第一篇：2011年上海海洋大學(xué)教代會工會工作匯報（本站推薦）

2011年上海海洋大學(xué)教代會工會工作匯報

（第七屆教代會第三次會議）

各位代表、同志們：

我受第七屆教代會、工會委員會的委托，向大會匯報2011年上海海洋大學(xué)教代會、工會工作，請代表們審議。

2011年是實施國家和上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、國家和上?！笆濉币?guī)劃的開局之年，也是中國共產(chǎn)黨成立90周年之年。2011年，上海海洋大學(xué)教代會、工會在校黨委和上海市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政和廣大教職工的關(guān)心支持下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆五中、六中全會、市委九屆十六次全會精神，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展的主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線，工作取得了較大進(jìn)展。

2011年，工會從教職工福利、身心健康、權(quán)益維護(hù)和教職工民主意識培養(yǎng)與表達(dá)等四個方面，以人為本，與時俱進(jìn)，繼續(xù)創(chuàng)新工作理念和工作機(jī)制。工會繼續(xù)以隊伍建設(shè)為抓手，不斷提高教代會、工會干部的凝聚力和團(tuán)隊奉獻(xiàn)精神；以貫徹落實《上海市職工代表大會條例》為抓手，培養(yǎng)廣大教職工的民主和維權(quán)意識；以形式多樣的文化體育活動為抓手，豐富和滿足廣大教職工的業(yè)余生活和文化需求；以“教工之家”、“教工小家”和協(xié)會建設(shè)為抓手，增強(qiáng)工會的凝聚力和服務(wù)能力；以廣泛的對外交流與合作為抓手，提高學(xué)校的社會影響力；以師生交流為抓手，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《上海市職工代表大會條例》以及開展工會理論研究，培養(yǎng)維權(quán)意識和民主意識，推動廣大教工參與維權(quán)和民主管理。

今年，教代會、工會認(rèn)真履行和積極推進(jìn)《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》中的四項職權(quán)，切實保證教職員工的知情權(quán)和參與權(quán)，真正使工會成為反映群眾呼聲的渠道和維護(hù)師生權(quán)益的載體。

1、加強(qiáng)基層工會干部隊伍建設(shè)，提高工會干部建言獻(xiàn)策、民主管理和監(jiān)督保障的能力。3月，組織了部門教代會團(tuán)長和工會主席《上海市職工代表大會條例》專題研討會，認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論《條例》精神，以提高部門工會主席的維權(quán)和民主管理的意識。7月組織部門教代會團(tuán)長和工會主席赴山東考察，拓展視野，增強(qiáng)履職能力。

2、大力推進(jìn)二級教代會制度化建設(shè)，切實落實二級教職工代表大會職能。各二級教代會先后召開年度會議，聽取并審議部門的年度工作報告，審議所在學(xué)院或部門的十二五規(guī)劃。后勤服務(wù)中心職工代表大會還邀請了申海三級工會的委員

列席會議，廣泛調(diào)動了職工參與中心工作的積極性。

3組織教代會團(tuán)長與工會主席參與學(xué)校教育思想大討論。通過專題座談會和研討會，圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、師德學(xué)風(fēng)主題，結(jié)合工會、教代會特點以及在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中的地位與作用開展了熱烈的討論。

4、召開財務(wù)公開報告會暨校務(wù)工作溝通會。7月12日，召開了財務(wù)公開報告會暨校長與教代會團(tuán)長、工會主席校務(wù)工作溝通會。會議的重要議題是進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理、合理用好經(jīng)費(fèi)、切實提高資金使用效益。會議聽取了財務(wù)處長的財務(wù)公開報告，潘迎捷校長就如何做好預(yù)算、管好經(jīng)費(fèi)，用好經(jīng)費(fèi)做了重要講話。通過校領(lǐng)導(dǎo)與教代會團(tuán)長與工會主席及其代表的互動交流，強(qiáng)化了教代會的監(jiān)督功能，形成自上而下的群眾監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)了財務(wù)公開工作經(jīng)?；⒁?guī)范化和制度化建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)工會理論研究基金，強(qiáng)化工會理論研究。2010年，校工會設(shè)立了工會理論研究項目并給予研究經(jīng)費(fèi)支持，各二級工會會員積極響應(yīng)，共申請科研課題16項。2011年，公開發(fā)表了《教職工健康狀況的調(diào)查與思考》、《基層工會組織協(xié)助黨組織做好群眾工作的創(chuàng)新研究》、《高校農(nóng)民工工會的可持續(xù)發(fā)展研究》等各類論文6篇。任和平提交的《高校后勤農(nóng)民工工會可持續(xù)發(fā)展的調(diào)查研究》論文，經(jīng)上海市教育工會評選和推薦，榮獲中國教科文衛(wèi)體工會第十一屆優(yōu)秀調(diào)研成果評選三等獎。我校工會理論研究對拓展校工會工作思路，提高工會理論研究水平起到積極的作用。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神。

1、圍繞教職工特點開展工作，提高教職工綜合素質(zhì)。會同學(xué)校其他部門組織了FD班學(xué)員和校優(yōu)秀青年教師暑期考察及黨政工療休養(yǎng)活動，開展“青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)比賽”，發(fā)揮了工會在提高教師素質(zhì)，關(guān)心教職工身心健康方面的積極作用。

2、做好優(yōu)秀教工評優(yōu)工作，宣傳弘揚(yáng)先進(jìn)事跡。工會十分重視在教職工中弘揚(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的工作，開展了一系列創(chuàng)先爭優(yōu)評選活動，并積極向上海市教育工會推薦優(yōu)秀教工。水產(chǎn)與生命學(xué)院張俊彬教授獲2011年上海市校園新星之“科技新星”榮譽(yù)稱號，后勤服務(wù)中心任和平老師獲得2011年上海市校園新星之“管理之星”提名獎。

三、注重自身能力建設(shè)，全面提升工會的服務(wù)水平。

1、積極推進(jìn)“教工之家”精神文明與服務(wù)功能的建設(shè)。校工會在推進(jìn)“教工之家”建設(shè)過程中，提出“精心服務(wù)、熱情接待、構(gòu)建和諧校園”的服務(wù)理念，努力把“教工之家”打造成集休閑娛樂、強(qiáng)身健體、交流交往于一體的溫馨之家。今年，校工會首次創(chuàng)新舉辦了金融投資理財沙龍活動。自3月17日起舉辦“金融投資理財”沙龍活動至今已連續(xù)舉行了十五場，為教職工搭建了一個互通信息、切磋交流的平臺； “教工之家”繼續(xù)為教職工提供免費(fèi)午間咖啡，努力營造一個輕松休閑的空間，使老師感覺“家”的溫暖，午間免費(fèi)咖啡的服務(wù)面已經(jīng)達(dá)到每日70人次。為滿足居住臨港地區(qū)教工文化娛樂需求，校工會還不斷創(chuàng)造條件、克服困難盡可能利用現(xiàn)有的設(shè)施和資源為教職工提供方便，從4月1日起工會俱樂部增加了雙休日開放時間。

2、加大“教工小家”硬件投入，提高服務(wù)能力。在推動教工之家建設(shè)的同時，校工會還重視“教工小家”的建設(shè)，幫助與協(xié)助二級工會籌建“教工小家”，推進(jìn)二級工會“教工小家”的掛牌，為“教工小家”投資4萬元左右，大大提高了“教工小家”的服務(wù)功能。“教工小家”的建設(shè)為二級工會創(chuàng)造了活動場所，不僅了豐富教工的活動，也有利于推動二級工會的發(fā)展。

校工會提出的“精心服務(wù)、熱情接待、構(gòu)建和諧校園”的服務(wù)理念大大提高了校工會、二級工會和協(xié)會的影響力，在廣大教工中產(chǎn)生了積極的影響，也提高了新來校人員入會的愿望。今年，校工會共吸收在編教職工入會人數(shù)42人，全校教職工入會率達(dá)到96.84%（除農(nóng)民工外），吸納農(nóng)民工入會人數(shù)60余人，入會率達(dá)到100%，全校入會率達(dá)到97.65%（含農(nóng)民工）。

四、工會應(yīng)成為校園文化強(qiáng)校的強(qiáng)力推手

工會積極推動校各類文體協(xié)會的建設(shè)和發(fā)展，以滿足教職工的精神文化需求和業(yè)余生活。今年，校工會首次召開教職工文體協(xié)會工作會議，總結(jié)2010年教職工文體協(xié)會工作經(jīng)驗，研討發(fā)展機(jī)制、制定2011年教職工文體活動安排，做到文體活動普及化、群眾化，趣味性與競賽性相結(jié)合，有效推進(jìn)了教職工文體活動的展開。同時，加強(qiáng)教工文體協(xié)會的資料積累、檔案建設(shè)并完善協(xié)會各項規(guī)章制度的建設(shè)工作。

今年，先后成立了教職工臺球協(xié)會、教職工音樂協(xié)會合唱團(tuán)和教職工攝影協(xié)會。截至到今天，全校共有教工文體協(xié)會15個，參加協(xié)會的教職工達(dá)到600余人次。

1、豐富多彩的文體活動既滿足了教工日益增長的文化需求，也促進(jìn)了師生交流，有助于和諧校園的建設(shè)。4月份，舉辦了以“黨是我心中的一面旗”、“藝術(shù)名家精品薈萃”、“中國名花”等八類專題形式的迎百年校慶集郵作品展；舉辦第三屆“申海杯”教職工網(wǎng)球團(tuán)體賽。5月31日舉辦第二屆“羽誼杯”師生羽毛球團(tuán)體賽；教工合唱團(tuán)在上海海洋大學(xué)第七屆風(fēng)行校園活動中首次登臺演出取

得成功。7月舉辦上海海洋大學(xué)第三屆“海洋杯”教職工乒乓球比賽，由來自各學(xué)院、部門的11支球隊，共計130余名教職工參加了比賽。11月舉辦第七屆“愛校杯”教職工籃球賽及中老年投籃比賽，參家人數(shù)達(dá)到150多人；同月舉行的第四屆“海師杯”教職工羽毛球賽，全校共有11支隊伍120多名教工參加。12月舉辦“海誼杯”師生網(wǎng)球團(tuán)體賽和第一屆“海金杯”教職工斯諾克臺球比賽。

2、積極擴(kuò)大對外交流，提高學(xué)校的社會影響力。5月份，分別組織教工乒乓球隊參加2011年臨港“上海電氣杯”乒乓球比賽；組織教師參加上海市東北片高校慶祝建黨九十周年“上海教師永遠(yuǎn)跟黨走”文藝匯演。

7月份，組隊參加第一屆滴水湖趣味自行車賽，馬百亮和李巒峰二人組合獲得休閑自行車壓氣球賽第二名，孔德星和董青杰二人組合獲得休閑自行車耐力賽第二名；組隊參加在大連舉行的全國海洋系統(tǒng)第三屆“和諧海洋杯”乒乓球比賽。

10月份，教工籃球隊參加由上海電力學(xué)院主辦的浦東地區(qū)高校教工籃球友誼賽

11月份，組織參加第一屆”滴水湖杯”環(huán)湖跑活動。

五、重視教工身心健康，關(guān)注關(guān)愛困難群體。

1、幫困扶貧解難，解決教職工后顧之憂?！皫屠Х鲐毥怆y，解決教職工后顧之憂”是學(xué)校人文關(guān)懷理念的重要體現(xiàn)。今年，全校共有1031人捐款，捐款比列達(dá)到95%，捐款金額8.22萬元（其中60%用于校級工會幫困扶貧，40%用于二級工會常年幫困扶貧），學(xué)校配套撥款幫困金8.339萬元。全年用于校級幫困金額9萬元，為32位患突發(fā)疾病和生活困難的同志送上大家的愛心和關(guān)愛。轉(zhuǎn)撥各學(xué)院部門的幫困款3.3萬元中，各部門用于幫困慰問1.58萬元，尚留存1.72萬元。

二級工會也重視幫困扶貧和解難工作，后勤服務(wù)中心除通過學(xué)校幫困外，還自籌資金3萬多元，幫困59名職工。

2、積極構(gòu)建保險體系，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。2011年共為教職工辦理了三大保險，分別是新華人壽意外險60元/人，保險費(fèi)6.76萬元元；英大人壽補(bǔ)充醫(yī)療保障260元/人，保險費(fèi)27.56萬元；市總工會B類綜合保障（男95元/人、女110元/人），保險費(fèi)10.37萬元。學(xué)校為廣大教工提供總保險費(fèi)達(dá)44.689萬元。以上保險理賠制度為廣大教職工構(gòu)建了多層次的保障體系，增強(qiáng)了教職工抵抗疾病風(fēng)險的能力。

工會進(jìn)一步提高服務(wù)意識，通過電話、短信、定點、定時等方式最大限度為教職工辦理理賠手續(xù)提供方便，保證了本年度各類保險理賠工作的順利進(jìn)展。

3、教職工體檢工作有序推進(jìn)。本年度共安排428人參加體檢，其中上半年安排副教授、副處級及學(xué)生輔導(dǎo)員309人，下半年安排正教授正處級119人，累計投入體檢資金25.68萬元。為提高體檢質(zhì)量，下半年的體檢選擇了多家單位，采用集中體檢和分散體檢的靈活機(jī)制，擴(kuò)大了廣大體檢人員的選擇面，為保障教職工的身心健康提供了強(qiáng)有力的后盾。從體檢結(jié)果來看，教職工的身體健康狀況總體良好。

此外，后勤服務(wù)中心有260余名35周歲以上加入工會組織的后勤外聘工也參加了學(xué)校每年一度的體檢活動。今年體檢是繼2010年申海工會成立后，后勤服務(wù)中心對外聘工組織的第二次體檢活動，體現(xiàn)了后勤服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)對員工的關(guān)懷，受到廣大外聘工的歡迎。目前，我校的職工年度體檢工作做到了全覆蓋。

4、教職工療休養(yǎng)長短線結(jié)合，效果良好。本年度的療休養(yǎng)共推出北戴河承德線、新安江千島湖線、昆明大理麗江香格里拉線等3條線路，教職工報名踴躍，共有130位（教職工有93人，家屬37位）教職工及家屬報名參與活動。療休養(yǎng)活動情況良好，達(dá)到了上海市教育工會的要求。

在后勤服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，由部門工會組織的2011年職工赴千島湖療休養(yǎng)活動總計198人參加，其中106名申海三級工會會員參加。外聘工參加人員占療休養(yǎng)人數(shù)的54%，占全體外聘工人數(shù)的30%。

5、關(guān)注女教工身心健康，維護(hù)女教工利益。根據(jù)教委婦委會的要求，校婦委會在5月下旬聯(lián)合校團(tuán)委，進(jìn)行了青年女性職業(yè)飛翔計劃的系列工作，邀請優(yōu)秀女企業(yè)家進(jìn)校園，為廣大女學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)成功要訣，幫助女性學(xué)生踐行創(chuàng)業(yè)夢想。

在關(guān)心學(xué)校大齡未婚青年方面，婦委會盡量為青年教師創(chuàng)造機(jī)會，建立交友平臺，擴(kuò)大交友層面。5月，組隊參加了上海體育學(xué)院主辦的“相約綠瓦樓，有情來牽手”東北片高校青年教師聯(lián)誼活動。6月，組織本校有意向的青年教師赴上海師范大學(xué)參加了上海市高校青年教師聯(lián)誼活動。10月，組織部分未婚教師參加了在上海海事大學(xué)舉辦的“相約模范阿姨”聯(lián)誼活動。

在關(guān)心教工子女方面，“六一”期間，婦委會訪問了周邊的海音幼兒園以及滴水湖幼兒園，了解本校教工子女的入園需求及就讀情況，分別向兩所育兒園贈送了教學(xué)用品?！傲弧眱和?jié)，精心組織了“可愛寶寶時裝秀”文藝表演，吸引了一百多名教工子女報名參加，取得較好的效果。

做好女教授聯(lián)誼會的活動，今年，組織學(xué)校女教授聯(lián)誼會退休分會的二十多位老同志到外高橋森林公園活動。

11月，在全校范圍內(nèi)組織了第八屆教育系統(tǒng)“比翼雙飛模范佳侶”的推薦評選工作，推選出一對夫妻上報市教育工會。為關(guān)愛廣大女教工的身體健康，除學(xué)校每年一次的常規(guī)體檢外，還特別安排了女教工婦科專項體檢，共有170多位40歲以上女教工參加。

六、工會收入、支出及固定資產(chǎn)增加情況

2011年，工會總收入為100.0486萬元，其中：校行政撥工會經(jīng)費(fèi)67.35萬元、1-9月利息收入3077.53元、寒暑假休養(yǎng)自費(fèi)30.67萬元以及多功能廳場地收費(fèi)1.72萬元。

合計支出133.92萬元，其中校工會各類協(xié)會文體活動11.82萬元；各學(xué)院部門文體活動（慰問費(fèi)）46.43萬元；各類休養(yǎng)費(fèi)（寒暑假休養(yǎng)、FD班考察費(fèi)等）58.99萬元；各類報刊雜志等訂閱費(fèi)2.03萬元；其他會員活動費(fèi)（2011春節(jié)留臨港教職工年夜飯、三節(jié)慰問等）35.96萬元；各類業(yè)務(wù)費(fèi)（包括電話費(fèi)、交通費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等）18.46萬元；定海街道公益捐款2500元。

2011年，校工會幫困類經(jīng)費(fèi)收入合計18.989萬元，其中：市教育工會專項幫困慰問2.43萬元；收到一日捐8.22萬元；學(xué)校撥幫困款8.339萬元。合計支出13.28萬元，其中校工會春節(jié)慰問9萬元；零星慰問9808元；按照40％比例轉(zhuǎn)撥各學(xué)院部門幫困款3.3萬元（各部門用于幫困慰問1.58萬元，部門留存1.72萬元）；工會俱樂部等服務(wù)性支出1.759萬元（學(xué)生勞務(wù)費(fèi)、值班費(fèi)等）。

今年，校工會增添多功能直飲機(jī)1V一臺、ANG-AP智能播放器一臺，同時為二級工會購置固定資產(chǎn)，合計增加固定資產(chǎn)6.1萬元。

七、存在的問題及2012年的工作設(shè)想

（一）、存在的問題

校工會在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些好的經(jīng)驗和成績，但也存在以下問題：（1）教職工的提案積極性、有效性和處理效率有待進(jìn)一步提高；（2）工會理論研究工作有待于進(jìn)一步推進(jìn)；（3）二級教代會、二級工會源頭參與和過程監(jiān)督機(jī)制有待進(jìn)一步完善。

（二）、2012年的工作設(shè)想

2012年，我校教代會、工會將堅持在校黨委和上海市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政和廣大教職工的支持下，重點圍繞二級教代會、工會開展工作，不斷提高二級教代會、工會的影響力和服務(wù)能力。除日常工作外，重點推進(jìn)以下五個方面的工作：

1、繼續(xù)大力推進(jìn)2010年12月23日上海市人大通過的《上海市職工代表大會條例》的宣傳和普及，進(jìn)一步提高校、院二級教代會在推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，民主決策、民主管理、民主監(jiān)督中的作用。

2、加強(qiáng)二級教代會和工會源頭參與部門中心工作和過程監(jiān)督力度。在評選先進(jìn)、年終考評、干部考核等方面要發(fā)揮更積極的作用。

3、繼續(xù)強(qiáng)化教職工關(guān)心學(xué)校發(fā)展的意識，切實提高提案工作的針對性、有效性和處理提案的效率。

4、繼續(xù)加強(qiáng)二級工會小家的建設(shè)。

各位代表！2011年即將過去，新的一年即將到來。讓我們團(tuán)結(jié)一心，在迎接學(xué)校建校一百周年的日子里，與時俱進(jìn)，勤奮工作，為早日將上海海洋大學(xué)建設(shè)成高水平特色大學(xué)而努力奮斗。

上海海洋大學(xué)工會

2011年12月31日

第二篇：莆田十七中工會教代會工作匯報

莆田十七中工會教代會工作匯報

莆田十七中教代會堅持在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，積極參與學(xué)校的改革與發(fā)展，在維護(hù)教職工合法權(quán)益，提高學(xué)校民主化、科學(xué)化決策水平，推進(jìn)學(xué)校依法治校進(jìn)程，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面發(fā)揮了積極作用,教代會工作取得圓滿成功?，F(xiàn)將近年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，使之工會組織成為學(xué)校工作的不可缺少的組織。

工會組織是廣大教職工的群團(tuán)組織，在學(xué)校黨政部門的支持下，學(xué)校建全了工會組織，使之有其名、有其實。在工會干部任期滿能及時換屆選舉，候選人做到各年齡，各學(xué)科的代表性，工會主席享受學(xué)校副校長待遇，工會副主席享受學(xué)校中層干部的待遇。他們按規(guī)定參加學(xué)校行政會、年終考核、評優(yōu)、校務(wù)公開事宜討論，凡是學(xué)校一些重大決策都必須工會干部到會參加才能通過。為此我校的民主辦學(xué)、校務(wù)公開工作，先后在市區(qū)教育工作會上作介紹，并得到好評。

工會切實做好每年召開一至二次教代會，會上教師積極提出許多建設(shè)性的意見，特別是如何辦好有特色的實驗校，如何提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面提出很好的意見及批評意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視及時加以整理，能辦到立即辦，暫不能辦到爭取創(chuàng)造條件辦，這樣形成風(fēng)氣，教師的主人翁的態(tài)度樹立起來，平時遇到問題老師敢提，有困難敢反映，這樣密切了干群關(guān)系，形成了“校榮我榮，校興我興”“與校同命運(yùn)”的概念。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦事效率

班子建設(shè)是學(xué)校隊伍建設(shè)的重要一環(huán)，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證。學(xué)校歷來把領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)作為頭等大事來抓。我們堅持“德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，在充分尊重民意的基礎(chǔ)上，把“團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新”作為班子建設(shè)的總目標(biāo)。學(xué)校黨支部經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)和行政例會等形式進(jìn)行培訓(xùn)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)有關(guān)方針政策，尤其是對先進(jìn)的學(xué)校管理理念的學(xué)習(xí)，對他們的工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，使班子成員很快在思想上和業(yè)務(wù)上成熟起來，他們不分節(jié)假日忘我工作，不分份內(nèi)份外盡心盡力，盡職盡責(zé)，銳意進(jìn)取，大膽改革，各處室之間相互協(xié)調(diào)，工作開展得有序、高效，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、關(guān)心教師成長，構(gòu)建和諧校園

關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)和工作，為教師提供成才的機(jī)會是學(xué)校的一貫做法。學(xué)校利用每周一的政治學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)教師用正確的方法教育學(xué)生，以一顆博大的胸襟去關(guān)愛學(xué)生。學(xué)校黨支部能關(guān)心教職工的政治前途，對一些業(yè)務(wù)素質(zhì)高，而又積極要求進(jìn)步的教職工，能熱心地給與引導(dǎo)和幫助，關(guān)心他們的成長，讓他們感受到黨組織的溫暖，今年發(fā)展的三名黨員都是學(xué)校的骨干教師。另外，學(xué)校堅持以人為本，真誠關(guān)心每一位教職工，特別是關(guān)心青年教職工的成長，經(jīng)常與他們交流思想，溝通感情，鼓勵他們參加各種教學(xué)比賽，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)校也積極為他們搭建成長平臺，提供外出學(xué)習(xí)和比賽的機(jī)會。學(xué)校充分考慮教職工的實際困難，實行彈性坐班，給教師機(jī)動時間。工會每年利用暑期組織教師外出參觀、考察，開闊教師的視野，放松緊張的心情。教師生病住院以及家庭有重要事情，工會都會派人前去看望和慰問。在每年的“三八”婦女節(jié)和重陽節(jié)，都由工會組織教師活動，這些活動既增強(qiáng)了教師之間的團(tuán)結(jié)，也讓教職工感受到了學(xué)校的溫暖。學(xué)校非常重視教職工的意見，在“查擺找補(bǔ)創(chuàng)”活動中，通過談心、召開座談會和發(fā)放征求意見表，廣泛征求教職工對學(xué)校工作的意見和建議，并能及時召開行政會，解決教職工提出的問題；每年

教代會提案，各部門都認(rèn)真答復(fù)，并將答復(fù)意見在教代會上公布，學(xué)校還經(jīng)常督促各部門在平時的工作中認(rèn)真落實教代會的提案，真正做到民主管理。學(xué)校在重大問題的決策上能廣泛聽取各方面的意見，堅持實行校務(wù)公開，加強(qiáng)校內(nèi)管理、監(jiān)督和約束機(jī)制與制度的建立，在評先、評優(yōu)、職稱聘用、干部任用、獎金分配、大宗物資采買、重大項目建設(shè)、招生、收費(fèi)等原則性問題上堅持領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，自覺接受群眾監(jiān)督。把教職工的利益放在首位，采取切實有效的措施維護(hù)教職工的合法權(quán)益，尊重教職工的意見，關(guān)心教職工的健康，解決教職工的困難，盡最大努力提高教職工的待遇。由于學(xué)校處處為教職工著想，形成了具有較強(qiáng)的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體，培養(yǎng)了愛崗敬業(yè)、勤奮進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師集體，才有十七中今天的輝煌。

四、落實教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率

教學(xué)工作常規(guī)管理的關(guān)鍵是制度的制定和落實，而細(xì)節(jié)則決定教學(xué)的成敗和教學(xué)質(zhì)量的高低。首先，學(xué)校從細(xì)節(jié)抓起，以課堂教學(xué)常規(guī)的檢查落實帶動教學(xué)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校重申了有關(guān)備課、作業(yè)布置、課堂紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度的規(guī)定，每學(xué)期分期中、期末對教師的備課、作業(yè)、聽課記錄進(jìn)行檢查，召開學(xué)生座談會，了解教師的上課情況，力爭對教師的評價客觀、公正。其次，扎實開展推門聽課活動。通過推門聽課，擠干了課堂教學(xué)的水分，促進(jìn)了教師之間的相互溝通和了解，對提高教師的課堂教學(xué)水平起到了重要的作用。教研處每月公布一次推門聽課的統(tǒng)計，并且與期末獎金掛鉤。第三，堅持期中、期末質(zhì)量分析會，由教務(wù)處分年級對各個學(xué)科和各個班級的成績進(jìn)行分析、反饋，表揚(yáng)先進(jìn)、批評落后。第四、堅持談話制度，加深對教師的了解。學(xué)校為了了解教師的教學(xué)情況，激發(fā)教師積極、主動地投入到教育教學(xué)中去，實行了校級領(lǐng)導(dǎo)談話制度。特別是在期中、期末考試中成績不理想的學(xué)科教師和班主任，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別談話，幫助這些教師尋找原因，制定措施。談話制度的實施，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，對提高平均分起到了重要作用。另外，通過談話也了解了教師的需求以及對學(xué)校工作的意見，融洽了干群關(guān)系。第五、完善管理制度，調(diào)動教師工作的積極性。2007年學(xué)校制定了《中考獎勵辦法》，修訂了《期中、期末獎勵辦法》和《中青結(jié)對對考核辦法》等。為了提高大面積提高教育教學(xué)的質(zhì)量，發(fā)動全體教師都來關(guān)愛后進(jìn)生，學(xué)校制定了一系列制度，這些制度的制定，進(jìn)一步優(yōu)化了管理機(jī)制。通過這些教學(xué)常規(guī)的落實與檢查，激發(fā)了教師的工作熱情，使得教師在平時的教學(xué)中不僅要更加認(rèn)真、細(xì)心，而且要關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)了教師要努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，科學(xué)、合理地安排教學(xué)和作業(yè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了保證。

五、加強(qiáng)教研活動，提高教師的教研水平。

教師的教研水平與教師的教學(xué)水平有著密切的聯(lián)系，本學(xué)年學(xué)校加大了推門聽課的力度，要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，開學(xué)初期教研處就明確了每次教研活動、集體備課的時間、地點、主題，每周有分管年級的領(lǐng)導(dǎo)考勤，保證了活動的有效開展，各教研組依靠集體的力量推出了一批教學(xué)教研成果。教師之間相互聽課、評課已成風(fēng)氣，全校教師人均每學(xué)期聽課超過了20節(jié)。在每周學(xué)科組開展的教研活動中，要求教師談教學(xué)感想，聽課感受，備課組長記錄，教研處考勤，也可以將自己的教學(xué)隨筆和教學(xué)反思在教研活動中進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習(xí)、借鑒。另外學(xué)校還對期中、期末考試的命題進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，保證試題的質(zhì)量，使得通過考試能真實地反映出教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。由于深入、扎實地開展了教研活動，我校形成了濃厚的教研氛圍，2007年，我校教師發(fā)表和交流的論文有95篇，其中國家級獲獎1篇，省級獲獎2篇，市級獲獎9篇，區(qū)級獲獎29篇。教師的教研能力和教學(xué)水平有了較大的提高。

六、培養(yǎng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體的作用。

學(xué)校為把教師隊伍凝聚成一個穩(wěn)定的戰(zhàn)斗集體，建立了以年級組以及以班主任為核心的教師集體；成立了學(xué)科組、備課組，建立健全了備課、教研制度。學(xué)科組、備課組相互協(xié)調(diào)，每學(xué)期分學(xué)科組、備課組進(jìn)行評比并給予適當(dāng)?shù)莫剟?。特別是學(xué)校充分發(fā)揮班主任的核心作用，對教師個人的獎勵逐步過渡到對班級的集體獎勵，促使班主任要做好協(xié)調(diào)工作，各班級任課教師之間也要相互支持、相互幫助、相互團(tuán)結(jié)，只有每一位教師都優(yōu)秀了，學(xué)科組才有成績；只有每一位教師都優(yōu)秀了，教研組才有成績；只有每一位教師都優(yōu)秀了，班級才有成績。這種團(tuán)隊精神使得教師之間雖有競爭，但更多的是合作。

七、辦學(xué)條件日臻完善，安全管理措施得力。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校多方籌措資金，積極爭取社會各界的支持，進(jìn)一步加快校園建設(shè)步伐，辦學(xué)條件日臻完善。2007年學(xué)校先后投入200多萬元改造了教學(xué)樓、閱覽室、梯形教室、物理實驗室，教研組每人配備一臺電腦，學(xué)校的辦公條件和基礎(chǔ)設(shè)施正在日益完善，盡量為教職工提供舒適、優(yōu)美的辦公和教學(xué)環(huán)境，力爭通過2——3年的改造使學(xué)校成為硬件設(shè)施一流、校園環(huán)境一流的中學(xué)。學(xué)校還非常重視學(xué)生的安全教育和安全管理，政教處利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄、廣播站、主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識；總務(wù)處加強(qiáng)了校園的安全管理，實行24小時值班制度，白天由兩名行政領(lǐng)導(dǎo)在大門口值班巡邏，處理日常事務(wù)，另外還有一名門衛(wèi)全天值班，對于每一位外來人員都要進(jìn)行登記，晚上由兩名護(hù)校人員值班巡邏。節(jié)假日學(xué)校則安排兩名行政領(lǐng)導(dǎo)值班。由于加強(qiáng)了管理，近幾年都沒有發(fā)生過偷盜事件及刑事案件，為教職工提供了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

八、開展有益，向上的課余文化生活，開展全民健身活動

學(xué)校每天課余參加健身活動的人數(shù)不斷增多，有籃球、臺球、乒乓球、羽毛球賽、健身操、交誼舞，健身在節(jié)假日開展豐富多彩的聯(lián)歡會、卡拉OK演唱，并在校內(nèi)舉行臺球賽、乒乓球賽、拔河賽、接力賽，在活動中涌現(xiàn)一批積極分子，學(xué)校豐富教師課余生活，鍛煉了身體。同時也組織教師參加區(qū)歌詠比賽和健美操比賽并取得好成績。同時也選送部份教師的書法、美術(shù)作品參加教育系統(tǒng)的展評，也取得較好成績。

九、做好退休教師組織工作

我校退協(xié)組織較建全，定時開展活動，學(xué)校提供場所，提供經(jīng)費(fèi)，每年組織退體教師外出參觀，做好節(jié)假日退休教師的慰問，使退休教師很滿意，退協(xié)工作每年有計劃、有總結(jié)。任期到及時換屆。為此退休教師時常關(guān)注著學(xué)校，提出許多建設(shè)性意見。使學(xué)校工作廣開言路，拓寬思路，為辦好學(xué)校發(fā)揮余熱。

學(xué)校要辦好，看教師的積極性，積極性的調(diào)動依托黨、政、工的配合，教代會工作才能落到實處，學(xué)校才能有良好運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校才能辦出特色。

第三篇：上海海洋大學(xué)論文格式

路就在你腳下，只要走，就能到達(dá)遠(yuǎn)方。

上海海洋大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計報告（論文）撰寫規(guī)范（2010年8月30日 校辦編號〔2010〕278號）

為加強(qiáng)本科實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 保證本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量 規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫

特制訂《上海海洋大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成、填寫與裝訂

畢業(yè)設(shè)計（論文）資料包括開題相關(guān)材料、畢業(yè)設(shè)計報告或畢業(yè)論文兩部分：

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）開題材料的組成

包括畢業(yè)設(shè)計（論文）開題審批表、任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述、譯文和原文等材料 在查閱一定數(shù)量的中外文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上 撰寫文獻(xiàn)綜述

要求字?jǐn)?shù)不少于5000

譯文是衡量學(xué)生閱讀、理解外文資料的一種能力和水平

是引用外文文獻(xiàn)中基本思路和論點來完成畢業(yè)設(shè)計（論文）立論依據(jù)的主要章節(jié)內(nèi)容 譯文應(yīng)語言規(guī)范、流暢、簡潔

翻譯10000外文印刷字符以上或譯出5000漢字以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn) 題目為三號加粗黑體字 居中

其他參照正文書寫格式要求

任務(wù)書要求指導(dǎo)教師和學(xué)生在共同探討畢業(yè)設(shè)計（論文）方案的基礎(chǔ)上由學(xué)生填寫、指導(dǎo)教師審核簽名、教學(xué)部門或教學(xué)院長簽發(fā) 作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計（論文）開題材料為中期檢查的重點內(nèi)容之一

2.畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的組成

包括封面、目錄、中外文摘要或畢業(yè)設(shè)計總說明、關(guān)鍵詞、緒論或前言、正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、附錄、工程圖紙或計算機(jī)編程程序（軟盤）說明書等

二、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的結(jié)構(gòu)及要求

1.封面

題目名稱應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確、有概括性

通過題目使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容、專業(yè)的特點和學(xué)科的范疇 題目字?jǐn)?shù)要恰當(dāng) 標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng) 一般不宜超過20字

如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題 為避免冗長 可以分成主標(biāo)題和副標(biāo)題 主標(biāo)題寫得簡明 將細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里

2.目錄

目錄按三級標(biāo)題編寫（即1......、1.1......、1.1.1......）要求標(biāo)題層次清晰

目錄中標(biāo)題、頁碼應(yīng)與正文中的標(biāo)題、頁碼一致

3.論文摘要（中文在前 英文在后）或設(shè)計總說明

摘要是論文內(nèi)容的簡要論述

應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點 以及取得的成果和結(jié)論 應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華 以300－500字為宜

撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點：

(1)用精煉、概括的語言來表達(dá) 每項內(nèi)容不宜展開論證或說明；

(2)要客觀陳述 不宜加主觀評價；

(3)成果和結(jié)論性字句是摘要的重點 在文字論述上要多些 以加深讀者的印象；

(4)要獨立成文

選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同；

(5)既要寫得簡短扼要 又要生動

在詞語潤色、表達(dá)方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩 以喚起讀者對全文閱讀的興趣

(6)設(shè)計總說明主要介紹設(shè)計任務(wù)來源、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料 中文字?jǐn)?shù)要在1500－2000字以內(nèi) 外文字?jǐn)?shù)以1000個左右實詞為宜

4.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從畢業(yè)設(shè)計報告（論文）中選出并表示全文主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語 不得杜撰

一般為3－5個

5.緒論（前言）

緒論（前言）是全篇文章的開場白

應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達(dá)到的技術(shù)參數(shù)；簡述本課題應(yīng)解決的主要問題 不要與摘要雷同 不要成為摘要的注釋

6.正文

正文是畢業(yè)設(shè)計報告（論文）的核心部分 是對研究或設(shè)計工作的詳細(xì)表述 應(yīng)占全文的較多篇幅

內(nèi)容包括研究工作的基礎(chǔ)前提、假設(shè)和條件；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立；試驗方案的擬定；設(shè)計計算的方法和內(nèi)容和計算過程；實驗方法、內(nèi)容及其分析；理論論證 理論在課題中的應(yīng)用 課題得出的結(jié)果 以及結(jié)果的討論等

學(xué)生要根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的性質(zhì) 一般情況下

正文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容

撰寫正文部分的具體要求如下所述：

(1)理論分析應(yīng)注重所作的假設(shè)及其合理性

所用的分析方法、計算方法、試驗方法等應(yīng)指出是他人用過的 還是自己改進(jìn)的或自己創(chuàng)造的 以便指導(dǎo)教師審查和糾正 分析部分篇幅不宜過多 應(yīng)以簡練的文字概略地表述

(2)對于用實驗方法研究的課題 應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器的性能 并應(yīng)對所用裝置、儀器做出檢驗和標(biāo)定 對實驗過程和操作方法 應(yīng)力求敘述簡明扼要

對人所共知的內(nèi)容或細(xì)節(jié)內(nèi)容不必詳述

對于經(jīng)理論推導(dǎo)達(dá)到研究目的的課題 內(nèi)容要精心組織 做到概念準(zhǔn)確

判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律 符合人們對客觀事物的認(rèn)識習(xí)慣 換言之

要做到言之有序 言之有理 以論點為中心

組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體

對計算機(jī)軟件開發(fā)的課題 要有足夠的工作量 應(yīng)寫出軟件說明書和論文

應(yīng)進(jìn)行計算機(jī)演示程序運(yùn)行和完整的測試結(jié)果

(3)結(jié)果與討論是全文的心臟 一般要占較多篇幅進(jìn)行闡述

在撰寫時對必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、認(rèn)識等要作為分析的依據(jù)寫進(jìn)去；在對結(jié)果作定性和定量分析時

應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法以及誤差分析 說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性 交代理論推導(dǎo)中認(rèn)識的由來和發(fā)展 以便他人以此為依據(jù)進(jìn)行實驗驗證 對結(jié)果進(jìn)行分析后得出的結(jié)論 也應(yīng)說明其適用的條件與范圍 此外

適當(dāng)運(yùn)用圖、表作為結(jié)果與分析 也是科技論文通用的一種表達(dá)方式 應(yīng)精心制作、整潔美觀

(4)結(jié)論部分應(yīng)包括對整個研究工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié) 還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題 以及進(jìn)一步開展研究的見解與建議 結(jié)論集中反映學(xué)生的研究成果 表達(dá)學(xué)生對所研究的課題的見解 是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn) 結(jié)論要寫得概括、簡短 撰寫時應(yīng)注意以下幾點

(a)結(jié)論要簡潔、明確 措辭應(yīng)嚴(yán)密

且又容易被人領(lǐng)會；

(b)結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作 屬于他人已有過的結(jié)論要少提；

(c)要實事求是地介紹研究的成果 切忌言過其實

在無充分把握時應(yīng)留有余地

因為科學(xué)問題的探索是永無止境的

7.謝辭

謝辭是對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導(dǎo)教師、答疑教師及其他人員)表示謝意 這不僅是禮貌

也是對他人勞動的尊重 是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng) 所用文字要簡潔 切記浮夸和庸俗之詞

8.參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分

它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度 一份完整的參考文獻(xiàn)也是向讀者提供的一份有價值的信息資料 參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過 以近期發(fā)表的文獻(xiàn)為主 應(yīng)與課題直接有關(guān)

文獻(xiàn)按照在正文中的出現(xiàn)順序排列 參考文獻(xiàn)的條目應(yīng)盡可能少而精

非正式發(fā)表的文獻(xiàn)一般不得引用（碩、博士論文可引用）列入主要的文獻(xiàn)10篇左右

9.附錄（包括工程圖紙、計算機(jī)編程程序說明書等）

對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計（論文）又不可殘缺的組成部分或有主要參考價值的內(nèi)容如產(chǎn)品說明書、各類標(biāo)準(zhǔn)、專利及未公開發(fā)表的研究報告、公式的推演、編寫的算法語言程序等

可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中；如果畢業(yè)設(shè)計中引用的實例、數(shù)據(jù)資料 實驗結(jié)果等符號較多時 為了節(jié)約篇幅 便于讀者查閱

可以編寫一個符號說明 注明符號代表的意義 附錄的篇幅不宜太多 一般不要超過正文

根據(jù)需要可在論文中編排附錄

附錄序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示

工程圖紙：繪圖是工程設(shè)計的基本訓(xùn)練 畢業(yè)設(shè)計（論文）中應(yīng)鼓勵學(xué)生用計算機(jī)繪圖 畢業(yè)設(shè)計（論文）圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)

如對圖紙規(guī)格、線型、字體、符號、圖例和其他表達(dá)的基本要求

具體要求見《上海海洋大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）制圖規(guī)范（試用）》

計算機(jī)編程程序說明書：是計算機(jī)軟件開發(fā)基本訓(xùn)練

主要內(nèi)容應(yīng)包括開發(fā)環(huán)境、運(yùn)行環(huán)境、設(shè)計思路、源代碼模塊解釋以及有關(guān)的操作要求說明

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫格式

1.格式要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字 并采用計算機(jī)文字處理軟件排版、打印（采用A4紙）

版面頁邊距上為2cm 下為2.5cm 左、右為2cm；裝訂線為1cm 位置為“左側(cè)”；頁眉距邊界為1.5cm 頁腳為1.75cm 首行縮進(jìn)2個字 1.5倍行距

左側(cè)頁眉內(nèi)容為“上海海洋大學(xué)200×屆畢業(yè)設(shè)計報告（論文）” 右側(cè)頁眉內(nèi)容為畢業(yè)設(shè)計報告（論文）題目；頁腳格式為 居中

2.撰寫格式

(1)目錄

“目錄”標(biāo)題采用三號黑體字 居中

下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼 為小四號宋體字 1.5倍行距

(2)中文摘要及關(guān)鍵詞

題目為三號加粗黑體字居中 摘要部分應(yīng)與題目保持一定間距 可取段前值為18 “摘要：”、“關(guān)鍵詞：”標(biāo)題為五號加粗黑體字 摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞為小五號宋體字 各關(guān)鍵詞之間用分號分開

最后一個關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點符號

(3)外文摘要及關(guān)鍵詞

外文摘要應(yīng)與中文摘要保持若干間距 字體均選擇“Times New Roman” 外文題目采用三號加粗黑體字

“Abstract:”、“Key words:” 標(biāo)題詞一律用五號字加粗 摘要內(nèi)容、關(guān)鍵詞為小五號字 各關(guān)鍵詞之間用分號分開

最后一個關(guān)鍵詞后面無標(biāo)點符號

(4)正文

工程設(shè)計類的畢業(yè)設(shè)計報告（論文）書寫正文字?jǐn)?shù)不少于1萬字；研究類論文的畢業(yè)設(shè)計（論文）字?jǐn)?shù)不得少于1.5萬 可分為章、節(jié)、小節(jié)

每章標(biāo)題為四號加粗黑體字 首行不縮進(jìn)

節(jié)為小四號黑體字 小節(jié)為五號黑體字 首行均不縮進(jìn)

正文采用五號宋體字 首行縮進(jìn)二個字 公式應(yīng)另起一行

公式序號按章節(jié)順序編號 表格、插圖按章節(jié)順序編號 圖中坐標(biāo)應(yīng)標(biāo)注單位

(5)結(jié)論

通常為最后一章 標(biāo)題為四號加粗黑體字 首行不縮進(jìn)

其他部分參考正文部分要求

(6)謝辭

采用小五號宋體字 首行縮進(jìn)二個字

(7)參考文獻(xiàn)

“參考文獻(xiàn)：”為五號黑字體 參考文獻(xiàn)按在論文中出現(xiàn)的次序

用中括號（如“［1］”）的數(shù)字連續(xù)編號

依次書寫作者、文獻(xiàn)名、雜志或書名、出版時間、卷號或期刊號 為小五號宋體 首行不縮進(jìn)

（如［5］ 王占斌等.新功能大豆食品-納豆食品的開發(fā).黑龍江科技信息 1999（4）：23-23）

(8)其它

① 標(biāo)點符號

畢業(yè)設(shè)計（論文）中標(biāo)點號應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點符號用法”使用

② 名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱

尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語 可采用慣用的名稱

使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時 首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義 外國人名一般采用英文原名 按名前姓后的原則書寫

不可將外國人姓名中的各部分漏寫

一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名

③ 量和單位

畢業(yè)設(shè)計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標(biāo)準(zhǔn)GB3100-GB3102-93 它是以國際單位制（SI）為基礎(chǔ)的 非物理量的單位 如件、臺、人、元等

可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位 例如件/臺、元/km

④ 數(shù)字

畢業(yè)設(shè)計(論文)中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字

⑤ 標(biāo)題層次

畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標(biāo)題層次應(yīng)有條不紊 整齊清晰

相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例

正文中各級標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對應(yīng) 不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容

章、節(jié)、小節(jié)編號方法應(yīng)采用分級阿拉伯?dāng)?shù)字編號方法 第一級為“1”、“2”、“3”等

第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等

第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等 但分級阿拉伯?dāng)?shù)字的編號一般不超過四級 兩級之間用下角圓點隔開 各級的末尾不加標(biāo)點 各層標(biāo)題均單獨占行書寫 各級標(biāo)題序數(shù)頂格書寫 空一格接寫標(biāo)題 末尾不加標(biāo)點

第四級以下單獨占行的標(biāo)題順序采用A B C....和a b c.兩層

正文中對總項包括的分項采用（1）、（2）、（3）...的序號 對分項中的小項采用①、②、③...的序號 數(shù)字加半括號或括號后 不再加其他標(biāo)點

⑥ 注釋

必業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時 可加注說明

注釋可用頁末注（將注文放在加注頁稿紙的下端

字體為六號宋體）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾 字體為小五號宋體）而不用行中注（夾在正文中的注）若在同一頁中有兩個以上的注時 按各注出現(xiàn)的先后 編列注號

注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁 不得隔頁

⑦ 公式

公式應(yīng)另起一行 與正文格式相同 一行寫不完的長公式 最好在等號處轉(zhuǎn)行 如做不到這點

在數(shù)學(xué)符號（如“＋”、“－”號）處轉(zhuǎn)行 數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首

公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末 在公式和編號之間不加虛線 公式可按全文統(tǒng)一編序號 公式序號必須連續(xù) 不得重復(fù)或跳缺

重復(fù)引用的公式不得另編新序號

公式中分?jǐn)?shù)的橫分線要寫清楚

特別是連分?jǐn)?shù)（即分子和分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時）更要注意分線的長短 并將主要分線和等號對齊

在敘述中也可將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行 用斜線分開表述

⑧ 表格

每個表格應(yīng)有自己的表題和表序 表題應(yīng)寫在表格上方正中 表序?qū)懺诒眍}左方不加標(biāo)點 空一格接寫表題 表題末尾不加標(biāo)點 全文的表格統(tǒng)一編序 也可以逐章編序 不管采用哪種方式 表序必須連續(xù) 表格允許下頁接寫 接寫時表題省略 表頭應(yīng)重復(fù)書寫

并在右上方寫“續(xù)表××” 此外

表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處 不應(yīng)過分超前或拖后

表題的字體可設(shè)置為五號黑體 表格中的內(nèi)容可設(shè)置為小五號宋體

⑨ 插圖

畢業(yè)論文（設(shè)計）的插圖必須精心制作 線條要勻稱 圖面要整潔美觀 插圖應(yīng)與正文呼應(yīng) 不得與正文脫節(jié)

每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題 全文插圖可以統(tǒng)一編序 也可以逐章單獨編序 不管采用哪種方式 圖序必須連續(xù) 不得重復(fù)或跳缺

由若干分圖組成的插圖 分圖用a b c...標(biāo)序

分圖的圖名以及圖中各種代號的意義 以圖注形式寫在圖題下方 先寫分圖名

另起行后寫代號的意義

圖應(yīng)在描紙或白紙上用墨線繪成 或用計算機(jī)繪圖

圖序、圖題的字體可設(shè)置為小五號宋體

以上畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范要求

各學(xué)院、學(xué)科點或?qū)I(yè)可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和細(xì)化 學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)參照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行

第四篇：上海海洋大學(xué)請假條

上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生請假申請表（任課老師留存）

上海海洋大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生請假申請表（回執(zhí)）篇二：上海海洋大學(xué)懸掛橫幅(海報)申請表

上海海洋大學(xué)懸掛橫幅（海報）申請表

備注：１．此表一式三份，一份留存宣傳部，一份留存校團(tuán)委，一份留存申請部門保留。

２．校園內(nèi)掛橫幅需提前三天申請。

３．校園內(nèi)掛橫幅需注意環(huán)保，及時清理因掛橫幅而造成的垃圾。

４．橫幅內(nèi)容不得宣傳邪教淫穢等不健康內(nèi)容。

５．橫幅統(tǒng)一為紅底白字或藍(lán)底白字。篇三：上海海洋大學(xué)2015年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告

前 言

上海海洋大學(xué)創(chuàng)建于1912年，是一所具有百年歷史文化傳承的高等學(xué)府，經(jīng)過百年歷程的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)已成為一所以海洋、水產(chǎn)、食品學(xué)科為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、文、管、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。

學(xué)校秉承“勤樸忠實”的校訓(xùn)精神，始終堅持特色辦學(xué)的發(fā)展道路，始終堅持主動服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅持國際化、開放型的辦學(xué)方向，形成了理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合、“產(chǎn)學(xué)研”一體化的人才培養(yǎng)模式，在祖國的海洋、水產(chǎn)、食品三大領(lǐng)域和各個行業(yè)中涌現(xiàn)出數(shù)萬名優(yōu)秀的海大學(xué)子。近幾年，為對接國家“海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略，更好地服務(wù)于國家和上海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，學(xué)校積極改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，立足國家水產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、國際競爭和交流合作的戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具備優(yōu)秀思想道德品質(zhì)和健全人格、堅實專業(yè)基礎(chǔ)，具有國際化視野、求真務(wù)實科學(xué)素養(yǎng)、開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作意識的水產(chǎn)類創(chuàng)新型人才和復(fù)合型漁業(yè)高級人才?！鞍颜撐膶懺谶|闊的大海和祖國的江河湖泊上”成為學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校把提高育人質(zhì)量作為科學(xué)發(fā)展的核心任務(wù)。突出“為了師生的終身發(fā)展”的核心辦學(xué)理念，堅持把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷鞏固教學(xué)中心地位，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把“一切為了學(xué)生、一切從培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)”貫穿在高水平特色大學(xué)的建設(shè)任務(wù)中，努力培養(yǎng)具有高度專業(yè)職業(yè)的科學(xué)認(rèn)知和實踐能力，擁有理性思考能力、正確判斷力和社會責(zé)任感，具有基礎(chǔ)的國際交流視野、能力和文化素養(yǎng)的人才。學(xué)校積極為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造更好的師資、條件和環(huán)境，努力做到讓每一位學(xué)生在校期間都能受到更好的教育，讓每一位學(xué)生在畢業(yè)時都能找到合適的工作，讓更多的畢業(yè)生在工作中受到用人單位的好評。

學(xué)校高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，堅持以社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，積極推動以(轉(zhuǎn)載于:上海海洋大學(xué)請假條)就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的人才培 1 養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，推動“兩個下移”，完善“三項機(jī)制”，構(gòu)建“三大平臺”，有效開發(fā)和利用各方資源做細(xì)做實目標(biāo)考核、全員參與、生涯教育、政策引導(dǎo)、市場拓展、創(chuàng)業(yè)助跑、服務(wù)保障和就業(yè)幫扶等八大促就業(yè)工程，促進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)工作的良性、健康開展。2 報告簡介 據(jù)本、?？飘厴I(yè)生就業(yè)基本狀況與就業(yè)分析顯示，上海海洋大學(xué)2015屆本科、專科畢業(yè)生選擇在國內(nèi)外繼續(xù)深造的人數(shù)達(dá)到600人，比例達(dá)18%以上。其中國內(nèi)升學(xué)318人（本科生235人、專科生83人），占本、?？飘厴I(yè)生總數(shù)的9.56%；出國深造282人，占本、?？飘厴I(yè)生總數(shù)的8.48%。其中，一批海大學(xué)子進(jìn)入國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造，展示出我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、專業(yè)素養(yǎng)、國際視野等方面的顯著成效。由于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，上海海洋大學(xué)畢業(yè)生得到用人單位認(rèn)可，近三年，一批用人單位持續(xù)錄用本校學(xué)生。從研究生畢業(yè)生就業(yè)基本狀況與就業(yè)分析來看，學(xué)校注重培養(yǎng)研究生的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。隨著就業(yè)觀念的逐步改變，上海海洋大學(xué)2015屆研究生畢業(yè)生就業(yè)單位流向中主要是流向企業(yè)，其中中小企業(yè)約占61.20%。較高的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)促使本校研究生畢業(yè)生成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需的應(yīng)用型和復(fù)合型人才。研究生畢業(yè)生廣泛進(jìn)入各行業(yè)領(lǐng)域，其中制造業(yè)、農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)、科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)為三大重要行業(yè)，所占比例達(dá)到研究生畢業(yè)生總數(shù)的60%以上。

通過對畢業(yè)生就業(yè)影響因素、求職意向匹配度、薪酬水平情況、專業(yè)對口度、目前工作滿意度、對母校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作滿意度、對母校滿意度和推薦度等7個方面的調(diào)查顯示，上海海洋大學(xué)畢業(yè)生特別注重實習(xí)與工作經(jīng)歷積累；求職意向匹配度、專業(yè)對口度、工作滿意度等均較高；在畢業(yè)生對母校

公開服務(wù)平臺和資源系統(tǒng)有效性的評價中，多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為“就業(yè)信息網(wǎng)”對自己就業(yè)的幫助最大；98.28%的畢業(yè)生對母校感到滿意，總體滿意度較高，70.08%的畢業(yè)生愿意向他人推薦自己的母校。畢業(yè)生評價反饋結(jié)果表明，上海海洋大學(xué)畢業(yè)生對學(xué)校的人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作總體比較滿意。

為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，上海海洋大學(xué)采取了一系列舉措。主要包括：立足水族科學(xué)與技術(shù)、園林、水產(chǎn)養(yǎng)殖、生物科學(xué)、海洋漁業(yè)等專業(yè)特色，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；通過三大育人平臺建設(shè)，注重學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和能力建設(shè)，提升學(xué)生就業(yè)實力；著眼定向培養(yǎng)，探索開設(shè)“可口可樂申美班”、“太保班”、“統(tǒng)一連鎖經(jīng)營管理班”等“定向班”，深化校企合作，促進(jìn)相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)；以大三后留學(xué)項目為抓手，推進(jìn)本碩連讀，提升留學(xué)比例；實施黨員同學(xué)與非黨員同學(xué)“結(jié)對子”，發(fā)揮黨員在就業(yè)工作中的作用，注重技能培訓(xùn)、提高就業(yè)競爭力等。4 第一部分本、?？飘厴I(yè)生就業(yè)基本狀況和就業(yè)分析 5篇四：上海海洋大學(xué)海洋調(diào)查方法題庫(改)1海洋調(diào)查方法的定義

在海洋調(diào)查實施過程中，儀器的使用、站位設(shè)置、資料整理與信息分析的方法和原則。

2海洋調(diào)查的方式有哪幾種？

大面觀測、斷面觀測、連續(xù)觀測、輔助觀測等。3海洋調(diào)查方法有哪幾種

航空觀測、衛(wèi)星觀測、船舶觀測、水下觀測、自動浮標(biāo)站(錨定或飄移)等。4海洋觀測的對象分為哪幾類？

基本穩(wěn)定的：被測對象隨時間變化極為緩慢(岸線、海底地形、底質(zhì)分布)。緩慢變化的 ：被測對象一般對應(yīng)海洋中的大尺度過程，空間尺度幾千千米，時間上可有季節(jié)性變化(灣流、黑潮)。

顯著變化的 ：被測對象對應(yīng)海洋中的中尺度過程，空間尺度可達(dá)幾百千米，壽命約幾個月(大洋中尺度渦，近海區(qū)域性水團(tuán))。迅變的 ：被測對象對應(yīng)海洋中的小尺度過程，空間尺度十幾到幾十千米，時間周期幾天到十幾天。

瞬變的 ：被測對象對應(yīng)海洋中的微細(xì)過程，空間尺度在米量級以下，時間尺度在幾天到幾小時甚至分、秒的范圍(海洋中團(tuán)塊的湍流運(yùn)動和對流過程)。5了解大面觀測、斷面觀測含義及區(qū)別。

大面觀測 ? 為了解一定海區(qū)環(huán)境特征的分布和變化情況以及彼此間聯(lián)系，在該海區(qū)設(shè)置若干觀測點，隔一定時間做一次巡回觀測。? 觀測應(yīng)在最短時間內(nèi)完成。? 觀測站點稱為“大面觀測站”。

斷面觀測 ? 在調(diào)查海區(qū)設(shè)置由若干具代表性的測點(“斷面觀測站”)組成的斷面線，沿此線由表到底進(jìn)行觀測。? 基本了解某海區(qū)水文特征和海流系統(tǒng)后，為進(jìn)一步探索該區(qū)各海洋要素的逐年變化規(guī)律。

6水深定義、水深測量的意義

水深定義：固定地點從海平面至海底的垂直距離。

現(xiàn)場水深(瞬時水深)：現(xiàn)場測得的自海面至海底的鉛直距離。

海圖水深：從深度基準(zhǔn)面起算到海底的水深，我國采用“理論深度基準(zhǔn)面”作為海圖起算面。意義: 認(rèn)識海洋，全面了解海洋，首先應(yīng)從它的形態(tài)著手研究，然后再研究其內(nèi)在規(guī)律。水深測量是研究海洋形態(tài)的一種手段。7水深測量要求、鋼絲繩測深步驟

要求

水深測量的時間 ：連續(xù)站：每小時測一次 ；大面/斷面調(diào)查：船到站即測量 ； 100 m以內(nèi)：記錄取一位小數(shù) ；超過100 m：記錄取整數(shù) ；

步驟：測深時根據(jù)海流大小在水文絞車的鋼絲繩前端掛一個(不同規(guī)格)重錘。

操縱絞車，放松鋼絲繩，讓重錘底部恰好降到水面上，此時把計數(shù)器清零或記下計數(shù)器讀數(shù)。

操縱絞車，繼續(xù)放出鋼絲繩，當(dāng)重錘觸底使鋼絲繩松弛時，立即停車，然后將鋼絲繩慢慢收緊，重錘剛好觸底時讀取計數(shù)器指示數(shù)并記錄，兩次計數(shù)器的差即為實測水深。若鋼絲繩傾斜時，應(yīng)用傾角器測量鋼絲繩傾角 ：

鋼絲繩傾角過大時，應(yīng)盡可能加重鉛錘，減小傾角；

加重鉛錘后，傾角>=10度則應(yīng)施行傾斜校正 ；

傾角超過30度時，應(yīng)想辦法控制在30度內(nèi) ；

操縱絞車，收回鋼絲繩。8回聲測深儀測深原理

利用聲波在海水中以一定的速度(平均1500m/s)直線傳播，并能由海底反射回來的特性制造的。

9海圖深度基準(zhǔn)面相關(guān)內(nèi)容

? 海洋水深隨地點變化，還受潮汐影響隨時間變化 ? 為繪制海圖，需確定一個基準(zhǔn)面，將此基準(zhǔn)面至海底水深標(biāo)定在海圖上(如圖)? 為保證航海安全，深度基準(zhǔn)面需要確定在大多數(shù)的低潮位之下 ? 深度基準(zhǔn)面的確定，一般應(yīng)有95%的保證率，即全年高于深度基準(zhǔn)面的低潮次數(shù)/全年低潮總次數(shù)，不得低于0.95 ? 各國深度基準(zhǔn)面標(biāo)準(zhǔn)不同 10海溫觀測意義

海水溫度是海洋物理性質(zhì)中最基本的要素之一。海洋水團(tuán)劃分、海水不同層次的鋒面結(jié)構(gòu)、海流的性質(zhì)判別都離不開水溫這一要素；水溫的分布與變化有影響并制約其他水文氣象要素的變化：海水密度大小與溫度高低相關(guān)，海溫分布不均勻?qū)е潞Ｋl(fā)生水平與垂直方向的運(yùn)動。此外，海霧、氣溫、風(fēng)等也直接或間接與水溫有關(guān) 11大洋和淺海海溫觀測的準(zhǔn)確度有差別的原因 對于大洋，因其溫度分布均勻，變化緩慢，觀測準(zhǔn)確度要求較高，準(zhǔn)確度應(yīng)達(dá)到±0.02?c；

對用遙感手段觀測海溫或其他儀器觀測上層海水躍層情況時，可適當(dāng)放寬要求 ；

在淺海，海溫變化劇烈，準(zhǔn)確度為±0.1?c ； 12海溫觀測的表層定義、觀測時間要求

表層：海表面以下1m以內(nèi)水層。

時間要求

沿岸臺站只觀測表面水溫，觀測時間一般為2、8、14、20時

海上觀測 ：大面或斷面站，船到站就觀測一次 ；連續(xù)站每兩小時觀測一次 13顛倒采水器和顛倒溫度計工作步驟、讀數(shù)(1)將裝溫度計的采水器從表層至深層集中安放在采水器架上，根據(jù)測站水深確定觀測層次，并將各層的采水器編號、顛倒溫度計的器號和值計入顛倒溫度計測溫記錄中(2)觀測時，將繩端系有重錘的鋼絲繩移至舷外，將底層采水器掛在重錘以上1 m的鋼絲繩上，然后根據(jù)各觀測水層之間的間距下放鋼絲，并將采水器依次掛在鋼絲繩上。若存在溫躍層時，在躍層內(nèi)適當(dāng)增加測層(3)當(dāng)水深在100 m以淺時，在懸掛表層采水器之前，應(yīng)先測量鋼絲繩傾角；傾角大于10度時，應(yīng)求得傾角訂正值。若訂正值大于5 m，應(yīng)每隔5 m加掛一個采水器。當(dāng)?shù)讓硬伤麟x預(yù)定的底層在5 m以內(nèi)時，再掛表層采水器，最后將其下放到表層水中(4)顛倒溫度計在各預(yù)定水層感溫7分鐘，測量鋼絲傾角，投下使錘，記下鋼絲繩傾角和打錘時間。待各采水器全部顛倒后，依次提取采水器，并將其放回采水器架原來的位置上，立即讀取各層溫度計的主、輔溫值，記入顛倒溫度計測溫記錄表內(nèi)(5)如需取水樣，待取完水樣后，第二次讀取溫度計的主、輔溫值，并記入觀測記錄表的第二次讀數(shù)欄內(nèi)，第二次應(yīng)換人復(fù)核。若同一支溫度計的主溫讀數(shù)相差超過0.02?c，應(yīng)重新復(fù)核(6)若某預(yù)定水層的采水器未顛倒或某層水溫讀數(shù)可疑，應(yīng)立即補(bǔ)測；若兩支溫度計之間的水溫差值多次超過0.06?c，應(yīng)考慮更換可疑溫度計(7)顛倒溫度計不宜長時間倒置，每次觀測結(jié)束后必須正置采水器(8)若因某種原因，不能一次完成全部標(biāo)準(zhǔn)層的水溫觀測時，可分兩次進(jìn)行，但兩次的間隔應(yīng)盡量短(9)如果需測表層水溫，除顛倒溫度計外，還可用表面溫度計或電測表面溫度計觀測 14表面溫度計觀測步驟、注意事項 ? 把溫度計直接浸入海中進(jìn)行測溫時 ? 用繩拴住金屬管上端的圓環(huán)，在離開船舷0.5 m以外的地方放入水中，然后提上，把桶內(nèi)的水倒掉，重新放入水中，并浸泡在0～1 m深度處感溫5分鐘后取上讀數(shù) ? 為避免外界氣溫、風(fēng)及陽光的影響，讀數(shù)應(yīng)在背光、背風(fēng)處進(jìn)行，并力求迅速，從溫度計離開水面到讀數(shù)完畢不超過20秒，讀數(shù)精確到0.1?c ? 讀數(shù)完畢后，將圓桶內(nèi)的海水全部倒掉，并把表面溫度計放在陰暗的地方 ? 用水桶取水觀測時 ? 應(yīng)將取上的海水放于陰影處，把表面溫度計放入桶內(nèi)攪動，感溫1～2分鐘后將海水倒掉，再重新取上一桶海水并把表面溫度計放入桶內(nèi)(注意：把溫度計放入桶內(nèi)前，應(yīng)將溫度計桶內(nèi)的海水倒盡)? 感溫3分鐘即可讀數(shù)，此時溫度計不可離開水面 ? 第一次讀數(shù)后過1分鐘再讀數(shù)一次，當(dāng)氣溫高于水溫時取偏低的一次，反之取偏高的一次

? 水桶材質(zhì)應(yīng)為木質(zhì)、塑料等不宜傳熱的材料 15 ctd含義

電子式溫鹽深自記儀

16遙感測溫與傳統(tǒng)測溫差別

傳統(tǒng)觀測使用儀器直接與海水接觸測量，費(fèi)時費(fèi)力且不能得到同步大面積數(shù)據(jù)，在分析溫度大面分布特征時，會產(chǎn)生不可避免的誤差，甚至得出與實際完全相反的結(jié)論。遙感觀測則能獲得大面積同步觀測資料。17鹽度定義演變

絕對鹽度：海水中溶解物質(zhì)質(zhì)量與海水質(zhì)量比值 看ppt 18透明度定義、觀測步驟、注意事項

傳統(tǒng)定義 ：用直徑為30cm 的白色圓板(透明度盤)，在船上背陽一側(cè)，垂直放入水中，直到剛剛看不見為止，透明度盤“消失”的深度叫透明度。

透明度新定義：光線進(jìn)入海水中，由于水分子及懸浮物質(zhì)的吸收和散射，光線很快衰減，到達(dá)一定深度后則完全消失。觀測方法 ： ? 在主甲板的背陽光處，將透明度盤放入水中，沉到剛好看不見的深度，然后再慢慢地提到隱約可見時，讀取繩索在水面的標(biāo)記數(shù)值(有波浪時應(yīng)分別讀取繩索在波峰和波谷處的標(biāo)記數(shù)值)；讀到一位小數(shù)，重復(fù)二到三次，取其平均值，即為觀測的透明度值，記入水文觀測記錄表中

? 若傾角超過10?，則應(yīng)進(jìn)行深度訂正 ? 當(dāng)繩索傾角過大時，盤下的重錘應(yīng)適當(dāng)加重 ? 透明度的觀測只在白天進(jìn)行，大面站：船到站觀測，連續(xù)站：每2小時觀測一次 ? 觀測地點應(yīng)選擇在背陽光的地方，觀測時必須避免船上排出的污水影響

注意事項 ： ? 出海前應(yīng)檢查透明度盤的繩索標(biāo)記，新繩索使用前須經(jīng)縮水處理(將繩索放在水中浸泡后拉緊晾干)? 透明度盤應(yīng)保持潔白，當(dāng)油漆脫落或臟污時應(yīng)重新油漆 ? 每航次觀測結(jié)束后，透明度盤應(yīng)用淡水沖洗，繩索須用淡水浸洗，晾干后保存 19水色定義、與海面顏色區(qū)別

水色：太陽光進(jìn)入海水后，由海水分子、海水中懸浮粒子和生物散射出海面的光譜顏色

海面的顏色：海面對光線的反射，與天空狀況和海面狀況有關(guān) 20大洋和近岸海水水色的不同之處

大洋中：懸浮物少，顆粒粒徑小，藍(lán)光散射能量大，水色多呈藍(lán)色

近岸海水：懸浮物增多，顆粒變大，黃光散射能量增大，水色多呈黃色、淺藍(lán)或綠色 21海流觀測內(nèi)容（潮流、常流）、觀測持續(xù)時間

潮流：伴隨潮汐漲落現(xiàn)象所做的周期性變化的海水流動 ? 由日月引潮力引起，變化周期主要有半日和全日

常流：沿一定路徑、方向基本朝向一個方向的大規(guī)模的海水運(yùn)動 ? 運(yùn)動準(zhǔn)定常，又稱余流

? 風(fēng)的作用、海洋受熱不均勻、地形的影響產(chǎn)生 ? 將一個區(qū)域的海水輸運(yùn)到另一個區(qū)域，伴隨著能量輸運(yùn)

海流連續(xù)觀測時間 ：不少于25 h，至少每小時觀測一次 ；預(yù)報潮流的測站，一般應(yīng)不少于3次符合良好天文條件的周日連續(xù)觀測。22流向定義、海流觀測方法分類

流向：海水流去的方向。單位：度(?)海流觀測方法：拉格朗日方法(隨流運(yùn)動)、歐拉方法(定點)23流速流向曲線所表示的流速和流向變化規(guī)律

流速大時，流向變化緩慢；流速小時，流向變化迅速；旋轉(zhuǎn)流情況下，流向變化是逐漸的、平穩(wěn)的，流速變化不很大。24海浪觀測的主要對象

海浪觀測的主要對象：風(fēng)浪、涌浪 25風(fēng)浪、風(fēng)時、風(fēng)區(qū)、涌浪定義

風(fēng)浪:由當(dāng)?shù)仫L(fēng)引起且直到觀測時仍處于風(fēng)力作用下的海面波浪。

風(fēng)時:速度、方向基本恒定的風(fēng)所吹的時間。

風(fēng)區(qū):速度、方向基本恒定的風(fēng)在一定時間內(nèi)所歷經(jīng)的海區(qū)長度。

涌浪:風(fēng)浪離開風(fēng)的作用區(qū)域后，在風(fēng)力甚小或無風(fēng)水域中依靠慣性維持的波浪 26風(fēng)浪成長的決定因素

其成長取決于風(fēng)速、風(fēng)區(qū)、風(fēng)時 27海浪觀測的主要內(nèi)容

風(fēng)浪和涌浪的波面時空分布及其外貌特征

觀測項目：海面狀況、波型、波向、周期、波高

利用觀測值計算波長、波速、1/

3、1/10大波波高

觀測方式：目測、儀器測量(波高、波向、周期)觀測時間: 連續(xù)站：每3小時一次，2、5、8 時觀測;大面站：船到

站即觀測 同時應(yīng)觀測風(fēng)速、風(fēng)向、水深 28.1/p部分大波波高、有效波高定義、計算 1/p部分大波的平均波高：總個數(shù)的1/p1/p部分大波波高，常用：1/

10、1/3(有效波高)。29.目測海浪要求、波向定義

目測海浪時，觀測員應(yīng)站在船只迎風(fēng)面，以離船身30 m(或船長一半)以外的海面作為觀測區(qū)

域來估計波浪尺寸和判斷海浪外貌特征

波向觀測：波向分16個方位

用羅經(jīng)的方位儀，使其瞄準(zhǔn)線平行于離船較遠(yuǎn)的波峰線，轉(zhuǎn)動90?后，使其對著波浪的來向，羅經(jīng)刻度盤的度數(shù)即為波向。

海面無波或波向不明時，記c；風(fēng)浪、涌浪同時存在時，波向分別觀測 30.水位定義

水體的自由表面距離固定基面的高度統(tǒng)稱水位 31潮汐要素

潮汐的漲落現(xiàn)象以一定時間重復(fù)出現(xiàn) ? 半日潮、全日潮 ? 高潮、低潮 ? 漲潮、落潮

?平潮、高潮時、高潮水位 ? 停潮、低潮時、低潮水位 ? 潮高、高高潮高、低高潮高、低低潮高、高低潮高 ? 漲潮時、落潮時、潮周期 ? 漲潮潮差、落潮潮差、潮差 32絕對基準(zhǔn)面、深度基準(zhǔn)面

絕對基面：一般是以某一測站的多年平均海平面作為高程的零點，如青島零點(基面)、吳淞零點(基面)等。

深度基準(zhǔn)面：海圖水深的起算面；一般確定在最低低潮面附近；各國不同 33為什么要設(shè)置水準(zhǔn)點？

水尺設(shè)置后，即可從水尺上讀取海面的高度，此高度從水尺零點起算，一旦水尺被撞倒，所有資料將失去依據(jù)，故需在岸上設(shè)立固定水準(zhǔn)點，并求出水尺零點和水準(zhǔn)點之間的相對高度。34什么是水準(zhǔn)聯(lián)測？為什么要進(jìn)行水準(zhǔn)聯(lián)測？ 水準(zhǔn)聯(lián)測：用水準(zhǔn)測量的方法，測出水尺零點相對國家標(biāo)準(zhǔn)基準(zhǔn)面中的高程，從而固定了水位零點、平均海面及深度基準(zhǔn)面的相對關(guān)系，也保證了潮位資料的統(tǒng)一性。

水準(zhǔn)聯(lián)測目的：求出水尺零點、水尺旁邊臨時水準(zhǔn)點、岸上固定水準(zhǔn)點與國家標(biāo)準(zhǔn)基準(zhǔn)面之間的高度關(guān)系，以保證獲得統(tǒng)一的水位觀測資料。35風(fēng)向定義、規(guī)定 風(fēng)向：風(fēng)吹來的方向。

第五篇：教代會工作匯報材料

教代會工作情況匯報材料

我校堅持依法治校、科學(xué)治校和民主治校，一直重視發(fā)揮教代會在推進(jìn)學(xué)校民主管理建設(shè)中的作用,引領(lǐng)教職工積極投身教育事業(yè)，把廣大教職工的智慧和力量凝聚到教書育人的工作中來。

一、教代會的組建

健全組織機(jī)構(gòu)是開展教代會工作的基礎(chǔ)，教代會代表名額根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有教職工人數(shù)和工作需要等實際情況，確定為全校在職教師總?cè)藬?shù)的三分之一。教職工代表大會的代表，真正體現(xiàn)了代表的先進(jìn)性，代表的廣泛性，教師代表的主體性以及代表的高層次性。其教代會成員構(gòu)成為：李永來（校長）、李士仙（教務(wù)主任）、邢茂紅（一線教師）、孫紅英（一線教師）。教職工代表每五年一屆，定期換屆，教職工代表大會每學(xué)期召開一至二次，代表有發(fā)言權(quán)、表決權(quán)和選舉權(quán)。

二、充分發(fā)揮教職工參政、議政的作用，推進(jìn)學(xué)校民主化管理進(jìn)程 凡學(xué)校學(xué)期工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設(shè)、教職工獎懲辦法以及決定教職工生活福利、晉級升資、評優(yōu)選先等方面的等重大問題，都交由教職工代表大會進(jìn)行審查討論、修改完善，最后討論通過。

三、提案征集、處理和落實

（一）提案征集

在教代會召開前半個月左右，由教代會籌備小組召開會議，向全體教工和教代會代表通告提案征集的有關(guān)注意事項，動員大家積極向大會提交提案。由教代會提案征集小組印發(fā)提案表，在教代會籌備工作開始時發(fā)給教職工代表。提案一般應(yīng)由教代會代表一人或幾人提出，也可以由代表組

集體提出。要根據(jù)一事一案的原則填寫提案征集表，每個提案都有理由、處理辦法和整改措施等內(nèi)容。

（二）提案處理和落實

認(rèn)真落實教職工代表提案，做到有答復(fù)，有著落。處理意見和落實情況應(yīng)通過各種形式反饋給提案人，并認(rèn)真聽取提案人對處理結(jié)果的意見。

四、堅持推行校務(wù)公開制度

我校通過校務(wù)公開欄、教職工代表大會等不同的公開渠道，對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃草案、教職工的評優(yōu)選先、職稱評聘以及教育經(jīng)費(fèi)的使用和管理等重大事項定期予以公布，自覺接受社會和師生的監(jiān)督，讓教職工明白當(dāng)前的中心工作、重點工作，讓教師在公開中競爭，在公平中競爭，使教師們與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，心往一處想，勁往一處使，為構(gòu)建和諧校園積極工作。

教代會工作情況匯報材料