道德與法治七年級上冊半期知識點梳理

第一課???中學時代

1、中學生活是我們的新起點（初中生活有什么新體驗？）

中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。

2、中學時代在生命歷程中的重要意義？

（1）成長中的每個階段都有獨特的價值與意義，中學階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

3、中學生活饋贈給我們哪些成長的禮物？(提供了哪些發(fā)展自我的機會？)

（1）新的機會和可能，新的目標和挑戰(zhàn)。

（2）中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。

a集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；

b新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；

c豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；

d各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……

（3）進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。

4、在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。

（1）理想的“我”是怎樣的？越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。

（2）在初中時代你打算怎樣做？“千里之行，始于足下?！泵鎸Ω鞣N可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

5、為什么少年要有夢想？

（1）編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。

（2）夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。

（3）有夢想，就有希望。人類需要這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。

6、少年夢想的特點？

（1）少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。

（2）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。

（3）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。

7、對待夢想有什么不同的態(tài)度？

少年的夢想，有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅持，將進取變成一種信念。

8、我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？

①?少年有夢，不應止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。

②?要去努力，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

③努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。

④努力，需要堅持。將夢想落實在每一天的具體行動中。

9、努力的重要性、要求和方法

重要性：①努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。

②努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。

要求：努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。

努力，需要堅持。將夢想落實在每一天的具體行動中，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。

方法：分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。勞逸結(jié)合，學會科學用腦，每天進步一點點，學思并進，珍視團隊合作。

10、打開學習之窗（如何正確認識學習？）

（1）中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，能力的培養(yǎng)、以及如何做人。

（2）學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。（范圍）

（3）學習需要自覺、主動的態(tài)度。（態(tài)度）

（4）學習伴隨著我們的成長。

（5）學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。

11、我們?yōu)槭裁匆獙W習？

（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。

（2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學習，人的生命將會枯萎。

（3）學習點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也增益他人，服務社會，為幸福生活奠基。

12、如何體味學習中的苦與樂？

（1）學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。

（2）學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。

（3）學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也并不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。

（4）我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。

13、如何學會學習？

①學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。

②學會學習，需要掌握科學的學習方法。合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科有不同的學習方法，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。

③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式達成目標，比如合作學習、探究學習等。

14、學習興趣與個人的學習目的有什么關(guān)系？

學習興趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。

15、正確認識自己的意義？

①?正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。

②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。

16、我們通過什么途徑認識自己？

①我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己：可以從身體特征和生理狀況、個性心理特征來認識自己。

②我們可以通過自我評價來認識自己。對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

17、自我評價的方法有哪些？

?自我觀察和分析；與他人比較。

18、我們應如何正確對待他人的評價及理由、方法？

正確對待：我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

理由：用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。

方法：用心聆聽；勇于面對；平靜拒絕。

19、我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？（每個人的生命都是獨特的。）

如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。

20、我們怎樣接納自己？

①接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

②接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。

21、我們怎樣欣賞自己？

①我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。

②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。

22、我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?/p>

①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。

②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。

③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

23、如何發(fā)掘自己的潛能？

通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。

24、改正缺點的方法有哪些？

①具體描述自己的缺點?從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。

②只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。

③請一個信任的人來協(xié)助你。

④在公開場合做出改正缺點的承諾。

⑤運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。

25、進入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？(覺察自己交往范圍和交往深度的變化)

隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，與朋友的活動內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。

26、梳理自己朋友關(guān)系的意義？

經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。

27、友誼的力量（朋友對我們有什么影響、意義？）

①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。

③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

28、要結(jié)交怎樣的朋友？

與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。

29、友誼的特質(zhì)（如何正確認識友誼？）

①友誼是一種親密的關(guān)系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。

②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關(guān)懷，也學習關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。

③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。

30、友誼是一成不變的嗎？

友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

31、競爭會傷害友誼嗎？

競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭能能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。

32、朋友相處需要原則嗎？

友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實，當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。

33、如何建立友誼？

①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。

②建立友誼，需要持續(xù)的行動。只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。

34、有助于建立友誼的方法有哪些？

?面帶微笑、記住對方的名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者。

35、如何呵護友誼？

①呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。

②呵護友誼，需要學會尊重對方。

③呵護友誼，需要學會正確處理沖突。

④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。

36、處理沖突的基本策略有哪些？

?保持冷靜。

②坦誠交流，不回避。

③及時處理。

④勇?lián)熑巍?/p>

⑤換位思考。

37、網(wǎng)上交友（網(wǎng)絡交往有什么特點？）

（1）網(wǎng)絡上的交往具有虛擬、平等、自主等特點，它超越時空限制，開辟了人際交往的新通道，拓展交往圈。（積極影響）

（2）網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。（消極影響）

38、如何做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？

（1）學會理性辨別、慎重選擇。

（2）虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。

例如，對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。

（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

（4）學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受