安全從身邊做起

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

通過展示校園內(nèi)的場(chǎng)景，使學(xué)生體會(huì)到文明的舉止，規(guī)范的行為可以避免安全事故的發(fā)生，掌握一些必要的安全知識(shí)，提升學(xué)生的安全意識(shí)。

情感目標(biāo)：

促進(jìn)學(xué)生的文明舉止，行為的規(guī)范和規(guī)避危險(xiǎn)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握必要的安全常識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生的安全意識(shí)，規(guī)避危險(xiǎn)的能力。

教具準(zhǔn)備：多媒體、課件

新課：

激趣導(dǎo)入：“安全”是我們經(jīng)常聽到的詞語(yǔ)，安全的話題是家長(zhǎng)、老師常給我們談起的話題，因?yàn)榘踩俏覀冃腋５幕A(chǔ)。今天我們一起走進(jìn)我們的課堂《安全從身邊做起》板書課題——安全從身邊做起

一、上下樓梯

播放視頻場(chǎng)景

這幾個(gè)小朋友做的對(duì)嗎？

學(xué)生回答后思考上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎樣做？

指名學(xué)生說一說并引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范上下樓梯。

板書：靠右走、不擁擠、不停留、不打鬧、知禮讓。

二、跳繩

跳繩是同學(xué)們暢玩的游戲跳繩能這樣玩嗎？

課件播放場(chǎng)景

學(xué)生回答后，指名說說，這樣玩跳繩容易引發(fā)那些安全事故。

小結(jié)并板書：要遠(yuǎn)離、不抽人、不拉扯。

三、接水

老師做個(gè)統(tǒng)計(jì)平常上學(xué)帶水杯的同學(xué)舉手？

還怎不少

誰能這樣接嗎？播放視頻

學(xué)生回答

這樣接水里不好（容易燙手、浪費(fèi)水資源）

結(jié)合學(xué)生回答，對(duì)學(xué)生提倡節(jié)約用水的教育。（水是生命之源我們應(yīng)節(jié)約用水。）

指名說說你是怎樣接水的？

規(guī)范接水方法并板書——先放杯、在插卡、不接滿、燙不著

四、旗臺(tái)

出示旗臺(tái)圖片，教師：這是我們升旗的地方，它神圣而莊嚴(yán)，下面的幾個(gè)同學(xué)在旗臺(tái)做什么？播放場(chǎng)景

在旗臺(tái)玩耍、把旗臺(tái)當(dāng)成了游樂場(chǎng)是不對(duì)的。板書：旗臺(tái)

不是游樂場(chǎng)、不攀爬，不在旗臺(tái)做游戲。

五、安全小常識(shí)：

文明的舉止、規(guī)范的行為，可以避免安全事故的發(fā)生，掌握必要的安全常識(shí)尤為重要。出示圖片：

騎車要滿12歲，非機(jī)動(dòng)車道靠右行。

不隨意碰觸教室、走廊內(nèi)的開關(guān)、插座。

教室門應(yīng)輕開、輕關(guān)，不蔣手伸進(jìn)門縫。

下課要有序走出教室，不推拉同學(xué)。

六、小結(jié)：知危險(xiǎn)，才能避風(fēng)險(xiǎn)，安全靠自己。

板書設(shè)計(jì)：

安

上下樓梯：靠右走

不擁擠

不停留

不打鬧

知禮讓全

跳繩：

要遠(yuǎn)離

不抽人

不拉扯

從

接水：

先放杯

在插卡

不接滿

燙不著

身

旗臺(tái)：

旗臺(tái)不是游樂場(chǎng)

不攀爬

不在旗臺(tái)做游戲

知危險(xiǎn)

會(huì)避險(xiǎn)

安全靠自己

邊

做

起