《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記1

快樂(lè)王子這篇童話是王爾德寫的，里面的好詞好句不可計(jì)數(shù)，里面的內(nèi)容也很豐富。筆記人的、幸福的、高興的。讓人看無(wú)數(shù)遍都不會(huì)厭煩?？鞓?lè)王子為幫助窮人，而把自己身上的鉆石、金片取下來(lái)，讓燕子叼去給窮人，本來(lái)一座美麗的雕像變的灰暗無(wú)光，而窮人得了鉆石和金片卻不知道是誰(shuí)送來(lái)的，窮人們很高興，快樂(lè)王子雖然沒(méi)了鉆石和金片，但他卻很高興，他這種幫助別別人而犧牲自己的高尚品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

這篇童話讓我懂了一個(gè)道理：快樂(lè)不是擁有金錢，而是幫助別人。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記2

今天，我讀了一個(gè)故事叫《快樂(lè)王子》。

里面講了一個(gè)城市廣場(chǎng)中心聳立著一座古代王子的雕像，大家都稱他為快樂(lè)王子。

有一年冬天，有一群燕子結(jié)隊(duì)飛到溫暖的地方去了。有一只掉隊(duì)的燕子停在快樂(lè)王子的腳下，準(zhǔn)備休息一會(huì)再去。好心的王子請(qǐng)燕子把它劍柄上的紅寶石取下來(lái)，送給一位女裁縫他的兒子生病了需要一筆錢治病。燕子起初不答應(yīng)，禁不住王子的請(qǐng)求，坐下了那顆紅寶石給了那個(gè)女裁縫。

第二天，王子為了幫助人冷的連一個(gè)字都寫不下的窮學(xué)生就請(qǐng)求燕子琢下他的右眼給那個(gè)窮學(xué)生。后來(lái)王子為了幫助人讓燕子把自己身上子錢的東西都給了窮人，在一個(gè)極冷的夜晚凍死了王子看到了這一幕王子的心裂成了兩半死了。

王子為了幫助人，他也得到了快樂(lè)。助人為樂(lè)是一種傳統(tǒng)美德讓我們一起幫助有困難的人吧!

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記3

這個(gè)假期，我讀了《王爾德童話》中的《快樂(lè)王子》。《快樂(lè)王子》講述的是快樂(lè)王子和小燕子為幫助窮人而犧牲自己的故事。快樂(lè)王子活著的時(shí)候，在王宮里每天都過(guò)得非常開(kāi)心，從不知道憂愁和貧窮是什么。他死后被變成雕像站在城市的上空，卻看到了城市中一切丑惡與苦難。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值錢的東西全送給了窮人。后來(lái)，小燕子被凍死了，快樂(lè)王子也因心碎而死去，但他們永遠(yuǎn)生活在天堂中了。

快樂(lè)王子在生前并不懂感情，他不知道眼淚是什么，他到死都是快樂(lè)的——如果歡愉就是快樂(lè)的話。

快樂(lè)王子在死后，他的臣仆們吧他高高地立在城中，使他能看見(jiàn)自己城市中所有的丑惡和貧苦。盡管他的心現(xiàn)在是鉛做的，可他還是想哭。

他就這樣認(rèn)識(shí)了小燕子，讓小燕子當(dāng)他的信使，把他身上的所有寶石，金片都送給了窮人們，快樂(lè)王子變得暗淡無(wú)光。不久，小燕子死去了，快樂(lè)王子的鉛心也裂成了兩半。他被推倒了，他的心與小鳥(niǎo)的尸體被上帝作為最珍貴的兩件東西帶回了天堂。

快樂(lè)王子是善良與美的化身，他的真誠(chéng)、無(wú)私讓我感動(dòng)，他的悲慘結(jié)局更讓我震撼!他是為了別人的幸福而死去的。這樣的精神是多么崇高

他終于懂了真正的快樂(lè)，他有了一顆心，一顆懂了情感的心。

其中，最讓我感動(dòng)的是快樂(lè)王子把身上所有值錢的東西都請(qǐng)小燕子幫忙，送給了窮人，讓別人得到了快樂(lè)，自己和小燕子卻犧牲了。這雖然是一個(gè)童話故事，卻告訴了我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：要做一個(gè)樂(lè)于助人、善良、心靈美的人，我今后一定努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。

讀完了這個(gè)故事，感動(dòng)在我心中一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延了開(kāi)去，真是無(wú)私的王子啊。他并沒(méi)有死，他在天堂的城堡中，盡情地歡笑。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記4

最近我讀了王爾德的童話《快樂(lè)王子》。我最喜歡書(shū)中的《西班牙公主的生日》，從書(shū)中我了解到了，雖然公主有美麗的外表，舉止優(yōu)雅的儀態(tài)，卻擁有一顆丑陋冷酷自私的心。

而小矮人有著丑陋可笑的外表，但卻擁有一顆善良仁慈美好的心，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)真相后，他心碎而死，而公主卻說(shuō)以后陪我玩的人不要再有心了。

快樂(lè)王子讀書(shū)筆記

我有一本童話故事書(shū)，里面有一個(gè)“快樂(lè)王子”的故事讓我非常感動(dòng)。

快樂(lè)王子是一座城里的雕像，他站在高高的圓柱上，全身都貼著薄薄的金葉子，眼睛是用藍(lán)寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。讓我感動(dòng)的不是他的漂亮，而是他有一顆金子般的心。當(dāng)他看到很多窮人受苦卻又沒(méi)辦法幫助他們，他難過(guò)得流下了眼淚。后來(lái)他讓他的朋友——一只飛翔的小燕子幫忙把自己身上的寶石、金葉子送到需要幫助的人手上。雖然快樂(lè)王子變得難看了，全身傷痕累累，但他看著人們幸福地生活，心里感到無(wú)比的安慰。

如今，玉樹(shù)人們面臨著地震帶來(lái)的災(zāi)難，我們每個(gè)人都應(yīng)該像“快樂(lè)王子”一樣，獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助玉樹(shù)的人們重建美好家園。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記5

我津津有味地讀完英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡“王爾德所著的《快樂(lè)王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深地感動(dòng)了。

“快樂(lè)王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光?？蔀榱藥椭毧嗟娜藗?，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子被凍死了。而快樂(lè)王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄冊(cè)诮o別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。

我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下時(shí)是最快樂(lè)的，中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè)的淚水。我經(jīng)過(guò)五年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，是最快樂(lè)的?？鞓?lè)是在付出中得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活!

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記6

一刻王子的雕塑矗立在廣場(chǎng)中央。王子雕塑一雙眼球是用藍(lán)寶石做的，王子手中拿著一個(gè)寶劍，寶劍上的劍柄上鑲著紅寶石。

冬天快要來(lái)臨時(shí)，一群燕子正在飛向南方。一只燕子看見(jiàn)了王子的雕塑，燕子飛到了它的身旁說(shuō)：“我要陪在你的身旁?！蓖踝诱f(shuō)：“不行，你這樣會(huì)凍死的?！毖嘧訄?jiān)決不走，王子只好拿它沒(méi)辦法。

有一天，燕子躺在王子的腳邊死去了，王子很傷心。在燕子陪伴王子的這段時(shí)間，他們幫助了很多有困難的人們。王子把他的兩顆藍(lán)寶石，和一顆紅寶石都給了有困難的人。就這樣他們一無(wú)所有了!

讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)。王子有著一顆愛(ài)幫助別人的心，可以看出王子很善良?？鞓?lè)王子可以帶給別人快樂(lè)，自己也會(huì)很快樂(lè)、很開(kāi)心。在我們的生活中，有許多像王子這樣的人，熱愛(ài)幫助他人，快樂(lè)自己。但也有一些會(huì)把金錢比生命看的還要重的人，這樣的人很自私。說(shuō)到這里，我想到了我們課本上的一句話：自私自利終將自食孤獨(dú)郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己也悅?cè)藧偧?

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記7

今天我讀了一本名叫《快樂(lè)王子》的書(shū)。

書(shū)的內(nèi)容是講一個(gè)城市中間有個(gè)快樂(lè)王子，他的眼睛是用紅寶石做的，全身鑲滿了純金箔片，手上還有一把劍柄上鑲著紅寶石的寶劍。有一天有只小燕子經(jīng)過(guò)王子的腳下，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)王子在哭，燕子覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)王子為什么哭，王子告訴燕子，他看到有個(gè)窮裁縫正在忍凍挨餓，他讓燕子幫忙把他手中寶劍上的紅寶石取下送給那位窮裁縫，燕子按照王子說(shuō)的話去做了，窮裁縫非常的開(kāi)心。

又有一天王子看到了一對(duì)受難的`母女，他讓燕子把他的眼睛上的藍(lán)寶石啄下送過(guò)去，燕子不肯后來(lái)快樂(lè)王子一再要求燕子只好答應(yīng)了，王子的眼睛瞎了再也看不到東西了，于是他讓燕子把世上發(fā)生的不幸的事情告訴他，并把他身上的薄金片送給那些受苦受難的人們。從此快樂(lè)王子變的灰暗難看。而那只小燕子也因?yàn)閹椭鞓?lè)王子而誤了去南方過(guò)冬，結(jié)果凍死在王子的腳下。

我喜歡小燕子幫助快樂(lè)王子完成他的愿望的那種樂(lè)于助人的精神，更喜歡快樂(lè)王子犧牲自己換取別人的快樂(lè)犧牲精神，這些精神都值得我們學(xué)習(xí)。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記8

《快樂(lè)王子》是英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫的最著名的童話之一，是雨點(diǎn)姐姐推薦我才知道有這么個(gè)作家，雨點(diǎn)姐姐還笑話我說(shuō)你連王爾德的書(shū)都沒(méi)看過(guò)，真是孤陋寡聞!于是我讓媽媽趕快買了這本書(shū)，迫不及待地讀了起來(lái)······

故事講的是一只燕子在休息的時(shí)候遇到了一個(gè)王子的雕像，他在活的時(shí)候每天無(wú)憂無(wú)慮，人們都叫他快樂(lè)王子?，F(xiàn)在他死了人們把他做成一個(gè)雕像放在城市上空一根高高的圓柱上。結(jié)果他看見(jiàn)許多受苦的窮人，特別傷心，就央求小燕子把他身上的寶石全部拿走去幫助他們。最后小燕子被凍死了，快樂(lè)王子的心也碎了的感人故事。

只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好人間!我也會(huì)這么做的。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記9

假期里，我讀了一本好書(shū)，名叫《快樂(lè)王子》。

《快樂(lè)王子》是王爾德的一部童話集(內(nèi)容包括《快樂(lè)王子》、《自私的巨人》、《忠誠(chéng)的朋友》、《夜鶯與薔薇》等)。王爾德寫的童話露出了一些傷感或幽默的情感，使讀者們好像能融化在故事里似的。比如《夜鶯與薔薇》，一個(gè)窮學(xué)生想跟他的老師的女兒跳舞，可老師的女兒要求說(shuō)要送一枝鮮紅色的薔薇花才能跟送花人跳舞。窮學(xué)生買不起花，只好跑到閣樓上摘一棵老薔薇樹(shù)上的花，可惜沒(méi)有。一只夜鶯聽(tīng)說(shuō)了，就給予幫助，自己卻死去了。第二天窮學(xué)生看見(jiàn)那只夜鶯創(chuàng)造的那朵鮮紅的薔薇，就送給老師的女兒，可始終沒(méi)能讓她滿意。于是，窮學(xué)生把那朵花撕成了碎片。可他哪里知道，這朵花是那只夜鶯的生命。

這個(gè)很悲觀的故事讓人們感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我們刻骨銘心地記住這個(gè)故事吧!

還有《快樂(lè)王子》，為什么快樂(lè)?因?yàn)橥踝訋椭嗽S多窮人，使他們得到了安慰和快樂(lè)，同樣自己也得到了快樂(lè)。

另外，《自私的巨人》、《忠誠(chéng)的朋友》、《漁夫和人魚(yú)》，還有《星星的孩子》都表達(dá)了一些很深層的道理，也很感人。

這本書(shū)能讓我們明白許多道理，希望大家讀一讀。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記10

學(xué)習(xí)了《快樂(lè)王子》一課后，老師和同學(xué)們，無(wú)不贊美快樂(lè)王子的舍己為人精神，然而，我覺(jué)得，在歌頌快樂(lè)王子的時(shí)候，也別忘了把贊歌唱給那只默默無(wú)聞的小燕子。

快樂(lè)王子，是把幫助別人獲得快樂(lè)，當(dāng)作自己的快樂(lè);而小燕子，是把幫助快樂(lè)王子實(shí)現(xiàn)心愿，當(dāng)作了自己的快樂(lè)。小燕子雖然只是一個(gè)容易被人忽略的“配角”，但是，它的品質(zhì)卻和快樂(lè)王子的品質(zhì)一樣偉大。

快樂(lè)王子變成雕像后，有三個(gè)愿望需要實(shí)現(xiàn)。是樸實(shí)的小燕子，責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起了幫助快樂(lè)王子的義務(wù)。小燕子啄下快樂(lè)王子劍柄上的紅寶石，送給了女裁縫，幫她救治重病的孩子;小燕子輕輕地啄下快樂(lè)王子的兩個(gè)眼睛，分別送給要飯的人和賣火柴的小女孩，讓他們不再挨餓受凍。如果沒(méi)有小燕子，快樂(lè)王子的愿望是難以實(shí)現(xiàn)的。

冬天來(lái)了，小燕子準(zhǔn)備回南方去，但是，它的精力已經(jīng)消耗完了。在它生命的最后一刻，小燕子并沒(méi)有悲傷，它平靜地對(duì)快樂(lè)王子說(shuō)：等下年春天，還會(huì)有很多小燕子來(lái)陪伴你的。小燕子把希望留給了快樂(lè)王子，而讓自己的生命之花，默默地開(kāi)放在快樂(lè)王子雕像的基座上。

小燕子的一生雖然很平凡，但也是快樂(lè)的。從它幫助快樂(lè)王子實(shí)現(xiàn)愿望的行動(dòng)中，從它樂(lè)觀的“遺言”里，我深深地感受到了小燕子的樂(lè)觀精神。

從這個(gè)意義上說(shuō)，小燕子也是——快樂(lè)王子!

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記11

《快樂(lè)王子》是一篇教育我們成長(zhǎng)的童話故事，它的每一個(gè)故事就有一個(gè)教育意義，我通過(guò)閱讀使我明白了許多的道理。

其中，《夜鶯與玫瑰》讓我懂得了難過(guò)之余又會(huì)感到一種很強(qiáng)大的力量;《自私的巨人》讓我懂得了快樂(lè)要與大家一起分享;《忠實(shí)的朋友》讓我懂得了朋友之間要有一顆透明的心，表里如一;《非凡的火箭》讓我懂得了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后;《少年國(guó)王》讓我懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)人;《星孩》讓我懂得了什么是人間的真、善、美。

文中我最喜歡的是《非凡的火箭》這一文，是因?yàn)樗炎源罂鋸埖搅藰O致，在這個(gè)故事里，小孩子也能看出火箭的可笑，而事實(shí)上很多大人卻在一邊笑，一邊做著火箭一樣的事。

通過(guò)讀《快樂(lè)王子》，讓我懂得了什么才是世界上最可愛(ài)、最珍貴的東西，讓我懂得了做人的道理，也使我懂得了文學(xué)的總要性。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記12

今日，我看了一本《王爾德童話》，其中我最喜歡的是《快樂(lè)王子》這一篇。

這里面講了快樂(lè)王子的雕像聳立在城市上空，他看到城市的丑惡和窮苦，他的心雖然是鉛做的，但也忍不住淚如雨下。在小燕子的幫助下，王子吧身上所有的寶石和金片施舍給窮苦的人們，使他們幸福。小燕子不忍心拋棄瞎眼的快樂(lè)王子，獨(dú)自向溫暖的埃及飛去。

這個(gè)故事和《自私的巨人》恰恰相反，以為巨人有太多的自私，所以巨人看不見(jiàn)美麗的春天，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲。雖然天氣很冷，但小燕子的心卻是暖暖的。雖然王子變的灰暗難看，但他把愛(ài)分享給了大家，他是快樂(lè)的。

這個(gè)故事讓我懂得了幫助別人，把愛(ài)傳遞下去。世界才會(huì)變得更加美麗。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記13

幫助別人可以讓自己快樂(lè)；幫助別人是一種美德；幫助別是就是善良的行為；幫助那些需要幫助的人吧，幫助他們，自己也會(huì)變得快樂(lè)。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)里，老師為我們講了《快樂(lè)王子》這篇課文，是我感觸很深。

快樂(lè)王子的雕像立在高高聳立的城市上空，秋天，有一個(gè)燕子耽誤了行期，停到快樂(lè)王子的腳下，只見(jiàn)快樂(lè)王子的眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)，原來(lái)是王子看到了貧困的老百姓而傷心，燕子決定跟快樂(lè)王子一起幫助貧困的老百姓，王子讓燕子在天空中徘徊，看有沒(méi)有人需要幫助，燕子看到了一位女裁縫，她人很瘦，臉帶病容，手指上盡是針眼。她也在為宮女做跳舞裙，她的孩子在發(fā)燒，想吃橘子，可母親沒(méi)錢，只能給他喝涼水。王子讓小燕子把他劍上的紅寶石給女裁縫，可小燕子說(shuō)它很討厭小朋友，而且他們用石頭扔小燕子，但在王子的再三請(qǐng)求下，小燕子終于心軟了，燕子從王子的劍上吊下紅寶石，放在女裁縫的枕邊，還給孩子扇了扇風(fēng)，就走了，做完這件事后，燕子覺(jué)得不再冷了，燕子天黑后飛下河洗了洗澡，就準(zhǔn)備和王子告別。

快樂(lè)王子請(qǐng)求燕子在陪他過(guò)一晚，他說(shuō)城里那邊有一個(gè)年輕人，他在寫一個(gè)劇本，可他太冷，不能再寫一個(gè)字，爐子里沒(méi)有火，塔爾的頭暈眼花，王子用自己藍(lán)寶石眼睛送給了那個(gè)年輕人。

王子看見(jiàn)了賣火柴的小女孩，把另一個(gè)藍(lán)寶石眼睛送給了她。

王子又用身上純金片送給了可憐的孩子們。

最后燕子和王子善良的心送到了天堂！

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記14

我在點(diǎn)讀機(jī)上看到了一個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《快樂(lè)王子》有人會(huì)說(shuō)我很幼稚，但是我會(huì)堅(jiān)決的告訴他：假如你會(huì)聽(tīng)到或者是看到你也會(huì)去認(rèn)真去聽(tīng)。

故事的內(nèi)容是這樣的：“快樂(lè)王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了幫助清苦的人們，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了最需要的人們。最后，小燕子凍死了。而快樂(lè)王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死了，但是他們始終是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兘o別人快樂(lè)時(shí)自己也快樂(lè)了。

我從快樂(lè)王子的身上，不禁想到，默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在我們考試好的時(shí)候，和我們開(kāi)開(kāi)心心玩的時(shí)候是最開(kāi)心的;中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，可見(jiàn)，他們?cè)诒荣惽笆嵌嗝吹呐Π?不僅給祖國(guó)人民爭(zhēng)奪榮耀，自己也流下了快樂(lè)的眼淚。

快樂(lè)是在付出中得到的，你付出的越多，你得到的快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)的生活。

《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記15

快樂(lè)王子為什么不快樂(lè)?因?yàn)樵谒鞓?lè)的圍墻內(nèi)，卻看不到圍墻外的不幸。等他死了，被立成了高高的雕像，他才看見(jiàn)曾自以為快樂(lè)的國(guó)家是這么貧窮和困苦，就連用鉛鑄成的心都感受到了深切的悲傷?？鞓?lè)王子想幫助那個(gè)生病的小男孩，可惜自己是個(gè)靜止的雕像，于是請(qǐng)小燕子幫忙。

小燕子為了幫助快樂(lè)王子而答應(yīng)留下來(lái)做快樂(lè)王子的信使，不惜推遲與小伙伴們匯合的時(shí)間，而寒冷的冬天就要來(lái)臨……它的善良與快樂(lè)王子是多么相似啊!

一個(gè)人要怎樣才能得到真正的快樂(lè)呢?是只顧自己不顧別人嗎?看了《快樂(lè)王子》后我想我有了答案：善良的人都希望別人和自己一樣幸福和快樂(lè)，所以他們會(huì)不遺余力地去幫助那些需要幫助的人。

這篇童話表達(dá)了快樂(lè)王子真誠(chéng)地歌頌了直面人生舍已為人的贊美。也表達(dá)了對(duì)下層人民的同情，因而具有鮮明的積極現(xiàn)實(shí)主義。全文雖然現(xiàn)出悲涼的基調(diào)，但也譏刺時(shí)弊，調(diào)侃陋俗之處，并富有幽默感。

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文1

星期日，媽媽帶我去圖書(shū)館買書(shū)。我到少兒圖書(shū)的地方選書(shū)。兜著兜著，到了文學(xué)書(shū)的地方。我看著，突然，我被一本叫《快樂(lè)王子》的書(shū)吸引住了。于是，我便拿起來(lái)看了看，覺(jué)得故事很吸引人，就叫媽媽買了下來(lái)。

我回到家，拆開(kāi)包裝，一口氣就把它看完了。他講的是一尊黃金快樂(lè)王子雕像和一只小鳥(niǎo)幫助窮人的故事?？鞓?lè)王子身上都是黃金鱗片，手上還拿著一把劍，劍也是黃金做的，上面還嵌著紅寶石，頭上的皇冠也是黃金做的，上邊鑲嵌著閃閃發(fā)光的寶石，他的兩只眼睛是用藍(lán)寶石做的?？鞓?lè)王子一點(diǎn)也不快樂(lè)，他看著很多貧苦的人，又動(dòng)不了。它看到一只過(guò)冬的小燕子掉了隊(duì)，在它下面休息?？鞓?lè)王子便叫小鳥(niǎo)把他劍上的紅寶石摘下來(lái)，告訴他一個(gè)小孩重病在家，又沒(méi)錢看病，母親急得不得了。把紅寶石給那個(gè)母親，給小孩看病……快樂(lè)王子做了一件又一件好事，她的`兩只眼睛沒(méi)了，鱗片也拔光了，最終，小燕子被凍死了，快樂(lè)王子也裂成了兩半，他那用鉛做成的心也破碎了，上帝收留了他們。從此過(guò)上了快樂(lè)的生活。讀完后，我感受到了：助人為快樂(lè)之本，給別人快樂(lè)，就是給自己快樂(lè)。

我以后也要樂(lè)于助人，這樣才能得到快樂(lè)，快樂(lè)的奧秘真奇妙是連在一起的呢！

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文2

我津津有味地讀完英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡。王爾德所著的《快樂(lè)王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深地感動(dòng)。

“快樂(lè)王子”的塑像原來(lái)立在市中心，原來(lái)身上綴滿了薄薄的春金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光。可為了輔助清苦的人們，他在小燕子的輔助下，把純金箔片和寶石送給了需要輔助的人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂(lè)王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè)的.。因?yàn)樗麄儧](méi)給別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到快樂(lè)。

我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下是最快樂(lè)的，中國(guó)女排的姑娘們?cè)趫?jiān)強(qiáng)拼搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè)的淚水。我經(jīng)過(guò)五年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，是最快樂(lè)的。

快樂(lè)是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活！

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文3

讀書(shū)是一件有意義的事。一鉆進(jìn)書(shū)海里，就融入了進(jìn)去。這些書(shū)籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界。我在書(shū)的果園里，采下知識(shí)的果實(shí)，使智慧的背簍沉甸甸的.；我也像一條河，匯集水，逐漸豐滿起來(lái)。

近日，我讀了一本《快樂(lè)王子》，使我受益匪淺。這本書(shū)的字里行間，使人感動(dòng)也明白了道理。

在《快樂(lè)王子》這本書(shū)中動(dòng)人的故事，意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛(ài)而美麗，世界因奉獻(xiàn)而絢麗。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字，撰寫了這本好書(shū)。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì)，讓生活更快樂(lè)更美好更充實(shí)。

讀書(shū)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階；是每一個(gè)人的良師益友；是指引你成功的明燈。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧！

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文4

最近，我看了《快樂(lè)王子》這是英國(guó)著名作家王爾德的作品，它是一篇想象豐富、語(yǔ)言生動(dòng)的童話。在這篇童話里，“快樂(lè)王子”是一個(gè)塑像，他滿身貼著薄薄的純金葉子，有著一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石眼睛和一顆嵌在他劍柄上的紅寶石。人們都說(shuō)他是世界上最快樂(lè)的人，其實(shí)他并不是人們想象中的那樣快樂(lè)，恰恰相反，而是每天愁眉苦臉有時(shí)甚至眼里裝滿了淚水。因?yàn)樗吹搅巳藗凁嚭黄鹊那榫?。終于，上帝讓他遇到了一只小燕子，他讓這只小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來(lái)送給生病的孩子，把做眼睛的藍(lán)寶石取下來(lái)送給寫戲的年輕人和賣火柴的小女孩，還把他滿身體貼著的純金葉子一片一片地拿下來(lái)送給窮人們……

看到這里，我被他樂(lè)于助人的精神和行為深深的感動(dòng)了，雖然它失去迷人的神采，但它依然露出迷人的微笑。然而，“快樂(lè)王子”也因?yàn)樽兊闷茽€不堪被拆除了。

雖然“快樂(lè)王子”永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，但是他那為濟(jì)世救窮而甘愿犧牲一切的高尚品德是值得我們學(xué)習(xí)的。我們應(yīng)該盡可能的'給身邊需要幫助的人一些幫助。因?yàn)閹椭鷦e人所得到的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)！

但是，也有的人說(shuō)，他這樣做是失去了自己的尊嚴(yán)。不，并不是這樣，這反倒是捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)。他的這種舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心間。而有些愚昧的人，只是一味的評(píng)論外表，卻忽視了內(nèi)心。不是嗎？是內(nèi)在才是最重要的。看完這個(gè)故事，使我的心情久久不能平靜……

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文5

今天，我讀了一篇讓我記憶深刻的小故事，那就是《快樂(lè)小王子》了！

這篇小故事主要講的是：快樂(lè)王子是一座高高的雕像，他的衣服全是金子做成的，兩只眼睛是藍(lán)寶石，腰間還有一把劍，劍柄上有顆紅寶石。這座城市的人都為“快樂(lè)王子”感到驕傲。突然，一只從北方飛往南方的小燕子路過(guò)這里，來(lái)到了“快樂(lè)王子”身邊。小燕子在他腳下休息，突然有幾顆水珠落在它的.身上，它看到是身邊的“快樂(lè)王子”在哭泣，連忙問(wèn)他為什么哭泣。原來(lái)是“快樂(lè)王子”有一次看到了一個(gè)窮人無(wú)法給自己的孩子看病，心里很難過(guò)?！翱鞓?lè)王子”就讓小燕子把他眼睛上的藍(lán)寶石送給那個(gè)窮人給孩子看病。就這樣，“快樂(lè)王子”每看到一位窮苦的人，就讓小燕子從自己身上取一樣送給需要幫助的人們。一個(gè)月過(guò)去了，“快樂(lè)王子”再也不像以往一樣漂亮，而是變成的一堆廢鐵。小燕子也沒(méi)有飛往南方，凍死在“快樂(lè)王子”腳下。城市的人們想把“快樂(lè)王子”從新融化再做一個(gè)雕像，在融化中，“快樂(lè)王子”和小燕子融化成了一顆美麗的心。天使把這顆心帶到了天堂，讓“快樂(lè)王子”和小燕子在天堂上過(guò)快樂(lè)的生活！

讀完這篇小故事，我明白了給予是使人快樂(lè)的，那么幫助困難的人也是快樂(lè)的！

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文6

《快樂(lè)王子》主要講的是：快樂(lè)王子活著的時(shí)候，住在逍遙宮里，那是一個(gè)憂愁無(wú)法進(jìn)入的地方。白天，他和伙伴們?cè)诨▓@里玩耍，到了晚上，在大廳里跳舞，對(duì)逍遙宮外面的事情漠不關(guān)心，他覺(jué)得自己很快樂(lè)，很幸福。后來(lái)快樂(lè)王子死后，大臣們就把他塑像佇立在城市上空的柱子上，全身貼滿了赤金葉子，眼睛里鑲嵌著兩顆藍(lán)寶石，劍柄上鑲著一顆紅寶石。從此后，他看到了這城市里的.所有丑陋和苦難，盡管他的心臟是鉛做的，卻仍然忍不住哭了起來(lái)。

有一天，一只好心的燕子路過(guò)這里，看到快樂(lè)王子哭了，為了幫助快樂(lè)王子，做了他的送信人?？鞓?lè)王子讓燕子將他身上的寶石及赤金葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的都送給貧困的人們，希望能對(duì)他們有所幫助，能使他們幸福。天越來(lái)越冷了，小燕子不忍心離開(kāi)王子，被凍死在王子的腳下；而此刻的快樂(lè)王子，已然沒(méi)有以前那樣漂亮，市長(zhǎng)議員們就將快樂(lè)王子的塑像推倒了。我喜歡快樂(lè)王子和小燕子，因?yàn)樗麄兌己苡袗?ài)心，樂(lè)于幫助有困難的人，而犧牲自己。我要向他們學(xué)習(xí)要有愛(ài)心，樂(lè)于幫助他人，不做自私自利的人。

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文7

這本書(shū)是以一篇篇童話故事編成的，雖然只是一些小故事，但這些小故事里卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)大道理。

當(dāng)我讀時(shí)常為快樂(lè)王子和小燕子感到惋惜，這樣善良的“人”已不多了。它們這么樂(lè)于助人幫助了那么多的可憐人，為什么最后的結(jié)局還那么慘，真是太替他們痛惜了！雖然現(xiàn)在它們已經(jīng)離開(kāi)了我們，但失敗它們的這種善舉和精神卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。

如果，我們?nèi)祟愔袥](méi)有壞人，只有那千千萬(wàn)萬(wàn)的好人那該多好呀！這個(gè)人有困難了，那個(gè)人趕緊走過(guò)來(lái)幫他一把是不是幫助和鼓勵(lì)一下他，不是很好嗎？

看，這兒就有一個(gè)好心人。一位男士，開(kāi)著一輛黑色的.小汽車在我們村的馬路上，開(kāi)著開(kāi)著突然停了下來(lái)，也不知為什么，下車給了一個(gè)小男孩一百元。咦？為什么要給他一百元，仔細(xì)一瞧，原來(lái)那個(gè)小男孩失去了一只手，穿的也不是很好，正在馬路上撿垃圾呢，看他干活多賣力呀。那小男孩收到一百元時(shí)，站在馬路邊望著那位好心人開(kāi)著車漸漸遠(yuǎn)去，眼淚從他的眼眶里溢了出來(lái)。這時(shí)，我恰巧看見(jiàn)了這一幕，我的心里不知怎么涌動(dòng)的著一股暖流，我這個(gè)旁觀者也被感動(dòng)了，原來(lái)這個(gè)世界上還是好人多呀！如果能再多出像剛剛那位男士一樣的好人那該多好呀，那么這個(gè)社會(huì)該多和諧多美好呀！我以后也一定要做個(gè)樂(lè)于助人的好心人！

總而言之，言而總之，同學(xué)們，你們想不想做個(gè)樂(lè)于助人的好心人呢？如果想的話那就動(dòng)起手來(lái)，遇到自己能幫的就幫，不能幫的就盡力吧。最后，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好明天！

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文8

《快樂(lè)王子》是一篇教育我們成長(zhǎng)的童話故事，它的每一個(gè)故事就有一個(gè)教育意義，我通過(guò)閱讀使我明白了許多的道理。

其中，《夜鶯與玫瑰》讓我懂得了難過(guò)之余又會(huì)感到一種很強(qiáng)大的力量；《自私的巨人》讓我懂得了快樂(lè)要與大家一起分享；《忠實(shí)的朋友》讓我懂得了朋友之間要有一顆透明的心，表里如一；《非凡的火箭》讓我懂得了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；《少年國(guó)王》讓我懂得了要珍惜身邊的每一個(gè)人；《星孩》讓我懂得了什么是人間的真、善、美。

文中我最喜歡的是《非凡的.火箭》這一文，是因?yàn)樗炎源罂鋸埖搅藰O致，在這個(gè)故事里，小孩子也能看出火箭的可笑，而事實(shí)上很多大人卻在一邊笑，一邊做著火箭一樣的事。

通過(guò)讀《快樂(lè)王子》，讓我懂得了什么才是世界上最可愛(ài)、最珍貴的東西，讓我懂得了做人的道理，也使我懂得了文學(xué)的總要性。

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文9

我讀過(guò)《快樂(lè)王子》這篇文章后，我認(rèn)識(shí)了富有愛(ài)心的快樂(lè)王子和小燕子。他們的故事深深地感動(dòng)了我。

我體會(huì)到快樂(lè)王子寧愿把自己身上擁有的一切東西，比如：兩顆藍(lán)寶石、一顆碩大的'紅寶石和全身的黃金葉片全部送給那些窮人、孤兒，他寧愿把自己變得灰暗無(wú)光，也不愿看到窮人們、孤兒們?nèi)淌莛囸I和寒冷。從這里我就可以感受到這是一位富有愛(ài)心的王子，同時(shí)也是一位好人、值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我還體會(huì)到這只可愛(ài)的燕子，寧愿自己被凍死，也不會(huì)丟下快樂(lè)王子一個(gè)人飛往埃及。為什么小燕子會(huì)愿意做王子的信使呢？因?yàn)榭鞓?lè)王子的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了它。

我覺(jué)得我們應(yīng)該向快樂(lè)王子學(xué)習(xí)，做一個(gè)富有愛(ài)心、樂(lè)于助人的品德高尚的人！讓那種漠然的、可恥的行為遠(yuǎn)離我們吧！讓世界充滿愛(ài)！

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文10

幫助別人可以讓自己快樂(lè)；幫助別人是一種美德；幫助別是就是善良的行為；幫助那些需要幫助的人吧，幫助他們，自己也會(huì)變得快樂(lè)。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)里，老師為我們講了《快樂(lè)王子》這篇課文，是我感觸很深。

快樂(lè)王子的雕像立在高高聳立的城市上空，秋天，有一個(gè)燕子耽誤了行期，停到快樂(lè)王子的腳下，只見(jiàn)快樂(lè)王子的眼淚一滴一滴的掉了下來(lái)，原來(lái)是王子看到了貧困的老百姓而傷心，燕子決定跟快樂(lè)王子一起幫助貧困的老百姓，王子讓燕子在天空中徘徊，看有沒(méi)有人需要幫助，燕子看到了一位女裁縫，她人很瘦，臉帶病容，手指上盡是針眼。她也在為宮女做跳舞裙，她的孩子在發(fā)燒，想吃橘子，可母親沒(méi)錢，只能給他喝涼水。王子讓小燕子把他劍上的紅寶石給女裁縫，可小燕子說(shuō)它很討厭小朋友，而且他們用石頭扔小燕子，但在王子的再三請(qǐng)求下，小燕子終于心軟了，燕子從王子的劍上吊下紅寶石，放在女裁縫的枕邊，還給孩子扇了扇風(fēng)，就走了，做完這件事后，燕子覺(jué)得不再冷了，燕子天黑后飛下河洗了洗澡，就準(zhǔn)備和王子告別。

快樂(lè)王子請(qǐng)求燕子在陪他過(guò)一晚，他說(shuō)城里那邊有一個(gè)年輕人，他在寫一個(gè)劇本，可他太冷，不能再寫一個(gè)字，爐子里沒(méi)有火，塔爾的.頭暈眼花，王子用自己藍(lán)寶石眼睛送給了那個(gè)年輕人。

王子看見(jiàn)了賣火柴的小女孩，把另一個(gè)藍(lán)寶石眼睛送給了她。

王子又用身上純金片送給了可憐的孩子們。

最后燕子和王子善良的心送到了天堂。

小學(xué)生《快樂(lè)王子》讀書(shū)筆記范文11

我讀過(guò)許多的故事書(shū)，這些書(shū)的中最令我感動(dòng)的是《快樂(lè)王子》，我原以為這是一個(gè)輕松愉快的故事，可沒(méi)想到，這個(gè)故事中隱藏著許多悲傷。|

快樂(lè)王子的雕像豎立在廣場(chǎng)中心。藍(lán)寶石做的眼睛，紅寶石做的劍柄，全身披著金光閃閃的鎧甲，威風(fēng)凜凜，許多人都贊賞他、仰視他。然而，快樂(lè)王子并不快樂(lè)，他看見(jiàn)了那些貧困人的生活，心里十分傷心。于是把自己那金光閃閃的金片送給窮人，還把自己的紅寶石做的劍柄送給窮人，就連藍(lán)寶石做的眼睛也送給了窮人?？墒?，人們看見(jiàn)那威風(fēng)凜凜的快樂(lè)王子雕像變成了一個(gè)破銅爛鐵，就叫所有市民把雕像放進(jìn)火爐里燒掉。

快樂(lè)王子故事讓我傷感，也讓我感動(dòng)。我傷感于生活艱辛的人們，我傷感于快樂(lè)王子不幸的結(jié)局，我感動(dòng)于快樂(lè)王子助人精神，我感動(dòng)于快樂(lè)王子奉獻(xiàn)精神。聯(lián)系這個(gè)故事，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的叢飛，他是一名歌手，本來(lái)他可以用他賺來(lái)的錢過(guò)上好日子，可他卻幫助182個(gè)窮人。自己卻得了胃癌，正當(dāng)人們知道這件事，紛紛捐款的時(shí)候，叢飛已經(jīng)去世了。叢飛就是現(xiàn)實(shí)生活中的“快樂(lè)王子”。把自己當(dāng)做火焰燃燒，照亮了別人，犧牲了自己。

我又想起身邊的`同學(xué)們，部分同學(xué)不僅不具備這種奉獻(xiàn)精神，而且只懂得索取。他們吃東西隨意浪費(fèi)，向父母隨意索要。吃包子吃一個(gè)丟一個(gè)，看到有什么好的，就要媽媽給買什么好的。我鄭重地跟他們說(shuō)：“不要再浪費(fèi)糧食了，這些糧食是農(nóng)民們好不容易種起來(lái)的，是農(nóng)民對(duì)我們的‘奉獻(xiàn)’，我們應(yīng)該珍惜?！蔽覀兂苏湎磉吶说姆瞰I(xiàn)，而且要好好學(xué)習(xí)，以后才能幫助貧困的人民。讓現(xiàn)在廣場(chǎng)的“快樂(lè)王子”不再看到困苦，感到悲傷，我想這是這故事給我的最大啟示吧。