第一篇：兩基先進(jìn)材料[推薦]

“兩基”先進(jìn)材料

本人自年參加過(guò)以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)、關(guān)懷和信任下，努力工作。在江東中心校從事“兩基”工作期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向原從事“兩基”工作的老師和廣大教師學(xué)習(xí)。工作中真抓實(shí)干,為“兩基”事業(yè)辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。

參加工作后先后經(jīng)歷了“普六”、“普九”的驗(yàn)收，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，主動(dòng)配合學(xué)校其他教師做好“普六”、“普九”等方面的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。2010年，“兩基”工作迎接國(guó)家檢查驗(yàn)收，為了切實(shí)做好全鄉(xiāng)的“兩基”工作，以順利通過(guò)國(guó)檢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任“兩基”專(zhuān)干，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好全鄉(xiāng)“兩基”迎國(guó)檢事宜，并承擔(dān)全鄉(xiāng)兩基相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和相關(guān)資料的規(guī)整。這項(xiàng)工作同時(shí)得到了上級(jí)部門(mén)精心指導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。州市教育局先后組織專(zhuān)家到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，黨委政府一把手親自過(guò)問(wèn)“兩基”工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自安排部署“兩基”工作。我鄉(xiāng)出色的工作獲得了各級(jí)檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并獲得德宏州2010年“兩基先進(jìn)集體”的榮譽(yù)。

“兩基”工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，往往需要集中力量攻堅(jiān)，需要不辭辛苦地忘我工作。每當(dāng)碰到任務(wù)緊時(shí)，無(wú)論是節(jié)假日還是晚上，我都加班加點(diǎn)，以確保按時(shí)完成任務(wù)?！皟苫惫ぷ麟y就難在數(shù)據(jù)繁多，涉及面廣，工作量大，難以理清頭緒。常常因?yàn)橹笇?dǎo)偏差而推倒重來(lái)。結(jié)合迎檢要求與本鄉(xiāng)實(shí)際，我做好了階段工作安排，明確每階

段的具體工作。梳理以前的原始資料，進(jìn)行資料規(guī)整，查缺補(bǔ)漏。做好普查摸底工作，組織教師進(jìn)村入戶(hù)，不放過(guò)一戶(hù)，普查工作做到真實(shí)、具體，為 “兩基”工作打好基礎(chǔ)，提供了第一手準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，保證了工作真實(shí)有效。嚴(yán)格把握準(zhǔn)報(bào)表，把握好各類(lèi)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有領(lǐng)悟了數(shù)據(jù)之間的這種關(guān)系，才能確保不出差錯(cuò)。把握達(dá)標(biāo)關(guān)，心中熟記各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況，已達(dá)標(biāo)的指標(biāo)認(rèn)真整理資料，不達(dá)標(biāo)的或有欠缺的提供改進(jìn)意見(jiàn)，并積極抓好落實(shí)。做好 “兩基”兼職教師的培訓(xùn)，認(rèn)真把握好各村小數(shù)據(jù)，以便全鄉(xiāng)匯總。我認(rèn)真做好每一個(gè)工作步驟。普查時(shí)，要求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，一一做好核對(duì)；填寫(xiě)數(shù)據(jù)時(shí)，事先認(rèn)真檢查，只有在確保無(wú)誤的情況下，才上正式表格。

“兩基”工作是關(guān)系全民的一項(xiàng)偉大事業(yè)，是教育事業(yè)的奠基工程。投身“兩基”事業(yè)，獻(xiàn)出自己的一份光和熱，我感到很充實(shí)，很榮幸。在今后的工作中，我將一如既往，不懈追求，奮斗不息。

二O一一年四月二十七日

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩基”工作先進(jìn)材料

“兩基”工作先進(jìn)材料

——執(zhí)著追求 永不言悔

**教育辦公室

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一、精心組織，扎實(shí)工作，認(rèn)真搞好全鎮(zhèn)“兩基”工作

**是**縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，全鎮(zhèn)總面積92.29平方公里，耕地面積2430公頃，轄20個(gè)行政村3個(gè)社區(qū)，143個(gè)村民組，有常住人口52949人，外來(lái)流動(dòng)人口21860人。全鎮(zhèn)有中小學(xué)校28所，其中公辦學(xué)校20所，民辦小學(xué)8所；有小學(xué)生13373人，有初中生7869人，其中流動(dòng)人口子女有7543人。全鎮(zhèn)有教職工1023人。

總?cè)丝诙?，外?lái)人口多且流動(dòng)頻繁，社區(qū)人口相互混雜，沒(méi)有區(qū)域規(guī)律可言，教師和學(xué)生多，是我鎮(zhèn)的典型特征，這為我鎮(zhèn)“兩基”資料特別是文化戶(hù)口的登記、增減、滾動(dòng)造成了極大的阻礙。

困難是客觀存在的，但是我沒(méi)有回避，而是認(rèn)真地面對(duì)。為了完成辦領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，切實(shí)搞好全鎮(zhèn)的“兩基”工作，規(guī)范全鎮(zhèn)的“兩基”資料，我的做法是：

1、搞好摸底，確?；A(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。文化戶(hù)口是“兩基”報(bào)表統(tǒng)計(jì)的依據(jù)，是各種數(shù)據(jù)生成的基礎(chǔ)。為了確保轄區(qū)內(nèi)五萬(wàn)多常住人口的文化戶(hù)口狀況準(zhǔn)確，我們對(duì)全鎮(zhèn)常住人口的文化狀況進(jìn)行了重新摸底登記。這是一個(gè)浩大的工程，需要?jiǎng)佑萌?zhèn)700多名教職工共同參與。為了不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)登記和遺漏，事前我和我的同事對(duì)**各個(gè)村和社區(qū)進(jìn)行了多次的實(shí)地勘查，并且畫(huà)出詳細(xì)的工作區(qū)域示意圖，然后以學(xué)校為單位，按教師多少進(jìn)行了合理的任務(wù)分配和責(zé)任落實(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的多次培訓(xùn)、實(shí)地處理、反復(fù)協(xié)調(diào)、多次核對(duì)，熬過(guò)了無(wú)數(shù)的不眠之夜，歷時(shí)四個(gè)多月，終于完成了52984常住人口的摸底登記工作，為全鎮(zhèn)的“兩基”工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、引入現(xiàn)代信息技術(shù)，大幅度提高工作效率

全鎮(zhèn)52984常住人口文化狀況的摸底登記工作結(jié)束，接下來(lái)的工作將要對(duì)各個(gè)年齡段，特別是0-18周歲人口的文化狀況進(jìn)行分村、分社區(qū)統(tǒng)計(jì)；對(duì)各村、各社區(qū)的各年齡段進(jìn)行分類(lèi)登記造冊(cè)；對(duì)五萬(wàn)多人的周歲段進(jìn)行推算??這是十分細(xì)致、十分艱巨、量非常大的工作。按照傳統(tǒng)的方法，這需要幾十人歷時(shí)幾個(gè)月才能完成，人力物力浪費(fèi)很大，且數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不是很高。

為了改變這種傳統(tǒng)的工作方法，我將電子表格應(yīng)用到了文化戶(hù)口的統(tǒng)計(jì)和處理工作之中。首先，我將文化戶(hù)口的模版輸入電腦，然后將本鎮(zhèn)會(huì)操作計(jì)算機(jī)的教師組織起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們將全鎮(zhèn)的文化戶(hù)口全部輸入電腦之中。錄入工作量是巨大的，我們20多人歷時(shí)一個(gè)半月才完成了52984人的基本信息的錄入。這期間沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有雙休和假日，冒著酷暑終于完成了前期的錄入工作，這為我鎮(zhèn)今后“兩基”數(shù)據(jù)的分析、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算以及年齡段冊(cè)等名冊(cè)生成，打下了基礎(chǔ)，鋪下了一條平坦之路。

有了這個(gè)鋪墊和準(zhǔn)備，接下來(lái)的工作就非常簡(jiǎn)單、效率也是非常高的。比如統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）各年齡段的男女?dāng)?shù)，傳統(tǒng)方法20多人要半個(gè)月，而我一個(gè)人只要半個(gè)小時(shí)；推算全鎮(zhèn)52984人的周歲數(shù)，傳統(tǒng)方法10多人要一個(gè)星期，而我只要10分鐘；對(duì)全鎮(zhèn)7至18周歲人口按男女?dāng)?shù)進(jìn)行就讀年級(jí)和學(xué)歷狀況的統(tǒng)計(jì)，傳統(tǒng)方法20多人要半個(gè)月，現(xiàn)在我一個(gè)人只要一個(gè)小時(shí)??

電腦技術(shù)的引入，為我鎮(zhèn)“兩基”工作開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新的局面，更為我鎮(zhèn)節(jié)約了大量的人力和物力。這種方法，現(xiàn)在已經(jīng)在全縣得到了推廣，為全縣節(jié)約的人力和物力是不可估量的。

3、認(rèn)真解讀“兩基”指標(biāo)體系，準(zhǔn)確把握驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，確?！皟苫辟Y料真實(shí)準(zhǔn)確。

“兩基”指標(biāo)體系是完善“兩基”資料、開(kāi)展“兩基”工作的指南。在工作中，我的原則是：一切以指標(biāo)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真解讀指標(biāo)，然后結(jié)合本鎮(zhèn)的實(shí)際情況，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行分解和落實(shí)。切實(shí)做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、表冊(cè)規(guī)范、上報(bào)及時(shí)、指標(biāo)合理、關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)符合邏輯。切實(shí)保證統(tǒng)計(jì)報(bào)表中關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)之間的相互印證，做到報(bào)表與名冊(cè)相吻合，名冊(cè)與印證材料相吻合，不同報(bào)表中關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)相互印證、相互吻合，匯總報(bào)表與分表之間的相互印證、相互吻合。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，確?！皟苫辟Y料的建設(shè)規(guī)范和科學(xué)

為了切實(shí)搞好我鎮(zhèn)的資料建設(shè)工作，確保資料種類(lèi)齊全、歸類(lèi)科學(xué)。幾年來(lái)，我的做法一是認(rèn)真閱讀和分析省、地、縣下發(fā)的“兩基”資料目錄；二是對(duì)上級(jí)下發(fā)的“兩基”資料目錄進(jìn)行認(rèn)真的歸納分類(lèi)，并在歸類(lèi)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況加以補(bǔ)充和調(diào)整；三是將資料目錄分成鎮(zhèn)級(jí)目錄和校級(jí)目錄，并分別將鎮(zhèn)級(jí)目錄與校級(jí)目錄進(jìn)行匯總編號(hào)，對(duì)資料歸類(lèi)類(lèi)別、名稱(chēng)、、裝訂要求、檔案盒設(shè)置等都提出了明確細(xì)致的要求，以文件“**教育辦公室關(guān)于印發(fā)《**“兩基”檔案基本內(nèi)容及裝檔要求》的通知”的形式于2008年3月下發(fā)到資料室和各學(xué)校。2009年，由于社會(huì)和教育工作發(fā)展，資料又有了新的內(nèi)容。為了及時(shí)對(duì)原有的資料內(nèi)容和建設(shè)模式進(jìn)行更新，又于2009年3月23日以文件“**教育辦公室關(guān)于重新印發(fā)《**“兩基”檔案基本內(nèi)容及裝檔要求》的通知”對(duì)資料的內(nèi)容和建設(shè)要求進(jìn)行重新的規(guī)范。由于制定的資料建設(shè)要求既結(jié)合實(shí)際，操作性又強(qiáng)，學(xué)校和資料室的同志們很容易理解，能快速掌握，這對(duì)我鎮(zhèn)資料建設(shè)有一定得指導(dǎo)意義，同時(shí)也有利于我鎮(zhèn)資料建設(shè)的統(tǒng)一和規(guī)范。目前我鎮(zhèn)的資料建設(shè)基本做到了類(lèi)別齊全、歸類(lèi)科學(xué)、陳列美觀，得到了省地縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，并在全縣進(jìn)行交流。

二、加強(qiáng)指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，推進(jìn)全鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作順利開(kāi)展

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)省地縣關(guān)于繼教工作的各類(lèi)文件，結(jié)合鎮(zhèn)情，精心擬定了《**“十一五”(2006—2010年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》、《**“十一五”中小學(xué)班主任培訓(xùn)實(shí)施方案》、《**骨干教師認(rèn)定及管理辦法》、《關(guān)于圖書(shū)室管理人員培訓(xùn)的通知》、《**教育辦公室關(guān)于中小學(xué)繼續(xù)教育工程“新理念”輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作安排》、《**教育辦公室關(guān)于中小學(xué)繼續(xù)教育工程“師德教育”輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作安排》、《** “決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)方案》、《**教育辦公室 關(guān)于落實(shí)“中小學(xué)教師繼續(xù)教育”迎檢工作的工作安排》、《**教育辦公室關(guān)于“中小學(xué)教師繼續(xù)教育”工程鎮(zhèn)級(jí)驗(yàn)收工 作 安 排》、《**“中小繼教”第二次鎮(zhèn)級(jí)驗(yàn)收工作安排》等數(shù)十個(gè)指導(dǎo)、安排與監(jiān)督的文件，有力地保證了全鎮(zhèn)繼教工作的順利開(kāi)展和推進(jìn)。

2、立足課堂，“以研促教”，注重教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高。

全面而深入地實(shí)施新課改，深化教育改革，搞好教學(xué)研究，是繼續(xù)教育的落腳點(diǎn)。為此，我認(rèn)真制定了全鎮(zhèn)的教研工作計(jì)劃，以同課異構(gòu)為基本方法，以主題引領(lǐng)為導(dǎo)向，以校級(jí)交流為基本形式，認(rèn)真開(kāi)展了說(shuō)課，上課、聽(tīng)課、評(píng)課“一條龍”活動(dòng)，構(gòu)建起了探究，自立，合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)了教師的教育創(chuàng)新精神，提高了教師的教學(xué)實(shí)踐能力。本我組織實(shí)施了8次大規(guī)模的同課異構(gòu)形式的交際公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。參與教師達(dá)350余人，其中上公開(kāi)展示課的有16余人，參加聽(tīng)課評(píng)課的多達(dá)334余人。這樣的活動(dòng)得到了學(xué)校和廣大教師一致?lián)碜o(hù)和熱情支持，為教師的快速成長(zhǎng)提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)和進(jìn)步的階梯。

3、加強(qiáng)繼教檔案資料管理，做到科學(xué)有序規(guī)范。

繼續(xù)教育檔案資料管理是繼續(xù)教育管理中的一項(xiàng)重要工作。檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的憑借。豐富的繼續(xù)教育檔案資料，在實(shí)際工作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和科學(xué)的服務(wù)，對(duì)促進(jìn)繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我認(rèn)真制定了《**教育辦公室關(guān)于2010年“中小繼教”迎檢資料建設(shè)要求》下發(fā)各校，對(duì)檔案資料的搜集、記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，并先后兩次組織辦公室同志進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。現(xiàn)在，全鎮(zhèn)的繼教資料做到了統(tǒng)一模式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容完整，封面目錄規(guī)范，檢索方便。尤其是鎮(zhèn)繼教資料，得到了縣督查組的高度肯定和贊揚(yáng)。

幾年的努力工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但這是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和指導(dǎo)的結(jié)果，是同志們幫助的結(jié)果，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的期望還有很大的差距，與教育和社會(huì)的快速發(fā)展還有差距，我仍需加倍努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將自己的全部身心投入到今后的教育工作之中，力爭(zhēng)以更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的關(guān)懷！

2010年8月12日

第三篇：兩基”個(gè)人先進(jìn)事跡材料

“兩基”個(gè)人先進(jìn)事跡材料

本人自參加兩基工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)、關(guān)懷和信任下，努力工作。工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干,為“兩基”事業(yè)辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。

“兩基”工作被教育界人士普遍認(rèn)為是件難事，令人談“基”色變。我從事多年的“兩基”工作經(jīng)驗(yàn)，只能是一個(gè)基礎(chǔ)。每次“兩基”檢查，都有不同之處，因此，要高標(biāo)準(zhǔn)完成工作，僅憑以往的一點(diǎn)老經(jīng)驗(yàn)是不夠的，要準(zhǔn)確把握工作中的要領(lǐng)，抓住工作的關(guān)鍵，確保在工作中不走彎路或少走彎路，不出差錯(cuò)，必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)每次迎檢的要求，多向縣“兩基辦”領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，工作中遇到問(wèn)題，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)溝通。只有自己“胸有百萬(wàn)兵”，才能熟練地駕馭“兩基”工作，才能在縣統(tǒng)一部署下依據(jù)“兩基”工作要求，結(jié)合自己的工作思路，統(tǒng)籌安排好全鄉(xiāng)的“兩基”工作。只有做好了周密的安排后，全鄉(xiāng)的“兩基”工作才能步調(diào)一致，有條不紊。

“兩基”工作千頭萬(wàn)緒，紛繁復(fù)雜，往往需要集中力量攻堅(jiān)，需要專(zhuān)職人員不辭辛苦地忘我工作。每當(dāng)碰到任務(wù)緊時(shí)，無(wú)論是節(jié)假日還是晚上，我都加班加點(diǎn)，以確保按時(shí)完成任務(wù)。

“兩基”工作難就難在數(shù)據(jù)繁多，涉及面廣，工作量大，難以理清頭緒。常常因?yàn)橹笇?dǎo)偏差而推倒重來(lái)。這次工作檢查，我把握了六個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”：

1、結(jié)合迎檢要求與本鄉(xiāng)實(shí)際，做好階段工作安排，明確每階段的具體工作。、梳理以前的原始資料，做好銜接工作，查缺補(bǔ)漏。以以前積累的資料為基礎(chǔ)。

3、做好普查摸底工作。只有普查工作做的真實(shí)、具體，才能為今后的“兩基”工作打好一個(gè)基礎(chǔ)，提供第一手準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，保證其他的工作真實(shí)而有效。、嚴(yán)格把握好各類(lèi)數(shù)據(jù)的邏輯關(guān)系。首先是把握準(zhǔn)報(bào)表，其次是把握好各類(lèi)數(shù)據(jù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，只有領(lǐng)悟了數(shù)據(jù)之間的這種關(guān)系，才能確保不出差錯(cuò)。、把握達(dá)標(biāo)關(guān)。心中熟記各項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)標(biāo)情況，已達(dá)標(biāo)的指標(biāo)認(rèn)真整理資料，不達(dá)標(biāo)的或有欠缺的提供改進(jìn)意見(jiàn)，并積極抓好落實(shí)。

6、調(diào)整好教學(xué)和兩基工作的時(shí)間安排，確保兩基工作順利完成。根據(jù)這六個(gè)關(guān)鍵，我認(rèn)真做好每一個(gè)工作步驟。工作時(shí)，要求數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，一一做好核對(duì)；填寫(xiě)數(shù)據(jù)時(shí)，事先認(rèn)真檢查，只有在確保無(wú)誤的情況下，才上正式表格。因此我負(fù)責(zé)的“兩基”數(shù)據(jù)，在全縣匯總時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤。

“兩基”工作是關(guān)系全民的一項(xiàng)偉大事業(yè)，是教育事業(yè)的奠基工程。投身“兩基”事業(yè)，獻(xiàn)出自己的一份光和熱，我感到很充實(shí)，很榮幸。在今后的工作中，我將一如既往，不懈追求，奮斗不息。

“兩基”是基礎(chǔ)工程，是民心工程，實(shí)現(xiàn)“兩基”更是全縣廣大黨員干部及教育工作者長(zhǎng)期艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的過(guò)程。在這一場(chǎng)“兩基”迎“國(guó)檢”攻堅(jiān)戰(zhàn)中，他們堅(jiān)持以為人民服務(wù)、辦好人民的教育為宗旨，發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，使“兩基”迎“國(guó)檢”工作取得了重大的成果，得到了廣大人民群眾的認(rèn)可和好評(píng)。今天我們所提到的賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志，就是其中的一位。賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木，男，維吾爾族，1962年8月生，1978年參加工作，1987年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中學(xué)高級(jí)教師，時(shí)任葉城縣伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)教師、教務(wù)主任、小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)。賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木參加工作以來(lái)就在伯西熱克鄉(xiāng)任教, 已在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤耕耘了30多個(gè)春秋,可以說(shuō)伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)的變化發(fā)展溶入了他的心血和汗水。在他的履歷中，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉；在他的言談中，沒(méi)有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ)，但他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)。2000年4月，賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木被任命為伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校辦學(xué)條件差，師資水平低，教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，面對(duì)這一切，他沒(méi)有退縮，因?yàn)樗麤](méi)有忘記，13歲時(shí)失去父親后，是黨和政府及周?chē)泥従訋椭葷?jì)自己的完成學(xué)業(yè)的，從那時(shí)他就立志要把自己的一身奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。他帶領(lǐng)全體教職工勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過(guò)近10年的奮斗，伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。辦學(xué)條件空前改善，師生精神面貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。這些成績(jī)的取得與十年來(lái)帶領(lǐng)這所學(xué)校艱苦奮斗一步一步取得成功的領(lǐng)頭羊-----賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木校長(zhǎng)密不可分。

賽達(dá)買(mǎi)提·尼扎木同志在工作中處處嚴(yán)格要求自己，為人師表，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，在政治及業(yè)務(wù)方面對(duì)自己提出了較高的要求，同時(shí)能夠牢固樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)和“三個(gè)離不開(kāi)“的思想不動(dòng)搖，幫助有困難的同志。在工作中他以一絲不茍、腳踏實(shí)地，細(xì)致以及穩(wěn)重、干練的工作作風(fēng)，贏得了廣大師生及社會(huì)各界人士認(rèn)同。在全鄉(xiāng)教職工中具有較高的威信，特別是從2000年11月收養(yǎng)照料漢族“母親”何蓉芳至今，深受全鄉(xiāng)農(nóng)牧民群眾及師生的敬佩。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)就是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，這是賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志的座右銘。多年來(lái)，賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志始終堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，從健全制度、明確責(zé)任入手。在“兩基”迎國(guó)檢工作中，嚴(yán)格按照縣“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，結(jié)合全鄉(xiāng)教育實(shí)際，在六項(xiàng)指標(biāo)上認(rèn)真扎實(shí)地指導(dǎo)督促，與廣大教師一道加班加點(diǎn)，幾乎犧牲了所有的節(jié)假日。為全鄉(xiāng)“兩基”迎國(guó)檢工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

控輟保學(xué)用真情

窮娃人人有書(shū)讀

賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志作為中學(xué)校長(zhǎng)和鄉(xiāng)“兩基”鞏固提高迎“國(guó)檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，他身先士卒，當(dāng)好廣大教師的表率。為了能讓家長(zhǎng)積極送子女入學(xué)，他親自和教師、村組干部們一道，走街竄巷，深入到農(nóng)戶(hù)家中，向家長(zhǎng)耐心細(xì)致地宣傳《義務(wù)教育法》及送子女入學(xué)的重要性，他隨身攜帶的小本子上，寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的名字，詳細(xì)地記錄著各鄉(xiāng)鎮(zhèn)輟學(xué)學(xué)生的名單及家庭住址。為了使這些學(xué)生返校，他帶頭資助了10多名輟學(xué)學(xué)生。在他的苦口婆心勸說(shuō)下，家長(zhǎng)們放棄了留孩子在家?guī)兔Φ哪铑^，紛紛表示，一定要馬上送孩子到學(xué)校。同時(shí)，他非常關(guān)心其他小學(xué)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)的情況，經(jīng)常下到小學(xué)，了解遇到的困難和問(wèn)題，能解決的當(dāng)下解決，不能解決的請(qǐng)求政府協(xié)助。幾個(gè)月的時(shí)間，他的腳步遍及了全鄉(xiāng)所有村組。校長(zhǎng)是學(xué)校的“標(biāo)桿”，當(dāng)全鄉(xiāng)的教職工看到一個(gè)校長(zhǎng)能以如此的精力投入到“保學(xué)輟控”工作中，也都紛紛積極行動(dòng)起來(lái)。他結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際認(rèn)真查找分析中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)原因，認(rèn)真落實(shí)《伯西熱克鄉(xiāng)關(guān)于加強(qiáng)控制中小學(xué)生輟學(xué)工作實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)輟學(xué)返校生學(xué)習(xí)成績(jī)差，跟班學(xué)習(xí)有困難，厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和安排教師專(zhuān)門(mén)進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)因家中有重病人、殘疾人、缺乏勞動(dòng)力等原因輟學(xué)的貧困學(xué)生，除采取與鄉(xiāng)民政、扶貧辦、村委會(huì)積極協(xié)調(diào)溝通外，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，確保貧困家庭學(xué)生按時(shí)到校上學(xué)，通過(guò)不斷努力，全鄉(xiāng)中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)率控制在0.02%以?xún)?nèi)。

籌集資金爭(zhēng)毫厘

校園舊貌換新顏

眾人拾柴火焰高。為凝聚各方力量攻“兩基”，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，近幾年，他絞盡腦汁，想辦法、找路子、籌資金，堅(jiān)持自力更生、積極爭(zhēng)取的思想，多方籌措資金。近年以來(lái)，在積極爭(zhēng)取上級(jí)黨委政府的大力支持下，僅對(duì)中學(xué)就投入資金1167.4萬(wàn)元，新建教室、圖書(shū)室及2979平方米的學(xué)生寄宿樓和配套的鍋爐房、學(xué)生食堂等，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)生均校園占地面積20.4平方米、生均圖書(shū)15.8冊(cè)、危房率為0的目標(biāo)。中學(xué)試驗(yàn)教學(xué)儀器，音體美教學(xué)設(shè)備達(dá)到了國(guó)家指定的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在他的多方努力下，校園“四化”建設(shè)得到空前改善。辦學(xué)條件的極大改善，為師生創(chuàng)造了良好的生活、工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。用他自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)：“作為一名普通黨員，發(fā)揮黨的先鋒模范作用，就是要通過(guò)做好自己的本職工作體現(xiàn)出來(lái)?！?/p>

強(qiáng)化管理抓培訓(xùn)，師資隊(duì)伍漸強(qiáng)大

針對(duì)中學(xué)教師短缺和新補(bǔ)充的教師能力、素質(zhì)高低不一這一特點(diǎn)，賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志采取以老帶新和抓青年教師的校本培訓(xùn)，親自帶隊(duì)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)等各種形式，不斷提高了教師綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。同時(shí)加強(qiáng)了教師的校本漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和電腦學(xué)習(xí)，使伯西熱克鄉(xiāng)中學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)逐步提高，教師學(xué)歷層次穩(wěn)步上升，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到了不斷的優(yōu)化，教師任職條件達(dá)標(biāo)率為96.16%，新補(bǔ)充教師學(xué)歷合格率為100%的目標(biāo)。

率先垂范做表率 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)取成效

作為校長(zhǎng)的他，在黨組織內(nèi)部，是一名普通黨員，但他感覺(jué)到自己肩上擔(dān)子的份量，對(duì)于任何工作他都不敢有絲毫的懈怠，在工作中他特別注意及時(shí)向老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，始終堅(jiān)持與單位同事溝通，與黨支部保持一致，積極配合，精心認(rèn)真地開(kāi)展學(xué)校的每一項(xiàng)工作，在處理每一件事情時(shí)都能做到顧全大局，集體利益優(yōu)先，先人后己，營(yíng)造了一個(gè)良好的工作環(huán)境，使廣大教師和教育工作者都能夠全身心地投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中來(lái)。

賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志堅(jiān)持身體力行,著力在教學(xué)上下功夫。他按時(shí)檢查各教研組的日常教研活動(dòng),堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)公開(kāi)課，幫助年輕教師積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)在教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)研究對(duì)策給予解決,組織教師進(jìn)行研討,互相交流,他堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩小時(shí)的思想品德教育并通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)或者是讓家長(zhǎng)到校單獨(dú)談話(huà)等形式，了解學(xué)生情況。為豐富校園文化生活,在校園開(kāi)設(shè)了學(xué)生創(chuàng)作園地及月報(bào)校刊。還積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，根據(jù)學(xué)生興趣自主選擇、學(xué)習(xí)創(chuàng)作，充分發(fā)揮自身潛能，提高學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作能力。同時(shí)他堅(jiān)持從更新教育觀念、深化課程改革、加強(qiáng)教育科研和師資隊(duì)伍建設(shè)等方面入手，在教育教學(xué)常規(guī)管理上狠下功夫，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)過(guò)不斷努力。近四年以來(lái)15名初中畢業(yè)生被內(nèi)高班錄取，35名小學(xué)畢業(yè)生被區(qū)內(nèi)班錄取。連續(xù)四年在教育教學(xué)工作中名列全縣前茅。為陶冶學(xué)生情操，還積極開(kāi)辦職業(yè)教育，聘請(qǐng)一些具有民族特色工藝的師傅入校教學(xué)，現(xiàn)已在學(xué)校開(kāi)設(shè)了手工刺繡班、搟羊毛氈班、陶器制作班、手工地毯制作班、漆工班等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)班，且制作的手工藝品得到社會(huì)的喜愛(ài)和認(rèn)可。

素質(zhì)教育放在首 民族團(tuán)結(jié)放光芒

賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志堅(jiān)持把德育工作擺在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，牢固樹(shù)立育人為本的思想，在師生中深入持久的開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育、“三維兩反”課堂化教育，認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)馬克思主義“五觀”、四個(gè)高度認(rèn)同、三個(gè)離不開(kāi)和新疆地方史，加大了師生反分裂、反滲透教育和思想道德教育。同時(shí)，他本人也因收留一位漢族“母親”而被廣為流傳。2000年的一天早晨，他像往常一樣到學(xué)校準(zhǔn)備一天的教育工作時(shí)，在校門(mén)口遇見(jiàn)了一位年過(guò)七旬的漢族老人（何蓉芳）躺在地上，他發(fā)現(xiàn)老人穿著單薄，面容憔悴，當(dāng)?shù)弥@位漢族老人在當(dāng)?shù)責(zé)o親無(wú)故，孤身一人這一情況，賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志當(dāng)即決定將老人帶回家收養(yǎng)，并找來(lái)醫(yī)生為老人治病，在他及他的家人的精心照料下，老人的病一天天好起來(lái)。賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志決定將老人安排在自己家里，可是老人怕給他帶來(lái)麻煩，說(shuō)什么也不肯，賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木只好在學(xué)校門(mén)口為老人租下一間房，并經(jīng)常帶著生活用品前去看望和照顧老人，與老人結(jié)下了深厚的“母子”情。他不管是在工作中還是在生活中始終堅(jiān)持做好民族團(tuán)結(jié)工作，對(duì)漢族同志就如同親兄弟一般，從生活工作上都給予最大的幫助。從2001年以來(lái)，他多次被地、縣兩級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”。在他的帶動(dòng)和教育下，民族團(tuán)結(jié)教育在他所在的中學(xué)已蔚然成風(fēng)。2007年5月學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)民“族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體”。他本人也榮獲國(guó)家級(jí)“孝親敬老先進(jìn)個(gè)人”。賽達(dá)買(mǎi)提.尼扎木同志用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲民族團(tuán)結(jié)“愛(ài)”的贊歌。

第四篇：兩基先進(jìn)評(píng)選條件

（一）“兩基”工作先進(jìn)單位評(píng)選條件 ⑴堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和有關(guān)教育方面的法律法規(guī)，辦學(xué)方向明確，教育教學(xué)成效顯著。

⑵高度重視“普九”工作，有健全的組織機(jī)構(gòu)和明確的人員分工，各項(xiàng)措施落實(shí)到位。

⑶學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，生均占地面積、建筑面積、綠化面積及教學(xué)圖書(shū)儀器達(dá)到“兩基”規(guī)定以上標(biāo)準(zhǔn)。

⑷有健全的學(xué)生就學(xué)保障措施，適齡人口入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、非文盲率、專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達(dá)到“兩基”規(guī)定以上標(biāo)準(zhǔn)，輟學(xué)率、文盲率控制在國(guó)家規(guī)定的范圍內(nèi)。

⑸堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，全面執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程改革要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，無(wú)亂辦班、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

⑹堅(jiān)持規(guī)范化管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，無(wú)亂收費(fèi)、或征訂教輔讀物等現(xiàn)象，近三年未發(fā)生重大安全責(zé)任事故，學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定?！捌站拧惫ぷ鳈n案完整、準(zhǔn)確。

⑺在全縣“兩基”迎國(guó)檢工作中貢獻(xiàn)突出，成效顯著。

（二）“兩基”工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件

⑴認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針、政策，積極參與“兩基”工作。

⑵貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《掃除文盲工作條例》等有關(guān)法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法實(shí)施“普九”和“掃盲”工作。

⑶把“兩基”工作作為中心任務(wù)，責(zé)任感強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。

⑷關(guān)心、支持“兩基”工作，在全縣“兩基”鞏固提高工作中，迎難而上，勇于探索，能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，或在實(shí)現(xiàn)“兩基”達(dá)標(biāo)中某一方面貢獻(xiàn)突出，成績(jī)顯著。

⑸遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從安排。“兩基“建檔數(shù)據(jù)邏輯嚴(yán)密，佐證材料齊全，說(shuō)服力強(qiáng)。

⑹積極動(dòng)員中小學(xué)生入學(xué)，尤其在動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校方面做了大量工作，成效顯著。

⑺在全縣“兩基”迎國(guó)檢工作中貢獻(xiàn)突出，影響較大。

第五篇：全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)單位名單

全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)單位名單

（共300個(gè)）

北京市

朝陽(yáng)區(qū)教育委員會(huì)

海淀區(qū)紅英小學(xué)

通州區(qū)漷縣鎮(zhèn)人民政府

延慶縣教育委員會(huì)

天津市

河西區(qū)教育局

北辰區(qū)教育局

靜?？h教育局

河北省

河北省委組織部干部三處

河北省委宣傳部新聞處

河北省人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工作委員會(huì)科教處

河北省人民政府辦公廳綜合八處

河北省政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)辦公室

河北省教育廳發(fā)展規(guī)劃處

河北省教育廳人事處

張家口市教育局

遷安市扣莊鄉(xiāng)扣莊初級(jí)中學(xué)

廊坊市教育局

保定市教育局

任丘市教育體育局

威縣教育局

曲周縣白寨中心小學(xué)

山西省

太原市尖草坪區(qū)教育局

靈丘縣科技教育局

朔州市教育局

陽(yáng)泉市教育局

平順縣教育局

晉城市教育局

河曲縣教育文化廣電體育局

忻州師范學(xué)院扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教辦公室

吉縣教育科技局

內(nèi)蒙古自治區(qū)

呼和浩特市新城區(qū)教育局

包頭市青山區(qū)教育局

通遼市教育局

呼倫貝爾市教育局

杭錦旗巴拉貢學(xué)校

察哈爾右翼后旗教育局

杭錦后旗教育局

興安盟教育局

遼寧省

沈陽(yáng)市財(cái)政局教科文處

建平縣教育局

本溪市教育局

鞍山市鐵東區(qū)教育局

東港市教育局

大連市沙河口區(qū)教育局

營(yíng)口市鲅魚(yú)圈區(qū)教育體育局

盤(pán)山縣教育局

興城市教育局

吉林省

長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)教育局

通榆縣教育局

扶余縣教育局

四平市鐵東區(qū)教育局

東豐縣教育局

通化縣教育局

黑龍江省

黑龍江省教育廳基礎(chǔ)教育一處

黑龍江省農(nóng)墾總局教育局

哈爾濱市南崗區(qū)教育局

齊齊哈爾市教育局

孫吳縣教育體育局

富錦市教育局

雙鴨山市教育局

七臺(tái)河市教育局

綏化市人民政府教育督導(dǎo)室

大興安嶺地區(qū)行政公署教育局

上海市

長(zhǎng)寧區(qū)教育局

閘北區(qū)教育局

楊浦區(qū)教育局

嘉定區(qū)馬陸育才聯(lián)合中學(xué)

江蘇省

江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處

南京市江寧區(qū)教育局

徐州市特殊教育學(xué)校

連云港市教育局

淮安市教育局

揚(yáng)州市教育局

靖江市教育局

南通市教育局

鎮(zhèn)江市教育局

溧陽(yáng)市教育局

宜興市教育局

昆山市教育局

浙江省

浙江省教育廳督導(dǎo)處

杭州市西湖區(qū)教育局

岱山縣教育局

寧波市鄞州區(qū)教育局

紹興市教育局

衢州市教育局

東陽(yáng)市教育局

溫嶺市新河鎮(zhèn)人民政府

泰順縣三魁鎮(zhèn)西旸中心小學(xué)

安徽省

安徽省委組織部干部綜合處

安徽省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

安徽省財(cái)政廳教科文處

安徽省人力資源和社會(huì)保障廳事業(yè)單位人事管理處

合肥市教育局

亳州市教育局

當(dāng)涂縣教育局

蕪湖市教育局

桐城市教育局

霍山縣下符橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

福建省

福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室

福州市鼓樓區(qū)教育局

武夷山市教育局

三明市梅列區(qū)教育局

莆田市荔城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

龍海市教育局

福鼎市人民政府教育督導(dǎo)室

江西省

江西省人大教科文衛(wèi)委員會(huì)辦公室

江西省人民政府辦公廳秘書(shū)四處

江西省教育廳基礎(chǔ)教育處

德安縣教育和體育局

蘆溪縣教育局

贛州市教育局

上饒市教育局

撫州市教育局

吉安縣敦厚鎮(zhèn)人民政府

山東省

濟(jì)南市歷下區(qū)教育局

聊城市教育局

德州市德城區(qū)教育局

東營(yíng)市教育局

淄博市教育局

濰坊市教育局

臨朐縣九山鎮(zhèn)宋王莊小學(xué)

煙臺(tái)市財(cái)政局

威海市環(huán)翠區(qū)教育局

青島市人民政府教育督導(dǎo)室

日照市教育局

臨沂市教育局

濟(jì)寧市教育局

泰安市教育局

單縣教育局

河南省

鄭州市教育局

三門(mén)峽市教育局

洛寧縣回族鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

焦作市教育局

輝縣市教育局

安陽(yáng)市教育局

濮陽(yáng)市教育局

開(kāi)封市教育局

睢縣教育體育局

許昌市教育局

舞陽(yáng)縣教育科技體育局

魯山縣教育體育局

淅川縣教育體育局

羅山縣教育體育局

周口市教育局

駐馬店市教育局

湖北省

武漢市教育局督導(dǎo)辦公室

竹山縣溢水鎮(zhèn)黨委

?？悼h教育局

京山縣曹武鎮(zhèn)中小學(xué)校

云夢(mèng)縣教育局

黃梅縣教育局

大冶市教育局

公安縣教育局

宜昌市西陵區(qū)教育局

鶴峰縣燕子鄉(xiāng)民族中心學(xué)校

湖南省

湖南省財(cái)政廳教科文處

長(zhǎng)沙市教育局

慈利縣教育局

澧縣教育局

桃江縣教育局

汨羅市教育局

湘潭市雨湖區(qū)教育局

衡陽(yáng)縣教育局

祁陽(yáng)縣教育局

芷江侗族自治縣教育局

雙峰縣教育局

湘西土家族苗族自治州教育局

廣東省

廣東省教育廳督導(dǎo)室

連南瑤族自治縣教育局

韶關(guān)市教育局

河源市源城區(qū)教育局

梅縣教育局

饒平縣教育局

汕頭市澄海區(qū)教育局

惠州市教育局

珠海市第八中學(xué)

中山市教育局

江門(mén)市教育局

佛山市南海區(qū)教育局

德慶縣教育局

羅定市教育局

信宜市教育局

廣西壯族自治區(qū)

廣西壯族自治區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展處

廣西壯族自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

廣西壯族自治區(qū)財(cái)政廳教科文處

南寧市教育局

梧州市教育局

貴港市教育局

容縣教育局

欽州市教育局

平果縣希望小學(xué)

河池市教育局

海南省

海南省財(cái)政廳教科文處

海口市教育局

三亞市崖城鎮(zhèn)人民政府

昌江黎族自治縣海尾鎮(zhèn)中心學(xué)校

重慶市

重慶市人民政府教育督導(dǎo)室

重慶市財(cái)政局教科文處

長(zhǎng)壽區(qū)教育委員會(huì)

大足區(qū)教育委員會(huì)

云陽(yáng)縣教育委員會(huì)

四川省

四川省委機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室事業(yè)機(jī)構(gòu)編制處

四川省發(fā)展和改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展處

四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

四川省民族事務(wù)委員會(huì)社會(huì)事業(yè)處

四川省財(cái)政廳教科文處

四川省人力資源和社會(huì)保障廳事業(yè)單位人事管理處

成都市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

安縣桑棗初級(jí)中學(xué)校

廣漢市教育局

廣安市教育局

自貢市教育局

宜賓市李莊中學(xué)校

米易縣教育局

汶川縣教育局

甘孜藏族自治州發(fā)展和改革委員會(huì)

涼山彝族自治州教育局

貴州省

貴州省委督查室

貴州省人民政府辦公廳秘書(shū)六處

貴州省發(fā)展和改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展處

貴州省人民政府教育督導(dǎo)室辦公室

貴州省財(cái)政廳教科文處

開(kāi)陽(yáng)縣教育局

遵義市教育局

安順市西秀區(qū)雙堡鎮(zhèn)雙堡小學(xué)

銅仁市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局

云南省

云南省審計(jì)廳教育審計(jì)處

昆明市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

會(huì)澤縣教育局

保山市教育局

魯?shù)榭h教育局

玉龍納西族自治縣教育局

滄源佤族自治縣單甲鄉(xiāng)中學(xué)

迪慶藏族自治州教育局

大理白族自治州教育局

紅河哈尼族彝族自治州教育局

文山壯族苗族自治州教育局

西雙版納傣族自治州教育局

西藏自治區(qū)

拉薩市城關(guān)區(qū)教育體育局

那曲地區(qū)教育體育局

昌都地區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

林芝地區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)

洛扎縣教育體育局

拉孜縣中學(xué)

阿里地區(qū)財(cái)政局

陜西省

陜西省委組織部市縣干部處

陜西省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

銅川市耀州區(qū)教育體育局

渭南市發(fā)展和改革委員會(huì)

咸陽(yáng)市教育局

寶雞市教育局

漢中市教育局

榆林市教育局

商洛市財(cái)政局

丹鳳縣巒莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

甘肅省

甘肅省委宣傳部新聞處

甘肅省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

蘭州市教育局

秦安縣教育體育局

張掖市教育局

鎮(zhèn)原縣教育體育局

平?jīng)鍪薪逃?/p>

青海省

青海省人民政府教育督導(dǎo)室

海北藏族自治州教育局

海南藏族自治州人民政府教育督導(dǎo)室

達(dá)日縣窩賽鄉(xiāng)寄宿制藏文小學(xué)

治多縣多彩鄉(xiāng)人民政府

寧夏回族自治區(qū)

賀蘭縣教育體育局

吳忠市教育局

固原市教育局

新疆維吾爾自治區(qū)

新疆維吾爾自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室

新疆維吾爾自治區(qū)財(cái)政廳教科文處

喀什地區(qū)行政公署教育督導(dǎo)室

和田地區(qū)教育局

阿克陶縣教育局

阜康市教育和科學(xué)技術(shù)局

巴音郭楞蒙古自治州教育局

沙灣縣教育局

阿勒泰地區(qū)教育局

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)發(fā)展和改革委員會(huì)社會(huì)發(fā)展處

農(nóng)三師教育局

農(nóng)四師七十九團(tuán)中學(xué)

農(nóng)六師一○二團(tuán)子女學(xué)校

農(nóng)十三師紅星一場(chǎng)學(xué)校

中央國(guó)家機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體

中央政法委綜治三室一處

中央編辦四司一處

人民日?qǐng)?bào)社政治文化部教育采訪(fǎng)室

國(guó)務(wù)院辦公廳秘書(shū)三局一處

發(fā)展改革委社會(huì)發(fā)展司人力資源開(kāi)發(fā)處

教育部基礎(chǔ)教育一司政策處

教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室教育保障督導(dǎo)處

國(guó)家民委教育科技司基礎(chǔ)教育處

司法部監(jiān)獄管理局教育改造處

財(cái)政部教科文司教育二處

衛(wèi)生部食品安全綜合協(xié)調(diào)與衛(wèi)生監(jiān)督局傳染病防治與學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督處

體育總局青少年體育司業(yè)余訓(xùn)練處

法制辦教育科技文化衛(wèi)生法制司一處

全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)辦公室教育文化處

共青團(tuán)中央中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)學(xué)生資助部

中國(guó)民主同盟中央委員會(huì)社會(huì)服務(wù)部教育處

附件2