第一篇：高沿坪小學(xué)新教育讀書活動(dòng)方案（共）

高沿坪小學(xué)“新教育”讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

圍繞“讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

1．營(yíng)造書香校園：開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

2．構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

3．師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗(yàn)生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

三、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園

四、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

讓校園溢滿書香，讓心靈徜徉書海

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈

多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

享受文字之美 體驗(yàn)讀書之樂

讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基

與書本為友，與大師對(duì)話。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮

腹有詩(shī)書氣自華

讀書為理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔

五、實(shí)施辦法

（一）全力營(yíng)造書香校園的物理環(huán)境

1．讓校園處處充滿書香

（1）讓圖書“走出”圖書室

學(xué)校每學(xué)年購(gòu)置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的長(zhǎng)廊、過道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩(shī)等，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。

（2）讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香

通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書香班級(jí)”。教室里設(shè)置“讀書臺(tái)”，班級(jí)墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

（3）讓每一面墻壁飄書香

加強(qiáng)文化櫥窗的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)。精心設(shè)計(jì)“校園書畫長(zhǎng)廊”，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。建立學(xué)校閱報(bào)欄與書香校園活動(dòng)專欄，營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍。

2．讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

（1）加大硬件投資

資金再緊，不緊圖書。學(xué)校將加大硬件投資，現(xiàn)有一個(gè)機(jī)房，爭(zhēng)取建立一個(gè)電子閱覽室，將全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)將在今年重新改版，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

（二）積極開展師生讀寫活動(dòng)

1．明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體要求：

（1）一條主線──熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

一二年級(jí)：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞10首；

三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞20首；

五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞30首；

（2）必讀書目──根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定出推薦書目（100本），組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。

一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；

三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；

五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。

對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：

每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀1本教育專著、2本教育論著及3本以上其他類讀物。

2．落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)

教師讀寫活動(dòng)：

（1）提供閱讀條件，加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書室隨時(shí)向教師開放。教師每年訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志1至2冊(cè)。

（2）設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于1課時(shí)進(jìn)圖書室

（3）每天在辦公室翻一翻、看一看學(xué)校訂閱的各類報(bào)刊雜志及下發(fā)的各類資料。

（4）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。

（5）每班開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。

教師讀書要求：

1．每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

2．每天找時(shí)間跟學(xué)生一同讀書讀報(bào)，共享讀書樂趣。（每周至少一次）。

3．“一路書香伴我行。”每位語(yǔ)文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法），引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。

學(xué)生讀寫活動(dòng)：

（1）建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（2）各班班主任和語(yǔ)文老師在日常教學(xué)當(dāng)中，要科學(xué)利用時(shí)間。根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動(dòng)──如，利用班隊(duì)會(huì)或課前2分鐘，各班可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍。

（3）各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長(zhǎng)廊，開展“解讀讀書長(zhǎng)廊”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

（4）每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”與“隨筆本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。

（6）學(xué)生寫作的具體措施：

① 任課教師要做好學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)與批閱工作。

② 定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各類征文比賽，或向報(bào)刊推薦發(fā)表。

（三）豐富閱讀內(nèi)容，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀的實(shí)效性。

1．以認(rèn)知水平和促進(jìn)發(fā)展為基礎(chǔ)，精心篩選閱讀內(nèi)容，構(gòu)建校本課程，開辟讀書天地。

選擇閱讀內(nèi)容是大閱讀實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，按照學(xué)生的認(rèn)知水平，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年級(jí)閱讀能力的基本要求，本著“古今兼融”“中外貫通”的原則，從兩個(gè)方面確定大閱讀的基本內(nèi)容：

一是精選古典。將《課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的70篇優(yōu)秀詩(shī)文作為基礎(chǔ)篇目，再?gòu)摹肚Ъ以?shī)》等詩(shī)詞書中篩選200多首詩(shī)詞，每學(xué)期30首，要求熟練記誦；將《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》作為一三年級(jí)的啟蒙篇、《千字文》《論語(yǔ)》作為四至六年級(jí)的重點(diǎn)篇，兼收并蓄《四書五經(jīng)》其它內(nèi)容，做到不求甚解，粗知大意，側(cè)重點(diǎn)是記誦。

二是篩選美文。將《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》作為課內(nèi)必讀篇目，學(xué)校開發(fā)一套優(yōu)質(zhì)的學(xué)生閱讀方面的校本課程《我愛閱讀》作為課外必讀篇目，將學(xué)校圖書室、“開放書架”、閱報(bào)欄、網(wǎng)絡(luò)圖書，班級(jí)圖書角和學(xué)生自購(gòu)讀物作為個(gè)性閱讀內(nèi)容，通過閱讀積累，實(shí)現(xiàn)個(gè)性飛揚(yáng)。

2．梳理經(jīng)典性的閱讀篇目，精心推薦課外必讀、選讀書目，搭建課外閱讀平臺(tái)。

根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和閱讀能力，分年級(jí)介紹貼近兒童生活，生動(dòng)有趣的讀物，幫助挑選淺顯有趣的童話、故事、兒歌、散文、優(yōu)秀小說等，如《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《十萬個(gè)為什么》、《愛的教育》、《格列佛游記》等。

加強(qiáng)課內(nèi)外溝通，課外拓展延伸閱讀。一是在教學(xué)實(shí)踐中，以課本為發(fā)端，加強(qiáng)課內(nèi)外溝通，有計(jì)劃地拓展學(xué)生的閱讀視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。如：教學(xué)《北京》前，布置學(xué)生查找北京圖文資料等。二是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再讀讀原汁原味的作品或類似的書，使知識(shí)縱橫溝通。如學(xué)習(xí)了《鯨》、《富饒的西沙群島》等課文后，推薦科普讀物《海洋的秘密》等書，上了《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等課文后，推薦《長(zhǎng)征的故事》等書。

（三）通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華

活動(dòng)能點(diǎn)燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個(gè)舞臺(tái)。我們將用“活動(dòng)激發(fā)興趣”，給學(xué)生創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

1．舉行“點(diǎn)燃讀書激情 營(yíng)造書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式

為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過校長(zhǎng)講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)中。

2．開展“捐書、獻(xiàn)書表深情”活動(dòng)

學(xué)年末，在六年級(jí)開展“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)。一至八年級(jí)以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。學(xué)校將評(píng)選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并在各年級(jí)櫥窗內(nèi)進(jìn)行展示。

3．“我讀書，我快樂”活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率，為讀書活動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)良好的條件，號(hào)召全校學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書活動(dòng)中，開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校制定的優(yōu)秀書目，給學(xué)生提供充足的圖書，加大學(xué)校圖書的使用效率，使圖書室的書更廣泛地走進(jìn)學(xué)生中間，伴著他們健康成長(zhǎng)。

4．開展“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)展評(píng)活動(dòng)

學(xué)校將以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動(dòng)，樹立起讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)全校讀書活動(dòng)的深入開展。

5．開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果展示活動(dòng)

以校級(jí)課題《海島學(xué)校營(yíng)造書香校園的有效策略研究》為主題，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進(jìn)行閱讀，通過實(shí)踐讓讀書走向生活化，讓傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)活力，使傳統(tǒng)美德在學(xué)生身上得到傳承。各班圍繞計(jì)劃，開展一系列閱讀實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動(dòng)，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。在此期間，我們還將舉行以“書香校園”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，面向全市展示我校的成果，廣泛征集意見，促進(jìn)我校的“書香校園”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。

（五）開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)

1．開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。學(xué)校將結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加?！靶∈掷笫?，同讀一本書”活動(dòng)基本要求如下：

（1）督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，具體由班主任確定。），并在《家校聯(lián)系本》上簽字。

（2）為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍。

（3）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

（4）有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

（5）活動(dòng)期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。

（六）開展評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)“書香校園”形成

為了更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大，將在全校進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“閱讀小學(xué)士”、“閱讀小碩士”、“閱讀小博士”等的評(píng)選。

1．營(yíng)造書香教室：在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)比出1/3班級(jí)為優(yōu)秀班級(jí)，給予表彰。

2．評(píng)選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，日記星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末進(jìn)行“讀書小博士”、“讀書小碩士”的評(píng)比，并按比例評(píng)出讀書明星，連同事跡材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校對(duì)“讀書小博士”、“讀書小碩士”進(jìn)行命名。

3．走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營(yíng)造，學(xué)校為孩子們營(yíng)造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng)，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，并開展“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。

六、成果匯報(bào)形式

學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊(cè)、隨筆本、優(yōu)秀日記集、校刊、班級(jí)活動(dòng)成果展。教師讀后感、論文集、教育隨筆等。

七、“書香校園”特色創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王世學(xué)

副組長(zhǎng)：汪冉

成員：賈社爭(zhēng) 邴燕樂 黃濤濤 周淵清

八、活動(dòng)步驟：

創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)間安排，創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間為2年。

第一階段：2017年9月──11月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教師、學(xué)生積累學(xué)習(xí)活動(dòng)逐步實(shí)施。

第二階段：2017年12月—2009年6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定課題研究計(jì)劃，申報(bào)市級(jí)教科研課題，通過開展豐富多彩的師生文化活動(dòng)，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園”。

第三階段：2017年7月—9月為總結(jié)階段

主要任務(wù)是：總結(jié)特色經(jīng)驗(yàn)，撰寫課題研究常規(guī)報(bào)告，舉行成果展示會(huì)。

第二篇：市坪中心小學(xué)讀書活動(dòng)方案

市坪中心小學(xué)2008－2009學(xué)

讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，建立起以班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。

2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：羅 君

副組長(zhǎng)：冉玉華賀萬林

組員：鄭林謝建芬王治剛田 海趙進(jìn)福

黎 群各班班主任和語(yǔ)文科教師

四、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃

1、做好讀書登記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，高年級(jí)可適當(dāng)作讀

（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

（3）學(xué)校文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

（1）每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期定期出版讀書手抄報(bào)。并組織讀書評(píng)比活動(dòng)。

4、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)

（1）讀書活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角，書由學(xué)生自帶，建立

制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。

5、建立好書交換站：

（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫(kù)的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天中午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開放。

（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”

（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、手抄報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（2）積極參加學(xué)校有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。

7、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

（2）學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

8、讀書活動(dòng)管理辦法：

(1)每個(gè)班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

（2）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。

（３）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分。

2008年9月

第三篇：2018年春高坪小學(xué)漢字聽寫大賽活動(dòng)方案

2018年春高坪小學(xué)“中國(guó)漢字聽寫大賽”

活 動(dòng) 方 案

為貫徹落實(shí)總書記關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神，進(jìn)一步發(fā)揮“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的品牌輻射作用，大力推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全面提升小學(xué)生的文化自信和文化認(rèn)同，我校決定組織開展首屆小學(xué)生“中國(guó)漢字聽寫大賽”。為做好本次中國(guó)漢字聽寫大會(huì)比賽活動(dòng)，特制定如下方案：

一、活動(dòng)目的

為正確引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué) 生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題

感悟漢字深厚底蘊(yùn) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

三、組織機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：蘇章春

副組長(zhǎng)：楊茂芬、向佳、向淑娟、王承玉 成員：學(xué)校班子、各班班主任及語(yǔ)文老師

四、參賽對(duì)象

低年級(jí)組（一二年級(jí)）

中年級(jí)組（三四年級(jí)）

高年級(jí)組（五六年級(jí)）

（注： 每個(gè)班各選派6名學(xué)生參賽）

五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

比賽時(shí)間：2018年3月20日（周二）中午一點(diǎn)半 比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

六、賽制及比賽設(shè)獎(jiǎng)

賽 制：

本次大賽分低、中、高三組，聽寫時(shí)間為20分鐘，每組分別從題庫(kù)中抽取50個(gè)詞語(yǔ)聽寫，每個(gè)詞語(yǔ)2分，總分100分。各參賽組按參賽規(guī)則進(jìn)行比賽。

獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置： 團(tuán) 體 獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：低、中、高各一名； 二等獎(jiǎng)：低、中、高各二名;三等獎(jiǎng)：低、中、高共八名。學(xué) 生 獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)：低、中、高各6名;二等獎(jiǎng)：低、中、高各10名； 其余的均為三等獎(jiǎng)。

七、人員安排

1、校長(zhǎng)發(fā)言

2、主持人：彭瓊

3、漢字播報(bào)： 低年級(jí)：向梓嘉 中年級(jí)：張麗軍 高年級(jí)：向佳

4、發(fā)收卷

低年級(jí)：彭逢春、左丹 中年級(jí)：向淑娟、王承玉 高年級(jí)：向千、秦琴

5、閱卷

低年級(jí)：向千、秦琴、楊春梅、肖美艷 中年級(jí)：杜娟、彭逢春、彭瓊、向麗、向梓嘉 高年級(jí)：宋曉婷、徐李萍、向淑娟、王承玉、張麗軍

6、攝影:譚宏前

7、統(tǒng)計(jì)、評(píng)獎(jiǎng)：周群、向澤輝、張澤文

8、楊茂芬校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，宣讀獲獎(jiǎng)名單，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

高坪小學(xué)語(yǔ)文教研組 2018年3月13日

第四篇：高坪中心小學(xué)慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案

高坪中心小學(xué)慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。二、三、四、五、六、活動(dòng)主題：激揚(yáng)的旋律，歡快的六一?；顒?dòng)時(shí)間：2013.6.1 活動(dòng)地點(diǎn)：中心小學(xué)學(xué)校操場(chǎng) 活動(dòng)內(nèi)容：文藝匯演 活動(dòng)過程：

1、付校長(zhǎng)致開幕詞

2、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員致辭

3、各校表演節(jié)目

4、公布節(jié)目獲獎(jiǎng)名單

七、活動(dòng)安排：

1、主持單位：高坪中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

2、主持人：趙小紅、萬平方等

3、裁判：付澤棟、吳福成、趙小紅、龔守康、劉杰文、楊青

4、音響：徐曉金

5、后勤、安全：付茂林

6、場(chǎng)地安排：付茂林

7、統(tǒng)分：熊克明、鄒建萍

八、活動(dòng)要求：

1、各校參演節(jié)目?jī)?nèi)容健康積極向上。

2、各校各班必須做好學(xué)生安全工作。

3、搞好個(gè)人衛(wèi)生和活動(dòng)場(chǎng)地打掃干凈。

4、各校、各班必須遵守紀(jì)律、遵守秩序，講文明，講禮貌。

第五篇：淮高本部青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)方案

淮高本部青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用生動(dòng)的事實(shí)，介紹新中國(guó)成立以來所取得的舉世矚目的偉大成就，介紹中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下奮發(fā)圖強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)的輝煌歷程，幫助廣大青少年增強(qiáng)民族自尊心和自信心，從而更加堅(jiān)定地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理念信念，更加熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，努力成長(zhǎng)為新一代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：簡(jiǎn)家彥（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：簡(jiǎn)昊（副校長(zhǎng)）簡(jiǎn)衛(wèi)東（副校長(zhǎng)）張勇（副校長(zhǎng)）成員：孫建才（政教主任）孫浩（教導(dǎo)主任）姜建（總務(wù)主任）

孫玉東（團(tuán)委書記）各班班主任、全體語(yǔ)文教師

三、參加對(duì)象和活動(dòng)指導(dǎo)用書：

1、參加對(duì)象：全體學(xué)生

2、指導(dǎo)用書：愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)讀本《輝煌共和國(guó)》；相關(guān)書籍、資料等。

四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排：

1、發(fā)動(dòng)動(dòng)員階段（2010年3月）：廣泛發(fā)動(dòng)本校學(xué)生積極參與，成立讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組，制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，提出準(zhǔn)備工作要求。

2、活動(dòng)開展階段（2010年4月中旬—5月下旬）。（1）利用班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛宣傳；

（2）在學(xué)校政教處、團(tuán)委、班主任以及語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，各班組織學(xué)生認(rèn)真讀書、寫作，積極參加讀書征文比賽；

（3）各班召開主題班會(huì)，組織相關(guān)專題講座；（4）開展以“輝煌共和國(guó)”為主題的演講比賽；（5）開展“輝煌共和國(guó)”讀書教育活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽。

3、活動(dòng)總結(jié)階段（2010年5月下旬）。讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將針對(duì)各班的征文、攝影、演講，以及各班開展比賽、舉辦特色活動(dòng)情況予以總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀征文、優(yōu)秀指導(dǎo)老師等若干名次。

4、在校級(jí)總結(jié)、表彰的基礎(chǔ)上，將評(píng)選出的各項(xiàng)優(yōu)秀作品、選手參加縣級(jí)比賽、評(píng)比。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、讀書活動(dòng)主題班會(huì)教案：（3月下旬）評(píng)委：政教處、教導(dǎo)處

名額：一等獎(jiǎng)：1名；二等獎(jiǎng)：2名；三等獎(jiǎng)：3名

2、知識(shí)競(jìng)賽：（4月上旬）評(píng)委：政教處、語(yǔ)文教研組相關(guān)教師

名額：一等獎(jiǎng)：3名；二等獎(jiǎng)：6名；三等獎(jiǎng)：10名；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：20名

3、攝影比賽：（4月中旬）評(píng)委：政教處、團(tuán)委

名額：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：4名；三等獎(jiǎng)：8名

4、演講比賽（4月中旬或根據(jù)上級(jí)評(píng)比時(shí)間適時(shí)安排）評(píng)委：政教處、語(yǔ)文組、團(tuán)委

名額：一等獎(jiǎng)：2名；二等獎(jiǎng)：4名；三等獎(jiǎng)：8名

5、征文評(píng)比：（5月上旬或根據(jù)上級(jí)評(píng)比時(shí)間適時(shí)安排）評(píng)委：政教處、語(yǔ)文教研組相關(guān)教師

名額：一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：10名；三等獎(jiǎng)：20名；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：30名

6、先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師評(píng)比：（6月上旬）名額：先進(jìn)班級(jí)3名；優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名

六、活動(dòng)要求：各班班主任、語(yǔ)文教師必須提高認(rèn)識(shí)，精心組織，依據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)方案安排的內(nèi)容、時(shí)間，扎實(shí)開展好我校的第十七屆青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。