專(zhuān)題四

部編六年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

一、閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段，完成下面的練習(xí)。

1.解釋詞語(yǔ)：

萬(wàn)象更新：。

2.文中破折號(hào)的作用是（）

A.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折

B.表示解釋說(shuō)明

C.表示意思的遞進(jìn)

D.表示插說(shuō)

3.選文中的一個(gè)過(guò)渡句是。

4.大人們也緊張是因?yàn)椤?/p>

5.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年要做的事都有什么？

..二、閱讀《臘八粥》第一到八自然段，完成下面的練習(xí)。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

合攏——（）

濃稠——（）

攪拌——（）

好奇——（）

2.如果用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容一下八兒對(duì)臘八粥的期待，這兩個(gè)詞語(yǔ)可以是、。

3.根據(jù)選文，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.選文第一句采用排比的修辭手法，選取三個(gè)不同年齡段的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，來(lái)說(shuō)明臘八粥受所有人喜愛(ài)。

B.選文第二句采用擬人的修辭手法來(lái)說(shuō)明臘八粥的制作過(guò)程。

C.“喜的快要發(fā)瘋了”運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)形容八兒對(duì)臘八粥的喜愛(ài)和期盼。

D.“塞灌”寫(xiě)出了人們吃臘八粥時(shí)的痛快淋漓。

4.選文是通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)八兒對(duì)臘八粥的期待的?

..5.小朋友，你喜歡吃臘八粥嗎？寫(xiě)一寫(xiě)你吃臘八粥的心情吧。

..三、閱讀古詩(shī)《十五夜望月》，完成下面的練習(xí)。

1.解釋詞語(yǔ)：

十五夜：

.盡：

.2.這首詩(shī)的作者是

朝詩(shī)人，詩(shī)中描寫(xiě)的景物有、、、、、等，表現(xiàn)了詩(shī)人的感情。

3.根據(jù)古詩(shī)判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言律詩(shī)。（）

（2）這首詩(shī)第一句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從詞語(yǔ)“地白”看出月色的皎潔，寫(xiě)出了蕭瑟蒼涼之景。（）

（3）“冷露無(wú)聲濕桂花”

這句詩(shī)描寫(xiě)了冷氣襲人、桂花怡人的情景。（）

（4）“不知秋思落誰(shuí)家”中“落”給人以生動(dòng)形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。（）

4.解釋詩(shī)句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，并簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這兩句的妙處。

..5.描寫(xiě)中秋節(jié)的古詩(shī)很多，再寫(xiě)兩句關(guān)于中秋節(jié)的古詩(shī)句吧。

..四、閱讀《魯賓遜漂流記》“節(jié)選”第一到四自然段，完成下面的練習(xí)。

1.解釋詞語(yǔ)。

聞所未聞：

.2.魯濱遜從船上搬下的東西有（）

A.筆、墨水、紙

B.羅盤(pán)、地圖

C.日晷、望遠(yuǎn)鏡

D.貓、狗

E.內(nèi)衣

3.魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因?yàn)?/p>

.4.魯濱遜為什么說(shuō)“現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了”？

.5.魯濱遜在沒(méi)有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計(jì)算日期的？

..五、閱讀《匆匆》第二、三自然段，完成下面的練習(xí)。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

空虛——（）

伶俐——（）

2.把課文補(bǔ)充完整。

早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方

。太陽(yáng)他有腳啊，地挪移了；我也

跟著旋轉(zhuǎn)。于是——的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；

時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。

3.第三自然段是按照（）順序，用（）修辭手法來(lái)描寫(xiě)時(shí)間匆匆的。

A.事情發(fā)展順序

B.時(shí)間順序

C.空間順序

D.比喻

E.排比

F.擬人

4.作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達(dá)了作者什么樣的感情？

..5.小朋友，讀了選文，你有什么感想？

..六、閱讀《那個(gè)星期天》第六、七自然段，完成下面的練習(xí)。

1.從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。

永不罷休，永不停止。（）

指一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。（）

2.“那聲音永無(wú)休止，就像是時(shí)光的腳步?！边@是一個(gè)

句，把

比作，寫(xiě)出了作者

心情。

3.母親發(fā)現(xiàn)“我”無(wú)聲哭泣的表現(xiàn)是，寫(xiě)出了母親

心情。

4.“我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越飄渺?！薄肮饩€正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。”

這些句子表現(xiàn)了作者怎樣的心理感受？

.5.你是怎樣評(píng)價(jià)作者的母親的?

..七、閱讀《十六年前的回憶》中的第二十到二十八自然段，完成下面的練習(xí)。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

機(jī)智——（）

怒氣沖沖——（）

2.“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄耙环N偉大的力量”指的是。

3.選文中有有段對(duì)父親外貌的描寫(xiě)，其中“沒(méi)戴眼鏡、亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明了父親，“平靜而慈祥的臉”體現(xiàn)了父親。

4.為什么父親“臉上的表情非常安定，非常沉著”？

..5.從選文看，父親是一個(gè)怎樣的人？

..八、閱讀《為人們服務(wù)》第一、二自然段，完成下面的練習(xí)。

1.把課文補(bǔ)充完整。

中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說(shuō)過(guò)：人固有，或重于，或輕于。

2.第二自然段的中心句是。

3.張思德同志的死比泰山還要重是因?yàn)樗恰?/p>

4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”的理解。

..九、閱讀《兩小兒辯日》完成下面的練習(xí)。

1.把下面的文言文補(bǔ)充完整。

一兒曰：“我以，而日中時(shí)

。”一兒曰：“我以，而日中時(shí)

?！?/p>

2.翻譯句子。

孰為汝多知乎？

3.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？

4.你是怎樣理解“孔子不能決也”這句話的？

參考答案

專(zhuān)題四

部編六年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

一、1.指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

2.B

3.孩子們忙亂，大人也緊張。

4.必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的5.買(mǎi)雜拌兒，買(mǎi)爆竹，買(mǎi)各種玩意兒。

二、1.并攏

粘稠

攪和

新奇

2.垂涎欲滴

迫不及待

3.C

4.動(dòng)作描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)。5.略

三、1.指農(nóng)歷八月十五的晚上，即中秋夜。

都。

2.唐

王建地

樹(shù)

烏鴉

露水

桂花

月亮

3.（1）×（2）√（3）√（4）√

4.今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰(shuí)家？這兩句詩(shī)詩(shī)人用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣——不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊來(lái)表達(dá)思念之情。

5.略

四、1.指聽(tīng)到了從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事情，也形容該事物非常罕見(jiàn)。

2.A

B

C

3.要用它們來(lái)記錄事情，而且這些魯濱遜不會(huì)制作

4.因?yàn)槟壳皪u上只有他一個(gè)人。

5.用刀子在一個(gè)大柱子上刻字：“我于1659年9月30日在此上岸?！卑阉龀梢粋€(gè)大十字架，在這個(gè)方柱的兩邊，每天用刀子刻一個(gè)斫痕，每七天刻一個(gè)大一倍的斫痕，每一個(gè)月刻一個(gè)再大一倍的斫痕。

五、1.充實(shí)

笨拙

2.斜斜的太陽(yáng)

輕輕悄悄

茫茫然

洗手

吃飯

默默

3.B

EF

4.因?yàn)槊鎸?duì)逝去的日子,作者覺(jué)得自己光陰虛度而無(wú)所作為,所以不禁流淚落汗。

表達(dá)了作者對(duì)飛逝的時(shí)光感到緊張和無(wú)奈。

5.略

六、1.永無(wú)止休

一聲不吭

2.比喻

聲音

時(shí)光的腳步

3.焦急又無(wú)奈

4.驚惶地甩了甩手上的水，把我拉進(jìn)她的懷里，一邊親吻我一邊道歉

愧疚

5.母親是愛(ài)孩子的，但又因?yàn)樯畹默嵤露雎粤撕⒆印?/p>

七、1.機(jī)敏

火冒三丈

2.對(duì)于革命事業(yè)的信心

3.遭受了嚴(yán)刑拷打

對(duì)

“我們”的愛(ài)

4.因?yàn)樗男谋灰环N偉大的力量占據(jù)著；還有就是不讓我們擔(dān)驚受怕。

5.是一個(gè)愛(ài)孩子的父親，終于革命事業(yè)的共產(chǎn)黨員。

八、1.司馬遷

一死

泰山

鴻毛

2.人總是要死的，但死的意義有不同。

3.為人民利益而死的4.這個(gè)隊(duì)伍的宗旨就是為人民服務(wù)。

九、1.日始出時(shí)去人近

遠(yuǎn)也

日初出遠(yuǎn)

近也

2.誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?

3.從不同的角度看問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。

4.說(shuō)明孔子是一個(gè)實(shí)事求是的人，沒(méi)有“強(qiáng)不知以為知”，而是“知之為知之，不知為不知”。