第一篇：“大學,他們這樣過”事跡材料

厚積薄發(fā)的傳奇青年

他學習成績優(yōu)異，獲國家勵志獎學金、校一等獎學金；他身兼數(shù)職，院團委副書記、班長、崇川區(qū)三里墩小學和啟秀小學繪畫組教員；他是獲獎“專業(yè)戶”，兩年來獲得的獎項有20多項；他是創(chuàng)業(yè)達人，是“賺錢“高手，憑借自己的努力、國家勵志獎學金和校獎學金，不僅獨立支付大學期間的所有費用，還陸續(xù)給在北京體育大學就讀的弟弟寄去了6000多元錢。現(xiàn)在，他正將自己執(zhí)著的精神傳遞給更多的人。他，就是南通大學藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)111班的學生王宏巍。

王宏巍身高176cm，體重56kg，臉稍瘦微長，側(cè)面看過去像個月牙，戴著一副小眼鏡，文質(zhì)彬彬，雖頗有氣質(zhì)。他平易近人，臉上始終洋溢著陽光般燦爛的笑容。他的經(jīng)歷起伏跌宕，他的故事充滿傳奇色彩。

用腳印訴說求知

王宏巍出生在宿遷市宿城區(qū)一個貧困的農(nóng)民家庭，父母體弱多病，家中有五個姐姐，一個弟弟。因家庭經(jīng)濟困難，父母無法同時支付七個孩子上學，迫于經(jīng)濟壓力，姐姐們小學沒畢業(yè)就都早早的離開學校，踏上社會的洪流中，為自己的生存、為全家人的生活而奔波。

王宏巍在家中是個幸福的孩子，幸運的他得到了父母格外的疼愛和姐姐無私的關(guān)愛。但他沒有沉浸在這種幸福的生活中，因為他知道家中的情況，他理解父母和姐姐們的不容易，他擔負著一個好哥哥的重任。王宏巍堅信“沒有比人還高的山，沒有比腳還長的路”，他不屈服于惡劣的生活壞境，不羨慕富二代們的花哨生活，他知道改變命運的唯一法寶就是：自立、自強。

本著對藝術(shù)執(zhí)著的追求，王宏巍在高二時就孤身一人踏入北京，開始了他的求學之路。他害怕父母擔心，用善意的謊言欺騙了家人，他告訴父母：老師已經(jīng)安排穩(wěn)妥了，到了北京會有人接待，而且求學的費用學校給支付了一大半。其實，王宏巍是通過網(wǎng)絡(luò)了解到北京的傳奇美術(shù)培訓中心。他攥著傳奇畫室的地址，懷揣著夢想來到了北京站。出了車站，他被繁華的北京城所吸引，偌大的城市如何找到手中的地址，到達目的地。他一頭霧水，不敢隨便跟陌生人交流，不敢丟下包裹，他腦海中最信得過的就是警察，于是他四處尋找，四處打聽，終于在交警叔叔的指引下，坐著地鐵到了望京站。

北京的風刺骨的涼，王宏巍拖著疲憊的身軀走出了車站，他想找公交站臺，但是不知道該坐往哪里；他想搭黃包車，但是北京城里沒有一輛黃包車；他想找個警察叔叔問路，但是漆黑的夜晚路上空無一人，偶爾會有出租車司機向他招手，但他都很禮貌的回絕了，因為他知道打車需要很多錢，而他用厚厚的衛(wèi)生紙僅包裹了一千多塊錢，還要支付學費。無助的他只能靠自己，于是他背著行李，繼續(xù)前行。他心想有光的地方就一定會有人，他一路詢問各小區(qū)的門衛(wèi)大叔，終于，功夫不負有心人，三個多小時的步行旅途結(jié)束，凌晨六點多，他來到了夢想萌芽的地方——創(chuàng)奇畫室。本已疲憊不堪的他看到了一幅幅巨作呈現(xiàn)在眼前，頓時精神煥發(fā)。他誠懇的向老師闡述了自己的情況，并得到了老師的同情，宿舍安排穩(wěn)妥后，他沒有聽從老師的安排去休息片刻，而是干勁十足的拿出畫包，開始畫畫。

進入傳奇畫室后，許多東西對王宏巍來說都是陌生的，他意識到自己與同學相隔甚遠。然而，面對這些未知領(lǐng)域，積極樂觀的他沒有絲毫氣餒，他堅信知識可以改變命運，信念可以決定人生。于是他沒日沒夜的將自己置身于藝術(shù)領(lǐng)域，翱翔在蔚藍的藝術(shù)天堂。

堅定不移的信念和鍥而不舍的努力為王宏巍奠定了堅實的基礎(chǔ)。王宏巍在參加各大高校美術(shù)單招時，充分展示了他的才華，并順利的通過了北京林業(yè)大學、四川美術(shù)學院、西安美術(shù)學院等高校的分數(shù)線。臺上一分鐘，臺下十年功，王宏巍在繪畫考試中出色的表現(xiàn)正是得益于他平時的不懈努力和深厚積累。

用創(chuàng)業(yè)展示青春

一直以馬云、李彥宏等創(chuàng)業(yè)名人為偶像的王宏巍，早就為自己的未來選好了路——創(chuàng)業(yè)。還沒進入大學，王宏巍就開始為自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想付諸實踐。因為王宏巍自小就愛好畫畫，但是苦于宿遷沒有專門針對貧困少兒的美術(shù)培訓機構(gòu)，所以一直耽擱到高中。于是，王宏巍在宿遷市區(qū)開了首家貧困生少兒美術(shù)培訓機構(gòu)——青藍畫室。王宏巍說他開青藍畫室的主要目的不是掙錢，而是給眾多貧困兒童一個良好的發(fā)展環(huán)境，一個可以讓他們發(fā)散思維“為所欲為”的瘋狂陣地。因為是初出茅廬，一開始他的工作室并沒有被眾多家長認可。第一階段，他只招到了七個學生，雖然利潤微薄，而且授課很辛苦，但王宏巍還是感受到了初次創(chuàng)業(yè)帶來的樂趣和動力。

沒多久，王宏巍就遇到了麻煩，工作室的水電費和房租對他來說是一個很大的考驗。一心想為家庭分擔的他也沒有開口向父母要錢。偶然的機會讓他有了嶄露頭角的平臺，王宏巍收到消息說宿遷市即將舉辦六一兒童節(jié)少兒美術(shù)繪畫作品大賽。這個消息對他來說無疑是雪中送炭。王宏巍精心準備，著力打造了一批優(yōu)秀的少兒，在王宏巍的指導下，學生們的作品均獲得了不同層次的獎勵。作為指導教師，他獲得了優(yōu)秀指導獎，而且伴有1000元的獎金。他高興的說：“那是我有生以來第一次也是最開心的一次獲獎”。雖然碩果累累，但是王宏巍并沒有極度興奮，他拿到了錢首先把房租和水電費交齊，剩余的錢全都買了輔導資料，幫助孩子們學習語文、數(shù)學和外語。王宏巍意識到工作室的費用是個棘手的問題，他便想法設(shè)法的去賺錢。他發(fā)現(xiàn)有些廣場路邊上會有人零售衛(wèi)生紙，而且衛(wèi)生紙是家家必備的日用產(chǎn)品，所以他聯(lián)系了幾個商家，開始利用晚上休息的時間銷售衛(wèi)生紙。開始王宏巍也像那些商人一樣在路邊老老實實的擺地攤，但是幾天下來也只掙了幾十塊錢。王宏巍意識到自己對銷售的經(jīng)驗之不足，便到書店查閱銷售類的書，讀完一本銷售學，他掌握了一些銷售技巧，而且了解到了亞洲最頂尖的演說家陳安之老師。隨后閱讀了陳安之老師的大量書籍，如《賣產(chǎn)品不如賣自己》、《如何做個賺錢的總裁》、《溝通為王》、《銷售冠軍禮盒》等等。

王宏巍說：“我之所以能成功，一是書本，‘書中自有黃金屋‘；二是實踐，實踐出真知“。結(jié)合書本中的知識和他的不懈努力，王宏巍成功的銷售出大量的衛(wèi)生紙，被同行的同志們譽為”地攤王“。

經(jīng)過一個多月的努力，王宏巍的工作室也有了一定的影響力，陸陸續(xù)續(xù)前來報名的學生超過五十人。迫于工作壓力，他找來了兩位關(guān)系很好的幫手——黃石理工大學的優(yōu)秀畢業(yè)生宋春滿和揚州大學的三好學生王香。三個人齊心協(xié)力，把青藍畫室搞得小有規(guī)模。

2011年暑假，王宏巍和幾個玩伴攜手組建了宿遷市法制宣傳手繪墻團體，得到了政府的鼓勵和支持。他們的團隊利用一個暑期畫了數(shù)萬平方米的墻壁，使法融于民心，為民所用。王宏巍一個暑期的收入便超過了兩萬元，成為同學們心目中的創(chuàng)業(yè)達人。2012年末，王宏巍看準了春節(jié)期間水果市場的商機，利用寒假果斷租下了家鄉(xiāng)街道旁的一間門市，經(jīng)過一個多星期的裝修、打理，于1月20號，水果店順利開張，取名為’蔬果平價店’。他充分利用自己的銷售技巧，使得水果店的回頭客越來越多。他說春節(jié)期間，最多的一天盈利2000多塊錢，平均每天盈利200多元。此外他還在水果店旁擺了各式各樣的對聯(lián)銷售，且年前兩天的銷售額就超過了3000元。現(xiàn)在，王宏巍在南通盛典瑞家裝飾設(shè)計有限公司擔任客戶經(jīng)理且業(yè)績顯著。

回首他這一步一個腳印走過的激情燃燒的歲月，從一個偏遠的農(nóng)村、貧困的家庭，考到省重點高中，接著步入大學的殿堂。從19歲創(chuàng)辦的小型工作室，到21歲的大規(guī)模的培訓機構(gòu)，再到22歲轟轟烈烈成立自己第一家水果超市，憑借成熟穩(wěn)重的市場操作，一個月最多盈利兩萬元。這一路上有過充滿辛酸的淚水，也有過熱淚盈眶的感動，有困頓時的無限傷悲，也有成功后的欣喜若狂。

用奉獻服務(wù)同學

用王宏巍自己的話來說就是“我現(xiàn)在雖然走進了大學校園，雖然有了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，可是關(guān)于未來，我還不是很明確。每條路我都想去探索，現(xiàn)在我就像是處于一個十字路口，每條路都能通向遠方，但我還是想在其中找到一條更適合我自己的路?！斑@位沉穩(wěn)的男孩并沒有像有些大學生那樣滿足于現(xiàn)狀，洋洋自得。自進入大學，王宏巍一直從各個方面嚴格要求自己，積極要求進步，力爭上游。不僅在學習方面取得了突出的成績，在班級、團委的工作也得到了老師和同學們的贊揚，參與的各種社會實踐活動也得到了多方好評。作為一名積極要求進步的學生，他在大一時就遞交了入黨申請書，志愿加入中國共產(chǎn)黨，并在2012年下半年作為班級首批同學光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

王宏巍認為作為一名學生，學習是首要的任務(wù)。只有充分利用在校時間，熟練掌握專業(yè)知識，并在其他技術(shù)領(lǐng)域有所涉獵，熟悉多方面綜合知識，才能滿足社會的需要。他是一個喜歡學習的學生，上課認真聽講，下課通過輔導資料自學，他的不懈努力使得他的成績在班級名列前茅，大一時獲校一等獎學金，國家勵志獎學金。作為班長，他恪盡職守，團結(jié)同學，2011年被評為南通大學藝術(shù)學院優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀共青團員。生活中，他積極參加學院、學校舉辦的各種活動，并獲得藝術(shù)學院迎百年校慶書畫作品大賽裝飾繪畫組一等獎，“回顧經(jīng)典，話說青春”話劇比賽一等獎，南通大學學生工作處百米橫幅大賽二等獎。共青團南通大學藝術(shù)學院第一次代表大會中他被選為大會副秘書長，隨后被評為藝術(shù)學院第一次團員代表大會先進個人。同時獲得了2013年迎新晚會先進個人，愛心家教優(yōu)秀教員，啟秀小學優(yōu)秀教員，優(yōu)秀團委干事，團校培訓優(yōu)秀學員，黨校培訓優(yōu)秀學員和南通市優(yōu)秀學生干部等榮譽。

在思想方面王宏巍一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，有著堅定的理想信念。自當選為南通大學藝術(shù)學院團委副書記以來，在黨組織嚴格要求下，在支部黨員幫助教育下，王宏巍時刻以黨員標準嚴格要求自己，注意學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識。以實際行動踐行“八榮八恥”，牢固樹立社會主義榮辱觀，使自己對黨的認識更加深刻，對黨的崇高理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念更加堅定。

在工作上，王宏巍積極完成上級團組織交給他的任務(wù)。協(xié)調(diào)老師和同學之間的關(guān)系，出色的完成了老師下達的任務(wù)。每學期按時收繳團費及統(tǒng)計團員情況，組織藝術(shù)學院學生參加學校組織的各項大型活動，協(xié)助書記做好團委內(nèi)部的日常工作。并積極開展一系列有特色的工作，如組織開展團日活動、主題班會、主題講座等活動。并時刻關(guān)注團委內(nèi)部學生干部的思想狀況以及通過各班團支書了解同學的思想情況，及時對有問題的現(xiàn)象作出反應。在平時的工作中，王宏巍都是親力親為，把每一件事做到最好。對待上級有禮有貌，對待下級平易近人。他往往為一件事要多次往返于老師與團支書之間，但從來沒有喊過累。平常生活中，他將助人為樂作為待人接物的首要原則，盡自己所能為同學、為班級服務(wù)。雖然在團委的工作很忙，但他依然會協(xié)助團支書做好班級的日常工作，積極鼓勵班級同學向黨組織靠攏。

用執(zhí)著鑄就成功

生活的磨練，讓他學會回報社會。在他人有需要、困難時，他總能提供熱情的幫助。進入大學后的第一天，王宏巍就忙碌起來。白天，他除了上課，大部分時間都用來做義務(wù)家教，他給貧困家庭的孩子免費輔導，給大學周邊的小學校免費上繪畫課，這一舉動一時間引起了身邊廣大學子們的效仿。他以幫助他人為樂，以服務(wù)他人為榮，無論是同學們生活中遇到的麻煩，還是學習上遇到的問題，他都認真分析，細心解答給他們聽。大一競選班委時，他以全票通過班長選舉。學生會競選時，他以出色的表現(xiàn)成功加入了南通大學學生會辦公室和南通大學藝術(shù)學院團委組織部。大二換屆選舉時，他被破例跨級提拔，擔任藝術(shù)學院團委副書記。

在學校里有老師、輔導員的關(guān)心，有自己的事業(yè)，每年還有國家的助學金，這些都讓他不必再為生活所惱，安心學習，努力進取，求淵博知識，塑完美人格。對待成功，王宏巍有著自己獨到的認識，他認為年輕沒有什么不可以，有了夢想就應該努力去實現(xiàn)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲“，這是王宏巍的座右銘，而且這句話也一直激勵著他前行。

王宏巍說“有夢想，就應該勇敢去追求“，這一直是他身體力行的。王宏巍正是用自己平常但不平凡的行動，認真踐行著國家和社會對青年學子的殷切期盼。他還鼓勵身邊的同學去拼搏、去奮斗，用雙手打造屬于自己的私人天堂。

在過去的日子里，王宏巍努力得很堅定、很快樂。他感激大學提供的優(yōu)良環(huán)境和國家無償?shù)馁Y助，讓他擁有提高、完善自己的平臺。一年多的大學生活鍛造了他堅毅的品格，讓他愈發(fā)沉穩(wěn)堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但他仍會一路高歌，披荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。王宏巍說：今后，他會加倍努力，揚長避短，化成績和榮譽為動力，繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)佳績。他對自己的未來充滿希望，他堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績。相信他篤定的信念，堅定的步伐，定能推動他走向成功！

第二篇：《大學應這樣過》讀后感

《大學應這樣過》讀后感

——輕裝上陣 奔向遠方

眾所周知李開復博士現(xiàn)任微軟公司全球副總裁，是微軟亞洲研究院的首任院長。在學術(shù)領(lǐng)域，他是攻堅挫銳的科研天才；在管理層面，他又是運籌帷幄的領(lǐng)軍人物。作為一位天資卓越的華裔學者，他正在創(chuàng)造著一個又一個奇跡。同時，李開復博士極為關(guān)注中國教育。他的經(jīng)歷也激勵著我們新一代的大學生奮斗，成為我們所努力的方向和楷模。

在讀過李開復給中國大學生的第四封信：大學應該這樣過后，我再一次的對我近來的大學生活規(guī)劃是否合理開始了反思。

當你早上醒來，要么躺下繼續(xù)你的美夢，要么起床去追求你的夢想:

作為一個過來人，李開復博士在文章開篇就向我們呈現(xiàn)了一個未能將大學生活、學習規(guī)劃好的反例。每個進入大學校園的人我相信都是帶著自己的夢想進來的。只不過因為大學相對寬松的管理和教學模式使得很多同學一時間難以適應，便以一個并不合理的姿態(tài)來面對他們的大學生活了。

我記得我看過微博上的一句話“當你早上醒來，要么躺下繼續(xù)你的美夢，要么起床去追求你的夢想”。這句話我想戳痛了不止一個同學的軟肋。缺少的升學的壓力，沒有家長的監(jiān)督、制約，誰人都想放松一下自己。于是，放松成了放縱，追求夢想的時間遠遠的少于了躺下做夢的時間。合理安排大學的學習、生活時間成了我們最重要的必修課之一。

在大學中我認為我們應合理安排好自己的作息時間，在保證充分休息的同時，將課余時間合理劃分。

工欲善其事，必先利其器：

對于這句話我有兩點體會。《論語集解》引孔安國的注解說：“工以利器為助，人以賢友為助?！钡谝皇?，想要成為國之重器，完成國之功業(yè)必先打好基礎(chǔ)，即李開復博士所說的自修之道和基礎(chǔ)知識，兩者都是為薄發(fā)的厚積。第二是，正確交友，合理處理人際關(guān)系，即為人處事。

在現(xiàn)代社會，除了必備的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和技能以外，想要立足于這個競爭激烈的環(huán)境如果沒有過硬的人際網(wǎng)絡(luò)也是不行的。人際關(guān)系的處理也成為了一種必備的素質(zhì)。

在學校中正確處理同學間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系

不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之：

引文中李開復博士關(guān)于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！?/p>

實踐就是既要讀萬卷書，又要行萬里路。拓展眼光，多學知識，親自實踐。實踐是學習和認知的必然歸宿，不聞不見之道，不是真正的仁道，它的實行終將以失敗而告終。我們應努力去踐履正道，因為道就在我們身邊，不去努力實踐，仍然達不到目的，再小的事情，不去做永遠也不會成功。

在大學中學習同樣是這樣，在課堂上我們可能學到的更多的是書本上的理論知識，而豐富的課余時間應該成為我們拓展實踐經(jīng)驗的資源。參與各種學生工作、社團活動、兼職等不斷的豐富我們的實踐經(jīng)驗，將書本知識與實踐工作相結(jié)合，相融合。最終讓我們的工作和學習能力能夠更上一個臺階。

張一凡

文新學院11級4班

2011年10月26日

第三篇：寒假這樣過

北大學姐教你大學的第一個假期應該如何度過（含必看電影、必讀書物、常用軟件下載，精英大學生能力自測表、學習資料下載等）

首先感謝北大劉瑾學姐的整理。

又是一年寒假來臨，在大學已經(jīng)度過一學期了，對大學的新鮮感也基本完結(jié)，“大一新生”這個詞已隨時間從耳邊溜走！你現(xiàn)在最想做的就是抓緊放假，之后去和高中同學好好嗨一下。但是，我想告訴你，這還真的不是你該放松下來的時候。作為大一的學生，這是你大學里第一個假期，遠離了突擊備考的壓力，遠離了紛雜的活動和工作，揮手暫別校園，又一次回到溫馨的港灣，自然有一絲喜悅、一絲興奮。這個假期，自然是要好好的休息，好好的養(yǎng)精蓄銳，好好的度過一個愉快的新年，那么，如何度過這個假期才算充實有意義呢？ 這里給大家提供一些參考建議和一些學習資料，供大家根據(jù)個人情況酌情選擇。

首要建議一：充分利用假期學習計算機常用技術(shù)，21世紀信息時代，計算機一竅不通是絕對不行的。學學怎么合并音頻、剪輯視頻，學著做一個flash、學著用photoshop把相片進行特技處理（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商?。?，學點ppt里面比較復雜的操作和動畫效果。

建議二：充分利用假期時間補足自己在大學一年生活中覺得自己不足的地方，包括你的演講，才藝，交際能力，常規(guī)技術(shù)與常識等等。比如，你在競選學生會等學生組織的時候是不是看到別人都是才藝滿滿、一展歌喉，是不是曾經(jīng)羨慕他們的多才多藝啊，其實呢，多才多藝都是慢慢培養(yǎng)出來的，利用假期時間，學唱幾首歌、模仿一個單口相聲、練習三分鐘即興演講等等，培養(yǎng)自己勇敢、活潑、自信的美好品質(zhì)。

建議三：充分享受假期的生活條件和網(wǎng)絡(luò)資源，看幾場有意義的電影。

推薦閱讀：建議四：不能中斷英語聽力的練習，如果時間不夠或者假期沒打算復習英語，單詞可以不背，卷紙可以不做，但是聽力必須每天都練，哪怕每天1分鐘也好，你今天練10個小時，明天沒練，那也相當于十天白練，英語聽力和練鋼琴一樣，一日不練十日白練一點也不夸張，學著讓自己適應聽力的環(huán)境，讓耳朵經(jīng)常在這個氛圍里工作，日久天長定能看到效果。

建議五：加強運動。運動項目會了多少體現(xiàn)你的能力和涵養(yǎng)，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、網(wǎng)球、游泳，總得會1-2樣并且能把它當做樂趣，假期如果沒有什么特殊情況，要天天去體育館鍛煉才行。

建議六：將沒有達到二績點的科目進行復習和整理，為開學后的重考做好準備。

建議七：讀1-2本有意義的課外書或者10-50篇文字優(yōu)美的抒情散文，這會陶冶你的情操，提高你的個人品味和修養(yǎng)。

建議八：嘗試一件沒有嘗試過的事情，超越你自己，可以是做一頓飯、打一次工、做一次家教、學跳一段舞、背誦一篇英文演講稿、和老外做一次英文交流、給你的英語老師用英文寫一封新年賀信、和爸爸談一次工作方面的體會，各種形式均可，目的就是挑戰(zhàn)自己的勇氣，體現(xiàn)超越自己的快樂。

建議九：嘗試向雜志社投稿一篇文章或者學做一篇小說，如果這個要求以你現(xiàn)在的能力來說太難，那就嘗試寫一篇日志存放在空間里，可以總結(jié)一下大一第一學期的感觸、可以發(fā)表對一件事情的獨到看法，也可以用飽含真情的文字感謝幾個生命中最重要的人。鍛煉文筆、記錄成長。

下面補充說明，首先，給出一個假期最佳生活安排的時間表，除了臘月除夕到正月初七可以全天娛樂外，建議大家按照一定的時間表過規(guī)律的生活。

7:20 起床

7:20-8:30 晨讀、早餐

8:40-10:45 英語四級備考

11:00-11:55 專業(yè)課復習或者預習

12:00-14:00 午餐、午睡或者打游戲

14:00-15:20 學習常用的計算機技術(shù)或者軟件

16:00-17:20 體育運動，乒乓、游泳等

17：20-19:00體育運動、散步、晚餐、打電話、交流

19:30-20:50 補習專業(yè)課或者背單詞

21:00-22:55 看一場有意義的電影或者補充自己其他方面的不足，比如學唱一首歌。幾點詳細補充：

大學生必會的計算機軟件：powerpoint、excel、word、繪聲繪影（或者moviemaker）、格式工廠、photoshop（不要用美圖秀秀，那只能降低你的智商！）。

精華帖子整理：

四、根據(jù)自己在這個學期實踐中發(fā)現(xiàn)的不足，及時提高需要補充能力的地方。如果不知道自己哪里不足，按照下面的表格對照。

請按照如下內(nèi)容為自己評分，看看自己能得多少分。滿分150分。

大學生必備能力自我對照表

精英大學生： 140分-精英大學生

一流大學生： 135分-出色大學生

二流大學生A： 128分-優(yōu)秀大學生

二流大學生B：113分-良好大學生

三流大學生A：100分-平庸大學生

三流大學生B：90分-及格大學生

不入流大學生：<90分-大學生活不及格

等級對照：A、完全符合 B、基本符合 C、半數(shù)符合 D、少部分符合 E、幾乎不符合。如介于二者之間，分數(shù)按照二者之間的分數(shù)給中間分。自己測一下吧！

1.所有專業(yè)學位課科目成績75分以上。所有專業(yè)非學位課科目成績60分以上。（A30分B24分 C18分 D14分 E0分）

2.掌握英語單詞量6600（六級詞匯）、英語六級試卷平均成績等夠達到及格分。英語聽力水平較好。

（A20分B16分 C12分 D9分 E0分）

3.演講成績優(yōu)秀。沒有演講考試的學校能夠達到毫無緊張在270個觀眾面前流利的脫稿演講三至五分鐘。（A20分B16分 C12分 D9分 E0分）

4.熟練應用word、ppt、excel，photoshop，能做出含有超鏈接的精彩幻燈片。

（A15分B12分 C9分 D7分 E0分）

5.至少會唱五首歌，并可以在觀眾面前不緊張不失誤的表現(xiàn)。

（A10分B8分 C6分 D4-5分 E0分）

6.懂得網(wǎng)上訂票、網(wǎng)購、網(wǎng)上航班選座（網(wǎng)上值機）等基本操作。

（A10分B8分 C6分 D4-5分 E0分）

7.書法成績良好或者優(yōu)秀。沒有書法考試的學校書法能夠達到比賽級別的三等獎級別。（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

8.準備日記本，寫日記、寫隨筆，也可將QQ空間當做日記本，打造屬于自己的文字港灣，記錄生活的點滴。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

9.至少會跳一段舞蹈。（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

10.會演相聲，能自編一段小品并在其中充當角色。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

11.熟練使用切歌軟件。能夠進行視頻剪輯和特技處理。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

12.懂得經(jīng)濟學基本常識、民航知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

13.會用flash8的基本功能，能夠使用flash做出落葉滴水、飛機起飛、輪船劃槳等初等動畫，朋友過生日時能夠用flash做出精彩的電子賀卡。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

14.至少初學一樣體育運動，男生練練籃球、乒乓球、網(wǎng)球，女生練練羽毛球、排球等。（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

15.必須學會游泳，普通泳池可以往返3-4個來回。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

測試完了嗎？看看自己是幾流大學生吧，反正我是三流的，希望你們都是一流的，哈哈！那么，不是問我假期要做些什么嗎？好啊，上面的測評哪個項目你的分數(shù)不是A，這個假期就做什么，解釋一下，各個題目不是A的補救辦法：

1.所有專業(yè)學位課科目成績75分以上。不是不掛就完事的，記得一個日志叫《大學騙我們的那些事》，告訴我們，降落應聘的時候面試官問我們的第一件事就是你的專業(yè)課排名。不是A的，這個假期請將教材重學。

2.英語—四六級重要性下面再說，請大家利用假期時間努力進行四級備考。單3.演講—太重要了！如果不行，假期每天抽出三十分鐘對著鏡子自己練習。

4.熟練應用word、ppt、excel，太多的活動需要幻燈片，打字速度起碼 也得一分鐘60吧。

5.唱歌，最基本的才藝，如果不會，可以到網(wǎng)上下載適合的歌曲假期自己練習，這是一個人的門面，很多競選面試的出彩者都是因為才藝吸引了考官。

6.網(wǎng)購、網(wǎng)上值機，信息時代的必須，跟上時代的步伐，如果不會，虛心請教。

7.書法，一個人的門面，也許可以帶來多一份機遇或者好的第一印象。

8.記錄隨筆，留下珍藏的記憶，記錄成長的歷程，便于掌握自己成長的動態(tài)，漸漸的成熟與懂事。

9.舞蹈，男生也要會一點嘛，多才多藝總不是壞事，如果一點也不會，上優(yōu)酷視頻查查交際舞，標準的男女交際舞總應該會的。

10.會演相聲，自編小品，多看看視頻吧，這體現(xiàn)一個人的綜合能力。

11.切歌軟件、視頻剪輯：各種晚會、大型活動的必須，雇人切歌既浪費金錢又浪費時間，常用技術(shù)作為二十一世紀信息時代的大學生，不能不會。建議下載繪聲繪影，網(wǎng)上也有相應的教程，很方便自學。將來畢業(yè)了做個同學錄也能用得上。

12.經(jīng)濟學基本常識：財經(jīng)類學生必知，其他學生也要了解，這是基本常識，考英語六級的時候也要用；還有民航知識，坐飛機遇到亂流、復飛什么的別嚇個半死，最基本的知識得懂，才疏學淺大驚小怪總要被人瞧不起的。

13.flas

四、根據(jù)自己在這個學期實踐中發(fā)現(xiàn)的不足，及時提高需要補充能力的地方。如果不知道自己哪里不足，按照下面的表格對照。

請按照如下內(nèi)容為自己評分，看看自己能得多少分。滿分150分。

大學生必備能力自我對照表

精英大學生： 140分-精英大學生

一流大學生： 135分-出色大學生

二流大學生A： 128分-優(yōu)秀大學生

二流大學生B：113分-良好大學生

三流大學生A：100分-平庸大學生

三流大學生B：90分-及格大學生

不入流大學生：<90分-大學生活不及格

等級對照：A、完全符合 B、基本符合 C、半數(shù)符合 D、少部分符合 E、幾乎不符合。如介于二者之間，分數(shù)按照二者之間的分數(shù)給中間分。自己測一下吧！

1.所有專業(yè)學位課科目成績75分以上。所有專業(yè)非學位課科目成績60分以上。（A30分B24分 C18分 D14分 E0分）

2.掌握英語單詞量6600（六級詞匯）、英語六級試卷平均成績等夠達到及格分。英語聽力水平較好。

（A20分B16分 C12分 D9分 E0分）

3.演講成績優(yōu)秀。沒有演講考試的學校能夠達到毫無緊張在270個觀眾面前流利的脫稿演講三至五分鐘。（A20分B16分 C12分 D9分 E0分）

4.熟練應用word、ppt、excel，photoshop，能做出含有超鏈接的精彩幻燈片。

（A15分B12分 C9分 D7分 E0分）

5.至少會唱五首歌，并可以在觀眾面前不緊張不失誤的表現(xiàn)。

（A10分B8分 C6分 D4-5分 E0分）

6.懂得網(wǎng)上訂票、網(wǎng)購、網(wǎng)上航班選座（網(wǎng)上值機）等基本操作。

（A10分B8分 C6分 D4-5分 E0分）

7.書法成績良好或者優(yōu)秀。沒有書法考試的學校書法能夠達到比賽級別的三等獎級別。（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

8.準備日記本，寫日記、寫隨筆，也可將QQ空間當做日記本，打造屬于自己的文字港灣，記錄生活的點滴。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

9.至少會跳一段舞蹈。（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

10.會演相聲，能自編一段小品并在其中充當角色。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

11.熟練使用切歌軟件。能夠進行視頻剪輯和特技處理。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

12.懂得經(jīng)濟學基本常識、民航知識、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

13.會用flash8的基本功能，能夠使用flash做出落葉滴水、飛機起飛、輪船劃槳等初等動畫，朋友過生日時能夠用flash做出精彩的電子賀卡。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

14.至少初學一樣體育運動，男生練練籃球、乒乓球、網(wǎng)球，女生練練羽毛球、排球等。（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

15.必須學會游泳，普通泳池可以往返3-4個來回。

（A5分B4分 C3分 D2分 E0分）

測試完了嗎？看看自己是幾流大學生吧，反正我是三流的，希望你們都是一流的，哈哈！那么，不是問我假期要做些什么嗎？好啊，上面的測評哪個項目你的分數(shù)不是A，這個假期就做什么，解釋一下，各個題目不是A的補救辦法：

1.所有專業(yè)學位課科目成績75分以上。不是不掛就完事的，記得一個日志叫《大學騙我們的那些事》，告訴我們，降落應聘的時候面試官問我們的第一件事就是你的專業(yè)課排名。不

是A的，這個假期請將教材重學。

2.英語—四六級重要性下面再說，請大家利用假期時間努力進行四級備考。單3.演講—太重要了！如果不行，假期每天抽出三十分鐘對著鏡子自己練習。

4.熟練應用word、ppt、excel，太多的活動需要幻燈片，打字速度起碼 也得一分鐘60吧。

5.唱歌，最基本的才藝，如果不會，可以到網(wǎng)上下載適合的歌曲假期自己練習，這是一個人的門面，很多競選面試的出彩者都是因為才藝吸引了考官。

6.網(wǎng)購、網(wǎng)上值機，信息時代的必須，跟上時代的步伐，如果不會，虛心請教。

7.書法，一個人的門面，也許可以帶來多一份機遇或者好的第一印象。

8.記錄隨筆，留下珍藏的記憶，記錄成長的歷程，便于掌握自己成長的動態(tài)，漸漸的成熟與懂事。

9.舞蹈，男生也要會一點嘛，多才多藝總不是壞事，如果一點也不會，上優(yōu)酷視頻查查交際舞，標準的男女交際舞總應該會的。

10.會演相聲，自編小品，多看看視頻吧，這體現(xiàn)一個人的綜合能力。

11.切歌軟件、視頻剪輯：各種晚會、大型活動的必須，雇人切歌既浪費金錢又浪費時間，常用技術(shù)作為二十一世紀信息時代的大學生，不能不會。建議下載繪聲繪影，網(wǎng)上也有相應的教程，很方便自學。將來畢業(yè)了做個同學錄也能用得上。

12.經(jīng)濟學基本常識：財經(jīng)類學生必知，其他學生也要了解，這是基本常識，考英語六級的時候也要用；還有民航知識，坐飛機遇到亂流、復飛什么的別嚇個半死，最基本的知識得懂，才疏學淺大驚小怪總要被人瞧不起的。

第四篇：計算機系學生大學四年應該這樣過

《原創(chuàng) 計算機系學生大學四年應該這樣過》-轉(zhuǎn)自博客園-帥子

1.極端的社會輿論

每每看到大學生就業(yè)報告里提到計算機系學生失業(yè)人數(shù)最多時，我就想mn，什么原因?qū)е铝诉@種現(xiàn)象的發(fā)生，在中國軟件還處于比較初級的階段時，市場對軟件人才的需求應該每年在大幅的遞增，可是大學里培養(yǎng)出來的計算機科班人才質(zhì)量卻每況愈下，甚至還不如一個軟件培訓機構(gòu)兩三個月訓練出來的人好用，為什么?想想現(xiàn)在的計算機科班畢業(yè)生的水平吧，大學四年下來，90%的學生寫的代碼沒有超過2000行，不Linux操作系統(tǒng)為何物，不知道C++和Vc的區(qū)別，沒有開發(fā)出一塊實用功能的簡單軟件，沒有使用過STL，甚至不知STL為何物，更不用提設(shè)計模式之類的比較高級一點的東西了??這樣的例子還能舉出很多? 就是這樣的人才質(zhì)量，如何讓一個以營利為目的的公司接受，如何為企業(yè)創(chuàng)造價值？ 但是也有那么一些人，能進入微軟、IBM、google、百度這樣的公司，拿著年薪幾十萬。

2.失敗的計算機教育體制

我也是一名畢業(yè)不久的計算機科班畢業(yè)生，從我目前了解的情況看來，大學時，沒有幾個學生真正的對計算機編程感興趣，體會不到通過編程解決問題帶來的樂趣,只是單純的跟著課程的設(shè)置學習，這樣沒有目的性的學習效率如何之底？大學里的學生又有幾個人能對自己的職業(yè)規(guī)劃有一個基本的了解？大學里有幾個人能理解學習的課程在具體的實踐中的作用？ 這些慘痛的例子說明了我們大學對計算機系學生的引導是非常不夠的？沒能激起對學習計算機技術(shù)的興趣？不能告訴大家一個將來一個明確的職業(yè)規(guī)劃方向，沒有很好的引導學生去思考自己的職業(yè)規(guī)劃方向？如果是這種狀態(tài)去學習，大學四年基本是廢掉了?? 另外一個就是大學課程的設(shè)置，各種各樣的課程，填鴨式的教學方式?.純粹理論式的教學方式?.到頭來，學生真正學到了什么？幾個術(shù)語名詞而已?..一樣對操作系統(tǒng)是那樣的迷茫?.不知道編譯原理的語法分析為何物？ 不知道數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中的樹和圖將有何用？

3.四年后，我能驕傲的說我是計算機系的學生

上面發(fā)了那么多的牢騷，其實都是有感而發(fā)?.下面在結(jié)合自己的工作的感受具體談?wù)動嬎銠C學生應該如何規(guī)劃自己的大學四年

大一：

一個新兵蛋子，剛走進象牙塔的大門，什么都是新鮮的，不斷聽著學長們說著天書般的技術(shù)術(shù)語? 天天爭論C++和java哪個好，.net是否比Vc更智能先進?.還有什么Asp.net ?.一堆的技術(shù)擺在自己面前了? 然后自己就糊涂了?.去問學長吧?學長告訴你..好好學習java吧?將來有錢途?..其實大一，沒必要學習各種新鮮的技術(shù)?..把高等數(shù)學學好吧?.這才是正事，是決定了著將來你是否能稱為一個大牛還是一個編程語言的熟練操作工人的因素?.也許這時候的你還不知道高等數(shù)學有什么作用?

但我要告訴你的是如果你的悟性高?.工作一兩年也許就能體會到數(shù)學的做用?.學高數(shù)..不是簡簡單單的學習微積分?.在掌握這些知識的時候?.鍛煉自己的邏輯思維?..鍛煉自己的思考問題解決問題的方法和能力。作用在將來一定大大的?..等將來如果你涉足密碼學?你會發(fā)現(xiàn)各種積分方程和矩陣變化?.將來在計算一個算法的復雜性和證明算法的可靠性時，也離不開數(shù)學知識?.如果你涉足人工智能和語音識別，各種統(tǒng)計模型就會呈現(xiàn)在你面前。在你畢業(yè)找工作時，這個才是你和專業(yè)培訓機構(gòu)培訓出來的學生的差異能力。這才是企業(yè)更看重的能力。如果你還有時間的話，學習C語言? 但是不要再用譚浩強的書了?.看

The C program langue 吧? 如果能真正領(lǐng)悟書中70%的例子話，那就足夠了.如果能把這兩門課程學到十分優(yōu)秀，恭喜你，你已經(jīng)成功了一半了?..大二：

如果你在大一學習了C之后，這個時候大學的課程就要涉及操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、還有匯編語言了?? 這也是大二一定要學好的兩門課了??大學的操作系統(tǒng)太失敗了，上完課后，很多的學生不知道所云，更加感覺操作系統(tǒng)的神秘了，課程設(shè)計也就是什么銀行家算法的，然后大家在網(wǎng)上一頓搜索，然后交給老師就算完事了?

其實，我的建議是自己寫一個操作系統(tǒng)內(nèi)核，實現(xiàn)內(nèi)存管理，進程管理和切換 等一些基礎(chǔ)的東西了就可以了，《自己動手寫操作系統(tǒng)》就是很好的教材?? 如果還有時間，學習《Linux內(nèi)核設(shè)計與實現(xiàn)》，看看現(xiàn)實商用的操作系統(tǒng)是怎么實現(xiàn)的？ 當然最好和原碼結(jié)合的一起看，效果最好。還有趙炯博士的“.012Linux內(nèi)核完全剖析”什么的。如果能仔細閱讀，收獲一定不少。當然還有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這個也是重中之中，這也是和非科班出身的學生的差別，關(guān)鍵是你學的好壞，這個的實踐主要在ACM上，當學習完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，最重要的是使用，不斷的在Acm上做各種各樣的題目，不斷的提升自己算法設(shè)計的能力。從大二開始，如果能堅持兩年下來，那么一般的算法設(shè)計肯定是難不住的了，也許這時候高數(shù)打下的基礎(chǔ)就會起作用了。

當畢業(yè)的時候，進入一家好的公司應該不是太難的事情了。再說說匯編語言，本質(zhì)上這也是一門編程語言，可能剛?cè)腴T的時候比較困難，但是程序?qū)懚嗔?，和C也沒有差別了。我還想說一點，就是現(xiàn)在Windows內(nèi)核也逐步開放了，至少有很多的逆向的資源可以學習。如果對Windows有興趣，一樣可以學習操作系統(tǒng)的實現(xiàn)原理。

大三：

離散數(shù)學和編譯原理是個重頭戲，離散數(shù)學雖然我現(xiàn)在還沒體會到他的作用，但是和高數(shù)一樣，這中內(nèi)在的東西才是最重要的，代表著內(nèi)功，如果沒有學好，這些債遲早還要要還的。編譯原理，學習完以后一樣會讓你云里霧里，整天做那些無聊的題目。還是說實踐吧，網(wǎng)上有開源的C編譯器的源碼，下載下來然后好好學習下，結(jié)合編譯原理書中講的東西，好好的消化一些這些知識，最后，自己如果能寫出來一個C編譯器的話，那你的編譯原理也就通過了。當然這個時候可以學習一些C++或Java之類語言，但是學到夠平時用的就可以了，沒有學非常深。選擇一本教材學習兩三個月就行了。

當然，這個時候，可能你的同學已經(jīng)能做出來各種漂亮的網(wǎng)頁，也可能熟練的使用MFC類庫做出各種各樣的漂亮的軟件，這些沒什么，如果三年下來，如果你能夠按照上面我寫的那樣堅持學習。也許他們用三年學習的這些東西，你用三個月就能熟練。

大四：

到了找工作的時候，如果你按照上面一步一個腳印的學習，我相信你會收到很多大公司的offer。因為大公司更看重的是你的內(nèi)功的深厚，而小公司才會看重那些花拳繡腿的技術(shù)。但是這個時候，千萬不要忘記繼續(xù)學習，很多的學生大四一年都浪費掉了，真實太可惜了，在前面三年的基礎(chǔ)上，到了厚積薄發(fā)的時候了，開始要思考自己的職業(yè)規(guī)劃了，你要選擇Linux方向還是Windows方向，要選擇底層方向還是應用方向，要選擇網(wǎng)頁方向還是桌面應用方向。是選擇自然語言處理還是人工智能。這個時候你要選擇自己的一個方向，當然你可以向你的導師求助，然后確定自己的發(fā)展方向，大四一年就可以專心的學習了。

4.附上我認為計算機學習比較好輔助教材：

C語言： the C Program Language

操作系統(tǒng);于淵：《自己動手寫操作系統(tǒng)》

《Linux內(nèi)核設(shè)計與實現(xiàn)》

《Linux內(nèi)核完全剖析》

《Linux內(nèi)核情景分析》

《Windows內(nèi)核情景分析》

編譯原理： 龍書《編譯原理》

匯編： 王爽老師《匯編第二版》

5.后記

以上都是自己在工作后對大學四年的反思，可能很多人有不一樣的看法，我沒有任何異議。畢竟每個人經(jīng)歷是不一樣的，但是如果你向想做真正的計算機科班出身的學生，學好上面介紹的課程吧。在以后的職業(yè)生涯中，你會終身受益的。當然上面很多的課程我沒有提到，并不代表他們不需要學習，只是分量沒有那么重而已。因為你還是要畢業(yè)的，每門功課還是要過的。zds

當然，我現(xiàn)在認為，計算機的本科四年真是一個打基礎(chǔ)的四年，之后才是學習各種招式，如果基礎(chǔ)打好了，招式的學習會事半功倍的。當進入公司后，一樣要持續(xù)不斷的學習，才能讓你不斷的進步。自己文采不好，寫的比較亂，但都是肺腑之言，各位將就看吧。

第五篇：幼兒園六一兒童節(jié)這樣過

幼兒園六一兒童節(jié)這樣過！

還有一個多月就到“六一”咯！不少幼兒園也已經(jīng)開始準備節(jié)目了！如果你還沒具體的兒童節(jié)方案，就趕緊看看下面的內(nèi)容！

一、活動目標 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日。

二、活動準備

1.布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。2.以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（3）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

（4）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。3.準備活動獎品和禮品。4.做好主持工作準備。

5.利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

◆主持詞◆

師幼合作：六一兒童節(jié)主持詞 開幕詞

師：尊敬的各位來賓、各位老師，幼：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友們，合：你們好！

師：當火紅的朝陽躍上地平線，幼：我們又迎來了新的一天。

師：這是一個特殊的日子，也是一個難忘的日子，幼：這是一個值得期待的日子，也是一個幸福的日子。師：讓我們同聲祝愿：全世界的小朋友，合：六一兒童節(jié)快樂！

師：“六一”的陽光多么燦爛，“六一”的鮮花如此芬芳，幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌聲如此悠揚。師：你們是祖國的花朵，沐浴著新時代的陽光； 幼：我們是民族的未來，肩負著爸爸媽媽的希望。

合：我們是幼兒園的驕傲，這份驕傲離不開老師們、親人的培養(yǎng)。在這個特別的日子，讓我們用一顆感恩的心祝福你們： 合：謝謝您，親愛的老師！謝謝您，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽?。ň炊Y）師：伴著感謝與愛意，主角是孩子們的精彩六一文藝匯演現(xiàn)在開始。（節(jié)目表演過程略去）

結(jié)束語

師：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，幼：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，師：親愛的老師，親愛的家人 幼：親愛的朋友，親愛的伙伴，師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動，幼：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日！

合：XX幼兒園慶 “六一”文藝會演到此結(jié)束，再見！

◆運動會◆

兒童節(jié)的親子運動會

活動目標

1．體驗運動的快樂和競爭的樂趣。2．培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。

3．在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4．督促家長關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣?；顒訙蕚?/p>

1．活動程序表。

2．準備各種運動器械，布置場地。3．小獎品?；顒佑媱?/p>

1．主持人宣布活動開始。2．各班幼兒及家長入場。

3．園長、教師或家長代表講話。4．小班會操表演。5．小班親子游戲展示。（1）游戲：大腳和小腳

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的兩組，一個家長領(lǐng)一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發(fā)，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）游戲：搶陣地

材料準備：體能環(huán)8個；音樂。游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環(huán)；家長必須抱著幼兒找體能環(huán)。

（3）游戲：鉆山洞

材料準備：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環(huán)2個、投籃器1個、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）游戲：親子傳球

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規(guī)定時間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。

（5）游戲：小袋鼠

材料準備：體操墊2套。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

（6）游戲：捉小魚

材料準備：協(xié)力布道1套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的三組，三組同時游戲。游戲開始前，家長圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過頭頂。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協(xié)力布道的下面，自由學小魚游啊游，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協(xié)力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

活動結(jié)束

1．頒發(fā)獎項。

2．親子運動會結(jié)束。

主持人進行小結(jié)，各班幼兒和家長離場。

◆童話劇◆

話劇表演：白雪公主

親子表演童話劇《白雪公主》

幼兒表演童話劇《白雪公主》

一、選材立意并制定排練相關(guān)方案（準備與流程）選擇好合適的素材（白雪公主），賦予節(jié)目相關(guān)意義。

活動中使用的材料：皇冠頭飾、紗巾、彩帶、腰鏈、顏料瓶、皮球、塑料袋等。

二、排練流程

1.出臺本（如音樂拍數(shù)+說唱律動+旁白）標注時間節(jié)點，把整臺表演分成幾個場幕，每個場幕再分成不同的段，清晰段落層次和環(huán)節(jié)的過渡與銜接。

2.播放視頻小朋友跟隨模仿，老師引導揣摩角色動作與心理活動，觀察分析幼兒角色定位。3.確定角色人選（根據(jù)每個人的節(jié)目參演情況、性格、表現(xiàn)力）原則是尊重幼兒意愿，用幼兒都能接受的方式心甘情愿選擇或放棄角色，切忌教師完全根據(jù)個人意志指派角色。4.律動部分集體練習，幼師引導幼兒分析節(jié)奏型，先練習打節(jié)奏再加上四肢動作。

5.初步串聯(lián)完整流程，引導幼兒上場下場走位路線，老師觀察記錄銜接情況并做好記錄，指導個別出現(xiàn)誤差的幼兒。

6.分角色細節(jié)練習：開發(fā)表現(xiàn)力（定點定位摳動作、站位、表情、口型和指導各角色表演技巧）預留拍照點

三、模擬彩排，拍攝效果視頻，完善細節(jié)。

◆音樂劇◆

音樂劇表演：螢火蟲和小螞蟻 音樂介紹

1.歌唱——《螞蟻搬豆》

2.柴科夫斯基——《兒童進行曲》 3.柴科夫斯基——《小錫兵進行曲》 4.李斯特——《小星星變奏曲》 5.律動游戲——《拍手舞》 6.歌唱——《小小螢火蟲》

角色介紹

一只瑩火蟲 幼兒1扮演 螞蟻黑黑 幼兒2扮演 螞蟻灰灰 幼兒3扮演 群螢火蟲 眾幼兒扮演 群螞蟻 眾幼兒扮演

場景介紹

夏日的森林里，枝葉茂盛，一棵老樹下有一個顯眼的螞蟻洞，地上有幾叢草，幾片樹葉散落在地上，樹林一側(cè)是一處地勢稍高的土坡。

第一幕

暴風雨過后，大地顯得格外寧靜，空氣變得非常清新，小螞蟻黑黑和灰灰出來找食物。（音樂：《螞蟻搬豆》伴奏）（背景音樂停）

黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快過來，你看我找到了什么？（在一片樹葉下有一顆豆）灰灰（高興地拍手）：太好啦太好啦！我們一起搬回家！說完兩只螞蟻開始搬豆，它們使足了勁仍搬不動，抬不動，推也推不動：嘿喲嘿喲，一二一！（背景音樂：柴科夫斯基《兒童進行曲》）累了，坐在地上喘喘氣。

黑黑（一邊擦汗一邊說）：灰灰，怎么辦呢，我們的力氣太小了！灰友：咦！我想出了一個好辦法。

（音樂起《螞蟻搬豆》），兩只小螞蟻各表演）一只螞蟻在洞口找到一粒豆 用盡力氣搬不動只是連搖頭 左思右想好一會兒想出好辦法 回洞請來小朋友合力抬著走

第二幕

灰灰回去找伙伴，黑黑守著大豆。突然草叢里傳來了嗚鳴的哭聲。

黑黑：咦？是誰在哭呢？（四處尋找，只見一只小螢火蟲正趴在地上傷心地哭）黑黑（關(guān)心地問）：小螢火蟲，你怎么啦？

螢火蟲（難過地邊哭邊說）：我……我的翅膀被雨水淋傷了……嗚嗚，我飛不起來了……我回不了家了……嗚鳴。

正說著，灰灰?guī)е何浵亖砹?。黑黑：灰灰。小螢火蟲受傷了，我們先來幫助它吧！灰灰：好！小伙伴們，我們一起把它抬回家。

群螞蟻抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艱難地把小螢火蟲送回家。（背景音樂：柴科夫斯基《兒童進行曲》）小螢火蟲：謝謝你們救了我!

第三幕

（背景音樂：風聲，雷聲起）黑黑：又要下大雨了！

灰灰：天快黑了。我們快搬家吧！（背景音樂《小錫兵進行曲》）

小螞蟻排起長長的隊，急急忙忙開始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背糧食，往山上爬。黑黑：小伙伴們加油呀！天快黑了，我們馬上看不見啦?。ū尘耙魳罚恨Z隆隆的雷聲）灰灰：你們看！飛來許多小星星。

（背景音樂：《小星星變奏曲》，群螢火蟲飛過來！）

螢火蟲：小螞蟻，你們好！我們是來幫你們照亮的，你們快搬家吧！群螞蟻：謝謝你們！

音樂聲《小小螢火蟲》響起，群螢火蟲表演舞蹈，螞蟻繼續(xù)搬家。

第四幕

（背景音樂小聲起：《拍手舞》）群螞蟻：我們一起來跳舞吧。

雨過天晴了。螢火蟲和小螞蚊一起開舞會。（音樂背景律動：《拍手舞》）劇終

◆舞會◆

糖果舞會 活動導言

本次活動是激發(fā)幼兒通過感官感受糖果的硬軟，說說摸到的糖果，并借助兩個有趣的糖果形象硬糖先生、軟糖小姐。幫助幼兒區(qū)分不同曲風的音樂——《水族館》B段和《軍隊進行曲》，提升中班幼兒的音樂欣賞能力。

活動重點是幼兒能聽辨區(qū)分不同性質(zhì)的音樂。難點是幼兒能用不同的肢體動作表達硬硬的或軟軟的感覺。

活動目標

1.有傾聽音樂《水族館》B段和《軍隊進行曲》的意愿，并樂于說說自己的感受。2.能聽辨不同性質(zhì)的音樂，區(qū)分硬糖先生和軟糖小姐不同的音樂形象?；顒訙蕚?/p>

1.經(jīng)驗準備：幼兒對各種各樣的糖果有一定的認知經(jīng)驗。

2.材料準備：音樂CD《糖果舞會》（《水族館》B段和《軍隊進行曲》）；硬糖先生和軟糖小姐的畫像、硬糖軟糖若干、圣誕老人的紅色禮物摸袋、擺放糖果的托盤兩個。3.常規(guī)準備：將幼兒的座位排成馬蹄形，欣賞音樂時請幼兒注意閉眼聆聽。

活動過程——情境導入

1.教師出示禮物袋，請幼兒猜一猜。

師：今天老師帶來了一個禮物袋，你們猜里面會是什么？” 2．教師請幼兒摸一摸，感受硬糖和軟糖的不同。

師：“你摸到了什么？這顆糖果寶寶摸上去什么感覺？”（重點感受硬和軟）3.教師引導幼兒說說自己的糖果。

請幾名幼兒從禮物袋里摸出一顆糖果，大聲地告訴大家：“我的糖果是硬硬的/軟軟的?！保ㄖ攸c表達硬和軟）

4．教師出示硬糖先生和軟糖小姐兩個形象的畫像，請幼兒觀察井告訴他們形象的名字。師：你們看這是誰？他們是硬糖先生和軟糖小姐?！?/p>

—— 聽辨曲式

1.教師播教音樂CD，幼兒傾聽《水族館》B段，感受音樂的輕柔委婉。師：“六一節(jié)快到了，硬糖先生和軟糖小姐也要像我們小朋友一樣聚到一起，他們聚到一起會干什么呢？對呀！他們一會兒跳，一套兒扭動……（小結(jié)幼兒說到的事）玩得真高興呀，好像在開新年舞會！你們聽，這是硬糖先生在跳舞還是軟糖小姐在跳舞，為什幺？”（鼓勵幼兒大膽地用語言表達自己對音樂的感受）

2.教師播放音樂CD，幼兒傾聽《軍隊進行曲》，感受音樂的雄壯有力。師：“軟糖小姐跳舞是軟軟的，美美的，那硬糖先生會是怎樣跳舞的呢？音樂里硬糖先生是怎樣的？”

3.教師交替播放兩段音樂，請幼兒區(qū)分不同的音樂形象。兩段音樂交替播放。幼兒在傾聽的過程中進行區(qū)分，如果聽到軟糖小姐的音樂時可想象自己是一粒軟軟的糖果（軟軟的手指、軟軟的身體、軟軟的腿、軟軟的表情……），如果聽到硬糖先生的音樂時可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身體、硬硬的腿、硬硬的表情……）。

—— 肢體表達

1.出現(xiàn)軟糖小姐的音樂時，教師引導幼兒用身體各部往的動作表現(xiàn)音樂的輕柔委婉。

師：“軟糖小姐跳舞的時候哪些地方是軟軟的?”如軟軟的手指、扭動的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……

2.出現(xiàn)硬糖先生的音樂，幼兒用身體各部位的動作表現(xiàn)音樂的雄壯有力。師：“硬糖先生跳舞的時候哪些地方是硬硬的？”如筆直的軀干、堅挺的脖子、有力的腳步、硬硬的手臂……

3.幼兒選擇自己喜歡的角色與同伴共同舞蹈。當出現(xiàn)軟糖小姐的音樂時，扮演軟糖小姐的幼兒隨音樂舞動或圍著舞伴舞蹈，硬糖先生則擺出自己的造型在原點站立。當出現(xiàn)硬糖先生的音樂時，則反之…… 4．幼兒交換舞伴快樂舞蹈。

結(jié)束：全班幼兒分別做軟糖小姐和硬糖先生的動作，離開活動室。

活動建議

1.此活動可視幼兒情況和興趣進行延伸活動，師幼共同收集各種各樣外形豐富的軟糖和硬糖，然后引發(fā)幼兒想象：它們長得都不一樣，跳舞的動作可能會有怎樣的變化？ 2.請幼兒回家邀請爸爸媽媽一起聽音樂扮演“硬糖先生”或“軟糖小姐”。

活動延伸

在“小舞臺表演區(qū)”繼續(xù)開展音樂舞會，以此豐富幼兒的舞蹈動作。

◆詩歌◆

泰戈爾送給孩子們的詩：海灘上

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

海灘上

孩子們在無邊世界的海濱聚會。頭上是靜止無垠的天空，不寧的海波奔騰喧鬧。在無邊世界的海濱，孩子們歡呼跳躍地聚會著。他們用沙子蓋起房屋，用寶貝殼來游戲。他們把枯葉編成小船，微笑著把它們飄浮在深遠的海上。

孩子在世界的海濱做著游戲。他們不會鳧水，他們也不會撒網(wǎng)。采珠的人潛水尋珠，商人們奔波航行，孩子們收集了石子卻又把它們丟棄了。他們不搜求寶藏，他們也不會撒網(wǎng)。

大海涌起了喧笑，海岸閃爍著蒼白的微笑。致人死命的波濤，像一個母親在搖著嬰兒的抓籃一樣，對孩子們唱著無意義的謠歌。大海在同孩子們游戲，海岸閃爍著蒼白的微笑。

孩子們在無邊世界的海濱聚會。風暴在無路的天空中飄游，船舶在無軌的海上破碎，死亡在猖狂，孩子們卻在游戲。

在無邊世界的海濱，孩子們盛大地聚會著。

◆活動總結(jié)◆

一、組織討論

組織教師討論、交流本次“六一”活動的收獲。討論形式：分組討論（可按年齡段分組）

每組選一名記錄員和發(fā)言人，記錄員負責記錄本組討論的意見，形成文件；發(fā)言人負責講述本組意見。

討論問題：

1.本次活動的三個精彩部分或最讓我們自己高興的事？ 2.如果有機會再來一次，我們會在哪三個方面有所改善？ 3.通過本次活動，我們的收獲或成長（三點）？

園長總結(jié)發(fā)言，同時給到老師們嘉獎和感謝！

二、園內(nèi)報道

把“六一”活動的相關(guān)照片印出來，粘貼在戶外的展示窗或櫥窗內(nèi)。通過幼兒園QQ、微信、微博等渠道及時報道。

三、存檔

把本次活動的所有文件、報道、會議記錄、照片等存檔。