校園里有這么一個(gè)有趣的地方初三作文

剛來(lái)到學(xué)校，對(duì)學(xué)校環(huán)境都比較陌生，自己一個(gè)人還不敢自己一個(gè)人在校園里到處亂跑，所以每天都只是按部就班的上下課，吃飯。直到有一天我和好朋友發(fā)現(xiàn)校園里有這么一個(gè)有趣的地方的時(shí)候，我們簡(jiǎn)直愛(ài)上它了。

一天下午，我和好朋友小言吃了晚飯就到操場(chǎng)里散步。操場(chǎng)的對(duì)面有一棵非常大的老槐樹(shù)，足有五層樓那么高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著仿佛那是一個(gè)神圣偉大的衛(wèi)兵在守護(hù)著我們的學(xué)校。我們手牽手往老槐樹(shù)的方向飛奔，決定到它的樹(shù)底下一探究竟。

來(lái)到樹(shù)底下的時(shí)候我們倆驚呆了！即使它枝干上面的迷人的紋路告訴我們它已經(jīng)很年老，但是那枝干又黑又亮無(wú)不散發(fā)出生機(jī)勃勃的生命力。它的葉子非常茂盛，就像一把保護(hù)傘一樣庇護(hù)著它的身軀與在樹(shù)底下乘涼的人們。在樹(shù)底下我才發(fā)覺(jué)它的高大是無(wú)法用五層樓來(lái)形容的，只能說(shuō)它既像一個(gè)高大威猛的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校，同時(shí)它又像一個(gè)慈愛(ài)的母親保護(hù)著它的孩子——我們的校園。

旁邊的師兄師姐告訴我們，這棵樹(shù)年代非常久遠(yuǎn)。傳說(shuō)在我們校園還沒(méi)建立的時(shí)候就存在了，校園開(kāi)始施工的時(shí)候，建筑師們也不舍得把它移除，于是就根據(jù)這棵槐樹(shù)設(shè)計(jì)了校園的一角。因此每天都有好多學(xué)生以及老師都捧著書(shū)來(lái)到它的樹(shù)底下閱讀；音樂(lè)專業(yè)的老師經(jīng)常把聲樂(lè)課定在室外，也就是這棵老槐樹(shù)的樹(shù)底下，與學(xué)生在老槐樹(shù)底下一展歌喉；喜歡繪畫(huà)的學(xué)生，也經(jīng)常會(huì)經(jīng)常來(lái)老槐樹(shù)身邊取材。這棵老槐樹(shù)的存在，使我們現(xiàn)代化的校園無(wú)不充滿了歷史感與散發(fā)著書(shū)香氣息。

更妙的是老槐樹(shù)巨大的樹(shù)干后還藏著一個(gè)小小的門，直走是藝術(shù)院，往左走是地理園，往右走是生物園。

藝術(shù)園里一邊展覽著世界各國(guó)的繪畫(huà)大師的畫(huà)像與作品還有我國(guó)書(shū)法家的畫(huà)像與行云流水的詩(shī)作，一邊展覽著我們校園里老師與學(xué)生的作品。老師與學(xué)生的作品都是需要一學(xué)期一次的比賽評(píng)比，最終獲獎(jiǎng)的作品才能放上面展覽。

地理園的門是地球形狀的圓形，地上鋪滿了鵝卵石小道。墻上描繪了一幅世界地圖與一幅中國(guó)地圖，雕刻著一幅中國(guó)地形圖與世界地形圖，非常地壯觀。園子中央建起一個(gè)世界地形圖與巖層深淺圖的模型，顏色伴隨著高低起伏的地形而變化，真是鬼斧神工般的藝術(shù)。

生物園里種滿了適合我們地方氣候生長(zhǎng)的植物，有竹子、向日葵、仙人掌以及各種鮮花。園子里充滿著芬芳的花香，還吸引了許多蝴蝶在上面翩翩起舞，景色非常地宜人。

校園里有這么有趣的一個(gè)地方，難道你不會(huì)愛(ài)上這個(gè)學(xué)校的環(huán)境，愛(ài)上這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎？

有那樣一個(gè)地方

在每一個(gè)學(xué)校，都有那樣一個(gè)地方叫做“操場(chǎng)”，而操場(chǎng)見(jiàn)證了我們?nèi)陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初一的跳繩考試，是我們中考的第一槍，我們都有信心打響這第一槍。但是，1分鐘170次的天文數(shù)字使我們毛骨悚然.不寒而栗。我們只能日復(fù)一日的在操場(chǎng)上訓(xùn)練，這期間，有老師們的悉心教導(dǎo)，有我們自己的恨鐵不成鋼。在那塊操場(chǎng)上，我們自己都不知道灑過(guò)多少汗水，流過(guò)幾滴眼淚，磨斷過(guò)幾根跳繩，但我們都知道，我們不應(yīng)該放棄，我們要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。而操場(chǎng)就見(jiàn)證這一切，見(jiàn)證了我們艱苦的努力，堅(jiān)持不懈。

那一天，我們緊握跳繩，帶著那必勝的信念，參加了考試，而其結(jié)果，自然與我們的刻苦努力，辛苦的付出成正比，我們個(gè)個(gè)都取得了傲人的成績(jī)?；氐綄W(xué)校，我們不禁在操場(chǎng)上祝賀一下，玩了起來(lái)。球門間奔跑的同學(xué)，籃球架旁奔跑的同學(xué)，互相追逐的同學(xué)，臉上無(wú)不露出喜悅的表情，而操場(chǎng)則見(jiàn)證了我們收獲成功后的喜悅，激動(dòng)。

而現(xiàn)在我們將迎來(lái)體育的又一次考試，兩項(xiàng)分值都很大，我們每天流出的汗水都把衣服濕透，身體的酸痛也與日俱增，但是我們都在堅(jiān)持著，沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的。我們堅(jiān)信只要我們付出努力就會(huì)收獲成功。而操場(chǎng)又一次見(jiàn)證了我們操場(chǎng)上的揮汗如雨和我們辛苦的付出。

而我堅(jiān)信，幾天之后，操場(chǎng)上即將見(jiàn)證我們的又一次成功和我們操場(chǎng)上的健步如飛。操場(chǎng)陪我們度過(guò)了艱苦的三年，同時(shí)也見(jiàn)證了這艱苦的三年中我們的付出，我們的努力。

優(yōu)點(diǎn)：1.開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)題，指明有那樣一個(gè)地方是操場(chǎng)。

2.主體部分寫(xiě)作有序，“初一”、“而現(xiàn)在”使文章脈絡(luò)清晰，層次分明。

缺點(diǎn)：泛泛而敘，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。