期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘　滿(mǎn)分：100分

題　號(hào)

一

二

三

四

五

總　分

得　分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。

1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.鴛鴦(yuān)

纖細(xì)(xiān)

痕跡(héng)

實(shí)驗(yàn)(yàn)

B.擲出(zhèn)

懦弱(luò)

攜帶(xié)

伶俐(líng)

C.耕地(gēng)

遵循(zūn)

皺紋(zhòu)

海豚(tún)

D.希冀(yì)

檔案(dǎng)

積累(lěi)

掙脫(zhèng)

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

mì

fēng

zhì

huì

xiū

jiàn

ōu

zhōu

sū

xǐng

zī

shì

yún

chèn

bǎo

cún

3.比一比，并組詞。(4分)

4.下面對(duì)“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔”中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是()

(2分)

A.因?yàn)椤∠Ｍ?/p>

B.于是　希望

5.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

爭(zhēng)（）斗（）

（）（）五車(chē)

杯（）蛇（）

南（）北（）

（）來(lái)（）去

無(wú)（）無(wú)（）

6.根據(jù)語(yǔ)境，把句子補(bǔ)充完整。(5分)

(1)不一會(huì)兒，爸爸冒出頭來(lái)，木棍上叉了一條魚(yú)。超超___________________：“爸，你真厲害！”

(2)一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把它捏碎。_________

_____________________？

(3)公園里晨練的人可真多：有的__________________________________，有的____________________________，有的___________________________。

7.用修改符號(hào)修改下面的這段話(huà)。(6分)

今天中午，我檢驗(yàn)了一回母親洗衣服的堅(jiān)幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉?！辈诲e(cuò)，只能親身經(jīng)歷了，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義。正如未經(jīng)沙場(chǎng)的將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵；未經(jīng)風(fēng)雨的盆栽，永遠(yuǎn)只是桌子上的擺設(shè)；未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是父母手中的風(fēng)箏。

二、綜合展示廳。

8.我想，古人雅致的生活大概就是閑暇時(shí)，拿出“文房四寶”——____________，畫(huà)一畫(huà)山水花鳥(niǎo)，再與朋友探討“雅人四好”——______________，最后吟詩(shī)一首。(2分)

9.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，比如正月初一對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日是______________，這一天的習(xí)俗有__________________等。本學(xué)期，我們學(xué)過(guò)與這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩(shī)句是：_______________________，_______________________。(4分)

10.小剛喜歡鳥(niǎo)，他讓爸爸去捕鳥(niǎo)來(lái)養(yǎng)，以便觀察。你覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？發(fā)表你的看法。(4分)

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三、課本直通車(chē)。

11.根據(jù)課本內(nèi)容填一填。

(1)大自然生機(jī)勃勃、多姿多彩。“________________________，沙暖睡鴛鴦”，多么富有情趣！“一身____________的羽毛，一對(duì)______________的翅膀，加上_________________尾巴，湊成了那樣__________________小燕子”，多么惹人喜愛(ài)！“這么多的白荷花，______________________。看看這一朵，很美；__________________，__________________”，多么美麗迷人！

(2)寓言故事短小精悍，蘊(yùn)含著深刻的道理。我從《守株待兔》這則寓言故事中明白了_____________________________________的道理。課外，我還閱讀了《___________________》《__________________》等寓言故事。

四、閱讀檢閱臺(tái)。

12.課內(nèi)閱讀。(12分)

趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

(1)用

“——”畫(huà)出選文的關(guān)鍵句。(2分)

(2)趙州橋的“雄偉”體現(xiàn)在()(多選)(2分)

A.橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬。

B.這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成。

C.下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。

D.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。

(3)“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”一句中的“創(chuàng)舉”可以換成“創(chuàng)造”嗎？為什么？(2分)

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(4)選文圍繞“雄偉、創(chuàng)舉”等關(guān)鍵詞向大家介紹了趙州橋。請(qǐng)你也選取一個(gè)事物，用一段話(huà)介紹一下。(6分)

名稱(chēng)：_________________________________________________________

關(guān)鍵詞：_______________________________________________________

介紹詞：_______________________________________________________

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13.課外閱讀。(12分)

后悔莫及的大公雞

一天，大公雞在樹(shù)林里散步，它頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長(zhǎng)筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來(lái)昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。

一只站在屋檐上的麻雀見(jiàn)了，說(shuō)：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來(lái)！”大公雞聽(tīng)了，傲慢地說(shuō)：“哼，我過(guò)去飛起來(lái)賽過(guò)飛機(jī)！現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？”

麻雀又說(shuō)：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為意地說(shuō)：“這有什么？過(guò)去我跑起來(lái)賽過(guò)鴕鳥(niǎo)，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”

這時(shí)，一只饑餓的狐貍走過(guò)來(lái)。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來(lái)了！”

大公雞一見(jiàn)狐貍來(lái)了，拼命撲扇著翅膀，可就是飛不起來(lái)；它又拼命蹬著兩條腿，可就是跑不快！盡管大公雞將腿和翅膀全部動(dòng)用起來(lái)，還是一點(diǎn)兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及。

(1)用“——”在文中畫(huà)出描寫(xiě)大公雞外貌的句子。(2分)

(2)下面對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.短文中加點(diǎn)的“傲慢”“不以為意”寫(xiě)出了大公雞神氣、得意的樣子。

B.大公雞雖然像威武的勇士，但是它卻沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，用“外強(qiáng)中干”來(lái)形容它很恰當(dāng)。

C.短文是按照“大公雞神氣極了——大公雞后悔莫及——大公雞被抓住了”的順序來(lái)寫(xiě)的。

(3)大公雞為什么會(huì)被狐貍抓?。窟@個(gè)故事告訴我們?cè)鯓拥牡览恚?4分)

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(4)“直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及?！碑?dāng)時(shí)，大公雞可能會(huì)想些什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)

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五、習(xí)作百花園。

14.從下面的題目中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇作文。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

(1)一次有趣的小實(shí)驗(yàn)(2)最讓我開(kāi)心的節(jié)日

期中檢測(cè)卷

一、1.C

2.蜜蜂　智慧　修建　歐洲　蘇醒　姿勢(shì)

勻稱(chēng)　保存

3.示例：

4.B

5.奇　艷　　學(xué)　富　　弓　影　　轅　轍

翻　覆　　憂(yōu)　慮

6.示例：(1)驚喜地說(shuō)

(2)這是為什么呢

(3)在跑步　在歡快地跳廣場(chǎng)舞　在打太極拳

7.二、8.筆墨紙硯　琴棋書(shū)畫(huà)

9.春節(jié)　貼春聯(lián)、吃餃子

示例：千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日　總把新桃換舊符10.示例：我覺(jué)得他這樣做不對(duì)。喜歡鳥(niǎo)不一定非要養(yǎng)鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒喜歡自由，有自己的生活習(xí)性。如果把鳥(niǎo)兒養(yǎng)在籠中，就限制了鳥(niǎo)兒的自由，鳥(niǎo)兒是不會(huì)快樂(lè)的。

三、11.(1)泥融飛燕子　烏黑　輕快有力　剪刀似的　可愛(ài)的活潑的　一朵有一朵的姿勢(shì)　看看那一朵　也很美

(2)示例：做事要靠自己的努力，不能存僥幸心理　畫(huà)蛇添足　亡羊補(bǔ)牢

四、12.(1)趙州橋非常雄偉。

(2)ABC

(3)不可以?！皠?chuàng)造”的意思是想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。“創(chuàng)舉”的意思是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的舉動(dòng)或事業(yè)。趙州橋這樣的設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料，是一個(gè)創(chuàng)舉。

(4)示例：港珠澳大橋　奇跡、世界之最

舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧于一體的綜合跨海工程。它從設(shè)計(jì)到建設(shè)成功經(jīng)歷了十幾年時(shí)間，攻破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，贏得了數(shù)個(gè)“世界之最”。

13.(1)它頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長(zhǎng)筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子

(2)C

(3)因?yàn)榇蠊u貪圖安逸，不去學(xué)本領(lǐng)，有翅膀卻飛不起來(lái)，有兩條腿卻跑不快，所以被狐貍抓住了。這個(gè)故事告訴我們不要貪圖安逸，要勤學(xué)苦練，掌握真本領(lǐng)。

(4)示例：都是因?yàn)槲邑潏D安逸，飛翔和奔跑的本領(lǐng)才會(huì)退化，才會(huì)被狐貍抓住，我真后悔??！

五、14.略。