四年級上冊閱讀練習(xí)題（四）

一、認(rèn)真閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。

法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品，剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的詩歌、劇本、小說?？墒?，正當(dāng)他激情奔（bēn

bèn）放的時候，惡性心臟（zāng

zàng）病發(fā)作了，那年他才40歲。

看見雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們（愛惜

痛惜）萬分，說：“唉，這顆巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。

雨果并不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他開始進行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步……“生命在于運動”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸增強了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫出了大量的文學(xué)作品。直（至

致）晚年，仍創(chuàng)作不懈。60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著；80歲那年，寫成了戲劇《篤爾克瑪》。雨果逝世于1885年，活了84歲。

得知雨果40歲得了心臟病，最后卻成了長壽者，人們驚嘆不已：“這真是個奇跡！”

奇跡怎么來的呢？體育鍛煉!

1.給短文擬個恰當(dāng)?shù)念}目：

2.把文中括號內(nèi)不正確的音節(jié)、別字、詞語劃去。

3.聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）雨果（）心臟病惡性發(fā)作，（）他并不悲觀。

（2）雨果（）每天堅持體育鍛煉，（）體質(zhì)逐漸增強。

4.雨果得了心臟病后，人們非常，雨果卻非常。

5.用“

”畫出文中一則關(guān)于體育運動的宣傳口號，并寫一條你自己創(chuàng)作或積累的關(guān)于體育運動的口號。

6.得知自己得了重病后，雨果是怎樣做得，用“~~~~”畫出有關(guān)句子。

二、認(rèn)真閱讀短文《國王與蜘蛛》，完成后面的練習(xí)。

有一次，普魯士國王率兵與英格蘭軍隊打仗。他被打得落花流水，只得躲在一所不易被發(fā)現(xiàn)的古老茅屋里。

正當(dāng)他帶著失望與悲哀躺在柴草床上的時候，忽然看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，國王為了取樂便看蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，他故意毀壞了將要結(jié)成的網(wǎng)。但蜘蛛并不在意，立刻繼續(xù)工作，再結(jié)一張新網(wǎng)。普魯土國王又把它的網(wǎng)破壞了，蜘蛛又開始結(jié)另一張網(wǎng)。

國王開始驚奇了，他自語道：“我已經(jīng)被英格蘭的軍隊打敗了六次。我是準(zhǔn)備放棄戰(zhàn)爭了。假使我把蜘蛛的網(wǎng)破壞六次，它是否會放棄它的結(jié)網(wǎng)工作﹖”后來他連續(xù)六次破壞了蜘蛛結(jié)的網(wǎng)，蜘蛛對這些災(zāi)難毫不介意，開始做第七次新網(wǎng)，終于成功了。

國王被這個例子鼓起了勇氣。他決意再作一次奮斗、從英格蘭人的手里解放他的國家。他召集了一支新的軍隊，很謹(jǐn)慎而耐心地作著準(zhǔn)備，終于打了一次重要的勝仗，把英格蘭人趕出了他們的國土。

1.在（）里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（）茅屋

一（）蜘蛛

一（）軍隊

一（）勝仗

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

建立—（）

希望—（）

結(jié)束—（）

3.按要求改寫句子。

國王毀壞了蜘蛛即將完成的網(wǎng)。

①

改為“把”字句：

②

改為“被”字句：

4.國王一共毀壞了蜘蛛的網(wǎng)幾次？蜘蛛是怎樣做的呢？

5國王看到蜘蛛的行為后，他最后怎樣做的呢？請用“

”在文中畫出來。

6.讀了這篇短文，你受到了什么啟發(fā)？