領(lǐng)導干部集中學習研討第一期讀書班

交流研討發(fā)言提綱

按照市委主題教育辦和巡回指導XX組的工作要求，在區(qū)委主題教育辦下發(fā)的《關(guān)于做好區(qū)級領(lǐng)導干部集中學習研討第一期讀書班交流研討的通知》《區(qū)級領(lǐng)導干部集中學習研討第一期讀書班安排方案》的具體部署下，我利用兩天半的時間進行閉門讀書學習，對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解和“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義均有了更加深入的認識，受益匪淺?，F(xiàn)將學習中的收獲認識、差距不足及整改措施同班子成員進行交流匯報：

一、學習中的新認識、新收獲

習近平總書記指出：“黨政軍民學、東西南北中，黨是領(lǐng)導一切的，是最高的政治領(lǐng)導力量?！秉h管一切，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，是國家穩(wěn)定發(fā)展的“壓艙石”，是指引著我們戰(zhàn)勝一切困難的“定海神針”。這一點毋庸置疑。但在2018年村級換屆選舉時，我市提出了村書記、主任“一肩挑”的工作要求，不在《中華人民共和國村民委員會組織法》的規(guī)定之中，使我產(chǎn)生了“黨大”還是“法大”的思想困惑。當時雖可以不折不扣的執(zhí)行市委決定，但這一困惑并未消除。在此次學習中，我通讀了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，認識到黨對一切工作的領(lǐng)導是黨和國家的根本所在、命脈所在，更是全國各族人民的利益所在、幸福所在。黨的一切工作的目的都是為了人民，毫無私利。放眼世界，只有中國共產(chǎn)黨才能做到這一點。正因如此，黨對一切工作的領(lǐng)導才能夠?qū)懭霊椃?，黨的路線、方針、政策同樣具有法律效力，“黨大”“法大”的問題本身就不成立。

同樣的思想疙瘩還表現(xiàn)在生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的取舍上。進入新時期，黨的“XX位一體”總體戰(zhàn)略布局明確加入了生態(tài)文明建設(shè)，將環(huán)保問題同政治、經(jīng)濟、文化、社會列為同等重要地位。前段時間的“兩斷三清”工作中，我區(qū)關(guān)停了大批污染企業(yè)，在帶來“天藍、地綠、水清”美麗XX的同時，使全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展在下行壓力的沖擊之下雪上加霜，財政收入降幅明顯。使我產(chǎn)生了經(jīng)濟發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護此消彼長的錯誤認知。事實上，經(jīng)濟與生態(tài)文明建設(shè)并不是對抗關(guān)系，恰恰相反，他們應(yīng)當是促進關(guān)系。習近平總書記強調(diào)：“要像對待眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)?！鄙鷳B(tài)環(huán)境是用之不覺、失之難存的。古今中外，因生態(tài)環(huán)境影響文明興衰的案例不勝枚舉。諸如古埃及、古巴比倫，乃至我國的河西走廊、黃土高原地區(qū)，哪一塊地方當初不是森林茂密、田肥水沛，但都在毀林開荒、過度利用之中消失，相伴而來的就是經(jīng)濟倒退、文明消亡，這個規(guī)律今天仍然適用。習近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山。”經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境發(fā)生沖突，正是我們產(chǎn)業(yè)模式低端、生產(chǎn)方式落實的表現(xiàn)，恰是轉(zhuǎn)型升級，大搞高質(zhì)量發(fā)展的黃金時期，必須積極看待。

此外，此次集中學習消除的思想誤區(qū)還包括歷史史觀和價值觀建設(shè)兩個方面。過去我曾有這樣一種錯誤認識，將改革開放前后兩個時期分開看待，簡單的采取“一褒一貶”的方式加以定性。作為一名XX后的黨員領(lǐng)導干部，基本沒有經(jīng)歷過文革時期，想當然的將改革開放前的文革時期作為“貶”的對象，將改革開放后40年的奮斗時期作為褒獎的輝煌時期，認為改革開放使我們富起來、強起來，成長為世界第二大經(jīng)濟體。這種認知存在很大問題，無論是哪個階段，都是我們黨領(lǐng)導人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索，絕不能用“非黑即白”的評判標準看待。這個認識上存在偏差，極易被帶上歷史虛無主義和修正主義的歧途，務(wù)必做到新民主主義革命的勝利絕不丟棄，社會主義革命和建設(shè)的成就絕不否定，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向絕不動搖，這才是正確的歷史觀。在價值觀層面，我把社會主義核心價值觀的培養(yǎng)單純歸為全方面貫穿、深層次融入，認為道德層面的工作“硬”不得，要同法律的“剛性”要求區(qū)分開。而在今年的《XX市文明行為促進條例》推動工作中，我發(fā)現(xiàn)采用行政法規(guī)的方式基本讓街頭“膀爺”等不文明行為絕跡，正對應(yīng)了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》中針對社會主義核心價值觀推廣工作的論斷——“把社會主義核心價值觀的要求體現(xiàn)到憲法法律、法律法規(guī)和公共政策之中，轉(zhuǎn)化為具有剛性約束力的法律規(guī)定”，思想價值觀念的轉(zhuǎn)變一樣可以硬性要求。

兩天半的學習收獲巨大、成果眾多，刷新了我對“不忘初心、牢記使命”主題教育重要性和必要性的認知。時代是思想之母，實踐是理論之源。習近平新時代中國特色社會主義思想是在世界百年未有之大變局的背景下，經(jīng)濟增長乏力、貿(mào)易保護主義、孤立主義、民粹主義等思想抬頭的不利局面之中提出的，是我們突圍前進的指路明燈。而“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展同樣聚焦當前問題，站在時代前沿，針對黨面臨的長期執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗和黨內(nèi)出現(xiàn)的精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險而提出的，是我們迎戰(zhàn)西方國家演繹的所謂“自由”“民主”“人權(quán)”等“普世價值”的斗爭手段，是我們堅守“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”這一初心使命的自我革命。在全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的歷史關(guān)頭，具有獨特的歷史定位和時代價值，必將為我們黨實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢提供源源不斷的精神動力。

二、檢視自身差距不足

（一）在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面找差距

一是理論學習不夠系統(tǒng)。

通過此次讀書班的學習，我發(fā)現(xiàn)自己學原著、讀經(jīng)典的次數(shù)不多，理論知識儲備已經(jīng)出現(xiàn)了跟不上時代發(fā)展的苗頭，對習近平新時代中國特色社會主義思想停留在“滿堂灌”的形式上，理論體系沒有建立起來在很多方面存在認知空白。二是貫徹上級決策部署有不足。過分依賴上級安排工作，包括此次學習也是按照區(qū)委要求開展的，自己從來沒有想過自己理論知識水平需要提升，必須及時自學。落在事務(wù)性工作中，存在著求穩(wěn)心態(tài)，工作上步子不大，作為上缺乏主動性，落實上目光看不遠，對當前有利的就認真執(zhí)行，打基礎(chǔ)、利長遠的事情就思考不深、推動遲緩。

（二）在知敬畏、存戒懼、守底線方面找差距

作為分管具體工作的XXX，涉及很多關(guān)系民計民生的項目工程，雖能夠知敬畏、存戒懼，守住底線、紅線，但警鐘長鳴的意識還有待加強，沒有達到“三省吾身”的警醒程度，忽視了腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，同時也是逆水行舟，放松了思想教育這一反腐倡廉的根本之策。放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。對權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造“罪”的認識未能達到常抓常新的標準，大腦中時刻繃緊這根弦有所松懈。

（三）在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面找差距

在履職盡責上距離群眾期盼還有不小差距。當前，中國特色社會主義進入新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，人民的期盼就是我們的奮斗目標。但在推動全域清潔化工作中，仍舊存在以會議落實會議的問題，到工程一線問民情、聽民聲、解民難的時間太少，沒有真正了解老百姓的所急所需所盼。同樣的問題還出現(xiàn)在城市自來水村村通工程中，因未能站在群眾的角度，從人民的實際需求出發(fā)完善工作計劃，致使規(guī)劃方案多次修改，造成了前期工作進度緩慢。

（四）在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風形象方面找差距

作為黨員領(lǐng)導干部，所從事的工作不僅關(guān)系著地區(qū)的發(fā)展，更與人民群眾的生活福祉息息相關(guān)。但我還沒有將職業(yè)作為事業(yè)看待，思想上還存在把工作崗位當成了謀生手段的錯誤認知，導致出現(xiàn)了“前怕狼后怕虎”的想法，對各項工作動真碰硬的勁頭不足，只求姿態(tài)到位，不求實際轉(zhuǎn)變，形式主義、官僚主義的問題有所抬頭，凡事只求過得去不求過得硬，未能將黨的工作當成自己的事情辦理，為民情懷有待加強。

三、下一步的整改措施

一是提高理論學習的主動性。

此次讀書班對我而言是個警醒，今后我將積極參加理論中心組學習等集體學習活動。同時，自主排出更多時間系統(tǒng)學習黨的最新理論成果，端正自覺的學習態(tài)度?！安恢貙W則殆，不好學則退，不善學則衰。”把加強學習作為政治任務(wù)、歷史使命和重要責任，深刻認識到學習是加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，是獲取知識、提升能力、增長本領(lǐng)的必經(jīng)之路。堅決克服“工作太忙，沒有時間學習”、“學不學都一樣，不影響工作”等錯誤思想認識。

二是進一步嚴守黨的紀律。

不僅要在拒腐防變上筑牢底線，還要始終對政治紀律和政治規(guī)矩心存敬畏、嚴格遵守，始終對黨忠誠，始終堅守政治信仰、站穩(wěn)政治立場、把準政治方向，堅決做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。面對“八面來風”的社會不良風氣侵蝕，堅持每天躬身自行，強化責任使命意識，面對種種誘惑和干擾時，應(yīng)常思黨員領(lǐng)導干部之責，始終保持頭腦清醒、意志堅定，不因名利而違背原則，不因私欲而失去操守。堵上思想懈怠產(chǎn)生的反腐漏洞，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三是保持一心為民的高尚情懷。

經(jīng)常性的深入到工作第一線，把工作干勁和實事求是的工作態(tài)度結(jié)合起來，通過深入的調(diào)查研究，掌握了大量的第一手資料，按照人民群眾的需求制定有利于人民的工作方案。堅決抵制主觀主義、懶政怠政傾向，警惕形式主義、官僚主義“隱形”“變異”，減少會議、一線辦理，堅持實事求是，遵循規(guī)律、科學決策，用正確的方法做正確的事，不走錯路、少走彎路。深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。

四是把職業(yè)當成事業(yè)看待。

錘煉自己的事業(yè)感，將敢擔當、講責任作為工作的基本要求。培養(yǎng)“為官避事平生恥”的擔當情懷，主動作為，直面工作中的急難險重問題，到矛盾的交匯點去解開困難疙瘩。同時，鍥而不舍，心無旁騖，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從日常工作中的點滴入手，堅持“政如農(nóng)工，日夜思之，思其始而成其終”的精神，夙夜在公，殫精竭慮，做好本職工作去造福一方。為了人民群眾的幸福晝夜奔波、竭誠奉獻，如跑馬拉松一樣，更好的為人民服務(wù)。