課內(nèi)閱讀專項練習

一、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。

不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。

1.這段話一共有_______句。

2.選擇題

（1）小蝌蚪的媽媽是（）。

A.青蛙?????B.朱莉婭·羅伯茨???????C.還珠格格

（2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們（）的精神。

A.有愛心???B.合作精神?????C.努力實現(xiàn)自己的愿望

（3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（）。

A.呱呱呱

B.哈哈哈

C.嘻嘻嘻

（4）小蝌蚪媽媽的肚皮像（）一樣白。

A.地豆

B.雪

C.天空

3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。

大魚鴨子烏龜大白鵝

4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用______線畫下來。

二、閱讀《我是什么》，回答問題。

我會變。太陽一曬，我就變成（氣汽）。（生升）到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄漂）浮。有時（候后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠（）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（）下來，人們又管我叫“雪”。

平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。

有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（méi

mò）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

小朋友，你們猜猜，我是什么？

1．短文共有____

段話，第2自然段有____句。

2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。

3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風，我可能會變成________、________或者________。

4．在第2自然段的括號里填上合適的動詞。

5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。

暴躁—（）好事—（）

6．選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。

①散步②睡覺③跳舞

④開大會⑤唱歌⑥奔跑

7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“________”將它畫出來。

三、閱讀《植物媽媽有辦法》，回答問題。

植物媽媽有辦法

孩子如果已經(jīng)長大，就得（děi

de）告別媽媽四海為家。

牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的啥辦法？

蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。

只要有風輕輕吹過，孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。

只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。

啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察(cá

chá)。

那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

1.“植物要履行靠的啥辦法？”這里的“啥”應(yīng)理解為（）。

A.什么　　B.啥事　　C.辦法

2.“孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家?！边@句中“得”的意思是（）。

A.需要　　B.應(yīng)該

C.舒服、滿意

3.給畫線字選擇正確的讀音。

（1）觀察（）A.cá　　B.chá

（2）就得（）A.děiB.de

4.這首詩共有（）個自然段？

A.5B.6C.7

5.根據(jù)文章內(nèi)容連線。

蒲公英靠什么來傳播種子　　　　　太陽

蒼耳靠什么來傳播種子

風

豌豆靠什么來傳播種子

動物的皮毛

四、閱讀《黃山奇石》片段，回答問題。

聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿，一動不動的蹲在山頭，望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。

（）仙人指路（）就更有趣了（）遠遠望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”……那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石，正等你去給他們起名字呢（）

1.選擇下列詞語的意思，選擇序號。

聞名中外（）

（1）在國內(nèi)和國外都十分有名（2）有好聽的名字

奇形怪狀（）

（1）長的樣子很嚇人。（2）不同一般的，奇奇怪怪的形狀。

2.文章重點介紹了哪幾塊石頭？從文中找一找寫下來。

.3.加標點：

（1）（）仙人指路（）就更有趣了（）

（2）那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢（）

4.默讀下劃線內(nèi)容，體會“每當……就……”的用法，然后造句。

每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。

每當……就……：

.5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊，展開想象，具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。

五、讀《日月潭》片段，回答問題。

日月潭簡直是人間仙境。那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰（xī）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng

lóng)，充滿了神秘感。

1.從文中找出合適的近義詞。

清楚——（）

立刻——（）

安靜——（）

2.從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。

不但……而且……；

因為……所以……；

無論……都……；

雖然……但是……。

（1）那兒（）環(huán)境寧靜，（）景色宜人。

（2）（）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。

3.用“﹏﹏”畫出文中的兩個比喻句。

4.蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng

lóng)，充滿了神秘感。

請你用“好像”寫一句話。

______________________________

5.短文從（）、（）、（）、（）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。

6.短文是圍繞那句話寫的，用“_______”畫出中心句。

六、閱讀《葡萄溝》片段，回答問題。

葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1．這一節(jié)共有____句話。

2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顏色。

3．“準”在字典中有這樣幾種解釋：①準許；②準確；③一定。

你能正確找到下面句子中的“準”字的不同含義嗎？

(1)熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準會摘下最甜的葡萄。()

(2)老師批準我成為他的小助手了。()

(3)我們家的鐘走得特別準。()

4.仿照文中畫線的句子，把下面的這段話寫完整。

春天，學?；▔锏幕▋洪_放了，美麗極了。

5.這一段話主要告訴我們什么，在括號里用√表示。

(1)葡萄種的地方。（）

(2)葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

七、閱讀《坐井觀天》片段，回答問題

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?/p>

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?/p>

1.給加點字選擇正確的讀音

（1）坐井觀天：（）A.jǐngB.jǐn

（2）弄錯：

（）

A.lòngB.nòng

2.連一連。

一（）井　　　　　　　條

一（）話　　　　　　　口

一（）路　　　　　　　句

一（）朋友　　　　　　位

3.青蛙為什么會認為天只有井口那么大（）

A.青蛙天天坐在井里，一抬頭就看見只有井口那么大的天。

B.青蛙認為小鳥在騙它。

C.天本來就只有那么大。

4.這個故事告訴我們一個道理，那就是（）

A.看問題要全面，眼光放遠，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。

B.青蛙不愛動腦筋。

C.天是無邊無際的。

八、閱讀《寒號鳥》，回答問題。

寒號鳥

冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的　　地　得）（歷　厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！?/p>

第二天清早，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fèng

f8ng）前勸寒號鳥說：“趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來就糟（羔　　糕）?！?/p>

在溫暖的陽光下，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申　　伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過?！?/p>

寒冬臘月大雪（）（fēn

fēi），漫山遍野，一片白（）（m1ng

m1ng）的。北風（向　像）獅子那樣狂吼，河里的水（結(jié)　　給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（ji3o）。就在這嚴寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號（h2o

h1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭（）（hūhu3n）（）（lín

jū）?？墒呛桒B已在半夜里凍死了。

1．看拼音，在括號里寫詞語。

2．選擇括號里正確的字和讀音（用“√”畫出）。

3．寫出反義詞。

嚴寒——

暖烘烘——

4．這則寓言告訴我們：________________。

（1）做人要居安思危，不要得過且過，應(yīng)抓緊時間做一切該做的事。

（2）做人要得過且過。

九、閱讀《我要的是葫蘆》片斷，回答問題。

細長的葫蘆藤上爬滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！種葫蘆的人每天都要去看幾次。

1.這段話有_______句。

2.單選題。

（1）文中描寫葫蘆藤樣子用的詞語是（）

A.可愛???B.雪白???C.細長

（2）文中描寫花兒顏色的詞語是（）

A.可愛????B.雪白

C.細長

3.填入恰當?shù)脑~語。

（）的葫蘆藤（）的綠葉

（）的小花

（）的小葫蘆

4.第_______句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第______句寫了小葫蘆的數(shù)量，第_____句寫了那個人關(guān)心小葫蘆。

5.聯(lián)系全文說說最后那個人為什么沒有得到葫蘆？

____________________

十、閱讀《朱德的扁擔》片段，回答問題。

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。

大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

1.第一段有（）話。

2.連線。

穿　　斗笠

戴　　糧食

挑　　草鞋

3.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆安亍敝斓碌谋鈸?，用“_____”在文中畫出。

4.戰(zhàn)士們再也不藏朱德的扁擔是因為他在扁擔上寫下了：　　______________________

5.朱德的扁擔這篇課文你想對朱爺爺說什么?

___________________________

參考答案

一、1.解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：兩

2.（1）解析：文中最終出現(xiàn)的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A

（2）解析：理解課文內(nèi)容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A

（4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B

3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。

答案：鴨子大魚烏龜大白鵝

4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天

跟著媽媽去捉害蟲。

二、1.解析：數(shù)數(shù)就知道了。答案：五，4句話

2.解析：根據(jù)所學的生字和詞語來選。答案：汽升候飄

3.解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什么內(nèi)容，再找一找。

答案：汽，云，雨，雹子，雪

4.解析：根據(jù)你的理解和課文內(nèi)容，選一選合適的動詞來填。答案：落，打，飄

5.解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。

答案：溫和

壞事

6.解析：讀一讀這句話，根據(jù)你的理解，在不同的地方應(yīng)該有什么樣的活動，仔細想想。

答案：②①⑥③⑤④

7.解析：讀一讀，找出中心句子。

答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

三、1.解析：根據(jù)字義理解。答案：A

2.解析：根據(jù)這句話理解“得”的字義。答案：B

3.解析：要把字的讀音讀準。答案：（1）B（2）A

4.解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：A

5.解析：讀讀詩的內(nèi)容就能找到答案。

答案：蒲公英靠（風）來傳播種子

蒼耳靠（動物的皮毛）來傳播種子

豌豆靠（太陽）來傳播種子

四、1.解析：根據(jù)詞語的理解，選擇合適的解釋選項。

答案：（1）（2）

2.解析：讀文就能找到寫了什么石頭。

答案：“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”

3.（1）“”?。?）！

4.解析：讀一讀原句子，根據(jù)你的理解再寫一句話。

答案：每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來。

5.解析：

答案：舉例：1.在一座春暖花開的山峰上，有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭，像一位長著長發(fā)的仙女。長長的石頭前面橫臥著一塊石頭，像一架鋼琴。仙女彈著優(yōu)美的曲子。這就是著名的仙女彈琴。

2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人狀，前面緊挨著有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的鳳凰琴，狀為仙女坐在琴旁，身體微俯，正在聚精會神地撫弄著琴弦，故名“仙女彈琴”，俗稱“仙女打琴”。

五、1.解析：根據(jù)詞語的意思，選近義詞。

答案：清晰頓時寧靜

2.解析：讀能句子，理解句子的關(guān)系，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。

答案：（1）不但……而且……；（2）無論……都……；

3.解析：讀文，根據(jù)你了解的比喻句子知識，找一找文中的比喻句。

答案：日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的臉，多么好看！

蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧(méng

lóng)，充滿了神秘感。

4.解析：根據(jù)比喻句仿寫比喻句。

答案：滿天的星斗像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

5.解析：在文中找出表示不同時間的詞語。

答案：早晨黎明日落細雨

6.解析：讀能全文，理解全文寫的是什么，再總結(jié)。

答案：日月潭簡直是人間仙境。

六、1．解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：4

2.解析：從文中找出寫葡萄顏色的詞語。

答案：紅的?白的?紫的?暗紅的?淡綠的?五光十色

3.解析：理解“準”字的不同意思再選。

答案：(1)③?；(2)①；(3)②

4.解析：根據(jù)文中的句子來仿寫一句話。答案：春天，學?；▔锏幕▋洪_放了，有白的、黃的、紫的、橘紅的、火紅的，五顏六色，美麗極了。(答案不唯一)

5.解析：讀全文，再總結(jié)。答案：（3）

七、1.解析：選擇字的正確讀音，答案：(1)A(2)B

2.解析：從文選正確的量詞。

答案：一（口)井

一（句)話

一(條)路　一(位)朋友

3.解析：讀全文，理解內(nèi)容，再選一選。答案：A

4.解析：根據(jù)文中的句子來仿寫一句話。答案：A

八、答案：1．解析：根據(jù)拼音寫詞語，掌握扎實。答案：紛飛;茫茫;呼喚;鄰居

2．解析：根據(jù)拼音寫詞語，掌握扎實。答案：得;厲;

fèng;糕;伸；像；結(jié)；h1o

3．解析：理解詞義，再找合適的反義詞。答案：酷暑；冷冰冰

4．解析：讀全文，理解故事的寓意，再總結(jié)。答案：（1）

九、1.解析：數(shù)數(shù)就知道。正確答案：四

2.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：（1）C（2）

B

3.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。

正確答案：細長茂盛雪白可愛

4.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：一，二，四

5.解析：讀文，理解文本，到文中找答案。正確答案：葫蘆的葉子生蟲子了，他不治，最后葉子被蟲子吃光了，所以沒有得到葫蘆。

十、1.解析：數(shù)一數(shù)就知道答案。答案：四

2.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：穿草鞋　　戴斗笠

挑糧食

3.解析：讀文，理解課文內(nèi)容，再找出相關(guān)的語句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。

4.解析：讀文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁擔”五個字

5.解析：讀全文了解朱德爺爺是一個怎樣的人，談?wù)勑睦镌挕?/p>

答案：朱爺爺，你真是身先士卒，是全軍的楷模，我們每個人都要向你學習。