第一篇：西布河中學(xué)生態(tài)文明建設(shè)開展情況

西布河中學(xué)創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校開展活動情況

讓陽光,雨露灑滿校園

黨的十八大提出大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，以獨立的篇章系統(tǒng)提出了今后5年大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的總體要求，并把生態(tài)文明建設(shè)放在事關(guān)全面建成小康社會更加突出的戰(zhàn)略地位，納入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。生態(tài)文明建設(shè)要求創(chuàng)新教育觀念，也就是用生態(tài)系統(tǒng)觀來認(rèn)識教育及其功能。西布河中學(xué)一貫注重生態(tài)文明教育，我校積極創(chuàng)建生態(tài)文明示范學(xué)校，通過倡導(dǎo)生態(tài)文明理念、普及生態(tài)文明知識、開展生態(tài)文明實踐、改善辦學(xué)條件，形成了尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然、崇尚生態(tài)文明的良好校風(fēng)。一、一個“陽光”理念

1.創(chuàng)建有理念——學(xué)校管理只有真正確立“以人為本”的思想，才可能實現(xiàn)“理念共享、愿景共生、行為互動、共同發(fā)展”的理想局面。多年來，我校致力于依法治校、民主辦學(xué)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，將生態(tài)文明貫穿于學(xué)校工作的各個方面，逐步形成了具有花中特色的辦學(xué)理念。

三十載歲月打磨，幾代師生的孜孜探索，花中精神的內(nèi)涵不斷得到豐富與拓展，學(xué)校的辦學(xué)理念也在傳承中更新。在“讓每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展”的基礎(chǔ)上，我校將教師發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展重要因素，提出了“讓每位師生都得到更好的發(fā)展”的辦學(xué)理念。

為了進(jìn)一步豐富學(xué)校內(nèi)涵，我校提出了 “質(zhì)量更優(yōu)秀、特色更鮮明、社區(qū)更滿意”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，提出“健康、陽光、好學(xué)、善思”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，提出 “師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的教師發(fā)展目標(biāo)。如何才能在新時期更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)，我校提出了“打造陽光校園，發(fā)展陽光教育”的理念，努力把學(xué)校建設(shè)成為陽光下師生共同成長的學(xué)園、家園、樂園和花園。2.創(chuàng)建有組織——成立生態(tài)文明教育示范學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄧勤校長親自抓、丁連偉書記分管，各部門成員職責(zé)分工明確，工作有實效。

3.3.創(chuàng)建有保障——制訂生態(tài)文明教育示范學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，并納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃中；創(chuàng)建活動的年度工作計劃和總結(jié)、文件通知、會議記錄等資料齊全。有明確的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明建設(shè)、污染防治、節(jié)能減排等規(guī)章制度，并上墻公示。設(shè)有生態(tài)文明教育專項經(jīng)費，有針對性的實體投入。

校務(wù)民主公開，充分發(fā)揮工會組織和民主黨派對學(xué)校工作的監(jiān)督，學(xué)校對所有重大問題全部公開，并且成立校務(wù)委員會，參與并決策每年的教師招聘、職稱評定、年度考核等重大工作。學(xué)校每年至少召開兩次教代會，校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部定期向教師公開述職，認(rèn)真聽取教代會代表的意見和建議。廣開言路，利用校長信箱和師生訪談，以及家校通平臺、飛信、QQ、微博等現(xiàn)代通信媒體與廣大教職工交流、溝通。

4.創(chuàng)建有宣傳——全校師生生態(tài)文明知識普及率及生態(tài)文明教育示范學(xué)校創(chuàng)建知曉率高，我們通過環(huán)境布置和電子屏、微博、數(shù)字平臺等現(xiàn)代媒體向廣大師生和家長宣傳生態(tài)文明理念，為生態(tài)文明教育營造積極的社會氛圍。

二、兩個“綠色”體系 1.陽光課程

七彩校本——開發(fā)與實施校本課程是我校的傳統(tǒng)項目，我校積極開發(fā)和利用各種課程資源，提供豐富多彩的、基本能夠滿足學(xué)生需要和選擇、充分體現(xiàn)學(xué)校亮點的課程“超市”。早在2年前，我校就開設(shè)了幾種“課外興趣小組”活動，其中“編織”、“中西餐”、“名著閱讀”等內(nèi)容沿襲至今，成為我校的經(jīng)典課程。

在堅持開設(shè)了10多年后，我校的校本課程體系漸趨完善，形成七個系列30多門課程，學(xué)生走班上課，自主選擇，增加了校本課程的選擇性、綜合性和趣味性，為學(xué)生的多元發(fā)展服務(wù)。我們將生態(tài)文明教育納入校本課程，《草木中的秘密》、《科技環(huán)?！贰ⅰ度の段锢韺嶒灐?、《趣味心理》、《名著、名曲、名畫賞析》等。每學(xué)期的學(xué)生作品展、學(xué)生活動展、校本課程匯報課、師生同臺活動展等，為花中師生提供了更多的展示平臺，師生們也在一次次展示評比中收獲了成功與自信。綠色課堂——教學(xué)工作作為學(xué)校的中心工作，我校積極踐行綠色教育的理念，創(chuàng)建綠色課堂，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

構(gòu)建生命成長的綠色課堂。我校將學(xué)科培訓(xùn)與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，開展課堂教學(xué)研討，深入研究“板塊三串式”課堂教學(xué)，優(yōu)化“聚集課堂”活動，借助網(wǎng)絡(luò)平臺評課，讓教師在上課、評課中逐步提高課堂教學(xué)品，讓我們的課堂充盈生機、活力，智慧。

構(gòu)建師生和諧的綠色課堂。我們倡導(dǎo)“順應(yīng)孩童的天性，尊重學(xué)生的成長規(guī)律”，要求教師面帶微笑走進(jìn)課堂，營造活躍寬松的氛圍，將生態(tài)文明教育巧妙融入日常教學(xué)中，政治老師兼職禮儀導(dǎo)師、語文老師和學(xué)生一起寫綠色作文、地理課上自編環(huán)保小報、信息技術(shù)課上綠色上網(wǎng)??讓每一節(jié)課成為師生共同度過的一段難忘的生命歷程。

構(gòu)建踐行理念的綠色課堂。綠色課堂應(yīng)該充分體現(xiàn)以人為本的理念，尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和知識的發(fā)展規(guī)律，是“減負(fù)增效”的有效課堂，現(xiàn)代媒體輔助、方法手段創(chuàng)新，學(xué)習(xí)輕松有趣，花中課堂成為師生共享的美好境界。充分利用微視頻、淘題吧等平臺和手持技術(shù)，以及校本化的作業(yè)集等，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)方式，使得花中的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出“學(xué)生動起來，課堂活起來，教師跑起來”的新氣象。

特色德育——我校處于城郊結(jié)合地帶，學(xué)生素質(zhì)差異較大，為了提升學(xué)生的公民素質(zhì)，探索以經(jīng)典作品為引領(lǐng)，以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動學(xué)生整體素質(zhì)的提高。自上個世紀(jì)末開始我校就開展了以“讀名著、賞名畫、聽名曲”為主題的教育活動，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)典的民族文化，引導(dǎo)校園文化氛圍向健康高雅的方向發(fā)展，以美輔德、以美益智、以美健體。

（1）美的熏陶——三十多年來，一代又一代的花中人圍繞“三名”開展了一系列的活動，如今，獨具花中特色的“三名”文化審美系列活動，已經(jīng)成為校園里一道亮麗的育人風(fēng)景線。

走進(jìn)校園，桂苑荷塘、書畫長廊、校史長廊、“三名”長廊映入眼簾，每周晨會、課間音樂、名著名曲縈繞耳邊，每個樓層都圍繞一個教育主題進(jìn)行宣傳展示，教室里的名人名句牌匾，“讓每一個墻壁都能說話”，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育與熏陶。（2）美的課程——我校德育特色“三名”教育在開展十多年的基礎(chǔ)上，逐步加強和完善。高格調(diào)的藝術(shù)精品不僅開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了自己的語言表達(dá)能力，而且大大激發(fā)了崇高的理想信念。我們堅持做到有目標(biāo)、有陣地、有教材、有評價。

根據(jù)學(xué)生的年齡特征和各年級的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，我們將30部名著、30幅名畫和30首名曲分至各個年級段進(jìn)行。擔(dān)任“三名”教育的老師除音樂、美術(shù)、語文、心理老師外，還聘請了一些家長、社區(qū)人士、有專才的學(xué)生作專題講座。

專門開設(shè)了“三名”課堂，編寫“三名”校本教材，還通過評選陽光學(xué)子、開展問卷調(diào)查、畢業(yè)生座談會、學(xué)生評價記錄表等，對學(xué)生進(jìn)行多元評價。

（3）美的舞臺——一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、紀(jì)念一二九歌詠比賽、班級文化展評、“我是校園小達(dá)人”學(xué)生風(fēng)采展示，一次次校園作文大賽、征文競賽、演講比賽等，都為學(xué)生們提供了廣闊的舞臺。

學(xué)生用文學(xué)和書畫作品，用形象生動的舞臺劇，表現(xiàn)多姿多彩的校園生活。

2.綠色行動

常態(tài)護(hù)綠——推進(jìn)全校師生植綠護(hù)綠活動常態(tài)化，將全校22960平方米土地依目前在校人數(shù)及勞動力情況分塊，責(zé)任到人，對所屬綠地進(jìn)行植樹造林、撫育管理等綠化活動。校園內(nèi)林木環(huán)繞，生均綠化面積8.49㎡，綠化率高達(dá)50%。

環(huán)保行動——學(xué)院制訂并推行無煙校園措施，禁止校園內(nèi)吸煙。采用無紙化辦公，利用校園網(wǎng)、教師QQ群、學(xué)校官方微博、數(shù)字化校園平臺系統(tǒng)等傳達(dá)信息。實施綠色上網(wǎng)工程，將生態(tài)文明理念植入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中。

豐富活動——每學(xué)期我們開展生態(tài)文明教育的主題活動不少于2次；并能配合全年重大環(huán)保節(jié)點開展有特色的宣教活動。每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)生處組織各班開展公益活動，籌得的善款用于幫助貧困學(xué)生。每年三月，花園中學(xué)義工服務(wù)隊的同學(xué)們就在花中致愿社團(tuán)的倡導(dǎo)下來到花園社區(qū)為群眾進(jìn)行以“節(jié)能環(huán)保，從我做起”為主題的環(huán)保宣傳活動。每年世界環(huán)境保護(hù)日（6月5日），舉行環(huán)保知識競賽。

三、三方共建生態(tài)教育

1.團(tuán)隊協(xié)作——教師隊伍的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)提升的根本保障，學(xué)校一方面加強教研組建設(shè)，營造濃郁的教科研氛圍，另一方面，針對不同的教師群體的發(fā)展特點，學(xué)校又專門成立了花中研究生工作室，園丁班主任工作室和青年教師成長營三個研究團(tuán)隊，更好、更快地促進(jìn)教師專業(yè)的成長。

教研組主動發(fā)展顯新貌——立足教研組主動發(fā)展規(guī)劃，以優(yōu)秀教研組創(chuàng)建為目標(biāo)，以教師基本功比賽、同題異構(gòu)教學(xué)公開課、微格教學(xué)研究、讀書交流為載體，加快教研組主動發(fā)展步伐。

青教營踏實起步展風(fēng)采——對職初教師進(jìn)行專項培訓(xùn)，通過理論考試、專題講座、教師基本功競賽、微視頻評比，幫助青年教師提高。

班主任工作室助推專業(yè)成長——專門成立班主任工作室，以班級特色活動和班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)為抓手，通過一系列有針對性的班主任沙龍、教師薦文、研討交流、班會活動研討等形式，引領(lǐng)班主任隊伍向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

研究生工作室輻射效應(yīng)初顯——以研究生教師再發(fā)展為突破口，通過目標(biāo)導(dǎo)航、專家引領(lǐng)、主題沙龍、聚焦課堂、論文交流、課題研究、博客建設(shè)、考核評比等，開展了豐富多彩的活動，實現(xiàn)了不同層次的發(fā)展。

2.家校攜手——由于外來務(wù)工人員子女的大量涌入，我校的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大改變，家庭背景差異較大，為了提高家庭教育的質(zhì)量，爭取更多家長重視家庭教育，我校成立家長委員會，努力辦好家長學(xué)校，舉辦內(nèi)容豐富、形式新穎的家長開放日，組織“我們在一起”教育咨詢活動，使學(xué)校的教育工作最大程度得到家長的理解與支持；通過家長QQ群、短信平臺等，及時向家長提供有關(guān)家庭教育的方法和技巧；通過家校聯(lián)系本制度，讓教師與家長互通孩子情況，讓德育更具針對性。近期，我校又成立了家長工作室，邀請家長深度參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使學(xué)校教育更具民主性、科學(xué)性。

3.社區(qū)共建——積極發(fā)掘并利用社會和社區(qū)德育資源，分別與對口小學(xué)、花西社區(qū)、鐘樓區(qū)檢察院等結(jié)成文明共建單位，取得了較好的效果。

派出所所長受聘為法制副校長，為學(xué)生作專題法制報告，組織學(xué)生到常州市看守所參觀、鐘樓區(qū)人民法院少年庭旁聽對少年犯罪的審理，并開展以社會問題和周圍生活為研究課題的公民教育活動，提高學(xué)生的公民意識和參政能力，利用社區(qū)資源對學(xué)生加強法制宣傳和法制教育。四、四類校園特色

1.綠色花園——三十四畝的校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，綠草如茵，林木環(huán)繞。春夏之交，池塘中睡蓮含苞待放；炎炎夏日，葡萄架下陣陣清涼；金秋十月，桂子花香彌漫四方；寒冬斜陽，株株香樟綠意昂揚。教學(xué)樓、辦公樓、實驗樓、體育館等主體建設(shè)在林木的掩映下錯落有致。學(xué)校污染防治標(biāo)準(zhǔn)高，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，食堂、實驗室等各類場地和設(shè)施均符合一類建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，水、氣、聲和固廢污染防治設(shè)施完備，排放達(dá)標(biāo)。多媒體、校園網(wǎng)、圖書館、塑膠跑道等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。

2.人文學(xué)園——校園內(nèi)，播灑文思的櫥窗展板，墨香沁人的書畫長廊，洋溢著豐厚的人文氣息。班級里，墻語壁畫，讀書角和植物園，沉靜中盡顯班級文化。小花園里的宣傳墻畫，由環(huán)保小衛(wèi)士們親手描繪。生物實驗室是我校固定的生態(tài)宣教室，設(shè)施完好，布局合理，配有專門的講解員和日常管理維護(hù)人員。優(yōu)雅的校園環(huán)境與濃郁的時代氣息融為一體，現(xiàn)代教育理念下，人與自然和諧發(fā)展。

3.特色樂園——開展豐富多彩的特色活動，為學(xué)生的多元發(fā)展提供平臺。每年一次的科技節(jié)、體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等，成為學(xué)生動手實踐、發(fā)展特長、建立自信的舞臺，學(xué)生全員參與，精彩紛呈。近兩年中，我校學(xué)生在省市各種比賽中頻頻獲獎，充分實現(xiàn)了學(xué)生的多元發(fā)展，我校也被評為常州市科技特色學(xué)校、書法特色學(xué)校、體育特色學(xué)校。

4.現(xiàn)代家園——今年，我校將進(jìn)行校園整體改造，校安工程在設(shè)計理念上也很好地體現(xiàn)了生態(tài)文明的主題。學(xué)校將建設(shè)三大核心文化區(qū)，分別為“三名文化中心”，“智匯科技中心”“康成體驗中心”。新校園將進(jìn)行立體綠化，同時對學(xué)校的各類用電、用水設(shè)備綜合考慮加裝節(jié)能裝置。新建小型花園，把校慶紀(jì)念石與文化墻、紫藤架等自然組合，構(gòu)成學(xué)校園林景觀，體現(xiàn)花園特色。五、五項創(chuàng)建成效

1.環(huán)保意識有提高——通過生態(tài)文明教育，在理論和實踐的結(jié)合上使校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次，師生的環(huán)保意識明顯增強，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動。校園整潔優(yōu)美，教室溫馨雅致，環(huán)保標(biāo)語隨處可見。2.人文精神有提升——學(xué)校成立“書記有約”，俯身傾聽，為師生排憂解難。切實開展師德建設(shè)活動，有計劃、有組織地開展“教師回報社會”系列活動，評選學(xué)校師德標(biāo)兵并在教師節(jié)進(jìn)行表彰，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，傳遞教育正能量。學(xué)校黨支部、3.課程建設(shè)有成效——課程化的教育才能持久有效，這是“生態(tài)文明教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校通過創(chuàng)建活動，將有關(guān)“生態(tài)文明教育”的內(nèi)容加以整合，自然融入日常教學(xué)，使這項工作達(dá)到課程化的要求。

4.信息資料有歸檔——通過網(wǎng)上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立生態(tài)文明教育電子材料，初步形成生態(tài)文明教育資料庫。

5.生態(tài)教育有成果——初步形成創(chuàng)建生態(tài)文明教育學(xué)校的課題、校本教材和教案，并以省級重點課題《挖掘生命潛能，提升生命質(zhì)量》為主課題，統(tǒng)領(lǐng)市、校級課題的研究。鼓勵并組織學(xué)生積極參加有關(guān)生態(tài)文明教育活動的研究性學(xué)習(xí)、科技制作、文藝活動等，獲得多項榮譽。

杜威曾說過“教育即生活教育”，學(xué)校教育的功能主要表現(xiàn)在三個方面：其一，簡化社會生活，以便使兒童適應(yīng)并促進(jìn)兒童對社會生活的把握。其二，凈化社會生活。其三，平衡社會生活。經(jīng)過教育簡化、凈化、平衡了的社會生活，就是“改造的社會生活”。今后，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，將生態(tài)文明貫穿于學(xué)校工作的各個方面，把花園中學(xué)打造成為一座綠色、民主、和諧的陽光花園。

第二篇：開展生態(tài)文明建設(shè)心得體會

開展生態(tài)文明建設(shè)心得體會

開展生態(tài)文明建設(shè)心得體會

森林是人類賴以生存的基礎(chǔ)物質(zhì)條件之一，森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用，森林的作用已被科學(xué)家充分證明，森林具有凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失、維持生物多樣性、涵養(yǎng)水源、消除噪音、為人類提供木材等多種作用。生態(tài)文明建設(shè)的一個重要方面就是要保護(hù)好森林，合理利用好森林，讓森林成為人類社會的發(fā)展最有價值的資源。

“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計，面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”黨的十八大報告首次單篇論述生態(tài)文明，首次把“美麗中國”作為未來生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)，把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來論述，表明我們黨對中國特色社會主義總體布局認(rèn)識的深化，把生態(tài)文明建設(shè)擺在五位一體的高度來論述，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負(fù)責(zé)的精神。

縣委、縣政府高度重視生態(tài)文明建設(shè)，從戰(zhàn)略的高度提出打造“生態(tài)XX”品牌，目前XX森林覆蓋率為73.9%，有4000多種生物種類，有多種國家級、省級保護(hù)動植物，有國家級自然保護(hù)區(qū)銅壁關(guān)自然保護(hù)區(qū)，還有大面積的天然林，也有大面積的人工林，河流、濕地。整體上XX生態(tài)保持得較好，空氣比較干凈，但隨著全縣經(jīng)濟(jì)的不斷向前發(fā)展，環(huán)境所承受的壓力也越來越大，“生態(tài)XX”正面臨著諸多不利的挑戰(zhàn)，特別是在森林的保護(hù)方面面臨著較大挑戰(zhàn)。主要是部分國有天然林、集體天然林通過人為造林形式變成人工林或變成果林地、農(nóng)作地，至使天然林面積有逐年縮小的趨勢；國有林和集體林被濫砍濫伐，致使森林遭受破壞，森林質(zhì)量下降；偷伐盜伐現(xiàn)象比較嚴(yán)重，致使一些森林被砍成“空心山”，使森林的各種功能嚴(yán)重受損。針對這些方面的問題，特建議：

一、加大生態(tài)文明建設(shè)的宣傳力度，特別是要加大保護(hù)森林的宣傳力度，通過宣傳，使全縣人民認(rèn)識到生態(tài)文明建設(shè)的重大意義，認(rèn)識到“綠水青山”也是“金山銀山”。

二、進(jìn)一步加大森林保護(hù)力度，特別是要加大對銅壁關(guān)自然保護(hù)區(qū)、已劃入天然林保護(hù)的林區(qū)、國有林等林區(qū)林地巡查保護(hù)力度，加大對集體林的管控力度，嚴(yán)格按指標(biāo)采伐。

三、嚴(yán)勵打擊各種破壞森林的違法犯罪活動，對濫砍濫伐，偷伐盜伐等破壞森林的違法犯罪行為必須要嚴(yán)懲，要真正做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起曝光一起，在全社會形成濫砍濫伐、偷伐盜伐都將受到法律制裁的高壓打擊態(tài)勢，從而有效遏制破壞森林的違法犯罪活動，切實保護(hù)森森資源。

第三篇：關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)

生態(tài)文明建設(shè)調(diào)查報告

學(xué)院： 建筑工程學(xué)院

班級：

土木1102班

學(xué)號：

11101140228

姓名：

余敘

系列問題。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢。為此，黨的十五大報告明確提出了實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求；十六大報告提出了走新型工業(yè)化發(fā)展道路，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)生態(tài)文明等新的發(fā)展理念和戰(zhàn)略舉措；十七大報告進(jìn)一步明確提出了建設(shè)生態(tài)文明的新要求，并列入了2020年全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)之一。正是基于對生態(tài)持續(xù)優(yōu)化和人與自然可持續(xù)發(fā)展重要性的認(rèn)識，2002年以來，中國不斷加大重點流域、區(qū)域、城市、海域污染防治力度，能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得了新進(jìn)展。

黨的十八大從人類發(fā)展的連續(xù)性出發(fā)，尊重并維護(hù)后代人所擁有的與當(dāng)代人相同的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，用永恒發(fā)展的觀點觀察和分析中國所處的發(fā)展階段，要求尊重自然發(fā)展和社會發(fā)展的客觀規(guī)律，秉持尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國。將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”的戰(zhàn)略格局中，清晰地表明了中國共產(chǎn)黨從全局和戰(zhàn)略的高度解決中國可持續(xù)發(fā)展問題的決心和信念。這是一種全新的發(fā)展理念，必將對未來中國的發(fā)展模式發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、發(fā)展方式、發(fā)展成果的分配等方面產(chǎn)生深刻而久遠(yuǎn)的影響?？梢韵嘈牛谖磥戆l(fā)展的道路上，通過發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)，中國一定能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會、人與自然的協(xié)調(diào)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展目標(biāo)，美麗中國必將成為中華民族偉大復(fù)興的重要標(biāo)志。

二、建設(shè)美麗中國,努力把青海建設(shè)成為全國生態(tài)文明先行區(qū) 省第十二次黨代會緊扣讓人民過上更加幸福美好新生活這個主題，從青海在全國大局中的戰(zhàn)略地位和功能作用出發(fā)，提出了建設(shè)全國生態(tài)文明先行區(qū)戰(zhàn)略部署，這是省委對省情認(rèn)識質(zhì)的提升，更是對未來發(fā)展更高層次上的謀劃，符合黨和國家對青海的殷切期望，體現(xiàn)了省委對發(fā)展大勢和全省人民期盼的準(zhǔn)確把握，凸顯了青海在全國發(fā)展大局中的戰(zhàn)略地位和特殊作用。

青海具有重要的、無可替代的生態(tài)戰(zhàn)略地位和巨大生態(tài)環(huán)境價值。青海位居我國內(nèi)陸腹地，接近歐亞大陸中心地帶，是歐亞大陸孕育大江大河最多的區(qū)域，被譽為“中華水塔”、“三江源之源”。青海獨特的地理環(huán)境和氣候特征，造就了全球高海拔地區(qū)獨一無二的大面積濕地生態(tài)系統(tǒng)，孕育了高原獨特的生物源系，其基礎(chǔ)性生態(tài)效益直接維系著國家的生態(tài)安全和中華民族的未來發(fā)展。所以，青海被認(rèn)為是對全國、全球大氣、水量循環(huán)影響最大的生態(tài)調(diào)節(jié)區(qū)，全國和東南亞地區(qū)重要的生態(tài)屏障、北半球氣候變化的啟動區(qū)及調(diào)節(jié)區(qū)、全球高海拔地區(qū)重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)、高原生物種質(zhì)資源基因庫。因此，作為青藏高原的主要組成部分，青海生態(tài)不僅關(guān)系到青海的可持續(xù)發(fā)展，而且影響著整個中國及東南亞地區(qū)，甚至世界的生態(tài)平衡，是我國重要的基礎(chǔ)性生態(tài)系統(tǒng)。新中國成立以來，省委省政府一直高度重視生態(tài)保護(hù)和建設(shè)工作。自上世紀(jì)50年代開始，青海就本著保護(hù)和建設(shè)好美好家園的目標(biāo)，實施了西寧市南北山綠化、植樹造林、中小型水利、工業(yè)“三廢”監(jiān)測和治理、“三北”防護(hù)林建設(shè)、小流域綜合治理、草原圍欄建設(shè)等一批生態(tài)保護(hù)和建設(shè)工程，成立了孟達(dá)、青海湖、隆寶灘、可可西里、三江源、可魯克湖等一批國家和省級的自然保護(hù)區(qū)。進(jìn)入新世紀(jì)，國家進(jìn)一步加大了對我省生態(tài)環(huán)境保護(hù)的支持力度，批準(zhǔn)了《青海三江源自然保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)和建設(shè)總體規(guī)劃》、《青海湖流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)與綜合治理規(guī)劃》。經(jīng)過全省上下幾十年的不懈努力，目前，三江源草地系統(tǒng)退化趨勢初步遏制，水源涵養(yǎng)能力整體提高，森林生態(tài)功能強，水土保持能力明顯提升，荒漠化面積正在減少，生物多樣性逐步恢復(fù)，三江源區(qū)經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)全面發(fā)展，生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)取得了階段性成果，為中華民族的生態(tài)文明建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。黨的十八大將生態(tài)文明建設(shè)作為生產(chǎn)方式和生活方式根本性變革的戰(zhàn)略任務(wù)融入中國特色社會主義事業(yè)總體布局，為青海加快生態(tài)文明先行區(qū)建設(shè)提供了重大機遇。當(dāng)前和今后一段時期，我們必須按照黨的十八大提出的總體要求，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。一是要著力打造全國重要的生態(tài)安全屏障。三江源是中國乃至世界上面積最大的生態(tài)保護(hù)綜合試驗區(qū)，孕育了獨特的生物區(qū)系和植被類型，是全球高海拔地區(qū)生物多樣性最集中的地區(qū)，被譽為“高寒生物自然種質(zhì)資源庫”。環(huán)青海湖地區(qū)是維系青藏高原東北部生態(tài)安全的重要水體，是阻擋西部荒漠化向東蔓延的天然屏障，是國家重點保護(hù)動植物的基因庫。祁連山冰川冰雪融化成為石羊河、黑河、疏勒河三大水系，是甘肅河西走廊綠洲的水源基礎(chǔ)，更是遏制中國沙塵暴策源地的關(guān)鍵所在。所以，建設(shè)全國生態(tài)文明的先行區(qū)，就是要形成以三江源草原草甸濕地生態(tài)功能區(qū)為屏障、以青海湖草原濕地生態(tài)帶、祁連山水源涵養(yǎng)生態(tài)帶為骨架的“一屏兩帶”生態(tài)安全格局。

二是要著力打造全國重要的水資源保護(hù)地。青海河流密布，湖泊、沼澤眾多，雪山冰川廣布，是我國重要水資源涵養(yǎng)區(qū)和產(chǎn)水區(qū)，是世界上濕地面積最大、分布最集中、海拔最高的地區(qū)。全省水資源總量629.3億立方米，每年向下游地區(qū)輸水量占水資源量的97.7％。保護(hù)好青海的水資源，穩(wěn)定江河的基流，實現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，不僅對青海的可持續(xù)發(fā)展意義十分重大，而且對黃河、長江、瀾滄江、黑河等流域的穩(wěn)定發(fā)展具有重大影響。所以，把青海建成全國重要的水資源保護(hù)地，必將對中華民族的生態(tài)文明建設(shè)和長遠(yuǎn)發(fā)展起到重要的作用。三是要著力把三江源生態(tài)保護(hù)綜合試驗區(qū)建成全國生態(tài)文明的示范區(qū)。2011年底，國務(wù)院批準(zhǔn)建立青海三江源國家生態(tài)保護(hù)綜合試驗區(qū)，這是國家是對加強三江源地區(qū)生態(tài)保護(hù)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展做出的又一項重大決策，標(biāo)志著三江源生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展又進(jìn)一步上升為國家戰(zhàn)略。為此，必須先行先試、勇于創(chuàng)新，探索建立符合功能區(qū)功能定位的保護(hù)發(fā)展模式和科學(xué)發(fā)展手段，完善有利于促進(jìn)試驗區(qū)建設(shè)的體制機制，統(tǒng)籌實施民生改善、生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，加強財稅、投資、金融、產(chǎn)業(yè)、人口、對口支援、人才等支持政策，研究制定三江源生態(tài)保護(hù)條例，推動三江源生態(tài)補償機制建設(shè)取得實質(zhì)性突破，發(fā)展生態(tài)移民后續(xù)產(chǎn)業(yè)，推動三江源生態(tài)保護(hù)和建設(shè)上新臺階。

四是要著力強化節(jié)能減排和環(huán)境污染治理力度。加大環(huán)保投入力度，大力實施節(jié)能減排示范項目，推廣節(jié)能減排新技術(shù)，提高工業(yè)“三廢”集中處理和綜合利用水平，確保新上工業(yè)項目能耗、技術(shù)、環(huán)保指標(biāo)達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)重點城市大氣污染綜合治理，加大湟水流域、青海湖等重點流域水環(huán)境治理，加快城鎮(zhèn)生活污水處理設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)縣縣有污水處理廠，啟動農(nóng)村清潔工程，做好農(nóng)業(yè)面源污染治理和農(nóng)村生活污染防治工作，推動土地集約節(jié)約利用，切實守住耕地紅線，為實現(xiàn)十八大報告中提出的“天藍(lán)、地綠、水凈”的目標(biāo)，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這要求我們從自身做起。對于減排，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署執(zhí)行主任阿西姆?施泰納說，在二氧化碳減排過程中，?普通民眾擁有改變未來的力量?。

從自身做起。如今這種力量正在潛移默化地改變著我們的生活，比如低碳，我們每一個人都是地球變暖的?禍?zhǔn)?，卻也是受害者，我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)減少碳的排放量。然而我們每天都要呼吸、上網(wǎng)、用電、坐車，這些都能造成二氧化碳點的排放。如果減少碳的排放量會不會影響我們的生活？要成為低碳一族，必須學(xué)會計算碳排放量。

消耗100度電=78.5公斤碳排放量=1棵樹 消耗100公升汽油=270公斤碳排放量=3棵樹......這是由一套精準(zhǔn)的公式計算出來的，它反映?公眾日常消費——二氧化碳排放量——碳補償?的環(huán)保鏈。二氧化碳排放量的計算引出了一個新詞——碳足跡。它

標(biāo)示者某個公司、家庭或個人的?碳耗用量?，是一種新的用來測量某個公司、家庭或個人因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放量對環(huán)境影響的指標(biāo)。碳耗用量越高，導(dǎo)致全球變暖的元兇?二氧化碳?就越多，?碳足跡?就大，反之?碳足跡?就小。種樹就是碳補償，通過植物光合作用來吸收二氧化碳制造氧氣也是碳補償?shù)奈ㄒ晦k法，一棵樹生長40年，平均每年可吸收465公斤二氧化碳，平均每天吸收1.27公斤的二氧化碳。

依據(jù)以上數(shù)據(jù)，我們可以根據(jù)每天不同的耗電量、耗水量、汽油消耗量以及肉類食用量等來計算出碳足跡以及需要的相應(yīng)的碳補償

或許每個人的數(shù)據(jù)不同，但平均算下來需要的碳補償所需每天的種樹量去世不低于50棵?？梢娢覀儼凑漳壳澳茉吹南某潭龋佳a償對于維持生態(tài)環(huán)境只是杯水車薪。那如何從身邊做起，來減少我們碳排放呢。

我們正需要低碳生活這種以生活作息時盡量減少耗用能量從而減低二氧化碳的排放量為主的新綠色生活型態(tài)。此外，我們還可以從身邊很多地方注意保護(hù)環(huán)境。

第四篇：如何建設(shè)生態(tài)文明

如何建設(shè)生態(tài)文明

建設(shè)生態(tài)文明是一個系統(tǒng)工程。保護(hù)環(huán)境是全社會的共同責(zé)任，我們環(huán)保工作者更要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識建設(shè)生態(tài)文明的重要性，積極參加生態(tài)文明建設(shè)，做好宣傳工作，認(rèn)真履行職責(zé)，承擔(dān)生態(tài)治理的責(zé)任，促進(jìn)社會和諧，努力實現(xiàn)生態(tài)文明。

一、充分認(rèn)識建設(shè)生態(tài)文明的重要性

生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和；是指以人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮為基本宗旨的文化倫理形態(tài)。生態(tài)文明將促進(jìn)社會的全面發(fā)展。

建設(shè)生態(tài)文明要求我們徹底消除發(fā)展中的不和諧因素，擯棄舊的觀念，改變一些政府官員惟GDP增長論英雄的觀念。在生態(tài)問題日益突出的今天，更需要我們轉(zhuǎn)變發(fā)展模式、經(jīng)濟(jì)增長方式，轉(zhuǎn)變生活觀念、消費觀念，正視人與自然的關(guān)系，使經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)建立在可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上。拋棄高消耗、重污染、低效益的傳統(tǒng)發(fā)展模式，堅持走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的新型工業(yè)化道路。這需要我們環(huán)保工作者在實際工作中認(rèn)真堅持環(huán)境影響評價制度，并用好這一制度，從源頭保護(hù)生態(tài)環(huán)境，使國家保護(hù)環(huán)境的意志在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中真正得到體現(xiàn)，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

我們必須清醒地認(rèn)識到，黨中央對生態(tài)文明建設(shè)高度重視。建設(shè)生態(tài)文明，進(jìn)一步豐富了社會主義社會理論的內(nèi)涵。生態(tài)文明意識的提高，必將有力地促進(jìn)包括政治文明在內(nèi)的其他文明的進(jìn)步，將對中國未來的發(fā)展產(chǎn)生長遠(yuǎn)而深刻的影響。

二、積極宣傳生態(tài)文明知識，提高全社會生態(tài)意識

生態(tài)文明意識的普及與提高需要全社會的廣泛參與，生態(tài)文明的提出是社會物質(zhì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們?nèi)匀淮嬖诟唛_采、高消耗、高排放、低利用的“三高一低”的線性經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，這種發(fā)展模式造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和水土流失、沙漠化、植被減少、水旱災(zāi)害等生態(tài)環(huán)境破壞問題，尤其是在一些礦產(chǎn)資源比較豐富的地區(qū)，生態(tài)環(huán)境破壞尤為嚴(yán)重。在人類社會進(jìn)入到物質(zhì)文明豐富的今天，需要的是人與自然和諧發(fā)展，要在發(fā)展中保護(hù)，在保護(hù)中發(fā)展，又好又快發(fā)展，這才是更高層次的發(fā)展。要在全社會確立這一思想和觀念。

我們要在全社會積極倡導(dǎo)和宣傳生態(tài)文明，要通過各種媒體，采取多種多樣的宣傳方式告訴廣大民眾，良好的生態(tài)環(huán)境是人們健康成長的物質(zhì)條件和可靠保證，有益于人類的身心健康，能夠陶冶人的情操，塑造人的品格，凈化人的心靈，規(guī)約人們的行為，推動人的現(xiàn)代化和人類文明向更高層次進(jìn)化。

我們環(huán)保工作者尤其是基層環(huán)保工作者，常年奮戰(zhàn)在環(huán)保工作第一線，為貫徹執(zhí)行國家環(huán)保法律、法規(guī)和政策，在全社會宣傳環(huán)保，促進(jìn)環(huán)保工作方面做出了巨大貢獻(xiàn)。如今黨中央高度重視生態(tài)文明建設(shè)，我們環(huán)保工作者更是責(zé)無旁貸。不僅要把生態(tài)文明建設(shè)變成我們自己的自覺行動，更要在全社會積極倡導(dǎo)生態(tài)文明，宣傳生態(tài)文明，提高生態(tài)意識，繼續(xù)發(fā)揮我們在宣傳環(huán)保、貫徹落實環(huán)境保護(hù)方針政策中的先鋒作用。

三、嚴(yán)格執(zhí)法，確保生態(tài)文明建設(shè)的各項政策措施落到實處

改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)實力大為提高，綜合國力明顯增強，同時在環(huán)境保護(hù)方面也取得了較大成績，已經(jīng)形成了較為完善的環(huán)境保護(hù)法律體系，有一支較為過硬的環(huán)境保護(hù)執(zhí)法隊伍?，F(xiàn)在的關(guān)鍵是如何在實際工作中認(rèn)真執(zhí)行和落實這些方針、政策。有許多方針、政策需要在實際工作中認(rèn)真貫徹落實并嚴(yán)格執(zhí)行。環(huán)境保護(hù)是國家的基本政策，是國家的基本職責(zé)。問題是這么多年來，有些政策沒有在實際工作中達(dá)到可以具體執(zhí)行的程度或者是能夠依法可靠執(zhí)行，政策制定得再完美，如果在實際中無法執(zhí)行，它就不是一個好的政策，需要我們多做實際工作。

第一，要健全和完善生態(tài)保護(hù)方面的法制，使生態(tài)保護(hù)有法可依。要切實采取行政、法律手段對各種破壞生態(tài)環(huán)境的行為進(jìn)行懲處。維護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境必須進(jìn)行制度建設(shè)，以規(guī)范與約束人們的行為。雖然我們已經(jīng)采取了很多措施對污染源進(jìn)行控制和治理，國家環(huán)?？偩稚踔羷佑昧藚^(qū)域限批、流域限批、綠色信貸等政策，有些地方環(huán)保部門也采取了掛牌督辦、專項行動、綜合整治等一系列措施打擊環(huán)境違法行為，但環(huán)境污染仍然屢禁不止，原因何在？一是地方保護(hù)主義，二是環(huán)境執(zhí)法手段軟，再加之目前的確存在違法成本低、守法成本高的現(xiàn)實，使部分企業(yè)寧可冒險偷排偷放，也不按國家的環(huán)保法律、法規(guī)辦事。怎么辦？一方面要加強立法，制定更為嚴(yán)格的法律制度，使生態(tài)保護(hù)有法可依；另一方面要建立科學(xué)的干部政績考核體系。說到底是要真管用，如果只停留在文件法規(guī)中，是起不到真正作用的。

第二，要嚴(yán)格落實生態(tài)治理的責(zé)任，加大懲處的力度。建設(shè)生態(tài)文明是社會責(zé)任與個人責(zé)任的相互融合，社會責(zé)任要具體落實到政府部門，強調(diào)政府承擔(dān)建設(shè)生態(tài)文明的法律責(zé)任。個人責(zé)任則要使每個社會公民提高生態(tài)文明意識，形成自覺的行動，能從身邊的小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一滴水、一粒米、一塊煤等。

環(huán)保工作者要落實生態(tài)治理的責(zé)任，具體到實際工作中就是要在生態(tài)文明建設(shè)中，嚴(yán)格依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，堅決打擊一切破壞生態(tài)環(huán)境的行為。我們有些制度制定得很好，但執(zhí)行起來就比較難，這就要求我們基層環(huán)保工作者提高思想認(rèn)識，把思想統(tǒng)一到黨和國家的方針政策上來，頂住壓力，為民辦事。通過環(huán)保隊伍整體的嚴(yán)格執(zhí)法，使破壞生態(tài)環(huán)境的行為得到有效遏制。

第三，建設(shè)生態(tài)文明，必須加強環(huán)保干部隊伍建設(shè)。落實科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵；落實生態(tài)治理的責(zé)任，環(huán)保干部隊伍是關(guān)鍵。必須進(jìn)一步加強環(huán)保干部隊伍建設(shè)，強化環(huán)保干部尤其是一線執(zhí)法隊伍的權(quán)力，使他們在執(zhí)法中不受任何干擾，確保執(zhí)法到位；其次環(huán)境執(zhí)法隊伍的建設(shè)和各方面待遇要有切實的保障；第三要建立公眾參與生態(tài)保護(hù)的機制。在實際工作中，有些環(huán)境違法行為或生態(tài)破壞行為是由群眾舉報才發(fā)現(xiàn)的，建設(shè)生態(tài)文明如果沒有群眾的廣泛參與，有些問題不會得到及時處理，至少目前或相當(dāng)長一段時期，這種情況會依然存在。為了使破壞生態(tài)或污染環(huán)境的行為得到及時有效的打擊，必須建立群眾參與的社會機制。同時人民群眾參與生態(tài)建設(shè)與保護(hù)，也是對政府履行工作職責(zé)的有效監(jiān)督。

把發(fā)展與生態(tài)保護(hù)緊密聯(lián)系起來，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的前提下發(fā)展，在發(fā)展的基礎(chǔ)上改善生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)人類與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，是我們環(huán)保工作者分內(nèi)的責(zé)任。

第五篇：如何建設(shè)生態(tài)文明

3、如何建設(shè)生態(tài)文明？如何建設(shè)兩型社會？如何過“低碳生活”？國家怎么辦？

①樹立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。②大力實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進(jìn)科技創(chuàng)新。③實施依法治國方略，完善資源和環(huán)境立法，依法管理資源和環(huán)境。④加強低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宣傳力度，倡導(dǎo)低碳生活方式。

4、作為中學(xué)生，你能為建設(shè)生態(tài)文明做點什么？個人怎么辦？（在日常生活中，怎樣去保護(hù)環(huán)境？）

①積極向公眾宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策。②參加環(huán)保主題活動③提高資源環(huán)境意識，養(yǎng)成自覺節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。④從身邊的小事做起，選擇低碳生活方式。⑤檢舉揭發(fā)破壞資源、環(huán)境的行為。

5、青年學(xué)生應(yīng)該怎樣為解決我國人口、資源、環(huán)境問題（或為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施）做出自己的貢獻(xiàn)（或進(jìn)言獻(xiàn)策）？

答題方向：自覺向公眾宣傳計劃生育和保護(hù)資源環(huán)境的基本國策（或參加這方面的宣傳活動）；學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)知識和法律法規(guī)，提高人口、資源、環(huán)境意識，增強法制觀念；自覺履行計劃生育、保護(hù)資源環(huán)境的義務(wù)，自覺節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境；從我做起，從現(xiàn)在做起，落實環(huán)保行動，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣；依法同違反計劃生育、破壞資源環(huán)境的違法行為作斗爭；向有關(guān)部門提出解決人口、資源、環(huán)境問題的建議；等等。

8、在日常生活中，青少年？

答：①積極宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的重要性，做低碳生活方式的宣傳者②選用節(jié)能器具，少用或不用塑料購物袋，選擇騎自行車或者乘公交車出行，關(guān)水龍頭，下班后關(guān)閉電器，夏季開空調(diào)不低于26℃，積極參與植樹造林活動等。

9、倡導(dǎo)低碳生活、推進(jìn)節(jié)能減排有什么重要意義？

意義是：有利于增強人們的節(jié)約意識和環(huán)保意識，有利于緩解我國目前資源緊張狀況，減輕環(huán)境壓力，促進(jìn)人與自然和諧相處，有利于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會等。

8、建設(shè)生態(tài)文明的意義？建設(shè)生態(tài)文明是構(gòu)建和諧社會的需要，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要，可以促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，更好地實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。

9、我們中學(xué)生在建設(shè)生態(tài)文明中應(yīng)該怎么做？積極宣傳保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策及科學(xué)發(fā)展觀；提高自己的環(huán)境、資源意識，從現(xiàn)在做起、從小事做起等等。