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      新疆2018年中考文綜歷史試題

      時(shí)間:2019-05-13 09:27:23下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:新疆2018年中考文綜歷史試題

      2018年新疆中考?xì)v史試卷

      一、選擇題(本大題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,請(qǐng)按答題卷中的要求作答。)1.中國(guó)近代史上英雄輩出,與右圖信息點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的民族英雄是(A)A.林則徐 B.李秀成 C.左宗棠 D.鄧世昌

      2.五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命開(kāi)始的標(biāo)志。下列發(fā)生在新民主主義革命時(shí)期的事件,按照時(shí)間先后排序正確的是(B)

      ①北伐戰(zhàn)爭(zhēng)②西安事變③黃埔軍校建立④重慶談判 A.①②③④ B.③①②④ C.②③④① D.②①③④

      3.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華民族同仇敵愾,抗擊日本侵略者14年。其中中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役是(D)A.平型關(guān)大捷 B.淞滬會(huì)戰(zhàn) C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 D.百團(tuán)大戰(zhàn) 4.清末狀元張謇提倡實(shí)業(yè)救國(guó)。以下內(nèi)容與他有關(guān)的是(B)A.修建京張鐵路

      B.創(chuàng)辦大生紗廠 C.研制工業(yè)純堿

      D.編寫《海國(guó)圖志》

      5.20世紀(jì)50年代初,中國(guó)能造桌子椅子、茶碗茶壺,但是一輛汽車、一架飛機(jī)都不能造。為改變這一狀況,中國(guó)政府實(shí)施了(B)A.土地改革

      B.第一個(gè)五年計(jì)劃 C.三大改造

      D.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)

      6.1971年10月25日,這是一個(gè)不尋常的日子,是我國(guó)外交史上一次偉大的勝利。這一天發(fā)生的事件是(C)

      A.和平共處五項(xiàng)原則的提出 B.周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議 C.中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位 D.中美簽署《聯(lián)合公報(bào)》

      7.人類文明傳播有和平交往、暴力沖突兩種方式。以下屬于和平交往方式的是(D)A.希波戰(zhàn)爭(zhēng)

      B.亞歷山大大帝東征 C.羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張

      D.馬可?波羅來(lái)華

      8.2018年是馬克思誕辰200周年。馬克思主義使國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期,其誕生的標(biāo)志是(C)A.《人民憲章》的發(fā)表 B.巴黎公社 C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D.十月革命

      9.科技創(chuàng)新給人們生活帶來(lái)了新變化,以下成果屬于第二次工業(yè)革命的是(D)

      ④ A.①② B.①④ C.②④ D.③④

      10.國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立,為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它建立的標(biāo)志是簽署了(A)A.《聯(lián)合國(guó)家宣言》

      B.《開(kāi)羅宣言》 C.《北大西洋公約》

      D.《華沙條約》

      11.各成員國(guó)公民有統(tǒng)一的護(hù)照,統(tǒng)一的貨幣,體驗(yàn)到了做真正歐洲人的感覺(jué)。這得益于成立了(C)

      A.歐洲共同體

      B.七十七國(guó)集團(tuán) C.歐洲聯(lián)盟

      D.世界貿(mào)易組織 12.九年級(jí)(1)班同學(xué)正在學(xué)習(xí)“尼赫魯”“納賽爾”“卡斯特羅”的相關(guān)內(nèi)容。他們研討的主題是(A)

      A.亞非拉的奮起

      B.蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索 C.動(dòng)蕩的中東地區(qū)

      D.東歐社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變

      二、非選擇題(本大題共4小題,其中第13小題7分,第14小題1分,第15、16小題各9分,滿分36分)

      13.(7分)中國(guó)近代化既是一部民族屈辱史,又是一部中華民族的探索史。讀圖回答下列問(wèn)題。

      (1)圖①是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在什么口號(hào)下創(chuàng)辦的企業(yè)?列舉一位該運(yùn)動(dòng)在地方上的代表人物。(2分)(2)與圖片②有關(guān)的歷史事件是什么?該事件距今多少周年?(2分)(3)圖③人物是誰(shuí)?圖④雜志的誕生,是哪一事件興起的標(biāo)志?(2分)(4)請(qǐng)給以上圖片所反映的內(nèi)容擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)代主題。(1分)13.(7分)(1)自強(qiáng);(1分)曾國(guó)藩、李鴻章、張之洞(任答一位可得分)。(1分)(2)戊戌變法(或者百日維新、戊戌政變);(1分)120;(1分)(3)孫中山;(1分)新文化運(yùn)動(dòng);(1分)(4)近代化的探索。(1分)14.(11分)中共十一屆三中全會(huì)后,我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放的政策,40年來(lái)取得了翻天覆地的變化。八年級(jí)(2)班準(zhǔn)備以“改革開(kāi)放足跡”為主題舉辦知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)你來(lái)回答。【農(nóng)村改革篇】

      材料一 鳳陽(yáng)縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)三年三大步(如右圖)

      ——人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)

      【經(jīng)濟(jì)特區(qū)篇】

      材料二 深圳原屬?gòu)V東寶安縣,與香港只一河之隔,是一個(gè)貧窮落后的邊陲小鎮(zhèn),劃為經(jīng)濟(jì)特區(qū)以后,引進(jìn)資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),大辦工業(yè)、商業(yè)和旅游業(yè)等。在很短的時(shí)間里,把荒灘野嶺變成了一座現(xiàn)代化城市。

      ——人教版《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)

      【解放思想篇】

      材料三 改革開(kāi)放膽子要大一些,敢于試驗(yàn),不能像小腳女人一樣??礈?zhǔn)了的,就大膽地試,大膽地闖。

      ——鄧小平

      【展望未來(lái)篇】

      材料四 不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。

      ——中共十九大報(bào)告

      (1)根據(jù)材料一回答,鳳陽(yáng)縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)什么趨勢(shì)?其原因是什么?(3分)

      (2)根據(jù)材料二分析,深圳變成現(xiàn)代化城市的原因是什么?舉出一例與深圳同年建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。(3分)

      (3)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí),鄧小平發(fā)表這段談話有什么重要意義?鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想是在黨的哪次大會(huì)上?(3分)

      (4)根據(jù)以上四則材料及所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為中華民族偉大復(fù)興之路將如何繼續(xù)?(2分)14.(11分)(1)糧食產(chǎn)量逐年上升(或者增長(zhǎng))的趨勢(shì)。(1分)實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。(2分)(2)劃為經(jīng)濟(jì)特區(qū)后,引進(jìn)資金、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn),大辦工業(yè)、商業(yè)和旅游業(yè)等。(2分)珠海、山頭、廈門(任意一個(gè))(1分)(3)進(jìn)一步解放了人們的思想,對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。(2分)中共十五大。(1分)(4)堅(jiān)持走改革開(kāi)放之路;堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路;堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo);堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等。(答出其中兩點(diǎn)或其他符合題意,言之有理即可得分)(2分)

      15.(9分)在世界近代化發(fā)展的歷程中,一些國(guó)家經(jīng)歷了資產(chǎn)階級(jí)革命和改革。李亮同學(xué)對(duì)這段歷史進(jìn)行了探究活動(dòng),請(qǐng)你一起來(lái)參與。探究一:

      (1)請(qǐng)按照示例寫出18世紀(jì)發(fā)生在歐洲、美洲資產(chǎn)階級(jí)革命各一例。(2分)示例:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

      探究二:

      (2)在17~18世紀(jì)的資產(chǎn)階級(jí)革命中,各國(guó)都頒布了一些法律文獻(xiàn),請(qǐng)列舉其中一部,并回答該文獻(xiàn)所起到的作用。(3分)探究三:

      (3)19世紀(jì)六七十年代,世界資本主義國(guó)家得到進(jìn)一步發(fā)展,有些國(guó)家通過(guò)改革走上了資本主義道路,請(qǐng)列舉一個(gè)國(guó)家的相關(guān)事件及其領(lǐng)導(dǎo)人。(2分)探究四:

      (4)依據(jù)以上探究?jī)?nèi)容及所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為上述資產(chǎn)階級(jí)革命或改革取得成功的因素有哪些?(2分)15.(9分)(1)①法國(guó)大革命(或者法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命)。(1分)②美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。(1分)(2)《權(quán)利法案》。(1分)作用:確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。(2分)(或者《獨(dú)立宣言》。(1分)作用:宣告了誒國(guó)的誕生。(2分)(其他答案符合題意即可得分。)(3)俄國(guó)農(nóng)奴制改革(或者俄國(guó)1861年改革、俄國(guó)亞歷山大二世改革)(1分);亞歷山大二世(1分)。(或者日本明治維新(1分),明治天皇(1分))(4)符合本國(guó)發(fā)展的國(guó)情;人民群眾的支持與參與;杰出人物的引領(lǐng);制定適合本國(guó)的政策;善于學(xué)習(xí)其他國(guó)家先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn);順應(yīng)時(shí)代潮流進(jìn)行改革;具有創(chuàng)新精神等。(答出其中兩點(diǎn)或其他符合題意,言之有理即可得分)(2分)

      16.(9分)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出,世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題。20世紀(jì)至今世界政治格局出現(xiàn)了三次大的變化。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 協(xié)約國(guó)同德國(guó)及其盟國(guó)簽訂了一系列和約,構(gòu)成了重建歐洲、西亞和非洲的國(guó)際新秩序。華盛頓會(huì)議的核心是中國(guó)問(wèn)題,……與會(huì)國(guó)簽訂了一個(gè)關(guān)于中國(guó)問(wèn)題的公約。

      ——《世界通史》

      材料二 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,以美國(guó)為首的西方國(guó)家,采取了遏制共產(chǎn)主義的冷戰(zhàn)政策,并由此形成了新的世界格局。

      ——《現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系史》

      材料三 冷戰(zhàn)后,美國(guó)為了稱霸世界,成為“世界領(lǐng)袖”,重新制定了全球戰(zhàn)略?!硪环矫?,歐盟、日本、中國(guó)和俄羅斯等國(guó)家和國(guó)際聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng),成為牽制美國(guó)稱霸世界……的重要力量。

      ——人教版《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)

      (1)材料一中的“和約”和“公約”分別指什么?最終確立了怎樣的國(guó)際政治格局?(3分)(2)材料二中“新的世界格局”指的是什么?其結(jié)束的標(biāo)志是什么?(2分)(3)根據(jù)材料三回答,世界政治格局出現(xiàn)了什么變化?(2分)

      (4)綜上所述,你認(rèn)為我國(guó)該如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)?(2分)16.(9分)(1)《凡爾賽和約》,(1分)《九國(guó)公約》。(1分)凡爾賽-hsd tixi.(1分)(2)兩極格局。(1分)蘇聯(lián)解體。(1分)(3)多極化趨勢(shì)(或者一超多強(qiáng))。(2分)(4)提高綜合國(guó)力;奉行獨(dú)立自主和平外交政策;發(fā)展與世界各國(guó)的友好關(guān)系;反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。(答出其中兩點(diǎn)或其他符合題意,言之有理即可得分)(2分)

      第二篇:2010年河北省中考文綜試卷歷史試題評(píng)價(jià)

      2010年河北省中考文綜試卷歷史試題評(píng)價(jià)

      定州花張蒙中學(xué)

      2010年河北省中考?xì)v史試題,集中體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,在總體相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,突出提高自主探究能力,推動(dòng)課改深入發(fā)展的命題思路。

      一、2010年河北省中考?xì)v史學(xué)科試題總體相對(duì)穩(wěn)定。

      1.試題命制依據(jù)。試題的命制嚴(yán)格依據(jù)初中《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省2010年中考文化課歷史學(xué)科說(shuō)明》(以下簡(jiǎn)稱為《學(xué)科說(shuō)明》)。不依賴、不傾向于某一版本的教材。反映了考試與教學(xué)要求一致、考查目標(biāo)與備考指向統(tǒng)一的原則,使得廣大一線教師復(fù)習(xí)備考工作目標(biāo)明確,同時(shí),也減輕了廣大師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

      2.試題知識(shí)覆蓋率。試題緊緊圍繞課標(biāo)要求的主干知識(shí)進(jìn)行考查,試題涉及中國(guó)、世界近代現(xiàn)代史四個(gè)板塊的20個(gè)學(xué)習(xí)主題,宏觀知識(shí)覆蓋率達(dá)到66.7%;考查了中國(guó)近現(xiàn)代史學(xué)習(xí)主題9個(gè)、世界近現(xiàn)代史學(xué)習(xí)主題11個(gè);考查的具體知識(shí)點(diǎn)達(dá)82個(gè)之多,廣泛的知識(shí)覆蓋率、密集的考點(diǎn)分布,在很大程度上實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)內(nèi)容考查的均衡分布,體現(xiàn)義務(wù)教育階段歷史課程的普及性、基礎(chǔ)性。

      3.試題呈現(xiàn)形式。在題型和題量上,歷史單科選擇題9個(gè)、非選擇題3個(gè);綜合選擇題側(cè)重歷史的4個(gè)、非選擇題1問(wèn)。試題呈現(xiàn)圖文結(jié)合。如:12題餅狀數(shù)據(jù)圖、14題股票圖、31題重慶談判合影等,既豐富版面,又聯(lián)系生活,使試卷更加鮮活。

      4.試題“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。這表現(xiàn)在試題的整體文字閱讀量和答案書(shū)寫量呈進(jìn)一步下降的趨勢(shì)。同時(shí),試題設(shè)問(wèn)簡(jiǎn)潔,指向明確,答案設(shè)計(jì)明了,全面公正。

      二、2010年河北省中考?xì)v史學(xué)科試題的適度創(chuàng)新。

      1.試題體現(xiàn)時(shí)代性、發(fā)展性,引領(lǐng)教學(xué)關(guān)注知識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義與教育價(jià)值。

      加強(qiáng)歷史教學(xué)的時(shí)代性和發(fā)展性是歷史新課程的重要理念,2010年中考?xì)v史試題通過(guò)大視角著眼,小切口入手,熱點(diǎn)問(wèn)題隱性考查等方式,從歷史的角度引導(dǎo)關(guān)注現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的教育價(jià)值。在試題19、20、22、24、31、33等中體現(xiàn)明顯。

      例1 20.下列“雙百”人物中,為我國(guó)科技強(qiáng)軍做出杰出貢獻(xiàn)的是 A.雷鋒 B.王進(jìn)喜 C.袁隆平D.鄧稼先

      例1從我國(guó)“雙百”人物中的英雄模范人物入題,在感受祖國(guó)強(qiáng)大的國(guó)防力量的同時(shí),應(yīng)牢記那些為祖國(guó)的強(qiáng)大做出過(guò)突出貢獻(xiàn)的模范人物。

      例2 33.學(xué)以致用,探究問(wèn)題。

      上海見(jiàn)證了近代以來(lái)中國(guó)艱難曲折的發(fā)展歷程。

      (1)1910年,一位叫陸士諤的上海青年創(chuàng)作了幻想小說(shuō)《新中國(guó)》,虛構(gòu)了100年后在上海浦東舉辦萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的情景。上海當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的哪些現(xiàn)象有助于陸士諤的幻想?

      (2)如今,幻想已成現(xiàn)實(shí)。上海世博會(huì)是第一次在發(fā)展中國(guó)家舉辦的世博會(huì),這反映了當(dāng)今世界發(fā)展的哪些趨勢(shì)?(3)請(qǐng)據(jù)當(dāng)今中國(guó)、世界發(fā)展的趨勢(shì),用一句話預(yù)測(cè)百年后中國(guó)的整體狀況。

      例2以2010年中國(guó)上海世博會(huì)為時(shí)代背景,把上海作為中國(guó)發(fā)展的縮影。問(wèn)題(1)考查中國(guó)近代史的相關(guān)知識(shí);問(wèn)題(2)考查世界發(fā)展的趨勢(shì),從中國(guó)走向世界,從近代走向現(xiàn)代;問(wèn)題(3)考查對(duì)中國(guó)未來(lái)的預(yù)測(cè),從歷史走向未來(lái)。以上問(wèn)題層層遞進(jìn),從考查學(xué)生歸納、整合基礎(chǔ)知識(shí)到知識(shí)遷移,歷史想象力,要求的能力呈遞進(jìn)狀態(tài)。同時(shí)以發(fā)展的眼光,預(yù)示了未來(lái)中國(guó)必將實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,讓學(xué)生對(duì)我們偉大祖國(guó)充滿信心,也明確了他們肩上的使命和責(zé)任。該題充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主思考、自主探究的積極性。

      2.試題創(chuàng)設(shè)生活化、趣味化的情境,引領(lǐng)教學(xué)關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。試題力求在材料內(nèi)容的選擇、問(wèn)題的設(shè)置上最大限度地促進(jìn)思維的活躍,激發(fā)起學(xué)生的思考熱情,通過(guò)自主探究,得出正確的結(jié)論。從而,明確歷史教學(xué)的基本任務(wù)不僅僅是向?qū)W生傳授歷史知識(shí),還要讓學(xué)生將歷史知識(shí)融入現(xiàn)實(shí)生活中,激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的熱情。這在試題11、12、13、14、16、17等中都有體現(xiàn)。

      例3 13.歷史譜寫著歌曲,歌聲凝聚著歷史。下列歌曲在中國(guó)20世紀(jì)20年代廣為傳唱的是 A.“打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥??” B.“起來(lái),不愿做奴隸的人們??” C.“大刀向鬼子們的頭上砍去??” D.“雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江??”

      例3為不同時(shí)期的歌曲,可以從側(cè)面反映這一時(shí)期的社會(huì)變遷、革命斗爭(zhēng)和人們的精神風(fēng)貌。本題題干要求選出傳唱于20世紀(jì)20年代的歌曲。題肢提供了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗美援朝時(shí)期的四首歌曲,歌詞中蘊(yùn)含著豐富的歷史信息,歌詞即材料。該題要求首先通過(guò)歌詞內(nèi)容判斷反映的重大歷史事件,再斷定這一事件發(fā)生的年代。此題意在培養(yǎng)關(guān)注身邊歷史的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拉近與歷史的距離。

      例4 17.德國(guó)入侵波蘭后,許多人提出了疑問(wèn):“他們(指英國(guó)、法國(guó))扔出了兩個(gè)‘小孩’(指奧地利和捷克斯洛伐克),再扔出另一個(gè)‘小孩’(指波蘭)給‘狼群’以求躲避災(zāi)難的政策還能有收益嗎?”材料中的“政策”應(yīng)是

      A.殖民擴(kuò)張政策 B.委任統(tǒng)治政策 C.綏靖政策 D.“冷戰(zhàn)”政策

      例4用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,活靈活現(xiàn)地將二戰(zhàn)爆發(fā)前和戰(zhàn)爭(zhēng)初期英法等國(guó)的綏靖政策描述出來(lái)。題干中把法西斯德國(guó)比作“狼群”,將受害國(guó)奧地利、捷克斯洛伐克和波蘭比作“小孩”,而英法兩國(guó)則被比作“犧牲弱小國(guó)家利益,滿足法西斯德國(guó)侵略野心,以求躲避災(zāi)難的元兇”,綏靖政策的丑惡本質(zhì)昭然若揭。從而,將枯澀難懂的學(xué)術(shù)概念轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄋ滓锥拿枋?,這樣,更容易透徹把握問(wèn)題的內(nèi)涵。

      例5 16.貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了《第三交響曲》并題字“獻(xiàn)給拿破侖·波拿巴”。1804年,當(dāng)他聽(tīng)到一個(gè)消息后,憤然將題字改為“英雄交響曲,為紀(jì)念一位死去的英雄而作。”這一“消息”指

      A.拿破侖發(fā)動(dòng)政變 B.拿破侖稱帝 C.拿破侖下臺(tái) D.拿破侖病逝

      例5呈現(xiàn)的材料為一情境故事,通過(guò)拿破侖稱帝后貝多芬憤然修改《第三交響曲》題字的故事,折射出當(dāng)時(shí)法國(guó)人民反對(duì)專制統(tǒng)治維護(hù)民主共和的強(qiáng)烈愿望。試題以波瀾壯闊的法國(guó)大革命為歷史背景,以拿破侖帝國(guó)成立為故事轉(zhuǎn)折的誘因,以貝多芬追求民主反對(duì)專制的鮮明個(gè)性為故事發(fā)展的隱性主線,給學(xué)生準(zhǔn)確獲取信息提出了較高要求,準(zhǔn)確把握材料含義成為做出正確判斷的前提。

      例6 14.右圖所示的“江蘇省江寧縣公私合營(yíng)股

      票”,其印發(fā)的主要目的是 A.建立人民民主政權(quán) B.滿足農(nóng)民獲得土地的愿望 C.引導(dǎo)農(nóng)民走合作化道路

      D.實(shí)現(xiàn)對(duì)私營(yíng)工商業(yè)的社會(huì)主義改造

      例6用一張文物圖片再現(xiàn)國(guó)家對(duì)私營(yíng)工商業(yè)社會(huì)主義改造的情景,圖中蘊(yùn)含著“公私合營(yíng)”、“合營(yíng)棉布商店”、“一九五六年”等關(guān)鍵信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),能夠獲得這樣的感性認(rèn)識(shí):即國(guó)家對(duì)私營(yíng)資本家占有的生產(chǎn)資料,以折價(jià)入股的方式進(jìn)行“贖買”,私營(yíng)資本家轉(zhuǎn)變?yōu)楹蠣I(yíng)企業(yè)的股東,從而實(shí)現(xiàn)公私合營(yíng),達(dá)到對(duì)私營(yíng)工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的目的。試題以原始圖片作為素材,增添了濃重的歷史感,將理性思維與感性認(rèn)識(shí)協(xié)調(diào)起來(lái)。

      3.試題重點(diǎn)考查學(xué)習(xí)方法和解決新問(wèn)題的能力,引領(lǐng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

      《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求要特別重視從根本上改變學(xué)習(xí)方法,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位?!秾W(xué)科說(shuō)明》也強(qiáng)調(diào)“歷史學(xué)科能力的考查是全方位、多層次、多角度的,而非淺層次的識(shí)記方面的考查?!痹囶}通過(guò)創(chuàng)設(shè)新的情境,給學(xué)生更多的挑戰(zhàn),讓其利用積累的知識(shí),借助已有的學(xué)習(xí)方法和能力,通過(guò)重新認(rèn)識(shí)、獨(dú)立思考、做出判斷,解決新的問(wèn)題。這一思想,在所有試題中均有體現(xiàn)。

      例7 18.“美國(guó)為支持馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施總共支付了125億美元。這一巨大的投資和 歐洲的人力物力一起,使歐洲能夠迅速?gòu)?fù)原,這一復(fù)原使歐洲的生產(chǎn)和生活水平超過(guò)了戰(zhàn)前的水平?!辈牧险撌隽?/p>

      A.西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的原因 B.西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的影響 C.北大西洋公約組織建立的背景 D.歐洲共同體成立的原因

      例7基于所學(xué)的西歐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的相關(guān)知識(shí),選取新材料,創(chuàng)設(shè)新情境,通過(guò)閱讀、分析、理解,得出正確結(jié)論。該題重點(diǎn)考查論從史出的能力。它以逆向思維的方式跳出了以往試題編制的模式,引導(dǎo)教師應(yīng)注重學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

      例8 32.閱讀材料,回答問(wèn)題。

      材料一 以俄共為主的左翼政治派別仍然把列寧視為自己的領(lǐng)袖和精神象征。他們認(rèn)為,列寧領(lǐng)導(dǎo)建立的社會(huì)主義國(guó)家使勞動(dòng)人民當(dāng)家作了主人,是列寧把俄國(guó)從戰(zhàn)爭(zhēng)中拯救出來(lái)。列寧倡導(dǎo)人民政權(quán),反對(duì)人剝削人的制度,這些對(duì)于今天和未來(lái)的俄羅斯來(lái)說(shuō)仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。俄羅斯右翼政治派別則對(duì)列寧、布爾什維克和蘇聯(lián)社會(huì)主義制度持極端仇視態(tài)度。

      材料二 俄羅斯絕大多數(shù)學(xué)者仍然認(rèn)為,列寧和“十月革命”不僅改變了俄國(guó),也改變了世界,改變了資本主義本身。人們應(yīng)該以歷史的態(tài)度來(lái)對(duì)待歷史。少數(shù)右翼學(xué)者認(rèn)為,蘇聯(lián)歷史中一切陰暗的東西都源于列寧,蘇聯(lián)的制度從一開(kāi)始就錯(cuò)了。

      材料三 在普通百姓心目中,列寧是窮苦人的救星,是公正的象征。在社會(huì)分配嚴(yán)重兩極分化的今天,普通百姓更加懷念社會(huì)主義時(shí)代的福利。

      例8提供的材料傳遞了明確的信息,即對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)往往是多元的,這是探究式學(xué)習(xí)能夠得以開(kāi)展的前提。(1)材料一、二、三分別是俄羅斯哪三個(gè)群體對(duì)列寧的評(píng)價(jià)?

      三則材料線索清晰,由于立場(chǎng)不同,不同的群體對(duì)列寧產(chǎn)生了不同的評(píng)價(jià),考查了閱讀材料、提取處理有效信息的能力。(2)據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),指出他們作出評(píng)價(jià)的相同背景。

      此問(wèn)要求從材料中提取出“俄羅斯”及“在社會(huì)分配嚴(yán)重兩極分化的今天”等信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移,判定出蘇聯(lián)解體、俄羅斯現(xiàn)狀是這些群體做出評(píng)價(jià)的相同背景。這就提示評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)放在一定歷史背景下進(jìn)行,用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,培養(yǎng)了歷史的思維。

      (3)在上述背景下,我們?nèi)匀徽J(rèn)為列寧是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、社會(huì)主義建設(shè)道路的開(kāi)拓者。請(qǐng)用所學(xué)的中外史實(shí)加以說(shuō)明。

      此問(wèn)提供了一個(gè)論點(diǎn),即列寧是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、社會(huì)主義建設(shè)道路的開(kāi)拓者。要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷、構(gòu)建(整理資料、運(yùn)用資料、構(gòu)建論據(jù))、推演等,得出結(jié)論,同時(shí),還有意識(shí)地考查了準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。

      該題整體上是要引導(dǎo)在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中,要善于聽(tīng)取他人的不同觀點(diǎn),以補(bǔ)充自己的論據(jù)和拓展觀察視野,使自己的看法更接近真實(shí)與客觀。

      例9 31.讀圖,回答問(wèn)題。

      例9選用了一幅歷史老照片,主要考查從圖片中提取有效信息、深入挖掘信息、結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

      (1)圖中人物所著服裝的創(chuàng)制者是誰(shuí)?

      此問(wèn)聯(lián)系近代社會(huì)生活,考查了圖中人物所著服裝的創(chuàng)制者。

      (2)圖中人物共同領(lǐng)導(dǎo)了哪一反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)?這一戰(zhàn)爭(zhēng)有何重大國(guó)際意義?

      毛澤東、蔣介石在重慶談判時(shí)的合影 此問(wèn)立意深遠(yuǎn),因?yàn)榛趯O中山先生對(duì)民主革命的追求,國(guó)共兩黨在抗戰(zhàn)時(shí)期的合作,最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。這就寓意著國(guó)共兩黨合作、和諧,有利于國(guó)家的進(jìn)步。后一問(wèn)巧妙地將中外歷史有機(jī)結(jié)合,考查了橫向聯(lián)系、全面探究歷史問(wèn)題的能力。在探究的過(guò)程中,讓學(xué)生體會(huì)中國(guó)抗戰(zhàn)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)的貢獻(xiàn),從中感悟出中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的國(guó)家。

      4.試題注重情感體驗(yàn)過(guò)程,引領(lǐng)教學(xué)重視情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。

      歷史教育要啟迪學(xué)習(xí)者的心靈,引導(dǎo)他們自覺(jué)地走向人類神圣的殿堂,這就要求教學(xué)中要特別注意他們的心理體驗(yàn)、情感震撼、內(nèi)心選擇、精神升華等。試題如:11、13、22、31、33等都進(jìn)行了有益的探索,它們避免了生硬的結(jié)論性的情感態(tài)度價(jià)值觀的說(shuō)教,著重強(qiáng)調(diào)了它們的自然生成。

      例10 11.清末一位小商販說(shuō):在北京東交民巷這地界,我們這些個(gè)賣瓜的、賣菜的不能隨便出入了,更不要說(shuō)居住了,說(shuō)什么皇上把這地界劃給了洋人。這一情景的出現(xiàn)是因?yàn)榍逭黄群炗喠?/p>

      A.《南京條約》 B.《璦琿條約》 C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

      例10從社會(huì)生活角度入手,通過(guò)普通老百姓口語(yǔ)化、通俗化的語(yǔ)言,讓平面枯燥、遙不可及的歷史變得立體鮮活、觸手可及。拉近了試題與學(xué)生的距離。同時(shí),試題通過(guò)情景材料,反映出清政府被迫簽訂的屈辱和約對(duì)百姓生活的影響,折射出當(dāng)時(shí)宏觀的歷史背景,認(rèn)識(shí)到國(guó)富才能民強(qiáng),落后就要挨打的道理。

      例11 19.西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治,不僅使非洲國(guó)家失去了經(jīng)濟(jì)資源,也使非洲國(guó)家失

      去了政治尊嚴(yán),那就是民族的獨(dú)立和平等。下列史實(shí)標(biāo)志著非洲國(guó)家最終找回“政治尊嚴(yán)”的是 A.萬(wàn)隆會(huì)議的召開(kāi) B.埃及收回蘇伊士運(yùn)河 C.1960年,非洲17個(gè)國(guó)家獨(dú)立 D.納米比亞獨(dú)立

      例11考核了非洲國(guó)家最終找回“政治尊嚴(yán)”,即獲得民族獨(dú)立和平等的標(biāo)志。學(xué)生讀

      取材料的過(guò)程就是體會(huì)非洲受奴役的歷史,潛移默化地培養(yǎng)了歷史的正義感,實(shí)現(xiàn)了感情升華的過(guò)程。同時(shí),也使考生認(rèn)識(shí)到國(guó)家獨(dú)立、民族解放是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的前提。

      綜上所述,2010年河北省中考?xì)v史學(xué)科試題較好地實(shí)現(xiàn)了考試與教學(xué)的一致,具有良好的考試選拔功能,有利于廣大考生充分發(fā)揮自己的學(xué)業(yè)水平。同時(shí),也期待著通過(guò)中考?xì)v史試題這個(gè)評(píng)價(jià)杠桿,引導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程從記憶型學(xué)習(xí)向自主探究型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程從知識(shí)傳授型向開(kāi)放型、互動(dòng)交換型轉(zhuǎn)變,從而,推動(dòng)我省初中歷史課程改革深入發(fā)展,為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)中學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

      第三篇:2014年北京文綜歷史試題

      2014年北京文綜歷史部分正式版

      12.讀圖8,根據(jù)所學(xué)判斷,在地區(qū)④產(chǎn)生的代表性著作是

      A.《春秋》B.《孟子》C.《荀子》D.《離騷》

      13.公元97年,東漢的班超曾派人出使歐洲強(qiáng)國(guó)“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是

      A活字印刷術(shù)、萬(wàn)有引力定律B.《九章算術(shù)》、羅馬法

      C.蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)、日心說(shuō)D.《春秋繁露》、《理想國(guó)》

      14.唐代五代,中央集權(quán)大為削弱,扭轉(zhuǎn)這一局面,宋初采取的重要措施之一是

      A.文官任知州B.設(shè)三司使C.設(shè)樞密院 D.施行將兵法

      15.在歷史學(xué)科的研究學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是,使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結(jié)論。下列選項(xiàng)中沒(méi)有這類錯(cuò)誤的是

      A.《授時(shí)歷》的頒行比現(xiàn)行公歷早300年,所以中國(guó)古代科技水平領(lǐng)先世界

      B.《西游記》是明代的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō),所以明代文學(xué)蓬勃發(fā)展

      C.唐代369位宰相中有83%來(lái)自北方,所以唐代宰相的來(lái)源存在地域差異

      D.南宋揚(yáng)州的城市人口占揚(yáng)州總?cè)丝诘?1.83%,所以南宋的城市化水平很高

      17.《海國(guó)圖志》中出現(xiàn)了一些外來(lái)詞匯,如“西業(yè)”(參議院)、“里勃里先好司”(眾議院)、“勃列西領(lǐng)”(總統(tǒng))等。結(jié)合所學(xué)判斷,該書(shū)

      A.主要內(nèi)容是介紹西方政治體制B.對(duì)西方政治體制已有所涉及

      C.提出中國(guó)要學(xué)習(xí)西方代議制D.為戊戌變法提供了理論基礎(chǔ)

      17.圖9是民國(guó)時(shí)期描繪北京社會(huì)生活的風(fēng)俗畫(huà)。畫(huà)中最能反映近代社會(huì)生活變革的有 ①墻上畫(huà)作的風(fēng)格

      ②人物的發(fā)型

      ③照明手段

      ④飲食方式

      A.①②B.②③

      C.③④D.①④

      18.“單干邀伴變互助,小組聯(lián)起變大組,大組變做合作社,領(lǐng)導(dǎo)要靠黨支部?!边@首歌謠反映了

      A.人民公社化運(yùn)動(dòng)B.家庭(聯(lián)產(chǎn))承包責(zé)任制

      C.農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造D.中共八大經(jīng)濟(jì)方針19、1977年10月21日,《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是

      A.教育領(lǐng)域撥亂反正的重要措施

      B.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要步驟

      C.貫徹十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措

      D.貫徹“三個(gè)面向”教育方針的具體體現(xiàn)

      20.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際,意大利企業(yè)家阿格涅利提出,歐洲要想和平、強(qiáng)大,就必須借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),超越聯(lián)邦階段,建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國(guó)”。能夠佐證上述觀點(diǎn)的美國(guó)歷史事實(shí)是

      ①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)分散,無(wú)力平息社會(huì)動(dòng)蕩

      ②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán),穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序

      ③邦聯(lián)沒(méi)有統(tǒng)一的關(guān)稅,嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展

      ④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展

      A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

      【答案】D

      21.圖10是法國(guó)1789年的一幅漫畫(huà),畫(huà)中三人分別代表貴族、平民和教士,結(jié)合所學(xué)判斷,漫畫(huà)所要表達(dá)的意愿是

      A.第三等級(jí)反對(duì)制定新憲法

      B.三個(gè)等級(jí)聯(lián)合廢除君主制

      C.三個(gè)等級(jí)合力制定新憲法

      D.三個(gè)等級(jí)修改拿破侖法典

      22.19世紀(jì)以來(lái),一些阿拉伯國(guó)家進(jìn)行了近代化改革,其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凱末爾改革最具代表性,這兩次改革相同之處有

      ①?gòu)U除哈里發(fā)制度②進(jìn)行軍事改革

      ③建立近代工業(yè)④實(shí)行教育改革

      A.①②B.②③C.③④D.①④

      23.第二次世界大戰(zhàn)后,美蘇兩國(guó)逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對(duì)抗,蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì),協(xié)調(diào)和促進(jìn)社會(huì)主義陣營(yíng)各成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,此舉主要針對(duì)的是

      A.杜魯門主義B.馬歇爾計(jì)劃

      C.北約組織D.德意志聯(lián)邦共和國(guó)

      37.(36分)區(qū)域的世界?聯(lián)系的世界?多樣的世界

      材料一 西周時(shí)期,周王自稱“天之子”,其所居之地稱為“中國(guó)”(即中央之國(guó))。文獻(xiàn)準(zhǔn)確記載的區(qū)域大致在黃河流域。古希臘人認(rèn)為,他們的主神宙斯的居住地就是世界中心,文獻(xiàn)中明確記載的地理范圍不超過(guò)地中海周邊地區(qū)。羅馬人則說(shuō),眾神選擇并指引羅馬成為世界中心,羅馬帝國(guó)初期所能明確認(rèn)識(shí)的地理范圍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了古希臘,但仍限于歐洲、非洲北部和亞洲中西部。上述三個(gè)文明對(duì)于遠(yuǎn)離其統(tǒng)治區(qū)域的地方則認(rèn)識(shí)模糊。

      (1)概括材料一中各文明對(duì)世界認(rèn)知的共同之處。(8分)

      材料二

      (2)閱讀圖16至圖19,以世界洲際貿(mào)易的發(fā)展為視角,結(jié)合所學(xué),對(duì)材料二所蘊(yùn)含的歷史信息進(jìn)行解讀。(14分)

      要求:提取信息充分;總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整;解釋和分析邏輯清晰。

      (3)世界是聯(lián)系的,也是多樣的。結(jié)合“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”、“辛未革命”和“中華人民共和國(guó)成立”三個(gè)歷史事件的具體史實(shí),回答:中國(guó)的有識(shí)之士是如何立足國(guó)情、學(xué)習(xí)外來(lái)文化的?中國(guó)取得了哪些具有自身特色的成果?(14分)

      40.(24分)中國(guó)工業(yè)布局受政治、資源、市場(chǎng)等因素影響而不斷變化。

      1932年,日本在上海挑起一?二八事變。鑒于中國(guó)重要工廠絕大部分都集中于上海,而內(nèi)地各省幾乎沒(méi)有工業(yè)基礎(chǔ),難以滿足抗戰(zhàn)的物資需要,南京國(guó)民政府計(jì)劃將工廠內(nèi)遷。1937年,國(guó)民政府制定了《工廠遷移協(xié)助辦法》,打算在武漢建立新工業(yè)區(qū)。截止到1937年底,上海遷出民營(yíng)企業(yè)146家,各種機(jī)件14600余噸。南京淪陷后,國(guó)民政府再次動(dòng)員企業(yè)遷移,擬定《西南西北工業(yè)建設(shè)計(jì)劃》。從1938年7月起,已在武漢的工廠又大規(guī)模拆遷,主要遷往湘、桂、黔、曩、陜、川,共遷出企業(yè)304家,物資511825噸。

      (1)結(jié)合材料及所學(xué),概述20世紀(jì)30年代中國(guó)工業(yè)內(nèi)遷的原因及過(guò)程。(8分)

      41.(18分)維護(hù)和平、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生和保護(hù)環(huán)境是人類共同的任務(wù),需要世界各

      國(guó)的積極參與。

      第二次世界大戰(zhàn)給英國(guó)經(jīng)濟(jì)造成巨大破壞,人民生活水平急劇下降。1942年,英國(guó)工黨提出了不分階級(jí),不分貧富,人人都有權(quán)享有社會(huì)福利的主張,得到越來(lái)越多的民眾的支持。1945年,工黨在大選中獲勝。1948年,工黨政府首相艾德禮宣布實(shí)行《家庭津貼法》《國(guó)民保險(xiǎn)法》《國(guó)民醫(yī)療保健法》《國(guó)民救濟(jì)法》等一系列社會(huì)保障法,為英國(guó)建立福利國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。

      (2)依據(jù)材料,結(jié)合所學(xué),概述英國(guó)建立“福利國(guó)家”的時(shí)代背景及方式。(8分)

      第四篇:2014年浙江文綜歷史試題

      12.如何對(duì)待物質(zhì)需求,東西方思想家中有的認(rèn)為“放縱自己的欲望是最大的禍害 ”,有的甚至提出“去人欲”;也有的針?shù)h相對(duì):“穿衣吃飯,即是人倫物理”。下列人物中,明確表達(dá)上述主張的有

      ①蘇格拉底②亞里士多德③朱熹④李贄

      A.①②③B.①②④C. ①③④D.②③ ④

      13.有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)的瓷器(china)深受世界人民喜愛(ài),所以,中國(guó)被稱為China。更有學(xué)者指出,Chi na是“秦”的音變(Qin→Chin-a)。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是

      A.在考古學(xué)上取得突破,找到有說(shuō)服力的證據(jù)

      B.利用計(jì)算機(jī)等先進(jìn)科技手段,進(jìn)行廣泛調(diào)查,得出科學(xué)結(jié)論

      C.調(diào)查中外著名歷史學(xué)家意見(jiàn),用民主方式解決這一學(xué)術(shù)問(wèn)題

      D.弄清最早用China稱呼中國(guó)者先獲悉了“秦”還是“瓷”的信息[來(lái)源:Z§xx§k.Com]

      14.下列是宋、元、民國(guó)、當(dāng)代編纂的浙江地方志及其部分目錄,這些地方志按先后排列是

      ① 《山陰志》 選舉、書(shū)院、學(xué)堂、新軍、警察

      ② 《臨安志》[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 宮闕、宗廟、三省、臺(tái)閣、禁軍、科舉、坊市

      ③ 《四明志》 職官考(府州官員)、學(xué)校考(本路蒙古學(xué)、本路儒學(xué))

      ④ 《紹興志》 科學(xué)技術(shù)、報(bào)刊、文物古跡、名家學(xué)術(shù)思想

      A.①②④③B.②③①④C.③①②④D. ③①④②

      15.清末某著名官員談到鐵路修建時(shí)說(shuō):“內(nèi)開(kāi)未盡之地寶,外收已虧之利權(quán)。是鐵路之利,首在利民,民之 利既見(jiàn),而國(guó)之利因之。利國(guó)之大端,則征兵轉(zhuǎn)餉是矣?!边@一言論的含義是

      A.“求富”“自強(qiáng)”B.“師夷長(zhǎng)技”

      C.“中體西用”D.“民生主義”[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

      16.從甲圖到乙圖,表明

      A.先進(jìn)習(xí)俗必然取代落后習(xí)俗B.某些生活習(xí)俗具有深刻的政治意義

      C.專制王朝由強(qiáng)大走向敗落的歷史命運(yùn) D.專制與民主的斗爭(zhēng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程

      17.右圖是20世紀(jì)初某報(bào)截圖,它不能作為直接史料來(lái)說(shuō)明

      A.出版業(yè)的發(fā)展

      B.廣告業(yè)的進(jìn)步

      C.婚姻禮俗之變遷

      D.世界文明之演進(jìn)

      18.《紐約時(shí)報(bào)》某駐華記者在回憶錄中述及“廣州聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)顧問(wèn)”,“武漢群眾集會(huì)慶祝勝利”,“上海的英、美、日租界忙著增兵助防”,“攻克南京”、“北京周邊戰(zhàn)事連連”等。這些情形出現(xiàn)于

      A.辛亥革命時(shí)期B.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期C.國(guó)民革命時(shí)期D.全面抗戰(zhàn)時(shí)期

      19.20世紀(jì)80年代,農(nóng)村改革的突破性進(jìn)展推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革。學(xué)者敏銳地看到“公社體制改革后,農(nóng)工分了手,農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)承包到戶”;企業(yè)家感慨“現(xiàn)在不同了,我得考慮如何增強(qiáng)企業(yè)活力”。這表明

      ①人民公社體制逐步廢除②企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)擴(kuò)大

      ③現(xiàn)代企業(yè)制度開(kāi)始試點(diǎn)④非公有制經(jīng)濟(jì)開(kāi) 始起 主導(dǎo)作用

      A.①②B.②③C.①③D.②④

      20.某《英漢辭典》在解釋“bus”時(shí),列出的義項(xiàng)有①公共汽車②火箭的一級(jí)③火車車廂④公共馬車。如果按照歷史上這些含義出現(xiàn)的先后來(lái)編寫辭條,那么正確的排序應(yīng)當(dāng)是

      A.①③④②B.③②①④C.④①③②D.④③①②

      21.馬克思 主義經(jīng)典作家指出,“盡管有這些(關(guān)稅)保護(hù)措施,大工業(yè)仍使競(jìng)爭(zhēng)普遍化了,大工業(yè)創(chuàng)造了交通工具??把所有的資本都變成為工業(yè)資本,從而使流通加速、資本集中”;“它首次開(kāi)創(chuàng)了世界歷史,因?yàn)樗姑總€(gè)文明國(guó)家以及這些國(guó)家中的每一個(gè)人的需要的滿足都依賴于整個(gè)世界”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)睦斫馐?/p>

      A.關(guān)稅保護(hù)阻礙不了資本主義競(jìng)爭(zhēng)B.工業(yè)革命促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成C.交通工具擴(kuò)大了工業(yè)文明的影響D.自由競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)了工業(yè)資本的流通

      22.納塞爾被譽(yù)為“中東雄獅”。如果要給他寫傳紀(jì),下列史實(shí)中不能作為其生平事跡的是

      A.簽署“戴維營(yíng)協(xié)議”B.領(lǐng)導(dǎo)建立埃及共和國(guó)

      C.將蘇伊士運(yùn)河收歸國(guó)有D.推動(dòng)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)誕生

      38.(26分)學(xué)習(xí)歷史,不僅要廣泛閱讀,更要感悟智慧,融會(huì)貫通。閱讀材料,回答問(wèn)題。

      材料一1587年“并無(wú)大事可敘”。學(xué)者黃仁宇卻從此年入手,剖析明中后期社會(huì),寫成《萬(wàn)歷十五年》。

      該著作涉及的重要人物有:

      時(shí)年24歲的萬(wàn)歷皇帝。他一方面依賴內(nèi)閣,另一方面又以司禮監(jiān)太監(jiān)加以牽制,后來(lái)創(chuàng)造了近30年不上朝的專制主義君主制史上“荒誕奇跡”;

      已經(jīng)去世了5年的內(nèi)閣首輔張居正。他生前雖然守住了內(nèi)閣只是皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu)、不能正式統(tǒng)率六部百司的底線,卻把內(nèi)閣政治演繹得有聲有色;

      在這年去世的的名將戚繼光。他曾在浙閩粵沿海大敗倭寇,保衛(wèi)了東南海防;

      在內(nèi)地已成功定居了4年多的西方傳教士利瑪竇。他從歐洲出發(fā),經(jīng)過(guò)葡萄牙占領(lǐng)的澳門,活躍于廣東一帶。

      ——據(jù)《萬(wàn)歷十五年》編寫

      材料二玉米、番薯等“種出西土”,在不少地方開(kāi)始種植。

      ——據(jù)[ 明]李時(shí)珍《本草綱目》、徐光啟《農(nóng)政全書(shū)》等

      (1)閱讀材料,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述明朝中后期的政治形態(tài),并分析造成政治日益黑暗的重要原因。(8分)

      (2)試揭示明朝中后期在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中(含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等)日益凸顯出來(lái)的新氣象和政府實(shí)行的老政策。(9分)

      (3)充分利用材料提供的信息,以日本、西歐(葡萄牙)為切入點(diǎn),簡(jiǎn)要敘述明朝中后期中外關(guān)系的基本內(nèi)容以及明朝政府的政策。(9分)

      【答案】

      39.(26分)50年前,中法出于對(duì)獨(dú)立自主的追求,沖破冷戰(zhàn)堅(jiān)冰,建立大使級(jí)外交關(guān)系。這不僅是兩個(gè)國(guó)家、也是兩大文明的歷史性握手。閱讀材料,回答問(wèn)題。

      材料一法國(guó)是第一個(gè)同新中國(guó)建交的西方大國(guó)。時(shí)任總統(tǒng)戴高樂(lè)指出,中國(guó) 是一個(gè)“非常獨(dú)特而深厚的文明”。只有中國(guó)參與到國(guó)際事務(wù)中來(lái),才能真正解決亞洲乃至世界長(zhǎng)期存在的嚴(yán)重問(wèn)題。

      ——新華社2014年3月24日訊

      材料二有學(xué)者指出:“二戰(zhàn)后以美蘇為兩極的世界格局的形成和持續(xù),代表著戰(zhàn)后力量均勢(shì)的出現(xiàn)和保持??但是它又因國(guó)際力量對(duì)比的不斷變化而受到撼動(dòng),并且已受到逐步壯大起來(lái)的其他力量中心的挑戰(zhàn)?!盵來(lái)源:Z。xx。k.Com]

      ——人民版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?歷史》必修一

      材料三拿破侖是政治家、軍事家、法學(xué)家。他強(qiáng)化中央集權(quán),編纂《拿破侖法典》,創(chuàng)辦法蘭西銀行。起初,推動(dòng)革命深入,捍衛(wèi)革命成果占主導(dǎo);后來(lái),日益與舊制度妥協(xié),還建立帝制。對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)既反對(duì)外國(guó)武裝干涉,打擊歐洲舊制度,傳 播革命思想;又侵略擴(kuò)張,圖謀稱霸。前期戰(zhàn)爭(zhēng)的主導(dǎo)方面是反干涉,此后卻逆轉(zhuǎn)了。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

      對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià),學(xué)術(shù)界主要有以下主張:①杰出人物是時(shí)代的產(chǎn)物,又反作用于他所處的時(shí)代;②既要一分為二,又要分清主次;③區(qū)分人生不同階段,動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià);④區(qū)分不同活動(dòng)領(lǐng)域,全方位評(píng)價(jià)。

      ——據(jù)李元明《拿破侖評(píng)傳》整理

      (1)閱讀材料一、二,聯(lián)系所學(xué)知識(shí),特別從新中國(guó)外交的演變、20世紀(jì)60年代世界政治格局的大背景,論述中法建交的重大意義。(9分)

      (2)中法兩國(guó)都是大國(guó),都創(chuàng)造了燦爛的文明。試選擇中國(guó)人民熟悉的三位法國(guó)文學(xué)家,各列舉 一部作品,并寫出其所屬文學(xué)流派或評(píng)價(jià)其在文學(xué)史上的地位。(9分)

      (3)中法歷史上都涌現(xiàn)了不少叱咤風(fēng)云的人物。如果請(qǐng)您評(píng)價(jià)拿破侖,您會(huì)更注重材料三中的哪種主張?請(qǐng)結(jié)合歷史事實(shí)扼要展開(kāi)。(只列觀點(diǎn),不說(shuō)理由不得分)(8分)

      【答案】

      (1)(9分)

      結(jié)合具體史實(shí)進(jìn)行評(píng)述。注意史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。如注重①:拿破侖既是法國(guó)大革命的產(chǎn)物,又以自己

      第五篇:新疆烏魯木齊市中考政治歷史試題

      新疆烏魯木齊市2005中考政治歷史試題

      政 治

      第1卷 選擇題(共32分)

      一、單項(xiàng)選擇題:在下列各題的備選答案中。只有一項(xiàng)是最符合題意的,選出正確答案,將其字母填在答卷相應(yīng)的空格內(nèi)0(本大題共7小題.每小題2分.共14分)1.率先發(fā)展的東部和正在加快開(kāi)發(fā)的西部是中國(guó)的兩翼,那么,正在崛起的中部地區(qū)就是華夏大地的脊梁。相對(duì)于遙遙領(lǐng)先的沿海開(kāi)放地區(qū)和近年來(lái)迅速發(fā)展的西部地區(qū),中央關(guān)于 的實(shí)施,無(wú)疑給中部各省帶來(lái)了重振雄風(fēng)的契機(jī)。()A.東部沿海、沿江率先發(fā)展戰(zhàn)略 B.中部崛起戰(zhàn)略

      C.振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略 D.西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 2.2 005年2月16日將是一個(gè)載入史冊(cè)的日子。當(dāng)日。旨在阻止全球變暖的將正式生效.這是人類歷史上第一次通過(guò)全球合作應(yīng)對(duì)全球變暖的災(zāi)難趨勢(shì)。()A.《烏魯木齊宣言》 B..《塔什干宣言》 C.《京都議定一書(shū)》 D.《河內(nèi)宣言》

      3.漫畫(huà)《借錢》中的現(xiàn)象在我們的身邊時(shí)有發(fā)生。對(duì)此現(xiàn)象下列認(rèn)識(shí)中正確的是()

      A.三位青年侵犯了小同學(xué)的受教育權(quán)

      B.小同學(xué)要運(yùn)用智慧,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 C.小同學(xué)應(yīng)買把彈簧刀攜帶在身上進(jìn)行自我保護(hù)

      D.三位青年缺少法制觀念,他們的行為應(yīng)受到刑罰處罰.

      4.從18世紀(jì)中葉開(kāi)始,世界上先后爆發(fā)了三次科技革命。一次科技革命對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的共同影響是()A.使歐洲主要資本主義國(guó)家的資本主義制度最終確立起來(lái) B.使各主要資本主義國(guó)家先后進(jìn)入帝國(guó)主義階段 C.使資本主義制度發(fā)生了根本的變革

      D.使資本主義社會(huì)的生產(chǎn)力得到了迅速發(fā)展

      5.連續(xù)六年空缺的國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)被中國(guó)工程院院士黃伯云率領(lǐng)的“高性能炭,炭航空制動(dòng)材料的制備技術(shù)”課題組打破。獲此殊榮的英雄科技團(tuán)隊(duì),二十年如一日。頑強(qiáng)拼搏.自主創(chuàng)新,打破了國(guó)外技術(shù)封鎖.終于迎來(lái)了技術(shù)上的重大突破,其關(guān)鍵技術(shù)達(dá)到了國(guó)際領(lǐng)先水平,令世界矚目。這一事例表明()①公民的權(quán)利和義務(wù)相伴相生,具有對(duì)等性 ②公民所盡義務(wù)越多,貢獻(xiàn)越大.所享有的權(quán)利也越充分 ③只要艱苦奮斗,自主創(chuàng)新.思想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) ④科技創(chuàng)新能力的提高增強(qiáng)了我國(guó)在科技方面的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

      6.我們偉大的祖國(guó)有五下年的文明史.在創(chuàng)造文明的歷史進(jìn)程中,各族人民都作出了重要的貢獻(xiàn)。正是56個(gè)民族絢麗多彩的文化總和,構(gòu)成了博大精深的中華民族文化的全部?jī)?nèi)容.對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。這表明()A.祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)是各族人民共同完成的 B.祖國(guó)遼闊的疆域是各族人民共同開(kāi)拓的

      C.祖國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整是各族人民共同捍衛(wèi)的 D.祖國(guó)燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的

      7.我國(guó)西部和邊疆的絕大部分地區(qū)都是少數(shù)民族聚居區(qū).比較貧窮落后。這一基本國(guó)情,決定了民族問(wèn)題始終是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須處理好的一個(gè)重大問(wèn)題。為此,黨和國(guó)家始終堅(jiān)持()①民族區(qū)域自治這一根本政治制度 ②民族平等、民族閉結(jié)、各民族共同繁榮的基本原則 ③積極幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的方針 ④少數(shù)民族地區(qū)的教育發(fā)展重于經(jīng)濟(jì)發(fā)展.要以教育為中心

      A.①④ B.②③④ C.②③ D.①②③

      二、多項(xiàng)選擇題:下列各題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,選出正確答案。將其字母填入答卷相對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。少選且正確的得1分,多選、錯(cuò)選不得分。(本大題共6小題.每小題3分.共18分)8.3月14 日,十屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議并通過(guò)了《反分裂國(guó)家法》。全國(guó)人大通過(guò)的這部《反分裂國(guó)家法》()A.其立法的法律依據(jù)是《中華人民共和國(guó)憲法》 B.其立法背景是“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)的不斷升級(jí)

      C.其立法的宗旨是反對(duì)和遏制“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力分裂國(guó)家,促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一 D.是用法律手段維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,維護(hù)中華民族的根本利益

      9.今年三月,烏魯木齊市政府號(hào)召全市各族人民群眾牢固樹(shù)立‘‘誠(chéng)信為本”的觀念,努力踐行“內(nèi)誠(chéng)于心,外信于人,秉持守義,一諾千金”的誠(chéng)信建設(shè)宗旨,共同打造“誠(chéng)信烏魯木齊”。這一舉措()A.要求人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中不得弄虛作假,要言而有信 B.要求市民自覺(jué)遵守“明禮誠(chéng)信”的基本道德規(guī)范 C.要完全依靠國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證實(shí)施

      D.要法德結(jié)合、法德并舉,綜合運(yùn)用教育、法律等手段來(lái)保證實(shí)施 10.我市中小學(xué)校周邊經(jīng)常出現(xiàn)粗制濫造,添加色素、香精、防腐劑的垃圾食品。這種賺昧心錢的行為,可謂“缺德黑心”。在漫畫(huà)《“三無(wú)”麻辣串》中()A.經(jīng)營(yíng)者缺乏職業(yè)道德和法制觀念,見(jiàn)利忘義 B.經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者兩廂情愿.無(wú)可非議 C.經(jīng)營(yíng)者侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán) D.消費(fèi)者應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí),拒買食品

      11.200 5年4月2 日晚,從伽師縣到烏魯木齊打工的艾尼·居買爾,在漢族女大學(xué)生遭劫的緊要關(guān)頭,挺身而出與5名持刀歹徒搏斗,身負(fù)重傷,成了見(jiàn)義勇為的英雄.贏得了這個(gè)春天最多的鮮花。艾尼·居買爾的這一舉動(dòng)()A.履行了公民同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù) B.行使了公民同違法犯罪作斗爭(zhēng)的權(quán)利 C.體現(xiàn)了其高度的社會(huì)主義覺(jué)悟和公民意識(shí)

      D.體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系

      12.2005年11月6日,我國(guó)第13億位小公民在北京降生。中國(guó)嚴(yán)格的計(jì)劃生育政策使中國(guó)的13億人口日推遲了4年到來(lái),但我國(guó)人口仍將以每年近1000萬(wàn)的速度遞增。這一事實(shí)表明()A.我國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快的勢(shì)頭得到了有效的控制 B.我國(guó)人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的矛盾已經(jīng)解決 C.我國(guó)人口基數(shù)大、增長(zhǎng)快,人口問(wèn)題仍然很嚴(yán)重

      D.計(jì)劃生育是我國(guó)目前條件下解決人口問(wèn)題的唯一正確的選擇

      13.依照市委、市政府出臺(tái)的《關(guān)于加快發(fā)展烏魯木齊市文化產(chǎn)業(yè)的意見(jiàn)》規(guī)定.只要法律未禁止的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,均鼓勵(lì)非公有制文化企業(yè)進(jìn)入政府鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展.是因?yàn)?)A.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 B.非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng).繁榮市場(chǎng)

      C.非公有制經(jīng)濟(jì)在方便人民生活、解決就業(yè)等方面發(fā)揮著日益重要的作用 D.非公有制的建逆足由我國(guó)觀階段的分配制度決定的第Ⅱ卷 非選擇題(共38分)

      三、(19分)材料一:社會(huì)主義和諧社會(huì)是法制健全、管理有序的社會(huì)。它要求社會(huì)主義民主更加完善.社會(huì)主義法制更加完備,要將國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面都納入依法治理的軌道。材料二:在十屆人大三次會(huì)議上,代表們充分行使完法和法律賦予的民主權(quán)利.審議了《政

      府工作報(bào)告》和其他重要報(bào)告.選舉產(chǎn)生了中央軍委主席,通過(guò)了《反分裂國(guó)家法》。

      材料三:烏魯木齊市是全國(guó)最缺水的城市之一.怎樣使有限的水資源滿足我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的需要,市政府征求社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議.并決定五年后將首府建成節(jié)水型城市。閱讀上述材料?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)’回答下列問(wèn)題。

      1.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),我們必須堅(jiān)持 的基本方略。實(shí)現(xiàn)這一基本方略的主體是。(4分)2.社會(huì)主義民主的本質(zhì)是什么?具體分析說(shuō)明材料是如何體現(xiàn)這一本質(zhì)的?(8分)3.結(jié)合材料三,請(qǐng)你就我市的節(jié)約用水問(wèn)題給政府提出合理化建議(不少于兩點(diǎn)).并說(shuō)明你可采取哪些途徑和方法行使這項(xiàng)民主權(quán)利。(不少于3點(diǎn))(7分)

      四、(19分)材料一:2005年是中國(guó)紅色旅游年.要發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的文化.努力發(fā)掘、整理和保護(hù)革命歷史文化遺產(chǎn),打造中國(guó)的紅色旅游品牌.為人民群眾特別是青少年開(kāi)辟富有教育意義的紅色課堂。

      材料二:由于我國(guó)紅色旅游基地大多在老、少、邊、窮地區(qū).因此.發(fā)展紅色旅游的主要目標(biāo)之一,是實(shí)現(xiàn)紅色旅游的產(chǎn)業(yè)化,帶動(dòng)革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。.

      材料三:為建設(shè)紅色旅游的資源保護(hù)體系.各地將紅色旅游開(kāi)發(fā)與綠色生態(tài)、環(huán)境保護(hù)相結(jié)合,竭力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益、生態(tài)效益的和諧統(tǒng)一。

      閱讀上述材料.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

      1.中國(guó)特色社會(huì)主義文化的特點(diǎn)是具有鮮明的 和。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是加強(qiáng)社會(huì)主義。(4分)2.青少年在紅色課堂能受到哪些方面的思想教育?(3分)3.運(yùn)用社會(huì)主義本質(zhì)的知識(shí),結(jié)合材料二分析我國(guó)發(fā)展紅色旅游的必要性。(5分)4.材料三體現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會(huì)的哪一基本特征?為實(shí)現(xiàn)紅色旅游資源的殲發(fā)和環(huán)境保護(hù)的和諧統(tǒng)一,我們應(yīng)該如何去做?(請(qǐng)從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)角度去談)(7分)歷 史(30分)第I卷 選擇題(16分)

      一、單項(xiàng)選擇題。(本大題共8小題.每小題2分.共16分)在下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)選出正確答案。將其字母填寫在答卷相應(yīng)的空格內(nèi)。多選、錯(cuò)選不得分。

      1.兩域都護(hù)府的建立,標(biāo)志著西域正式歸屬漢朝版圖。它的建立年代距張騫首次出使西域有()A.60年 B.7 8年 C.17 9年 D.198年

      2.小明和3位同學(xué)學(xué)習(xí)《新疆地方史》時(shí),每人都將漢、唐、清朝時(shí)期中央政腑在西域設(shè)置的最高行政機(jī)構(gòu)按時(shí)問(wèn)進(jìn)行了排序,其中正確的是()①西域都護(hù)府 ②北庭大鄙護(hù)府 ③安西大都護(hù)府 ④伊犁將軍府 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.③②④①

      3.發(fā)生在18世紀(jì)中后期我國(guó)民族關(guān)系史上可歌可泣的重大事件是(1)A.細(xì)君公主和解憂公主遠(yuǎn)嫁烏孫

      B.中國(guó)軍民驅(qū)逐阿古柏的斗爭(zhēng)

      C.焚燒塔爾巴哈臺(tái)沙俄貿(mào)易圈的斗爭(zhēng) n.七爾扈特萬(wàn)里回歸祖國(guó)

      4.使沙俄取得了在新疆設(shè)立領(lǐng)事、貿(mào)易免稅和領(lǐng)事裁判權(quán)的不平等條約是1)A.《中俄伊犁塔爾巴哈臺(tái)通商章程》 B.《中俄伊犁條約》 C.《中俄勘分兩北界約記》 D.《中俄續(xù)勘喀什噶爾界約》

      5.下列對(duì)于新疆建省史實(shí)的表述中不正確的是()A.左宗棠、劉錦棠和譚鐘麟都提出了關(guān)于新疆建省的方案 B.清政府正式?jīng)Q定新疆建省是在1884年,省會(huì)設(shè)在烏魯術(shù)齊 C.清政府任命左宗棠為新疆建省后的第一任巡撫

      D.新疆建省促進(jìn)了新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。鞏固了祖國(guó)的統(tǒng)一

      6. 古代亞非地區(qū)是人類文明的發(fā)祥地。下列內(nèi)容中,與古代亞非文明無(wú)關(guān)的是()A.漢漠拉比法典 B.種姓制度 C.金字塔 D.《荷馬史詩(shī)》

      7.下列歷史人物中.為完成和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)的是()①克倫威爾 ②林肯 ③俾斯麥 ④加富爾

      A.①②③ B.①②④ C、②③④ D.①③④

      8.下列四次重要國(guó)際會(huì)議中,確立了帝國(guó)主義國(guó)家在東亞、太平洋地區(qū)統(tǒng)治秩序的是()

      第Ⅱ卷 非選擇題(14分)

      二、材料解析題(6分)9.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

      (1)材料圖一和圖二的內(nèi)容,反映出人類社會(huì)進(jìn)入了哪兩次科學(xué)技術(shù)革命時(shí)期?(2分)(2)請(qǐng)列舉出與圖一內(nèi)容有關(guān)的電氣新發(fā)明,并說(shuō)出與圖二內(nèi)容有關(guān)領(lǐng)域的重大突破。(2分)(3)圖一和圖二上新的通訊工具與信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其影響進(jìn)一步證明了什么?(2分)

      三、問(wèn)答題(8分)10.200 5年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。第二次世界大戰(zhàn)歷時(shí)6年之久,先后有6 0多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參戰(zhàn),波及20億人口,傷亡人數(shù)1.9億,經(jīng)濟(jì)損失15萬(wàn)億美元,是人類歷史上規(guī)模最大、損失最慘重的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(1)第二次世界大戰(zhàn)的歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成于何時(shí)何地?(2分)(2)第一次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟的標(biāo)志是什么?(4分)(3)請(qǐng)舉出一例史實(shí)說(shuō)明,在亞洲發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的法西斯國(guó)家,最終是在什么情況下、什么時(shí)間投降的?(2分)

      地 理(20分)第1卷 選擇題(10分)

      一、選擇題:(本大題共10小題,每小題1分,共10分)在下列各題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案,將其字母填入地理答卷表格中相應(yīng)的空格內(nèi),多選、錯(cuò)選均不得分0 1.地球的形狀是()A.正圓球 B.橄欖球

      C.不規(guī)則的球體 D.橢球體

      2.如圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.B點(diǎn)在東半球的寒帶 B.A點(diǎn)在北半球且處溫帶 C.A點(diǎn)沒(méi)有太陽(yáng)直射現(xiàn)象 D-C點(diǎn)在南半球的熱帶

      3.下列等值線敘述正確的是()A.等高線是降水量相同各點(diǎn)的連線 B.等深線是海拔相同各點(diǎn)的連線 C.等溫線是氣溫相同各點(diǎn)的連線 D.等壓線是水深相同各點(diǎn)的連線

      4.有關(guān)地球運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是()A. 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)同向 B. 自轉(zhuǎn)是繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng) C.公轉(zhuǎn)是繞地軸運(yùn)動(dòng) D. 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)反向

      5.用同樣大小的紙張繪制下述范圍的平面圖,其中比例尺最大的是()A.教室 B.學(xué)校 C.烏魯木齊 D.新疆

      6.如果烏魯木齊大西門的海拔是9 00 m,它與吐魯番艾丁湖(-15 5 m)的相對(duì)高差為()A.900m B.10 5 5 m C. 7 4 5 m D. 15 5 m

      7.烏魯木齊氣候干旱的最主要原因是()A.地勢(shì)高 B.綠地少 C.距海遙遠(yuǎn) D.人口多 8.烏魯木齊位于全國(guó)四大分區(qū)中的()A.西北地區(qū) B.青藏地區(qū) C.北方地D.南方地區(qū) 9.我國(guó)“西氣東輸”的氣源地之一是新疆的()A.克拉瑪依 B.吐哈油田 C.玉門 D.輪南 10.從烏魯木齊向喀什送急救藥品,應(yīng)選擇()A.火車 B.飛機(jī) C.汽車 D.管道

      第Ⅱ卷 非選擇題(10分)

      二、綜合題(10分)11.瀆圖,在地理答卷的相應(yīng)位置回答下列問(wèn)題。

      (1)寫出代表圖中地理事物的字母:(5分)南北疆的分界山脈 ①、古爾班通古特沙漠所在的盆地 ②、我國(guó)最長(zhǎng)的內(nèi)陸河 ③、世界面積最大的新疆鄰國(guó) ④、新疆相鄰的海拔最高的省(區(qū))⑤。

      (2)今年是我們新疆維吾爾自治區(qū)成立5 0周年,烏魯木齊作為新疆的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心而被稱為 ⑥(省、區(qū)政府所在地),它位于喀什市的 ⑦ 方向。(2分)(3)當(dāng)你在完成這份試卷時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)位于 ⑧ 半球且正向 ⑨ 方向移動(dòng),烏魯木齊的 ⑩ 將達(dá)到一年中的最長(zhǎng)時(shí)間。(3分)

      烏魯木齊市 政 治

      一、1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.D 7.C

      二、8.ABCD 9.ABD 10.AC 11.ABCD 12.ACD 13.ABC

      三、1-(1)依法治國(guó) 人民(4分)2.(1)社會(huì)主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家做主。(2分)(2)①人民代表審議報(bào)告,選舉軍委主席,通過(guò)《反分裂國(guó)家法》,說(shuō)明我國(guó)一切權(quán)力屬于人民,人民有權(quán)決定國(guó)家重大事務(wù)。(3分)②人民代表大會(huì)制是我國(guó)的根本政治制度,人民代表大會(huì)是人民行使當(dāng)家做主權(quán)利的機(jī)構(gòu)。人民代表參加人民代表大會(huì),充分行使憲

      法和法律賦予的審議、選舉、立法等民主權(quán)利,是人民當(dāng)家做主的充分體現(xiàn)。(3分)(如果考生不聯(lián)系具體材料分析,減1分)3.(1)合理化建議:①制定有關(guān)節(jié)水法規(guī),廣泛宣傳,提高公民的節(jié)水意識(shí);②提高水費(fèi),引導(dǎo)公民節(jié)約用水;③通過(guò)污水處理,提高水的利用率;④推廣使用節(jié)水的生活用具(如衛(wèi)生潔具、節(jié)水洗衣機(jī)、熱水器等)(4分)(只要答出兩點(diǎn),言之有理,即可酌情給分)(2)途徑和方法:①向人民代表反映情況;②通過(guò)新聞媒體發(fā)表自己的意見(jiàn);③給政府的有關(guān)部門寫信、打電話、給市長(zhǎng)發(fā)電子郵件(3分)(只要答出三點(diǎn),言之有理,即可酌情給分)

      四、1.(1)民族性 時(shí)代感(2分)(2)思想道德建設(shè)(2分)2.青少年在紅色課堂能受到革命傳統(tǒng)教育(1分),愛(ài)

      國(guó)主義教育,(1分)民族精神教育。(1分)(如回答艱苦奮斗教育,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神等,可酌情給分)3.社會(huì)主義的本質(zhì)是解放、發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削、消除兩極分化,最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。(2分)大多數(shù)紅色旅游基地經(jīng)濟(jì)比較落后,人民生活水平不高。發(fā)展紅色旅游,有助于帶動(dòng)革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,從而縮小革命老區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕,走向全面小康。(3分)4.(1)體現(xiàn)了人與自然的和諧這一基本特征。(2分)(2)國(guó)家:①堅(jiān)持依法開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù)紅色旅游資源;依法追究破壞紅色旅游資源和生態(tài)環(huán)境違法者的法律責(zé)任。②堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)來(lái)開(kāi)發(fā)紅色旅游資源(或堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策)。③在開(kāi)發(fā)紅色旅. 游資源的過(guò)程中要堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)的原則(或答出環(huán)境保護(hù)原則的具體內(nèi)容也可)。(3分)(言之有理,可酌情給分)個(gè)人:在參加紅色旅游的過(guò)程中,要自覺(jué)履行保護(hù)紅色旅游資源和環(huán)境的義務(wù):①提高環(huán)保意識(shí);

      ②嚴(yán)格依法律己,不做破壞紅色旅游資源和污染環(huán)境的事;③為保護(hù)紅色旅游資源和環(huán)境做一些力所能及的事。(2分)(言之有理,可酌情給分)注:非選擇題為開(kāi)放性試題,學(xué)生答題觀點(diǎn)正確,且言之有理,可酌情給分.如答案有創(chuàng)新.且符合題意。可酌情加1~2分,但總分不能超過(guò)試卷的總分值。歷 史

      1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.C 8.A 9.(1)第二次工業(yè)革命時(shí)期(第二次科技革命或電氣時(shí)代),(1分)第三次科技革命時(shí)期。(1分)(2)發(fā)明:愛(ài)迪生發(fā)明了耐用的電燈泡(或西門子制造了第一輛有軌電車)(1分)重大突破:電子計(jì)算機(jī)(電腦)領(lǐng)域。

      (1分)(3)證明了科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力發(fā)展的最重要的推動(dòng)力,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(2分)10.(1)歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成于19 3 3年的德國(guó);亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成于19 3 6年的日本。(2分)(2)轉(zhuǎn)折點(diǎn):斯大林格勒戰(zhàn)役;(2分)標(biāo)志:諾曼底登陸。(2分)(3)①19 4 5年8月上旬,美軍在日本廣島和長(zhǎng)崎投放了原子彈。②蘇聯(lián)宣布對(duì)日作戰(zhàn),出兵中國(guó)東北和朝鮮;③亞洲各國(guó)人民也向日本侵略者發(fā)動(dòng)了猛烈進(jìn)攻;④19 4 5年8月15日,日本法西斯宣布無(wú)條件投降。注:第(3)問(wèn)只要答出前①②③點(diǎn)中的任何一點(diǎn)即可得1分,第④點(diǎn)1分,共2分。地 理

      1.C 2.D 3.C 4.A 5.A 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B 11.(1)①I ②M ③0 ④B ⑤D

      (2)⑥首府 ⑦東北(3)⑧北 ⑨北 ⑩白晝

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