第一篇：雷鋒中隊總結

英雄中隊事跡材料

沈陽市第六十一中學附屬小學

四 三 中 隊

雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征，是我們中華民族寶貴的精神財富。我雷鋒中隊自創(chuàng)建以來，同學們從思想上、行動上有了明顯的改變，在中隊輔導員老師的帶領下，班風正、學風濃，形成了一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的中隊，而且隊員們之間團結協(xié)作，凝成一股力爭上游的繩，還常為大家做一些好事，深受學校師生的好評。

自成立雷鋒中隊以來，我中隊先后做了如下活動。

一、加強宣傳

形成氛圍

結合本班實際情況，制定了學雷鋒活動方案，舉行了向雷鋒學習的啟動儀式、動員大會，向學生介紹雷鋒的生平簡介，雷鋒日記摘抄，通過雷鋒故事教育同學們應該向雷鋒同志學習哪些優(yōu)秀品質，使廣大同學耳濡目染，營造濃厚的學雷鋒氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解，由此掀起了學雷鋒的熱潮。同時讓學生們通過各種渠道，親自收集有關雷鋒的圖片、故事、日記、書信等資料，并自主編排、設計、以學雷鋒為主題的手抄報等宣傳品。學生們設計的手抄報內容豐富，主題突出，板式新穎多樣，字跡工整清晰。將雷鋒不平凡的成長歷程創(chuàng)作為通俗易懂的快板、拍手歌、小合唱等節(jié)目，通過知識競賽、故事會

等形式，廣泛開展學習宣傳活動，使雷鋒的事跡潛移默化地注入了孩子們的心靈。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、唱歌曲

學雷鋒

3月5日是向雷鋒同志學習的好日子，為繼續(xù)傳承雷鋒精神，集體學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，通過歌唱，同學們深深地被“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，克已為人是模范，共主主義思想多高尚，共產主義思想放光芒！”所感動，所感染。我們還討論了如何做個二十一世紀艱苦樸素的好孩子，在熱情的交流討論中達成一致：少吃一袋零食，少浪費一個本子，少穿一件新衣服，多攢零花錢買本課外閱讀書，多節(jié)省文具，多為爸爸媽媽做些力所能及的家務。學生們通過學唱雷鋒歌曲，深切體會到雷鋒的精神內涵。

2、開隊會

揚雷鋒

精心組織籌劃《雷鋒，我的榜樣》主題中隊會。在學雷鋒主題中隊會上，以講故事、說快板、三句半、小品、歌曲等生動活潑的形式表演出來，通過主題中隊會，一方面發(fā)揮了我們隊員的主觀能動性，提高了隊員們組織活動能力和表演水平，另一方面，使隊員了解雷鋒平凡而偉大的一生及其高尚的品質。

3、看電影

憶雷鋒

為了宣傳學雷鋒的意義，以及如何學雷鋒，學雷鋒什么精神，我中隊通過網絡，先后兩次組織學生觀看了《雷鋒》、《少年雷鋒》兩部電影?？赐觌娪?，使同學們認識到，學雷鋒重在體會一種心中永遠有他人的意

識，而不是刻意地去模仿雷鋒的事例，作為當代的少年兒童要養(yǎng)成好習慣，立志成為一名德、智、體全面發(fā)展的好孩子。同時讓學生寫觀后感，同學們的感想深刻，句句流露出要向雷鋒學習的決心。

4、知感恩

表孝心

3月8日是國際婦女節(jié)，為培養(yǎng)學生知道感恩、會感恩的良好品質，我中隊開展了“知感恩 表孝心”獻禮的活動。同學們主動制作卡片、禮物等送給自己想要感謝的人，每個學生都為自己的媽媽、奶奶等人做一件代表自己孝心的事情，以此了解父母的辛勞，學會感恩于長輩。這些事情雖小，但也是一種雷鋒精神的體現(xiàn)。同時在學校舉辦的“感謝老師媽媽”征文活動中，我班積極參與，各個都表達了對老師的敬愛、感謝之情，我班的趙旌彤同學的文章被作為范文在全校師生面前展示，同時我班獲征文一等獎。

5、講故事

見行動

雷鋒的故事千千萬萬，通過讓學生講雷鋒的故事，讓學生進一步明確雷鋒身上有很多的閃光點：拾金不昧、樂于助人、無私奉獻??讓學生知道無論什么時代，雷鋒精神都是大家學習的優(yōu)秀品質。

6、評標兵

知上進

自雷鋒中隊成立以來，班中涌現(xiàn)了很多好人好事，許多同學默默無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校園里撿垃圾，拾金不昧現(xiàn)象層出不窮，這些點滴小事，都折射出了雷鋒精神的光芒，為了讓更多的同學能夠做到這些，在班中評選出優(yōu)秀學雷鋒標兵5名。他們分別是薛彭男、毛禹賀、陳忠浩、羅婧怡、龍宇欣。

三、取得的成效

我中隊近年來在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。

同學們參加學習雷鋒活動的熱情越來越高，雷鋒精神在我班的每個角落綻放光芒。通過開展各種活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

現(xiàn)在我班同學能夠嚴格按照有關要求，創(chuàng)新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創(chuàng)新。我們同學在每次做操時都能做到靜、快、齊；無論上哪個科任老師的課都能認真聽講、積極發(fā)言。見到老師能主動問好，團結同學、關心班級、愛護校園，看到學校草坪里有雜草時能主動拔掉。大家也積極爭做活雷鋒：當同學有困難的時候，大家伸出援助之手；地上的果皮紙屑，總有人去悄悄地撿起；教室里的門鎖壞了，大家也爭先恐后地去找人來修理；同學感到不舒服，很多同學都跑過去噓寒問暖??每位同學都盡自己的力量去幫助、關心他人，誰丟了鋼筆格尺，大家都會毫不吝嗇地借給他，誰有學習上的困難，大家都會耐心地為他講解，尤其是我們班在成立了“一幫一”后，同學們更能發(fā)揚雷鋒精神，現(xiàn)在我們學習的知識點較難較繁，學習稍差的學生做起題來真是吃力，可是班中的王剪、龍宇欣、高宇培、趙旌彤等很多同學都能耐心地幫助他們的同桌。講一遍不會時就再講一遍，有

時還能通過畫線段圖、舉例子講解，做到不厭其煩、舉一反三。他們常常在課上一起討論問題的答案、互相評改作業(yè)、課間時指導同桌背誦課文，指導改錯，真正做到了你教我生字，我教你算題目，互幫互助，共同提高，因此本班的學習情緒高漲，每次在各種考試中都能名列前茅，深受家長、學校的好評。

我中隊的學生在知道雷鋒非常愛看書時就立志也要向他一樣，如果有時間就要多看書。他們也是這樣做的，他們已養(yǎng)成了愛讀書、讀好書、讀英雄的書籍的好習慣。像班中的徐書業(yè)就讀過《孫子兵法》，羅婧怡讀過《魯濱遜漂流記》，何鑫讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》??有的隊員甚至在網上查找英雄的各項資料、觀看英雄的音像，回到學校時與其他隊員一起分享感想，讓其他隊員感受那些英雄的人格魅力。像這樣的事情還有很多很多，但我班的這種“個個學雷鋒、個個像雷鋒、處處有雷鋒”的這種精神將一直延續(xù)下去。

幾年來我中隊先后開展了《紅領巾心向黨》、《文明之花處處花》、《感恩父母》、《雷鋒，我的榜樣》等為主題的豐富多彩、生動活潑的主題隊會，并獲得了區(qū)二等獎，校一等獎的好名次。為了讓學生在潛移默化的活動中了解英雄，走進英雄人物的內心世界，創(chuàng)辦了《我要向你學習》手抄報。在全體隊員的共同努力下，我班在校舉辦的隊列廣播操評比、學習習慣三字歌比賽、學雷鋒黑板報評比、墻飾手抄報評比、愛耳日手抄報評比、游泳衛(wèi)生與安全手抄報評比、世界環(huán)境日手抄評比、動手小制作、廢物利用、花香教室獻花等活動中均被評為一等獎。

在英雄精神的鼓舞下，我班曾連續(xù)七個學年度被評為行為示范班級。

我中隊曾被評為區(qū)優(yōu)秀班級，輔導員老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)先進教師。隊員們也收獲了累累碩果。班中的趙旌彤同學在區(qū)舉辦的《習慣與未來》征文活動中獲一等獎，在全國奧林匹克數學競賽中，趙旌彤、徐書業(yè)獲省一等獎，王剪同學獲國家級一等獎，同時輔導員老師獲國家級指導獎。趙旌彤同學在本學期還被評為區(qū)優(yōu)秀學生。

四三中隊的一個個小雷鋒們，將繼續(xù)用行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻，刻苦學習，團結一致的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人。在今后的日子里將繼續(xù)努力拼搏、銳意進取，邁上更高更遠的舞臺，不愧于優(yōu)秀的雷鋒中隊稱號！

第二篇：雷鋒中隊匯報

在靜海模范學校，有這樣一個積極奮進的中隊——五（3）中隊。這是一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的中隊，這是一個充滿愛、班風正、學風濃的中隊。在中隊輔導員的帶領下，隊員們之間團結協(xié)作，永爭上游，深受學校師生的好評。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。中隊中男生26人，女生21人，他們的年齡大多數在12歲左右，他們那四十七顆火熱的童心，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。

中隊的口號是：今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。中隊的誓言是：“從小學雷鋒，立志建祖國”。

這也是中隊為之奮斗的目標。現(xiàn)從以下幾個方面匯報五（3）中隊的情況：

一、隊風建設同心同德

結合學校的總體部署及本班實際情況，制定了學雷鋒活動方案，舉行了向雷鋒學習的啟動儀式、動員大會，向學生介紹雷鋒的生平簡介，雷鋒日記摘抄，通過雷鋒故事教育同學們應該向雷鋒同志學習哪些優(yōu)秀品質，使廣大同學耳濡目染，營造濃厚的學雷鋒氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解，由此掀起了學雷鋒的熱潮。全體隊員留心收集關于雷鋒的資料，并將資料匯集在自己的“英雄摘錄本”上,利用夕會時間，隊員輪流上臺與其他隊員分享自己的摘錄成果。中隊長馮某同學組織大家每月寫一篇學習雷鋒心得，與同學交流。在墻報上設置學雷鋒專欄，由隊員自己管理，張貼雷鋒畫像、雷鋒名言，定期開展“學雷鋒，做雷鋒式的好少年”等主題隊會。同時讓隊員們通過各種渠道，親自收集有關雷鋒的圖片、故事、日記、書信等資料，并自主編排、設計、以學雷鋒為主題的手抄報等宣傳品。隊員們設計的手抄報內容豐富，主題突出，板式新穎多樣，字跡工整清晰。有的隊員將雷鋒不平凡的成長歷程創(chuàng)作為通俗易懂的快板、拍手歌、小合唱等節(jié)目，通過知識競賽、故事會等形式，廣泛開展學習宣傳活動，使雷鋒的事跡潛移默化地注入了孩子們的心靈。通過所有成員的努力，我中隊有了以下幾點成績

（一）熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣較好，上課認真聽講，回家按時完成作業(yè)，善于提問，善于思考，求知欲非常強。中隊成績年級總評第一。

（二）團結互助。每位成員都努力做“雷鋒式”的好隊員。三月初，學校組織“愛心銀行”的募捐活動。短短幾天時間，中隊成員就捐款高達1556元，居學校首位。

（三）班里建立了雷鋒小組---形成了一幫一的學習模式。使之互相努力，互相進步。

（四）拾金不昧的好人事跡屢屢出現(xiàn)。其中金某某拾到100元主動交公。

二、隊活動開展有聲有色

我中隊在校領導的重視下扎實開展“學習雷鋒好榜樣”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“學習雷鋒好榜樣”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功?，F(xiàn)在，每個隊員都有自己“學習雷鋒好榜樣”計劃，人人參與，積極投身于“學習雷鋒好榜樣”活動中來，相信，不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現(xiàn)人生美好的理想。其中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。我們五（3）中隊的隊員們在學校領導、少先大隊長、中隊輔導員的帶領下，開展了“少先隊學習雷鋒好榜樣主題隊日”的中隊實踐活動。隊員們深入社區(qū)，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，就連花草覆蓋的地方，隊員們也認真的檢查。隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學習雷鋒，使雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚下去。

在校園中，每個孩子在早上和中午早到學校，主動擔當起環(huán)保衛(wèi)士?？吹降厣系睦?、碎紙片都會認真的撿起來，扔到垃圾桶內。每個人都尋找校園內的衛(wèi)生死角，用自己的一雙小手，干凈整個校園。在這一刻，我們師生齊心協(xié)力，一心一意的為我們的花園增添一份蓬勃的朝氣，兩份對綠的濃濃愛意，三份重在實踐的行動！而且，我們的孩子還積極熱心地拉動爸爸媽媽共同設計環(huán)保牌，一起寫下“小樹我愛你”、“保護環(huán)境”、“珍惜碧水藍天”等等的愛心標牌，獲得了學校的一致好評。

這樣的事情還有很多很多，隊員們主動幫助低年級的小朋友做衛(wèi)生，抬水，背書包，辦板報……五（3）中隊孩子們，一個個在用純真的行動踐行著雷鋒精神。將認真學習、助人為樂、團結協(xié)作、勤儉節(jié)約、默默奉獻的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人，帶到社區(qū)的每一個家庭，成為一個名符其實的雷鋒中隊！

三、中隊干部管理有條有理 有著這樣優(yōu)良的隊風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我中隊學生自我管理能力強，中隊干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班來某同學，在她的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理中隊中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小隊取好隊名，如 “班級星小隊”、“沖鋒號小隊”、“智慧星小隊”、“講文明小隊”、“步步高小隊”、“愛學習小隊”等，還給每個小隊打分，使隊員更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓隊員們自覺背誦詩詞，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規(guī)隊員就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協(xié)助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的隊員們愿意為他人服務，幫助他人共同進步的。為了讓更多的隊員參與管理，在五年級時我就采取了中隊委制和值周班長輪流管理制相結合。值周中隊長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在中隊會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

五、成績取得可喜可賀

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中隊員們積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育成績優(yōu)異，在去年校運動會上成績突出。我中隊成員王某等三名同學在縣運動會上取得第一名的好成績。同時五（3）中隊文藝方面也不遜色，在上學期大合唱比賽中取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數競賽、美術比賽、舞蹈比賽、樂器比賽、合唱比賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。五（3）中隊代表學校參加競選天津市電視臺舉辦的“比如看世界”節(jié)目。五（3）中隊多次被學校評為道德風尚優(yōu)的班級體。

通過各項學雷鋒活動的開展，五（3）中隊孩子們認識到他們能過上幸?？鞓返纳?，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數個像雷鋒一樣的英雄建設出來的。愛我們的國家，就應該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時光，就要樹立遠大的理想，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風和頑強拼搏的精神，從現(xiàn)在做起，好好學習，成為“國家的棟梁之才。

第三篇：雷鋒中隊事跡材料

油田第十四小學四（1）中隊是一個團結向上的中隊，共42名少先隊員。在輔導員吳春娟老師的帶領下，成績突出，文明守紀，班風正、學風濃，而且隊員們經常為大家做一些好事，班級積分名列前茅，深受學校師生的好評。

為了弘揚雷鋒精神，發(fā)揚傳統(tǒng)文化魅力，促進青少年的身心健康成長，新學期開學伊始，四（1）中隊輔導員集中組織學生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學們集體經受了一次愛的洗禮。活動伊始，同學們就將事先收集好的雷鋒故事如至寶般緊握手中，爭先恐后的同大家分享。無私奉獻的故事、聲情并茂的演講使在場的聽眾激動不已，甚至潸然淚下。當讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊委的帶領下，全班同學齊呼誓詞：“為共產主義事業(yè)而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學的心，使活動氣氛達到高潮。

9月6日，四（1）中隊“紅領巾小分隊”的隊員們在老師的帶領下，開展了“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入社區(qū)，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，就連花草覆蓋的地方，隊員們也認真的檢查著。隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神。隊員們還向過往的居民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學習雷鋒，使雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚下去。

記得去年冬天，四（1）中隊的周興攀同學由于不慎摔傷了胳膊，需要住院治療。當得知他的爸爸在外打工，家庭條件不好時，四

（1）中隊全體隊員主動為他捐款，其中王明宇同學主動拿出自己一百多元的積蓄。其他同學還主動寫下了自己的祝愿，一張張祝你早日康復的賀卡，托老師帶到了醫(yī)院。當他出院后，多名隊員爭相為他補課，讓他感受到了家庭的溫暖。

某隊員的鋼筆沒有墨水了，龐潤林主動借鋼筆給他使用?？吹浇淌液竺娴膭趧庸ぞ邤[放亂了，葛怡凡主動打掃干凈。隊員們喝過的飲料瓶擺放的亂七八糟，許嘉興主動找來袋子，將飲料瓶裝好，整理整齊。同學們收集的廢紙、廢本多了，沒有地方放，高淑靜同學從自己家里找來紙箱，并且主動承擔整理和收集的工作。班里同學的凳子有點晃蕩，許嘉興同學拿回家和爸爸一起修理。像這樣的小事每個同學都會主動去做。

四（1）中隊每一個同學，都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃衛(wèi)生。學校的教學樓上每層樓都有一個倒垃圾的口，這個垃圾口剛好在四（1）中隊的教室門口，每當一二年級的小朋友來倒垃圾時，四（1）中隊的值日生都會主動地給小弟弟、小妹妹們幫忙，就算他們把垃圾灑在了我們的衛(wèi)生區(qū)，他們也是自己重新清理干凈。

四（1）中隊欒靜然同學在上學的路上撿到一個黑色錢包，主動交給了輔導員，老師發(fā)現(xiàn)里面有四百多元現(xiàn)金和各種證件。根據里面的身份證信息，發(fā)現(xiàn)失主就是煉油廠的職工，通過多方打聽聯(lián)系到失主，將錢包還給了她。欒靜然同學在巨額現(xiàn)金的誘惑下，能夠做到拾金不昧，確實是值得表揚和學習的。這件事在整個小區(qū)為學校樹立了一張名片，十四小的學生真棒！

四（1）中隊的一個個小雷鋒們，用行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻，刻苦學習，團結一致的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人。不愧是優(yōu)秀的雷鋒中隊！

第四篇：雷鋒中隊評選

關于命名天津市雷鋒大隊、雷鋒中隊的通知

各少先隊大隊：

為深入貫徹全國少工委六屆三次全會精神，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當新時代小雷鋒的生動局面，市少工委在今年建隊日期間，命名“天津市雷鋒大隊”、“天津市雷鋒中隊”。有關事宜如下：

一、命名條件

（一）天津市雷鋒大隊

1.學校少先隊組織健全，黨、團組織切實加強對“學雷鋒”活動的領導，將“學雷鋒”活動納入重要日程，并在日常有效落實。

2.加強與英模及“學雷鋒”活動先進人士保持聯(lián)系，長期開展“學雷鋒”活動在五年以上，利用少先隊陣地，通過紅領巾廣播站，升旗儀式，板報等做好宣傳工作，“學雷鋒”活動深入每個隊員的心田。

3.活動有計劃、有總結、有機制、組織到位，內容豐富，形式多樣，每年舉行專題性“學雷鋒”活動不少于兩次，且日?！皩W雷鋒”活動貫穿全年。

4.“學雷鋒”活動對隊員的成長明顯的促進作用，隊員素質得到全面提高，有健康向上的風貌。全校隊員將雷鋒精神內化為學習和生活中的自覺行為，注重在具體學習和生活中養(yǎng)成習慣，培養(yǎng)愛心，落實責任，涌現(xiàn)出大量的先進個人和先進事跡。社會影響廣泛。

（二）天津市雷鋒中隊

1.中隊組織健全，制度完善，能夠認真、扎實、有效地落實全隊重要部署，按照學校大隊的統(tǒng)一要求，組織開展“學雷鋒”活動。

2.活動有計劃、有總結、有機制，內容豐富，形式多樣，具有鮮明的中隊特色，每學期至少召開2細專題性“學雷鋒”主題中隊會。“學雷鋒”活動常態(tài)化，月月有總結、有評比，活動成果豐碩，長期開展“學雷鋒”活動在3年以上。

3.全體中隊隊員積極倡導和實踐熱愛集體、助人為樂的奉獻精神，在中隊中形成人人講雷鋒、人人學雷鋒、人人做雷鋒的良好氛圍，隊員參與率實現(xiàn)100%覆蓋。

二、命名程序

本次命名采取民主評議、層層推薦的方式，在征得單位主管領導同意后，逐級推薦。在符合命名條件的基礎上，雷鋒中隊每校最多申報一個；雷鋒大隊由各校自行申報。區(qū)少工委將根據候選單位情況進行初審，擇優(yōu)推薦到市少工委。

材料均以紙質版形式申報，主要包括：1500字左右事跡材料一式一份；申報表一式兩份；“學雷鋒”活動照片5張。請各單位于9月17日前將申報材料報德藝科。

附件：1.“天津市雷鋒大隊”申報表2.“天津市雷鋒中隊”申報表

德藝科

二〇一二年九月十一日

附件1

“天津市雷鋒大隊”申報表

區(qū)縣：

附件2

“天津市雷鋒中隊”申報表

區(qū)縣：

第五篇：雷鋒中隊事跡材料

雷鋒中隊事跡材料

六.一 中隊

北四平中心小學

多一個雷鋒讓校園多一份關愛

在北四平鄉(xiāng)中心小學有一個充滿自信、團結合作、銳意進取的團隊---六·一中隊。在這里有41顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的個性，又有著共同的目標。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班風；“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感”是我們的班訓。

2009年入學以來，我們中隊就被命名為雷鋒中隊，在這個溫馨的大家庭里每個人都在雷鋒精神的鼓舞下，不斷發(fā)掘自己的潛能、提高自身素質，為這個中隊增光添彩。我們中隊的誓言是：中隊多一個雷鋒讓校園多一份關愛。中隊以培養(yǎng)素質為核心，以雷鋒精神代代相傳為主要教育內容，以體驗教育為途徑，開展一系列有意義的活動，用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，我們決心并努力創(chuàng)建 一個雷鋒特色中隊。成為學校一大亮點，并獲得良好的社會效應。下面將我中隊的情況匯報如下：

一、具有雷鋒精神的中隊

過去雷鋒對于這些孩子來說是遙不可及的，他們無法體會雷鋒的精神，在弘揚雷鋒精神、發(fā)揚傳統(tǒng)文化魅力活動中，我們中隊響應大隊部號召，他們開始通過事前查找資料，并將資料記錄在“英雄事跡摘錄本”中，利用晨會和業(yè)余時間

隊員們相互交流，通過訪問老人來了解情況，中隊還舉行了“雷鋒在我心中”的主題班隊會，學生們還出了一期有關雷鋒的讀書小報，并張貼在班級墻壁上，讓學生更進一步的了解雷鋒的事跡，向雷鋒學習，做一個努力向上、有愛心、全心全意為別人服務的人。

在每學期學校大隊部組織的“環(huán)保小雷鋒在行動”活動中，我們中隊都能配合輔導員老師的，深入街頭巷口，不怕臟、累，認真撿垃圾，就連花草被覆蓋的地方我們也不放過，在清理校門前河道白色垃圾時，我們更是撿的撿、用工具抓的抓，隊員們爭先恐后，干得熱火朝天，在最短時間內還村民一個舒適的鄉(xiāng)村環(huán)境，充分體現(xiàn)了雷鋒精神的凝聚力。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒精神，號召所有的人都來學雷鋒，讓雷鋒精神弘揚下去。

在校園內學雷鋒的事做的更是數不勝數，中隊長郝晨

一、帥任經常以身作則，承擔起學校衛(wèi)生死角——垃圾箱周圍衛(wèi)生的清理工作，解決了衛(wèi)生老師的頭疼大事，學校的遠程教育室、乒乓球室經常能看到這些孩子們拿著掃帚，抹布干活的身影。學習委員曹俊杰在老師外出學習一周的情況下主動帶領同學學習，布置作業(yè)，儼然成為一個合格的小老師。我們的隊干部都這樣，隊員呢更是可想而知。一個個小雷鋒在用自己的實際行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人、無私奉

獻、刻苦學習、團結一致的精神帶到了校園的每一個角落，帶給身邊的每一個人。

二、充滿愛心的中隊

關愛他人、用自己的力量關心身邊的人是每位隊員的心愿。中隊張文奇等隊員們以“假日小隊”的形式開展了一系列的 “愛心奉獻”活動。隊員們先后來到“敬老院”、“孤老家庭”，為他們打掃衛(wèi)生、送去了自己書寫的春聯(lián)，用零用錢買的水果，親手制作的賀卡，還帶去了精彩的節(jié)目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱贊。老人們激動地拉著我們隊員的手，親切地摸著我們隊員的頭，一再贊揚道：“這些孩子多懂事呀！” “希望工程”乃是全社會的一件大事，在每次的救災捐助活動中，隊員們都會不加思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報”、“零用錢”捐給學校，支援災區(qū)，默默地完成他們的一種心愿，讓貧困地區(qū)的孩子和我們一樣享受人間的快樂。

中隊中有位叫王蕾的小姑娘，在她三歲的時候父母離異，父母又相繼在遠方組建了家庭沒人要她。至今她一直跟著姥姥生活，姥姥今年78歲，也是體弱多病，王蕾經常是早上餓著肚子來上學，因為交不起伙食費，除了學校減免的一部分費用外，她還是經常中午沒有錢吃飯，見到她上課總是餓的無精打采老師和同學，經常把自己的零用錢塞給她，還經常把買來的面包等送給她，讓她填飽肚子有力氣上課學習。尤其到了農忙的時候，姥姥拖著帶病的身子忙到很晚，放學回家王蕾要承擔起家里很多家務，甚至有幾天都不能來上學，作業(yè)經常落下很多，回到學校同學們主動為她補習功課，不讓她于同學們少學到一點點知識。

毛新宇同學是這個中隊最幸運的一員，他的智力相對比較低，雖然已經上到了六年級但是他會的知識還是停留在二年級的水平，全體隊員不但沒有嘲笑他、看不起他，還經常以各種方式鼓勵他、因為他會拼音，大家就讓他作為聽寫員負責每天語文生字的驗收，這樣不僅幫助他認識了很多字，更主要的讓他對學習充滿了興趣和信心。

三、創(chuàng)新向上的中隊

我們的中隊活動由隊員自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織各種創(chuàng)造活動。中隊先后舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事跡”的活動、“綠色環(huán)?！毙麄髦芑顒?、“我的故事”編小書活動等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落：中隊還開展了“節(jié)約生活中的每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊會、其中“文明禮儀伴我行”的實踐式主題班會的系列活動開展的更是轟轟烈烈，不僅隊員們受益匪淺，還得到了縣里德育處許多領導的好評，還有 “手拉手”、“為他人所想”、“爭

當一日標兵生”、“我能行”、“我是當今小雷鋒”等活動，學生觸動很大，自發(fā)地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學們當中的熱點。

四、茁壯成長的中隊

為了使隊員們時刻感受到雷鋒精神的鞭策和激勵，我們每學期末都舉行“雷鋒式的好少年”評比活動。每學期我們中隊都會有很多的新面孔站在領獎臺上，結果屬于自己的榮譽。現(xiàn)在，六（1）中隊已經是一個團結向上的集體，多次被評為優(yōu)秀班集體、獲市級三好班集體榮譽稱號。通過中隊開展的各項活動，孩子們認識到他們能過上幸?？鞓返纳?，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數個像雷鋒一樣的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的?？捎械膶W生還生在福中不知福，有時，會嫌飯菜不好吃，會怪父母沒有給他們買新衣服、新玩具，怕媽媽對學習上的嚴格要求??想想這些，隊員們深感慚愧。

通過各項學雷鋒活動的開展，在六一雷鋒中的帶領下，我們北四平中心小學的校園了充滿了愛心，我們知道愛我們的國家，就應該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時光，就要樹立遠大的理想，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風和頑強拼搏的精神，從現(xiàn)在做起，好好學習，成為一個德智體全面發(fā)展的好學生，將來做一個對祖國有用的人！