四年級上冊閱讀練習(xí)題（二）

一、認(rèn)真閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。

阿瓜是個(gè)弱智的小孩。

他的成績總是倒數(shù)第一，常遭同學(xué)的取笑。

有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？

有人說是金蛋，有人說是“原子彈”，有人說是臉蛋，這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：“是……笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！?/p>

同學(xué)們笑了

老師沒有笑

她走過去輕拍阿瓜的腦袋說

是的你最貴

阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽獨(dú)行的同學(xué)。他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因機(jī)動(dòng)車后座裝了個(gè)鐵籃子，無法再多載一個(gè)人而作罷。

回家后，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……

媽媽深深地嘆了一口氣，但眼里涌出了淚花。

多么笨的孩子啊，又是多么善良的寶貝！是因?yàn)楸坎派屏迹€是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？

1.文中寫了關(guān)于阿瓜的哪件事，請概括一下。

2.讀句子，看看“……”在句中表示什么意思，將序號填在括號里。

A表示話沒說完

B語意未盡引人思考

C說話斷斷續(xù)續(xù)

D表示文中省略的部分

①

有人說是金蛋，有人說是“原子彈”，有人說是臉蛋……（）

②

“是……笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?！”（?/p>

③

出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子……（）

3.你喜歡文中的阿瓜嗎？為什么？

二、認(rèn)真閱讀下面短文，完成下面練習(xí)。

一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？簡直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”

一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。

臺燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)?！?/p>

1.在橫線上給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

2.第三段中破折號的作用是（）

A表示意思轉(zhuǎn)折

B表示引起下文

C表示解釋說明

3.在第一段中用“~~~~~~”畫出描寫臺燈外形的語句。

4.把文中第二段畫“

”的句子換一種說法。

5.在文中找出三個(gè)反映臺燈很驕傲的四字詞語。