年

級

三

學(xué)

科

語文

章(組)

三

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《自然美景》

單元內(nèi)容

分

析

本單元有四篇課文和語文百花園三組成。四篇課文分別是精讀課文《古詩兩首》《五花山》《翠鳥》和略讀課文《北大荒的秋天》。

本單元編排的這些課文與大自然相關(guān)，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。同時(shí)，學(xué)習(xí)本單元可以幫助學(xué)生體會(huì)課文用詞準(zhǔn)確、形象的特點(diǎn)，并積累優(yōu)美的詞語和精彩的句段，能夠引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)抓住事物的特點(diǎn)、按照一定的順序?qū)懹^察類文章。

單元學(xué)情

分

析

三年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主識字能力，在課堂上應(yīng)加大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，教師加強(qiáng)詞語積累與運(yùn)用的練習(xí)。教學(xué)中側(cè)重于結(jié)合文章內(nèi)容理解詞語的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期學(xué)生已基本掌握了幾種段的結(jié)構(gòu)，本學(xué)期可以向篇章的結(jié)構(gòu)過渡，引導(dǎo)學(xué)生能夠按事件的發(fā)展順理清文章結(jié)構(gòu)。本單元很多文質(zhì)兼美的篇章，在閱讀教學(xué)中，應(yīng)側(cè)重于朗讀的訓(xùn)練，可采用想象讀、體驗(yàn)讀、配樂讀等多種讀的形式。在閱讀教學(xué)中，同樣要注意語言文字的訓(xùn)練，教師可利用比較、填空等多種方法來訓(xùn)練學(xué)生語言的理解與運(yùn)用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)31個(gè)字，會(huì)寫30個(gè)字。

2.學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文，背誦古詩和部分段落。

3.理解課文內(nèi)容，想象詩句和段落描繪的畫面，進(jìn)行仿寫練習(xí)。

4.學(xué)習(xí)寫觀察動(dòng)物的日記，注意日記的格式。

5.留心觀察周圍事物，學(xué)會(huì)抓住事物的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1.抓住重點(diǎn)句子和段落，體會(huì)課文用詞準(zhǔn)確、形象的特點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的感情，學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方式。

學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)

11課時(shí)

課時(shí)分配

課

題

課時(shí)

9、《古詩兩首》

10、《五花山》

11、《翠鳥》

12、*《北大荒的秋天》

百花園三