2021學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期中練習(xí)卷

學(xué)校

班級(jí)

學(xué)號(hào)

姓名

（完卷時(shí)間：80分鐘）

項(xiàng)目

卷面情況

基礎(chǔ)積累

閱讀理解

寫作

習(xí)慣與態(tài)度

等第一、卷面情況（共計(jì)5★，5★A，4★B，3★C，3★以下D）

得

★

一、基礎(chǔ)積累（共計(jì)32★，29★A，26★B，20★C,20★以下D）

得

★

1、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）（2★）

A、空隙（xī)

著急（zháo）

B、貪婪（lǎn）

吮吸（shǔn）

C、儼然（yǎn）

軋斷（yà）

C、灼痛（zhuó）

暖和（hé）

2、下列詞語書寫全部正確的一組是（）（2★）

A、嬌陽似火

驟降

B、容光換發(fā)

名列前矛

C、長途拔涉

空曠

D、秘訣

面面相覷

3、選加點(diǎn)字的正確義項(xiàng)（6★）

（1）奇異

A、分開

B、特別的（）

（2）應(yīng)有盡有

A、全，都

B、完畢

（）

（3）想方設(shè)法

A、品行端正

B、辦法

（）

4、下列四句詩句哪一句是描寫夏天的景色？（）（2★）

A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

C、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

5、選詞填空（6★）

突然

居然

果然

（1）正如爸爸所料，那個(gè)破碎的花盆（）是被鄰居家的孩子打壞的。

（2）剛才還晴朗的天空，（）烏云滾滾,大雨如注。

（3）白發(fā)蒼蒼的老爺爺（）爬上了陡峭的天都峰。

6、照樣子寫句子。（6★）

（1）例句：公園里可真漂亮。蔚藍(lán)的天空,清澈的溪水,競(jìng)相開放的花朵,還有那快樂的鳥兒在枝頭鳴唱。

校園的早晨生機(jī)勃勃。（）。

（2）例句：媽媽尋找牛頓。

媽媽彎著腰，縮著脖子，頂著狂風(fēng)，焦急地尋找牛頓。

老師批改作業(yè)。

（）。

7、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打√，錯(cuò)的打ⅹ（8★）

（1）《燕子專列》講述了瑞士人民幫助突遇寒冷的燕子安全轉(zhuǎn)移的感人故事。（）

（2）陳毅學(xué)習(xí)成績好的秘訣是勤奮。（）

（3）海底世界是寧靜的，沒有一點(diǎn)兒聲音。（）

（4）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自于《論語》（）

二、閱讀理解（共計(jì)33★，30★A，26★B，20★C，20★以下D）

得

★

_____________（16★）

一進(jìn)入九寨(zhài)溝景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石撒落在彩帶般的溝谷中。湖水____________，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅___________的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如一道銀簾，水花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個(gè)充滿_____________的人間仙境啊!

1.請(qǐng)為短文取一個(gè)合適的題目_________(2★)

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線處。（3★）

詩情畫意

清澈見底

五彩繽紛

3.讀短文填空。（4★）

短文描寫了__________、_________、__________、________四種景物。

4、請(qǐng)你用直線劃出文中的一句比喻句。并想想作者把________比作了________（2★+2★）

5、人們把九寨溝的湖泊稱為“五花?！薄拔宀食亍钡脑蚴牵篲_____________________________________________________________________________________________________________________。（3★）

山羊和狼（15★）

狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來！”

山羊望了望狼

搖了搖頭說

我不能替你去拿水

狼剛想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了：“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了。難道你一點(diǎn)不同情我嗎？”

山羊還是搖了搖頭。

狼簡直要哭出來了，又苦苦地哀求道：“_____________________________________________________________”

“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會(huì)毫不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說完，頭也不回就走了。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（4★）

乞求（）

突然（）

2、請(qǐng)你為第3小節(jié)加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（2★）

3、聯(lián)系上下文，在文中橫線上補(bǔ)上合適的內(nèi)容。（3★）

3.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案。（4★）

（1）山羊不愿意幫助狼的原因是（）

A、山羊看到狼非常害怕，不敢去幫他。

B、山羊知道狼的本性是兇惡的，堅(jiān)決不幫助這只受傷的狼。

C、山羊很自私，不愿意幫助受傷的狼。

（2）這個(gè)故事給我們的啟示是（）

A、我們要同情，幫助那些弱小的人。

B、壞人兇惡的本性是不會(huì)改變的，我們不能同情，幫助他們。

C、不要輕易相信別人，對(duì)壞人保持警惕。

4、讀了短文，你想對(duì)文中的狼說些什么呢？（4★）

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、作文（共計(jì)30★，27★A，24★B，18★C，18★以下D）

得

★

題目：我學(xué)會(huì)了____________

要求：1、把題目補(bǔ)充完整。

2、把“從不會(huì)到會(huì)”的過程寫清楚。

提示：同學(xué)們肯定有很多了不起的本領(lǐng)。比如：游泳、畫畫、騎自行車、下棋、滑冰、做飯……好好想一想，你是怎么學(xué)會(huì)這些本領(lǐng)的？在學(xué)習(xí)的過程中，你又有哪些體會(huì)呢？

250字左右。

200

300

2021學(xué)年第一學(xué)期

三年級(jí)語文階段練習(xí)參考答案

一、基礎(chǔ)積累

1、C2、D3、B

A

B4、A5、果然

突然

居然

6、略

7、√√╳√

二、閱讀理解

閱讀（一）

1、九寨溝或美麗的九寨溝

2、清澈見底

五彩繽紛

詩情畫意

3、雪峰

原始森林

湖泊

瀑布

4、答案不唯一

5、湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。

閱讀（二）

1、哀求

忽然

2、，：“?！?/p>

3、B

B4、略

作文（要求見評(píng)價(jià)表）

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

等第標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)者

答題情況（基礎(chǔ)積累、閱讀理解、寫作）

A：正確率90%以上

(作文：切題，內(nèi)容具體，層次清晰，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。)

閱卷老師

B：正確率80%~89%

（作文：切題，內(nèi)容比較具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。）

C:

正確率60%~79%

（作文：基本切題，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)大體正確，錯(cuò)別字多。）

D：正確率不到60%

（作文：不合題意，內(nèi)容很不具體，層次不清，語句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。）

卷面情況

A：字跡端正；偶有擦除、涂改痕跡。

閱卷老師

B：字跡端正，多處擦除，不影響整體效果。

C：字跡較端正，多處擦除，影響整體效果。

D：字跡潦草，影響辨認(rèn)。

習(xí)慣與態(tài)度

A：書寫姿勢(shì)正確，答題專注，自覺檢查，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

監(jiān)考老師

B：提醒后能做到書寫姿勢(shì)正確，答題較為專注，自覺檢查，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

C：多次提醒能做到書寫姿勢(shì)正確，答題較為專注，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

D：多次提醒書寫姿勢(shì)仍不正確，答題仍不專注，不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。