面對(duì)高中作文

面對(duì)高中作文1

我是一個(gè)積極向上，非?？释晒Γ踔翆?duì)成功有些癡迷的人，作為一個(gè)學(xué)生，哪怕是一點(diǎn)兒成功我也會(huì)去追求，去享受，我拒絕失敗，哪怕是微不足道的失敗也讓我沮喪，讓我自責(zé)。

在我家的門(mén)口有一棵據(jù)說(shuō)是從江西深山里移植過(guò)來(lái)的樹(shù)，高大蔥郁。長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的樹(shù)根在寵大的簇?fù)硭耐翂泻鲭[忽現(xiàn)，十分狂野。粗壯的樹(shù)干通向云霄，伸向遠(yuǎn)方的枝干上長(zhǎng)滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的綠葉。這查禁對(duì)和周?chē)臉?shù)相比簡(jiǎn)直是鶴立雞群，來(lái)往的行人都給予它關(guān)注的目光，它成為我們小區(qū)的標(biāo)志性景觀。

在我的眼里，它儼然成為我認(rèn)同和崇拜的對(duì)象，我向往它的高大與榮耀，向往它的鶴立雞群，向往它能得到那么多肯定與贊嘆。從此，我認(rèn)定我的一生亦要如此。

可是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那棵大樹(shù)居然倒了，居然被劈成了兩半，樹(shù)枝折斷，樹(shù)葉凋零，像一個(gè)被打敗的國(guó)王一樣狼狽不堪。等我放學(xué)回家，大樹(shù)被物管們弄得“人是物非”了，樹(shù)枝全被砍去，只剩下光禿禿的被劈去一半的身子，我無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，這棵大樹(shù)是打不倒的，可集萬(wàn)千寵家于一身的它就這樣垮了，它竟如此不堪一擊，虛有其表，于是我開(kāi)始輕視它，它矗立在那兒，成了一個(gè)反面教材，我暗許自己在取得成功以后絕不能像大樹(shù)一樣被打倒。

一年過(guò)去了，它仍然矗立在那，可我?guī)缀鯖](méi)正眼去看它一眼，可就在一個(gè)讓我郁悶的黃昏，其中考試失敗的我近乎隱聊地在小區(qū)散步，我們不期而遇，就在我驚訝它的“傷口”不再慘白時(shí)，更使我震驚的是：已經(jīng)‘死亡’的大樹(shù)的樹(shù)上竟然長(zhǎng)出了新芽，它昭示已死的大樹(shù)又煥發(fā)了生機(jī)，我的驚嘆引來(lái)了眾多圍觀者，它，又贏得了眾人的贊許，我似乎明白了什么……

面對(duì)高中作文2

生活，是一種讓人捉摸不透的東西。當(dāng)我們滿(mǎn)懷激情斗志的時(shí)候，它也許會(huì)給我們狠狠一擊；當(dāng)我們經(jīng)受挫折失落沮喪的時(shí)候，它可能又會(huì)給我們帶來(lái)一些希望與甜頭。

生活就是這樣。所以，無(wú)論是面對(duì)晴空萬(wàn)里，還是面對(duì)陰雨綿綿，或者是面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我們都應(yīng)該微笑面對(duì)生活。心態(tài)好了，就一切都好了。

有一個(gè)叫王林梅的女孩子，她高位截肢三十年了，只有頭部能夠活動(dòng)。因?yàn)樘粕酱蟮卣鸬臍埧?，生活帶走了她如花似玉的容顏，帶走了她的能歌善舞的能力，似乎生命就這樣沒(méi)有了活力。但是三十多年過(guò)去了，她仍然頑強(qiáng)地活著，活出了生命的另外一種美麗，那就是她用頭腦思想，用生命來(lái)寫(xiě)作。

她每天都會(huì)“按時(shí)起床”，縱使不用去上班，縱使借助他人的力量也要把書(shū)收拾干凈。并且她每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀，每一頁(yè)書(shū)都是用她右臂殘余的力氣帶起半握的手蹭過(guò)去的。她這樣說(shuō)，身體癱瘓了，精神萬(wàn)萬(wàn)不能癱瘓，我的希望就是讓大家看到一個(gè)精神不跨的王林梅。

置身困境，若你無(wú)力改變環(huán)境，但你依然可以讓自己微笑。一個(gè)能用微笑面對(duì)生活，面對(duì)著所發(fā)生的一切災(zāi)難，她的精神世界將會(huì)多么美好呀！而王林梅的意志，更是讓我們看到了別樣的美麗。

再回過(guò)頭來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中的我們，遇到一點(diǎn)挫折就呼天搶地。據(jù)調(diào)查，我們青少年第一大死因就是自殺，有多少美好的生命就在草率中結(jié)束了。若是他們懂得微笑著面對(duì)生活，能有微笑對(duì)待一切挫折和打擊，他們定能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)生命的奇跡。

在生命的長(zhǎng)河中，我們會(huì)遇到陽(yáng)光明媚的日子，同時(shí)也會(huì)有風(fēng)雨如晦的日子。只有保持對(duì)生活的微笑，生命才能顯示出他應(yīng)有的光彩。

面對(duì)高中作文3

我逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了憧憬和美好，同時(shí)稚嫩和“野性”也在成長(zhǎng)的影子里忽隱忽現(xiàn)，有時(shí)思想成熟的就像個(gè)成年人，有時(shí)又非常幼稚，飄忽不定，那我的脾氣、性格和思維就有些“扭曲”了。

面對(duì)成長(zhǎng)，當(dāng)然更多的是快樂(lè)和甜蜜?？鞓?lè)的我，是在和玩伴的嬉鬧、課間籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)前的我。當(dāng)然了父母的愛(ài)肯定是不能缺席的，從吃的、穿的，最重要的是他們對(duì)我學(xué)習(xí)的期待和希望我成才的那種眼神、心思和陪伴我左右的一舉一動(dòng)，每每想到成長(zhǎng)中的這些，我總是會(huì)不自覺(jué)地來(lái)個(gè)甜甜地微笑。

然而，在快樂(lè)和甜蜜的成長(zhǎng)中，也有糾結(jié)和自責(zé)陪伴。當(dāng)理智占據(jù)我的思維時(shí)，總是對(duì)自己的不理智自責(zé)，不理智時(shí)，又對(duì)周?chē)娜撕褪驴床粦T、甚至生氣，就這樣糾結(jié)著。有一天，父母因我的粗心問(wèn)題，對(duì)我進(jìn)行接踵而至的“數(shù)落”，令我我比羞愧，可在心里還是莫名的不想承認(rèn)錯(cuò)誤，面對(duì)事實(shí)又不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。有時(shí)覺(jué)得父母的期望就是自己的目標(biāo)，貪玩過(guò)度時(shí)，父母管教又“恨”他們，就這樣矛盾著。但在那之后的某一天，我一下子意識(shí)到自己的幼稚和可笑。

面對(duì)成長(zhǎng)，責(zé)任也陪我共成長(zhǎng)，我的能力也不斷提高，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，能力與責(zé)任并存。已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我，面對(duì)著越來(lái)越多的責(zé)任，雖不似成人那樣，也不像小孩那樣輕松。我成長(zhǎng)了，有自己的應(yīng)有的判斷和能力了，相應(yīng)的責(zé)任也隨之而來(lái)，大人們常說(shuō)：“成人不自在”，也許是此意吧。

伴隨成長(zhǎng)的步伐，不斷地努力，不斷地進(jìn)步！在努力拼搏中，定能看到每一奮斗征程上的美好“景致”。

面對(duì)高中作文4

小時(shí)候，爺爺常常告訴我們兄妹幾個(gè)，現(xiàn)在要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，長(zhǎng)大后，要勇敢去面對(duì)任何困難，去做個(gè)好人，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，更要做個(gè)有志氣的人。

直到爺爺臨終前，說(shuō)的最多的就是告誡我們兄妹幾個(gè)，要孝順爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后，要勇敢面對(duì)任何困難，要有一顆不退縮的心，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，要做個(gè)好人，更要做個(gè)有志氣的人，我們兄妹幾個(gè)一直不忘爺爺當(dāng)初臨終前的不停囑咐。

哥哥大學(xué)畢業(yè)后，參加了工作，在一家事業(yè)單位工作，短短幾年的時(shí)光，從最初的小職員到現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，具體什么領(lǐng)導(dǎo)，他也從來(lái)不跟我細(xì)說(shuō)，但是，我還是知道，因?yàn)樵趫?bào)紙上，總能看到他跟更重要所人物并排在一起視察工作的照片，和介紹他、并表?yè)P(yáng)他的大大小小文章，能上這種報(bào)紙，并且被報(bào)道的人，都是有一定職務(wù)的人。

外面很多人都說(shuō)他年輕有為，努力上進(jìn)，將來(lái)前途不可限量，其實(shí)，他在工作當(dāng)中的辛苦，只有他自己跟我們這些家人知道，他從一個(gè)沒(méi)有任何背景考進(jìn)事業(yè)單位，他確實(shí)不忘爺爺臨終前的囑咐，從最基層做起，不畏任何困難，勤勞肯干，努力上進(jìn)，早出晚歸，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)自然無(wú)可厚非。

雖然比不上哥哥那樣的出色，不過(guò)，我跟妹妹也始終不忘爺爺臨終前的囑咐，現(xiàn)在，我在上高中，妹妹在上小學(xué)，我們不畏學(xué)習(xí)困難，努力上進(jìn)，勤勞好學(xué)，每次考試，妹妹和我都是班級(jí)第一名，我們都在各自學(xué)校的階段名次中名列前茅。

我們?nèi)置?，一如既往孝順父母，?tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不讓爸爸媽媽生氣，哥哥出錢(qián)保證父母的生活質(zhì)量，我跟妹妹出力，放學(xué)回家，作業(yè)做完了，就替爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，講故事、笑話(huà)跟爸爸媽媽聽(tīng)，讓爸爸媽媽笑口常開(kāi)。

面對(duì)高中作文5

一切只為笑著面對(duì)。許多人認(rèn)為一個(gè)人哭就代表著這個(gè)人不堅(jiān)強(qiáng)，不勇敢，可是人們往往想的是錯(cuò)的。課代表一個(gè)人堅(jiān)持了多少，發(fā)泄了多大。當(dāng)一個(gè)人把他所有的力氣都發(fā)泄在哭上，那只能證明他所受的委屈，所遇到的挫折太多。我們常常安慰別人不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)，可每當(dāng)我們安慰時(shí)，那人總不會(huì)聽(tīng)你的安慰，那個(gè)時(shí)候你可能會(huì)認(rèn)為他不聽(tīng)使喚，可是誰(shuí)又能正真知道他受了多大的委屈。

一切只為笑著面對(duì)。這我認(rèn)為世界就沒(méi)有什么知音，他們不懂你，也不是你，更不能明白你心里的感受。就算他們明白，但他們不能改變社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，他們只是無(wú)奈的“呵呵”一笑罷了，而你自己去還在你自己的煩惱中游蕩著，琢磨著。每個(gè)人都要遇到一些委屈和挫折，這個(gè)我知道，也懂，可是我們生活中就連一個(gè)受盡了委屈來(lái)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，也因?yàn)橛纱?，許多人都喜歡一個(gè)人安安靜靜的坐著。

一切只為笑著面對(duì)。這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)讓我知道了眼淚其實(shí)是可以忍住的。我們要知道并非所有的人都認(rèn)為哭是堅(jiān)強(qiáng)的面孔，所以有些時(shí)候我們要學(xué)會(huì)笑著面對(duì)一切，只要我們心知肚明就行了，很多事我們都要學(xué)會(huì)埋在自己心里，因?yàn)橹挥形覀冃牟挪粫?huì)背叛我們。社會(huì)不是我們想的那么簡(jiǎn)單，所以我們面對(duì)社會(huì)必須帶上假面具。要知道一切都只是為了笑著面對(duì)。

面對(duì)高中作文6

窗外仍是車(chē)水馬龍，熙熙攘攘為利益來(lái)去。只我手中書(shū)卷，獨(dú)留一份安謐。

猶記得尚在最為頑皮的年紀(jì)，原本放下作業(yè)本就跟小伙伴玩兒得不知所蹤的我，被父親領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神秘園。他帶我穿過(guò)嘈雜喧囂人聲鼎沸的市場(chǎng)，來(lái)到了一條路旁栽滿(mǎn)法國(guó)梧桐的街道。仲夏時(shí)節(jié)，炎熱的陽(yáng)光被梧桐葉濾過(guò)，漏下安靜的光影。

我們走向那街的盡頭，右轉(zhuǎn)，抬眼，正對(duì)著了縣圖書(shū)館的大門(mén)。父親帶我走進(jìn)閱覽室，撲面就是淡雅清新的書(shū)香。一排排的書(shū)架上放著一本本整齊的書(shū)。書(shū)架邊的讀者，或站立翻看，或俯身尋找；書(shū)桌旁的讀者，或低頭閱讀，或執(zhí)筆摘抄……偌大一個(gè)閱覽室，能聽(tīng)到的居然只是翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的輕響。

我幼稚而浮躁的心靈傾聽(tīng)著這里的沉靜，突然同它一起安靜了下來(lái)。父親微微笑了，帶著我在書(shū)架間穿梭。我看到父親的手指在書(shū)脊上輕輕地劃過(guò)，投向書(shū)的目光那樣安靜、純粹……我也學(xué)著父親那樣，撫摸書(shū)脊，打開(kāi)書(shū)頁(yè)。學(xué)著閱讀，學(xué)著安靜，學(xué)著思考，學(xué)著沉浸。

而后，我無(wú)數(shù)次地被書(shū)籍召喚著穿過(guò)那靜謐的林陰道，在路的盡頭，我見(jiàn)過(guò)了那個(gè)獨(dú)守逍遙的莊周，我見(jiàn)過(guò)了那個(gè)獨(dú)飲千樽的太白，我見(jiàn)過(guò)了那個(gè)獨(dú)游赤壁的東坡……

梧桐的葉子枯榮幾度，我逐漸成長(zhǎng)，開(kāi)始面對(duì)這個(gè)信息爆炸、紛繁躁動(dòng)的世界。網(wǎng)頁(yè)刷新太快，新聞?wù)鎮(zhèn)文?，謠言瞬間四起，初心或已掩埋。

只有書(shū)。它教我心有所向，勇往直前；它教我以心當(dāng)目，善斷是非；它教我直面內(nèi)心，背對(duì)喧囂……

我將書(shū)又翻過(guò)一頁(yè)，目之所見(jiàn)，耳之所聞，仿佛是那條高樓林立下的梧桐老街的盡頭。書(shū)中的靜謐，是我們身處喧囂而一心安然的力量。

面對(duì)高中作文7

人生難免有幾番挫折，只有頂過(guò)大風(fēng)大浪的磨難的人，才會(huì)成熟。

那美麗的彩虹，在人們眼中無(wú)比美好，七彩的顏色，好似自然中額以為神奇畫(huà)家，用著畫(huà)筆，畫(huà)下了這令人贊嘆不已的神話(huà)。然而，這彩虹雖為美觀，但是卻是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的阻擋。每當(dāng)雨天放晴后，在任何一個(gè)角落，便會(huì)升起了那道放著金光的彩虹，而這，正是已經(jīng)過(guò)大雨的濯洗而展現(xiàn)出來(lái)。

在我的身旁，也有著面對(duì)挫折的故事，那是一個(gè)雨天，我撐著那弱不禁風(fēng)的雨傘，走在放學(xué)路上，大雨洗刷著世界，而我在這龐大的雨中好似微不足道的小人兒。這時(shí)，一陣強(qiáng)勁的大風(fēng)吹來(lái)，將雨絲吹得凌亂不堪，簡(jiǎn)直是一片“雨花四濺”，又 似無(wú)頭蒼蠅般的炮彈，襲擊者我和那可憐的雨傘，突然間，雨傘“開(kāi)花”了，一下子，里面的撐架斷裂，那雨傘的“外套”掉了下來(lái)，我連忙接住，繼續(xù)跟大雨拼搏。

過(guò)了幾分鐘，大雨仍然瘋狂地襲擊我，我的衣服和褲子已經(jīng)被打成了“傷員”，我雙手頂著雨傘，將雨傘表面那層布披在頭上，遮著，不讓大雨繼續(xù)攻擊，而另一手也拋棄了撐架，擋在臉前，艱難地前進(jìn)。

就這樣，我跟大雨戰(zhàn)斗了幾十分鐘，最后“傷痕累累”到了家，看著那雨，我不由地又擦了擦頭上的雨珠。

遇到挫折不要退后，而是頂著它前行，用你自己的力量，去擊潰那挫折吧。

挫折，挫折，看上去像一個(gè)威脅你的巨大的妖怪，那只不過(guò)是一張紙，人們常常被紙的外表驚嚇著，然而，只要我們有勇氣，就能擊敗這一張紙！

面對(duì)高中作文8

有一種東西，它是一種形式，它會(huì)帶給你魅力，它是你生活中前行的動(dòng)力，它會(huì)幫助你克服一切的困難，微笑。

——題記

生活于無(wú)名之中會(huì)發(fā)生一種流浪天涯的沖動(dòng)，當(dāng)你踏上屬于你自己的人生的漫漫長(zhǎng)路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一種東西會(huì)讓你漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣去克服生活道路上的一切困難，那就是微笑，是的，擁有微笑是你是你戰(zhàn)勝困難的法寶；擁有微笑會(huì)讓你獲得更多的驚喜；擁有微笑會(huì)讓你的人生絢麗多彩富有活力！

生活就是人生，想要把人生這漫漫長(zhǎng)路走完并且“走”得有意義就要學(xué)會(huì)微笑，微笑會(huì)像陽(yáng)光一樣折射到人的心靈深處打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)微笑就是一個(gè)忠實(shí)的朋友，回去聆聽(tīng)你心里最真實(shí)的想法？

怎樣才能讓微笑走進(jìn)你的生活呢？首先，要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，在遇到困難時(shí)給自己一個(gè)微笑它會(huì)使你有勇氣與戰(zhàn)勝它；在人生失意的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，在心底里暗自對(duì)自己說(shuō)“我可以”，在高興的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，它會(huì)使你信心大增！其次，要學(xué)會(huì)對(duì)別人微笑，在別人難過(guò)時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他述說(shuō)自己的不愉快，別人生氣時(shí)，給他一個(gè)微笑，使他平心靜氣。最后，當(dāng)所有人都因?yàn)槟愕?微笑而快樂(lè)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一霎那你收獲了很多。

生活就像是一面鏡子，你對(duì)它笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，他就對(duì)你哭。我想：如果你想自己的生活過(guò)得更快樂(lè)，就請(qǐng)你給你自己一個(gè)大大的微笑，用自己的微笑去面對(duì)生活！

只要你保持著這份真誠(chéng)，堅(jiān)強(qiáng)自信的微笑，你就擁有了成功的人生！

面對(duì)高中作文9

人好像總是這樣子，得到了會(huì)感到高興，失去了會(huì)覺(jué)得難過(guò)。得到以后，如果得知還有可能得到更多，也會(huì)不開(kāi)心，也會(huì)心里不平衡。但其實(shí)，這種想法是十分不可取的。

就比如最近一段時(shí)間，自己跟表弟在玩股票這件事，因?yàn)槲覀兌疾皇翘貏e懂一些數(shù)據(jù)，也只是能看懂簡(jiǎn)單的漲跌，但表弟正好有閑錢(qián)，就想著玩一玩也是不錯(cuò)的。

可是大家也都知道，在股票的世界里瞬息萬(wàn)變，掙錢(qián)或者虧錢(qián)都是特別正常的一件事情。之前我們買(mǎi)的那兩支股票都在虧損狀態(tài)，好在買(mǎi)的數(shù)額不是特別的多，虧損也不是太多。

就在昨天，在身邊的人的指導(dǎo)下，買(mǎi)了另外一只股票，長(zhǎng)勢(shì)倒挺喜人的。昨天還直接收了個(gè)小漲停。

就在今天早晨的時(shí)候，表弟有點(diǎn)著急，也就賣(mài)了，掙了700塊錢(qián)，本來(lái)應(yīng)該挺開(kāi)心的。但后面看到漲停上賣(mài)的話(huà)，就能掙1000多，心里也就有點(diǎn)小遺憾。

看吧，這就是人類(lèi)，失去了，不開(kāi)心，得到了，依舊不開(kāi)心。想一下，這樣的人，大概真的不配擁有快樂(lè)。

靜下心來(lái)想一下，我們?cè)诿鎸?duì)這些得失得時(shí)候，更多的是得學(xué)著用有一種坦然面對(duì)得失的心態(tài)。得到了，就真心的感到開(kāi)心，但不迷失自我。失去了，也不要過(guò)分的去計(jì)較，去傷心難過(guò)。

只有坦然面對(duì)得失，才能做生活中主人，不被生活中的得失所控制，才是人生應(yīng)該有的態(tài)度！

面對(duì)高中作文10

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的煩惱也已逐漸充斥著我們的生活。

當(dāng)煩惱向你迎面而來(lái)的時(shí)候，不要懼怕，不要膽怯，不管是學(xué)習(xí)上的，感情上的，還是其他方面的。這些總是有的，人生很難，不可能是一帆風(fēng)順的。不管怎么樣，你總逃脫不了煩惱的束縛，唯有去面對(duì)，才有解決。不要讓煩惱成為你成長(zhǎng)路上的羈絆。

在現(xiàn)在的初中生活，有個(gè)好的心態(tài)是十分難得的。生活中，每個(gè)人都有煩惱，學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有難題。當(dāng)你看到試卷上那鮮紅的，不滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)；當(dāng)你面對(duì)友情的沖突，甚至破裂時(shí)；當(dāng)你對(duì)你一道題目毫無(wú)頭緒的時(shí)候?；蛟S，你會(huì)停泄不前，或許，你會(huì)頹廢不堪，或許，你也會(huì)選擇放棄堅(jiān)持。如果你看淡這些問(wèn)題，如果你不輕易放棄。那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是挺輕松的，并不會(huì)糾結(jié)于什么。

步路八年級(jí)學(xué)習(xí)壓力更大了，人也變得更煩躁了，班里同學(xué)都喜歡打籃球，我也迷上了籃球。課外時(shí)間全耗在了籃球上。對(duì)于作業(yè)什么的，也沒(méi)有多大心思去寫(xiě)。成績(jī)也就可想而知了，那段時(shí)間是我初中生活的低谷。我曾想著杜絕籃球，但是這太艱難，每當(dāng)看著同學(xué)們下課沖向操場(chǎng)。我也忍不住跟過(guò)去，但是我在心里告訴自己不要跟過(guò)去。要沉得住氣。終于是有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但是這代價(jià)是巨大的，你要面對(duì)的敵人是你自己，你要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的心。那一刻我學(xué)會(huì)了自律，我得到了成長(zhǎng)。

有時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)用，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

有時(shí)覺(jué)得自己的生命到頭了，有輕生的想法。

有時(shí)覺(jué)得自己什么都做不好。

有時(shí)候，向前看的唯一方式，就是重溫過(guò)去那些牽絆著你的事。你必須迎面去解決，不管他們有多可怕。因?yàn)橐坏┪覀冞@么做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你能比自己想象的走得更遠(yuǎn)。

面對(duì)高中作文11

“林靜儀，過(guò)來(lái)，你只要幫我完成一件事情，我就給你兩元錢(qián)，怎么樣？”班級(jí)里的富哥——何杭埔拿起兩個(gè)硬幣在我眼前晃來(lái)晃去，說(shuō)著。

我奇怪地問(wèn)道：“什么事需要我?guī)兔?？?/p>

“哦！那就是幫我叫人啦，哈哈！怎么樣，你到底干不干哪？”何杭埔仰頭大笑問(wèn)道?！敖腥?？”我皺了皺眉頭，心想：“這何杭埔在打什么小算盤(pán)呢？我還是小心地應(yīng)付吧！”想到這里，我更堅(jiān)定地說(shuō)：“我告訴你，我是絕對(duì)不會(huì)干的?！?/p>

“為什么/‘何杭埔疑惑地說(shuō)，“俗話(huà)說(shuō)得好，有錢(qián)能使鬼推磨，難道你不想要錢(qián)嗎？”

我堅(jiān)定地說(shuō)：“我才不要呢！”

“五元？十元?二十元?”“不要不要，你以為有錢(qián)很好嗎？”我有些不耐煩了，沒(méi)想到何杭埔竟點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然，錢(qián)什么都可以做到。”我更生氣了，大聲地說(shuō)：“拿到這兩元錢(qián)，我雖然可以買(mǎi)到很多東西，但你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？錢(qián)是萬(wàn)惡之源。你在捐贈(zèng)愛(ài)心的時(shí)候無(wú)動(dòng)于衷，聽(tīng)說(shuō)你那一元錢(qián)還是勉為其難地丟進(jìn)去的呢！你為什么不把這錢(qián)用在有益的地方上呢？別浪費(fèi)我寶貴的學(xué)習(xí)實(shí)踐!”

何杭埔聽(tīng)了，并沒(méi)有生氣，而是苦苦地哀求我說(shuō)：“林靜儀，你開(kāi)個(gè)價(jià)，你要多少求求你了。”

這個(gè)人還真不死心剛才的話(huà)算是白費(fèi)了，于是我狠狠地說(shuō)了一句：“錢(qián)不一定能解決問(wèn)題，我告訴你，我是不會(huì)幫你

面對(duì)誘惑，我會(huì)選擇放棄，這是一種態(tài)度！

面對(duì)高中作文12

我們學(xué)校有一位撿垃圾的老頭，天長(zhǎng)日久，同學(xué)們都知道他姓陳。于是，就像迅哥稱(chēng)呼長(zhǎng)媽媽為“阿長(zhǎng)”一樣，大家都親切地稱(chēng)呼他為“老陳”。與他接觸的日子久了，我們發(fā)現(xiàn)他雖然日子清苦；卻總是能微笑面對(duì)生活。

春夏秋冬，周而復(fù)始。他每天早晨起來(lái)會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。到校的第一件事就是等待。為什么等待？因?yàn)樗诘任覀儗W(xué)校的值日生。值日生每天早上會(huì)把清理出的廢紙和瓶子拾到垃圾箱倒掉。同學(xué)們認(rèn)為這些東西是廢物，是垃圾，但老陳卻視他們?yōu)椤罢鋵殹?，因?yàn)檫@是他一張一張的生活“支票”。雖然一點(diǎn)一點(diǎn)的賣(mài)，錢(qián)又是那樣的少，但是攢的多了就值錢(qián)了。我每次倒垃圾時(shí)，總能聽(tīng)到他撿垃圾時(shí)口中哼出的不成調(diào)的小曲，每每這時(shí)，我都會(huì)羨慕他的樂(lè)觀。

當(dāng)他撿完垃圾后，就到了他享受“日光浴”的時(shí)候了。我們學(xué)校操場(chǎng)上有一個(gè)所謂的“沙灘”，老陳每天整理好他的“珍寶”之后，就來(lái)到這里享受“日光浴”了，他把垃圾隨便一扔，身體就躺到上面，合上眼，不一會(huì)兒，呼嚕聲就響徹整個(gè)操場(chǎng)了。

到了中午，又是他大顯身手的時(shí)候了。因?yàn)槲覀冇值钩隽艘恍├?。?dāng)然，這些垃圾又是他的囊中之物了。

每天除了撿垃圾和日光浴，美美的抽上一袋旱煙也是他的最?lèi)?ài)。他從腰間抽出一個(gè)已經(jīng)看不出顏色的布袋子，磕兩下，攤上思念已久的煙絲，砸吧兩下，就尋夢(mèng)去了。你想呀，斜躺在沙灘上，嘴里叼著旱煙，吐著煙圈兒，多么愜意舒適??！

老陳雖然是撿垃圾的，卻是活的最快樂(lè)的；老陳雖然生活艱難，卻是臉上洋溢笑容最多的；老陳雖然大字不識(shí)幾個(gè)，卻是最懂得生活情趣的！

微笑的面對(duì)生活，就自然會(huì)體會(huì)到生活的無(wú)限樂(lè)趣。

面對(duì)高中作文13

誰(shuí)都希望自己是一個(gè)樂(lè)天派，但到頭來(lái)，又有多少人能夠做到，世上的人那么多，能被上帝眷顧的有多少？人生難免不如意，誰(shuí)又能一笑了之？

樂(lè)觀應(yīng)該體現(xiàn)在心態(tài)上。羅蘭曾說(shuō)，一個(gè)人如能保持孩子一般純潔的心靈，用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生會(huì)比一般人幸福得多。是啊，一個(gè)人如能時(shí)時(shí)用積極的態(tài)度去做事，什么事都會(huì)變得簡(jiǎn)單，人們不是常說(shuō)：笑一笑，十年少嗎！

有個(gè)女人跟隨丈夫在非洲當(dāng)兵，后來(lái)丈夫被調(diào)離了，她獨(dú)自生活在非洲，語(yǔ)言不通，她拒絕和外界交流，整天面對(duì)仙人掌和一望無(wú)垠的沙漠，一次在給父母的信中寫(xiě)到：我很孤獨(dú)……后來(lái)父母來(lái)信說(shuō)：兩個(gè)人從窗子往外看，一個(gè)人看到的是枯萎的小草，一個(gè)人看到的是繁星皓月，她看完后恍然大悟，開(kāi)始與當(dāng)?shù)厝擞檬謩?shì)交流，每天觀賞仙人掌優(yōu)美的姿態(tài)，生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)。后來(lái)，她寫(xiě)了《我與仙人掌》十分暢銷(xiāo)，可見(jiàn)樂(lè)觀的心態(tài)是多么重要啊！

我想，樂(lè)觀的人健康長(zhǎng)壽，合理的膳食加上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)會(huì)使你充滿(mǎn)精力，從而達(dá)到延年益壽的目的。我們村里有個(gè)老人，每天早上總會(huì)早起到田里溜達(dá)一圈，吃的自家種的谷物和蔬菜，身體硬朗朗的，雖然過(guò)了百歲，但精神依舊很好，很多人都感到奇怪，便問(wèn)他延年益壽的秘訣，他總是笑著說(shuō)：哪有什么秘方啊，就是一顆平常心吧！遇到不順心的事多笑笑，沒(méi)什么大不了的，該過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！

其實(shí)幸福并不難，仰望摩天輪就可以獲得幸福只是個(gè)傳說(shuō)，但如果你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處有溫暖人心的畫(huà)面，既然快樂(lè)也是過(guò)一天，悲傷也是過(guò)一天，世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋瘹g離合而停滯不前，為什么不快樂(lè)的度過(guò)呢？到時(shí)候你會(huì)看到一個(gè)春暖花開(kāi)的世界！

面對(duì)高中作文14

在人生的道路上，盡管人人盼望表?yè)P(yáng)，無(wú)人喜歡批評(píng)，但它們本是一對(duì)孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。表?yè)P(yáng)，會(huì)使我們的心中迸發(fā)出無(wú)比的自豪與歡樂(lè)，批評(píng)，又會(huì)像一瓢冷水灑向我們，將憂(yōu)傷籠罩在心頭，煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙仞劍，催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹，長(zhǎng)一智，注意吸取教訓(xùn)，豐富我們的人生體驗(yàn)。

我還清楚地記得，那是放假的時(shí)候，我忙著寫(xiě)作業(yè)，可是，三分鐘熱血，一會(huì)兒就厭倦了，于是，我就把書(shū)扔到一旁，此時(shí)，桌子上的書(shū)已經(jīng)堆成了小山，而我卻不理不睬，悠然自得地看起電視來(lái)。媽媽回來(lái)了，一瞅我的房間，一向和藹的她忽然變的嚴(yán)肅起來(lái)：“這屋子怎么讓造反派造了？”我卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)欣賞著精彩的TVshow，媽媽一看，火冒三丈，“砰”的一聲將電視狠狠地關(guān)上了。我也怒了：“憑什么不讓我看電視？”“趕快把房間收拾得利利索索，否則以后什么電視統(tǒng)統(tǒng)不準(zhǔn)看！”媽媽不甘示弱地朝我喊到。

面對(duì)媽媽這狠狠地批評(píng)，我心里感到無(wú)比委屈。假期本來(lái)就是屬于我們自己的，家長(zhǎng)們竟這么不善解人意，不盡人情，為什么不給我一片自己的空間？我只好悶悶不樂(lè)地走到房間，極不情愿地收拾起來(lái)，心里面還想著那電視節(jié)目的結(jié)局，無(wú)可奈何的我淚流滿(mǎn)面，終于，雜亂無(wú)章的room立刻變的煥然一新，我久久地佇立著呆呆地望著，心里想了很多。

我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并立下決心，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)整理、收拾好桌子，不能做個(gè)邋遢的孩子。

面對(duì)高中作文15

大千世界，百味人生。許多人珍愛(ài)他們的生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>

生之本質(zhì)在于死，為何世人要如此地珍視生命呢？假如有人想要延續(xù)他的生命，那么我會(huì)毫無(wú)保留地將我自己的生命贈(zèng)送給他！

“打??！”莫要贊賞我的“無(wú)私”與“偉大”，因?yàn)椋沂亲运降?，我是渺小的。是的，我并不像世人那樣過(guò)分地去珍視生命。但，我想不是輕視！

也許，你很愛(ài)生命。在你看來(lái)，生命是多姿多彩的，它擁有明亮的晨曦，涼爽的夏夜，還有許許多多甜蜜的日子。擁有生命，擁有人生，擁有享受......當(dāng)然，你也不否認(rèn)它蘊(yùn)含著辛酸與痛苦，但是，你依然愛(ài)它。

也許你很恨生命。享有生命的歲月里，你有著太多的痛楚，太多的遺憾......在你看來(lái)，生命很暗淡，它有著大多的風(fēng)雨泥濘，太多的枯藤落葉，也似乎每日都是枯黃的秋天！當(dāng)然，你也曾擁有快樂(lè)，但是，你認(rèn)為自己的快樂(lè)不過(guò)是萬(wàn)丈枯葉中的一片而已。因此，你很恨它。

我不愛(ài)生命，也不恨生命。但，在我的眼里，它一點(diǎn)都不珍貴，它很平凡，就好比一杯百開(kāi)水。它并不是索然無(wú)味的。酸甜苦辣咸——人生五味不過(guò)如此！

夕陽(yáng)西下，落葉飄零，鮮花凋殘，旦日雞鳴，日出東方，綠葉新芽，鮮花又綻......生命所演繹的不過(guò)是重復(fù)而已。或許會(huì)有奇跡，但是，在人類(lèi)歷史的古書(shū)上可能早已有了記錄。因而，還是重復(fù)！

-----何必過(guò)分看重生命呢？

----生命，不過(guò)如此！

面對(duì)擁有 高中作文

“面對(duì)擁有”為話(huà)題 800字，最好寫(xiě)身邊的小事。面對(duì)擁有，我們需要珍惜。

在機(jī)會(huì)面前，別畏手畏腳，否則你就會(huì)失去原本可能擁有的東西。煮酒論英雄，關(guān)羽可稱(chēng)三國(guó)奇才之一，然而面對(duì)擁有的機(jī)會(huì)他卻不懂得珍惜。明明可將對(duì)手置于死地，卻猶豫不決而錯(cuò)失了大好時(shí)機(jī)，以致大意失荊州；明明有很多機(jī)會(huì)活命卻終身死東吳，成為繼項(xiàng)羽之后又一個(gè)令人遺憾千年的人物。究其原因，莫不是因?yàn)樗欢谜湎В鎸?duì)擁有的機(jī)會(huì)，他沒(méi)有抓緊利用，而是讓它白白溜走了。要知道擁有沒(méi)有終生保險(xiǎn)，一旦失去追悔莫及，于是今世人在談?wù)撽P(guān)公之義時(shí)總免不了有幾聲悲嘆。

珍惜擁有，哪怕只是一絲微弱的星火，要知道星星之火可以燎原。疾病像無(wú)情的惡魔，將史蒂芬按在了輪椅上，可卻按不住他堅(jiān)定的求生之心。史蒂芬拽著命運(yùn)的鞋帶，以?xún)H能運(yùn)動(dòng)的三只指頭“站”起來(lái)了，站在了宇宙的顛峰。一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》將世界的奧妙展現(xiàn)在世人面前。史蒂芬珍惜他擁有的一線(xiàn)生機(jī)，珍惜他擁有的對(duì)自然科學(xué)的滿(mǎn)腔熱忱，成為聞名全球的風(fēng)云人物，何其壯哉！珍惜擁有，我們的命運(yùn)會(huì)因此而改寫(xiě)。

面對(duì)擁有的親情，我們需要珍惜。李密《陳情表》一出，遂成名滿(mǎn)天下的孝之典范，這是由于他珍惜擁有的親情。“母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”感動(dòng)了多少人！冰心珍惜擁有的母愛(ài)，寫(xiě)出了〈〈紙船〉〉等令人贊不絕口的詩(shī)句，又令多少人為之動(dòng)容！面對(duì)擁有的親情，我們應(yīng)格外珍惜，生命是十分脆弱的，務(wù)必小心謹(jǐn)慎！“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”我們應(yīng)趁親人都還健康，好好孝順?biāo)麄儭?/p>

我們擁有今天，就應(yīng)當(dāng)好好把握。不要等到青春飄逝了，健康不在了，一切幸福都離我們遠(yuǎn)去時(shí)，才去追悔。面對(duì)擁有，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，才進(jìn)入今天；別等花兒已經(jīng)凋謝，才來(lái)憐愛(ài)；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心；別等已經(jīng)失敗了，才來(lái)懊悔；等，只會(huì)等白我們的少年頭；等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。

今天，我們年輕，擁有許多美好的事物，自當(dāng)分外珍惜。坐在寬敞的教室備戰(zhàn)高考，也是需要珍惜的事。不能總是懷著對(duì)過(guò)往失敗的恐懼而失去了向成功之峰攀登的機(jī)會(huì)。有人說(shuō)“在路上真好，只要在路上，我們就可以繼續(xù)傳奇?！钡拇_，比起那些小小年紀(jì)卻早已步入社會(huì)的同齡人，我們不知要幸福多少倍，所以，面對(duì)擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)好好把握，切莫留有“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。

珍惜擁有，珍惜身邊的人和事，只有珍惜擁有的一切，我們才能理直氣壯地在生命的大旗上揮寫(xiě)無(wú)悔的誓言！