2022少先隊(duì)紅領(lǐng)巾爭章工作細(xì)則方案（范本）

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系

增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和《青島市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施方案》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，堅(jiān)持“全童入隊(duì)”組織發(fā)展原則，根據(jù)《江蘇省開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的工作指引》等文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”工作方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確?！凹t領(lǐng)巾爭章”活動(dòng)公平、公正、公開順利地進(jìn)行，學(xué)校由少先隊(duì)大隊(duì)委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評(píng)選小組。

組長：校長

副組長：分管副校長

成員：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)輔導(dǎo)員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體工作。

二、實(shí)施對(duì)象

學(xué)校所有少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。

三、實(shí)施原則

1.靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有余地，根據(jù)本班實(shí)際情況開展。

2.強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與活動(dòng)中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

3.注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。

四、爭章設(shè)置

本期爭章活動(dòng)分為三個(gè)實(shí)施階段：低年級(jí)(1—2年級(jí))、中年級(jí)（3—4年級(jí)）、高年級(jí)（5-6年級(jí)），每個(gè)階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級(jí)每學(xué)期初由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員講好基礎(chǔ)章目知識(shí)，規(guī)范上好爭章啟動(dòng)課，了解獎(jiǎng)?wù)碌木唧w含義，明確每個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計(jì)劃，鼓勵(lì)各中隊(duì)布置爭章園地，指導(dǎo)隊(duì)員記錄爭章感受。如果有隊(duì)員沒有爭到本學(xué)年的章，下個(gè)學(xué)年可以繼續(xù)爭。

五、章目設(shè)置

年級(jí)

第一學(xué)期一、二年級(jí)

基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動(dòng)章

特色章：和美章三、四年級(jí)

基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動(dòng)章

特色章：和美章五、六年級(jí)

基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動(dòng)章

特色章：和美章

六、爭章細(xì)則

獎(jiǎng)

章

低年級(jí)達(dá)標(biāo)要求

中年級(jí)達(dá)標(biāo)要求

高年級(jí)達(dá)標(biāo)要求

向陽章

一二年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.牢記囑托：熱愛黨，熱愛祖國。能說出黨的名稱、黨的生日。知道是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了新中國；（1）

2.會(huì)唱國歌《義勇軍進(jìn)行曲》（2）

3.熟記少先隊(duì)員六知道（6）

（1）我們的隊(duì)名:中國少年先鋒隊(duì)。

（2）我們的隊(duì)旗:五角星加火炬的紅旗。

（3）我們的標(biāo)志:紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

（4）我們的隊(duì)禮:右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。

（5）我們的呼號(hào):“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!

（6）我們的隊(duì)歌是:《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

4.參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，在網(wǎng)上留言祭奠；遵守少先隊(duì)的紀(jì)律，服從隊(duì)的決議；（1）

≥8分可得章

三四年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.牢記囑托：熱愛黨，熱愛祖國。知道黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少先隊(duì)員的殷切期；（1）

2.會(huì)唱國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，會(huì)唱隊(duì)歌《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（1）

3.熟記少先隊(duì)員六知道（6）

（1）我們的隊(duì)名:中國少年先鋒隊(duì)。

（2）我們的隊(duì)旗:五角星加火炬的紅旗。

（3）我們的標(biāo)志:紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

（4）我們的隊(duì)禮:右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。

（5）我們的呼號(hào):“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!

（6）我們的隊(duì)歌是:《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

4.參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，在網(wǎng)上留言祭奠；遵守少先隊(duì)的紀(jì)律，服從隊(duì)的決議；每周完成“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”少先隊(duì)隊(duì)課（1）

5.熱心為大家服務(wù)，在校園內(nèi)做一件好人好事。（1）

≥8分可得章

五六年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（15）

1.牢記囑托：熱愛黨，熱愛祖國。從小學(xué)先鋒，長大做先鋒。能說出一個(gè)為人民幸福英勇獻(xiàn)身的優(yōu)秀黨員事跡。（1）

2.會(huì)唱國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，會(huì)唱隊(duì)歌《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（1）

3.熟記少先隊(duì)員十知道（10）

（1）我們的隊(duì)名:中國少年先鋒隊(duì)。

（2）我們的隊(duì)旗:五角星加火炬的紅旗。

（3）我們的標(biāo)志:紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

（4）我們的隊(duì)禮:右手五指并攏，高舉頭上。表示人民的利益高于一切。

（5）我們的呼號(hào):“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!

（6）我們的隊(duì)歌是:《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

（7）我們的作風(fēng):誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

（8）我們隊(duì)的性質(zhì):少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。

（9）我們隊(duì)的目的:培養(yǎng)隊(duì)員“愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物”的“五愛”精神。

（10）我們隊(duì)的生日:

1949年10月13日。

4.參加清明“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，在網(wǎng)上留言祭奠；遵守少先隊(duì)的紀(jì)律，服從隊(duì)的決議；每周完成“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”少先隊(duì)隊(duì)課（2）

5.熱心為大家服務(wù)，走進(jìn)社區(qū)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為人民做一件好人好事。（1）

≥13分可得章

小主人章

一二年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走（2）

2.見到同伴、老師主動(dòng)問好打招呼.（2）

3.愛護(hù)綠化、不踩踏花草。愛護(hù)公物，愛護(hù)桌椅板凳、愛護(hù)圖書角書籍、不亂寫亂畫。（2）

4.維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。（2）

學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》，爭做和美少年。（2）

≥8分可得章

三四年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走（1）

2.見到同伴、老師主動(dòng)問好打招呼.（1）

3.愛護(hù)綠化、不踩踏花草。愛護(hù)公物，愛護(hù)桌椅板凳、愛護(hù)圖書角書籍、不亂寫亂畫。（1）

4.維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。（1）

5.學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》，爭做和美少年。（1）

6.自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德，言談舉止文明禮貌。（1）

7.樂于幫助他人，看到不良行為主動(dòng)勸阻。（1）

8.積極為集體、學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（1）

9.積極參與全國學(xué)生“學(xué)憲法·講憲法”和“國防教育知識(shí)競賽”活動(dòng)，爭做憲法、國防小衛(wèi)士；（1）

10.合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活方式；（1）

≥8分可得章

五六年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.課間文明休息，不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右走（1）

2.見到同伴、老師主動(dòng)問好打招呼.（1）

3.愛護(hù)綠化、不踩踏花草。愛護(hù)公物，愛護(hù)桌椅板凳、愛護(hù)圖書角書籍、不亂寫亂畫。（1）

4.維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔紙花、奶盒、垃圾，不隨地吐痰。（1）

5.學(xué)習(xí)和踐行《小學(xué)生守則》，爭做和美少年。（1）

6.自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和社會(huì)公德，言談舉止文明禮貌。（1）

7.樂于幫助他人，看到不良行為主動(dòng)勸阻。（1）

8.積極為集體、學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并為美化教室、優(yōu)化校園風(fēng)氣做好事（1）

9.積極參與全國學(xué)生“學(xué)憲法·講憲法”、“國防教育知識(shí)競賽”、“海洋知識(shí)競賽”活動(dòng)，爭做憲法、國防、海洋小衛(wèi)士；（1）

10.合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活方式；（1）

≥8分可得章

勞動(dòng)章

一二年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.按時(shí)認(rèn)真做好值日生，高質(zhì)量完成任務(wù)。（2）

2.個(gè)人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無雜物。（2）

3.自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做。（2）

4.尊重他人的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級(jí)“節(jié)約小明星”。（2）

5.學(xué)會(huì)一項(xiàng)新勞動(dòng)技能。（2）

≥8分可得章

三四年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.積極參加學(xué)校各類衛(wèi)生大打掃，認(rèn)真做好值日工作，用自己的行動(dòng)美化校園，美化生活，美化心靈，爭做愛勞動(dòng)的少先隊(duì)員；（2）

2.講究個(gè)人衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾及衣著整潔。個(gè)人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無雜物。（2）

3.自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做。（2）

4.繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊重他人的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級(jí)“節(jié)約小明星”。（2）

5.學(xué)會(huì)一項(xiàng)新勞動(dòng)技能。（2）

≥8分可得章

五六年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.積極參加學(xué)校各類衛(wèi)生大打掃，認(rèn)真做好值日工作，用自己的行動(dòng)美化校園，美化生活，美化心靈，爭做愛勞動(dòng)的少先隊(duì)員；（2）

2.講究個(gè)人衛(wèi)生，紅領(lǐng)巾及衣著整潔，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不散發(fā)。

個(gè)人桌椅、桌套、文具擺放整齊有序，桌洞無雜物。（2）

3.自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事爭著做。（2）

4.繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊重他人的勞動(dòng)成果，愛惜糧食，不剩菜，不剩飯，爭做班級(jí)“節(jié)約小明星”。（2）

5.學(xué)會(huì)兩項(xiàng)新勞動(dòng)技能。（2）

≥8分可得章

和美章——“學(xué)習(xí)之星”章

一二年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請(qǐng)假說明情況并請(qǐng)假，不得無故缺課.（2）

2.按時(shí)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，有序進(jìn)入課堂，將課本、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課。（2）

3、遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話或做小動(dòng)作，專心聽講，積極思考，認(rèn)真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢(眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳距離)，能組織同學(xué)進(jìn)行合作探討。（2）

4.作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。（2）

5.發(fā)言先舉手，得到老師允許起立回答。發(fā)言聲音洪亮、清晰，說普通話，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話，不打斷別人的發(fā)言。發(fā)言完畢，自動(dòng)坐下。（2）

≥8分可得章

三四年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請(qǐng)假說明情況并請(qǐng)假，不得無故缺課.（2）

2.按時(shí)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，有序進(jìn)入課堂，將課本、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課。（1）

3、遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話或做小動(dòng)作，專心聽講，積極思考，認(rèn)真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢(眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳距離)，能組織同學(xué)進(jìn)行合作探討。（2）

4.作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。（2）

5.發(fā)言先舉手，得到老師允許起立回答。發(fā)言聲音洪亮、清晰，說普通話，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話，不打斷別人的發(fā)言。發(fā)言完畢，自動(dòng)坐下。（1）

6.能正確、流利有感情地朗讀課文，有感情的分享課前三分鐘，受到老師和同學(xué)的認(rèn)可。（1）

7.平時(shí)能主動(dòng)閱讀課外書籍(每學(xué)期“快樂讀書吧”要求的書目)，做好筆記或閱讀記錄卡。（1）

≥8分可得章

五六年級(jí)爭章標(biāo)準(zhǔn)（10）

1.按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，因故不能到校的必須由家長來電向班主任請(qǐng)假說明情況并請(qǐng)假，不得無故缺課.（2）

2.按時(shí)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，有序進(jìn)入課堂，將課本、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課。（1）

3、遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話或做小動(dòng)作，專心聽講，積極思考，認(rèn)真回答問題，閱讀和書寫要保持正確姿勢(眼睛與書本或紙張保持一尺距離，手指與筆尖保持一寸距離，身體與書桌一拳距離)，能組織同學(xué)進(jìn)行合作探討。（1）

4.作業(yè)能按時(shí)、獨(dú)立完成，書寫規(guī)范，字跡清楚、端正。作業(yè)不做或少做2次，一票否決。（2）

5.發(fā)言先舉手，得到老師允許起立回答。發(fā)言聲音洪亮、清晰，說普通話，別人發(fā)言注意傾聽，不隨便說話，不打斷別人的發(fā)言。發(fā)言完畢，自動(dòng)坐下。（1）

6.能正確、流利有感情地朗讀課文，有感情的分享課前三分鐘，受到老師和同學(xué)的認(rèn)可。課文朗讀、背誦進(jìn)度處于班級(jí)前茅。（1）

7.平時(shí)能主動(dòng)閱讀課外書籍(每學(xué)期“快樂讀書吧”要求的書目)，做好筆記或閱讀記錄卡。（1）

8.積極熱情參加校內(nèi)外課本劇表演或講故事（英語模仿秀）、演講比賽等活動(dòng)，且成績突出。（1）

≥8分可得章

七、考章辦法與要求

1.各中隊(duì)（班）由中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）組織成立以中隊(duì)干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評(píng)比工作小組，小組評(píng)選工作必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。

2.活動(dòng)步驟：

--定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作“小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊(duì)（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）為隊(duì)員們（學(xué)生）解析獎(jiǎng)?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計(jì)劃。

--爭章。對(duì)照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊(duì)部、各中隊(duì)（班）開展的一系列實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受。

--考章。量化評(píng)價(jià)，各中隊(duì)隊(duì)員（學(xué)生）評(píng)議、推薦，中隊(duì)委員會(huì)研究，中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評(píng)選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊(duì)員（學(xué)生），并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊(duì)（班）要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊(duì)（班）的推選工作。每周一將對(duì)每個(gè)中隊(duì)（班）的紅領(lǐng)巾爭章少年進(jìn)行檢查，考評(píng)，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。

--頒章。本學(xué)期各中隊(duì)（班）集中由中隊(duì)爭章小組核定，報(bào)請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強(qiáng)榮譽(yù)感。

--護(hù)章。下一學(xué)期后全體隊(duì)員（學(xué)生）開始護(hù)章行動(dòng)，少工委（政教處）、中隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）、大隊(duì)干部、隊(duì)員們（學(xué)生）相互之間等隨機(jī)進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對(duì)應(yīng)的章，又要重新爭奪獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3.要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體隊(duì)員（學(xué)生）樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)全體少先隊(duì)員（學(xué)生）的健康成長，加速成才。

八、其他

結(jié)合各年級(jí)爭章目標(biāo)制定量化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊(duì)為主體的爭評(píng)機(jī)制和輔導(dǎo)員、隊(duì)員、家長等多方參與的評(píng)價(jià)方式。要充分運(yùn)用獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)結(jié)果。各中隊(duì)（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級(jí)章評(píng)定提供有形依據(jù)。

一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個(gè)人一星獎(jiǎng)?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊(duì)員中，由中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊(duì)隊(duì)員評(píng)選出中隊(duì)個(gè)人一星章，比例為參與評(píng)選少先隊(duì)員的30%（例如：中隊(duì)有30名少先隊(duì)員參與爭章，這個(gè)中隊(duì)一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎(jiǎng)狀或?qū)嶓w獎(jiǎng)?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)實(shí)效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評(píng)資格中隊(duì)的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。

二星章：由即墨區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎(jiǎng)?wù)略谝恍仟?jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)的個(gè)人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評(píng)資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊(duì)員中，最多推薦出3名可獲得二星獎(jiǎng)?wù)拢?/p>