鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”筑夢(mèng)育人

日前，廣州市首家鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”在從化太平鎮(zhèn)格塘村新時(shí)代文明實(shí)踐站掛牌投用。廣州從化作為廣東省試點(diǎn)之一，把新時(shí)代文明實(shí)踐工作與鄉(xiāng)村文化教育、關(guān)愛未成年人等工作緊密結(jié)合，來滿足廣大農(nóng)村少年兒童公共教育和文化服務(wù)需求，探索出一條建設(shè)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”的路徑。

今年6月，中央文明辦部署開展鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)工作。鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”被視作面向廣大農(nóng)村中小學(xué)生和學(xué)齡前兒童開展道德培育、文體娛樂、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的公共教育和文化服務(wù)場(chǎng)所。中央文明辦強(qiáng)調(diào)，要利用現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施、依靠志愿服務(wù)力量，積極為他們提供快樂成長的條件、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。從推進(jìn)情況來看，各地充分依托現(xiàn)有場(chǎng)地設(shè)施和志愿服務(wù)力量，抓住活動(dòng)育人和實(shí)踐養(yǎng)成兩大優(yōu)勢(shì)，把建設(shè)工作開展得有聲有色。

如今正值暑假，恰是為鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”引流的好時(shí)機(jī)。首先，要抓住“家門口”的近便優(yōu)勢(shì)。鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”像是一個(gè)連接器，銜接著家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。立足“家門口”，找準(zhǔn)家庭教育的需求痛點(diǎn)，農(nóng)村家庭的孩子就會(huì)樂在其中、學(xué)在其中。從化的鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”從主題多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)入手，聚焦愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、紅色基因傳承、生命安全、心理健康等需求熱點(diǎn)，創(chuàng)建未成年人快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展的平臺(tái)，便切中了家庭教育的痛點(diǎn)。

其次，要讓優(yōu)質(zhì)資源流動(dòng)起來。鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”不僅是促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面發(fā)展的重要載體，也是助推鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村文明進(jìn)步的重要抓手。要利用好各平臺(tái)之間的矩陣效應(yīng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)要素資源雙向流動(dòng)，創(chuàng)造高品質(zhì)供給的“源頭活水”。從化的鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”靠近南藥小鎮(zhèn)嶺南中醫(yī)藥文化博覽園和博雅山房。只要體制機(jī)制對(duì)路子，鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”就能夠利用周邊設(shè)施和文化項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)資源共享、協(xié)同發(fā)展。

再次，要讓供給和需求精準(zhǔn)對(duì)接。“家門口”的服務(wù)能否深入人心，關(guān)鍵還是要看供需能否精準(zhǔn)對(duì)接。用好“互聯(lián)網(wǎng)+”來打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，尤為必要。在這方面，山東曲阜的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。當(dāng)?shù)貫猷l(xiāng)村“復(fù)興少年宮”引入新時(shí)代文明實(shí)踐中心“云平臺(tái)”點(diǎn)單形式，讓供需對(duì)接變得簡(jiǎn)單易操作，讓服務(wù)更貼地氣、更走心。

“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！苯ㄔO(shè)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”，要在實(shí)效性和長效性上下足功夫，在特色化和精品化上用心用力。唯有如此，方能真正做好孩子受益、家長滿意、社會(huì)稱贊的育人工程、民心工程。