第一篇：人才聯(lián)系員制度

白馬鄉(xiāng)人才工作聯(lián)絡(luò)員制度

為加強(qiáng)人才工作情況和信息的溝通交流，建立起暢通高效的工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意，建立小井鄉(xiāng)人才工作聯(lián)絡(luò)員制度。

一、組成人員

（一）鄉(xiāng)人才領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

（二）鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位從事人才工作的辦、站、室主要負(fù)責(zé)人。

（三）各村人才聯(lián)絡(luò)員。（原則上各村黨支部書記為本村的人才聯(lián)絡(luò)員）

二、基本條件

政治思想素質(zhì)較好，工作責(zé)任心較強(qiáng)，熟悉人才工作政策和業(yè)務(wù)，具有一定的溝通協(xié)調(diào)能力和文字處理能力。

三、主要職責(zé)

人才工作聯(lián)絡(luò)員作為鄉(xiāng)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與辦、站、室進(jìn)行人才工作溝通聯(lián)系的橋梁，具體職責(zé)為：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹上級(jí)黨委、政府關(guān)于人才工作的重要精神，掌握有關(guān)政策，及時(shí)向本單位傳達(dá)上級(jí)有關(guān)人才工作的決策及指示精神。根據(jù)全鄉(xiāng)人才工作總體部署，結(jié)合本單位實(shí)際，積極為本單位人才工作出謀劃策。

（二）及時(shí)向鄉(xiāng)人才辦反映本單位各項(xiàng)人才政策的執(zhí)行落實(shí)情況，執(zhí)行過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，人才工作進(jìn)展情況，提出做好人才工作的意見(jiàn)和建議。

（三）按照每年《人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作要點(diǎn)》的任務(wù)分解要求，積極協(xié)助單位抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

（四）認(rèn)真做好年度人才工作總結(jié)、專項(xiàng)人才工作總結(jié)和人才工作計(jì)劃等材料的收集、起草和報(bào)送工作。

（五）及時(shí)收集、整理本單位人才工作的動(dòng)態(tài)信息、經(jīng)驗(yàn)做法、優(yōu)秀人才事跡等。各黨委人才工作聯(lián)絡(luò)員每月撰寫人才工作信息1-2篇；各村人才工作聯(lián)絡(luò)員每年上報(bào)人才工作信息不低于2篇。

（六）加強(qiáng)同本系統(tǒng)、本單位人才的聯(lián)系和交流，及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)人才辦反映他們的意見(jiàn)和要求。

四、日常管理

（一）召開(kāi)人才工作聯(lián)絡(luò)員例會(huì)。由鄉(xiāng)人才辦召集，原則上一年召開(kāi)一次全體聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，交流工作，溝通情況，布置任務(wù)，研究探討人才工作中存在的問(wèn)題，提出解決的意見(jiàn)和建議

（二）開(kāi)展人才工作聯(lián)絡(luò)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鄉(xiāng)人才辦積極創(chuàng)造條件組織聯(lián)絡(luò)員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、調(diào)查研究等，加強(qiáng)人才工作政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高聯(lián)絡(luò)員的業(yè)務(wù)工作水平。

（三）建立人才工作信息通報(bào)制度。每半年或年終，縣人才辦將采取一定的形式，對(duì)成員單位人才工作信息、稿件上報(bào)及采用情況進(jìn)行通報(bào)。

（四）實(shí)行人才工作聯(lián)絡(luò)員動(dòng)態(tài)管理制度。每年年底，縣人才辦對(duì)聯(lián)絡(luò)員全年的履職情況和工作成效進(jìn)行考核評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的人才工作聯(lián)絡(luò)員給予表彰；對(duì)工作態(tài)度不端正、工作成效不理想的聯(lián)絡(luò)員，鄉(xiāng)人才辦建議成員單位予以調(diào)整。

（五）實(shí)行人才工作聯(lián)絡(luò)員推優(yōu)制度。各村黨支部要對(duì)人才工作聯(lián)絡(luò)員的成長(zhǎng)進(jìn)步予以關(guān)注，注意幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)德才素質(zhì)好、工作實(shí)績(jī)突出的同志，要優(yōu)先提拔使用。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系人才制度

領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系人才制度

為貫徹中央關(guān)于“堅(jiān)持黨管人才原則，實(shí)施人才興國(guó)戰(zhàn)略”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)人才隊(duì)伍建設(shè)，更好地吸引人才，留住人才，發(fā)揮專家在發(fā)展“心圈廊”經(jīng)濟(jì)中的重要作用，建立糧食局領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系人才制度。

一、聯(lián)系的主要對(duì)象

學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；有突出貢獻(xiàn)專家、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀科技后備人才；其他貢獻(xiàn)突出、影響較大的各類人才。

每位領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)聯(lián)系2-3名專家。

二、聯(lián)系的主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)與人才的溝通與交流，聽(tīng)取他們對(duì)鄉(xiāng)黨委政府工作的意見(jiàn)和建議，以及對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的設(shè)想和建議。

2、根據(jù)需要邀請(qǐng)有關(guān)人才參加重要活動(dòng)，參與經(jīng)濟(jì)政策、重要規(guī)劃、重大科研項(xiàng)目的咨詢、研討和論證工作。

3、通過(guò)聯(lián)系人才活動(dòng)，了解各類人才的思想、學(xué)習(xí)、生活情況。

4、關(guān)心人才的學(xué)習(xí)、生活，督促所在部門（單位）有計(jì)劃地安排他們參加進(jìn)修和政治理論培訓(xùn)，對(duì)聯(lián)系對(duì)象存在的困難和問(wèn)題，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決，幫助他們解決后顧之憂。

三、聯(lián)系的主要方式

1、聯(lián)系人可定期或不定期地采取座談、走訪、向人才寄發(fā)文件、簡(jiǎn)報(bào)等形式，向人才通報(bào)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)情況。

2、聯(lián)系對(duì)象可通過(guò)信函、通訊、面談等形式，主動(dòng)向聯(lián)系人反映情況，提出意見(jiàn)和建議。

3、領(lǐng)導(dǎo)與專家的聯(lián)系一年不少于兩次，每次的聯(lián)系要做必要的記錄。

金陽(yáng)縣糧食局 2010年1月25日

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才工作制度

蕭山區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀人才工作制度

為全面貫徹黨管人才原則，更好地實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)氛圍，密切黨和政府與各類人才的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的人才意識(shí)，拓寬人才建言獻(xiàn)策的渠道，充分發(fā)揮各類優(yōu)秀人才在我區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)建設(shè)中的積極性和創(chuàng)造性，根據(jù)《中共蕭山區(qū)委、蕭山區(qū)人民政府關(guān)于大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略的決定》（蕭委〔2004〕6號(hào)）及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本工作制度。

一、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

在職的區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、聯(lián)系對(duì)象

為我區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、高技能人才和農(nóng)村實(shí)用人才等各類優(yōu)秀人才代表，主要包括：

1.享受市級(jí)以上政府特殊津貼的在職專家代表；

2.入選省“151”、市“131”人才培養(yǎng)工程者代表；

3.榮獲杭州市“杰出人才獎(jiǎng)”、區(qū)“十佳優(yōu)秀科技人才”稱號(hào)者代表；

4.來(lái)蕭創(chuàng)業(yè)的海外留學(xué)人員代表；

5.為我區(qū)教育、衛(wèi)生事業(yè)作出較大貢獻(xiàn)者代表；

6.區(qū)百?gòu)?qiáng)企業(yè)、優(yōu)勢(shì)成長(zhǎng)型企業(yè)、苗子型企業(yè)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者代表；

7.榮獲區(qū)級(jí)以上“首席技師”稱號(hào)者代表；

8.區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才代表；

9.其他在我區(qū)各行各業(yè)中作出特殊貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才代表。

三、聯(lián)系內(nèi)容

1.及時(shí)向聯(lián)系對(duì)象介紹全區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展情況，宣傳黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)。

2.定期或不定期聽(tīng)取聯(lián)系對(duì)象對(duì)區(qū)委、區(qū)政府制定實(shí)施重大決策和重要政策措施等方面的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)需要邀請(qǐng)聯(lián)系對(duì)象參加重要規(guī)劃、重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目的咨詢、論證和研討活動(dòng)，充分發(fā)揮他們?cè)谥卮鬀Q策中的參謀作用。

3.經(jīng)常向聯(lián)系對(duì)象征詢實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略、落實(shí)人才工作政策、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮各類人才作用等方面的意見(jiàn)和建議，了解開(kāi)展人才工作的實(shí)際情況，努力為優(yōu)秀人才發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。

4.經(jīng)常了解聯(lián)系對(duì)象的學(xué)習(xí)、科研、工作和生活情況，傾聽(tīng)他們的呼聲，對(duì)存在的困難和問(wèn)題，提出處理意見(jiàn)并督促有關(guān)部門辦理；督促有關(guān)部門和單位積極為聯(lián)系對(duì)象發(fā)揮專長(zhǎng)搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。

5.定期或不定期組織聯(lián)系對(duì)象開(kāi)展交流、聯(lián)誼活動(dòng)，互通信息，促進(jìn)合作，共同進(jìn)步；組織聯(lián)系對(duì)象開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)、送科技進(jìn)企業(yè)、送科技入社區(qū)等活動(dòng)。

四、聯(lián)系方式

聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系對(duì)象可以相互聯(lián)系，以領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)聯(lián)系為主，每年聯(lián)系1—2次。具體聯(lián)系的時(shí)間、方法及有關(guān)事宜由各領(lǐng)導(dǎo)干部自行確定。

鼓勵(lì)聯(lián)系對(duì)象積極主動(dòng)地與聯(lián)系自己的領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

五、組織保障

1.黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀人才工作由區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭組織實(shí)施，負(fù)責(zé)建立聯(lián)系對(duì)象的信息庫(kù)，并根據(jù)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系對(duì)象的變化情況，每?jī)赡陮?duì)聯(lián)系名單進(jìn)行一次調(diào)整。

2.區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室負(fù)責(zé)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀人才的相關(guān)聯(lián)絡(luò)工作，并及時(shí)

會(huì)同有關(guān)部門做好有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部批辦件的協(xié)調(diào)、督辦、反饋等具體工作。

3.聯(lián)系對(duì)象所在單位要認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系優(yōu)秀人才的服務(wù)工作，及時(shí)向區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映聯(lián)系工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和建議。

4.聯(lián)系工作所需經(jīng)費(fèi)，在區(qū)人才開(kāi)發(fā)專項(xiàng)資金中列支。

各鎮(zhèn)街、各部門應(yīng)分級(jí)分類建立優(yōu)秀人才信息庫(kù)，并參照制定相應(yīng)的優(yōu)秀人才聯(lián)系制度，切實(shí)做好本地、本部門的優(yōu)秀人才聯(lián)系工作。

第四篇：警校聯(lián)系制度

鐘祥市警校聯(lián)系制度

（推薦文本）

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建“平安鐘祥”的有關(guān)精神，著力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)警校聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)校、幼兒園安全管理，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障青少年兒童的健康成長(zhǎng)，各學(xué)校、幼兒園要建立警校聯(lián)系制度。各學(xué)校要與當(dāng)?shù)鼗蜉爡^(qū)派出所建立協(xié)調(diào)委員會(huì)，內(nèi)外互動(dòng)，攜手共建，共同實(shí)施教育聯(lián)動(dòng)、預(yù)防聯(lián)動(dòng)、整治聯(lián)動(dòng)、宣傳聯(lián)動(dòng)、橫向聯(lián)動(dòng)的“五聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)校園無(wú)安全責(zé)任事故、周邊無(wú)涉校治安案件、校園內(nèi)無(wú)師生違法事件的“三無(wú)”目標(biāo)。

一是教育聯(lián)動(dòng)。設(shè)立法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員，定期開(kāi)展法制教育，宣講法律知識(shí)。法制教育根據(jù)未成年人不同年齡階段的心理、生理特點(diǎn)，針對(duì)新形勢(shì)下的發(fā)案特征與趨勢(shì)，采用形象生動(dòng)、具體直觀的教學(xué)手段，做到每年有計(jì)劃、有創(chuàng)新，切實(shí)提高法制教育的實(shí)際效果。每學(xué)期進(jìn)行一次“問(wèn)題學(xué)生”的摸底調(diào)查，警校雙方建立檔案，配備聯(lián)系人，進(jìn)行分類幫教和指導(dǎo)。

二是預(yù)防聯(lián)動(dòng)。建立警校對(duì)接聯(lián)系制，每月互通信息，交流“問(wèn)題學(xué)生”近況，剖析傾向性問(wèn)題，落實(shí)對(duì)策舉措。建立片警定時(shí)巡查制。在校園周邊、娛樂(lè)場(chǎng)所、學(xué)生上下學(xué)與節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段和時(shí)間，派出所派員巡邏，并指導(dǎo)督促學(xué)校落實(shí)維護(hù)治安、保障安全的措施。建立重點(diǎn)人群跟蹤制，主要對(duì)取保候?qū)?、有犯罪前科的未成年人?shí)行跟蹤關(guān)注。通過(guò)落實(shí)“三制”，及時(shí)有效 地阻斷未成年人違法犯罪路徑，從源頭上預(yù)防和減少違法犯罪行為。

三是整治聯(lián)動(dòng)。警校雙方定期開(kāi)展聯(lián)合安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)提出整改措施，并抓好落實(shí)，確保校園安全。派出所加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整治，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)溝通，分類處理，確保校園周邊社會(huì)環(huán)境凈化，檢查和整改情況書面通報(bào)各成員單位。

四是宣傳聯(lián)動(dòng)。協(xié)調(diào)委員會(huì)定期收集、整理、通報(bào)轄區(qū)治安狀況，剖析青少年違法犯罪典型案例，定期發(fā)放宣傳資料、宣傳法律知識(shí)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，每學(xué)期結(jié)束及時(shí)做好總結(jié)。

五是橫向聯(lián)動(dòng)。協(xié)調(diào)委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)、家庭，合力構(gòu)建“三位一體”的教育體系。加強(qiáng)與交通、消防、衛(wèi)生、工商、文化等部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊公共設(shè)施、公共場(chǎng)所、公共衛(wèi)生的安全檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)違規(guī)經(jīng)營(yíng)小食店、小商店、小書店、小網(wǎng)吧的處置力度，消除不良因素對(duì)學(xué)校教育的影響以及對(duì)未成年人身心健康的侵害。附各聯(lián)校民警名單

請(qǐng)各學(xué)校結(jié)合單位實(shí)際 制定《警校聯(lián)系制度》。

第五篇：家長(zhǎng)聯(lián)系制度

家長(zhǎng)聯(lián)系制度

為了更好地爭(zhēng)取家長(zhǎng)緊密配合，形成合力，發(fā)揮學(xué)校，家庭的整體教育功能，特制定學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度：

1、班主任每學(xué)年對(duì)任教學(xué)生普訪一次，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師每學(xué)年與任教班學(xué)生家長(zhǎng)普遍交談一次以上。做到家長(zhǎng)與學(xué)校統(tǒng)一要求，協(xié)同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、建立班級(jí)周報(bào)制度，班主任每周將不遵守紀(jì)律的學(xué)生的在校表現(xiàn)情況以書信的方式，周六放學(xué)前發(fā)給學(xué)生反饋給家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)意見(jiàn)欄”上寫上對(duì)學(xué)校、教師配合教育的要求或提議，下周一由學(xué)生帶回學(xué)校交班主任。

3、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度差、紀(jì)律性不強(qiáng)，問(wèn)題較多的學(xué)生，教師除了利用周報(bào)與家長(zhǎng)互通情況外，應(yīng)視學(xué)生的表現(xiàn)情況，采用多種方法及對(duì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學(xué)生解決和克服存在的問(wèn)題。

4、家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生有不同意見(jiàn)或提議，除找班主任外，還可以向該年級(jí)組長(zhǎng)和教導(dǎo)處反映，也可直接向?qū)W校反映情況。

5、學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期，舉行一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此外，各級(jí)各班可根據(jù)教育學(xué)生的需要舉行全級(jí)、全班或部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

6、學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，不定期召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

7、教師和學(xué)校聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和積極的建議，改進(jìn)工作。

家長(zhǎng)委員會(huì)制度

1、與學(xué)校緊密協(xié)作，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生各項(xiàng)教育工作。

2、配合學(xué)校教育思想，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有利于孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的家庭方法。對(duì)所在社區(qū)家庭教育進(jìn)行咨詢，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新時(shí)代的家長(zhǎng)形象，使家長(zhǎng)在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。

3、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的合力。動(dòng)員所有家長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)，參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)和家長(zhǎng)培訓(xùn)。

4、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求，分析、歸納家長(zhǎng)們所反映的問(wèn)題，將有關(guān)意見(jiàn)、建議及時(shí)提供給學(xué)校。

5、通過(guò)參與學(xué)校的重大活動(dòng)或組織聽(tīng)課等，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、教師工作、行政管理等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，實(shí)行必要的監(jiān)督。

6、結(jié)合實(shí)際情況，組織家長(zhǎng)協(xié)助解決學(xué)校、年級(jí)在教育教學(xué)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題。

7、每期召開(kāi)幾次工作會(huì)議，提出并研究一學(xué)期的工作計(jì)劃，期末做出總結(jié)。

上課制度

1、按時(shí)上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。

2、課堂教學(xué)要把知識(shí)性，思想性，科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既有側(cè)重，也有兼顧。

3、認(rèn)真組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)達(dá)到有效性。

4、對(duì)違犯課堂紀(jì)律的學(xué)生，要正面引導(dǎo)、暗示教育，不要停課訓(xùn)斥學(xué)生，更不要把學(xué)生攆出教室。

5、教師板書要力求工整，美觀布局合理，注意保護(hù)學(xué)生視力。

6、作業(yè)設(shè)計(jì)要科學(xué)，分量要適當(dāng)，注意照顧差生。

7、課堂演示的教具，分組實(shí)驗(yàn)的儀器要事先做好準(zhǔn)備。