第一篇：學習英雄事跡手抄報

2008年5月12日14時28分04秒，震級為8級的四川汶川大地震發(fā)生了。一剎那間，房屋倒塌，人們慌忙的從房屋中逃了出來，一片片碎瓦片、碎石磚就這樣無情的砸了下來，砸在了那些還沒來得及逃出來的災民身上。人們求生的欲望一下子強烈了起來，想方設法地逃出廢墟，拯救共患難的災民。

災后，各個地區(qū)出動了救援隊來救援，救出一個個鮮活的生命，開辟了一條條生的道路。全世界也開展了捐款活動，共捐了億人民幣。電視上，記者們把災區(qū)情況連夜向我們報道。溫家寶總理和胡錦濤總書記也趕到現(xiàn)場，慰問受災群眾，給他們送去溫暖。經(jīng)過搶修隊的一番搶修，災區(qū)的通訊情況基本恢復，都能與外界進行聯(lián)系了。

在搶救時，發(fā)生了許許多多感人事跡，讓全中國都感受到了愛。在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動，隨時有可能發(fā)生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！多么感人的話語啊，面對著死亡的威脅，守在第一線的消防戰(zhàn)士的心中想著的不是自己，而是這些孩子，這些祖國未來的棟梁之材！無論是在災區(qū)的工作者們，還是坐在電視機前的觀眾，都時時刻刻的關心著災區(qū)的情況。雖然不斷有余震襲來，雖然不斷有暴雨砸來，但是，身穿制服的救援人員卻一刻都沒有停過；雖然沒有感受到地震的恐懼，雖然沒有感受到失去親人的痛苦，但是，電視機前的觀眾的心卻一刻都沒有放下；雖然他們不是中國人，雖然他們不熟悉四川的地形，但是，他們用了自己全部的力量來幫助中國，因為，他們都有一顆熾熱的心。

第二篇：英雄事跡手抄報

英雄事跡手抄報

篇一：我們心中的英雄黑板報資料

我們心中的英雄 面對和平與幸福我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景，在我們眼前閃過，一朵朵鮮花述說著當年的故事，是我們的英勇鋪就出今天光輝的征途，寧為玉碎，不為瓦全的葉挺，不幸戰(zhàn)死疆場的左權(quán)，為人正直。嫉惡如愁的馮玉祥，意志堅定。熱愛祖國的楊靖宇，我們之所以這樣做使我們深深地知道祖國是我們共同的母親是我們最親。最愛的媽媽！

長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河，紀念碑展示著他們的偉岸，國旗浸滿了他們的血汗，他們的身軀已化作一座座高山，他們的胸脯已變?yōu)橐黄皆慨斈巷L吹來的時候，我總聽到那深情述說。

也許有的同學會說，在和平年代，我們無須征戰(zhàn)沙場，又如何向英雄學習呢？其實，只要你愿意，英雄的品質(zhì)就體現(xiàn)在日常生活中的一點一滴：

當你嚴守紀律的時候，你不正是在向英雄邱少云學習嗎？ 當你對身邊的不良行為勇敢制止時，你不正是在向英雄劉胡蘭學習嗎？ 當你做好自己分管的工作，努力為同學們服務的時候，你不正是在向英雄雷鋒學習嗎？運動場上，你頑強拼搏，為班級爭光，為學校爭光，你不正是在向英雄劉翔學習嗎？

當你認真聽講，努力學習的時候，不就是在向航天英雄們學習嗎？

遇到困難、遇到失敗、遇到挫折，你能從容樂觀地面對它、戰(zhàn)勝它，那么，你就是自己的英雄！

英雄事跡

(1)毛岸英━━毛澤東的兒子，也是中國人民的兒子，50年前為抗美援朝、保家衛(wèi)國獻出了自己年輕的生命。

(2)羅盛教1952年1月2日，中國人民志愿軍某部偵察隊文書羅盛教遇到4個正在滑冰的朝鮮少年。忽然一個名叫崔瑩的少年壓碎了冰面，跌入8尺多深的冰窟窿里。羅盛教立刻脫掉棉衣，毫不猶豫地跳進冰窟窿里進行搶救。他冒著零下20攝氏度的嚴寒，探摸了3次才找到了崔瑩。他竭盡全力用自己的頭將崔瑩頂出水面，這時戰(zhàn)友趕來把崔瑩救了上來。但羅盛教由于嚴寒，體力消耗殆盡，當他被人們救上來時，已經(jīng)停止了呼吸。時年只有21歲。述說著英雄的故事，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，深深地銘刻著一條信念：祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設的更強大！一個個故事說不完我們思念，一首首贊歌說不完我的崇敬，是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了光明。讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁激勵我們成長!

《滿江紅》(岳飛)

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

破陣子 為陳同甫賦壯語以寄之(辛棄疾)

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。

江城子·密州出獵(蘇軾)

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

出塞(王昌齡)

秦時明月漢時關，萬里征戰(zhàn)人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

篇二：革命故事手抄報題材

王二小的故事

抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

《歌唱二小放牛郎》

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了？

不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小。

九月十六那天早上，敵人向一條山溝掃蕩，山溝里掩護著后方機關，掩護著幾千老鄉(xiāng)。

正在那十分危急的時候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。

二小他順從地走在前面，把敵人帶進我們的埋伏圈，四下里乒乓乒乓響起了槍炮，敵人才知道受了騙。

敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭的上面，我們那十三歲的二小，可憐他死得這樣慘。

干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山間，他的臉上含著微笑，他的血染紅藍的天。

秋風吹遍了每個村莊，它把這個動人的故事傳揚，每一個村莊都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。

劉胡蘭的故事

劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭，小小年紀，便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強烈的不滿，劉胡蘭開始逐步接觸革命道理，懂得了一個人怎樣才能活得有價值、死得有意義。她積極參加村里的抗日兒童團，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報。有一次，八路軍包圍了敵軍一個團，劉胡蘭和幾名婦女也要支前，部隊首長勸她們：“前面正在打仗，很危險?！眲⒑m果敢地回答：“戰(zhàn)士們都不怕，我們是女民兵，也不怕。”她們在前線表現(xiàn)得十分勇敢，不但為傷員包扎傷口，而且還幫助戰(zhàn)士們運道彈藥，戰(zhàn)斗結(jié)束才撤回來。這時的劉胡蘭才13歲。后來，劉胡蘭當上了云周西村婦救會秘書，她發(fā)動群眾斗地主、送公糧、做軍鞋，還動員青年報名參軍，劉胡蘭在斗爭中經(jīng)受了嚴峻考驗，于1946年6月被正式批準為中共候補黨員，這一年，她才14歲。

1947年1月12日，劉胡蘭被國民黨和地主武裝抓捕了。在敵人威脅面前，她堅貞不屈，大義凜然地說：“怕死不當共產(chǎn)黨?！?/p>

敵人沒有辦法，將同時被捕的6位革命群眾當場鍘死。但劉胡蘭毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下。她以短暫的青春年華，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。1947年3月下旬，毛澤東同志知道了小姑娘劉胡蘭英勇就義的事跡，深受感動，揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”八個大字。

方志敏簡介 1934年11月初，方志敏奉命與劉疇西率紅軍北上抗日先遣隊北上，任紅10軍團軍政委員會主席。至皖南遭國民黨軍重兵圍追堵截，艱苦奮戰(zhàn)兩月余，被７倍于己的敵軍圍困。他帶領先頭部隊奮戰(zhàn)脫險，但為接應后續(xù)部隊，復入重圍，終因寡不敵眾，于1935年1月27日在江西玉山隴首村被叛徒出賣被俘。被捕那天，兩個國民黨士兵搜遍方志敏全身，除了一塊手表和一支鋼筆，只有兩個銅板。敵兵不相信，堂堂共產(chǎn)黨領導，竟如此窮酸。正如方志敏所說：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！痹讵z中，面對敵人的嚴刑和誘降，他正氣凜然，堅貞不屈。用敵人提供勸降的紙筆寫下了《可愛的中國》、《清貧》、《我從事革命斗爭的略述》、《贛東北蘇維埃創(chuàng)立的歷史》等十多篇共13萬余字的文章。1935年8月6日在江西南昌下沙窩被五花大綁，殺害。英勇就義，當時才37周歲。

方志敏烈士墓位于江西省南昌市西郊梅嶺山麓。來到方志敏烈士墓前，懷著無比崇敬的心情，敬獻花籃，默哀、鞠躬，深切緬懷。仿佛置身于槍林彈雨的戰(zhàn)爭年代，感受到一種前所未有的震撼。重溫《可愛的中國》、《清貧》等膾炙人口的傳世篇章，緬懷先烈、重溫歷史，學習方志敏的偉大精神，堅定共產(chǎn)主義信念，筑牢拒腐防變的思想防線，把清貧作為一種作風來堅持，一種情懷來守護，一種

生活來對待，一種美德來追求，清清白白工作，堂堂正正做人，永葆共產(chǎn)黨員的浩然正氣。

（二）就義詩

作者：夏明翰

砍頭不要緊，只要主義真。

殺了夏明翰，還有后來人。

（三）就義詩

作者：楊超

滿天風雪滿天愁，革命何須怕斷頭。

留得子胥豪氣在，三年歸報楚王仇!

（四）吉鴻昌

恨不抗日死，留作今日羞。

國破尚如此，我何惜此頭！

（五）周恩來

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

（六）《梅嶺三章》陳毅

1斷頭今日意如何？

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

2南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。

后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。

3投身革命即為家，血雨腥風應有涯。

取義成仁今日事，人間遍種**。

（七）清平樂?會昌(毛澤東）

東方欲曉，莫道君行早。

踏遍青山人未老，篇三：緬懷先烈手抄報資料

緬懷先烈

告別了漫天的飛雪，告別了凜冽的寒風，我們邁步走進春天的校園。當溫暖的陽光灑在身上，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們都感到萬分的自豪，無比的幸福。然而，這美好的生活來得多么不易啊！

忘不了雪山草地上，每一個腳印寫著真誠，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄托著革命的信念。二萬五千里長征路啊，氣壯山河！

忘不了青紗帳里，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚著民族的仇恨，向著侵略者發(fā)出怒火。奔騰的黃河，為他們高奏凱歌！

忘不了少年英雄林森火、王二小，機警地偵察敵情，用自己少年的生命，在共和國的旗幟上留下血染的風采。

豐碑長在，英魂永存。我們將莊嚴宣誓：發(fā)揚革命傳統(tǒng)，繼承英雄業(yè)績，牢記人民期望，立志報效祖國。我們要在實踐中學習真知，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，全面發(fā)展，成為繼往開來、大有作為的新一代！

抗戰(zhàn)時期英雄人物

黃繼光1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領597．9高地表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰(zhàn)，消滅敵人的火力點。在戰(zhàn)友負傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人的槍眼，為沖鋒部隊的勝利開辟了通路，犧牲時年僅22歲。

劉胡蘭（1932—1947）原名劉富蘭，1932年10月8日出生于文水縣的一個中農(nóng)家庭。8歲上村小學，10歲參加兒童團。曾任文水縣云周西村婦救會秘書，第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。1947年1月12日，年僅15歲的劉胡蘭，懷著對共產(chǎn)主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在敵人的鍘刀下，為中國人民的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮”。

董存瑞1948年5月25日，進攻隆化縣城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插進了隆化中學。董存瑞用自己年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年僅19歲。成為人民解放軍的六位經(jīng)典英烈之一。1950年，追認董存瑞為全國戰(zhàn)斗英雄。

緬懷先烈名言

威武不能挫其氣,利祿不能動其心.———李大釗

忠誠印寸心,浩然充兩間.———蔡和森

砍頭不要緊,只要主義真.———夏明翰

死里逃生唯斗爭,鐵窗難鎖鋼鐵心.———王若飛

人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的.———肖楚女

清貧、潔白、樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方.———方志敏

第三篇：學習英雄事跡

學習英雄事跡

-----從點滴做起

2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當之無愧的“最美教師”。

通過學習張麗莉老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

首先，我應該學習她關愛學生的精神。細微之處見精神。張麗莉老師給學生買礦泉水、買面包的平凡事情給我們樹立了要關愛學生的好榜樣。關愛學生不僅要關心他（她）的前途，也要關心他的日常生活。雖然自己平時也關愛學生，但還做得遠遠不夠。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’，要讓學生感到老師的關愛無處不在。

其次，我要學習她兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的精神。張麗莉老師工作五年來，很少請假、認真?zhèn)湔n。俗話說：干一行，愛一行。作為老師，認真地上好每一節(jié)課、積極地完成學校的各項工作、耐心地教好每一個學生是我美好的向往。我應該積極行動起來，更認真地備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，更認真地批改全體學生的作業(yè)，努力把學生的潛力更充分地發(fā)揮出來。

再次，我要學習她舍己為人的高尚情操。張麗莉老師在車輛失控時，她能奮不顧身、毅然決然地把學生推開，把自己從安全推向危險，在如今實在是不多見，正是這件事體現(xiàn)了張老師舍己為人的高尚情操。在今后的工作里，我要更加努力把學生教育的更好。從小事做起，從身邊的事情做起。

最后，我要學習她舍小家、顧大家的職業(yè)操守。她流產(chǎn)沒休息幾天就去上班，還準備要等到孩子畢業(yè)才要孩子，可以看出她始終把學生放在首位，把自己和家庭放在后面的舍小家、顧大家的職業(yè)操守。在平凡的人們當中，其實很多人都是這樣默默地為這個大家庭奉獻著。所以，在今后的工作中，要更多地想著集體大家庭。

要向張麗莉老師學習的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應有的光輝。

第四篇：學習英雄事跡

學習英雄事跡,強化五個意識

----學習王瑛同志先進事跡心得體會

2009年3月10日早上9點,我單位集中組織收看了云南衛(wèi)視播放的關于王瑛同志的先進事跡,參看的有縣社領導、各科室及公司管理人員共計15人,看后大家紛紛談了自已的感受。認為王瑛同志雖然離我們而去了，但她是懷著一顆對黨無比忠誠、對人民無比熱愛的赤子之心，一步一個腳印走完了47年的生命歷程。她是新時期優(yōu)秀黨員干部的縮影，是廣大黨員干部心中的好領導，是人民群眾心中的好人、好官。我們要深入學習王瑛同志的先進事跡，自覺地把王瑛同志的好精神、好品質(zhì)、好作風作為自已的標準和楷模，在建設富裕、文明、和諧河口的實踐中發(fā)揚光大。

一要學習王瑛同志對黨無比忠誠的好思想，強化自已的黨性意識。對黨忠誠是共產(chǎn)黨員的最低標準和要求，我們要像王瑛同志那樣，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自已，堅定共產(chǎn)主義信念不動搖，在言行上隨時與黨的要求保持高度一致，遵守黨的紀律，履行黨員義務，做黨的忠誠衛(wèi)士，在任何情況下都要堅持捍衛(wèi)黨的利益和形象。

二要學習王瑛同志真情為民的好精神，強化自已的親民意識。群眾事情無小事，老百姓的利益大于天。王瑛同志真情為民，全心全意為人民服務，踏踏實實為老百姓辦實事、解難題的事跡感動了千千萬萬的人民群眾。我們要像王瑛同志那樣，心中時刻裝著人民群眾，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂，深入群眾，察民情、辦民事、-1-解民憂，真心為群眾辦實事，任何時刻都要把維護人民群眾利益放在首要位置，要像對待自已的親人一樣對待人民群眾，充分尊重群眾的意愿和訴求，關心群眾冷暖，做好人民群眾的貼心人，這樣才能贏得人民群眾的信賴和支持。

三要學習王瑛同志生命不息、戰(zhàn)斗不止的敬業(yè)精神，強化自已的責任意識。王瑛同志有著高度的事業(yè)心和責任感，對工作兢兢業(yè)業(yè)，再大的困難永不放棄。特別是在她病重期間，強忍病痛，一心撲在工作上，帶病堅持工作2年之久，直到生命的最后一刻。人的生命是有限的，為黨、為人民奉獻精神是無限的。我們要像王瑛同志那樣，愛崗敬業(yè)，珍惜自已的工作崗位，認真履行自已的工作職責，盡自已最大努力為社會多做貢獻，在奉獻中體現(xiàn)人生價值。

四要學習王瑛無私奉獻精神，強化自已的感恩意識。王瑛同志一生對黨無比熱愛、對祖國無比熱愛、對人民無比熱愛，舍小家顧大家，把自已的一切奉獻給了黨和人民的事業(yè)。這實際是一種對黨、對國家、對社會的感恩情懷。我們要像王瑛同志那樣，常懷感恩心情，以踏實的工作報答黨、報答國家、報答人民群眾，做一名樸實、感恩的河口人。

五要學習王瑛一身正氣、剛正不阿的無畏精神，強化自已的自律意識。王瑛同志作為一名優(yōu)秀的紀委書記，她疾惡如仇、剛正不阿、一身正氣、兩袖清風，面對社會丑惡現(xiàn)象，一個較小柔弱的女子敢于拍案而起，一查到底，決不姑息。我們要像王瑛同志那樣，做一個正-2-直的人、純潔的人、敢于堅持正義和原則的人，敢于同一切社會丑惡現(xiàn)象作斗爭，匡扶正義的人。在工作中，要依法辦事、公正無私，踏踏實實辦事、老老實實做人，嚴于律已、不謀私利，始終保持共產(chǎn)黨員的先進本色。

我們要以王瑛同志為榜樣，以爭創(chuàng)一流的工作精神，堅定信心，迎難而上，求真務實，扎實工作，團結(jié)動員廣大干部職工為構(gòu)建和諧河口、平安河口、生態(tài)河口、魅力河口、活力河口，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展作出新的貢獻。

河口縣供銷社

2009年3月10日

第五篇：學習英雄事跡心得體會

學習英雄事跡心得體會

自5月份我鎮(zhèn)組織全體黨員干部集中學習xxxx同志先進事跡以來

我內(nèi)心深處深深的被他心系群眾、扎根基層、帶領群眾艱苦創(chuàng)業(yè)的先進事跡所感染 xxxx同志作為一名普通的村支部書記

始終以黨和人民的事業(yè)為重，把黨性根植于心底，把真情融入百姓心田，勤奮務實，無私奉獻，用實際行動踐行了科學發(fā)展觀，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，對農(nóng)村基層工作的無限熱愛。

我個人認為，xxxx同志的“四種精神”很值得我們廣大黨員干部群眾認真學習。一是吃苦耐勞、踏實肯干的敬業(yè)精神。xxxx同志兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，從最平常的、最平凡的事做起。工作上不畏艱苦、勇挑重擔，生活上不怕吃苦、不貪圖享受。用自己的實際行動，展示了一個共產(chǎn)黨人的吃苦耐勞、踏實肯干高尚情操和精神風范。二是心系群眾、為民謀利的公仆精神。xxxx同志始終把群眾的事當成自己的事，竭盡全力為群眾辦實事、辦好事。三是顧全大局、清正廉潔的忠誠精神。xxxx同志作為一名基層干部，特別是在擔任村干部30余年時間里，堅持原則、堅持黨性、勤政廉潔、公道正派，樹立了新時期共產(chǎn)黨員和村干部的良好形象。四是嚴于律已、勤政務實的奉公精神。xxxx同志組織紀律觀念強，從不向組織伸手，工作上高標準，生活上低要求。xxxx同志把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最后一刻。

他走了，但他的精神在發(fā)揚光大，他的事業(yè)在繼續(xù)前行。

“竹子咬定青山，無私奉獻，謙和虛心，高風亮節(jié)”。他的言行，我們將銘記在心，在他一心為民、大公無私、忠誠無悔精神的激勵下，“為人民服務”，對黨和人民作出的莊嚴承諾，我們將時刻不忘。對于一名基層干部而言，我們更要堅強黨性、扎根基層、恪盡職守、埋頭苦干、艱苦奮斗，牢記全心全意為人民服務宗旨，加強自身修養(yǎng)，改進工作作風，提高工作本領，從一點一滴做起，心系百姓，全心全意服務群眾，為全面建設小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會作出新的更大貢獻。