第一篇：205班訪孟佩杰電子材料.doc

學(xué)訪名人之 ：

最美女孩---孟佩杰

1、名人圖片

2、名人簡(jiǎn)介

孟佩杰，女，漢族，1991年11月生，共青團(tuán)員，2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母，她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。2009年，臨汾市委授予孟佩杰母女文明和諧家庭榮譽(yù)稱號(hào)，2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。

3、名人勵(lì)志故事

孝女當(dāng)家

出生于1991年的孟佩杰是山西臨汾隰縣人，有著不幸的童年。5歲，生父因車禍去世，生母無(wú)奈將女孩送人領(lǐng)養(yǎng)，不久生母因病去世;5歲的孟佩杰由劉芳英照顧，三年后養(yǎng)母劉芳英因病癱瘓，不久后，養(yǎng)父不堪生活壓力離家出走，此后杳無(wú)音訊。

從此，孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰被距離家鄉(xiāng)百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養(yǎng)母的她決定“帶著母親上大學(xué)”，在學(xué)校附近租了房子，繼續(xù)悉心照料著養(yǎng)母。

這個(gè)“久病床前有孝女”的故事近日在網(wǎng)絡(luò)上傳播感動(dòng)了眾多網(wǎng)民。在臨汾當(dāng)?shù)卣搲?，網(wǎng)民們紛紛為她“蓋樓”祝福，稱她為“臨汾最美的女孩”。一位網(wǎng)民寫(xiě)道：“盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在多舛的命運(yùn)前，我們不能失掉孟佩杰這般面對(duì)生活的態(tài)度”。

網(wǎng)民“與同”在為孟佩杰寫(xiě)的詩(shī)《致最美女孩》中這樣寫(xiě)道：“??他們說(shuō)你是一個(gè)柔弱的女孩，有著瘦削卻有力的肩。年少的你，是母親的手，是母親的腿，是母親頭上的那片天。他們說(shuō)那間陋室，四壁空空，只有真愛(ài)環(huán)繞在里面。年少的你，是黑夜里母親床前的那盞燈，是寒風(fēng)中母親心頭的那份暖??”

8歲的孟佩杰從此承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任：每個(gè)月倆人就靠養(yǎng)母微薄的病退工資生活;孟佩杰每天在上學(xué)之余要買菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹三種褥瘡藥膏??

“那時(shí)候，她人還沒(méi)有灶臺(tái)高，每天就踩在小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒(méi)喊過(guò)疼?！眲⒎加⒄f(shuō)，“一開(kāi)始她分不清各種蔬菜，就自己編口訣‘長(zhǎng)長(zhǎng)的青蔥圓圓的蒜，扁扁的豆角綠油油??’;有時(shí)家里沒(méi)錢了，她就自己出門去找街坊鄰居借?！鞭D(zhuǎn)眼間12年過(guò)去了。

劉芳英說(shuō)：“12年來(lái)，她每天早上6點(diǎn)起床，幫我穿衣服、刷牙、洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué);中午放學(xué)，回家做飯、喂飯，給我擦洗身子、活動(dòng)筋骨、敷藥按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿，換洗床單、被褥，再匆匆忙忙去上課;放學(xué)回來(lái)，匆匆趕回家做晚飯、做家務(wù)，服侍我睡覺(jué)。每次全部收拾完都得到9點(diǎn)以后，然后她才歇下來(lái)做自己的功課?！?/p>

劉芳英“很慶幸”當(dāng)年收養(yǎng)了孟佩杰：“當(dāng)時(shí)想收養(yǎng)孩子，但又覺(jué)得與5歲的孩子不易培養(yǎng)感情，后來(lái)經(jīng)不住孩子生母的一再請(qǐng)求，決定收養(yǎng)她，沒(méi)想到這成了我一輩子最正確的決定?！闭f(shuō)起往事，說(shuō)起12年來(lái)孟佩杰遭的罪，劉芳英泣不成聲：“我照顧了她三年，她卻要照顧我一輩子，我下輩子還給她做母親，我一定報(bào)答她。”

樂(lè)觀生活，無(wú)懼磨難

孟佩杰的中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué)楊姣姣告訴“中國(guó)網(wǎng)事”記者，從中學(xué)到大學(xué)，孟佩杰給大家印象最深的是她什么時(shí)候都是小跑著，一路小跑著去上學(xué)，一路小跑著回家照顧養(yǎng)母，經(jīng)常跑得氣喘吁吁，面紅耳赤。“孟佩杰媽媽病倒后，又要生活又要治病，為補(bǔ)貼家用，她一有時(shí)間就上街幫人發(fā)傳單，原來(lái)白白的女孩生生地曬成了‘黑姑娘’?！?/p>

照料養(yǎng)母生活起居是孟佩杰每天耗時(shí)最長(zhǎng)的“必修課”。劉芳英癱瘓后大小便失禁，為了盡可能避免弄臟床單被褥，孟佩杰就在褥子上鋪上塑料布，塑料布上又鋪上床單。即便如此，洗尿布、衣褲、床單仍是她每天必做的“功課”。

另一項(xiàng)必做的“功課”是幫助養(yǎng)母做康復(fù)訓(xùn)練。去年，臨汾一家醫(yī)院聽(tīng)聞孟佩杰感人故事后，將劉芳英接入醫(yī)院免費(fèi)治療。為配合醫(yī)院治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿三十分鐘??長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母排便困難時(shí)，孟佩杰就用手指幫她一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)赋鰜?lái)。

從不亂花錢的孟佩杰，對(duì)自己很小氣，對(duì)養(yǎng)母卻很大方。她省吃儉用下來(lái)的錢給劉芳英買衣服，而自己穿的多是親戚朋友家孩子不要的舊衣服。在其他同齡女孩紛紛開(kāi)始化妝打扮的時(shí)候，孟佩杰梳著最簡(jiǎn)單的學(xué)生頭，把有限的錢都用在了日常開(kāi)支和養(yǎng)母身上。“我少買件衣服，少吃頓好飯，媽媽就能多買些好藥，少遭點(diǎn)罪?！?/p>

一次同學(xué)過(guò)生日請(qǐng)吃飯，孟佩杰舍不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來(lái)，找了個(gè)借口提前離開(kāi)，急匆匆地跑回家給養(yǎng)母喝。2010年暑假，孟佩杰冒著酷暑在街上發(fā)廣告?zhèn)鲉?，掙?300多元錢，拿到工資的第一件事就是買了養(yǎng)母愛(ài)吃的紅燒肉和豬頭肉回家，看著冒著熱氣的肉和變得黑黑瘦瘦的女兒，劉芳英淚流滿面;孟佩杰偶爾會(huì)買雞腿給養(yǎng)母改善伙食，自己卻從來(lái)不肯吃一口，還說(shuō)：“挨著雞屁股呢，我不喜歡吃?！?/p>

說(shuō)起這些年的不易，孟佩杰不覺(jué)得有特別之處。她說(shuō)：“我只不過(guò)是做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。”

4、名人頒獎(jiǎng)詞

在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。

童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。命運(yùn)對(duì)她很殘忍，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。

5、名人成長(zhǎng)地、成名地風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情介紹

孟佩杰成長(zhǎng)地及風(fēng)土人情

稱為華夏第一都堯都，位于山西省西南部汾河谷地，東倚太行山與長(zhǎng)治、晉城兩市相連，西北沿呂梁山與呂梁地區(qū)毗鄰，西隔黃河與陜西相望，北以韓信嶺為界與晉中地區(qū)相隔，南與運(yùn)城地區(qū)接壤。汾河自北向南貫穿全境，沿河形成了臨汾盆地。呂梁山延伸臨汾的部分叫姑射山，而屹立在臨汾西面的山峰叫平水，又叫晉水。古代的臨汾城位于現(xiàn)在的金殿鎮(zhèn)一帶，因城池建筑于平水之陽(yáng)而得名平陽(yáng),有“堯都平陽(yáng)”之說(shuō),又因城如臥牛，亦稱臥牛城。臨汾市歷史悠久，古代，曾在這里先后設(shè)置平陽(yáng)郡、平陽(yáng)縣、平河縣。隋代開(kāi)皇三年（公元583年）改名為臨汾縣,現(xiàn)在為臨汾市。地理座標(biāo)為北緯35°23′——36°57′、東經(jīng)110°22′——112°34′，全地區(qū)轄3市14個(gè)縣?？偯娣e20280平方公里，管轄3市14縣，人口358萬(wàn)，城市人口20多萬(wàn)。

該區(qū)屬暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性季氣候，四季分明，氣候特征比較顯著，春季多風(fēng)少雨，夏季溫度偏高，秋季陰雨較多，科季空氣干燥。

解放后經(jīng)過(guò)每年的建設(shè)發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)已初步形成一個(gè)以原煤、焦機(jī)、鋼鐵、電力為主，化工、建材、輕工、農(nóng)材組成的門類就齊全的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系。臨汾以花果城聞名全國(guó)，全城綠化覆蓋率占城市建設(shè)面積的20％以上，市內(nèi)各主要大街都已初步綠化，市內(nèi)有梨樹(shù)街、柿樹(shù)街、紅果街、櫻花街，沿街種植果木樹(shù)達(dá)1500余株，建花壇500多處，各種綠蔭樹(shù)100多萬(wàn)株，行道樹(shù)1萬(wàn)多株。春、夏、秋三季，市內(nèi)百花齊放，色彩繽紛，果實(shí)噴香。臨汾地區(qū)自然條件復(fù)雜多樣，文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，形成豐富多彩的自然旅游資源和人文旅游資源。該區(qū)境內(nèi)多山，有雄偉高峻的山峰，標(biāo)灌眾生的山地，清澈奔涌的泉水，稀有珍貴的動(dòng)植物?！跋啥礈稀币云湫蹅ルU(xiǎn)秀、寂靜隱蔽而著稱?！皦乜谄俨肌笔鞘澜绲谝淮蟆包S瀑”。聽(tīng)之若雷庭之鳴，望之如虹霓之射，現(xiàn)已被稱為國(guó)家級(jí)旅游風(fēng)景名勝之一。“龍”子祠泉和霍泉“因群泉匯集，由青石雕刻的龍口吐出而得名。該區(qū)古遺址、古建筑、雕塑、民居多，觀賞價(jià)值高。廣勝寺、候馬晉國(guó)遺址、丁樹(shù)遺址作為國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位享譽(yù)華夏。千佛庵、東岳廟、堯廟宮、洪洞古大槐樹(shù)、丁村明清民居、明代監(jiān)獄（蘇三監(jiān)獄）等十余處景點(diǎn)建筑精美，景色宜人風(fēng)格獨(dú)特?！盎ü恰弊鳛榕R汾市（地區(qū)行署所在地）的象征，越來(lái)越受到中外游人的青睞。

臨汾歷史悠久，人才輩出，漢朝大將衛(wèi)青、霍去病都是臨汾人，為抗擊匈奴的入侵留下了英名，是中國(guó)古代有影響的著名將領(lǐng)。

6、學(xué)訪名人情景展示材料

最美女孩孟佩杰

岳壁一中205班班主任

馮月皎

A/B/C:“我是媽媽的丑閨女”，山西師大臨汾分校學(xué)生孟佩杰面對(duì)記者這樣樂(lè)呵呵地說(shuō)。但是，在被她的事跡感動(dòng)的億萬(wàn)人心里，孟佩杰不僅是臨汾最美女孩，也是天下最美女孩。

A:小佩杰是不幸的，五歲時(shí)父親因車禍去世，母親將她送人領(lǐng)養(yǎng)；她是幸福的，遇到了疼她愛(ài)她的養(yǎng)母。

養(yǎng)母是不幸的，就在收養(yǎng)了小佩杰的第三年因病癱瘓?jiān)诖玻凰切腋５?，擁有了一個(gè)疼她愛(ài)她的小女兒。

B:當(dāng)不堪艱辛的養(yǎng)父離家后，八歲的小佩杰以稚嫩的肩膀撐起了一片天。她站在小凳上做飯，燒菜；她學(xué)會(huì)了買菜，砍價(jià)；面對(duì)媽媽的褥瘡，她學(xué)會(huì)了給媽媽清洗，換藥；為媽媽擦屎擦尿是每天的必修課；媽媽便秘，她用小手一點(diǎn)點(diǎn)的摳，媽媽拉痢疾，她一次次地擦洗；她還要上學(xué)，打理全部家務(wù)??這哪里是一個(gè)小女孩完成的事啊，可小佩杰奇跡般的做到了。C:她以真摯的愛(ài)伺奉著媽媽，以行動(dòng)實(shí)踐著中華民族傳統(tǒng)的孝道。更讓人感動(dòng)的是，她被山西師大臨汾分校錄取后，背著媽媽上大學(xué)！說(shuō)起往事，說(shuō)起12年來(lái)孟佩杰遭的罪，養(yǎng)母泣不成聲：“我照顧了她三年，她卻要照顧我一輩子，我下輩子還給她做母親，我一定報(bào)答她?！倍坏卣f(shuō)：“我只做了一個(gè)女兒該做的事?！边€有什么比這種平靜來(lái)得更有力量？正是她的這種精神，成為養(yǎng)母生存的勇氣。

A:她是一個(gè)柔弱的女孩，有著消瘦卻有力的肩。年少的她，是母親的手，是母親的腿，是母親頭上的那片天，是黑夜里母親床前的那盞燈，是寒風(fēng)中母親心頭的那份暖。B:“孝女當(dāng)家”，她撐起了母親頭頂?shù)哪瞧?，更?dān)起了中華兒女對(duì)孝道的期許，她的年齡很小，但卻用幾千個(gè)日日夜夜的堅(jiān)守，向我們書(shū)寫(xiě)了大大的“人”字！

C:大家為她的孝心感動(dòng)，為她的懂事感動(dòng)，為她的善良感動(dòng)，為她的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)，為她美麗心靈感動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)“久病床前無(wú)孝子”，孟佩杰以大愛(ài)行動(dòng)顛覆了這千古不變的信條。A/B/C:同學(xué)們，“盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在多舛的命運(yùn)前，我們不能失掉孟佩杰這般面對(duì)生活的態(tài)度”。

A:“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)詞這樣寫(xiě)道：在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。

B:童稚的年歲，她一力撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在，是養(yǎng)母生存的勇氣，更是激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。命運(yùn)對(duì)她很殘忍，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。

C:同學(xué)們，在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是真摯而無(wú)私的，我們吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓，就著父母的心邁開(kāi)人生第一步，在甜甜的歌聲中入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷下成長(zhǎng)，孝敬父母是我們的責(zé)任，我們應(yīng)向孟佩杰學(xué)習(xí)，以行動(dòng)報(bào)答父母，履行責(zé)任。

A/B/C:就讓我們從現(xiàn)在起，從點(diǎn)滴起，從力所能及的小事起，趁著現(xiàn)在在他們的身邊，好好的孝敬父母、報(bào)答父母吧！結(jié)束語(yǔ)：（李泓）

同學(xué)們,父母對(duì)兒女的養(yǎng)育之恩深似海，而我們做得再多，比起父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)也只是猶如滄海一粟。孟佩杰對(duì)養(yǎng)母都能愛(ài)到這般田地，那我們呢?孟佩杰用愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)，用孝給我們上了深刻的一課。我們一天天再長(zhǎng)大，父母在一天天老去，終有一天他們會(huì)離開(kāi)我們，少了嘮叨，少了關(guān)懷，少了他們的疼愛(ài)，到時(shí)的我們只有低頭嘆息，后悔自己以前為什么沒(méi)有孝敬他們了?，F(xiàn)在不把握住時(shí)光，好好孝順?biāo)麄儯忠鹊绞裁磿r(shí)候呢?真要等到失去了才懂珍惜，才知道自己以前擁有那么多的幸福嗎? 孝——是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得——百善孝為先。從這一秒開(kāi)始：讓我們一起用愛(ài)，填滿世界;用行動(dòng)，孝順父母吧。

7、學(xué)訪名人活動(dòng)圖片剪接

8、學(xué)訪名人班會(huì)

《孟佩杰先進(jìn)事跡》教育主題班會(huì)

岳壁一中205班班主任

馮月皎

課

型：主題教育課

“孟佩杰先進(jìn)事跡”主題班會(huì) 活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)孟佩杰先進(jìn)事跡 活動(dòng)方式：主題班會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2014年12月 活動(dòng)地點(diǎn)：205班 活動(dòng)對(duì)象：205班學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：向孟佩杰學(xué)習(xí)?；顒?dòng)背景：

孟佩杰，女，20歲，山西臨汾人。5歲時(shí)，生父不幸車禍去世，生母便將其轉(zhuǎn)送給劉方英撫養(yǎng)。8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英患上了椎管狹窄癥手術(shù)失敗而半身不遂，養(yǎng)父為了逃避生活重?fù)?dān)離家出走，自此，佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自照顧劉方英的生活起居，12年來(lái)不離不棄，2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里的臨汾學(xué)院錄取，由于不放心劉芳英，便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”，繼續(xù)悉心照顧養(yǎng)母，2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的道德規(guī)范?；顒?dòng)目的：

我們要以孟佩杰為榜樣，做到孝老愛(ài)親、知恩重義的中華傳統(tǒng)美德，切實(shí)履行義務(wù)，孝順父母?；顒?dòng)意義：

通過(guò)開(kāi)展向孟佩杰學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)，使廣大師生自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做道德模范，營(yíng)造知榮辱、講正氣、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚?；顒?dòng)開(kāi)展

首先有請(qǐng)主持人邀請(qǐng)一位同學(xué)中抽取一名，有感情的讀出畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》，并且播放有關(guān)孟佩杰的視頻，看完后請(qǐng)大家發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己的感想，或者聊聊自己的父母，或者說(shuō)說(shuō)如果自已以后當(dāng)了父母如何教育孩子影響孩子孝敬老人的方式。

接著，請(qǐng)xx同學(xué)朗誦有關(guān)的母親詩(shī)，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)舉例有關(guān)孝敬老人或父母的典故或詩(shī)詞.進(jìn)行一個(gè)游戲“擊鼓傳物”，通過(guò)游戲選五個(gè)人，當(dāng)場(chǎng)給母親打個(gè)電話。

主持人做下小總結(jié)并號(hào)召大家給父母親發(fā)一條關(guān)心的短信。PPT上出現(xiàn)《感恩的心》的歌詞請(qǐng)大家合唱。

十一、準(zhǔn)備事項(xiàng)：制作ppt,尋找視頻，與主持人交流，同時(shí)由各班團(tuán)支書(shū)協(xié)助開(kāi)展活動(dòng)。

9、班級(jí)特色教育活動(dòng)

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)

岳壁一中205班班主任

馮月皎

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開(kāi)始 班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

2、讓學(xué)生充分意識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用,提高培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自覺(jué)性。班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)也如此。學(xué)生講故事引主題

給大家講兩個(gè)故事

其一，在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。大家能得出什么結(jié)論？ 討論后小結(jié): 小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

其二，一位沒(méi)有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐會(huì)怎么回答？

討論后的結(jié)果：“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！?/p>

這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺(jué)當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，所以人們說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)是毫不夸張的，我們現(xiàn)階段正接受教育，為了美好的明天而刻苦學(xué)習(xí)，為了創(chuàng)造輝煌的未來(lái)，我們必須改掉許多不良習(xí)慣，剛才仔細(xì)觀察了大家討論時(shí)候的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)的壞習(xí)慣，正是這些壞習(xí)慣影響了學(xué)習(xí)效率，不信，我們可以再做一道學(xué)習(xí)時(shí)間利用率的計(jì)算題?？纯醋约阂惶斓臅r(shí)間利用率高不高？

學(xué)習(xí)（工作）時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習(xí)時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間 那么，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢？ 三，我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)。

1、課前，我們應(yīng)該怎樣做？（讓學(xué)生討論、發(fā)言。）（1）課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？（讓學(xué)生討論、發(fā)言。）

（1）上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確。（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

3、課后，我們又該怎樣做？（讓學(xué)生討論、發(fā)言。）（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。（2）按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有這種情況？）

（1）有的同學(xué)邊走路邊看書(shū)，非常認(rèn)真；有的在餐廳邊吃飯邊看書(shū)；有的在行使的公共汽車上看書(shū)；有的在黑暗的屋子里看書(shū)；有的在耀眼的陽(yáng)光下看書(shū)；有的躺在床上看書(shū)；有的邊看電視邊做作業(yè)。

（2）有的認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；有的讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，玩得開(kāi)心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完。

4、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼觯浚ㄗ寣W(xué)生討論，發(fā)言。）

仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書(shū)，不交頭接耳，不東張西望。

小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

四．學(xué)生齊聲宣讀良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、讀書(shū)聲音要洪亮，充滿感情，使用普通話。

2、讀書(shū)、寫(xiě)字做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”，姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

3、上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書(shū)與文具。

4、課堂上積極回答問(wèn)題、提出問(wèn)題。

5、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)、書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范。

6、寫(xiě)完作業(yè)至少?gòu)念^到尾檢查一遍，確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤后才可收拾，要讓家長(zhǎng)檢查、自己改正，嚴(yán)肅、虛心、認(rèn)真。負(fù)責(zé)

五．老師總結(jié)：

同學(xué)們，我們要確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的班會(huì)，到此結(jié)束。

10、學(xué)訪名人活動(dòng)心得、隨筆、感悟、名言例析

樂(lè)觀開(kāi)朗孟佩杰

自古以來(lái)，孝就是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古有孟郊“唯言寸草心，報(bào)得三春暉”，今有孟佩杰八歲挑大梁，感動(dòng)中國(guó)。

八歲的她還沒(méi)有灶臺(tái)的高，就拿椅子來(lái)墊腳，她經(jīng)常摔倒，劉大媽問(wèn)她疼不疼，她十分堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)不疼。我們要學(xué)習(xí)她持之以恒的頑強(qiáng)。小時(shí)候，她還沒(méi)有灶臺(tái)高，每天就踩在小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒(méi)喊過(guò)疼。晚上放學(xué)回來(lái)，匆匆趕回家做飯、做家務(wù)，服侍她媽媽睡覺(jué)。每次全部完都得到點(diǎn)以后，然后她才歇下來(lái)做自己的功課。十二年來(lái)，一直是這樣，從未間斷。孟佩杰姐姐的打動(dòng)了我，十二年的，讓孟佩杰學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，同樣，讓我們也學(xué)到了這種不懈，對(duì)待每件事都要努力，不放棄每一件事。努力把這件事做好，就能成功。我們相信有一天會(huì)出現(xiàn)奇跡的。所以，面對(duì)困難，不，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì);遇到挫折，不放棄，勇敢面對(duì);遇到矛盾時(shí)，不回避，努力面對(duì)。

我們要學(xué)習(xí)她尊老助人的品格。一次同學(xué)過(guò)生日請(qǐng)吃飯，孟佩杰舍不得喝飲料，就把自己那瓶悄悄地裝起來(lái)，找了個(gè)借口提前離開(kāi)，急匆匆地跑回家給養(yǎng)母喝。為配合醫(yī)院治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做個(gè)仰臥起坐、拉腿次、捏腿分鐘??每天，我們都能聽(tīng)到要“尊老愛(ài)幼”，一個(gè)女孩，能如此的敬老愛(ài)老，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們也要學(xué)習(xí)孟佩杰這種尊老助人的良好品格，當(dāng)小朋友受傷了，我們過(guò)去幫幫她，或許她會(huì)快樂(lè)，我們也會(huì)快樂(lè);當(dāng)我們的父母老了，他們畢竟是養(yǎng)你、愛(ài)你了一輩子的人，長(zhǎng)大了，我們也要向孟佩杰姐姐一樣去尊老、愛(ài)老、孝敬他們。遇到困難時(shí)，想一想爸爸媽媽怎樣幫助你、愛(ài)你的;遇到挫折時(shí)，想一想你怎樣幫助受傷的小朋友;遇到不順心時(shí)，想一想被你幫助的人的快樂(lè)??讓自己變成一個(gè)快樂(lè)助人的人。

第二篇：孟佩杰觀后感

篇一：孟佩杰觀后感

今天，我懷著高興的心情觀看了《孟佩杰的傳奇故事》，心情從高興變成了沉重，又變成了淚流滿面。

為什么會(huì)這樣呢？就讓我來(lái)為您介紹《孟佩杰的傳奇故事》吧！孟佩杰的養(yǎng)母因不幸下半身癱瘓，養(yǎng)父就在這時(shí)也離開(kāi)了家里，孟佩杰承擔(dān)起了家庭的重任：每天做飯、做家務(wù)、帶養(yǎng)母做仰臥起坐，幫媽媽整理屎尿……就這樣，孟佩杰無(wú)怨無(wú)悔地干了 12 年。

孟佩杰這 12 年來(lái)，毫無(wú)怨言地照顧了養(yǎng)母 12 年。這讓我感受到濃濃的愛(ài)，這種愛(ài)是母愛(ài)，是人人都要學(xué)習(xí)的孝愛(ài)。這更讓我感受到孟佩杰赤誠(chéng)的孝子之心，更是孟佩杰心靈的依靠——母愛(ài)。正因?yàn)樗龘碛辛诉@份愛(ài)，所以她考上了大學(xué)，她以自己一份孝心，堅(jiān)強(qiáng)地活著。

想想自己，誰(shuí)能和孟佩杰比呢？沒(méi)有人。所以，要從現(xiàn)在做，從小事做起。如：洗一次碗、洗自己的衣服，在節(jié)日給家人說(shuō)上一句祝福語(yǔ)……這些雖然是小事，但都表達(dá)了自己的愛(ài)，自己的孝。就這樣，堅(jiān)持下去，舍己為人，你會(huì)成為孝子。

孟佩杰無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己濃濃的孝愛(ài)，將自己的青春奉獻(xiàn)給養(yǎng)母。她的愛(ài)，她的孝心，足以感動(dòng)上天。讓我們共同保佑孟佩杰人生平安，萬(wàn)事如意。同時(shí)鼓勵(lì)大家愛(ài)在孝就在！

篇二：孟佩杰觀后感

在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。這個(gè)人就是----孟佩杰。

在她很小的時(shí)候，父母因?yàn)榧依锴遑毦桶阉徒o了人家，從此她就跟著養(yǎng)父母生活。后來(lái)養(yǎng)母有病成了殘疾人。生活特別艱辛，養(yǎng)父因?yàn)閴毫μ?，離家出走后就從此沒(méi)有回來(lái)過(guò)。

俗話說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家。這個(gè)只有 8 歲的小女孩孟佩杰承擔(dān)起了整個(gè)家。孟佩杰的養(yǎng)母說(shuō)：“是女兒撐起了一片天?！泵吓褰苊刻旖o養(yǎng)母刷牙，洗臉，做飯，穿衣服 ……

就算這樣艱難的日子也沒(méi)有讓孟佩杰放棄過(guò)讀書(shū)的夢(mèng)想。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)孟佩杰不斷的努力。她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常的優(yōu)秀，最后被一所很好的大學(xué)入選了，但是她不放心養(yǎng)母，在學(xué)校附近租了一間小房子，一邊照顧養(yǎng)母，一邊學(xué)習(xí)，是她讓母親的生活充滿了希望。

小小的年歲，撐起幾經(jīng)風(fēng)雨的家。她的存在是養(yǎng)母有了活下去的勇氣，更激起了千萬(wàn)人心中的漣漪。

篇三：孟佩杰觀后感

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼2012年就悄無(wú)聲息地到來(lái)，而2011年又成為了充滿收獲的一年。在這一年中，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)令人肅然起敬的英雄人物，這些平凡的生命編織出一篇篇感人的故事，上演著一幅幅和-諧的畫(huà)面，譜寫(xiě)出一首首動(dòng)人的歌曲。

被稱為“最美媽媽”的吳菊萍，在生死攸關(guān)的一剎那，她毫不猶豫，本能地挺身而出，舉起柔弱的臂膀，托起了小女孩妞妞，也喚醒了人們對(duì)傳統(tǒng)美德的自覺(jué)；來(lái)自新疆的“愛(ài) 心巴郎”――阿里木，辛勤地烤羊肉串，又用賺來(lái)的血汗錢只拿出生活 費(fèi)便毫無(wú)保留地捐給貧困的學(xué)生，他自己都過(guò)著清貧的日子……

然而，最讓我受感染的就是在貧困中，任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸的90后女孩――孟佩杰。5歲那年，她失去了父親，母親將她交給別人領(lǐng)養(yǎng)，在新的家庭里，她不僅不幸福，而且生活更艱難了。她的養(yǎng)母臥病在床，養(yǎng)父承受不了生活的壓力而一走了之，母女只能相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個(gè)家庭，擔(dān)當(dāng)起重任。孟佩杰每天起早貪黑，幫養(yǎng)母穿衣、洗漱、換尿布、為早飯，然后才安心地一路早跑著上學(xué)。晚上回家后，一大堆家務(wù)活等著她，服侍養(yǎng)母睡后，他才開(kāi)始學(xué)習(xí)功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學(xué)習(xí)，考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。由于放心不下養(yǎng)母，她竟下定決心：帶著養(yǎng)母上大學(xué)！

命運(yùn)對(duì)待孟佩杰是殘忍的，無(wú)情的，而她卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，以燦爛如花的微笑回報(bào)這個(gè)世界。她面對(duì)逆境，任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，硬是打敗了厄運(yùn)的痛苦。

而我，同為學(xué)生，常常抱怨作業(yè)太多，考試太多，學(xué)習(xí)累人，玩得太少；我又常常和媽媽頂嘴，媽媽因?yàn)槲议L(zhǎng)出幾根的白發(fā)，是那么的刺眼。今后，我也應(yīng)該做個(gè)恪守孝道的女孩，不讓父母生氣，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望！

在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花――孟佩杰。

第三篇：孟佩杰先進(jìn)事跡

“孟佩杰先進(jìn)事跡”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)主題：孟佩杰先進(jìn)事跡

二、活動(dòng)方式：主題班會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年10月14日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：第二教學(xué)樓30

5五、活動(dòng)對(duì)象：應(yīng)電0911全體同學(xué)

六、活動(dòng)內(nèi)容

孟佩杰，女，20歲，山西臨汾人。5歲時(shí)生父不幸車禍離世，生母便將其轉(zhuǎn)送給劉芳英撫養(yǎng)。8歲時(shí)，養(yǎng)母劉芳英因椎管萎縮癥手術(shù)失敗而半身不遂，養(yǎng)父為逃避生活重?fù)?dān)離家出走，自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，獨(dú)自照顧劉芳英的生活起居，12年來(lái)不離不棄。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取，由于不放心劉芳英，便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”，繼續(xù)悉心照料養(yǎng)母。2010年，孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。網(wǎng)絡(luò)讓她的孝心被更多人見(jiàn)證，她是網(wǎng)民們眼中臨汾“最美的女孩”。為了學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡我們班開(kāi)了一次主題班會(huì)，第一個(gè)上臺(tái)演講的是劉園園同學(xué)：“我們青少年要向孟佩杰學(xué)習(xí)，旅行孝老義務(wù)，爭(zhēng)做孝順兒女，帶著癱瘓養(yǎng)母上大學(xué)”的孟佩杰不但是勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，更是孝敬母親、盡心侍奉的好女兒。從八歲開(kāi)始，十二年來(lái)，孟佩杰克服了許多同齡人難以想象的各種困難，對(duì)癱瘓養(yǎng)母日復(fù)一日

地悉心照料，任勞任怨，不離不棄，向全社會(huì)詮釋著她的孝心和愛(ài)心。我們要以孟佩杰為榜樣，大力弘揚(yáng)孝老愛(ài)親、知恩重義的中華民族傳統(tǒng)美德，切實(shí)履行義務(wù)，爭(zhēng)做孝順兒女：在精神上寬慰父母，盡可能滿足老人的精神文化需求；在心靈上尊重父母，承認(rèn)他們的努力和付出，讓老人感受到自身的價(jià)值；在健康上關(guān)心父母，盡心侍奉，讓老人切實(shí)感受晚輩的孝心和真心；要在經(jīng)濟(jì)上孝敬父母，承擔(dān)起贍養(yǎng)老人的義務(wù)和責(zé)任。”第二個(gè)演講的是王晨晨同學(xué)：“窮人的孩子早當(dāng)家受磨難孩子快成熟她竟然學(xué)會(huì)了善意的謊言——買了雞腿給母親改善生活自己不舍得吃竟說(shuō)是：自己不舍得吃竟說(shuō)是：“挨著雞屁股呢，我才不喜歡”。讓我想起了乞丐向乞丐施舍我想起了汶川大地震中最美的“警官媽媽”我想起了我院見(jiàn)義勇為的袁小平同學(xué)??我也想起了那些紈绔子弟特別是“我爸是李剛”族公子哥們兒想起了那些無(wú)厭的貪官他們忘恩負(fù)義 過(guò)河拆橋他們爾虞我詐 說(shuō)謊?；麄児葱亩方?口蜜腹劍 ??形成多么鮮明的對(duì)比??！我看到中華民族的美德正滋潤(rùn)著 激勵(lì)著一代代祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)——小佩杰 你一次次體能的消耗贏得一次次心靈的升華 你一次次虔誠(chéng)的付出聚成一道道精神的光輝！欽佩！一個(gè)十幾歲的孩子用堅(jiān)強(qiáng)的意志用頑強(qiáng)的毅力使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大使“孝老愛(ài)親”的旗幟高高飄揚(yáng)！”

通過(guò)學(xué)習(xí)孟佩杰的先進(jìn)事跡，我們都感覺(jué)自己很渺小，一個(gè)與我們一樣大的人她所做的事是我們大多數(shù)人都做不到的，這一點(diǎn)值得我們認(rèn)真思考，我想“世界上強(qiáng)大的決不是苦難而是愛(ài)”——這該是她的“座右銘”吧!就是因?yàn)閻?ài)9月22日12時(shí)，當(dāng)載著孟佩杰母女的汽車抵達(dá)山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院時(shí)，整個(gè)校園沸騰了！上千名師生和社會(huì)各界群眾，用鮮花和掌聲，熱烈歡迎第三屆全國(guó)道德模范孟佩杰載譽(yù)歸來(lái)。臨汾學(xué)院決定把孟佩杰事跡作為學(xué)校教學(xué)課程必修課，為孟佩杰母親免費(fèi)治療的臨汾市第三人民醫(yī)院，召開(kāi)專門會(huì)議，為劉芳英制定了治療方案，爭(zhēng)取明年孟佩杰畢業(yè)時(shí)，讓劉芳英能借助器械站起來(lái)。記者還了解到，古縣、洪洞縣已與臨汾學(xué)院聯(lián)系，都希望孟佩杰畢業(yè)后來(lái)當(dāng)?shù)毓ぷ?。我們青少年?yīng)該以她為榜樣，,懷抱“感恩”的心,讓我們更多的大學(xué)生樹(shù)立道德意識(shí),傳承孝老愛(ài)親的美德。她說(shuō)她的幸福就是：“讓媽媽健健康康的，每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，媽媽幸福我就幸福?！倍嗝礃銓?shí)的語(yǔ)言呀，她用她的行動(dòng)向我展示了幸福的另一方面：幸福就是感恩和奉獻(xiàn)！想想生活中，我們常常抱怨上天不公，生活不盡人意，常常認(rèn)為別人無(wú)情、自私??其實(shí)這都是自私的表現(xiàn)，如果換一個(gè)角度看問(wèn)題，我們比起孟佩杰來(lái)說(shuō)，該多么幸福呀！

第四篇：孟佩杰觀后感

感動(dòng)中國(guó)人物之孟佩杰

8歲，你能做些什么？洗衣？做飯？還是照顧臥床不起的病人？其實(shí)，我們8歲的時(shí)候什么也做不了。

有這么一個(gè)女孩，5歲喪父母親百般無(wú)奈將其送予他人。本以為這樣就可以脫離苦海，不料命途多舛8歲的時(shí)候養(yǎng)母突然全身癱瘓從此臥床不起，養(yǎng)父不堪重負(fù)撒手離她們而去從此杳無(wú)音訊。或許有人會(huì)說(shuō)這個(gè)女孩太不幸了，她的遭遇我們也只能在電視劇里看到。但你有沒(méi)想過(guò)假使你是這個(gè)女孩你會(huì)是什么樣子，墮落？崩潰？還是自殺？

逆境往往可以創(chuàng)造兩種人，一種人是自暴自棄，從此封閉自我一蹶不振。另一種則是逆流而上沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，在困難中磨礪自己。很慶幸這個(gè)女孩屬于后者。

女孩子在面對(duì)突如其來(lái)的變故的時(shí)候并沒(méi)有退縮，當(dāng)養(yǎng)母在枕頭下攢了40多片止疼片企圖自殺的時(shí)候，她拉住養(yǎng)母聲淚俱下“媽，你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”8歲的她心里有著那種對(duì)家的渴望對(duì)親人的依戀。正是這種渴望與依戀讓這個(gè)女孩用她瘦小肩膀撐起了她的不完整的家。

從此洗衣做飯，照顧養(yǎng)母。一個(gè)8歲的女孩每天做著一個(gè)成人都難以完成的工作。生活中困難重重，個(gè)子沒(méi)有灶臺(tái)高，他就踩在小板凳上炒菜，摔下來(lái)無(wú)數(shù)次她從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)疼。每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單??有時(shí)候來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺(jué)后，才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)晚上就點(diǎn)了。不管有再大的困難也沒(méi)放棄過(guò)學(xué)業(yè)，從小到大女孩成績(jī)始終優(yōu)異。

后來(lái)女孩考上了離家百公里以外的師范學(xué)校，她毅然決定攜母上學(xué)，女孩的孝心感動(dòng)了她身邊的每一個(gè)人。醫(yī)院得知其母的情況決定為女孩的母親免費(fèi)治療，為了能讓養(yǎng)母再次站起來(lái)，女孩每天幫母親做200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿15分鐘。碰到母親排便困難的時(shí)候，女孩就用手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。女孩的生活是節(jié)儉的，對(duì)自己甚至很摳門，只能依靠養(yǎng)母微薄的工資來(lái)維持家用。但女孩對(duì)養(yǎng)母是很大方的，每天省下來(lái)的錢都用來(lái)幫養(yǎng)母買藥買一些養(yǎng)母愛(ài)吃的東西。大一那年暑假，女孩用烈日炎炎下發(fā)傳單的工資給養(yǎng)母買了最愛(ài)吃的紅燒肉。

有人問(wèn)女孩，你為什么做這么多？女孩卻說(shuō)，我只不過(guò)是做了女兒都會(huì)做的是。同學(xué)和朋友想幫她，哪怕幫她做頓飯也行，女孩卻說(shuō)，我娘只愛(ài)吃我做的飯。在讓常人都崩潰的壓力下，女孩每天依然保持著微笑。她用笑容告訴著每一個(gè)人，我很幸福，因?yàn)槲矣心赣H我還有家。

這個(gè)女孩就是感動(dòng)中國(guó)人物——孟佩杰。頒獎(jiǎng)詞中這樣寫(xiě)道：在貧困中，她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸；在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子，可她的笑容依然燦爛如花。孟佩杰用她的孝向世人詮釋著一個(gè)女兒的可愛(ài)！

第五篇：孟佩杰故事觀后感

孟佩杰故事觀后感

幸福是什么？幸福在哪里？這樣的幸福算得上幸福嗎？

15年前，父母相繼離世，讓五歲的孟佩杰成了孤兒。劉芳英媽媽收養(yǎng)了她，孟佩杰和劉媽媽一起幸福的度過(guò)了三年。然而這樣的幸福沒(méi)有維持多久,不幸的事發(fā)生了。劉媽媽因患椎骨狹小不幸癱瘓?jiān)诖?，不久后養(yǎng)父也離開(kāi)了家。這讓原本痛苦萬(wàn)分的劉媽媽徹底失去了活下去的希望。可年幼懂事的小佩杰抱住劉媽媽說(shuō)：“媽，你別死！你活著就是我的心勁兒！”從此，年僅8歲的小佩杰便和癱瘓?jiān)诖驳膭寢屜嘁罏槊?，日?fù)一日，年復(fù)一年的照顧劉媽媽。每天照顧完媽媽后她才開(kāi)始學(xué)習(xí)，在她考上大學(xué)后也沒(méi)有放棄媽媽，她帶著媽媽租住在學(xué)校旁邊的小屋，她說(shuō):“別的同學(xué)都是好長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)到媽媽，我能天天見(jiàn)到媽媽，我覺(jué)得很幸福。媽媽能健健康康的我就很幸福！”

這樣的幸福足以算得上幸福它是一種簡(jiǎn)單而又溫馨的美麗，幸福就在每個(gè)人的心里！只要每個(gè)人心中有愛(ài)，那就是幸福。

撒貝寧主持人說(shuō)：“幸福是快樂(lè)的內(nèi)心。”

成龍說(shuō)：“我要努力，付出的越多，幸福就越多。”

李娜說(shuō)：“只要今天比昨天有進(jìn)步，就是第一?！?/p>

鄧亞萍說(shuō)：“我要自信，我一定有獨(dú)特的價(jià)值，自信就是通往幸福的源泉?！?/p>

幸福是堅(jiān)強(qiáng)，幸福是快樂(lè)，幸福是努力，幸福是進(jìn)步，幸福是自信，幸福還是什么呢？幸福在于奉獻(xiàn)，小佩杰帶給我們的正是一種奉獻(xiàn)的幸福?？磥?lái)這個(gè)故事，我很感動(dòng)，也很敬佩，因?yàn)樾∨褰懿粌H照顧了自己的養(yǎng)母十幾年，而且自己還省吃儉用，讓養(yǎng)母吃最好的，喝最好的，自己卻只能啃著一個(gè)冷饃上學(xué)。她的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，特別給一些獨(dú)生子女做了很好的榜樣，現(xiàn)在的孩子都在家里給家長(zhǎng)寵壞了，都是嬌生慣養(yǎng)的，放在手上怕摔了，放在嘴里怕化了，遇到一點(diǎn)挫折就退縮。這樣的年輕一代是否有過(guò)反思？是否應(yīng)該重新定位一下自己再度衡量一下自己的人生價(jià)值？難道我們就應(yīng)該一味地向父母索取嗎？不是這樣的。那個(gè)天天賴著父母，天天吵著買許多好看的衣服天天要求有禮物天天有吃不完的零食等，已經(jīng)不再是我們的資本，我們應(yīng)該試著去挖掘自身的能力了，我們應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)，懂得給予。

幸福很簡(jiǎn)單，然而現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人身在福中不知福，就像我們。我們有著良好的條件，優(yōu)越的環(huán)境，但總是不知足，抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)。想想小佩杰她從未有過(guò)奢華的要求，可她有著一顆堅(jiān)強(qiáng)而又樂(lè)觀的心，她要的僅僅是一種簡(jiǎn)單的幸福。她的奉獻(xiàn)，她的不怕苦不怕累，感動(dòng)了劉媽媽的同時(shí)，也濕潤(rùn)了我們的眼睛。其實(shí)父母的要求并不高，他們希望的只是我們能過(guò)得好，能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。年輕的我們不應(yīng)該再遲疑，不應(yīng)該再一味的索取，我們應(yīng)該伸出雙手去奉獻(xiàn)。在爸爸累了的時(shí)候端杯茶，在媽媽小歇的時(shí)候捶捶腿，這足以讓他們幸福。

幸福真的不難，只是我們太過(guò)復(fù)雜。只要我們多一份堅(jiān)強(qiáng)，少一份懦弱;多一份努力，少一份退縮；多一份奉獻(xiàn)，少一份索取??我們終究會(huì)是幸福的。