《皇帝的新裝》練習(xí)題及答案（2套）

第一套

一、基礎(chǔ)部分

1．下邊加粗字的注音有誤的一組是（）

A．頭銜（xián）

欽差（qīn）

陛下（bì）

B．稱職（chènɡ）

爵位（jué）

溫和（hé）

C．附和（hè）

炫耀（xuàn）稱贊（chēnɡ）

D．阿諛（yú）

愚蠢（chǔn）

呈報（chénɡ）

2．下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…（）

A．忙碌（lù）

御聘：皇帝請的人

B．滑稽（jī）

害人聽聞：聽了令人震驚

C．賞賜（chì）

精致：精細別致

D．花蓋（huá）

隨聲附和：跟著別人說

3．“這位官員想，這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。”這句中的“滑稽”一詞的意思是（）

A．幽默、逗人

B．詼諧、意外

C．（語言、動作）引人發(fā)笑，這里是荒唐的意思。

D．（場面、情景）自然有趣

4．本文出自____

___（國籍）的_______所寫的《________________》，他還有代表作《______________》《_______________》等。

閱讀下文，完成5~8題。

“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。

“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”

于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/p>

5．“兩位誠實的官員”指著那架空織布機違心地稱贊“布料”的原因是（）

A．為了蒙騙皇帝

B．替騙子說謊

C．他們相信別人都能看見布料

D．為了表明他們可以看見布料，因而是聰明的，稱職的6．“難道我是一個愚蠢的人嗎？”“難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎？”這是兩個_____句。這兩個句子既寫出了皇帝的__________，又寫出了他的__________。

7．這段文字對皇帝的描寫主要采用了__________、__________描寫。

8．《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是（）

A．指責(zé)了兩個騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財物。

B．諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。

C．揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無邪。

D．指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。

二、提高部分

閱讀下文，完成9~14題。

春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。

初搬到山上時，正值嚴冬，又是風(fēng)又是雨。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大大的玻璃看，看云天夕陽的變幻，山間曉霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒冷凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關(guān)懷的心境？多少時候，我倆是深相契連的。

天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地！

什么時候，挑個風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！

9．把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好？為什么？

10．“這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符”中“生動的音符”指的是什么？

11．“靜靜聆聽小溪以她獨特的‘溪語’訴說著大地的心聲”這一句應(yīng)怎樣理解？

12．小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)？

13．“忙不迭地要將這好消息帶給大家”中的“好消息”是指什么消息？

14．作者在本文里主要用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的？

三、試一試

15．兩輛相向而來的自行車將要相撞，兩個騎車者和路邊的行人同時大叫：“不好了！”但已無法躲避，他們撞在了一起。騎車人和路邊的行人這時又叫：“這下好了！”

這個情景中，“不好了！”的言下之意是_________________?！斑@下好了！”的言下之意是____________________。

第一套參考答案

一、1．B　　2．A　　3．C

4．丹麥　　安徒生　　安徒生童話和故事選　　丑小鴨

賣火柴的小女孩

5．C　　6．反問　　恐懼　　驕橫

7．語言　　心理　　8．C

二、9．不好。

10．指溪水流動時發(fā)出的悅耳的聲響。

11．溪水隨季節(jié)的不同，水流量發(fā)出的聲音也就不同，由此反映出大地有關(guān)季節(jié)、物候、河水流量及方面的情況。

12．“遲緩沉重”指冰凍狀態(tài)，“輕快流暢”指解凍狀態(tài)。

13．指春回大地的信息。

14．?dāng)M人。

三、15．略

第二套

[課內(nèi)檢測]

一、基礎(chǔ)知識

1．下列加粗字注音完全正確的一項是（）

A．爵士(jué)

稱職(chèng)

御聘(pìn)

妥當(dāng)(tu?)

B．欽差(qīn)

駭人(hài)

圈定(quān)

愚蠢(yú)

C．賞賜(cí)

滑稽(jì)

頭銜(xián)

呈報(ch?ng)

D．炫耀(xuán)

款待(ku?n)

附和(hè)

陛下(bì)

2．選出下列加粗字解釋無誤的一項是（）

A．呈報(恭敬的)

華蓋(美麗的)

B．稱職(相稱，能力能夠擔(dān)任)

不可救藥(用藥治療)

C．御聘(駕車)

華蓋(傘蓋)

D．陛下(宮殿的臺階)

賞賜(上級給下級或長輩給晚輩)

3．下列語句中，標(biāo)點使用完全正確的一項是（）

A．“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”

B．“你看這段布美不美?”兩個騙子問。

C．最后，他們齊聲說：請看：新衣服縫好了。

D．人們提到他的時候總是說：“皇帝在更衣室里”。

4．作者讓一個小孩子第一個說出真話，表明這個孩子（）

A．太笨太傻太愚蠢。

B．觀察力強，具有分析能力。

C．不懂事，破環(huán)了游行大典的氣氛。

D．天真爛漫，無憂無慮，無私無畏。

5．對本文結(jié)構(gòu)劃分正確的一項是（）

A．愛新裝、做新裝、穿新裝、展新裝

B．愛新裝、看新裝、穿新裝、夸新裝

C．喜新裝、看新裝、穿新裝、展新裝

D．喜新裝、做新裝、夸新裝、穿新裝

6．簡答。

(1)“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯搿２贿^，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然?！睘槭裁凑f皇帝心里感到不自然?

(2)這場騙局是由一個小孩說出真相，這說明了什么?

閱讀下文，回答問題。

皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。

“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料。

“這是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”

皇帝說，“我十分滿意!”

于是他就點頭表示他的滿意。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?/p>

7．文中橫線上應(yīng)依次填寫的詞語是（）

A．精致

美麗

無雙

B．美麗

精細

無雙

C．華麗

精致

無雙

D．精細

華麗

無雙

8．文中加粗的兩上“可是”，前者用來表示_________，后者用來表示___________。

9．文中畫線句子運用了什么修辭手法?兩個“難題”表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?

10．皇帝其實什么也沒看見，但他卻說：“真是美極了”，“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?

11．皇帝給兩個騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?

12．大臣們說假話的原因是（）

A．大臣們認為這時候只有附聲附和，保持一致。

B．大臣們都怕被當(dāng)作“不稱職”的蠢人而丟掉官位。

C．大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。

D．大臣們都沒有識破騙子的手段。

13．“每個人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內(nèi)容是什么?

[課外拓展]

14．讀下面幾個同學(xué)的議論，然后回答問題。

甲：現(xiàn)在市場上刮起了稱“王”稱“霸”風(fēng)。好像稱上了“王”，稱上了“霸”，產(chǎn)品就能壓倒一切，天下第一，我看這種做法對市場未必有好處。

乙：還別說，這事我也見了不少。面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就連咱中學(xué)生復(fù)習(xí)資料都整出了個“考王”。

丙：人家這樣做不過是一種促銷手段，市場經(jīng)濟嘛，我看這事也沒啥不可以的。

甲：你說得不對，促銷可以，欺騙卻不行，誰封你的“王”和“霸”?

乙：是這樣。“王”和“霸”可不是自封的。

丁：你們幾個純粹是吃飽了撐的!哪條規(guī)定說不讓稱“王”、稱“霸”來著?市場上還有叫“王中王”的呢!

甲：稱“王”、稱“霸”是一種虛假的宣傳，這是一種自封權(quán)威的做法，本質(zhì)上是欺騙消費者，這是法律上明文禁止的。

丙：不要說得那么嚴重，能把產(chǎn)品賣出去就行唄!

乙：那可不對，稱“霸”市場可損害了消費者的利益。

甲：是呀，稱“王”、稱“霸”也不符合中國人謙虛求實的美德，廣大消費者心里都有一桿秤，不是你說啥就是啥!

問題：他們爭論的焦點是什么?

閱讀下文，回答問題。

①美戴斯國王從陌生人那兒學(xué)會了點金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一______床柱，它立刻變成了一_____金柱子。他從桌子上拿下一_____書，手剛一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不見。

②“這算不了什么?！眹跣南?，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便?！彼氲交▓@去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點金術(shù)，一直點到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。

③隨后，國王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一_____咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點金術(shù)!我將成為世界上最富的人?！彼贿呎f，一邊將一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_____金子。看到這情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_____面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一_____烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。

④國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛的女兒也變成一_____金像。

⑤國王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”

⑥不一會兒，陌生人就出現(xiàn)在國王的面前，說：“點金術(shù)一定給你帶來了許多財富吧!”

⑦國王說：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請你給我解除點金術(shù)?！?/p>

⑧“你比以前聰明了，美戴斯國王!”陌生人嚴肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了?？烊グ?躍進大花園旁的那一_____小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?！?/p>

⑨國王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快地將點金術(shù)沖洗掉。他還帶了一_____河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤的顏色!

⑩國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點金術(shù)了?！?/p>

15．在文中方框處填寫量詞，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a捆

b本

c片

d根

e條

f瓶

g杯

h匙

i塊

j尊

A．eebccghccijeg

B．eebachgcicjeg

C．ddbacghicijef

D．ddbcchgiicjef

16．用文中原語解釋第②段中的加粗詞。

“大的好處”指

“小的不便”指

17．“如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?！痹谖闹姓页鲎钅鼙砻髫澙返恼Z句、最能表明災(zāi)害的語句和最能表明補救方法的語句，畫上橫線，并標(biāo)上序號。

18．選出說法有誤的一項（）

A．第①段中加粗詞“嘿”表現(xiàn)了國王的驚喜心情，不能刪去。

B．第⑤段中加粗短語“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。

C．第⑦段中加粗詞“明白”的內(nèi)容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術(shù)?！?/p>

D．第⑨段中加粗短語“連鞋子也來不及脫去”表明了國王想沖洗掉點金術(shù)的迫切心情。

19．給本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：

20．本文和《皇帝的新裝》都是童話，都是通過虛構(gòu)的故事諷刺一種病態(tài)社會現(xiàn)象?！痘实鄣男卵b》諷刺的是_______，本文諷刺的是__________。

21．比較《皇帝的新裝》和本文的不同結(jié)構(gòu)，選出沒有錯誤的選項（）

A．“國王”盡管嗜金如命，可是知錯就改，是一個明君。

B．“皇帝”是一個昏君，因為愚蠢至極，所以在騙子面前受騙上當(dāng)，出盡洋相。

C．寫“國王”迷途知返，是美化了統(tǒng)治者：寫“皇帝”執(zhí)迷不悟才揭露了統(tǒng)治者的本質(zhì)。

D．“國王”和“皇帝”都是虛構(gòu)的人物，他們的不同結(jié)局是表現(xiàn)不同主題的需要，都合情合理。

[寫作訓(xùn)練]

22．以《游行大典以后》為題，將《皇帝的新裝》進行讀寫。(要求緊扣，童話內(nèi)容，展開合理想象)

第二套答案

1．B

2．C

3．B

4．D

5．A

6．(1)這句話描寫皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經(jīng)受住新裝的檢驗，可是由于事關(guān)重大，直接威脅著他的尊嚴、皇權(quán)，所以又不免有些心虛，所以“感到不大自然”。

(2)在這樣一個謊言充塞、欺騙成風(fēng)的世界里，作者讓一個天真無邪的小孩喊出了“天真的聲音”，講出了誰也不敢說出的真相，使得“新裝”頓時失去神奇的作用，增強了童語的神奇色彩和作品的現(xiàn)實意義。

7．C

8．判斷

轉(zhuǎn)折

9．反問

突出皇帝虛偽驕橫，自以為至高無上，其實極端恐懼害怕的心理。

10．愛慕虛榮

自欺欺人

狡猾而又愚蠢

11．皇帝覺得這樣做很體面、很光彩，滿足了自己的虛榮心，維護了自己的尊嚴。

12．B

13．“每人”指皇帝特別圈定的隨員；“隨聲附和”指隨員們阿諛奉承，當(dāng)面說謊話，唱贊歌；“快樂”是指隨員們既迎合了皇帝的心意，虛榮心得到了滿足，又為自己沒有失掉官職而慶幸。

14．此題考查學(xué)生抓住辯論的焦點的能力。爭辯的焦點是：靠稱“王”稱“霸”的做法來推銷產(chǎn)品是否正確。

15．C

點撥：“床柱”、“金柱”按“根”計，故A、B不對。“倒了一(杯)咖啡”不是“一匙”，故D錯。

16．“大的好處”指“我已有了點金術(shù)，我將成為世界上最富的人”。“小的不便”指“誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見”。

17．①貪婪的：“甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止?！雹跒?zāi)害的：“突然間，他心愛的女兒也變成一尊金像?！雹垩a救：“從今以后，我再也不要點金術(shù)了?！?/p>

18．B

19．《點金術(shù)》

20．虛偽

貪婪

21．BD

22．略