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力達到思想認識有新高度、理論素養(yǎng)有新水平、精神狀態(tài)有新面貌的目標。

1、搞好動員。成立師德師風專項教育活動領(lǐng)導(dǎo)組，制訂方案，召開動員大會進行具體部署。

2、抓好學(xué)習。認真組織廣大教職工進行學(xué)習，學(xué)習主要內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》和容縣教育局下發(fā)的有關(guān)師德文件精神；師德先進典型事跡材料、影像資料；一些嚴重違反師德行為的案例剖析。

學(xué)習方式：采用集中學(xué)習、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式。主要有：邀請老教育工作者、師德模范、名師或名校長舉行師德講座或師德演講；也邀請有關(guān)專家、學(xué)者舉行形勢報告、法律講座，不斷深化學(xué)習型校園的內(nèi)涵。

3、公開承諾。向社會公布師德師風投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向?qū)W校做出“做人民滿意教師”的承諾，自覺接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督。

第二階段：邊學(xué)邊改、自查自糾（2016年2月21日至5月20日）

每一位教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德考規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》等學(xué)習內(nèi)容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看 是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規(guī)行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博或參與變相賭博、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點等問題；七查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。每一位教職工可結(jié)合自己平時工作中的實際情況進行有針對性地查擺。

第三階段：落實整改、完善提高（2016年5月21日至6月20日）

1、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進教育工作的目標。

2、認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學(xué)生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標志。

3、完善規(guī)章制度。要結(jié)合實際情況和師德建設(shè)中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，以制度管人管事。

六、活動要求

（一）健全機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

本次專題教育活動是涉及全縣教育大局的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程。學(xué)校成立師德師風專項活動領(lǐng)導(dǎo)組，相關(guān)部門要各負其責、協(xié)調(diào)配合，確?；顒尤〉迷鷮嵆尚?。

（二）教育為主，堅持正面引導(dǎo)。

1、講究教育方法。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，結(jié)合當前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“解放思想”大討論活動，帶頭學(xué)習，帶頭查擺問題，帶頭整改，為全體教職工樹立榜樣。要結(jié)合活動主題，采取民主座談會等形式，深入調(diào)查學(xué)校師德師風狀況，聽取廣大黨員干部和師生對活動的意見建議。教職工之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結(jié)。

2、解決突出問題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問題，如：

⑴事業(yè)心不強，做不到愛崗敬業(yè)。體現(xiàn)在：不安心工作，不鉆研教學(xué)，只求職稱到位，追求享樂；

⑵行為不規(guī)范，做不到為人師表。體現(xiàn)在：衣著不注意形象，語言不注意文明。收受學(xué)生家長財物，接受家長宴請，要求家長辦私事，搞有償家教，酒后上課，上課、開會期間開手機等；

⑶缺乏愛心，不能關(guān)愛學(xué)生。體現(xiàn)在：對學(xué)生缺乏耐心，態(tài)度粗暴，不尊重學(xué)生人格，不公平對待學(xué)生，甚至體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)生校內(nèi)外違規(guī)違紀視而不見；

⑷人生觀、價值觀不正確，誤導(dǎo)學(xué)生。體現(xiàn)在：不注重政治理論學(xué)習，不認真改造自己的世界觀，隨波逐流，只看到社會陰暗面，網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表不良言論，甚至有的在課堂上傳播消極思想，影響學(xué)生人生觀、價值觀的形成；

⑸法紀意識淡薄，有違規(guī)違紀的現(xiàn)象。體現(xiàn)在：不注重學(xué)習法律法規(guī)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，參與賭博等活動。

3、堅持以人為本，教育為主的原則。對師德建設(shè)中出現(xiàn)的問題，采取學(xué)習討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德 水平和整體素質(zhì)。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。

（三）強化引領(lǐng)，樹立教師良好形象。

當前教育改革的推進，部分教職工的利益可能會受到影響，思想可能出現(xiàn)波動。應(yīng)強化引領(lǐng)，在全體教職工中廣泛開展國情形勢教育，幫助廣大教職工充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學(xué)校安定穩(wěn)定。要將師德作為教師績效考核的重要內(nèi)容，體現(xiàn)到績效工資中，確保教育成效。

（四）認真總結(jié)，建立長效機制。

學(xué)校將通過師德師風建設(shè)活動，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。全體教職工要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結(jié)，學(xué)校也將認真開展專項教育活動情況總結(jié)，并上報縣教育局監(jiān)察室。

學(xué)校將健全完善師德考核和建檔機制，堅持每學(xué)期對教師進行一次師德考核，并把考核結(jié)果記入個人檔案，作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。對師德有問題的教師要及時勸誡，仍不改正的，要視情節(jié)作出相應(yīng)處理。對有嚴重違反師德行為、影響惡劣的，要嚴肅處理。學(xué)校向社會公布監(jiān)督舉報電話，聘請師德師風監(jiān)督員，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。對群眾反映的問題及時調(diào)查處理。

第二篇：老城鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展師德師風建設(shè)年活動實施方案

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動的

實施方案

為全面貫徹縣教育工作會議精神，進一步落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，加強師德師風建設(shè)，全面提升教師師德修養(yǎng)，促進我鎮(zhèn)教育和諧均衡發(fā)展，根據(jù)縣教體局關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動的意見要求，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以 “辦人民滿意教育，做人民滿意教師，創(chuàng)建師德先進單位，爭做師德標兵和先進個人”為目標，以 “修師德、樹形象,立規(guī)矩、提素質(zhì),轉(zhuǎn)作風、比貢獻”為師德師風建設(shè)年活動主題，以規(guī)范教師從教行為和提高教職工職業(yè)道德水平為重點，以倡導(dǎo)“愛崗、修德、敬業(yè)、奉獻”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以各種活動為載體，強化師德教育，弘揚高尚師德，造就一批忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

二、活動目標

1、通過抓師德，促良好的校風、教風、學(xué)風形成，全面提升學(xué)生、家長和社會對教育工作的滿意度。

2、提高教師的“三德”（職業(yè)道德、社會公德、家庭美德）水平，建設(shè)一支德高業(yè)精、無私奉獻的教職工隊伍。

3、認真落實《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》和《南陽市中小學(xué)師德師風“十不準”》，進一步轉(zhuǎn)變校長的工作做風和規(guī)范教師的從教行為。

4、組織演講賽、報告會、研討交流會等活動，增強教師責任意識，提升教師思想素質(zhì)。

5、進一步完善師德考評細則，建立長效管理機制。

6、評選表彰一批師德師風建設(shè)先進學(xué)校，先進校長，優(yōu)秀教師，和師德標兵典型，營造學(xué)先進、趕先進、超先進的良好氛圍。

三、活動內(nèi)容

（一）開展師德師風學(xué)習教育活動。（1）組織學(xué)習《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》、《南陽市中小學(xué)師德師風“十不準”》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，統(tǒng)一思想，提高認識。（2）挖掘師德師風典型先進事例，引導(dǎo)教師學(xué)習。（3）層層開展師德模范現(xiàn)身說法教育活動，用身邊的人和事教育身邊的人。

（二）開展“教師形象”大討論活動。學(xué)校要樹立師德典型、要有橫幅、宣傳櫥窗、名言名句。重點研討實踐師德規(guī)范、破解師德建設(shè)難題、為師德建設(shè)創(chuàng)造制度環(huán)境等問題，研究解決當前師德建設(shè)的熱點難點問題，提出提升師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象，精通業(yè)務(wù)、廉潔從教的師表形象，嚴格管理的學(xué)校形象。

（三）開展師德師風系列活動。認真組織開展“心系中國夢，做好引路人”為主題師德演講賽、征文比賽，各學(xué)校通過師德師風演講賽、報告會、教師約談等形式，增強教師從教三感：光榮感、神圣感、責任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強教書育人的動力和活力。各學(xué)區(qū)至少推薦1名參加鎮(zhèn)賽，擇優(yōu)推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。

（四）開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動。舉行師德師風互比、互評、互促活動，大力弘揚四種精神即“敬業(yè)愛生精神”、“無私奉獻精神”、“樂教樂學(xué)精神”、“為人師表精神”。做到教師人人一句師德座右銘、人人心中有偶像。

（五）開展宣傳推廣學(xué)習先進典型活動。各學(xué)校要注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根偏遠農(nóng)村等各類先進典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風、2 好做法，通過組織報告會、新聞媒體等宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物、先進集體的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

（六）開展評先樹優(yōu)表彰活動。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立2-4名師德先進典型，集中表彰。各學(xué)校要根據(jù)實際情況，把評先推優(yōu)工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向先進典型學(xué)習，開展“比敬業(yè)、比奉獻、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造學(xué)先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師認真落實“四教”：依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

四、實施步驟

開展“師德師風建設(shè)年”活動，要按照宣傳發(fā)動、組織學(xué)習、查擺剖析、整改提高、總結(jié)深化六個階段的方法步驟和具體要求,有序推進。

（一）宣傳發(fā)動階段（2017年9月10日-10月10日）。一是要刷寫1—2副宣傳橫幅、辦宣傳櫥窗、師德師風建設(shè)專欄等廣泛宣傳，全面動員。二是層層召開動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。三是成立組織機構(gòu)。鎮(zhèn)中心學(xué)校和各學(xué)校都要成立師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分工協(xié)作，齊抓共管。四是各校要制定實施方案。要按照統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，制定出切實可行的師德師風建設(shè)年活動實施方案，9月15日前上交鎮(zhèn)德育中心。五是每位教師要有一句師德座右銘，校校要制定師德師風承諾書，公示于醒目位置，要與全體教師簽訂師德師風目標責任書。

（二）組織學(xué)習階段（10月11日-11月21日）。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習：第一，學(xué)習相關(guān)法規(guī)制度。組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》和《南陽市中小學(xué)師德師風“十不準”》等。第二，重點組織學(xué)習縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，特別是李局長在教師節(jié)表彰會上的講話精神。同時，結(jié)合不同學(xué)段實際，組織教師深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和 3 師德師風建設(shè)理論的文章。第三，組織學(xué)習2017年省、市、縣師德標兵先進事跡。在學(xué)習階段，可采取集中學(xué)習和自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習和讀書活動相結(jié)合，學(xué)校做到有學(xué)習、有記錄，教師做到有筆記、有心得體會，學(xué)習筆記不少于6000字，每人至少撰寫2篇心得體會，至少要辦一期師德師風學(xué)習教育專欄。

（三）查擺剖析階段(11月22日-12月22日)。主要抓好教師自查對照、學(xué)校自查兩個環(huán)節(jié)。1．開展教師自查。要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》和《南陽市中小學(xué)師德師風“十不準”》要求，在教師中認真開展自查活動，一是看思想方面有沒有違背教育方針、政策的言行，有沒有只顧個人得失，不顧大局，或只教書不育人的思想；二是看工作中有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不鉆研業(yè)務(wù)，體罰或歧視學(xué)習有困難行為有缺點的學(xué)生；三是看是否存在著執(zhí)教不廉現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生和家長推銷教輔資料，向家長索要財物四是看是否存在執(zhí)教不嚴，上班期間接打手機、打牌、飲酒或工作之余參與賭博等其他不良行為。在自查階段，教師要寫出個人查擺剖析材料，學(xué)校組織召開查擺剖析會，各學(xué)區(qū)要舉辦 “心系中國夢，做好引路人”為主題演講賽。2．學(xué)校自查。學(xué)校自查報告要充分反映本校師德師風建設(shè)的實際情況，簡明扼要概述本校教職工情況、取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析師德師風建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進一步做好工作努力方向、總體思路和主要舉措。

（四）民主評議階段(12月23日-2018年1月23日)。學(xué)校師德師風在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,設(shè)立師德信箱、公開師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長和社會廣泛征求意見。學(xué)校要成立好“師德師風評議領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過開展 “六評”活動即教師自評、教師互評、學(xué)生評教師、家長評教師、學(xué)校評教師、社會評學(xué)校，進一步了解教師、學(xué)校存在的問題，評議學(xué)校要邀請人大、政協(xié)代表和學(xué)生家長、老干部、離退休老同志和有社會影響的人員參加。

（五）整改提高階段（2018年3-5月）。主要抓好整改方案制定、強 4 化落實兩個環(huán)節(jié)。1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。2．強化整改落實。制定完善《老城鎮(zhèn)2017年—2018學(xué)年師德師風考核辦法》，設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，學(xué)校成立師德師風監(jiān)督委員會，聘請學(xué)生、家長、社會人士、人大代表擔任師德師風監(jiān)督員。將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報。要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。同時，要組織好“提素質(zhì)、樹形象，轉(zhuǎn)作風、比貢獻”主題演講比賽，深化整改成效。各學(xué)區(qū)推薦上報演講人員名單，參加鎮(zhèn)、縣舉辦的演講賽。

（六）總結(jié)深化階段（2018年6月-8月）。主要抓好檢查評比、選樹典型、建章立制三個環(huán)節(jié)。1．檢查評比。鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對師德師風建設(shè)年活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設(shè)提高情況進行綜合檢查，并通報結(jié)果。2．選樹典型。各學(xué)區(qū)校要深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風建設(shè)年”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進的師德典型，進行表彰。鎮(zhèn)中心學(xué)校將優(yōu)中選優(yōu)，推薦上報縣師德標兵3．建立長效機制。為使師德師風建設(shè)達到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實際情況，從三個方面健全和完善師德師風長效機制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。二是建立師德考評制度。中心校要對各學(xué)校開展師德師風建設(shè)工作情況進行專項督查，把師德建設(shè)工作作為評估學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的重要指標，學(xué)校要搞好師德日?？己?、階段考核和學(xué)期考核，中心學(xué)校每期結(jié)束都要建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現(xiàn)，把每個教師的師德考評材料上報縣德育中心，并作為評優(yōu)評先晉級等的首要依據(jù)，實施師德表現(xiàn)一票否決制。三是健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進事跡；對體罰和變相體罰學(xué)生，無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家 5 教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔的教師，視其情節(jié)，給予紀律處分等。

五、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識。各學(xué)校要成立以校長為組長的“師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組”、制定方案等要把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，嚴禁工作浮漂，防止流于形式，切實抓出成效。

2、廣泛宣傳、營造氛圍。要充分運用校園廣播、建立專欄、黑板報、宣傳展板、簡報等，大力宣傳師德師風建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展“師德師風建設(shè)年”的重大意義，宣傳師德師風建設(shè)先進典型，好的做法、經(jīng)驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大師德師風建設(shè)年活動的社會影響。

3、突出重點、穩(wěn)步推進。每個階段都要有突出活動重點，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重在結(jié)合教師工作實際，做到有安排、有活動、有記錄、有總結(jié)，重要環(huán)節(jié)，要及時邀請包學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加。

4、搞好結(jié)合、貫穿始終。搞好師德師風建設(shè)年活動要做到六個結(jié)合，要與學(xué)年初確定的目標任務(wù)、工作重點相結(jié)合，與“兩弘揚一爭做”活動相結(jié)合；與教育教學(xué)活動相結(jié)合；與文明創(chuàng)建工作相結(jié)合；與德育活動相結(jié)合，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終，把查擺整改貫穿始終。各校要認真開展活動，及時上報活動文字材料和圖片，鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣教體局將對每階段工作的開展情況進行督導(dǎo)檢查,并及時通報活動開展情況。

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年9月10日 附：

老城鎮(zhèn)中心學(xué)校

“師德師風建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

名 單

組 長：孫中紅

副組長：楊建業(yè) 李紅彥 陳建波

成 員：王紅亭 凌 會 王秀群

王 霞 李 強 各學(xué)校校長

辦公室主任：凌 會

《老城鎮(zhèn)中小學(xué)校長“十大禁令”》

1、嚴禁校長脫離教學(xué)第一線，搞紙上談兵

2、嚴禁私請代課，巧立名目，假工濟私，為自己發(fā)津貼，減擔子

3、嚴禁存在不正當?shù)哪信P(guān)系

4、嚴禁工作日中午飲酒、在課堂上使用通訊工具、在學(xué)生活動場所吸煙

5、嚴禁考試、評先、評優(yōu)等弄虛作假。

6、嚴禁不履行請假手續(xù)，擅自脫離工作崗位

7、嚴禁不服從工作安排、工作敷衍失職

8、嚴禁非法參與游行、上訪，或故意歪曲、捏造事實誹謗集體或他人

9、嚴禁出入公共娛樂場所，參與賭博、搞封建迷信活動

10、嚴禁從事違反國家法律和教育方針政策的活動

《南陽市中小學(xué)師德師風“十不準”》

一、不準利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；

二、不準無備課上課；

三、不準諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生；

四、不準訓(xùn)斥、指責和羞辱家長；

五、不準無故遲到、早退和曠工；

六、不準酒后上課、在課堂上抽煙、使用手機或其它通訊工具；

七、不準向?qū)W生或家長索要、變相索要、收受財物，利用職務(wù)謀取私利；

八、不準在上級規(guī)定收費項目和標準以外收取學(xué)生任何費用；

九、不準參加任何形式的賭博活動、迷信活動和偽科學(xué)組織；

十、不準從事有償家教、第二職業(yè)或利用法定節(jié)假日、休息日有償給學(xué)生補課。

第三篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風建設(shè)活動實施方案

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風建設(shè)活動

實施方案

根據(jù)《師宗縣教育局關(guān)于印發(fā)師宗縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案的通知》（師教發(fā)【2013】18號）文件精神，自今年開始，在師宗縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展師德師風建設(shè)活動。現(xiàn)結(jié)合彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，深入師德師風教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使全縣廣大教師牢固樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、立德樹人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務(wù)

（一）提升教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師強化學(xué)習、整改提高、愛崗敬業(yè)、為人師表。著力解決思想頹廢、不思進取，缺乏事業(yè)心、責任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。

（二）提高教師的職業(yè)道德水平。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、求真務(wù)實精神，增強教書育人的責任感和使命感，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。重點解決部分教師法紀觀念淡薄、工作作風松散，強制學(xué)生購買教輔資料，向家長索要財物等方面的問題。

（三）規(guī)范教師的教書育人行為。督促廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展；糾正個別教師教學(xué)觀念陳舊、教育方法簡單粗暴等行為。

三、工作原則

（一）注重實效。把師德師風建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。切實解決教師隊伍中存在的問題，務(wù)求實效。

（二）教育為主。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評和自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，樹立先進典型。

（三）標本兼治。堅持立足當前與著眼長遠相結(jié)合，既正視目前師德師風中存在的問題，限期整改，又分析根源，建章立制，標本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習，做好筆記，寫好心得體會，帶頭查找問題，搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風建設(shè)中起好帶頭作用，增強師德師風建設(shè)的感召力和影響力。

四、工作步驟

每年3月至12月，集中精力分階段抓好師德師風教育活動。(一)宣傳發(fā)動階段(3月份)

1、召開校長會，做好師德師風建設(shè)動員。

2、各校以村委會為單位分別召開師德師風建設(shè)動員會。

3、各學(xué)校制訂工作方案，成立組織機構(gòu)，4月底前上報中心學(xué)校。

（二）學(xué)習教育階段（4至5月份）

1、各學(xué)校結(jié)合實際，制訂學(xué)習計劃。

2、結(jié)合學(xué)習“會澤七子”活動，組織學(xué)校進行專題學(xué)習和討論交流，學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習教育局師教發(fā)【2010】32號文件、師教發(fā)【2013】18號文件。

3、組織教師學(xué)習先進典型，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標。

4、開展教職工座右銘征集活動。在學(xué)習的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織討論、交流思想。每個教職工總結(jié)（或找）出自己的座右銘，時刻鞭策自己。每個教職工每年寫讀書筆記不少于4000字，學(xué)習心得不少于2篇。

5、開展“校長進課堂、教師進家庭”活動。各學(xué)校班子成員帶頭上主課，每學(xué)期為教師上一次示范課或公開課。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，完成教育局規(guī)定的聽課任務(wù)，考察教師的從教行為和授課效果。教師深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，加強與學(xué)生家長的溝通交流，拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，增加與學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通。

(三)自查自糾階段（6月份）

1、開展“三評”活動。在各校廣泛開展“學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校”活動。學(xué)校要制訂具體的評議方案，評議結(jié)果要公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的師德師風、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面，要自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。

2、自我剖析。每位教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，從思想上和行動上反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫成書面材料。

書面材料的內(nèi)容包括：⑴思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布、傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。⑵工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課上課，不批改作業(yè)，從事第二職業(yè)等行為；有沒有不愛學(xué)習，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉級晉升的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。⑶行為方面有沒有向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，有沒有打牌賭博、酗酒等違反社會公德等行為。

3、督促檢查。學(xué)校要認真查找是否有變相收費和亂收費，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動，利用學(xué)生食堂謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。學(xué)校要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷互評、召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。

4、自查自糾。各校要在認真自查自糾的基礎(chǔ)上，寫出自查報告，于每年6月28日前報彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校政教辦。

（四）建章立制(7月至9月份)各學(xué)校根據(jù)自身存在的問題和實際情況，清理、完善或重新制訂相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習制度、德育工作制度、評優(yōu)評先制度、績效考核制度和師德師風考評、監(jiān)督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。

2、學(xué)校要組織師德師風演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動，提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。

3、每個新學(xué)年開學(xué)，學(xué)校要組織教師宣誓；每位教職工都要與學(xué)校簽訂師德師風承諾書。

(五)總結(jié)表彰階段（10月至12月）

1、各校開展自評總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗，通報師德師風建設(shè)情況，培養(yǎng)典型，樹立榜樣。中心學(xué)校表彰師德先進個人、道德模范等，大力宣傳師德師風建設(shè)成效顯著的先進經(jīng)驗和師德高尚的典型事跡。

2、根據(jù)中心學(xué)校師德工作要求，按時上報師德師風月報、考核結(jié)果。

五、主要措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

中心學(xué)校成立以校長為組長、副校長為副組長，其他中心學(xué)校班子成員、各村委會完小校長為組員的師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教辦，政教主任為辦公室主任，負責師德師風建設(shè)工作的日常管理工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為本學(xué)校師德師風建設(shè)的第一責任人。

（二）建立長效機制

1、建立教師學(xué)習制度和宣誓制度。師德師風教育作為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。每學(xué)期開學(xué)初組織全體教職工進行一次宣誓。

2、建立師德師風考核與評價機制。每學(xué)年教師與學(xué)校簽訂一次師德師風承諾書，學(xué)校建立教師個人師德檔案，每位教師的師德師風考評情況和心得體會等都要進入教師的個人檔案。

3、建立師德師風檢查督促和獎懲機制。加強監(jiān)督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉級及績效工資等緊密掛鉤，對成績優(yōu)異者進行表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到倡勤治懶、獎懲分明。

4、成立道德講堂。學(xué)校成立道德講堂，組織或聘請人員在學(xué)校實時開展法制教育、師德師風教育、心理健康教育、感恩教育、家庭教育等一系列教育活動。

（三）嚴格督查評估

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進行師德師風建設(shè)各階段工作進行督查，對督查情況及時在全鎮(zhèn)通報。

2、嚴格實行師德師風建設(shè)責任制和責任追究制度。中心學(xué)校、完小對違反師德規(guī)范的行為要及時予以批評教育，情節(jié)嚴重的要嚴肅處理，對師德師風存在嚴重問題的學(xué)校要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的責任。

（四）加大宣傳力度

1、多渠道、分層次開展師德師風宣傳活動，大力宣傳師德師風先進典型事跡，大力褒獎人民教師的高尚師德。

2、各學(xué)校除將教育局教師行為“五條禁令、十個不準”懸掛在學(xué)校醒目位置外，還要將教育局推薦的教師誓詞、承諾書張貼在學(xué)校宣傳欄櫥窗內(nèi)，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年4月23日

彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單及

成員分工

一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長：李玉發(fā)（彩云中心學(xué)校校長）副組長：劉 斌（彩云中心學(xué)校副校長）成 員：錢喬云（彩云中心學(xué)校政教主任）

吳云芳（彩云中心學(xué)校工會主席）

毛貴和（彩云中心學(xué)校辦公室主任）陳良生（彩云中心學(xué)?？倓?wù)主任）

饒躍坤（彩云中心學(xué)校教導(dǎo)主任）

朱德全（明德小學(xué)校長）

查明竺（紅土完小校長）

趙衛(wèi)紅（檳榔完小校長）

張建增（長街完小校長）

趙友清（路撒完小校長）

金吉先（法塊完小校長）

許書良（務(wù)龍完小校長）

朱俊龍（額則完小校長）

黃小勇（石洞完小校長）

楊 斌（架格完小校長）

二、成員分工

1、中心學(xué)校按聯(lián)片分組情況對學(xué)校進行師德師風建設(shè)各階段工作進行督查，負責彩云鎮(zhèn)各學(xué)校的師德師風建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、考評工作。

2、各完小校長為本學(xué)校師德師風建設(shè)的第一責任人。

3、中心學(xué)校師德師風建設(shè)辦公室主任，負責師德師風建設(shè)的日常管理工作。

第四篇：開展師德師風專項教育整頓活動實施方案

xxx小學(xué)

開展師德師風專項教育整頓活動實施方案

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)榆陽區(qū)教育局《關(guān)于開展師德師風專項教育整頓活動的通知》榆區(qū)政教發(fā)＜2013＞203號文件精神，學(xué)校研究決定，在全校教師中開展“強教必先強師，強師以德為先。”為主題的師德師風專項教育整頓活動，特制定本實施方案。

一.指導(dǎo)思想：

以黨的十八大為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人

師表”為核心，著力解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題，大力弘揚高尚師德，踐行師德規(guī)范，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，切實做到“強化師德師風建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

二、組織機構(gòu)：

成立東西岔小學(xué)師德師風專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責學(xué)校師德師風專項教育整頓活動。

組 長：xxx 副組長：xxx 成 員：xxx

三.主要任務(wù)： 通過各種行之有效的方式，進一步加強師德建設(shè)，增強廣大教師法律意識，著力解決師德師風方面存在的突出問題，努力建設(shè)一支受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師隊伍，樹立東西岔小學(xué)教師的良好形象。

四.時間安排：

2013年9月1日開始至10月30日結(jié)束。五.方法步驟：

本次專項教育整頓活動分動員學(xué)習、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評估四個階段進行。

（一）宣傳動員、學(xué)習教育階段：

從9月1日到9月15日，主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習兩項工作。

(1)成立組織機構(gòu)：成立由校長任組長的師德師風專項教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

(2)抓好宣傳動員：9月1日召開“師德師風專項教育整頓活動”動員大會，提高全體教職工對加強師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性的認識，明確開展“師德師風專項教育整頓活動”的目標任務(wù)和要求，進一步增強領(lǐng)導(dǎo)及全體教師遵紀守法、立德樹人的自覺性和責任感。

（3）抓好全員學(xué)習：一是明確學(xué)習內(nèi)容，重點學(xué)、學(xué)重點，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。抓好三方面的學(xué)習：第一，學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律法規(guī)。第二，學(xué)習專業(yè)理論，深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的理論知識。第三，學(xué)習先進典型。圍繞“最美教師張麗莉”等身邊的道德楷模、教師先進典型，認真開展學(xué)習活動。二是創(chuàng)新學(xué)習形式?？刹扇〖袑W(xué)習與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習思考與考試考核相結(jié)合，學(xué)習做到時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”，從思想認識上進一步提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。

（二）自查整改階段：（9月16日—9月30日）

主要在教師中通過“自查”的方式找出存在問題，每位教師撰寫《個人師德師風自我剖析材料》。

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點查找：

一查辦學(xué)方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學(xué)目標﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。

二查日常管理。是否對建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度缺乏思考，是否存在學(xué)校管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。三查引領(lǐng)作用。查找是否堅持面向全體學(xué)生，因材施教；是否開展經(jīng)常性的師德師風教育，引領(lǐng)教師成長；是否存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責任心不強、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則，學(xué)校正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等問題。

四查工作作風。查找是否把主要精力用在校風、教風、學(xué)風建設(shè)上；存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。

2.教師重點查找：

一查愛國守法。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背；行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求，是否違反社會公德和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有損教師形象。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習和思想提高，教學(xué)成績長期沒進步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細心和愛心；對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，課堂達標活動實施被動不積極；課堂上接打電話，在課堂或考場上吸煙，工作日酗酒，酒后上課；違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端；在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗、誣告他人；不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財物等問題；組織觀念淡薄，紀律性差，作風不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工；集體觀念差，個人主義嚴重，不服從組織調(diào)配；工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負責，不承擔責任；不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查終身學(xué)習。終身學(xué)習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務(wù)，不重視課標學(xué)習，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

通過自查整改，全校領(lǐng)導(dǎo)教師要從思想和行為上反思自己的從教經(jīng)歷，對照上述問題及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，明確努力方向，寫成書面材料；學(xué)校要結(jié)合實際，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的突出問題，分析原因，提出整改措施，自查專題報告5月底前報局組織人事科。

（三）鞏固提高階段：（10月1日—10月15日）

學(xué)校將結(jié)合實際，對照師德規(guī)范要求，鞏固教育整頓活動成果，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ)、以制度為核心、以督查為手段，教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風建設(shè)的長效機制。

1.建立師德師風民主評議制度。建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督。

2.建立“師德問題一票否決”制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理。

3.完善師德師風考核機制。對教師的師德師風要做到每學(xué)期進行一次考核，教師考評考核要有學(xué)生和家長代表參加。并將師德師風情況如實填寫入《考核登記表》，裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師晉級、職稱評聘、績效考核、考核、評優(yōu)評先、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。

（四）總結(jié)評估階段：（10月16日到10月30日）。學(xué)校將及時總結(jié)師德師風建設(shè)工作的經(jīng)驗，通報師德師風建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)師德先進個人和典型事跡予以大力宣傳，以推動師德師風建設(shè)工作進一步深入開展。

xxxxx 2013.9

開展師德師風專項教育整頓活動實施方案

x x x 小 學(xué) 201x.9

第五篇：孟莊鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“三大一爭”師德師風教育活動實施方案

孟莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

開展“三大一爭”師德師風教育活動實施方案

為進一步提高我鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化,努力造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,按照《新鄭市教育體育局關(guān)于印發(fā)<新鄭市教體系統(tǒng)開展“三大一爭”師德師風教育活動實施方案>的通知》（新教體〔2018〕18號文件）要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,決定在全鎮(zhèn)開展以大討論、大排查、大整改和爭當師德標兵為主要內(nèi)容的“三大一爭”師德師風教育活動。為確保教育活動扎實有效開展,特制定我鎮(zhèn)“三大一爭”師德師風教育活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),以貫徹黨的教育方針為統(tǒng)領(lǐng),以落實立德樹人根本任務(wù)為主線,以“三大一爭”活動為抓手,開展師德師風建設(shè)工程,健全師德長效機制,著力營造崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍,使教師真正成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。

二、目標任務(wù)

組織全鎮(zhèn)教師緊密結(jié)合思想和工作實際,扎實開展“三大一爭”活動,通過活動的開展,強化師德意識,提升師德涵養(yǎng),查糾師德問題,嚴格師德懲處,弘揚先進典型,講好師德故事,完善師德規(guī)范,強化師德考評,引導(dǎo)全鎮(zhèn)廣大教師以德立身以德立學(xué)、以德施教、以德育德,以實際行動踐行“四個相統(tǒng)爭做新時代“四有”好教師,全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

三、活動內(nèi)容

要充分認識開展“三大一爭”活動的重要性和必要性,嚴格按照方案要求,精心組織實施,務(wù)求取得實效。重點抓好以下四個環(huán)節(jié)：(一)開展大討論(3月中旬結(jié)束)1.主要目的:深化認識,凝聚共識,強化中小學(xué)教師的榮辱意識、師表意識、標兵意識。

2.工作任務(wù): 組織全鎮(zhèn)教師認真學(xué)習黨的十九大報告和習近平同志關(guān)于新時代“四有”好教師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的系列重要講話精神,深入學(xué)習《新鄭市師德師風學(xué)習教育讀本》,通過舉辦讀書會、舉行演講征文比賽、開辦師德講座,開設(shè)師德論壇、召開座談會和師德故事分享會,圍繞大討論內(nèi)容,結(jié)合違反師德師風典型案例,讓教師講故事、談?wù)J識、說體會、論打算、提建議。組織教師簽訂師德師風承諾書,在醒目位置公示教師師德師風承諾。舉行師德征文比賽和演講比賽，提高教師師德師風水平。(二)開展大排查(4月上旬結(jié)束)1.主要目的:摸清實情,發(fā)現(xiàn)問題,全面深入了解和掌握師德師風狀況,對存在的問題進行自查自糾。

2.工作任務(wù):組織全鎮(zhèn)教師圍繞遵規(guī)守紀、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、社會公德、終身學(xué)習、工作激情、自律意識、教師形象等方面進行自查;領(lǐng)導(dǎo)班子要對學(xué)校存在的師德師風問題進行查擺和研究,對排查中發(fā)現(xiàn)的一般性問題,屬個性問題的,由校（園）長對教師進行談心談話、勸誡提醒,屬共性問題的,要召開全體教師會議,通報存在問題,剖析問題原因,研究整改措施,限期整改到位;對排查中發(fā)現(xiàn)的嚴重問題,及時上報鎮(zhèn)中心校上進行調(diào)查處理。

(三)開展大整改(5月上旬結(jié)束)1.主要目的:動真碰硬,真整實改,引導(dǎo)教師規(guī)范師德行為,轉(zhuǎn)變工作作風,樹立良好形象。

2.工作任務(wù): 組織教師對排查中發(fā)現(xiàn)的遵規(guī)守紀愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面的問題進行集中整改。每個教師要列出問題清單,建立整改臺帳,制定整改措施,明確整改時限,確保存在的問題整改到位。對逾期仍未整改到位的,活動領(lǐng)導(dǎo)組要進行通報批評并嚴肅處理。

(四)爭當師德標兵(3月上旬至12月底)1.主要目的:標兵引領(lǐng),以點帶面,激勵和影響廣大教師學(xué)習先進典型,爭當先進個人,努力形成學(xué)標桿、爭先進、同心干求跨越的濃厚氛圍。

2.工作任務(wù):發(fā)現(xiàn)、注重培養(yǎng)和廣泛宣傳師德先進典型,評選、推薦師德高尚、業(yè)務(wù)精良、事跡鮮活、成績突出的師德標兵。要充分利用廣播、電視、報紙、雜志等媒體,以及校園網(wǎng)、博客、微信、微博等新型網(wǎng)絡(luò)媒介,大力宣傳師德標兵的典型事跡,增強教師的職業(yè)認同感和幸福感在全社會形成尊師重教的良好氛圍。

三、工作要求

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo),落實工作責任。為切實加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立由劉俊嶺校長任組長,督導(dǎo)主任宰占軍為副組長,中心校全體成員和中小學(xué)（幼兒園）校長（園長）等為成員的“三大一爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。每位領(lǐng)導(dǎo)組成員要切實履行工作職責,周密部署,精心實施,確保活動有力有序健康有效開展。

(二)強化宣傳引導(dǎo),營造濃厚氛圍。堅持正確的宣傳導(dǎo)向,充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號等媒體作用,加強對活動情況和具體成效、師德典型和經(jīng)驗做法的宣傳報道,營造濃厚輿論氛圍,不斷把活動引向深入。

(三)強化督查指導(dǎo),確?；顒訉嵭АＣ课活I(lǐng)導(dǎo)組成員對我鎮(zhèn)活動進展情況和任務(wù)落實情況要及時了解，定期召開會議總結(jié)此項工作的開展情況，研究布置下一階段的具體工作，切實加強對活動的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保活動效果。

孟莊鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年3月1日

附：

孟莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

開展“三大一爭”師德師風教育活動安排

3月1日：各校召開開展“三大一爭”師德師風教育活動動員會。3月2日-10日：組織學(xué)習學(xué)習黨的十九大報告和習近平同志關(guān)于新時代“四有”好教師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”的系列重要講話精神,深入學(xué)習《新鄭市師德師風學(xué)習教育讀本》

3月2日-12日：“三大一爭”師德教育大討論。組織開展一次師德講座、師德故事分享會、師德座談會、學(xué)習體會分享會、師德大討論會。

3月13日-16日：各校（園）組織師德師風典型案例分析討論會；組織師德征文和師德演講比賽。

3月17日-19日：舉行全鎮(zhèn)師德征文比賽和演講比賽。3月20日：上交“開展大討論“階段的過程性資料

3月21日-31日：各校（園）組織開展“三大一爭”師德教育大排查，自查自糾，寫出自查報告，列出問題清單，建立問題臺賬。

4月1日-9日：組織自查問題通報會和解決問題研究會。人人通報自查出的問題，征求全體教師意見和解決問題的建議。

4月10日：上交“開展大排查”階段的過程性資料

4月11日-14日：組織教師對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行集中整改，要列出問題清單,建立整改臺帳,制定整改措施，明確整改 時限。

4月15日-30日：針對問題清單、臺賬，逐項進行整改并保存過程性資料，確保存在的問題真實、有效地整改到位。

5月1日-5日：各校組織開展大整改情況匯報

5月6日-9日：全鎮(zhèn)組織開展大整改情況匯報會，要求突出過程性資料，圖文結(jié)合，詳實有效。

5月10日：上交“開展大整改”階段的過程性資料

3月-12月：每月各校開展一次師德標兵評選活動，確定月師德標兵。月底上交師德標兵評選材料。

12月24日-31日：全鎮(zhèn)師德標兵進行聯(lián)評。評出2018鎮(zhèn)級師德標兵。