成長(zhǎng)初中作文

成長(zhǎng)初中作文1

我是個(gè)平凡中帶著不平凡的女孩。雖然，我并無(wú)什么出眾的才藝，我既不能歌善舞，又無(wú)繪畫(huà)技能……但，我很努力，我很堅(jiān)強(qiáng)；我活得自在，活得驕傲；我和其他人一樣每天在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！那次陽(yáng)光般的經(jīng)歷，使我的心靈來(lái)到了一個(gè)我完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的陽(yáng)光世界，使我活得更加驕傲、更加自信；讓我更加堅(jiān)信：我很努力，我很堅(jiān)強(qiáng)！

那是升入小學(xué)后，學(xué)校舉行文藝演出，每班必須準(zhǔn)備一個(gè)指定的節(jié)目，這個(gè)節(jié)目需要全班同學(xué)共同參加演出。我班表演的節(jié)目是大家再熟悉不過(guò)的歌曲——《春天在哪里》。

我喜歡這首歌，它唱出了春天的美不勝收，唱出了人們心中的期盼，唱出了獨(dú)特的韻味……選定歌曲后，老師每天帶領(lǐng)我們進(jìn)行緊張的訓(xùn)練，并一再囑咐我們要鄭重對(duì)待此次演出，每位同學(xué)都要回家好好練習(xí)。

我牢記在心了，因?yàn)檫@次的演出，對(duì)我而言，對(duì)我這個(gè)無(wú)藝術(shù)特長(zhǎng)的人而言，是一次很好的磨練，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。比賽前夕，每天放學(xué)回家，我都一個(gè)人關(guān)上門(mén)在房間里自顧自地練習(xí)。我對(duì)著鏡子，一遍又一遍地練習(xí)著那首我已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌曲；對(duì)著鏡子，無(wú)數(shù)次地練習(xí)著那幾個(gè)單調(diào)而簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我反復(fù)練著自己的嗓音——因?yàn)槲疑钪约旱母韬聿⒉煌昝?；我反?fù)練著那幾個(gè)舞蹈動(dòng)作——因?yàn)槲抑雷约簺](méi)有舞蹈天賦。

我把所有的精力與時(shí)間都像擠牛奶一樣拼命地?cái)D出來(lái)訓(xùn)練，沒(méi)有絲毫的怠慢，我怕自己稍微一松懈就會(huì)拖了班級(jí)的“后腿”。那段時(shí)間，我真的為自己自豪，因?yàn)槲颐靼鬃约簽榱四谴窝莩?，無(wú)數(shù)次地拼命努力過(guò)……

可我付出過(guò)多少辛苦與汗水，只有自己心里明了，別人一概不知。所以，當(dāng)老師決定讓班長(zhǎng)——既擅長(zhǎng)舞蹈又精通音樂(lè)的班長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)舞時(shí)，我的鼻子像泡在了醋缸里，心底似乎閃過(guò)了一絲絲的嫉妒與難過(guò)。嫉妒的是我不相信有人會(huì)比我做得更努力、更好；難過(guò)的是我所做的'一切無(wú)人知曉，即使做得再好，也無(wú)人欣賞。可是，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)耘f一天比一天努力地準(zhǔn)備著比賽時(shí)，我的心底頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我知道自己的努力雖然無(wú)人知曉，但我卻為這次比賽做好了準(zhǔn)備，為的，不就是好好展示自己?jiǎn)?？我也是這個(gè)表演中的小小的一部分，我沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由頹喪，我只能努力，只能前進(jìn)，只能用盡全力和大家一起共同完成表演。于是，我像一只被人灌輸了力量的氣球，重新振作起來(lái)，和大家一起努力練習(xí)著并快樂(lè)著。

功夫不負(fù)有心人，表演的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到。雖然那天，天公不作美，大雨嘩啦啦地下個(gè)不停，可我班的表演卻獲得了圓滿成功。我知道，這里面不僅僅有我個(gè)人的努力，更包含著全班幾十個(gè)同學(xué)的辛苦和幾十顆天真美好的心。表演在大家的共同努力下畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，我仿佛感到一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心底。

那一次難忘的陽(yáng)光般的經(jīng)歷，使我找回自信，使我堅(jiān)信自己也是那么棒，更使我明白，我和其他人一樣在陽(yáng)光下一天天成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)初中作文2

在生活的面前，我們都只是孩子。----題記

成長(zhǎng)，有可能是一瞬間，也有可能是在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間磨礪后漸漸改變的；成長(zhǎng)，從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)固定的時(shí)間和規(guī)定，比過(guò)去的自己成熟了，就是成長(zhǎng)了。

我有一個(gè)從小看著長(zhǎng)大的妹妹，別誤會(huì)，我們可沒(méi)有什么血緣關(guān)系，她的媽媽是我媽媽二十多年的朋友，所以她自幼就和我感情特別好，如同親姐妹一般。然而我的這個(gè)寶貝妹妹顯然是被她的父母和我這個(gè)不負(fù)責(zé)任的姐姐給寵壞了：三年級(jí)了，還是賴著和爸爸媽媽一起睡的；每每當(dāng)別的孩子捧起一本或薄或厚的書(shū)在認(rèn)真地看時(shí)，她還抱著一個(gè)精致的洋娃娃纏著我玩游戲。。。。。。為此，作為姐姐的.我總是在不斷地?fù)?dān)憂，我希望她可以變得成熟，變得懂事些，不要再這么天真、幼稚。

終于，在她又一次因情況不合她意時(shí)，妹妹的公主脾氣成功發(fā)作了。她從來(lái)都不會(huì)大哭大鬧著要你們滿足她的所想，她會(huì)和你打沉默的持久戰(zhàn)，一直用一種漫不經(jīng)心、意興闌珊的態(tài)度對(duì)待你，讓你感受不到一點(diǎn)生活的積極態(tài)度，從而和你玩心理戰(zhàn)，看誰(shuí)熬得過(guò)誰(shuí)。我妹妹在學(xué)校的成績(jī)并不出色，但大部分讀書(shū)不是很好的學(xué)生都會(huì)有一種特定的規(guī)律：只要是不與讀書(shū)扯上關(guān)系的事情，他們往往都會(huì)比別人還聰明，想到許多辦法，只是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有主動(dòng)性導(dǎo)致大多數(shù)人沒(méi)看到他們的聰明才能。很顯然的，我妹妹恰巧就承襲了這一不良現(xiàn)象。不得不說(shuō)，她的心理戰(zhàn)很厲害、很聰明，而且相當(dāng)沉得住氣，可以一連好幾天都用這種態(tài)度來(lái)對(duì)你，所引發(fā)的下場(chǎng)往往都是讓那些對(duì)他呵護(hù)備至的人“瘋”掉，最后被迫妥協(xié)。然而這一次，我并不是像往常一樣無(wú)奈妥協(xié)，對(duì)她有無(wú)盡的寵溺和關(guān)愛(ài)，我決定讓她變得成熟起來(lái)，第一次對(duì)她的行為進(jìn)行嚴(yán)厲的指責(zé)：“你鬧夠了沒(méi)？收起你的公主脾氣吧，這世界沒(méi)有你想得那么簡(jiǎn)單，不是僅僅耍小性子就可以的?！笨赡苁俏艺f(shuō)她時(shí)的言詞太激烈了的原因，妹妹半晌沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，在她的記憶里，一向?qū)λ龑檺?ài)有加的姐姐從來(lái)沒(méi)有這么兇過(guò)。

我不知道做了這件事后會(huì)不會(huì)后悔，因?yàn)楫?dāng)時(shí)也只是憑著一個(gè)“希望她可以長(zhǎng)大些”的這么一個(gè)想法，可當(dāng)我在一年后再次見(jiàn)到來(lái)我家過(guò)生日的妹妹時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的難受。

原本及肩的長(zhǎng)發(fā)被剪成了齊耳短發(fā)，看到我時(shí)的眼神已不再像從前那般高興，只有一層淡淡的喜悅，那如同奶油蛋糕般甜膩的嗓音隨著那一聲：“姐姐，你好。”而變得有些沉穩(wěn)。稚嫩如花般的臉龐依舊沒(méi)有什么改變，但從她一天下來(lái)的言語(yǔ)和行為中，我知道，有一些已經(jīng)變了。臨走時(shí)，妹妹向我要了一本厚厚的《狼王夢(mèng)》看，我給了她，心里卻像塞了一團(tuán)棉花似的，我不明白，明明她現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，可為什么我依舊高心不起來(lái)呢？

從今往后，調(diào)皮可愛(ài)的身影只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)，如奶油蛋糕般甜膩的呼喚只能在記憶中回響。長(zhǎng)大，也代表著失去，當(dāng)某一個(gè)時(shí)刻，我們對(duì)從前看得十分重要的事情漸漸淡然，對(duì)從前感到很難過(guò)的事情一笑而過(guò)，那就是長(zhǎng)大。成長(zhǎng)，帶有歡聲和笑語(yǔ)，也帶有悲傷和難過(guò)。然而在生活面前，我們都只是孩子，所以，從來(lái)都沒(méi)有絕對(duì)的成熟，只有不停地成長(zhǎng)。就如同現(xiàn)在，我開(kāi)始懷念從前那個(gè)可愛(ài)的女孩，卻也欣慰她的成長(zhǎng)。

這，應(yīng)該就是成長(zhǎng)的滋味吧。

成長(zhǎng)初中作文3

縈繞在我成長(zhǎng)路上的，是如絲如縷的花香，它們芳香撲鼻，使我成長(zhǎng)路上的每一個(gè)腳印都散發(fā)著沁人的幽香。

母親如康乃馨

康乃馨一般為粉紅色，明晰透亮，粉妝玉琢，它沒(méi)有玫瑰妖嬈，也沒(méi)有牡丹高貴，但散發(fā)出來(lái)的卻是無(wú)限的慈愛(ài)。記得那個(gè)母親節(jié)，懵懂的我?guī)е鴮W(xué)校里發(fā)的一枝康乃馨興沖沖的跑回家，一開(kāi)門(mén)就送給了你一個(gè)沾滿口水的香吻，你接過(guò)那枝帶著我手余溫的康乃馨，我開(kāi)心的喊道：“媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！”，你聽(tīng)了滿心歡喜，兩只炯炯有神的`眼睛閃著幸福的淚花，嘴角也揚(yáng)起45度，回了我一個(gè)微笑，并用你那溫暖的大手輕輕地?fù)崦?，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝寶貝，我家女兒長(zhǎng)大了！”。從那以后，每當(dāng)我看到路邊的康乃馨在“娑娑”地響著，都似乎像母親一般叮囑著我路上要小心。不同于母親的是，盡管父親教給我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，但在我受傷、內(nèi)心脆弱時(shí)，康乃馨般溫柔的母親才是撫慰我心靈的良方。

同學(xué)如金桂飄香

金桂，理所當(dāng)然是金黃的，它們緊密地挨在一起，像一個(gè)生生不息的大家庭。而我和同學(xué)們就像是一朵朵小小的金桂，雖毫不起眼，但當(dāng)我們凝聚在一起，就是一個(gè)完整的集體?；蛟S我們每個(gè)人都很平凡，但我們努力釋放自己的光華，散發(fā)自身的香氣，貢獻(xiàn)我們的力量。因此，我們的集體顯得格外絢麗奪目。每一次大合唱，每一次體育競(jìng)賽，每一次大掃除，我們?nèi)嗝恳粋€(gè)人都為著同一個(gè)目標(biāo)奮斗。就說(shuō)上次廣播操比賽，我們?nèi)?9名同學(xué)精神煥發(fā)，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，震懾了在場(chǎng)的所有老師和同學(xué)，再看我們的動(dòng)作，有板有眼，一招一式，都浸透著我們奮斗的汗水，沒(méi)有絲毫馬虎，所有的人都盡力做好每一個(gè)動(dòng)作…。結(jié)果出來(lái)了，我們班果然不負(fù)眾望，奪得了一等獎(jiǎng)的第三名。這些成功不只是屬于自己，更是整個(gè)集體的榮耀。陽(yáng)光下，我們這一朵朵金桂閃耀著奪目的光芒。我們成長(zhǎng)的路上，也因?yàn)橛辛擞亚楹图w而耀眼。

陌生人如曇花一現(xiàn)

曇花的盛開(kāi)時(shí)間只有3-4小時(shí)，而在我們成長(zhǎng)路上的每個(gè)陌生人，就像曇花一樣，在我們的生命里無(wú)意地閃現(xiàn)，在我的身邊悄然綻放。也許只是與他們擦肩而過(guò)，也許是某一次綻放被我偶然撞見(jiàn)，那就成了我成長(zhǎng)中的一次感動(dòng)、快樂(lè)、悲傷或美好。那天，一位清潔工奶奶正在掃地，從樓道間走來(lái)一位漂亮阿姨，她邊走邊嗑瓜子，瓜子殼撒了一路。那位清潔工奶奶看見(jiàn)了，走上前，委婉地說(shuō)：“小姑娘，麻煩你把瓜子殼放入垃圾箱，好嗎？”，誰(shuí)知那位阿姨立馬火了，破口大罵：“你一個(gè)掃垃圾的，走開(kāi)，我吃瓜子就是要扔在地上，不然要你們這些干嘛？”，隨即還吐了一口痰在地上。那位清潔工奶奶只得苦笑一聲，還是默默地跟在那位阿姨身后掃她扔的瓜子殼兒。這一幕恰巧被我看到了，帶給我無(wú)限的感慨。

每一顆流星都會(huì)在天空中留下一道美麗的孤線，每一朵鮮花都會(huì)在空氣中散發(fā)出一種醉人的清香。佇足在人生的十字路口，回首，有康乃馨帶給我的溫暖；品味，有金桂帶給我的燦爛；展望，有曇花帶給我萍水相逢的喜怒哀樂(lè)。那些輕柔曼妙的花瓣分撒一地，裝點(diǎn)了我成長(zhǎng)的足跡。那沁人的縷縷花香包裹著動(dòng)人的暖暖情意，一下子又馨香了我的心田……

成長(zhǎng)初中作文4

再堅(jiān)固的盾也會(huì)有被刺破的一天：在老的水手也招架不住自然的力量：再聰明的諸葛也有失敗的時(shí)候。世界上沒(méi)有常勝將軍，要在磨練中成長(zhǎng)，相信自己，每個(gè)人都是上帝的寵兒。

——題記

考砸了的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)心再去努力，感覺(jué)太陽(yáng)是灰的，天空是灰的，就連美麗的花兒也是灰的。黑漆漆的不知是日是夜。我怎么也不明白，為什么我付出了那么多心血，卻還是出不了成績(jī)??！上帝是自私的，他只會(huì)眷戀某些人吧。

父親看到了我的試卷，竟然沒(méi)有打我，只是拍了拍我的肩膀，笑了笑，說(shuō)：“明天你和我去爬山吧！你會(huì)懂得這一切的?！笔裁?？爬山！跌落到谷底的我怎么也不會(huì)想到父親還有閑情逸致帶我去爬山。我?guī)状稳?qǐng)求父親不要去了，父命難為，第二天我還是踏上了爬山的旅途。

站在山腳下，父親問(wèn)我：“天空是什么顏色的？”“灰色的！”我抱怨的說(shuō)了一句，皺起眉頭，眼睛一直看地?！拔覀冮_(kāi)始吧！”父親拉著我的手，帶著我走進(jìn)山間小路里，爬山旅程正式開(kāi)始。

山路荊棘叢生，前方帶鉤的樹(shù)枝會(huì)把衣服劃出一道道口子，那“刺啦”的聲音讓人聽(tīng)了不寒而栗。大小不一的巖石硌得腳生疼，一不小心腳就會(huì)陷入石縫中，很久才拔出來(lái)。一條條小溪像大山里編制的網(wǎng)穿梭在山林之中，鞋浸上水，濕漉漉的，腳心又癢又疼。更可怕的是不知名的昆蟲(chóng)，我得不停的`左顧右盼，有可能一只蟲(chóng)子就鉆進(jìn)我的衣服里……

又渴……又乏……背包里的水幾乎被我全喝光了，汗水像膠一樣把我的皮膚和衣服粘在一塊。我實(shí)在承受不住了，那感覺(jué)又像是回到了考試時(shí)，我害怕極了。我雙手扶在兩膝上，對(duì)父親說(shuō)：“爸……爸我實(shí)在走不動(dòng)了?！备赣H轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，也氣喘吁吁的說(shuō)：“在堅(jiān)持一會(huì)，很快就要到山頂了?！蔽易⒁獾搅?，爬山能手父親的臉上被樹(shù)枝劃開(kāi)了一道小小的口子。我心里頓時(shí)有所觸動(dòng)，有所感悟。以前父親可都是身經(jīng)百戰(zhàn)的啊。

果不其然，只剩下最后一點(diǎn)路程了。父親挽起袖子，露出兩只健壯的手臂，這是大山賦予他的，這是磨練賦予他的。一雙布滿老繭的手像釘子一樣緊緊抓住巖石，他靈活的運(yùn)動(dòng)著軀干。一下……兩下……他終于爬上山頂了，一股碩大的力也把我拉了上去。

我們?cè)谏巾斏闲菹⒘艘粫?huì)，接著他帶我站了起來(lái)。用雙臂緊緊地?fù)е?，說(shuō)：“看，景色多美??！不是嗎？這不是你正想要的東西嗎？”我指了指爸爸的臉，擔(dān)心地說(shuō)：“爸爸，你臉劃傷了?！彼檬置艘幌履槪中α??！霸谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，沒(méi)有常勝將軍??！”他接著讓我仔細(xì)看了看雙臂，幾乎每處地方都有傷疤，有的地方用線縫過(guò)，又添了幾處新的傷痕。“我年輕時(shí)也跟你一樣遇到困難覺(jué)得不公，之后在磨練中成長(zhǎng)才感到世界是那樣美好，做個(gè)雄鷹自由翱翔吧！”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)雙臂試著為自己插上一雙隱形的翅膀。那藍(lán)藍(lán)的天空包容著一切，我相信在磨練中成長(zhǎng)，每個(gè)人都是上帝的寵兒！

成長(zhǎng)初中作文5

清晨，帶著一顆雀躍的心醒來(lái)，感謝又一個(gè)充滿愛(ài)的日子。

陽(yáng)光像母親的玉手撫摸著我的臉頰，微風(fēng)像母親的話語(yǔ)讓我的心泛起層層漣漪。我抖抖昨天殘留在心中的不快，微笑著邁開(kāi)步伐。屋內(nèi)仍是一個(gè)樣兒，似乎不因母親昨晚的出行而改變一分一毫。拿出所謂的無(wú)污染牛奶，開(kāi)始了機(jī)械的進(jìn)食，剛喝一口，像一股寒風(fēng)從胃里蕩漾來(lái)，真是冰死了。這時(shí)節(jié)雖不至于把自己裹得如粽子，卻也不是可以肆意露肉的天氣。心中納悶兒，以前怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)牛奶如此冷，我不禁打了個(gè)哆嗦，機(jī)械的解決完早餐，便匆匆地去了學(xué)校。

太陽(yáng)越升越高，照得人暖烘烘的，我搓搓手，拿出那張每天都要被保安叔叔的目光打量的'校牌，進(jìn)入了我生活學(xué)習(xí)三年的校園，銀杏樹(shù)還是那么魁梧，像個(gè)好斗的戰(zhàn)士，守護(hù)著這片書(shū)香之地。我輕笑一聲，走進(jìn)教室。我打開(kāi)書(shū)包，找了好一會(huì)兒，卻怎么也找不到歷史書(shū)了，我像是熱鍋上的螞蟻，坐立不安，昨晚忘放包里了。于是我有幸地被扣了操行分，哎，從前可沒(méi)這么悲催過(guò)啊。我欲哭無(wú)淚，卻也沒(méi)辦法扭轉(zhuǎn)事實(shí)。好不容易熬到了放學(xué)，我像只獲得自由的小鳥(niǎo)，一股勁兒奔回家中。

“咔擦”一聲，家門(mén)打開(kāi)了，像是安心了不少，“媽，我今天又被扣了一分，你怎么沒(méi)提醒我啊，還好我又機(jī)智的加了回去，下次你可得記得了”我一口氣像吐彈珠似的，卻也只有墻上的“嘀嗒”鐘聲回應(yīng)著我。我才想起母親出遠(yuǎn)門(mén)了，有些失落的放下書(shū)包，走進(jìn)廚房，里面空空如也，桌上那桶不知放了多久的泡面便成了我的目標(biāo)，從前總覺(jué)得好吃，可現(xiàn)在卻像是咀嚼著不知名的東西，抬眼望去，總覺(jué)得少了些什么，卻又說(shuō)不出具體是什么。這種感覺(jué)讓我焦躁，索性吞了幾口，便走進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)。

都說(shuō)寫(xiě)作業(yè)是分散注意力的一種好方法，筆在紙上發(fā)出沙沙的響聲，回蕩在整個(gè)密閉的小屋里，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)作業(yè)本了，便脫口而出：“媽，沒(méi)作業(yè)本了，幫我在抽屜里拿一個(gè)，快，我寫(xiě)作業(yè)呢?！边@次回答我的仍然只有鐘聲以及窗外的車?guó)Q聲、人流聲。心里像被大石頭壓著，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。原來(lái)，這屋中缺少的是母親那每天帶著暖氣的早餐，那充滿關(guān)心的叮囑，那讓人安心的身影。我強(qiáng)忍著淚水，回想著愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

夜，黑得沒(méi)有邊際，像張無(wú)形的大網(wǎng)將我罩住，睡夢(mèng)中仿佛有雙手輕撫我的臉，我忽地睜大眼睛，母親似乎對(duì)我的忽然驚醒有些錯(cuò)愕。母親回來(lái)了，像一顆石子落在我心中，激起層層波浪，我起身抱住母親，像是個(gè)無(wú)助的小孩痛哭著，發(fā)泄著一天的思念。漆黑的夜空中，昏黃的燈光中，兩個(gè)人互相擁抱著，一個(gè)人眼中閃著依賴，一個(gè)人眼中流露著柔情。

成長(zhǎng)好似茶，甜的是周圍關(guān)心的人給予的愛(ài)，澀的是無(wú)法依賴一個(gè)人永遠(yuǎn)。我在不知不覺(jué)中已依賴母親如此深，也不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。我們終將獨(dú)自長(zhǎng)大，像破繭成蝶般，飛往美麗的天邊。

成長(zhǎng)初中作文6

從小就喜歡放風(fēng)箏。當(dāng)高舉風(fēng)箏逆風(fēng)疾跑，風(fēng)箏便如同活了一樣，急急地沖向天空。手中的線登時(shí)繃緊，一股強(qiáng)大的力量似乎要把我也拽向空中。我知道，那是想飛的沖動(dòng)，高飛的欲望。想飛的愿望如同春日的風(fēng)，輕輕托著我的心靈在人生的旅途上啟航。一個(gè)個(gè)在風(fēng)中追逐夢(mèng)想的日子，被飛翔的翅膀串成一條閃光的軌跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)滿了我的成長(zhǎng)。

人生起步，好想飛出院子上方狹小的四角天空，飛出父母無(wú)微不至的呵護(hù)筑成的曖房。想飛到世界之巔，痛飲喜馬拉雅的雪水，仰望雪域高原的圣潔之光；想飛到撒哈拉沙漠的中央，看顆顆黃沙如何堆出驚世駭俗的壯麗，看如血?dú)堦?yáng)深處閃爍的新的希望。于是我把希望化為動(dòng)力，用寒窗苦讀抒寫(xiě)我的成長(zhǎng)：朗誦《海燕》，使我懂得了搏擊風(fēng)浪的快樂(lè)，人生就該和“暴風(fēng)雨”較量，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。拜讀“三大英雄傳”，觸摸到一顆顆不朽的靈魂，我懂得了成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，考驗(yàn)有時(shí)比死亡還嚴(yán)酷，而他們的頑強(qiáng)堅(jiān)韌執(zhí)著不屈為我樹(shù)立了榜樣。我要像他們一樣在生活中磨練翅膀，在成長(zhǎng)中奏出鏗鏘。讀書(shū)，滿足了想飛的欲望，也充實(shí)了我的起步成長(zhǎng)。小小的我在廣袤的'書(shū)海間翱翔，心靈一點(diǎn)點(diǎn)清澈，眼睛一點(diǎn)點(diǎn)明亮，我在飛翔中學(xué)會(huì)了欣賞，就不再害怕成長(zhǎng)中迷失方向。

然而，成長(zhǎng)中也有煩惱，對(duì)世事的不解常把我困擾：為什么五千年的華夏文明而今如此疲憊，在新時(shí)代的發(fā)展步履如此沉重遲緩？

好想飛，穿越歷史長(zhǎng)河，去尋找：秦磚漢瓦間奔涌的智慧，絲綢之路上印證的繁華，四大發(fā)明中顯示的力量，方塊文字中蘊(yùn)含的偉大。是的，我找到了她——錦繡中華！胸膛中洶涌著炎黃子孫的驕傲，笑臉龐洋溢著中國(guó)人的自豪。是啊，這就是我的偉大祖國(guó)，我有什么理由懷疑她的強(qiáng)大？

心靈飛到北海邊，體味著蘇武牧羊十九載的忠貞氣節(jié)；又飛到成都郊外的草堂，感受著杜甫那顆憂國(guó)憂民心靈的滾燙。耳邊剛想過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”的肺腑之言，又回蕩著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的錚錚赤誠(chéng)。啊！我懂了，我懂得了曾經(jīng)積弱積貧的民族何以能走出不幸與屈辱，走向獨(dú)立與富強(qiáng)。原來(lái)我們中華民族自古就有不屈的脊梁，奮進(jìn)的臂膀。我還有什么理由懷疑她的建設(shè)，擔(dān)心她的“成長(zhǎng)”？我終于飛進(jìn)了一個(gè)花紅柳綠的精神世界，也許有時(shí)也有凄風(fēng)苦雨，也有慌亂惆悵，可是我已找到了一份不滅的希望。心靈的成長(zhǎng)，足以掃除一切迷惘，足以面對(duì)一切風(fēng)浪！

好想飛，想聽(tīng)到翅膀拍打歲月的空氣發(fā)出的成長(zhǎng)的聲響，想看到自己在飛翔中一天天成熟強(qiáng)壯，想帶著更多的夢(mèng)想和希望，不斷向上再向上，一點(diǎn)一點(diǎn)接近陽(yáng)光。

好想飛，就像花兒期待春風(fēng)，楓葉等待秋霜。好想飛，因?yàn)橹挥性陲w翔中生命之花才能開(kāi)放，只有在飛翔中我才能成長(zhǎng)，才能找到那份屬于自己的輝煌。哦，好想飛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路它伴隨。

成長(zhǎng)初中作文7

一直走著，從未止步，從未去觀賞沿岸風(fēng)景。

沿著河，一直走著，走在了長(zhǎng)滿青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待著化為水汽，永恒地存在于空氣中。

河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一只只被套著項(xiàng)圈，連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看著身旁的其他狗，因?yàn)樗冀K還是只狗。

河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的墓地。在那里埋葬了多少無(wú)比珍惜，卻已經(jīng)逝去的回憶，還有那些所珍愛(ài)的人的身影。每一年的清明節(jié)，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，彌漫的水汽凝聚一團(tuán)，重現(xiàn)那溫馨熟悉的情景。

我朦朧間又回到了那段時(shí)間，似乎又見(jiàn)到了曾經(jīng)的他們。

那個(gè)夏天唯一一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，左手拉著他，右手拉著她，與永恒對(duì)策黑夜簽訂契約，以這種狀態(tài)持續(xù)一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過(guò)家家的游戲，永遠(yuǎn)不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時(shí)間就打電話問(wèn)候。直到有一天，我說(shuō)出我的姓名，對(duì)方卻反問(wèn)我們是否認(rèn)識(shí)，我放下了電話，呆了許久。

這一天，在夢(mèng)中我向他們揮手，問(wèn)好，他們卻沒(méi)有向我投來(lái)任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在于這個(gè)世界。我開(kāi)始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會(huì)有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個(gè)小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒(méi)有任何目光注視過(guò)我。

地面是那樣的滑濕，我擔(dān)心自己會(huì)滑落水中。俯著身子看水中的倒影，鳥(niǎo)不曾改變，數(shù)不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經(jīng)扭曲變形，我已無(wú)法回憶。小心翼翼地走著，靠著岸走著，即使落入水中，也不會(huì)有人看到一個(gè)卑微的人影的掙扎，也不會(huì)有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過(guò)一只悲鳴的雁兒，抖落數(shù)根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)婚姻的禮堂，是哥哥的婚禮。

他是一個(gè)與我度過(guò)了十多個(gè)夏天的男人，從頂著玻璃魚(yú)缸來(lái)到河邊捉可都，到蹲在電視機(jī)熱火朝天前地打魂斗羅，再到只能在他的婚禮時(shí)說(shuō)一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛(ài)自己的人，有了自己所愛(ài)的'人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂(lè)。之后我開(kāi)始妒忌，妒忌那個(gè)女人。我即使明白自己無(wú)法改變，也控制不住自己的憂傷，拖著腳步，在地面上留下了一道道痕跡。

繼續(xù)走著，望著對(duì)岸喧囂的城市，開(kāi)始猶豫是否也要加入其中，可是沒(méi)有通向?qū)Π兜臉颉?/p>

不會(huì)再有任何人與我開(kāi)辟道路，不會(huì)再有任何人與我結(jié)伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續(xù)向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現(xiàn)實(shí)生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。

走著，走著，被對(duì)岸所吸引，我無(wú)力到達(dá)。

成長(zhǎng)初中作文8

“人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。”小表弟稚氣的童音從門(mén)外傳來(lái)，聽(tīng)著這句真言，我不禁莞爾。思緒，也飄向邈遠(yuǎn)……

幼時(shí)的我，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，成為了班上的“紅人”，并因此倍受“追捧”。其實(shí)也無(wú)非就是在考試時(shí)給別人遞遞小抄，然后在考后享受他人雙手奉上的零食、玩具罷了。剛開(kāi)始內(nèi)心深處總覺(jué)得有些異樣，但零食帶來(lái)的嘴上和胃里的快感，很快就平復(fù)了我內(nèi)心的不安。

“嘩啦”大雨傾盆而下，教室里光線陰暗，同學(xué)們又在進(jìn)行一次魔鬼般的測(cè)驗(yàn)。“沙沙”的筆聲中忽然傳來(lái)幾聲熟悉的“暗號(hào)”，我熟練地將早已做好的小抄遞給身后的小雨，囑咐他轉(zhuǎn)交給身后的那位，誰(shuí)知他拿走了小抄后，竟然一個(gè)拋物線丟到窗外！我和正翹首企盼的那位驚訝地目瞪口呆，礙于老師在講臺(tái)上，我只好狠狠地瞪了小雨一眼，悶聲地把背往后狠狠地一個(gè)猛撞。接著傳來(lái)了那位腳在桌底下對(duì)著小雨的猛踹聲，夾雜著窗外的越來(lái)越大的雨聲，我們以為掩飾得天衣無(wú)縫，但還是驚動(dòng)了老師。老師輕快的腳步離我越來(lái)越近，我的心“撲通撲通”地跳著。只見(jiàn)老師冷著臉走到小雨跟前詢問(wèn)情況。我的心提到了嗓子眼了。以我對(duì)小雨的了解，他在老師面前從不撒謊的啊。我如坐針氈，頭皮發(fā)麻。這時(shí)聽(tīng)到小雨輕輕地說(shuō)：“沒(méi)什么，我的橡皮掉了，他們幫我踢過(guò)來(lái)?！崩蠋熐昂蟪蛄藥籽?，我們趕緊低下頭做冥思苦想狀，老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異樣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

交卷后，我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他報(bào)以感激的微笑，討好地說(shuō)：“哥們，剛才謝了！”他用冷冷的`撲克臉盯著我，如同窗外那冰涼的雨幕，沒(méi)有一絲溫度。過(guò)了一會(huì)兒，他嘴唇動(dòng)了動(dòng)：“以后咱也不是朋友了?！?/p>

我一怔，伸出的手僵在了半空中，心情卻跌入了谷底。因?yàn)樽鳛樾∮甓嗄甑呐笥?，我知道他向?lái)是言出必行。我訕訕地回到自己座位上。

他又淡淡地說(shuō)：“我希望你不要忘記我們?cè)黄鹱x過(guò)‘人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰’，你今天的行為，觸犯的不僅是我的底線，還有你自己的根基。我先回去了，你好好想想吧！”說(shuō)完只見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影消失在雨幕里，我一個(gè)人在座位上呆呆地出神。

不知過(guò)了多久，我走出了教室，外面雨點(diǎn)還在飄灑，但似乎已經(jīng)小了不少。有些雨絲沾到了我的鏡片上，濕了一大片，我也沒(méi)有在意。心中好像有股扯不斷的棉線。內(nèi)心沉寂已久的不安感又騰起，在心中肆意地翻騰。

幾天后，又是一場(chǎng)考試，熟悉的暗號(hào)聲再度響起。我隨手揚(yáng)起，熟練的拋物線，一個(gè)小抄掉在了小雨的桌子上。果然，傳來(lái)了小雨的輕笑聲。我回過(guò)頭，同他一起相似一笑。他揚(yáng)揚(yáng)手上的紙條，上頭正是我寫(xiě)的：“人無(wú)信不立！”

耳邊又回響起了表弟那童稚的聲音：“人沒(méi)有誠(chéng)信，就不能立足，做業(yè)務(wù)沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)興隆。國(guó)家沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)富強(qiáng)！誠(chéng)信，是迷途者的明燈，是探索者的寶藏，是正義者的直尺?！焙椭淼艿耐暎以谛闹心畹溃涸谖?，誠(chéng)信，還和小雨一樣，是我成長(zhǎng)路上的好伙伴！

成長(zhǎng)初中作文9

懷揣著激動(dòng)的心情，我們迎來(lái)了第一天軍訓(xùn)。那天天氣清新，雖說(shuō)燥熱，但興奮的勁頭早已將炙熱的感覺(jué)一掃而光。同學(xué)們個(gè)個(gè)精力充沛，生龍活虎。就這樣，軍訓(xùn)的第一天伴隨著我們的歡歌笑語(yǔ)結(jié)束了。記得當(dāng)天晚上，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“認(rèn)識(shí)新朋友和帥氣的教官，今天別提多棒了，明天不用說(shuō)，一定更精彩?！?/p>

軍訓(xùn)第二天，我們一個(gè)個(gè)興高采烈的來(lái)，失望透頂?shù)幕?。?lái)的時(shí)候，我還在為清風(fēng)襲人的感覺(jué)癡醉。可訓(xùn)了一上午，休息不到二十分鐘，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)清風(fēng)化作熱浪，在我的身體旁肆意的翻滾著。抬頭望著大太陽(yáng)，眼睛瞇成了一條縫?！疤?yáng)當(dāng)空照，花兒也不笑?！被▋憾急或滉?yáng)征服了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣。更不用說(shuō)我們了，汗流浹背，饑渴難耐。這一切僅僅是個(gè)開(kāi)始，我不禁自嘲：“果然不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。班主任，您是對(duì)的?！碧焐暮脛?dòng)加上太陽(yáng)的暴曬，所以在站軍姿時(shí)晃了幾下，可誰(shuí)知腳一麻，動(dòng)作剛做出來(lái)，便差點(diǎn)把前面的女生給推倒了。還沒(méi)等我說(shuō)對(duì)不起，教官就訓(xùn)起我來(lái)：“別人都沒(méi)動(dòng)，就你一個(gè)人動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你考慮過(guò)集體榮譽(yù)嗎？你對(duì)這個(gè)集體負(fù)責(zé)嗎？”這短短的幾句話，烙在我的內(nèi)心之中。軍訓(xùn)第二天，雖難熬，但我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任，明白了什么是集體榮譽(yù)。這一天，我成長(zhǎng)了。

軍訓(xùn)的第八天，依然驕陽(yáng)當(dāng)空，熱浪滾滾。當(dāng)天下午，學(xué)校組織會(huì)操，教官的良苦用心加上我們的不懈努力下，我們拿到了全校的第二名。晚自習(xí)時(shí)，班主任說(shuō)了一些話，我現(xiàn)在還記憶猶新：“大家看看，我們的努力得到了回報(bào)。我們難道比那些珍珠生笨嗎？不是，是因?yàn)槲覀冊(cè)诔踔胁粔蚩炭?，不夠努力。為何我們能將他們打敗，因?yàn)槲覀兏冻龅?，吃得苦都比他們多，不?jīng)耕耘，哪來(lái)收獲。你們只是一顆顆被塵埃遮住光澤的夜明珠，只要稍經(jīng)打理，便可光艷奪目，絢麗出眾。而我，就是那個(gè)為你們拭去塵土的抹布！”現(xiàn)在回想起班主任的這番話，不禁心潮澎湃，渾身干勁。今天，我明白了，相信你自己才會(huì)找出自己的閃光點(diǎn)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己正在發(fā)光。如果目光始終被別人的璀璨所吸引，永遠(yuǎn)不知自己身上有什么！

讓我最為心痛的，是最后一天軍訓(xùn)。想著下午要與教官分離，我們每個(gè)人都十分聽(tīng)話。那天下午，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)無(wú)聊的話題。真正的會(huì)操結(jié)束時(shí)，我們胸有成竹，信心滿滿，昨日的好成績(jī)麻醉著我們。到現(xiàn)在還不敢接受中等成績(jī)的.事實(shí)。這其實(shí)并不算什么，但為我們操心勞神，嗓子喊啞的教官卻沒(méi)能得到榮譽(yù)。我們的心里不是滋味，我們幾乎都在為自己的失誤而懊惱。往昔的片段一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，伴隨著淚水，滴入我們?cè)?jīng)一起奔跑過(guò)的土地，留了我們美好的回憶。

軍訓(xùn)使我成長(zhǎng)，它教會(huì)我尊重別人的重要之處，教會(huì)我承擔(dān)責(zé)任的良好品行，教會(huì)了我懺悔過(guò)錯(cuò)的崇高思想。軍訓(xùn)中，我在學(xué)習(xí)；軍訓(xùn)中，我在承擔(dān)；軍訓(xùn)中，我在努力；軍訓(xùn)中，我在進(jìn)步。

是的，軍訓(xùn)使我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)初中作文10

我非常喜歡“成長(zhǎng)”這個(gè)詞。一個(gè)人的生命要成長(zhǎng)，兩個(gè)人的愛(ài)情要成長(zhǎng)，一個(gè)群體的建設(shè)、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，都要成長(zhǎng)。從一個(gè)人到一個(gè)國(guó)家，“成長(zhǎng)”是最健康的力量，也是最恒久的力量，它不依附于外在，而是你自己內(nèi)心的一種狀態(tài)。俗話說(shuō)“人過(guò)三十不學(xué)藝，人過(guò)四十天過(guò)午”。但在今天這樣知識(shí)快速更新的時(shí)代，人到六七十，難道就不要學(xué)習(xí)新的生活方式嗎？如果一位80歲的老奶奶能夠跟孫子學(xué)著玩游戲，能夠試試孫女的新裙子，能夠跟孩子出去郊游，這個(gè)老人一定是幸福、快樂(lè)的，因?yàn)樗匀槐３种砷L(zhǎng)的力量。

成長(zhǎng)有兩個(gè)特別重要的指標(biāo)，就是尊嚴(yán)和自由。其實(shí)人這一輩子，一切努力都是為了提升尊嚴(yán)、延展自由。無(wú)論多好的職業(yè)和感情，一旦侵犯到尊嚴(yán)和自由，就會(huì)產(chǎn)生沖突，甚至出現(xiàn)新的選擇。

我相信尊嚴(yán)與生俱來(lái)。女兒5個(gè)多月的.時(shí)候，周圍堆著各種玩具，但是她愛(ài)玩的只有一樣——空藥瓶子，她喜歡“咔啦咔啦”起勁地?cái)Q瓶蓋。從她小手里搶過(guò)瓶子跟她說(shuō)“這個(gè)不好玩，你還是玩電動(dòng)娃娃吧”！可是我女兒把電動(dòng)娃娃推到一邊，頑強(qiáng)地去抓那個(gè)瓶子，繼續(xù)癡迷地?cái)Q瓶蓋。我后來(lái)去咨詢兒童心理學(xué)專家，他說(shuō)那個(gè)階段正是孩子的手指開(kāi)始學(xué)習(xí)精細(xì)化動(dòng)作的時(shí)候，擰瓶蓋這個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子小肌肉的發(fā)育大有益處，可比玩電動(dòng)娃娃好多了。所以，我們認(rèn)為昂貴的電動(dòng)娃娃更好，這只是成年人的標(biāo)準(zhǔn)。

除了尊嚴(yán)，還有一個(gè)成長(zhǎng)指標(biāo)是“自由”。很多人問(wèn)我，你這么主張自由，那你教你的孩子背詩(shī)詞嗎？我說(shuō)我當(dāng)然教?？晌也皇亲屗址旁诒澈笠槐菊?jīng)地背誦，而是她在踩著滑板車跑時(shí)，我們倆大聲地背誦；是她在浴缸里泡著、打著水花時(shí)，突然饒有興趣地提議說(shuō)：“媽媽，我們背首詩(shī)吧！”

她背詩(shī)，我從不限制她如何使用和想象。我清楚地記得，她第一次使用詩(shī)詞是在兩歲多的時(shí)候，有一次我出差回來(lái)，問(wèn)她：“你想媽媽嗎？”她冷不丁地說(shuō)了句：“路上行人欲斷魂?！彼吃?shī)居然能“活學(xué)活用”！她喜歡把我們的大床當(dāng)蹦床，有一回她爸爸說(shuō)：“你別蹦了，都把我們的床單蹦破四條了！”誰(shuí)知她一邊蹦，一邊高聲說(shuō)：“人生得意須盡歡！”把她爸爸噎得瞠目結(jié)舌。

女兒從小就在解構(gòu)經(jīng)典。但是我從來(lái)沒(méi)有糾正過(guò)她一次，因?yàn)槲矣X(jué)得，她可以胡說(shuō)八道的年華還有多少呢？

讓一個(gè)人能有尊嚴(yán)、自由地成長(zhǎng)，這是我們的一種期許。

“山坡上開(kāi)滿了鮮花，但在牛羊的眼里，那只是飼料?！蔽覀兘裉觳⒉皇酋r花少了，而是牛羊的眼光多了。我們?cè)絹?lái)越失去了一種審美的眼光，而把這個(gè)世界看成是同一種功利標(biāo)準(zhǔn)的篩選。我們?cè)絹?lái)越成功了，但是我們失去了成長(zhǎng)的力量，失去了那種在漫山遍野的鮮花中漫步時(shí)心靈上的愉悅。

“成功”，或許是一個(gè)評(píng)判人的標(biāo)準(zhǔn)，但只是成長(zhǎng)中的一部分標(biāo)準(zhǔn)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一套綜合、多元的標(biāo)準(zhǔn)體系。一個(gè)人，只要生命能成長(zhǎng)，就一定有未來(lái)。所有時(shí)間中，最重要的就是當(dāng)下；所有權(quán)利中，最重要的就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)初中作文11

這是北方的田地，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。村落密集在這片黃土上。這里沒(méi)有高高的山脈，卻有著低低的丘陵，此起彼伏。大片大片壯觀的田野被各家的分界線劃開(kāi)來(lái)。冒著濃煙的房屋坐落在田野的四處。

是誰(shuí)開(kāi)墾了這片土地，是弄著這塊土地，使其豐盛而肥沃?；蛟S，是家鄉(xiāng)世世代代的祖先吧。或許，他們是這塊土地最初的開(kāi)拓者。我想不懂，是因?yàn)榧亦l(xiāng)的人們繼承了祖先的勤勞嗎，所以，土地是家鄉(xiāng)人們賴以生存的棲息地，他們有責(zé)任來(lái)保護(hù)這塊土地，辛勤勞作變成了他們一生的工作。

對(duì)于土地，或許他們有一種依賴。土地與他們之間有這一條很深很深的聯(lián)系，他們愛(ài)著這塊土地，那應(yīng)該是一種生活的安寧。

想象與麥子擁抱，是在想象一種情緒。。

種麥的季節(jié)是在九月，秋蟬停止了鳴叫。玉米裸露出金黃的肌膚，雪白松軟的棉花在太陽(yáng)底下暴曬。高粱禁像一個(gè)戰(zhàn)士筆直地挺立在地里，地里的一切都在遐想一個(gè)歡快的季節(jié)。收割完畢，田野一片空曠，沒(méi)有一絲聲音，往日的田野私語(yǔ)不見(jiàn)了，種麥的季節(jié)到了。

這是秋天里最肥沃的季節(jié)。肥胖而笨重的螞蚱和蚱蜢在收割后枯黃的田野上到處可見(jiàn)，隨處一捉就能捉到好幾十只，把它們串在狗尾巴草的莖上，有一大串呢！

很快，勤勞的.人們就要在這片空曠的土地上繼續(xù)勞作了。這是新的一季。有了濕潤(rùn)的土地，麥子就要在這樣的季節(jié)里播種了，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。

種麥之前要把土地里里外外翻一遍，犁一遍。麥子種下去了，要撒一遍水。種子喝足了水，便期待著成長(zhǎng)了。

種下去的麥漸漸發(fā)芽了，這時(shí)的麥田可漂亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顏色由淺至深，由深至淺，波浪似的連綿起伏。遠(yuǎn)處的樹(shù)葉子已落了一大片。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都飛走了，只有麻雀落在麥田上凝望著遠(yuǎn)方，天地間一片寂靜，冷了。

下雪了，雪花兒大把大把的落下，蓋住了麥田，蓋住了打的，蓋住了房屋。這時(shí)的麥田是靜的，靜得沒(méi)有一絲聲響。麥子在厚厚的雪被下睡著了吧？雪白的“毯子”潔白無(wú)暇。麥沉睡了。

悄悄地，春天來(lái)臨了。

土地一點(diǎn)點(diǎn)松軟，麥地里的雪花化成一片片，麥田蘇醒了。它伸展開(kāi)枝葉，毫無(wú)顧忌地長(zhǎng)了起來(lái)。揚(yáng)花了，吐穗了，往往你還沒(méi)有來(lái)得及觀察，扁平的麥穗已經(jīng)鼓脹起來(lái)了。扯過(guò)一個(gè)飽滿的麥穗，放在手心里一搓，吹一口氣，留下圓潤(rùn)的麥粒。一粒粒放進(jìn)嘴里，有一種濃濃的麥香。使勁聞一聞，吸進(jìn)鼻子里，整個(gè)胸腔都充滿了希望的麥香。這是家鄉(xiāng)的人們賴以希望的香味吧！

秋種,冬眠，春長(zhǎng)，夏收，沒(méi)有一種莊稼像麥一樣要經(jīng)歷四季的等待。它的生長(zhǎng)漫長(zhǎng)遙遙。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象一種安寧，一種情緒。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象麥香的四季。想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱，是在想象麥的扎實(shí)沉穩(wěn)。

我的眼前全是金黃的麥地，一浪一浪延伸到天際，想象與麥子的成長(zhǎng)擁抱。

成長(zhǎng)初中作文12

老媽都不睬解我的，整天說(shuō)這說(shuō)那的，沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽(tīng)到N遍的無(wú)聊話題。偶然，我會(huì)想：外面的天下真俏麗，什么時(shí)間才氣飛出籠子飛向藍(lán)天。偶然會(huì)瞥見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。

考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！ “你啊，什么時(shí)間才氣考好點(diǎn)啊？叫你不要打電腦啦！不聽(tīng)！還說(shuō)我煩！現(xiàn)在呢！七零幾！還有臉?lè)祦?lái)……?！边@時(shí)老爸就插話啦：“你就好好讀啦！我們這么費(fèi)力的賺的錢(qián)全給你交學(xué)費(fèi)啦！你媽媽又不舒服”這時(shí)，老媽就會(huì)在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。

之后，兩人越罵越厲害，于是就動(dòng)粗了，可憐我幼小和強(qiáng)大的身材被這無(wú)情的竹條抽打著。我滿臉淚水，但是爸媽卻視而不見(jiàn)，連續(xù)用無(wú)情的竹條抽打著。之后，雖然內(nèi)心很不服氣，但是還是要裝作很明白的樣子不停地說(shuō)：“對(duì)，你們打得對(duì)，是我自己不用功，我辜負(fù)了你們……”

爸，媽，你們什么時(shí)間才氣明白我心中打煩末路?。勘┝Σ豢瞬患稗k理一切問(wèn)題，但是，讓人心煩的嘮叨也不克不及讓人擔(dān)當(dāng)。

打，只能加大學(xué)習(xí)的壓力，嘮叨，只會(huì)讓人生理上增加煩末路。

成長(zhǎng)的門(mén)路中，“陽(yáng)關(guān)”因煩末路而失去了光彩與暖和。

成長(zhǎng)——煩末路并高興著，而更多的'是被煩末路的抵牾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是靈活絢麗，充滿高興。但是——我卻在為一個(gè)雙面的我煩末路著。

在家里，我要充當(dāng)乖乖女的腳色，只要在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正顯現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌收回一種叫做生機(jī)的工具，本應(yīng)有的生機(jī)卻被媽媽壓迫得不敢吐露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我狐疑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新名流自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感觸自豪。但是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不克不及高聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……實(shí)在這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得倒背如流，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公務(wù)”，反復(fù)一遍罷了。但是這些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的表面披上一層虛偽的外衣。只要在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才氣和同硯們高聲地笑，恣意地舞，為所欲為地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的高興。盡管街上路人瞥見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太猖獗，沒(méi)規(guī)矩。但是這些并不克不及阻擋我們，我們依舊舉行著我們的高興。

我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？生機(jī)的青少年？還是路人眼中的猖獗少女？不，我就是我，我不用粉飾我自己，我是一個(gè)生機(jī)的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。當(dāng)前，不，從現(xiàn)在開(kāi)端，在家里，我嫻靜但不枯燥；在外面，我生機(jī)但不猖獗。這又是一個(gè)雙面的我，但是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

成長(zhǎng)的煩末路

成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩末路，我成長(zhǎng)著，感覺(jué)著成長(zhǎng)，享受著高興，也享受著煩末路！

成長(zhǎng)初中作文13

成長(zhǎng)是什么滋味的呢?是苦澀的?是火辣的?還是酸辛的?

以前，我很想長(zhǎng)大，那樣我就獲得自由了!可是長(zhǎng)大還要工作，想到這里，我又體會(huì)到了長(zhǎng)大的苦楚，卻又不想長(zhǎng)大了!我時(shí)常在想長(zhǎng)大到底是好事還是壞事?然而有一件事讓我明白了長(zhǎng)大是什么滋味?是好是壞?

放暑假時(shí)，我做完了作業(yè)，看到媽媽正在做家務(wù)，豆大的汗珠從媽媽的額頭上流了下來(lái)，她的身體幾乎成90度，看到這個(gè)畫(huà)面，我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽平日里為我不辭辛勞的樣子。于是，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于涌了出來(lái)。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊拭干眼淚。又想起老師常說(shuō)在家要多幫家長(zhǎng)做一些家務(wù)?？墒?，這時(shí)又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我面前：我從來(lái)都沒(méi)干過(guò)家務(wù)，根本就不會(huì)呀!那該怎么辦呢?我靈光一動(dòng)，可以找媽媽，讓媽媽教我啊。嘿!真是個(gè)好辦法!

我走到媽媽身邊：“媽媽，你能不能教我做家務(wù)?”“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?你要學(xué)做家務(wù)。你別給我添亂就行了，我不要求你幫我做家務(wù)?！眿寢尮笮?，“你能理解家長(zhǎng)，這是好事。但是你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。”我只好垂頭喪氣的回到我的`房間，不過(guò)我還有一個(gè)絕招。嘿嘿!我一邊撒嬌一邊說(shuō)：“媽媽，你就教教我吧，好嗎?”“好好好。我教你，不過(guò)你必須要答應(yīng)我，教完了就去看書(shū)?！眿寢屩缓么饝?yīng)了我。“不行!你教會(huì)了我，還得‘實(shí)習(xí)’一下。OK?”“可以?！眿寢屗斓拇饝?yīng)了。

接著，媽媽問(wèn)我：“你想學(xué)哪種家務(wù)呢?”“額……就洗衣服吧?！蔽蚁肓艘粫?huì)兒。于是媽媽一邊示范一邊講解：“洗衣服的目的是要把衣服上的臟東西洗下來(lái)。那么你先要把衣服浸濕，在比較臟和容易臟的地方擦一點(diǎn)肥皂，其他地方隨便擦一點(diǎn)，再用刷子把臟的地方刷幾下，接著在搓衣板上搓幾下，用清水洗3遍，再擰干，晾曬起來(lái)就行了。明白了嗎?”“嗯，我明白了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我便開(kāi)始實(shí)習(xí)，一開(kāi)始，我按照媽媽說(shuō)的去做?？墒?，臟東西仿佛在跟我作對(duì)，怎么洗都洗不下來(lái)。我心灰意冷地看著媽媽，而媽媽卻微笑的看著我，“媽媽，你還笑我!”“我并沒(méi)有笑你，不要灰心。因?yàn)槟闶堑谝淮巫黾覄?wù)，已經(jīng)做得很好了。我們?cè)賮?lái)一次。你在刷的時(shí)候沒(méi)有用力，洗衣服就像兩軍對(duì)戰(zhàn)一樣，只有給予‘?dāng)橙恕旅囊粨?，才能打敗它。?duì)不對(duì)?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。“哦……我明白了。原來(lái)是這兒出了問(wèn)題?！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。

于是我又洗了一次，這次臟東西都乖乖的‘屈服’了，它們最終還是打了‘?dāng)≌獭?。媽媽看著我欣慰的笑了：“我的女兒現(xiàn)在成長(zhǎng)了，懂事了，知道體諒父母，關(guān)心父母，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)!真乖?！蔽乙查_(kāi)心地笑了。

我終于知道成長(zhǎng)是什么滋味，是好事還是壞事了。原來(lái)成長(zhǎng)可以讓我和他人都變得開(kāi)心!成長(zhǎng)是甜美的、開(kāi)心的、慶幸的，當(dāng)然也是好事!所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，取得優(yōu)異的成績(jī)。給予父母最想要的禮物!

成長(zhǎng)初中作文14

在不知不覺(jué)之中，我上初中已經(jīng)將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰(zhàn)艦，沒(méi)有明確的目標(biāo)，只能處處碰壁，最后傷痕累累，永遠(yuǎn)的墜落到大海的最深處，幸運(yùn)的是我沒(méi)有永遠(yuǎn)的迷茫，在即將崩潰的那最后一刻，我看到了燦爛的陽(yáng)光。

記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳著跑著回到了家，這種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記成長(zhǎng)的快樂(lè)?？墒呛玫臓顩r并沒(méi)有持續(xù)多久，我當(dāng)時(shí)并未意識(shí)到初中的一些其他因素，我遇到了范某，他是一個(gè)可憐的人，父母都不在身邊，當(dāng)我了解他的身世以后，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的那樣完美，他是一個(gè)桀驁不馴的人，以我當(dāng)時(shí)的思想將其定為“”。我開(kāi)始疏遠(yuǎn)他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關(guān)系已經(jīng)是一個(gè)火藥桶，只要有一丁點(diǎn)兒火花，便會(huì)瞬間爆發(fā)，驚天動(dòng)地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學(xué)時(shí)，在玉米地里交了第一次手。

當(dāng)日放學(xué)，有好幾個(gè)以王為首的人收拾了他，以我的事為理由，從此我與他們糾結(jié)到了一起，并成了所謂的兄弟，和他們?cè)谝黄?，我“學(xué)”會(huì)了很多。我明白了什么叫“酷”，總想要留個(gè)發(fā)型，覺(jué)得父母逼我見(jiàn)的那個(gè)小平頭變得十分丟人。我也明白了什么叫做享受，總想整出點(diǎn)小感情，給女生寫(xiě)情書(shū)，老師為此找過(guò)我好幾次。我學(xué)會(huì)了抽煙，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學(xué)會(huì)了打架，開(kāi)始報(bào)復(fù)，我覺(jué)得打架很痛快，我開(kāi)始熱衷于打架，覺(jué)得只有這樣才夠拽，才會(huì)得到別人的尊敬。

終于，我與反開(kāi)始了第一次規(guī)模較大的沖突，第一天打完，本來(lái)事情可以終結(jié)，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的一只胳膊，當(dāng)著全班同學(xué)的面，因?yàn)槲矣X(jué)得這很帥，老師終于知道了，她搞清了一切以后，讓我回家反省，后來(lái)我又回到了學(xué)校，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，可可遠(yuǎn)水救不了近火，我的成績(jī)還是下降了。這是上學(xué)期的事?，F(xiàn)在我決定痛改前非，首先我覺(jué)得我要對(duì)得住自己，有一個(gè)夢(mèng)想不容易，想要實(shí)現(xiàn)更不容易，為了夢(mèng)，我非要重新變成戰(zhàn)艦。其次是要對(duì)得起父母與姐姐，姐姐在學(xué)校里的功課十分繁忙，又為了我的學(xué)業(yè)處處奔波，我不能辜負(fù)姐姐對(duì)我的.期望。再者是我的老師，犯錯(cuò)誤的那幾天，盧老師經(jīng)常教導(dǎo)我，她說(shuō)她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會(huì)對(duì)得起盧老師。最后是同學(xué)的原因，那天，我遇到了幾個(gè)小學(xué)與我關(guān)系好的，他們說(shuō)我變化很大，希望我離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。

那天，我反省了很長(zhǎng)時(shí)間，總算認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運(yùn)動(dòng)著，而我也越陷越深，我開(kāi)始意圖將自己從這泥潭拔出來(lái)，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔(dān)心我的精神從此墜入地獄。我開(kāi)始擺脫世俗對(duì)我的牽制，遠(yuǎn)離那庸俗的人們，我不愿腐爛，寧愿肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時(shí)也學(xué)會(huì)了躲避。我將永遠(yuǎn)是一艘戰(zhàn)艦，永遠(yuǎn)不丟失屬于我的陽(yáng)光與港灣，我永遠(yuǎn)也不會(huì)屈服于風(fēng)暴，永遠(yuǎn)也不會(huì)追隨惡鯊，永遠(yuǎn)也不會(huì)沉落于陰暗的海底。我要與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)，直到永遠(yuǎn)！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我的諾言，為自己燦爛的人生而奮斗。

成長(zhǎng)初中作文15

在我的成長(zhǎng)中，離不開(kāi)自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì)替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。

記得八歲那年，媽媽極其重視對(duì)我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無(wú)味的管樂(lè)隊(duì)。

天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺(jué)得生活會(huì)更乏味，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)一竊不通的我，想學(xué)會(huì)這門(mén)功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂(lè)隊(duì)里學(xué)了一段時(shí)間，音樂(lè)沒(méi)長(zhǎng)勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫(xiě)得不太認(rèn)真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒(méi)效率。更可怕是，不僅音樂(lè)仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測(cè)試錯(cuò)的不堪入目。真像一個(gè)滿身“鮮血”的病人裹上布一般。

帶著這沉重的.包袱，我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng)；在家中，大人們對(duì)我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說(shuō)我不是的話，父親的拳頭也不時(shí)來(lái)幾下。

那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運(yùn)是多么折磨人，對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的少年來(lái)講，這些打擊只會(huì)折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。

又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來(lái)，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的雷陣雨又來(lái)了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃看到了它。

小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠(yuǎn)是真的，接受著風(fēng)雨無(wú)情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫(huà)在心里。

它是一棵渺小的生命，自信心與生命力卻如此強(qiáng)，正因?yàn)樗幌裰褡記](méi)骨氣，不像牽牛沒(méi)主枝，不像我沒(méi)自信，沒(méi)勇氣。它不會(huì)整日沮喪，它會(huì)挺直腰桿接受挑戰(zhàn)，風(fēng)雨過(guò)后是晴天，困難過(guò)后是成功。

一次次地自我鼓勵(lì)，一次次地精神振奮，一次次地深刻解剖。我重獲信心，重見(jiàn)生活的美好與光明，拾回了那雙翅膀，我開(kāi)始挑燈夜?fàn)T，勤學(xué)好問(wèn)，我始終堅(jiān)信：自信會(huì)讓我成功。

又是個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，放下手中那張高分卷兒與“三好生”的手冊(cè)。來(lái)到書(shū)桌前，深情地在紙上寫(xiě)下兩個(gè)字——自信。我又一次笑了，是那么自然，雨停了，窗外天空顯得格外燦爛。

成功的心理描寫(xiě)，多角度的鋪墊烘托，把生活中的挫折描述得栩栩如生。描寫(xiě)那一抹新綠帶給我的震驚，水到渠成的寫(xiě)出了自信帶來(lái)的希望之光。

文中不乏錦言妙語(yǔ)，如：第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道出了自信的意義。最后三段點(diǎn)明了中心、深化主題，比喻、排比修辭手法的運(yùn)用，使說(shuō)理生動(dòng)形象。最后一段呼應(yīng)前文，特別是景物描寫(xiě)襯托人物的微笑，仿佛所有的自信全在這一個(gè)“笑”中。但愿小作者永遠(yuǎn)帶著自信的微笑，茁壯成長(zhǎng)。

初中生活的成長(zhǎng)

小學(xué)時(shí)，我一直很向往初中。那時(shí)候渴望長(zhǎng)大，渴望自由。小時(shí)候，是年少不知愁滋味，總覺(jué)得，每天快樂(lè)的生活過(guò)于平淡。所以，不珍惜舊時(shí)柔軟時(shí)光，進(jìn)入了初中。

我覺(jué)得，初中，讓我成長(zhǎng)。讓我明白：學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)縮影——社會(huì)生活是個(gè)大染缸，是復(fù)雜的。我不再是個(gè)孩子，我再也不逃避責(zé)任。磨去了我的棱角，留下了我的驕傲。

初中，成長(zhǎng)了我的堅(jiān)持。一直以來(lái)，我便不算很有恒心。所以，有些事，我根本堅(jiān)持不下去。經(jīng)歷了初一的背叛，經(jīng)歷了初二的磨練，經(jīng)歷了友情的洗滌，工作的錘煉，生活的變卻，我想，我終于可以笑對(duì)人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時(shí)的感受。當(dāng)時(shí)到底是怎么回事已記不清了，只記得一個(gè)聲音在我耳邊傳蕩：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之后，我好像再也沒(méi)有抬頭看過(guò)。不僅僅是人際、成績(jī)、工作也出現(xiàn)了大大小小的漏洞。那時(shí)候真的是想過(guò)離開(kāi)算了。離開(kāi)這兒，換個(gè)環(huán)境說(shuō)不定會(huì)好過(guò)些。然而還是堅(jiān)持下來(lái)了。我都不記得自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。只是在別人問(wèn)起時(shí)，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災(zāi)難不僅是災(zāi)難，它還意味著一場(chǎng)磨練。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么？時(shí)間是一場(chǎng)盛宴，亦是一支長(zhǎng)箭。許多時(shí)候，我們不是輸給災(zāi)難，而是輸給時(shí)間。我堅(jiān)持，固我勝。我勝過(guò)了時(shí)間，固我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

初中生活，教我學(xué)會(huì)了淡然。你對(duì)的時(shí)候，別人不會(huì)記得你對(duì)過(guò)；你錯(cuò)的時(shí)候，連呼吸都是錯(cuò)。所以，我笑對(duì)人生。聽(tīng)鉉斷，斷三千癡綿；墜花湮，湮一朝風(fēng)漣；花若憐，落在誰(shuí)指尖？即便不能完全做到，也要接近那份心境。

生活是真實(shí)的。它不光有快樂(lè)，亦有痛苦。命運(yùn)將我們推向前，歲月的輪碾過(guò)，留下一圈圈年華的影子。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，不能回到從前？我們已經(jīng)長(zhǎng)大，根本不可能在那般無(wú)慮的過(guò)活。人需要成長(zhǎng)，人的一生就是在不斷成長(zhǎng)中度過(guò)。我們才剛剛步入這個(gè)不太復(fù)雜的小社會(huì)，若處理事情都不能得心應(yīng)手，又何提以后？

我感謝我的初中的生活，它讓我明白了很多，成長(zhǎng)了很多。同時(shí)，我亦惡厭它，怕它給我?guī)?lái)的傷痛。但我知道，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)的東西，一定會(huì)受用一輩子。雖然我還不夠自己，但我堅(jiān)信：蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑。

成長(zhǎng)需要陽(yáng)光

溫暖的陽(yáng)光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精神，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門(mén)展露在眼前，往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。

還記得那扇門(mén)里一只存放著我們美好的回憶，但現(xiàn)在破舊的大鐵門(mén)已經(jīng)失去了往日的光彩，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)出現(xiàn)，推開(kāi)門(mén)生銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò)，門(mén)里還是一樣的景，但那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人分開(kāi)了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那懊悔的眼神，那時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。

那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開(kāi)玩笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛(ài)般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了您有看我我一眼說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去講課了。

辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來(lái)，問(wèn)我還疼么，我說(shuō)不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙老師，跟班教學(xué)教了我六年，但遺憾的是在我畢業(yè)那年你沒(méi)有來(lái)，我知道您是怕看見(jiàn)了我們，心里舍不得控制不住自己的心情。

鐵門(mén)關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽(yáng)光般老師的身影和回憶，他擋住了來(lái)往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的時(shí)光，我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，更需要陽(yáng)光般的回憶。

成長(zhǎng)

成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)。因而，成長(zhǎng)是充滿著酸甜苦辣的。

酸，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)；當(dāng)受到別人的欺侮時(shí)；當(dāng)自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì)不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì)有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì)了自己去承受，去面對(duì)。成長(zhǎng)中，酸也伴隨著長(zhǎng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠(yuǎn)去了。

甜，是成長(zhǎng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長(zhǎng)中的甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。

苦，是成長(zhǎng)中都不想要的滋味?，F(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識(shí)。但以苦為樂(lè)，以吃苦看為樂(lè)趣，又何嘗不是一種另類的樂(lè)趣呢？

辣，是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。當(dāng)你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，總會(huì)發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠(yuǎn)離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰(shuí)會(huì)受得了這種煎熬呢？然而，一個(gè)人成長(zhǎng)了，他就必須面對(duì)，并且克服這些困難，使心恢復(fù)以往的狀態(tài)。

成長(zhǎng)，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長(zhǎng)了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對(duì)自己的幫助與了解。也才能知道自己是否長(zhǎng)大了，懂事了……

成長(zhǎng)

成長(zhǎng)是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。如果把成長(zhǎng)的道路比喻成一條崎嶇的山道，那我們則是那勇敢的登山者，每天都有不同的困難阻撓我們前進(jìn)，有時(shí)也會(huì)下下雪、刮刮風(fēng)，但我不認(rèn)為這是我們可以退縮的理由，不認(rèn)為這樣的困難可以讓我們停下前進(jìn)的腳步！

成長(zhǎng)中，有艱辛，也有歡笑！那是風(fēng)雪中挺進(jìn)的身影，那是陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑容。風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)看到陽(yáng)光，更有可能看到美麗的彩虹！當(dāng)然，沒(méi)有彩虹的陽(yáng)光下，孤單時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)，要在失敗中成長(zhǎng)，總有一天會(huì)爆發(fā)出最強(qiáng)的光！這些就是成長(zhǎng)，這一切都建立在堅(jiān)強(qiáng)之上……

成長(zhǎng)中，有甜蜜，也有煎熬！那是朋友間的互助互愛(ài)，那是寒窗中苦讀的朗朗。學(xué)生時(shí)代的19年中，有了同學(xué)、朋友的陪伴，好像已不向最開(kāi)始那樣凄涼。下了課，總是能聽(tīng)到從教室里傳出的陣陣歡笑！此時(shí)，那一顆顆心兒??！貼的是那樣近！這些就是成長(zhǎng)，這一切都建立在努力之上…… 當(dāng)然，成長(zhǎng)中，也會(huì)受傷，也會(huì)有人來(lái)?yè)崞侥阈闹械膭?chuàng)口！他人的欺騙、社會(huì)的不公造就了內(nèi)心的黑暗，這時(shí)，總會(huì)有人肯站出來(lái)安慰你，就像蠟燭一樣將你心中熄滅的燈火再次點(diǎn)亮！這些就是成長(zhǎng)，這一切都獎(jiǎng)勵(lì)在歷練之上……

成長(zhǎng)的百味調(diào)料總是在變，不要去計(jì)較上天的不公使你受了太多的傷！這只是一種磨礪，在這之后，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)么？你一變得更加努力、勇敢、與堅(jiān)強(qiáng)！

經(jīng)典伴我成長(zhǎng)

小的時(shí)候，媽媽叫我讀唐詩(shī)，背宋詞。等到大一些老師教我讀論語(yǔ)，背古文。

就這樣，一些經(jīng)典的文章，古詩(shī)詞伴我長(zhǎng)到了13歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的文章，它是《魯賓孫漂流記》原著是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人，這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事、一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓孫由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)。孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)人的荒島上。開(kāi)始了為生存而奮斗的艱辛旅程。做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓孫建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀向上，百折不回的開(kāi)拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。

還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò)，它是《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》不僅被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書(shū)”令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全過(guò)安利柯寫(xiě)的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感---愛(ài)。這些“愛(ài)的故事”將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。

中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力：《安徒生童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國(guó)；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)；《鋼鐵是怎樣煉成的》則向我展示了一個(gè)青年在戰(zhàn)火紛飛的激情年代坎坷而壯麗的一生……這些經(jīng)典作品無(wú)一不講想象力，創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)。開(kāi)闊了視野。感染了心靈……

就讓我從這里走進(jìn)經(jīng)典，讓經(jīng)典隨我快樂(lè)的成長(zhǎng)！