數(shù)與代數(shù)（1）

1.在（）里填上合適的人民幣單位。

一把小刀8（）

一杯果汁10（）

一個(gè)電吹風(fēng)45（）

一塊橡皮5（）

2.想一想，填一填。

（1）一張可以換（）個(gè)。

（2）一張可以換（）張和（）張。

（3）4張＋2張＋1張＝（）元（）角

3.在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

10分〇10角

20元〇20角

15＋24＋19〇81

9角5分〇1元

64元〇58元

86－33＋18〇73

1元6角〇16角

21角〇19角7分

62＋8－9〇100－30

4.用豎式計(jì)算。

71－4－40

39＋20＋25

25＋20＋7

18＋36＋25

82－43－14

38＋4－10

5.比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

6.小亮去商店帶了1張、1張和2張。他正好花完這些錢(qián)可以買(mǎi)下面哪幾種商品？（圈一圈）

7.三個(gè)人一共跳了多少下？

小明

小東

小紅

34下

25下

31下

8.在一次愛(ài)心活動(dòng)中，90元可以給貧困地區(qū)的孩子捐獻(xiàn)一件愛(ài)心棉祆。

（1）還缺多少元？

（2）羽絨服和棉祅一共有多少件?

9.（1）爸爸有100元，買(mǎi)一件上衣和一條褲子，錢(qián)夠嗎?

（2）媽媽有100元，想買(mǎi)上面的兩件不同的物品，最少剩下多少元？

（3）小剛帶了一些20元、10元、5元、2元、1元的人民幣，買(mǎi)了一雙鞋和一副手套，可以怎樣付錢(qián)？

答案

1.角

元

元

角

2.（1）4

（2）4

2（答案不唯一）

（3）2

3.＜

＞

＜

＜

＞

＜

＝

＞

＜

4.27

豎式略

5.55

6.略

7.34＋25＋31＝90（下）

8.（1）90－42－32＝16（元）

（2）50－24＋50＝76（件）

9.（1）52＋46＝98（元）

98＜100

夠

（2）100－46－52＝2（元）

（3）40＋15＝55（元）

付5張10元和1張5元（答案不唯一）

數(shù)與代數(shù)（2）

1.填一填。

（1）7×3＝（）＋（）＋（）

4＋4＋4＋4＝（）×（）

8＋8＋8＋8＋8＝（）×（）＝（）×（）

（2）一個(gè)乘數(shù)是3，另一個(gè)乘數(shù)是6，積是18，寫(xiě)成乘法算式是（）。

（3）28÷4＝7，其中28叫作（），4叫作（），7叫作（）。

（4）5個(gè)9相加是多少？寫(xiě)成乘法算式是（）；

5和9相加是多少？算式是（）。

（5）一筐桃子比30個(gè)多，比40個(gè)少，且是4的倍數(shù)，這筐桃子可能有（）個(gè)。

2.根據(jù)下圖，在正確的后面畫(huà)“√”，在錯(cuò)誤的后面畫(huà)“×”。

（1）4×5＝20（個(gè)）（）

（2）4＋5＝9（個(gè)）（）

（3）5個(gè)4相加（）

（4）5＋5＋5＋5＝20（個(gè)）（）

（5）4＋4＋4＋4＋4＝20（個(gè)）（）

（6）4個(gè)5相加（）

3.畫(huà)一畫(huà)，填一填。

（1）圈一圈，在下圖中用兩種方法表示5×6。

（2）畫(huà)15個(gè)△，每5個(gè)圈一圈。

__________________________________

（3）第一行畫(huà)3個(gè)〇；第二行畫(huà)□，使得□的個(gè)數(shù)是〇的4倍；第三行畫(huà)△，使得□的個(gè)數(shù)是△的2倍。

__________________________________

__________________________________

__________________________________

4.看圖列式計(jì)算。

（1）

□＋□＝□

□×□＝□

□÷□＝□

□÷□＝□

（2）

□×□＝□

□×□＝□

□÷□＝□

□÷□＝□

（3）的個(gè)數(shù)是的幾倍？

□〇□＝□

5.我會(huì)算。

（1）看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

（2）連一連。

6.（1）4個(gè)同學(xué)一組，32個(gè)同學(xué)可以分成幾組？

□〇□＝□（）

（2）有6組同學(xué)被圖書(shū)室的老師喊去幫忙，去了多少個(gè)同學(xué)？

□〇□＝□（）

7.（1）

（2）

灰兔平均每天吃幾根蘿卜？

白兔已經(jīng)吃了幾天?

□〇□＝□（）

□〇□＝□（）

8.踢毽子比賽。

（1）莉莉踢了多少下?

（2）

明明踢的是瑤瑤的幾倍?

9.一根電線(xiàn)長(zhǎng)12米。

答案

1.（1）7

（2）3×6＝18（或6×3＝18）

（3）被除數(shù)

除數(shù)

商

（4）5×9＝45（或9×5＝45）

5＋9＝14

（5）32或36

2.（1）√

（2）×

（3）×

（4）√

（5）×

（6）√

3.略

4.（1）7＋7＝14

7×2＝14（或2×7＝14）

14÷2＝7

14÷7＝2

（2）3×9＝27

9×3＝27

27÷3＝9

27÷9＝3

（3）10÷5＝2

5.（1）3

（2）

6.（1）32÷4＝8（組）

（2）6×4＝24（個(gè)）[或4×6＝24（個(gè)）]

7.（1）42÷6＝7（根）

（2）40÷8＝5（天）

8.（1）9×6＝54（下）[或6×9＝54（下）]

（2）36÷9＝4

9.12÷2＝6（件）

6－1＝5（次）

圖形與幾何

1.在（）里填上合適的長(zhǎng)度單位。（填“米”或“厘米”）

（1）手掌寬約7（）。

（2）小鹿高約100（）。

（3）黃瓜長(zhǎng)約20（）。

（4）衣柜高約2（）50（）。

（5）房子高約6（）。

（6）《課時(shí)作業(yè)本》的封面長(zhǎng)約28（）。

2.估一估，它們有多高？

3.我會(huì)量。

（1）

（2）量一量，小兔去小貓家走哪條路近？在方框里畫(huà)“√”。

4.右邊的動(dòng)物是由左邊的哪幅圖剪出來(lái)的？連一連。

5.先填一填，再解決問(wèn)題。

（1）紙條比鐵釘短多少厘米？

（2）鉛筆的長(zhǎng)是紙條的幾倍？

答案

1.（1）厘米

（2）厘米

（3）厘米

（4）米

厘米

（5）米

（6）厘米

2.略

3.（1）5

（2）在②下面的方框里畫(huà)“√”

4.5.6

（1）4－3＝1（厘米）

（2）6÷3＝2

二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)-提升爬坡題-總復(fù)習(xí)

【例1】育才小學(xué)組織植樹(shù)活動(dòng)。

下午植樹(shù)的有多少人？

【例2】同學(xué)們一起做小紅花，小勇做了43朵花，小紅比小勇多做了18朵，小青比小紅少做了17朵。小青做了多少朵？

【例4】買(mǎi)這3只玩具狗用多少元？

【例5】老山羊怎樣才能到草地吃草？

【例6】豐富多彩的課余生活。

【例7】小動(dòng)物賽跑。

（1）蝸牛離終點(diǎn)還有多少厘米？

（2）螞蟻比小蟲(chóng)子多爬多少厘米？

【例8】把25個(gè)球平均分給小紅和她的4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分到幾個(gè)球？

【例9】

【例10】淘氣收集了45個(gè)易拉罐，每7個(gè)易拉罐可以組裝出1件漂亮的工藝品，他能組裝7件這樣的工藝品嗎？為什么？

二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)-提升爬坡題-總復(fù)習(xí)

參考答案

【例1】育才小學(xué)組織植樹(shù)活動(dòng)。

下午植樹(shù)的有多少人？

要點(diǎn)提示：

一組植樹(shù)人數(shù)+另一組植樹(shù)人數(shù)-走掉的人數(shù)=下午植樹(shù)的人數(shù)。

解析：

下午有兩個(gè)小組植樹(shù)，一組25人，另一小組36人，[來(lái)源:Z§xx§k.Com]

走了18人，求此時(shí)植樹(shù)的總?cè)藬?shù)。先把兩小組的總?cè)?/p>

數(shù)求出來(lái)，再減去走了的人數(shù)，列式為25+36-18，按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算，先算25+36=61，再算

61-18=43，也就是下午植樹(shù)的有43人。

解答：

25+36-18=43（人）口答：下午植樹(shù)的有43人。

【例2】同學(xué)們一起做小紅花，小勇做了43朵花，小紅比小勇多做了18朵，小青比小紅少做了17朵。小青做了多少朵？

要點(diǎn)提示：

求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)，選擇加法列式計(jì)算；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)，選擇減法列式計(jì)算。

解析：

解決問(wèn)題時(shí)，先整理出題中的已知條件和所求問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題正確選擇合適的已知條件來(lái)解答。求小青做的花的數(shù)量，需要知道小紅做的花的數(shù)量，根據(jù)“小勇

做了43朵花，小紅比小勇多做了18朵”求出小紅做的花的數(shù)量，小紅做的花數(shù)量=小勇做的花數(shù)量+18朵，列

式為43+18，求出和是61；再求小紅做的花的數(shù)量，根據(jù)“小青比小紅少做了17朵”求出小紅做的花的數(shù)量，小紅做的花的數(shù)量-17朵=小青做的花的數(shù)量，列式為61-17，求出差是44，故小青做了44朵花。

解答：

43+18-17=44（朵）口答：小青做了44朵。

【例4】買(mǎi)這3只玩具狗用多少元？

解析：

要點(diǎn)提示：

求3個(gè)5相加的和，可以選擇乘法簡(jiǎn)便計(jì)算。

每只玩具狗5元，求買(mǎi)3只玩具狗用的總錢(qián)數(shù)，也就是

求3個(gè)5相加的和，選擇乘法簡(jiǎn)便計(jì)算。列式為每只

玩具狗的價(jià)錢(qián)（狗的總只數(shù)）×狗的總只數(shù)（每只

玩具狗的價(jià)錢(qián)）=所需要的總錢(qián)數(shù)，即3×5=15或5×3=15。

解答：

3×5=15（元）口答：買(mǎi)這3只玩具狗用15元。

【例5】老山羊怎樣才能到草地吃草？

要點(diǎn)提示：

看清題目要求是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。

解析：

要使老山羊能到草地吃草，也就是讓其它小動(dòng)物給老山羊

空出到草地的路。

解答：

【例6】豐富多彩的課余生活。

要點(diǎn)提示：

看清題目要求是解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。

解析：

（1）有5列同學(xué)在做操，每列有6人，求一共有多少

人，也可以看成有6行同學(xué)在做操，每行有5人，求一共有多少人，也就是求5個(gè)6相加的和，選擇乘法列式計(jì)算，列式為5×6或6×5，利用乘法口訣五六三十，求出

積是30。

（2）踢毽子的有2人，跳繩的有3人，求一共有幾人，也就是把踢毽子和跳繩的人數(shù)合在一起，選擇加法列式計(jì)算，列式為2+3或3+2，求出和是5.。

解答：

（1）6×5=30（人）或5×6=30（人）

口答：一共有30人在做操。

（2）3+2=5（人）口答：踢毽子和跳繩的一共有5人。

【例7】小動(dòng)物賽跑。

（1）蝸牛離終點(diǎn)還有多少厘米？

（2）螞蟻比小蟲(chóng)子多爬多少厘米？

解析：

要點(diǎn)提示：

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾，選擇減法列式計(jì)算。

（1）在1米的爬行比賽中，蝸牛爬80厘米，求蝸牛離

還有終點(diǎn)多少厘米，選擇減法列式計(jì)算，列式為

1米-80厘米，求出差是20厘米。

（2）螞蟻爬行90厘米，小蟲(chóng)子爬行70厘米，求螞蟻

比小蟲(chóng)子多爬多少厘米，也就是求90比70多多少，選

擇減法列式計(jì)算，列式為90-70，求出差是20厘米。

解答：

（1）1米-80厘米=20厘米[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

口答：蝸牛離終點(diǎn)還有20厘米。

（2）90-70=20（厘米）口答：螞蟻比小蟲(chóng)子多爬20厘米。

【例8】把25個(gè)球平均分給小紅和她的4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分到幾個(gè)球？

解析：

要點(diǎn)提示：

球的總數(shù)量÷平均分給的總?cè)藬?shù)=每個(gè)同學(xué)分得的球數(shù)。

要把25個(gè)球平均分給小紅和她的4個(gè)同學(xué)，求每個(gè)同學(xué)分到幾個(gè)球。先求出一共分給幾個(gè)同學(xué)，列式為1+4，求出和是5；再求出每個(gè)同學(xué)分到幾個(gè)球，也就是把25平均分成5份，求每份的數(shù)量，選擇除法列式計(jì)算，列式為25÷5，求出商是5.解答：

1+4=5（個(gè)）

25÷5=5（個(gè)）

口答：每個(gè)同學(xué)分到5個(gè)球。

【例9】

要點(diǎn)提示：

求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以選擇乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算。

解析：

每籃子有9個(gè)蘋(píng)果，求5籃這樣的蘋(píng)果一共有多少個(gè)，也就是求5個(gè)9相加的和是多少，選擇乘法列式計(jì)算，列式為每籃子蘋(píng)果數(shù)量（總籃數(shù)）×總籃數(shù)（每籃子

蘋(píng)果數(shù)量）=蘋(píng)果總數(shù)量，即5×9或9×5，根據(jù)乘法口訣

五九（四十五），求出積是45.解答：

9×5=45（個(gè)）或5×9=45（個(gè)）

口答：5籃這樣的蘋(píng)果一共有45個(gè)。

要點(diǎn)提示：

解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一定要記清楚乘法口訣。

【例10】淘氣收集了45個(gè)易拉罐，每7個(gè)易拉罐可以組裝出1件漂亮的工藝品，他能組裝7件這樣的工藝品嗎？為什么？

解析：

根據(jù)題意可以知道：淘氣收集了45個(gè)易拉罐，每7個(gè)

易拉罐可以組裝出1件漂亮的工藝品，求他能組裝

7件這樣的工藝品嗎？為什么？先求出組裝7個(gè)工藝品

需要的易拉罐總數(shù)量，也就是是7個(gè)7相加的和，選擇

乘法列式計(jì)算，列式為7×7，根據(jù)乘法口訣七七（四十九），求出積是49；再和45作比較，49>45，所以他不能組裝7件這樣的工藝品。

解答：

7×7=49（個(gè)）

49>45

口答：他不能組裝7件這樣的工藝品。

數(shù)與代數(shù)（3）

1.填一填。

（1）將下面的口訣補(bǔ)充完整。

七九（）

四八（）

九九（）

（）四十九

（）三十六

（）四十八

（2）把9＋9＋9＋9＋9改寫(xiě)成乘法算式是（），這個(gè)算式既可以表示（）個(gè)（）相加，又可以表示（）的（）倍。

（3）每層樓高4米，7層樓高（）米。

（4）1只6條腿，8只（）條腿。

（5）在（）里填上合適的數(shù)。

（）×8＝8＋8＋8

6×6＝4×（）

6×（）＝60－6

（6）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

81÷9○4×2

18÷6〇24÷8

28÷4○16÷2

5×2○36÷4

5＋5〇5×5

4×2〇28÷4

（7）（）里最大能填幾？

9×（）＜65

（）×5＜36

（）×7＜62

（）×9＜60

（8）小林看一本96頁(yè)的故事書(shū)，已經(jīng)看了8天，每天看6頁(yè)，第9天應(yīng)該從第（）頁(yè)開(kāi)始看。

2.3.看圖列式計(jì)算。

（1）看圖列出兩道乘法算式和兩道除法算式。

□〇□＝□

□〇□＝□

□〇□＝□

□〇□＝□

（2）一共有多少個(gè)梨？

□〇□＝□（）

（3）

□〇□＝□（）

4.（1）每4個(gè)同學(xué)站一排，可以站幾排?

（2）站了3排，平均每排站幾個(gè)同學(xué)？

5.（1）1個(gè)盆栽的價(jià)錢(qián)是1個(gè)布娃娃的8倍，1個(gè)盆栽多少元？

（2）買(mǎi)6把剪刀需要多少錢(qián)？

（3）樂(lè)樂(lè)帶了30元正好買(mǎi)了上面的一種物品，她可能買(mǎi)的是什么？買(mǎi)了多少？

（4）小紅買(mǎi)了3盒水彩筆，還剩5元，小紅帶了多少錢(qián)？

6.小紅買(mǎi)了3袋彩紙，每袋彩紙有8張。

（1）一共有多少?gòu)埐始垼?/p>

（2）每個(gè)小朋友分得幾張彩紙？

（3）每個(gè)小朋友可以折多少個(gè)星星？

7.（1）他們一共有多少人參加劃船？

（2）這些人如果改坐6座的大船，那么至少需要預(yù)訂幾條大船?

答案

1.（1）六十三

三十二

八十一

七七

四九（或六六）

六八

（2）9×5＝45（或5×9＝45）

（3）28

（4）48

（5）3

（6）＞

＝

＜

＞

＜

＞

（7）7

（8）49

2.3

3.（1）7×3＝21

3×7＝21

21÷3＝7

21÷7＝3

（2）4×8＝32（個(gè)）[或8×4＝32（個(gè)）]

（3）7×4＝28（只）[或4×7＝28（只）]

4.（1）24÷4＝6（排）

（2）24÷3＝8（個(gè)）

5.（1）5×8＝40（元）[或8×5＝40（元）]

（2）6×9＝54（元）[或9×6＝54（元）]

（3）樂(lè)樂(lè)可能買(mǎi)了6個(gè)布娃娃

30÷5＝6（個(gè)）

也可能買(mǎi)了5盒水彩筆

30÷6＝5（盒）

（4）3×6＝18（元）[或6×3＝18（元）]

18＋5＝23（元）

6.（1）3×8＝24（張）[或8×3＝24（張）]

（2）24÷6＝4（張）

（3）4×8＝32（個(gè)）[或8×4＝32（個(gè)）]

7.（1）9×2＝18（人）[或2×9＝18（人）]

（2）18÷6＝3（條）