第一篇：建鄉(xiāng)村少年宮拓寬育人新陣地

建鄉(xiāng)村少年宮拓寬育人新陣地

--馬踏小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的市委宣傳部宋部長、精神文明辦余主任，尊敬的縣委宣傳部蔡部長、精神文明辦劉主任，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

首先，我謹(jǐn)代表馬踏小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

感謝你們對馬踏鎮(zhèn)少年兒童無微不至的關(guān)懷！感謝你們對馬踏小學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)！馬踏小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮的建成，是市、縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視、關(guān)心愛護(hù)的結(jié)果。這對于進(jìn)一步豐富我鎮(zhèn)未成年人的課外生活，滿足我鎮(zhèn)未成年人的精神文化需求，促進(jìn)我鎮(zhèn)未成年人的健康成長和全面發(fā)展，推進(jìn)我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè)進(jìn)程等，都具有非常重要的意義。

下面我從“基本建設(shè)、運(yùn)行機(jī)制、工作特色、建設(shè)規(guī)劃”等五個(gè)方面就我校“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)及運(yùn)行情況簡要匯報(bào)如下。

一、學(xué)校概況

馬踏小學(xué)始建于1905年，毗鄰213國道和305省道，是一所交通較為發(fā)達(dá)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，占地面積11700平方米，建筑面積4453平方米，現(xiàn)有教學(xué)班27 個(gè)，學(xué)生1249 名，教職工87 人。近年來，學(xué)校以“至誠至能，永不停蹄”為校訓(xùn)，秉承“為師生健康成長服務(wù)，為師生終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，著力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，使學(xué)校軟硬件建設(shè)和辦學(xué)品位都得到了很大程度的提升，學(xué)校先后被評為四川省交通安全示范學(xué)校、依法治校示范學(xué)校，樂山市校風(fēng)示范學(xué)校、科技教育特色學(xué)校、教育科研先進(jìn)學(xué)校、陽光體育示范學(xué)校，井研縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校、師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校......為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、項(xiàng)目執(zhí)行

一是領(lǐng)導(dǎo)重視?？h上高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作，2012年1月9日，縣委常委、宣傳部部長蔡東，副縣長董興燕召集各相關(guān)部門和項(xiàng)目學(xué)校負(fù)責(zé)人，專題召開項(xiàng)目推進(jìn)會，對項(xiàng)目建設(shè)提出了明確要求。

二是方案合理。我校先結(jié)合本校實(shí)際制定具體的實(shí)施方案，縣文明辦、縣財(cái)政局、縣教育局專題會商，嚴(yán)格把關(guān)，保證了項(xiàng)目實(shí)施方案和活動實(shí)施方案的政策性、科學(xué)性和合理性。

三是督查到位?？h文明辦牽頭，先后3次組織財(cái)政局、教育局相關(guān)人員，對我校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場督查，重點(diǎn)對工程實(shí)施、器材購置加強(qiáng)檢查，從源頭上嚴(yán)格把關(guān)，保證了項(xiàng)目的質(zhì)量和有效推進(jìn)。

三、基本建設(shè)

在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校根據(jù)省、市、縣要求扎實(shí)開展鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建活動，現(xiàn)已初步建成馬踏小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮，并具備了開展活動的基本條件。

一是場地建設(shè)。我校按照“一室兩用”“一地兩用”原則，投入項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)49904.9元對學(xué)?，F(xiàn)有場所、設(shè)施進(jìn)行維修改造，現(xiàn)已具備滿足學(xué)生需求的德育、藝術(shù)、體育、科技、實(shí)踐等類別的室內(nèi)或室外活動場所。其中，有少年宮辦公室兼器材保管室1間；圖書室及閱覽室1間，藏書4萬余冊；音樂舞蹈室1間、繪畫室2間、書法室2間、棋類室2間、科技室1間、經(jīng)典誦讀室2間、兒童文學(xué)室2間，用于文藝、舞蹈、繪畫訓(xùn)練；理化實(shí)驗(yàn)操作室和器材保管室各1間，用于科普實(shí)驗(yàn)操作；多媒體室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；簡易足球場1個(gè)、籃球場2個(gè)、乒乓球臺10個(gè)、200米環(huán)形跑道1條，用于開展各類體育活動。

二是器材配置。本著切合實(shí)際、方便實(shí)用的原則，我校在縣文明辦、縣財(cái)政局、縣教育局等有關(guān)部門的指導(dǎo)下編制了設(shè)備器材采購方案，價(jià)值138596.23元的德育類、藝術(shù)類、體育類、科普制作類等設(shè)施器材陸續(xù)到位，已基本能夠滿足活動需求。對結(jié)余的11498.87元項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，縣上將嚴(yán)格按照?？顚Ｓ玫脑瓌t，再次合理確定采購方案，繼續(xù)用于本項(xiàng)目的實(shí)施。

三是環(huán)境美化。2010年，我校以創(chuàng)建市級校風(fēng)示范校為抓手，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力打造以“馬”的精神為核心的校園文化，凸顯科技教育和藝術(shù)教育特色，營造了整潔有序、特色鮮明、至誠至能、豪邁進(jìn)取的文化氛圍。這樣的環(huán)境將對來到少年宮參加活動的青少年起到潛移默化的影響和文化趨向、道德價(jià)值的引領(lǐng)。

四、組織管理

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保鄉(xiāng)村少年宮各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，我校多次召開專題研討會，成立了以校長為主任，學(xué)校副校長為副主任的鄉(xiāng)村少年宮管理小組，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容和教育方式，為鄉(xiāng)村少年宮提供了有力的組織保障。

二是整合師資力量。按照輔導(dǎo)員由在職教師專、兼職相結(jié)合的原則，我們在學(xué)校教師隊(duì)伍中選聘了德才兼?zhèn)洹I(yè)對口的專（兼）職輔導(dǎo)員19名，做到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)項(xiàng)目活動都有一名輔導(dǎo)員，使少年宮活動更加規(guī)范化、專業(yè)化。

三是落實(shí)管理制度。學(xué)校制定了《鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員考核標(biāo)準(zhǔn)》等一系列管理制度和工作職責(zé)，明確職責(zé)，各司其職，保證了鄉(xiāng)村少年宮各項(xiàng)工作的順利開展。

四是合理安排活動時(shí)間及項(xiàng)目。根據(jù)場地、器材、地域特色和輔導(dǎo)教師實(shí)際，我校鄉(xiāng)村少年宮設(shè)置了經(jīng)典誦讀、兒童文學(xué)、繪畫、書法、合唱、鼓號、器樂、腰鼓、乒乓球、籃球、科技制作、電腦制作等活動項(xiàng)目，活動項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到人人能參與，人人有項(xiàng)目。同時(shí)，我們還制定了《鄉(xiāng)村少年宮活動時(shí)間安排表》，利用大課間、活動課、雙休日以及寒、暑假等時(shí)間組織在校學(xué)生和校外青少年開展活動，以確?；顒訒r(shí)間達(dá)到規(guī)定要求。

五、活動形式

一是開展思想道德教育，提升學(xué)生思想素質(zhì)和文化素養(yǎng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校內(nèi)資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；全面開放圖書室、班級圖書角，開展“書香校園”創(chuàng)建活動，并在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生受到翰墨書香的浸潤和國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

二是開展藝術(shù)體育活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能和身體素質(zhì)。開設(shè)繪畫、書法、電子琴、合唱、鼓樂、舞蹈等藝術(shù)活動，開展籃球、乒乓球、羽毛球、滾鐵環(huán)等體育活動，面向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊眼界，培養(yǎng)興趣愛好，培養(yǎng)勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。

三是開展科技制作活動，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦制作、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開展實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動，培養(yǎng)少年兒童的動手實(shí)踐能力；每年定期舉行為期一周的科技節(jié)活動，宣傳科學(xué)知識，開展科技創(chuàng)新大賽。

四是開展社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和實(shí)踐能力。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實(shí)踐鍛煉式，對孩子們進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

五是發(fā)揮少先隊(duì)工作特色，打造“鼓號隊(duì)”品牌。強(qiáng)化“突出特色，樹立品牌”意識，充分利用“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件設(shè)施，狠抓“少先隊(duì)鼓號隊(duì)”訓(xùn)練，以快速提升學(xué)校少先隊(duì)鼓號隊(duì)訓(xùn)練水平，以產(chǎn)生品牌效應(yīng)。

六、工作成效

我?！班l(xiāng)村少年宮”在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面，取得了明顯的成績。青少年在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。特別是在各級各類征文活動、科普活動和藝術(shù)展示活動中，取得了優(yōu)異的成績，贏得了上級相關(guān)部門和社會各界的贊賞和好評。但裕鋒

在2011“新世紀(jì)杯”中華少年美術(shù)書法攝影大賽中的書法作品獲銅獎 潘蕊彤

在“樂山市第七屆中小學(xué)電腦制作評選”中獲三等獎 朱美如

第十屆科幻畫作品《無人駕駛風(fēng)力車》獲樂山市一等獎 楊熙昊

《自動給水器》獲科技創(chuàng)新一等獎 周琪瑞

第十屆科幻畫作品《地震救援》獲樂山市二等獎 科技活動小組

科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動《“留守兒童”學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查報(bào)告》獲市二等獎 蔣梓嫣

在樂山市首屆航模節(jié)征文比賽中榮獲一等獎《我要飛得更高》 汪思睿

在樂山市首屆航模節(jié)征文比賽中榮獲一等獎《放飛心中的夢想》 張欣怡

在樂山市首屆航模節(jié)征文比賽中榮獲三等獎《制作航模真快樂》 王浮西

在樂山市首屆航模節(jié)征文比賽中榮獲三等獎《帶著夢想去高飛》 肖

錚

在井研縣“迎七

一、頌黨恩”少兒書作文比賽活動中獲三等獎 袁夢琪

在井研縣“迎七

一、頌黨恩”少兒書作文比賽活動中獲三等獎 王

雨

在井研縣“迎七

一、頌黨恩”少兒書作文比賽活動中獲三等獎 尹

嵐

在井研縣“迎七

一、頌黨恩”少兒書作文比賽活動中獲三等獎 曾

珠

在井研縣“迎七

一、頌黨恩”少兒書作文比賽活動中獲三等獎 余

欣

在井研縣“迎七

一、頌黨恩”少兒書作文比賽活動中獲三等獎 王藝茼

在井研縣“迎七

一、頌黨恩”少兒書作文比賽活動中獲三等獎

七、建設(shè)規(guī)劃

1、特色創(chuàng)建。①強(qiáng)化主題求長效齊抓共管，著眼于推進(jìn)道德實(shí)踐活動。②重實(shí)效巧設(shè)德育作業(yè)，著眼于感恩文化培育。③汲取精髓提升人文素養(yǎng)，著眼于國學(xué)經(jīng)典教育。④搭建素質(zhì)教育新平臺，著眼于社團(tuán)引領(lǐng)教育。⑤立足于陽光體育運(yùn)動，著眼于生命健康教育。

2、建設(shè)目標(biāo)。以服務(wù)學(xué)生為宗旨，以豐富學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，利用鄉(xiāng)村少年宮這塊陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)和課外結(jié)合、校內(nèi)和校外配合，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的交流，建立一個(gè)布局合理、功能完備、百姓滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具新林小學(xué)特色的未成年人思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)等多內(nèi)涵式和諧發(fā)展的教育體系。

以上是我?！班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)及運(yùn)行過程中的一些嘗試和體會，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

第二篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮拓寬育人新陣地

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮拓寬育人新陣地

——少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

一、工作目標(biāo)：

學(xué)校以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為活動重點(diǎn)，以現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實(shí)現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具我校藝術(shù)特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

二、基本原則：

（一）公益性原則：少年宮建設(shè)資金由學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)撥出，開展活動完全免費(fèi)，真正做到每一個(gè)孩子都能參與活動。

（二）開放性原則：少年宮面向施教區(qū)域每一個(gè)孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長得以充分發(fā)展。

（三）特色性原則：少年宮在做好普及的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開展藝術(shù)教育系列活動。

（四）共建性原則：少年宮建設(shè)實(shí)行開放辦學(xué)，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)輔的辦學(xué)模式。

三、主要工作

（一）宣傳動員提高認(rèn)識

自2012年2月以來，我校組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會，通過廣播、板報(bào)、櫥窗及班會等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，通過學(xué)習(xí)、宣傳，使我們清楚地認(rèn)識到，目前，未成年人思想道德關(guān)乎黨和國家的未來，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農(nóng)村與城鄉(xiāng)相比，學(xué)生活動場所薄弱滯后的問題突出，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現(xiàn)象。農(nóng)村小學(xué)生對于活動場所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對這一現(xiàn)象，國家提出建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認(rèn)識到，建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村小學(xué)生的熱切期盼，是深入推進(jìn)農(nóng)村小 1

學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切需要，是解決農(nóng)村小學(xué)生課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農(nóng)村小學(xué)精神文化生活的重要平臺，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的重大舉措。

（二）健全機(jī)構(gòu)完善制度

為加強(qiáng)少年宮各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校成立由校長為組長、副校長為副組長，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表、校外輔導(dǎo)員為組員的梁公林小學(xué)少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校借鑒外地少年宮建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《梁公林小學(xué)少年宮發(fā)展規(guī)劃》《梁公林小學(xué)少年宮管理制度》《梁公林小學(xué)少年宮活動計(jì)劃》等，極大地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開展。

（三）加大投入改善條件

2012年春，我校就鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校的教育設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了全面摸底，本著“少花錢”的原則，依托學(xué)校現(xiàn)有資源，合理進(jìn)行改造、置換和共享，做到了一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。學(xué)校從教育經(jīng)費(fèi)中撥出?？睿徶脴菲?、體育器材、圖書、教師指導(dǎo)用書等專用物品，整修操場及籃球場、科技實(shí)驗(yàn)室及圖書閱覽室等14個(gè)活動場所。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按各項(xiàng)活動組特色完善陣地建設(shè)，真正做到“面面墻壁會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項(xiàng)活動提供物資保障和良好的活動氛圍。

（四）聘訓(xùn)結(jié)合 強(qiáng)化師資

我校少年宮實(shí)行學(xué)校管理體制，少年宮由梁公林小學(xué)校長任主任，學(xué)校教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，我校從實(shí)際需要出發(fā)，讓教師根據(jù)自身愛好及專業(yè)特長結(jié)合具體活動申報(bào)相應(yīng)的輔導(dǎo)員，真正做到“一師兩用”。聘請市少年宮相關(guān)教師到學(xué)校任教并對輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，既提高了活動的整體效果又提高了輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。形成專兼結(jié)合，素質(zhì)較高的工作隊(duì)伍，為少年宮活動的開展提供了師資保障。

（五）豐富活動提升素質(zhì)

在少年宮活動開展中，我校從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的特長培養(yǎng)和藝術(shù)教育兩大亮點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的特點(diǎn)和愛好為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

1、開展特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛好結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際確定了電子琴、書法、繪畫、象棋、國際數(shù)棋、剪紙、布貼畫等19個(gè)特長培養(yǎng)小組，每個(gè)小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，每位教師做到“四有”即有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒訒r(shí)間實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，活動時(shí)做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動人員、定活動內(nèi)容?；顒又薪處熅膫湔n、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

2、開展藝術(shù)教育，完善藝術(shù)特色教育體系。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校藝術(shù)教育傳統(tǒng)優(yōu)勢，利用少年宮豐富多彩的活動，廣發(fā)開展藝術(shù)教育，挖掘本地鄉(xiāng)土資源，提高教師專業(yè)技能，培養(yǎng)藝術(shù)人才。開展梁公林小學(xué)藝術(shù)節(jié)，不斷提升演出水平、展示藝術(shù)活動效果。師生同臺、盡展風(fēng)采，不斷完善藝術(shù)教育體系。

3、開展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊(yùn)。開展以“古詩詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊(yùn)為目標(biāo)的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4、開展陽光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時(shí)、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運(yùn)動。學(xué)校田徑、籃球、足球、乒乓球等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時(shí)間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。定期開展廣播操、校園集體舞評比，提升活動質(zhì)量。

5、開展德育實(shí)踐，拓寬育人途徑。德育實(shí)踐是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，我校積極發(fā)揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路，將三好學(xué)生、優(yōu)秀干部評比標(biāo)準(zhǔn)深化到社會、家庭中，提高家校結(jié)合的評比標(biāo)準(zhǔn)。利用“三八節(jié)”“勞動節(jié)”“母親節(jié)”等有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入家庭、社會進(jìn)行德育實(shí)踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。

四、取得成績

經(jīng)過不斷地實(shí)踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現(xiàn)。學(xué)校先后榮獲“濟(jì)寧市電化教育示范?！薄ⅰ皾?jì)寧市規(guī)范化學(xué)?！?、“曲阜市傳統(tǒng)文化教育工作先進(jìn)單位”、“曲阜市素質(zhì)教育實(shí)施水平優(yōu)秀獎”“濟(jì)寧市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。在全鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動會上，我校連續(xù)三年取得第一、二名的好成績；我校的獨(dú)輪車隊(duì)在全鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動會中獲得優(yōu)秀表演獎，2012年6月，我校選送的文藝節(jié)目在全鎮(zhèn)舉行的慶“六一”文藝匯演中獲獎。

五、工作設(shè)想

（一）加大資金投入，取得上級主管部門、鎮(zhèn)政府和社會各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。

（二）聘請專職教師到少年宮任教或兼職，加大師資培訓(xùn)的力度，完善少年宮師資隊(duì)伍建設(shè)。

（三）完善少年宮管理機(jī)制。協(xié)調(diào)各方力量，拓寬少年宮的時(shí)間和空間領(lǐng)域，提升少年宮的育人功能。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程，建設(shè)和利用好少年宮讓學(xué)生學(xué)會了合作、開闊了視野、體會了愛心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養(yǎng)了能力。我校全體師生將以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力做好少年宮的建設(shè)工作。

2012年1月

第三篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮__拓寬育人新陣地

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮

拓寬育人新陣地

——輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

一、自然情況

輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)座落于歷史悠久的輝發(fā)江畔，占地面積19460平方米，建筑面積2600平方米，共有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生446人，其中留守學(xué)生90人，殘疾學(xué)生7人，單親家庭學(xué)生41人，貧困家庭學(xué)生63人；教職工51人。

二、工作目標(biāo)：

以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)?，F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實(shí)現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具我校藝術(shù)特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

三、基本原則：

（一）公益性原則：少年宮建設(shè)資金由學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)撥出，開展活動完全免費(fèi)，真正做到每一個(gè)孩子都能參與活動。

（二）開放性原則：少年宮面向施教區(qū)域每一個(gè)孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長得以充分發(fā)展。

（三）特色性原則：少年宮在做好普及的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開展藝術(shù)教育系列活動。

（四）共建性原則：少年宮建設(shè)實(shí)行開放辦學(xué)，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)輔的辦學(xué)模式。

三、主要工作

（一）宣傳動員

提高認(rèn)識

自2010年10月以來，我校組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會，通過廣播、板報(bào)、櫥窗及班會等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，通過學(xué)習(xí)、宣傳，使我們清楚地認(rèn)識到，目前，未成年人思想道德關(guān)乎黨和國家的未來，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農(nóng)村與城鄉(xiāng)相比，學(xué)生活動場所薄弱滯后的問題突出，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后沒處去，沒事干，甚至存在著失教失管的現(xiàn)象。農(nóng)村小學(xué)生對于活動場所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對這一現(xiàn)象，國家提出建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認(rèn)識到，建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村小學(xué)生的熱切期盼，是深入推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切需要，是解決農(nóng)村小學(xué)生課外活動場所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿足農(nóng)村小學(xué)精神文化生活的重要平臺，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的重大舉措。

（二）健全機(jī)構(gòu)

完善制度

為加強(qiáng)少年宮各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校成立由校長為組長、副校長為副組長，政教、少先隊(duì)工作人員、教師代表、校外輔導(dǎo)員為組員的輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校借鑒外地少年宮建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮章程》《輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮管理制度》等20余項(xiàng)制度，極大地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開展。

（三）加大投入

改善條件

2010年秋，我校就鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校的教育設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了全面摸底，本著“少花錢”的原則，依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，合理進(jìn)行改造、置換和共享，做到了一室多用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺，既滿足了少年宮活動要求又合理地節(jié)約了教育資源。學(xué)校從教育經(jīng)費(fèi)中撥出?？?，購置樂器、體育器材、圖書、教師指導(dǎo)用書等專用物品，整修操場及籃球場、舞蹈室及民樂室等16個(gè)活動場所。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按各項(xiàng)活動組特色完善陣地建設(shè)，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項(xiàng)活動提供物資保障和良好的活動氛圍。

（四）聘訓(xùn)結(jié)合 強(qiáng)化師資

我校少年宮實(shí)行學(xué)校管理體制，少年宮由中心小學(xué)校長任主任，學(xué)校教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，我校從實(shí)際需要出發(fā)，讓教師根據(jù)自身愛好及專

業(yè)特長結(jié)合具體活動申報(bào)相應(yīng)的輔導(dǎo)員，真正做到“一師兩用”。聘請縣少年宮相關(guān)教師到學(xué)校任教并對輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)聘請老教師荊維家、老干部王育博等“五老人員”和剪紙藝人代淑杰等到校擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，既提高了活動的整體效果又提高了輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。形成專兼結(jié)合，素質(zhì)較高的工作隊(duì)伍，為少年宮活動的開展提供了師資保障。

（五）豐富活動

提升素質(zhì)

在少年宮活動開展中，我校從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的特長培養(yǎng)和藝術(shù)教育兩大亮點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的特點(diǎn)和愛好為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

1、開展特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛好結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際確定了樂器、舞蹈、書法等17個(gè)特長培養(yǎng)小組，每個(gè)小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，每位教師做到“四有”即有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒訒r(shí)間實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，即每周四下午按課表全員活動和周一、周二分小組活動相結(jié)合，活動時(shí)做到四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動人員、定活動內(nèi)容?；顒又薪處熅膫湔n、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

2、開展藝術(shù)教育，完善藝術(shù)特色教育體系。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校藝術(shù)教育傳統(tǒng)校優(yōu)勢，利用少年宮豐富多彩的活動，廣發(fā)開展藝術(shù)教育，挖掘本地民樂、地方戲曲、手工等鄉(xiāng)土資源，提高教師專業(yè)技能，培養(yǎng)藝術(shù)人才。在連續(xù)開展的十一屆藝術(shù)節(jié)基礎(chǔ)上，籌備第十二屆藝術(shù)節(jié)，不斷提升演出水平和活動效果。師生同臺、盡展風(fēng)采，不斷完善藝術(shù)教育體系。

3、開展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊(yùn)。開展以“古詩詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊(yùn)為目標(biāo)的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4、開展陽光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時(shí)、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運(yùn)動。學(xué)校田徑、籃球、唱游等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時(shí)間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。定期開展廣播操、校園集體舞評比，提升活動質(zhì)量。我校

陽光體育經(jīng)驗(yàn)材料《開展陽光體育運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》在全市現(xiàn)場會上交流。

5、開展德育實(shí)踐，拓寬育人途徑。德育實(shí)踐是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，我校積極發(fā)揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路，將三好學(xué)生、優(yōu)秀干部評比標(biāo)準(zhǔn)深化到社會、家庭中，提高家校結(jié)合的評比標(biāo)準(zhǔn)。利用“

三、八節(jié)”“勞動節(jié)”“母親節(jié)”等有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入家庭、社會進(jìn)行德育實(shí)踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。

四、取得成績

經(jīng)過不斷地實(shí)踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現(xiàn)。學(xué)校先后被評為“省農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)?！薄笆?chuàng)新教育示范校”“教育教學(xué)先進(jìn)集體”“素質(zhì)教育示范?！薄巴ɑ芯G色學(xué)?！钡仁鈽s;連續(xù)十一屆的藝術(shù)節(jié)受到上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。全體師生廣泛參加“科技藝術(shù)大賽”“書畫大賽”“漢字書寫大賽”等活動，共43名教師、103名學(xué)生獲得獎勵；在全縣中小學(xué)運(yùn)動會上，我校連續(xù)三年取得第三、四、六名好成績；我校的藝術(shù)表演隊(duì)先后參加縣級藝術(shù)展演和廣場文化匯演并獲獎，成為輝南大地藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。

五、存在問題

（一）建設(shè)資金的缺乏。我校少年宮基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備不能滿足工作需要，制約了少年宮的發(fā)展和壯大。

（二）專職教師的缺乏和師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，制約了少年宮活動項(xiàng)目的拓寬和活動內(nèi)容的豐富。

（三）管理機(jī)制的欠缺，制約了少年宮的活動范圍和育人效果。

六、工作設(shè)想

（一）加大資金投入，取得上級主管部門、鎮(zhèn)政府和社會各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。

（二）聘請專職教師到少年宮任教或兼職，加大師資培訓(xùn)的力度，完善少年宮師資隊(duì)伍建設(shè)。

（三）完善少年宮管理機(jī)制。協(xié)調(diào)各方力量，拓寬少年宮的時(shí)間和空間領(lǐng)域，提升少年宮的育人功能。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程，建設(shè)和利用好少年宮讓學(xué)生學(xué)會了合作、開闊了視野、體會了愛心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養(yǎng)了能力。我校全體師生將以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力做好少年宮的建設(shè)工作。

輝發(fā)城鎮(zhèn)小學(xué) 二○一一年五月

第四篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地

——山丹縣霍城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動發(fā)展紀(jì)實(shí) 霍城中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué),學(xué)校占地面積26640平方米，校舍建筑面積7677.34平方米?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班, 395名學(xué)生，全校有教職工56名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校先后創(chuàng)建成張掖市陽光體育示范學(xué)校、張掖市防震減災(zāi)示范學(xué)校、張掖市文化建設(shè)示范學(xué)校。2014年，我校被張掖市委、張掖市人民政府授予“張掖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

近幾年來，學(xué)校以“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”的辦學(xué)宗旨和“優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生”的辦學(xué)理念，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓每一位學(xué)生的潛能得到挖掘，個(gè)性得到尊重，特長得到發(fā)揮。最大限度地給學(xué)生提供一個(gè)健康、全面、和諧、快樂、發(fā)展的空間，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。

一、場地是鄉(xiāng)村少年宮活動開展的基本平臺

為使學(xué)生的個(gè)性才華得以張揚(yáng)，生命活力得以展現(xiàn)，少年宮充分依托學(xué)校現(xiàn)有資源，通過改造、置換、共享等辦法，閑置利用，教室就是活動室，操場就是活動場，課桌就是活動臺。采取“三個(gè)兩用”（“一校兩用”“一室兩用”“一師兩用”）模式，結(jié)合學(xué)生興趣和現(xiàn)實(shí)條件，學(xué)校特設(shè)立“朝陽合唱團(tuán)”“剪紙麥稈畫工藝美術(shù)社團(tuán)”“書法”“體育類，誦讀類，科技類”等18個(gè)個(gè)性化社團(tuán)，安排專任教師為全校的輔導(dǎo)教師。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師根據(jù)本項(xiàng)活動的特點(diǎn)，對室內(nèi)進(jìn)行文化布置，做到高雅、大氣、富有文化內(nèi)涵、符合活動項(xiàng)目的特點(diǎn)，讓學(xué)生在積極向上的文化氛圍中開展活動，活動開展與學(xué)校教學(xué)緊密結(jié)合、相輔相成。

二、資源是鄉(xiāng)村少年宮活動效果的重要基礎(chǔ)

物力資源方面，學(xué)校先期投入了近六萬元購置了訓(xùn)練設(shè)施和改善教學(xué)場所。如購置樂器、電子琴、立式鋼琴，配備了排球場、籃球場，三模器材、國畫使用器材等。另外，鼓勵有條件的家庭為孩子準(zhǔn)備部分器材，也可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候自帶一部分。

人力資源方面，學(xué)校充分發(fā)揮在校教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，建立專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校所有的教師都是項(xiàng)目輔導(dǎo)教師。

學(xué)校采取“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法加強(qiáng)輔導(dǎo)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是分批選送部分教師外出培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能，選派部分教師參加了武術(shù)操、舞蹈、民樂等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。二是聘請專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等方式加大師資培訓(xùn)力度，進(jìn)行制度化、規(guī)范化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的技能和教學(xué)水平。

三、項(xiàng)目是鄉(xiāng)村少年宮作用發(fā)揮的根本途徑

以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，采用問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生的愛好需求，從而確定設(shè)立哪些項(xiàng)目，輔導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長設(shè)立開設(shè)的項(xiàng)目，學(xué)校匯總后對全校的學(xué)生進(jìn)行公示?；顒禹?xiàng)目實(shí)行多向選擇，由鄉(xiāng)村少年宮辦公室提供活動項(xiàng)目菜單，學(xué)生根據(jù)興趣、愛好和自身?xiàng)l件提出申請，可以選擇喜歡的項(xiàng)目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學(xué)生，這樣做一是發(fā)揮了老師的特長，二是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動時(shí)間、活動所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生及教師的選擇，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控。

開展少年宮各項(xiàng)活動，在提高活動技能的同時(shí)強(qiáng)化德育功能，突出活動的文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

藝術(shù)類：通過音樂、舞蹈、繪畫、書法、剪紙等活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

體育類：通過參加球類、體操、棋藝等多種多樣的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

科技類：通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

德育類：通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、經(jīng)典頌讀、結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、感恩教育活動，對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。

四、活動是鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)教育成果的集中展示

為使學(xué)生的個(gè)性才華得以張揚(yáng)，生命活力得以展現(xiàn)。我校定期開展手工制作展覽，積極開展校內(nèi)小型體育競賽活動，充分發(fā)揮基地優(yōu)勢，推動學(xué)校體藝“2+1”項(xiàng)目廣泛深入地發(fā)展。學(xué)生在每周的社團(tuán)活動中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團(tuán)活動中，學(xué)生的審美能力、藝術(shù)實(shí)踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團(tuán)活動從根本上增強(qiáng)了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學(xué)校特色建設(shè)新的動力，起到了極大的助推作用。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園先進(jìn)文化的導(dǎo)向，能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生文化體育藝術(shù)素養(yǎng)。開展“讀書節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”等一系列活動，以陽光體育大課間比賽，經(jīng)典誦讀比賽，科普作品展示、學(xué)生書畫展等為固定項(xiàng)目，大部分學(xué)生可根據(jù)自身特長與愛好選擇參加，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，展示才藝搭建平臺。師生樂隊(duì)和朝陽合唱團(tuán)的風(fēng)采，成為校園中最亮麗的風(fēng)景。學(xué)校還挖掘具有地域特點(diǎn)的資方資源，組織教師編寫了校本教材《霍城民俗》、《鄉(xiāng)土游戲》和《跳繩》等。

五、特色是鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的核心依托

學(xué)校在建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)的教育工作中，逐漸形成了“聚焦課間活動，打造陽光體育；聚焦課程改革，打造高效課堂；聚焦經(jīng)典誦讀，打造書香校園；聚焦音樂殿堂，打造朝陽合唱團(tuán)；聚焦美術(shù)世界，培養(yǎng)動手能力；聚焦核心價(jià)值觀，培養(yǎng)最美少年”的六聚焦、四打造、兩培養(yǎng)教育理念。

音樂教學(xué)中，把識譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈律動等熔于一爐，改善了音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使歌曲與形體結(jié)合，聲樂與器樂結(jié)合，促使學(xué)生手、耳、腦并用，增強(qiáng)節(jié)奏感，發(fā)揮了小學(xué)音樂教學(xué)的合力作用。注重于傾心打磨朝陽合唱團(tuán)，彰顯音樂教學(xué)的品牌特色；美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容和要求，給學(xué)生以創(chuàng)造的天地，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有形材料，通過線條、色彩、光線明暗等藝術(shù)手段，去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；同時(shí)，拓展教學(xué)面，把剪紙、折紙、手工制作、板報(bào)美化、報(bào)頭設(shè)計(jì)等引進(jìn)課堂，通過教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的繪畫知識與技能技巧。學(xué)校在確立書法教育特色的同時(shí)，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的書法教室；書法教學(xué)中，分層要求，軟硬筆并重。教師不僅教學(xué)生寫好漢字楷書，而且指導(dǎo)學(xué)生臨帖；精心挖掘課程資源，彰顯校本課程開發(fā)的優(yōu)先地位；積極探索，大膽創(chuàng)新，形成了霍城中心小學(xué)的辦學(xué)特色。

六、成績是鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動的發(fā)展動力

一分耕耘，一分收獲。中心校成立四年來，學(xué)校的藝術(shù)教育工作，正逐步邁向正規(guī)化，取得了顯著的成績：2011年，陳建策老師在縣級優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲體育組三等獎。2013年馬玉山老師在“桃花源”杯全國少兒書畫藝術(shù)作品大賽中獲得園丁獎。2014年，霍城中心小學(xué)少先隊(duì)被評為“山丹縣優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”。在慶祝教師節(jié)30周年征文活動中，我校被山丹縣委宣傳部評為優(yōu)秀組織獎。陳建策老師主持的《探索農(nóng)村小學(xué)開展“陽光體育”活動的基本模式》被確立為省級課題。蔡斌林老師主持的《農(nóng)村小學(xué)開展少先隊(duì)活動地方特色化研究》被確立為市級課題。發(fā)表的省級論文有王克瑞老師的《淺談小學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)》、陳建策老師的《淺析農(nóng)村小學(xué)有效開展陽光體育活動》。六年級學(xué)生于鳳在第十五屆“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽中獲得特等獎。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我校創(chuàng)建藝術(shù)特色示范學(xué)校取得了一定的成績，但是還存在不少困難和問題，我們將充分利用現(xiàn)有的資源，結(jié)合我校實(shí)際，推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，關(guān)注心靈補(bǔ)養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生成長質(zhì)量。

鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)是城鄉(xiāng)教育均衡的另一個(gè)維度，即通過鄉(xiāng)村少年宮的全面覆蓋，讓廣大農(nóng)村孩子也能享有和城市孩子同樣的成長機(jī)會。建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的實(shí)踐使我們深深感到，為農(nóng)村孩子做事，永遠(yuǎn)沒錯(cuò)；為農(nóng)村孩子做事，功德無量；為農(nóng)村孩子做事，永無止境。

第五篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地幸福街小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地幸福街小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落于鎮(zhèn)政府駐地南部文教衛(wèi)生區(qū)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積27750平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生585人，其中回族學(xué)生121人，入學(xué)率、鞏固率皆達(dá)100%；教職工30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。我校立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開展活動，目前，已經(jīng)成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地。

一、我校建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校在于2011年啟動了店頭中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具店頭中心小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開展活動，并已取得優(yōu)異成績。

二、鄉(xiāng)村少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校專門成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開輔導(dǎo)員工作會，探討工作體會與經(jīng)驗(yàn)交流。我校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：陳杰

副組長：張文

成員：郇恒憲卓飛李瓊王經(jīng)邦楊晨吳強(qiáng)

葛冬青張麗萍金懷美曹丹丹魏麗麗李林靜

三、具體做法

1、做好宣傳發(fā)動工作，進(jìn)一步達(dá)成共識。

充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進(jìn)來”等各種

各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

2、重視硬件建設(shè)。

學(xué)校要高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達(dá)到較高層次規(guī)模。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在音、體、美方面，著力打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

校內(nèi)音樂輔導(dǎo)員：葛冬青

校內(nèi)體育輔導(dǎo)員：吳強(qiáng)

校內(nèi)美術(shù)輔導(dǎo)員：楊晨

校內(nèi)書法輔導(dǎo)員：王經(jīng)邦

校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)專職輔導(dǎo)員以外的文化課教師。

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣逃Y源，聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。

4、積極開展活動：

“我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際。開展了以下幾個(gè)方面活動：

（1）、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動、感恩體驗(yàn)活動等。

（2）、文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號隊(duì)、書畫班等活動。

（3）、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動。

（4）、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動和日常工作等。

（5）、生活勞動與社會實(shí)踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（6）、讀書活動結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動有時(shí)間保障,閱讀課開齊開足,課程表上體現(xiàn)明確。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書籍充實(shí)、品類多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開放。班級均能建立圖書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責(zé)任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。校內(nèi)組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。