2019

秋部編版四年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（一）

（時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）

一.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

jìng

pèi

hén

jì

yǎn

hù

páng

dà

xùn

chì

bō

li

shēn

qū

xiōng

huái

二.用“—”在括號(hào)里畫(huà)出正確的字或音節(jié)。（6分）

花圃（pǔ

bǔ）

崛．起（jué

qū）

涂抹（mǒ

mā）

．

．

芋．頭（yú

yù）

芹菜（qín

jīn）

喘氣（chuǎn

chuǎi）

．

（蛀

（拔

．

手（娟

比（塞

絹）

賽）

駐）扎

撥）河

冰（雹

嚴(yán)（厲

苞）

勵(lì)）

三.比一比，再組詞。（5分）

受（授（））

建（?。ǎ?/p>

繩（蠅（））

掩（淹（））

堤（提（））

四.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）

益：①增加；②好處；③更加。

1.我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。（）

．

2.多讀一些課外書(shū)，我們會(huì)受益匪淺。（）

．

鬧：①干、弄、搞；②喧嘩，不安靜；③吵，擾亂；④發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）。

3.這都是河神娶媳婦給鬧的。（）

．

4.你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。（））

．

5.你在這里又哭又鬧，太沒(méi)規(guī)矩了。（．

五．先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（9分）

英（（）無(wú)（）公（）

精（眉（）報(bào)（）目（））

文質(zhì)（步履（）（）（）））法

四年級(jí)語(yǔ)文

第1

頁(yè)

共

頁(yè)

1.描寫(xiě)人物神態(tài)的詞：

2.描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞：

3.寫(xiě)出兩個(gè)與畫(huà)“

”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：

六．我會(huì)連，根據(jù)內(nèi)容連線。（4分）

馬

魚(yú)

虎

豬

穴

比喻失敗或丟丑

占上風(fēng)

碰釘子

打頭陣

栽跟頭

廄（jiù）

比喻臨事當(dāng)先

圈

塘

占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)

指遭到拒絕或受到挫折

七．按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.小明英語(yǔ)成績(jī)很好。

小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

2.我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問(wèn)句）

3.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。（修改病句）

4.秋天來(lái)了，蘋(píng)果掛滿枝頭。（改成比喻句）

八．按課文內(nèi)容填空。（7分）

1.那些葉子綠得那么，看著非常舒服。葉尖，在墻上鋪

得那么，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒，好看得很。

。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就

2.博學(xué)之，，明辨之。

3.《夏日絕句》這首詩(shī)中表明作者愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是：“

?！保?.本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱(chēng)為天下奇觀的，探索了，以及少年，同時(shí)也感受到

？”

蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲(chóng)學(xué)家

時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向的高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無(wú)知己，四年級(jí)語(yǔ)文

第2

頁(yè)

共

頁(yè)

九．閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。

王戎不取道旁李（節(jié)選）

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。

人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）

注釋?zhuān)簢L：曾經(jīng)，諸：一些，這些。

1．寫(xiě)出下列句子的大致意思。（4分）

（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。

譯：_____________________________________________________________

（2）取之信然。

譯：____________________________________________________________

2．這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？（3分）

____________________________________________________________

（二）課外閱讀。

近年來(lái)，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了方便。可是，它也

給我們帶來(lái)了危害。

瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這

些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。

這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外

溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞

蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……

怎樣處理越來(lái)越多的塑料垃圾呢?有人主張焚燒，但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難

聞的有毒氣體。這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個(gè)魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞！

四年級(jí)語(yǔ)文

第3

頁(yè)

共

頁(yè)

有些發(fā)達(dá)國(guó)家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國(guó)家什么時(shí)候也

能用一次性紙袋來(lái)代替塑料袋呢?

1.給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文章前面的橫線上。（2分）

2.概括出短文的主要內(nèi)容。（2分）

3.第三自然段中的破折號(hào)的作用是

。（2分）

4.閱讀短文，說(shuō)一說(shuō)塑料垃圾的危害?（3分）

；省略號(hào)表

示

5.對(duì)于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫(xiě)一寫(xiě)吧。（2分）

十.習(xí)作。（30分）

題目：記一次游戲

要求：1.把游戲過(guò)程寫(xiě)清楚；

2.抓住場(chǎng)面描寫(xiě)烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

3.字跡工整，400字左右。

四年級(jí)語(yǔ)文

第4

頁(yè)

共

頁(yè)

參考答案

一．敬佩

痕跡

掩護(hù)

龐大

玻璃

身軀

胸懷

訓(xùn)斥

二．pǔ

jué

mǒ

yù

qín

chuǎn

絹

駐

雹

賽

拔

厲

三．示例：享受

授權(quán)

建設(shè)

健康

繩子

蒼蠅

掩護(hù)

淹沒(méi)

河堤

提問(wèn)

四．1.③

2.②

3.①

4.④

5.③

五．勇

畏

忠

國(guó)

彬彬

秉

執(zhí)

清

秀

蹣跚

1.文質(zhì)彬彬

眉清目秀

2.英勇無(wú)畏

精忠報(bào)國(guó)

秉公執(zhí)法

3.示例：白發(fā)蒼蒼

怒氣沖沖

六．略

七．1.因?yàn)樾∶饔⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。

2.我們?cè)趺茨苋萑唐茐拇笞匀坏男袨槟兀?/p>

3.我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。

4.秋天來(lái)了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的大蘋(píng)果。

八．1.新鮮

一順兒朝下

均勻

空隙

漾起波紋

四年級(jí)語(yǔ)文

第5

頁(yè)

共

頁(yè)

2.審問(wèn)之

慎思之

篤行之

3.生當(dāng)作人杰

死亦為鬼雄

4.錢(qián)塘江大潮

法布爾

周恩來(lái)

天下誰(shuí)人不識(shí)君

九．（一）1.（1）看見(jiàn)路邊的李樹(shù)結(jié)了很多果子,枝條都被壓彎了。

（2）把李子摘下來(lái)一嘗，果然是那樣。

2．這個(gè)故事告訴我們不能盲目地跟從，遇事要有主見(jiàn)。

（二）1.示例：塑料制品的危害

2.各種塑料制品帶給我們的危害及對(duì)其處理方法的討論。

3.解釋說(shuō)明

內(nèi)容的省略

4.影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害

人體健康，破壞生活環(huán)境等。

5.保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門(mén)隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料

制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。（言之有理即可）

十．略

四年級(jí)語(yǔ)文

第6

頁(yè)

共

頁(yè)