第一篇：熱心教育無私奉獻(xiàn)（推薦）

熱心教育無私奉獻(xiàn)

----德育先進(jìn)工作者事跡材料 易縣中學(xué)車永超

我是易縣中學(xué)一名普通教師。投身教育工作以來，始終努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)。熱心教育，以身作則。悉心從教，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂。從事教育工作十幾個年頭，我每年都擔(dān)任班主任工作。多年來，我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，“學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模?！蔽蚁耄鹤鳛槔蠋?，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。民主和諧，自我管理。民主和諧的教育氛圍，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生生動活潑、自由地發(fā)展。于是我在班級管理過程中，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”，推行班級民主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動，激活學(xué)生的思維，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動之中去。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同樣我從“不歧視差生"，而是關(guān)愛他們、了解他們、引導(dǎo)他們。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，只要老師們多花些時間和精力，一定會收到良好的效果，正因?yàn)槲叶嗄耆缫蝗斩歼@樣做，所以我所帶班級學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。播撒愛心，陽光健康。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉，所以，在我看來，每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂，在陽光下健康的成長。

四、抓住機(jī)會，適時教育。

利用各種機(jī)會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學(xué)生實(shí)施德育教育，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機(jī)會，集中給學(xué)生講解，加強(qiáng)紀(jì)律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實(shí)、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。

（2）每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進(jìn)步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，對廣大學(xué)生進(jìn)行教育和鼓勵。總之，作為一名教師我高度重視德育工作，并積極負(fù)責(zé)抓好學(xué)生的德育工作，讓德育工作落到實(shí)處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當(dāng)有的貢獻(xiàn)。當(dāng)然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進(jìn)的步伐還遠(yuǎn)；在今后的工作中，任重道遠(yuǎn)，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和大家一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。

第二篇：熱心公益事業(yè)無私奉獻(xiàn)社會（范文模版）

熱心公益事業(yè) 無私奉獻(xiàn)社會

孫慶安，中共黨員，輝縣市建筑安裝工程有限公司董事長、總經(jīng)理。

該同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想理論，思想上忠于黨,熱愛祖國。工作中刻苦鉆研、吃苦耐勞。生活中誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，致富不忘本，積極回報社會。在抗擊非典、抗震救災(zāi)、扶貧濟(jì)困，特別是資助輟學(xué)青少年重返校園活動中，能夠慷慨解囊，帶頭捐助，熱心公益事業(yè)，無私奉獻(xiàn)社會，三十年如一日，受到社會各界的一致好評。先后榮獲新鄉(xiāng)市建委“先進(jìn)工作者”、輝縣市“五一勞動獎?wù)隆?、“輝縣市文明市民”等榮譽(yù)。

在抗擊非典中，該同志看到全國“非典”疫情漫延，危及人民生命健康，舉國傾力投入到抗擊“非典”戰(zhàn)役中的感人場面，看到白衣戰(zhàn)士為國為黨忘我工作、不怕犧牲，站在抗擊“非典”的最危險、最前線的感人事跡后，在凌晨六點(diǎn)多鐘，通知支部成員開會研究抗擊“非典”的措施辦法和具體方案，并于當(dāng)天將各項(xiàng)工作落實(shí)到人。除支持物資外，將20000元現(xiàn)金和慰問信及時送到了市抗擊“非典”現(xiàn)場辦公指揮部。時任市長王可明當(dāng)即指示要大力宣傳這種憂國憂民，慷慨解囊，奉獻(xiàn)國家和民族的精神。但該同志一再堅(jiān)持不張揚(yáng)不報道的思想，他說：“人家在抗擊非典前線，命都不顧，我們做這么一小點(diǎn)事算個啥”。這就是該同志不圖名利、默默奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照。

2008年5月，發(fā)生在四川的大地震同樣牽動了該同志的心，地震

破壞巨大，人員傷亡慘重，引起了黨中央、國務(wù)院、社會各界乃至全世界的痛心，該同志以個人和組織廣大干部職工進(jìn)行了兩次大捐助，累計(jì)捐款86000余元，分別將捐款寄往北京“紅十字”會和我市民政部門，以表示對受災(zāi)地區(qū)父老鄉(xiāng)親的慰問，支持四川人民重建家園。這就是一個普通黨員回報社會的滾燙紅心，他用實(shí)際行動踐行了“聽黨的話，跟黨走，黨和國家利益高于一切”這一誓言。

該同志常常無私幫助困難群體，95年的一天，該同志在新橋村遇到了一個叫王吉貞的中年人坐在路邊抱頭痛哭，經(jīng)詢問得知，他是一個趕車?yán)S的社會底層人員，收入微薄，全家人全靠一天拉糞收入的幾元錢生活，頭一天晚上他拉糞用的小驢車被盜，失去了勞動生產(chǎn)工具，不知所措，束手無策。了解到這一情況后，孫慶安同志馬上想方設(shè)法籌集了2000元錢，為王吉貞購置了一套小驢車，挽救了這個無助的家庭。新橋村的郭長生，孫子患了敗血癥，當(dāng)孫慶安同志了解到這一情況后，不加多想當(dāng)即給予10000元的救助……這樣的事例不勝枚舉，不計(jì)其數(shù)，孫慶安同志就是這樣默默無聞的救助社會弱勢群體，不求回報,無私奉獻(xiàn)。

每當(dāng)該同志聽到或看到一些學(xué)生，因家庭貧困與大學(xué)失之交臂，就惋惜不已。該同志深感知識和人才在國家建設(shè)中的重要，下定決心不讓貧困家庭的子女失去上學(xué)的機(jī)會，他時常掛在口頭的一句話就是“人人獻(xiàn)出一份愛，這個世界會更美好”。1996年，在他經(jīng)濟(jì)收入微薄的情況下，就以個人的力量，支助了拍石頭鄉(xiāng)橫嶺小學(xué)學(xué)生趙永亮和長垣縣佘家鄉(xiāng)學(xué)生連小瑞。從1998年起，該同志堅(jiān)持不懈、默默無聞 的做出了許多令人難忘的善事，支助了許多貧困大學(xué)生重圓大學(xué)夢。他每年都主動與市團(tuán)委、市總工會聯(lián)系，不惜代價，不畏山高路遠(yuǎn)，組織人員到貧困生家中了解情況，選出真正貧困的大學(xué)生進(jìn)行全額全程支助，創(chuàng)立了我市支助貧困大學(xué)生全學(xué)制的支助先例。在支助過程中，他利用每年暑假寒假的時間，與全體受支助學(xué)生相聚公司，相互交流大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流每門課程學(xué)習(xí)成績，及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也使受支助的學(xué)生互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)交流。在每次交流活動中，該同志總是語重心長的囑咐大家要珍惜在大學(xué)的時光，刻苦鉆研學(xué)業(yè)，不要忘記黨和社會對年青人的期望，將來要用自己的知識財富，成就一番輝惶的事業(yè)，報效黨和社會，報答家庭和父母……自98年至今，該同志共支助貧困大學(xué)生51名，平均每人1萬余元，十多年過去了，已有29名大學(xué)生走出校園，走向社會，他們的感恩之情像清澈甜美的流水一樣從祖國的四面八方源源不斷的涌來。2011年5月4日，由市總工會組織，市人大、市政協(xié)、市婦聯(lián)、市團(tuán)委、市教育局、市電視臺等單位領(lǐng)導(dǎo)參加，在公司組織了畢業(yè)大學(xué)生歸來懇談會，大學(xué)生為表感謝之情，給該同志贈送了“助學(xué)義舉薄云天”的匾幅，參會的各位領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了該同志助學(xué)圓夢獻(xiàn)愛心的義舉。

這就是孫慶安同志，一個默默無聞奉獻(xiàn)社會的普通共產(chǎn)黨員，站立于時代的潮頭，胸懷著滾燙的紅心，熱心公益事業(yè)，無私奉獻(xiàn)社會，腳踏實(shí)地踐行科學(xué)發(fā)展和社會主義榮辱觀，以實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收！

第三篇：熱心教育服務(wù)學(xué)生

熱心教育服務(wù)學(xué)生

--范金玉同志業(yè)績材料

我叫范金玉，2003年參加工作，中學(xué)二級教師，一直從事初中語文教學(xué)工作。幾年來，我始終堅(jiān)守著一個信念：那就是對工作腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干；對學(xué)生要真情實(shí)感，富有愛心；對社會要真誠奉獻(xiàn)不計(jì)名利。正是擁有這個信念，我從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新。自從參加工作以來，我一直站在教育工作的第一線，擔(dān)任初中語文的教學(xué)工作，工作勤勤懇懇、任勞任怨，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家。為農(nóng)村普通中學(xué)的教育事業(yè)嘔心瀝血，受到學(xué)生、家長和社會廣泛贊譽(yù)。

一、善于學(xué)習(xí)，做教育改革的探索者

多年來，我一直堅(jiān)持走教育改革之路，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己，積極探索教育改革的最新途徑，盡職盡力做好各項(xiàng)工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，積極參加縣、鄉(xiāng)新課標(biāo)的培訓(xùn)。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)中提升了育人品位。

二、勤于實(shí)踐，做課堂教學(xué)的引路人

我平時工作勤奮認(rèn)真。我愛生如子，以校為家，把自己勤奮

學(xué)習(xí)的教學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)際，奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原則，倡導(dǎo)“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”工作作風(fēng)，提出“合作大于競爭”的思維模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。我能平等對待每一位學(xué)生，提倡“因材施教、各盡所能、各有發(fā)展、和諧共生”的育人原則，尊重學(xué)生的思維個性，以“人的發(fā)展”為本，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。我嘗試建構(gòu)“有效課堂”，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以生為本，開發(fā)學(xué)生的非智力因素，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

在課堂教學(xué)中，我采用“激情導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、適時點(diǎn)撥、有機(jī)訓(xùn)練”的教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個學(xué)生。同時刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。我多方引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行多角度的思考，使學(xué)生在許多看似平凡的地方，發(fā)現(xiàn)很多不平凡的東西，讓學(xué)生受益無窮，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。多年來，我注重課堂輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，重創(chuàng)新，講成效。

教育工作者先進(jìn)事跡材料

——記俞程同志先進(jìn)事跡

俞程，男，中學(xué)二級教師，1973年出生，2004年入黨，2001年從教。多年來我一直默默無聞地奉獻(xiàn)著，對同志是熱忱關(guān)懷，對學(xué)生是傾注愛心，對工作是極端的負(fù)責(zé)任，我用自身的實(shí)際行動努力實(shí)踐著入黨時的誓言。根據(jù)工作需要，我服從組織安排，先后擔(dān)任過語文教師、歷史教師、副校長、校長，2004年11月又調(diào)到洼堤民族學(xué)校擔(dān)任校長，2007年11月來到中和中心校擔(dān)任校長職務(wù)。組織讓他干什么，他就干什么，并干好什么。在教育教學(xué)工作中他總是任勞任怨，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，有著很強(qiáng)的責(zé)任感和敬業(yè)精神，從不計(jì)較個人得失，盡職盡責(zé)干好工作，為學(xué)校教育和發(fā)展出力，為師生解決實(shí)際困難賣力，出色地履行了一名黨員的職責(zé)，他用行動詮釋著一個共產(chǎn)黨員的先鋒模

范作用。

一、不斷進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，用工作業(yè)績體現(xiàn)黨員的先鋒作用。牛茂林同志參加工作以來，為了提高自己的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平，他一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在政治上他堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)黨的方針政策和十七大文獻(xiàn)，認(rèn)真參加先進(jìn)性教育活動，寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真反思，虛聽取廣大教師的意見，改進(jìn)工作方法。在業(yè)務(wù)上他也很注重學(xué)習(xí)，為提高自己的教育教學(xué)水平，他先后進(jìn)修了內(nèi)蒙古自考辦體育專業(yè)、呼倫貝爾學(xué)院中文專業(yè)。由于不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，使他在教育教學(xué)和管理方面都取得了很好的成績。他個人曾多次評為先進(jìn)工作者，多年的崗位考核為優(yōu)秀，1995年被被扎蘭市授于優(yōu)秀教育工作者、1996年被呼倫貝爾人事勞動局授于盟級優(yōu)秀教師、2000年被扎蘭屯評為優(yōu)秀教育工作者、2005年獲呼倫貝爾市優(yōu)秀教師、200

5年獲色吉拉呼辦事處優(yōu)秀黨務(wù)工作者、2006年獲色吉拉呼辦事處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2007年獲色吉拉呼辦事處優(yōu)秀黨務(wù)工作者。2009年獲扎蘭屯市優(yōu)秀共產(chǎn)

黨員稱號。

由于他個人敬業(yè)愛崗，在教學(xué)中肯鉆研，業(yè)務(wù)水平不斷提高，因此同事們信任他，也很佩服他，這對他擔(dān)任教育教學(xué)的管理工作創(chuàng)造了良好的條件，他在平凡的工作中用自己的行動和業(yè)績體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二、忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，情系師生。

26年的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)了他對教育事業(yè)和教學(xué)工作的至誠至愛，他如醉如癡地愛他的事業(yè)，愛他的學(xué)校，愛他的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書育人上，為教師起到了帶頭作用。情系師生，樂于助人，是對牛校長的真實(shí)寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，牛茂林同志更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師要前往北京看病，牛茂林同志不顧勞累親身前往家中探望，問寒問暖，如不能親自探望生病的教師就安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。特別是教師家中有老人去世，牛茂林同志必須以單位的名義送去花圈以示慰問。來中和一年多這樣的例子真是太多了，容不一一枚舉。牛茂林同志對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，牛茂林同志了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補(bǔ)助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急，特別是前進(jìn)小學(xué)周桂芬無父母傻無親人，生活的重?fù)?dān)全壓在這名女生的肩上，在牛茂林同志聽說以后，主動向全中和鎮(zhèn)師生發(fā)起倡議為這名女生捐款捐物，讓這名女生衣

食無憂。牛茂林同志的所作所為從贏得了廣大師生和家長的信任和好評，使全

校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣。

多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)

生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

三、嚴(yán)格要求自己，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。

26年的工作經(jīng)歷，養(yǎng)成了他老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事的良好作風(fēng)。他有很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神，低調(diào)、務(wù)實(shí)、不張揚(yáng)、勤奮敬業(yè)，對自己要求嚴(yán)格，只要是他經(jīng)辦的工作，他總是全心全意去辦，盡心盡力去做好。注重辦實(shí)事，努力改善辦學(xué)條件牛校長每到一所學(xué)校都堅(jiān)持做點(diǎn)實(shí)事，留點(diǎn)業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在洼堤民族中學(xué)干了三年，你找不出原來學(xué)校半點(diǎn)影子。來中和僅僅一年多，創(chuàng)立了中和中心幼兒園，并成為扎蘭屯幼兒師范學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地，新蓋了幼兒活動室，硬化了娛樂場。改建中心校校門，新蓋中心校辦公室。親自帶領(lǐng)中心校的部分成員為幸福小學(xué)和福興小學(xué)建立廁所，為頭道溝小學(xué)挖出一條防洪溝。中心校的校園文化建設(shè)更是蒸蒸

日上……所有這些都是牛茂林同志秉著勤儉辦事的結(jié)果?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是牛茂

林同志奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。

四、以自身的勤奮努力工作，讓青年教師信任與愛戴，讓老師理解支持他的工作。

他是個樂于工作而不知疲倦的人，身先士卒，深入教育教學(xué)第一線，完善教育教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例，不失時機(jī)地深入課堂聽課評課，不斷探索和總結(jié)，與青年教師一起討論課堂教學(xué)的方法，學(xué)生德育工作的方法，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)方法，在他的周圍總是活躍著一幫青年教師，工作熱情高，干勁大，成長快。在日常工作中，他常常既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，他認(rèn)為一個黨員不僅應(yīng)是本職工作崗位的能手，更重要的是通過自身的優(yōu)良品質(zhì)和人格魅力去感染周圍的同志共同進(jìn)步。由于他總是吃苦在前，享受在后，虛心向老教師學(xué)習(xí)，尊重老教師的想法，心懷坦蕩，誠懇待人，不計(jì)得失，因此同事們信得過他。他與同事組成一個攻堅(jiān)堡壘，只要局里有任務(wù)，他就帶領(lǐng)同事們協(xié)同作戰(zhàn)。因此每項(xiàng)重大工作任務(wù)一下達(dá)，他周圍就有一群干事的同志，即使壓力再大，困難再多，在他的帶領(lǐng)下，老師們都干得熱烈而鎮(zhèn)定，緊張而有序。通過多年的實(shí)踐工作的磨礪，牛茂林同志對教育事業(yè)忠誠不渝，干一行愛一行，不管在哪個崗位，他身居其位，不辱使命，用自己的行動詮釋著一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

第四篇：傾情教育 無私奉獻(xiàn)

傾 情 教 育，無 私 奉 獻(xiàn)

——記惠東縣大嶺中心學(xué)校朱偉平老師

朱偉平同志是惠東縣大嶺中心學(xué)校的一名優(yōu)秀的語文教師、優(yōu)秀班主任。1992年畢業(yè)于廣東省廣州師范學(xué)校，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。曾獲“惠東縣優(yōu)秀教師”、“惠東縣優(yōu)秀班主任”、“惠東縣骨干教師”、“惠東縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。

一、師德——無私奉獻(xiàn)

19年來，他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地扎根在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，澆灌著一批又一批的花朵。他以自己的行動出色地履行一個教師的職責(zé)，他以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和上級教育部門的肯定。

朱偉平老師經(jīng)常說：“我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，這樣，我才會問心無悔?！彼褪菓{著這種堅(jiān)定的信念，放棄了幾次改行升遷的機(jī)會，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“一分耕耘，一分收獲”。他的努力也終于有了回報。19年來，他曾多次被大嶺鎮(zhèn)、惠東縣授予“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等光榮稱號。正是由于他這種無私奉獻(xiàn)的精神，使他贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，領(lǐng)導(dǎo)的賞識。

二、班主任——嚴(yán)勤博愛

19年來，他一直從事班主任工作，他所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀。

為師者，只有處處以身作則，時時為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作。因此，在工作中他總是嚴(yán)格要求自己，從每天上下班的時間遵守，他總是早來晚走，從不遲到早退，而且沒有間缺。他就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和他親近了，他就和學(xué)生打成一片，學(xué)生也特別愿意聽他的話，喜歡上他的課。朱偉平老師高尚的師德不僅表現(xiàn)在他的表率作用上，更表現(xiàn)在他對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。他教的學(xué)生，個性差異比較大，但是他總是能把握學(xué)生共性的同時，摸住個性差異，對癥下藥。他解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅(jiān)持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。在他看來，再落后的學(xué)生他都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。不僅僅是自己教的學(xué)生，在全校的學(xué)生心目中，他也是一位很有威信的教育管理者，他每天早來晚走，不但要做好自己班級的各項(xiàng)工作，還要參與全校查課，對全校學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

教育需要嚴(yán)勤，更需要博愛。朱偉平老師就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？朱老師認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師，他努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重

是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约?9年來的經(jīng)歷，朱偉平老師發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

2008年的秋天的一個晚上，晚自習(xí)后，學(xué)生何水清無故被打，值班領(lǐng)導(dǎo)及時把他送往醫(yī)院。當(dāng)朱偉平老師得知此事后，二話沒說騎上摩托車，自己掏錢買上水果、牛奶就往醫(yī)院奔去。“水清，都是老師沒有保護(hù)好你，讓你受傷了！”這是她到醫(yī)院后撫摸著何水清的頭說的第一句話?？吹綒獯跤踔炖蠋熣f出這樣自責(zé)的話，何水清哭了，家長哭了，周圍的人全哭了??家長握著朱老師的手，激動的哽咽無語。

何水清病愈后，“報仇”的念頭時刻折磨著他。馮老師洞察出他的心思后，無數(shù)次對這孩子動之以情、曉之以理，讓他相信學(xué)校、家長、派出所會給他滿意的答復(fù)。

何水清表面上好像冷靜下來了。誰知在距中考還有一百多天時，他突然“撲通”一聲給朱老師跪下了：“朱老師，你永遠(yuǎn)是我的好老師。謝謝你教了我這三年。今天我走后，就再也不會給你添麻煩了！”說完，何水清拿起早已準(zhǔn)備好的書包大步向校門口跑去?；剡^神來的朱老師知道情況不妙，趕緊讓同學(xué)把何水清拉回了教室。

后來，在朱老師愛的熏陶下，何水清以優(yōu)異的成績考進(jìn)了惠東中學(xué)。

三、教學(xué)——傾情奮進(jìn)

朱偉平老師常說：“做事情，有十分力就不能用八分。為什么？你自己認(rèn)為還有余力可用，但天長日久，別人會認(rèn)為你只有八分能力呢。”朱老師教學(xué)十九年，送出批批優(yōu)秀畢業(yè)生。正是他的奮進(jìn)促成了他的學(xué)生的優(yōu)秀和他自己的優(yōu)秀。自參加工作以來，他所教班級的語文成績一直名列前茅。再差的班，到他手里“回回爐”，總能更上“幾”層樓。很多人覺得不可思議，也議論紛紛：因?yàn)橹炖蠋熡型?，所以學(xué)生愿意跟他學(xué)。作

家冰心女士這樣認(rèn)為的：“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！庇卸嗌俚魏顾I水掉落地面迸濺成緩緩上升的璀璨水花，也許只有她自己最清楚。

記得2007年暑假剛過，我們辦公室的老師們正在為準(zhǔn)備新授課的教學(xué)課件而大傷腦筋時，“別擔(dān)心，我都找好了?！敝炖蠋煶领o的說?！笆裁矗空液昧?？還‘都’找了？”大家的嘴都變成了“O”型?！笆钦娴?。”“親愛的朱老師，光家務(wù)事我們就忙的不可開交，你哪來時間找課件呀？你不累嗎?”“邊玩邊找，工作、生活兩不誤，一點(diǎn)也不累?！彼褪沁@樣一個永遠(yuǎn)把工作干在最前面的人。功夫不負(fù)有心人，朱偉平老師多次獲得了“惠東縣骨干教師”、“惠東縣優(yōu)秀教師”、“惠東縣優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。他還多次獲得了惠東縣優(yōu)質(zhì)課評比各獎項(xiàng)。這就是傾情奮進(jìn)，走在教學(xué)最前沿的朱偉平老師。

朱偉平老師近20年的教學(xué)經(jīng)歷中可以看出，他是一個為人師表、師德高尚、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師。朱偉平老師以他的奉獻(xiàn)精神，不懈的努力和全心全意工作的態(tài)度，在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著的成績，他不愧為一位優(yōu)秀的人民教師！

第五篇：無私奉獻(xiàn),扎根教育 演講稿

無私奉獻(xiàn)，扎根教育

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！

今天，我演講的題目是《無私奉獻(xiàn)，扎根教育》。我們腳踏石畔大地，背靠石畔青松，為實(shí)現(xiàn)我們偉大的育人工程而奮斗，為實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r值而努力。面對思想開放，基礎(chǔ)不同，目標(biāo)不一的學(xué)生，我們感到煎熬，感到無奈，感到漠然，但是看看四季常青的松樹，想想懸崖峭壁的松樹，我想我們這些生活在這么先進(jìn)富裕社會的老師、工作在這么優(yōu)雅舒適校園的老師就不應(yīng)該怨聲載道了，我們應(yīng)該像松樹那樣昂首挺胸，充滿激情地搞好我們的本職工作。

每當(dāng)我們驅(qū)車出門，沿途看到松樹郁郁蒼蒼，生氣勃勃，傲然屹立。雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但它們那種不畏風(fēng)霜的姿態(tài)，卻使人油然而生敬意，久久不忘。我們?yōu)槭裁床荒芎退蓸湟粯?，學(xué)習(xí)松樹的風(fēng)格，也就是具有好教師風(fēng)格的人。

我們看到它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長起來了。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！

松樹那種自我犧牲的精神不值得我們敬意嗎？你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)希核蓸涞娜~子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料。更不用說在夏天，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓挘瑸榱巳祟?，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。

古人已經(jīng)給了我們“人類靈魂的工程師”或者“辛勤的園丁”的美譽(yù)，我們就應(yīng)該按照古詩中所寫的“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”來譜寫我們的人生。學(xué)生的失敗就是我們最大的失敗，學(xué)生的成功就是我們最大的成就。

奮斗吧同志們，只要前石畔學(xué)校在，我們就能在這里展示我們的才華，只要前石畔的青松在，我們就會碩果累累!