XX區(qū)推進(jìn)幼小科學(xué)銜接實(shí)施方案

根據(jù)《XX市推進(jìn)幼小科學(xué)銜接實(shí)施方案》要求，為推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)幼小銜接，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》。要堅(jiān)持兒童為本、雙向銜接、系統(tǒng)推進(jìn)、規(guī)范管理的基本原則。促進(jìn)兒童健康快樂全面發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

指導(dǎo)幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，減緩銜接坡度，引導(dǎo)教師樹立科學(xué)銜接的理念，大班下學(xué)期要有針對(duì)性地幫助幼兒做好生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)等多方面的準(zhǔn)備，建立對(duì)小學(xué)生活的積極期待和向往，嚴(yán)禁提前教授小學(xué)內(nèi)容，要堅(jiān)持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。

三、重點(diǎn)任務(wù)

（一）改變銜接意識(shí)薄弱，小學(xué)和幼兒園教育分離的狀況，建立幼小銜接合作機(jī)制，推動(dòng)雙向銜接。

（二）改變過度重視知識(shí)準(zhǔn)備，超標(biāo)教學(xué)，超前學(xué)習(xí)的狀況，規(guī)范學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)行為，合理做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，做好科學(xué)銜接。

（三）改變銜接機(jī)制不健全的狀況，建立行政推動(dòng)、教科研支持、教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)共同參與的機(jī)制，整合多方資源，實(shí)現(xiàn)有效銜接。

四、組織機(jī)構(gòu)

為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，特成立幼小銜接活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：（區(qū)教育局局長(zhǎng)、黨委書記）

副組長(zhǎng)：（區(qū)教育局黨委委員）

成員：幼教教研室及相關(guān)股室人員、各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、區(qū)直小學(xué)校長(zhǎng)、區(qū)直園園長(zhǎng)。

五、主要措施

（一）教育局要聯(lián)合相關(guān)單位對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園開展專項(xiàng)治理。

堅(jiān)決查處小學(xué)非零起點(diǎn)教學(xué)或以考試、測(cè)試、面試等任何形式篩選生源的行為。

（二）幼教教研室要監(jiān)管幼兒園不得提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)，不得設(shè)學(xué)前班。

要防治和糾正把小學(xué)的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡(jiǎn)單搬到幼兒園的錯(cuò)誤做法。

（三）加強(qiáng)教研指導(dǎo)，將幼小銜接納入教研內(nèi)容和工作計(jì)劃，對(duì)小學(xué)校長(zhǎng)教師、幼兒園園長(zhǎng)教師進(jìn)行幼小銜接全員培訓(xùn)，有針對(duì)性地加大對(duì)農(nóng)村園（校）、民辦園（校）的指導(dǎo)力度，保障基層幼兒園去小學(xué)化和小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)落到實(shí)處。

（四）要建立聯(lián)合教研制度，組織小學(xué)、幼兒園教師建立學(xué)習(xí)共同體，教師結(jié)對(duì)共同參與“幼小銜接”教研活動(dòng)，互相了解教學(xué)方式、課程設(shè)置等差異。

各學(xué)區(qū)、區(qū)直園、民辦園要以片區(qū)教研的形式建立機(jī)制，鼓勵(lì)區(qū)域間幼小銜接教研成果的交流與分享。

六、開展步驟

2021年秋季學(xué)期啟動(dòng)試點(diǎn)工作。被確定市級(jí)幼小銜接試點(diǎn)園（校）（名單附后），先行推進(jìn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育，試點(diǎn)園要制定具體實(shí)施方案，明確試點(diǎn)任務(wù)、工作步驟、保障措施和推進(jìn)機(jī)制。各學(xué)區(qū)要確定在同一學(xué)區(qū)內(nèi)的1對(duì)幼兒園和小學(xué)作為區(qū)級(jí)試點(diǎn)園（校），探索幼小銜接的有效方法和措施。區(qū)級(jí)試點(diǎn)園（校）相關(guān)名單、具體實(shí)施方案分別于2021年11月12日前、11月底前報(bào)XX區(qū)教育局幼教教研室。

2022年秋季學(xué)期全面開始試行。梳理總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，取得成效的試點(diǎn)園（校）全面推廣，并建立幼小協(xié)同的合作機(jī)制。

2023年經(jīng)過前期的工作開展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，完善幼小銜接政策舉措，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)的深度合作，健全聯(lián)合教研制度。

七、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各學(xué)區(qū)、區(qū)直園、民辦園要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，結(jié)合自身實(shí)際制定具體實(shí)施方案，統(tǒng)籌各方資源，建立工作機(jī)制，做好經(jīng)費(fèi)保障。

（二）抓好試點(diǎn)工作。

市級(jí)試點(diǎn)園（校）和區(qū)級(jí)試點(diǎn)園校要先行有序開展幼小銜接工作，聘請(qǐng)學(xué)前教育專家對(duì)我區(qū)試點(diǎn)園和小學(xué)提供專業(yè)指導(dǎo)。

（三）加大宣傳力度。

各學(xué)區(qū)、區(qū)直園、民辦園要加大社會(huì)宣傳力度，利用多種媒體宣傳做好幼小銜接的重要意義和有效途徑，及時(shí)總結(jié)推廣典型案例和經(jīng)驗(yàn)做法，形成良好的社會(huì)氛圍，共同推進(jìn)幼小科學(xué)銜接。