第一篇：三年級3班三好學生材料

“三好學生”先進事跡單行材料

艾日登是三年級﹙3﹚班的學生，能嚴格要求自己，遵守《小學生守則》，做一位合格的少先隊員。

艾日登同學樂于助人，總是在同學有困難之際伸出援助之手。她作為班干部，熱愛集體、關心他人、工作一絲不茍、愿意為同學服務，是老師的得力小助手，同學們的好伙伴。在學校里，我總是以自己好的言行影響同學，讓全班同學與她一起進步。

我在學習上一絲不茍，預習認真、大膽發(fā)言；課堂上思維活躍，積極探索；學習踏實認真。遇到問題總是積極尋找解決的方法，不斷地改變自己。不斷探索，不斷追求，因此，我的學習成績優(yōu)異，全面發(fā)展，在學校，艾日登同學是一個虛心好學，刻苦鉆研的學生；在生活中，我是一個孝順懂事，知道感恩的女孩。在班級的工作中樂于奉獻。

和碩縣第一小學 2011年9月

“三好學生” 先進事跡單行材料

斯琴格日樂是一個開朗活潑、積極向上的女孩。在學習中，她像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。她堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好孩子。自一年級以來，他的成績一直名列前茅，這給了她更大的信心和勇氣。每當碰到困難，她知難而進，不達目的絕不退縮。

生活中她“給予比得到更快樂”。所以當同學遇到困難時，她總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難。她還常常幫助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題。

在家里，她是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子；在老師眼中，她是一個德、智、體全面發(fā)展的好學生；在同學面前，她是一個可以信賴的好伙伴；但是，在他自己心中，她只是一個平凡的小學生。他會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。

和碩縣第一小學 2011年9月

優(yōu)秀班干部先進事跡材料

巴音查汗是三年級﹙3﹚班的學生，現(xiàn)任學習委員，具有良好的思想品質，熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度?；顫姛崆?，學習成績優(yōu)異，有較強的組織能力。

一、班級管理以身作則，盡職盡責。作為學習委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準時到校，協(xié)助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發(fā)同學們的作業(yè)，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。

二、樂于探究，勤奮刻苦。學習上十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都能認真完成。上課時認真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。并且主動幫同學講解疑難問題，全班具有良好的學習氛圍。

三、愛好廣泛，積極向上。

作為學習委員她能處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織的井井有條，是老師的得力助手。學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫助同學講解疑難問題?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，相信在老師們的辛勤培育下，趙英同學定會取得更大的進步。

和碩縣第一小學

2011年9月

第二篇：三年級3班班規(guī)[模版]

三（3）班一日常規(guī)

一、學習行為

1、按時上學，不遲到早退，不曠課。因病（事）要主動向老師請假。遲到一次－1分，曠課一天－6分。

2、課間準備好下一節(jié)課的學習用品。上課鈴聲響，快速回到教室靜息，等待老師來上課。表現(xiàn)不好被班干部記名一次－1分。

3、上課認真，積極思考，大膽提問，養(yǎng)成良好的學習習慣。得到老師表揚+1分，被批評一次－1分。

4、按時按要求獨立完成作業(yè)，及時改正作業(yè)中的錯誤。欠作業(yè)一次－1分，十次全對＋3分，得優(yōu)一次+1分。

5、養(yǎng)成晨讀的習慣（每天二十分鐘）。要求背誦的課文，每組第一名背誦的＋1分。

6、經(jīng)常看課外書，拓寬知識面。單元測試前3名＋3分，4—10名＋１分，不及格者－1分。期中、期末考試前3名＋5分，4—10名＋3分，不及格者－3分。進步明顯在?；顒又蝎@獎＋5分。

二、儀表、禮貌

1、每天都要穿校服，少先隊員每天都要佩戴紅領巾。不穿校服，不戴紅領巾一次－1分。

2、校內校外都要使用禮貌用語“請”“謝謝”“對不起”“您好”“沒關系等。

3、尊敬師長，見到老師主動問好，不直呼師長的名字。

4、同學之間團結友愛，互相幫助。

5、未經(jīng)允許不進別班教室，不拿他人物品；進辦公室要喊報告，經(jīng)老師允許后方能入內。有偷盜行為罰十倍罰金，并－5分。

三、紀律行為

1、課間活動文明，不打架罵人，不說臟話，不奔跑不追趕，不超過活動范圍，不做危險的游戲。說臟話一次－1分。打架一次－2分。

2、集合站隊快、靜、齊；課間操：出操精神飽滿，手臂擺直，腳抬高，不說話，良好狀態(tài)保持到出操結束的。做操不認真－1分。放學、吃飯不排路隊－1分。

3、上課不講與課堂學習無關的內容，不開小差，不喧鬧。

四、衛(wèi)生行為

1、注意個人衛(wèi)生，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲。

2、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，果皮紙屑必須放入垃圾筐里。按時打掃衛(wèi)生并保持清潔，被學校－1分扣責任人10分。

3、座位底下無紙屑、筆芯等，放學后抽屜能整理干凈。能主動撿起個人責任外的紙屑者＋1分。衛(wèi)生監(jiān)督員隨時檢查，發(fā)現(xiàn)責任地有一處垃圾－1分。

五、安全行為

1、不玩危險游戲，不翻爬門窗、欄桿、上下樓靠右行。玩危險游戲一次－1分。

2、遵守交通規(guī)則，穿越公路走斑馬線。在路上玩耍，不按時回家－3分。

3、不私自下河洗澡，不到建筑工地等危險場所玩耍。發(fā)現(xiàn)一次－5分。

第三篇：三年級3班中隊計劃

三年級3班中隊計劃

一、指導思想: 以學校德育教育的思想為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生自我激勵,自我教育,自我管理的能力,。

二、班級概況：

我所擔任的三年級3班現(xiàn)在班級人數(shù)48人。孩子們活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。上學期為樹立良好班風，除了利用班隊會對學生進行教育外，還積極配合課任老師抓好學生常規(guī)管理有，班級常規(guī)有了比較大的進步。

三、具體管理措施：

1、思想品德方面

繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)，積極配合學校開展的各項活動，對學生進行“儀式、儀表、語言、句子、待客”五方面的禮儀教育。要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面

對學生“完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、佩戴紅領巾、兩操及路隊”等方面表現(xiàn)進行及時講評，每一項都有專門的小干部負責，并進行簡單的小結。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù)，3、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

發(fā)揮小干部的作用：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、安全教育

現(xiàn)在的小學生安全意識淡薄，要隨時隨地利用一切可利用的機會去教育、去強調：危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做；放學按時回家。讓學生有安全觀，養(yǎng)成良好的安全意識。

5、其它 完善溫馨教室的布置，繼續(xù)豐富班級文化建設，使學生更多地了解有關古詩詞的知識。配合德育處、大隊部完成工作。

四、具體活動安排：

九月

1.提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規(guī)范》抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。3.儀式禮儀教育 十月

1、首屆科技節(jié)活動

2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3、儀表禮儀教育 十一月

1、社會實踐考察活動。

2、中對主題會

十二月

1.總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。

2、校園文化藝術節(jié)

一大隊

3、舉止禮儀教育

一月份

1.期末考試的復習工作

2、學期結束的工作總結

3、三好生、文明生的評比工作

第四篇：三年級三好學生事跡材料

三好學生事跡材料

學生：尹璐

尹璐同學，今年11歲，是野豬溝寄宿制小學三年級的學生。她在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異；在實踐中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務。她時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

在學習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，年年成績都優(yōu)秀；她熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。她曾獲得“優(yōu)秀班級干部”、“讀書之星”等榮譽稱號。在成績面前，她從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。

二、老師的助手，同學的榜樣。

無論是在家在校，她都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，尹璐像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。

三、團結同學，樂于助人。

尹璐具有很強的集體榮譽感。她認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。

尹璐的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了她極大的鼓勵，每年班主任給她的評語都是：思想進步、成績優(yōu)秀、關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，她一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步！

她就是品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質，優(yōu)異的學習成績，發(fā)展的綜合素質，同學中的佼佼者！

第五篇：三年級3班 班級口號

三年級3班 班級口號

班名： 奮進班

班風： 自尊 自律 自信 自強。班訓： 好習慣 我養(yǎng)成班規(guī)：

上課時，準備好，鋼筆尺子不能少。聽課時，多動腦，回答問題缺不了。操場上，做游戲，歡聲笑語隨風飄。走廊上，靜悄悄，說話聲音聽不到。遇外賓，講文明，禮貌對話面帶笑。做作業(yè)，要認真，獨立完成不照抄。在家里，尊長輩，不讓父母多操勞。講文明，講禮貌，優(yōu)秀少年我做到。