學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自八年級(jí)二班的xx。在班里擔(dān)任副班長(zhǎng)的職務(wù)。很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里作為獲獎(jiǎng)代表和大家一起分享我獲獎(jiǎng)的感受。

時(shí)間太窄，指縫太寬。轉(zhuǎn)眼我已是初二的學(xué)生了，依然記得我當(dāng)初背著行囊，邁進(jìn)學(xué)校的那一刻，那時(shí)我還是個(gè)剛畢業(yè)的小學(xué)生，就像分子一樣，無(wú)規(guī)則地碰撞，而今我逐漸成長(zhǎng)，為學(xué)習(xí)努力，為班級(jí)效力，并榮幸的獲得了“優(yōu)秀班級(jí)干部”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”兩項(xiàng)榮譽(yù)，在這里發(fā)表我的感言我很激動(dòng)！這些獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓舞！我深切感受到了學(xué)習(xí)的'快樂(lè)，感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖，同時(shí)也感受到了祖國(guó)寄予我們的期望。

有人曾說(shuō)過(guò)，在人生旅途中獲獎(jiǎng)只是一種助推器，它絕不是你學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，但它也不可小覷。對(duì)我而言這次獲獎(jiǎng)意義重大，它標(biāo)志著我的成長(zhǎng)，也是對(duì)我學(xué)習(xí)、工作的肯定。俗話(huà)說(shuō)一分耕耘，一分收獲。這次獲獎(jiǎng)激勵(lì)著我繼續(xù)努力，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)定我的目標(biāo)！更加的刻苦鉆研。

當(dāng)然我的學(xué)習(xí)和工作中仍存在許多不足，我平時(shí)的學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)自己的職務(wù)還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改進(jìn)的。

雖說(shuō)遺憾是人生的必歷之路，但還是希望大家都能少一點(diǎn)遺憾，世間最珍貴的還是去把握現(xiàn)在，去珍惜這似水的流年，即使將來(lái)容顏不在，至少還可以對(duì)自己說(shuō)：“我有遺憾，但是遺憾過(guò)后，我曾堅(jiān)定的好好生活過(guò)，我不后悔?！薄胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)，拾起曾經(jīng)的夢(mèng)想，行動(dòng)吧！歲月流逝如夢(mèng)一場(chǎng)，讓我們把握好現(xiàn)在，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，向著收獲的那一刻，出發(fā)吧！我的感言到此結(jié)束，望與君共勉！謝謝大家！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿2

親愛(ài)的父母：

你們好

突然，一個(gè)學(xué)期在我們忙碌的身影中閃過(guò)。我們迎來(lái)了新的學(xué)期，面臨著新的挑戰(zhàn)。今天，我想和父母分享我的學(xué)習(xí)方法。

兩千多年前，孔子說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè)者不如樂(lè)者?！币馑际牵プ鲆患?，去了解它，知道它不如愛(ài)它，愛(ài)它不如享受它。“好”和“開(kāi)心”愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，這就是興趣。興趣是最好的老師。有興趣的話(huà)可以有個(gè)愛(ài)好。喜歡就去實(shí)踐，去享受。如果有興趣，可以形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。因此，興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的不竭源泉。只要在日常學(xué)習(xí)中課前預(yù)習(xí)，把難題找出來(lái)；積極參加課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題，注意誘導(dǎo)，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因素，這樣你的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更強(qiáng)，你肯定會(huì)更喜歡文化課的學(xué)習(xí)。

如果你想取得好成績(jī)，你必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定持久的條件反射，是通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固的自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你在學(xué)習(xí)中感到有序和放松。好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、勤提問(wèn)、勤思考、勤再歸納、勤應(yīng)用，注意總結(jié)規(guī)律的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中把老師傳授的知識(shí)翻譯成自己的專(zhuān)用語(yǔ)言，永遠(yuǎn)記在自己的腦子里。另外，要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，這樣可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的再學(xué)習(xí)能力。

1、課前預(yù)習(xí)。課前準(zhǔn)備是提高聽(tīng)力效果的重要策略。課前預(yù)習(xí)是在每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課要教的內(nèi)容，熟悉課程內(nèi)容，找出聽(tīng)力理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，寫(xiě)下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，把問(wèn)題帶入課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中解決。

2、課堂學(xué)習(xí)。在課堂上，要盡可能跟隨老師的思路，盡可能讓自己保持積極的傾聽(tīng)狀態(tài)，認(rèn)真思考老師說(shuō)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)課解決預(yù)習(xí)時(shí)提出的問(wèn)題，加深對(duì)問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課來(lái)檢查和訓(xùn)練自己的思維。

3、課后復(fù)習(xí)。及時(shí)復(fù)習(xí)講課內(nèi)容，進(jìn)行積極的記憶，必要時(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，減少遺忘。而且遺忘的過(guò)程是不平衡的，一開(kāi)始越忘越快，后來(lái)越忘越少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，我們可以采取適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘產(chǎn)生之前通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)避免遺忘。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意復(fù)習(xí)進(jìn)度。

4、杜絕偏心。偏科是學(xué)習(xí)中最大的禁忌，所以我建議偏科的同學(xué)，盡快把精力放在不太理想的科目上，強(qiáng)迫自己去嘗試，去接受。也許他們也可以說(shuō)出自己獨(dú)特的品味，努力激情學(xué)習(xí)。如果因?yàn)椴桓信d趣而擱置，結(jié)果還是悲劇。學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程，就是為了盡量減少悲劇的發(fā)生。

5、注意筆記。充分利用課堂上的45分鐘比課后花無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)要好，做筆記是課堂的精髓，所以如何做好筆記也是重點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性勝過(guò)爛筆頭”，再敏感的腦袋也擋不住時(shí)間的流逝。記筆記是一種很好的輔助學(xué)習(xí)方法，可以幫助你克服大腦記憶的局限，提醒你課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記一定要條理清楚，一目了然，才有價(jià)值。

所以要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體會(huì)到：我的生命很寶貴，我是最棒的！

謝謝！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)演講稿3

老師們、同學(xué)們：

大家好。

在日常生活中，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在，我向大家介紹一下。

自覺(jué)做筆記：老師在講課時(shí)，一般都會(huì)將重要的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。將老師的板書(shū)抄在書(shū)上或?qū)ｉT(mén)的.筆記本上，復(fù)習(xí)時(shí)可以作為復(fù)習(xí)資料，可以提高復(fù)習(xí)效率，理清思路。

學(xué)會(huì)讀題：所謂”讀題“，是自己在做課外題的時(shí)候”多看少動(dòng)“，拿到題以后，不要盲目下筆，簡(jiǎn)單的題只需小聲說(shuō)一遍解題思路或者答案，遇到有難度的題在下筆認(rèn)真思考。這樣，在相同的時(shí)間內(nèi)能做更多的題，掌握更多題型。

要多讀有益的課外書(shū)：學(xué)習(xí)不能停留在教科書(shū)上，閱讀課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、豐富閱歷、積累素材。讀課外書(shū)，一定要有計(jì)劃、有選擇地閱讀，不能因此忽視了學(xué)習(xí)。

總之，我們應(yīng)該歸納、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，更上一層樓。

我的演講完畢，謝謝大家。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我們踏著金秋的陽(yáng)光，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，懷著激情，懷著夢(mèng)想，走進(jìn)高二，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)征程。

高二是承前啟后的一年。作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭。因此，我們最需要做的，是增強(qiáng)自己的緊迫感，要始終有這樣的想法：高考就在眼前，高考離我不遠(yuǎn)?，F(xiàn)在所走的每一步，都是為高考所做的準(zhǔn)備。

升入高二的我們，在經(jīng)過(guò)一次次心靈的叩問(wèn)之后，對(duì)于文傾和理傾，已經(jīng)有了自己的選擇。經(jīng)歷了人生的第一個(gè)十字路口，我們要做的，就是堅(jiān)定信念，勇往直前。不要徘徊，不要猶豫，不要總是設(shè)想：“如果我學(xué)的是另一科，那會(huì)怎么樣？”既然已經(jīng)決定，何不奮力前行？

對(duì)于理科班的同學(xué)，我想提醒你們，一定要學(xué)會(huì)思考。高一的時(shí)候，在物理學(xué)科上我有著慘痛的教訓(xùn)。為了趕上老師的進(jìn)度，盡快把發(fā)的學(xué)案提前做完，我只顧刷刷地做題，卻沒(méi)有靜下心來(lái)，認(rèn)真地研究過(guò)哪怕一個(gè)小題。后來(lái)，我感到做題越來(lái)越找不到思路，不會(huì)的題越來(lái)越多，擔(dān)憂(yōu)，著急，也都來(lái)不及了。同學(xué)們，我想要說(shuō)的是：把試卷填滿(mǎn)并不是目的，哪怕一節(jié)課只弄懂了一個(gè)題，也比做10個(gè)你已經(jīng)熟練了的題收獲要多。分科后，你們將有更多的自習(xí)時(shí)間，也將有更多的精力去思考，去總結(jié)。另外，看到難題不要害怕，“人難我難我不怕難”，經(jīng)過(guò)老師的講解，再難的題也是可以弄明白的。而對(duì)于文科班的同學(xué)，我認(rèn)為我們首先要保證充足的精力。只有精力十足，而不是昏昏欲睡，才能保證每個(gè)晨讀的效率，才能在有限的晨讀時(shí)間里背過(guò)更多的知識(shí)點(diǎn)。因此，熬夜是絕對(duì)不可取的。另外，分科之后，我們的空余時(shí)間會(huì)比較多，千萬(wàn)不要讓它白白地流失，可以看看課本，看看做過(guò)去的問(wèn)答題，想想老師是怎么組織答案的。我們還要重視數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是太關(guān)鍵的一科了，基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，可以找時(shí)間復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容，尤其是必修四，它與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的正余弦定理關(guān)系密切。

同學(xué)們，高一的一切已經(jīng)成為歷史，高二的藍(lán)圖需要我們用嶄新的姿態(tài)去描畫(huà)。作為高二年級(jí)的學(xué)生，我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì)面對(duì)晚霞幻想，而要迎著晨曦實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，讓生活的分分秒秒都閃放光芒。我相信：只要走得足夠堅(jiān)定、足夠遠(yuǎn)，就能走出許多別人不曾走出的距離，就能到達(dá)許多別人不曾到達(dá)的地方，就能看到許多別人不曾看到的風(fēng)景。我們一定不會(huì)辜負(fù)父母的重托，恩師的期望，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，我們一定更加努力，一定能夠交上一份令人滿(mǎn)意的答卷!

我的演講完畢，謝謝大家！

高二十六班 劉曉彤