“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)評(píng)材料（口頭測(cè)評(píng)1）

一、想一想，做一做。

請(qǐng)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，將這張長(zhǎng)方形紙折一折、畫(huà)一畫(huà)再剪出一個(gè)你喜歡的軸對(duì)稱(chēng)圖形。

二、掂一掂，估一估。

請(qǐng)你掂一掂1個(gè)蘋(píng)果，估一估幾個(gè)這樣的蘋(píng)果大約重1千克？

三、算一算，說(shuō)一。

請(qǐng)你算一算，□中的數(shù)可以填幾？并說(shuō)一說(shuō)你的想法。

36÷□＝9

四、判一判，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你判一判，右題做得對(duì)嗎？為什么？

五、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你閱讀以下信息并回答問(wèn)題。

學(xué)校足球隊(duì)選拔隊(duì)員。二年級(jí)有4個(gè)班，每班選9名同學(xué)。

“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)評(píng)材料（口頭測(cè)評(píng)2）

一、想一想，做一做。

請(qǐng)你想一想，哪幾座小房子可以

通過(guò)平移互相重合？用學(xué)具移一移。

二、掂一掂，估一估。

請(qǐng)你先掂一掂1個(gè)雞蛋，然后估一估，王阿姨買(mǎi)了500克雞蛋可能有幾個(gè)？

三、算一算，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你算一算，□中的數(shù)可以填幾，并說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？

□÷2＝6

四、判一判，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你判一判，下題做得對(duì)嗎？并說(shuō)明理由。

陳老師計(jì)劃買(mǎi)9本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣購(gòu)買(mǎi)比較劃算？為什么？

第四題

五、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)

第五題

請(qǐng)你閱讀上圖信息，并回答問(wèn)題。

“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)評(píng)材料（口頭測(cè)評(píng)3）

一、想一想，做一做。

請(qǐng)利用你的手或身體，演示旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

二、掂一掂，估一估。

請(qǐng)你先掂一掂這樣的10個(gè)一元硬幣，再估一估，1個(gè)一元硬幣大約有多重？

三、算一算，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你算一算，□中的數(shù)可以填幾，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？

40÷□＝8

四、判一判，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你判一判，右題做得對(duì)嗎？

并說(shuō)明理由。

五、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你閱讀下圖信息，并回答問(wèn)題。

同學(xué)們?cè)诨苌蠑[花，每排擺5盆，可以擺8排。如果每排擺7盆，那么擺6排還缺幾盆？