三兄弟寫人作文1

我看著賀卡，心里又一次受到極大的感觸。我馬上給源回一封信：一定好好學(xué)習(xí)。

源，我的好兄弟，也祝愿你找到你的`幸福，愿你永遠(yuǎn)幸?？鞓贰Ｎ覀兊挠颜x的有效期：友誼至萬歲。

我的兄弟作文篇3我的弟弟唐展鵬，他雖然不是我親弟，但我們的感情很好，我們各自都稱哥稱弟的。

我記得夜自修的時(shí)候，我們都坐在一起夜自修是我們都在聊天，他說過一些事都和我一樣，這是有緣！？三班，會(huì)是我們認(rèn)識(shí)的地方，我弟人氣好，很可愛，我是志愿者，為社會(huì)人民做貢獻(xiàn)，他不嫌棄我，我也不嫌棄他，他的人氣很好，我也一樣。我們倆和得來，比親兄弟還親。

弟，我會(huì)在這里說，我是一名志愿者，我不會(huì)看不起嫌棄某一個(gè)人，你也一樣，你是我弟，我會(huì)盡我最大的努力關(guān)心你，因?yàn)槟愫驼Ｈ瞬灰粯樱乙彩?！希望你能看到我寫得?/p>

三兄弟寫人作文2

一年一度的春節(jié)再次光臨，我們“三兄弟”終于相聚在一起了。

我的堂哥蔡晨霖是老大，他的小名叫豆豆，我們都親切地稱他為豆哥；我排行老二，別看我是個(gè)女孩子，我可是名副其實(shí)的假小子；小弟是王祥睿，他是我姑姑的寶貝兒子，小名叫陽陽，我們都叫他陽陽。豆哥叫我老妹，小弟叫我妞妞姐姐。

豆哥、我和陽陽是一個(gè)組合。既然是組合，就該團(tuán)結(jié)合作。

一天晚上，我和陽陽正在玩紙飛機(jī)，突然，傳來一聲慘叫聲——“啊”！咦，是誰在叫喚??？往前望望，沒人！往后一看，呀！咋有架小飛機(jī)跑到我媽媽頭上了呢？一問，原來是陽陽搞的`鬼呀，這時(shí)姑姑來了一句，“陽陽，是你干的嗎？”“是！”陽陽膽怯地回答道，姑姑有些嚴(yán)肅地對(duì)陽陽說，“你過來，我有話對(duì)你說！”我急忙說，“不不不，是我干的，不關(guān)陽陽的事。”姑姑吃了一驚，疑惑地看了我一眼，然后又繼續(xù)吃飯了。

陽陽，姐姐只能幫你這一回哦，誰讓咱們是“三兄弟”呢！

寫人作文指導(dǎo)

我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的??怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起來呢? ●明確概念

什么是寫人作文？

寫人作文就是通過對(duì)人物具體的描寫，以典型的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)或特點(diǎn)的文章。

（1）人物的品質(zhì)通常是寫正面的、好的方面，同學(xué)們想想有哪些呢？

關(guān)愛奉獻(xiàn)、樂于助人、大公無私、拾金不昧、見義勇為、默默奉獻(xiàn)、先人后己、誠實(shí)守信、堅(jiān)韌不拔、樂觀向上、熱愛勞動(dòng)、刻苦鉆研、認(rèn)真負(fù)責(zé)、平易近人、寬宏大量、勤儉節(jié)約??

（2）人物的性格特點(diǎn)通常有哪些值得寫的呢？同學(xué)們議后小結(jié)。

A、個(gè)性：風(fēng)趣幽默、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、愛笑、愛哭、倔強(qiáng)、聰明??

B、愛好：唱歌、跳舞、讀書、集郵、運(yùn)動(dòng)、下棋、畫畫、旅游?? ●方法指導(dǎo)

一、精選事例,以事寫人

寫人離不開寫事,因?yàn)槿宋锏奶攸c(diǎn)總是在具體事例中表現(xiàn)出來的。比如,《西游記》中寫豬八戒貪財(cái)?shù)钠焚|(zhì)特點(diǎn),就是通過他把銀子藏在耳朵里這件事來表現(xiàn)的。故而,寫人的文章應(yīng)以寫事為主,事例可以使人物個(gè)性更鮮明,形象更豐滿,能突出人物的性格特點(diǎn)。選擇事例時(shí)應(yīng)做到以下兩點(diǎn):

1、選擇的事例要小?！耙涣Ｉ忱锟词澜纭?從自己有切身感受的小事入手常常是達(dá)到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中,取材越小,所闡述的道理越能撼動(dòng)人心,就越能寫出情深深、意切切的佳作。

2、選擇的事例要精。能突出人物性格特點(diǎn)的事例一般比較多,我們可不能一寫就是十件八件,一定要注意篩選,求精不求多,應(yīng)該選擇其中最能鮮明表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)的一兩個(gè)典型事例具體寫,讓人物的性格特點(diǎn)在事例中顯現(xiàn)出來。

二、抓住細(xì)節(jié),寫出特點(diǎn)

每個(gè)人物因其年齡、職業(yè)、性格的不同而各具特色,寫人的文章一定要寫出人物的特點(diǎn)來。人物的特點(diǎn)可以通過外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)來展現(xiàn)。

1、人物的外貌描寫。每個(gè)人的外貌都有著與別人不同的特點(diǎn),善于抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫,是寫人作文最常用的方法。描寫人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界的特點(diǎn)寫,努力達(dá)到“以貌傳神”的效果。

2、人物的語言描寫?！把詾樾穆暋?一個(gè)人的語言表達(dá)是其性格特征的鏡子,正如魯迅先生所說,能“使讀者由說話看出人來”。所以,寫人一定要重視語言描寫,要選擇最有代表性的語句,來表現(xiàn)人物的個(gè)性和思想。人物的語言描寫要符合人物的年齡和身份,老人有老人的語言,小孩有小孩的語言,不同的人說話的語氣也不同。另外,人物的語言描寫還要符合人物的特點(diǎn),有的人說話直率、干脆,有的人說話則幽默風(fēng)趣。

3、人物的動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫對(duì)刻畫人物性格,表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用。要描寫人的行為,就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作,精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述,這樣才能使人物立起來,才能寫出生動(dòng)、具體、血肉豐滿的人物形象來。

4、人物的心理活動(dòng)描寫。心理描寫可以深刻揭示人物的精神世界,表達(dá)人物的思想感情,使人物形象特色鮮明。人物的心理活動(dòng)描寫可以通過人物直接傾吐內(nèi)心世界的方式,也可以通過與語言、動(dòng)作相結(jié)合的方法,共同透視人物內(nèi)心深處的秘密?！駥懭朔诸?/p>

1、真我風(fēng)采

我手寫我心，把個(gè)性飛揚(yáng)的自我展示出來，如寫寫自己的自信、誠實(shí)、爽快、堅(jiān)強(qiáng)、幽默??

2、家人有約

家人的個(gè)性，家人的品質(zhì)，你最了解不過了，如堅(jiān)強(qiáng)的爸爸、勤勞的媽媽、節(jié)約的奶奶、樂觀的爺爺、聰明的弟弟??

3、師生寫真

在朝夕相處的學(xué)校生活中，老師和同學(xué)們定會(huì)給你留下深刻的印象，如教師的工作認(rèn)真，盡職盡責(zé)；老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)藝術(shù)；老師的和藹可親、愛生如子??同學(xué)的熱愛集體，大公無私；同學(xué)的先人后己，樂于助人；同學(xué)的寬宏大量，堅(jiān)韌不拔；同學(xué)的樂觀向上，不畏困難??

4、社會(huì)百態(tài)

在來回的路上，逛公園、行大街、去探親、訪友、旅游時(shí)都會(huì)接觸很多社會(huì)人物，都會(huì)被他們的好行為好思想打動(dòng)，如一位堅(jiān)強(qiáng)樂觀的殘疾人、一個(gè)拾金不昧的賣菜姑娘、一位尊老愛幼的叔叔、一個(gè)熱心助人的大哥哥，一位不怕臟不怕累的清潔工阿姨、一位真誠質(zhì)樸的農(nóng)民伯伯??