第一篇：濟寧市技師學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

濟技師院辦?2017?3號

濟寧市技師學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

為進一步強化教育教學(xué)質(zhì)量意識，落實教學(xué)工作中心地位，營造一切圍繞教學(xué)、一切服務(wù)教學(xué)、一切服從教學(xué)的良好育人環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，確保順利完成創(chuàng)建省級特色名校目標(biāo)，切實增強學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展活力，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動為載體，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為主線，以提高教師素質(zhì)為核心，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，深入推進教學(xué)改革，按照點面結(jié)合、分層推進、長短并舉的監(jiān)控方式，針對學(xué)院教學(xué)工作實際，抓重點、補短板、強弱項，規(guī)范教學(xué)行為，實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、教學(xué)行為的規(guī)范化、教學(xué)常規(guī)的制度化，促進我院教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、均衡、快速發(fā)展，多出特色，多出亮點，助推省級特色名校創(chuàng)建工作。

二、組織機構(gòu)

為使“教學(xué)質(zhì)量月”活動收到實效，在學(xué)院和教學(xué)單位分別成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織實施。

1．學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，**任辦公室主任，**任副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)活動的具體實施。

2．教學(xué)單位“教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

各教學(xué)單位成立由主任、分管教學(xué)和學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、骨干教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，系部主任為第一責(zé)任人，分管教學(xué)的副主任具體負責(zé)此項工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單于啟動會后5日內(nèi)報教務(wù)處。

各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)本單位“教學(xué)質(zhì)量月”活動的組織實施，根據(jù)單位實際制訂詳細實施方案，并將活動內(nèi)容制度化、常態(tài)化。

三、活動目的

以“加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，打造高效課堂”為主題，從而推進教育教學(xué)和諧發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1．規(guī)范教學(xué)秩序

加強對任課教師的管理，狠抓遲到、早退、空堂現(xiàn)象和課堂組織教學(xué)情況，嚴禁授課教師帶手機進課堂，任何部門、領(lǐng)導(dǎo)不能安排正在上課的教師從事其他工作，特殊情況也要做出調(diào)課安排，嚴格按作息時間規(guī)定運行每天的教學(xué)活動。

2．加強教風(fēng)建設(shè)

抓教師課堂教學(xué)質(zhì)量，抓教師導(dǎo)學(xué)助學(xué)，抓作業(yè)批改，抓教學(xué)手段和教學(xué)資源的應(yīng)用，以良好教風(fēng)促進學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

四、時間安排

2017年10月23日至11月23日

五、參加對象

全院在職在崗專兼職教師。

六、活動內(nèi)容及要求

（一）加強常規(guī)教學(xué)檢查，提升教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)常抓，堅持不懈；常抓常新，抓出亮點。以“教學(xué)質(zhì)量月”活動為載體，聚焦常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)秩序。

1．教學(xué)常規(guī)檢查。定期、不定期對教師上課作息時間遵守情況（上課不遲到，不提前下課，中途不離開課堂等），授課計劃的執(zhí)行情況，教學(xué)日志記錄情況（學(xué)生出勤等），課堂組織教學(xué)情況（有無玩手機、打瞌睡、看小說等），教師調(diào)課和補課情況（是否隨意調(diào)課，是否按照規(guī)定程序辦理調(diào)課手續(xù)，所缺課程是否按時補上等）進行檢查，及時掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，加強指導(dǎo)，促進全院教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)小組每天對本部門的教師教學(xué)常規(guī)實施情況進行督導(dǎo)檢查，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組采取隨機抽查的方式，深入教學(xué)單位，加強常態(tài)管理與監(jiān)控，經(jīng)常性地對教師教學(xué)常規(guī)的實施情況進行督導(dǎo)，促進良好教風(fēng)的形成。

2．教學(xué)材料檢查

依據(jù)《濟寧市技師學(xué)院教學(xué)規(guī)范》的要求，各教學(xué)單位對在本單位任課的專兼職教師的教學(xué)材料定期進行檢查；結(jié)合期中教學(xué)檢查，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組對在各教學(xué)單位任課的專兼職教師的教學(xué)材料進行抽查，全面規(guī)范教學(xué)過程。

（二）加強課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為

強化以教學(xué)為中心意識，規(guī)范教學(xué)管理，牢固樹立向課堂45分鐘要質(zhì)量的意識，嚴格執(zhí)行課程授課計劃，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

2．上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。要提前2分鐘到教室等候上課，上課鈴響，各項上課準備必須到位，要珍惜每一分鐘，提高教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，不溜堂，不坐講，要按課程表規(guī)定上課，不隨意串課，按授課計劃的要求上完規(guī)定內(nèi)容。

3．教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不用死教案，做到教有特色，教有風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力爭取讓全體學(xué)生參與到理論和實訓(xùn)教學(xué)中來。

4．手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在實訓(xùn)設(shè)計方面要突出“新”字。

5．輔導(dǎo)要“細”。即：任課教師對后進生要加強個別輔導(dǎo)，同時注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)信心。6．作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，不留大量作業(yè)。對作業(yè)中共性的問題要做好記載，作為講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。

7．考核要“勤”。即：實行平時作業(yè)、單元測試、小考等并重管理的方法，以便及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

8．考試要“嚴”。即：嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度，嚴把考試關(guān)，嚴肅考試紀律。

（三）加強聽評課活動，提高教學(xué)水平

通過聽評課活動，在全校迅速掀起“重課堂、抓教學(xué)、提質(zhì)量”的熱潮，強化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，有效提高廣大教師駕馭課堂教學(xué)的能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．繼續(xù)開展常規(guī)聽評課活動。各教學(xué)單位教學(xué)管理人員及教師力爭人人講課，相互聽課，聽后必評，營造濃厚的課堂教學(xué)研討氛圍。通過聽評課活動了解一線真實的教情學(xué)情，不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問題，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益。

2．廣泛開展推門聽課活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象，在課后（原則上當(dāng)天）組織聽課教師對本堂課進行評議，并寫好聽課記錄表。通過推門聽課活動，進一步強化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，切實打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，幫助教師提高教育教學(xué)水平。各教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)小組也要根據(jù)單位實際開展“推門聽課”活動。

七、活動安排

第一階段：宣傳動員階段（10月23日—10月24日）通過校園網(wǎng)站、教學(xué)工作會議、各教學(xué)單位會議等途徑，在全院師生中學(xué)習(xí)宣傳“教學(xué)質(zhì)量月”活動，各教學(xué)單位將“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案、學(xué)院系列教學(xué)質(zhì)量管理制度和文院長在學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)教育月活動動員大會上的講話—“職業(yè)學(xué)校應(yīng)重視和加強師德師風(fēng)建設(shè)”作為近期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

第二階段：全面實施階段（10月25日—11月10日）扎實開展各項以“加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，打造高效課堂”為主題的“教學(xué)質(zhì)量月”活動，并對每項活動進行廣泛地討論交流，通過不同方式呈現(xiàn)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益的成果。舉辦實施階段總結(jié)會，通報本階段發(fā)現(xiàn)的問題，分析存在問題的原因，制定有效的整改措施。

第三階段：推廣與深化階段（11月11日—11月23日）針對在實施階段查找出來的問題與差距，教務(wù)處和各教學(xué)單位要制定具體的對策意見，形成推動教育教學(xué)質(zhì)量提高的辦法、措施，總結(jié)提升典型經(jīng)驗，推廣成功做法。

“教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期對各教學(xué)單位活動的開展情況進行全面檢查評估，檢查結(jié)果作為全年工作考核的重要內(nèi)容，納入年終考核之中。

學(xué)院辦公室 2017年10月23日

濟寧市技師學(xué)院院長辦公室 2017年10月23日印

2017年10月25日起我院“教學(xué)質(zhì)量月”全面實施。

25、26日兩天學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組對我院所有班級進行了集中推門檢查，主要涉及的檢查內(nèi)容包括：教師是否存在遲到、早退、脫崗等現(xiàn)象；教師個人教學(xué)資料是否齊全；教室內(nèi)衛(wèi)生狀況；手機入袋情況。并在檢查過程中詢問老師是否知道我院正在開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動及活動中的有關(guān)要求。檢查過程中發(fā)現(xiàn)如下問題：

1.教師執(zhí)行教學(xué)紀律情況（1）有些教師將手機帶入課堂；

（2）沒經(jīng)教學(xué)單位同意私下調(diào)課（1個班級）；

（3）有些教師在鈴聲響后才從辦公室出來陸續(xù)進入教室、個別教師存在踏著鈴聲進教室、有3位教師遲到；

（4）教師脫崗現(xiàn)象（1人）；

（5）課前準備不充足，有一上體育課的班級出現(xiàn)上課期間領(lǐng)取器材現(xiàn)象。2.教師個人教學(xué)資料（以下情況出現(xiàn)較多）（1）教案

上課不帶教案或用舊教案；備課量不夠或不足；教案首頁沒有粘貼、填寫不全、沒填授課時間及班級、授課時間填寫不對。（2）教師日志

沒帶教師日志；授課內(nèi)容沒及時填寫或提前填寫；考勤記錄不規(guī)范、個別班級存在學(xué)生代為考勤現(xiàn)象；作業(yè)批改次數(shù)較少；無填寫作業(yè)記事等。

（3）要求教師上課要帶齊教學(xué)資料：教材（及習(xí)題冊）、教案、教師日志、授課進度計劃表。3.板書（以下情況出現(xiàn)較多）

無板書；板書設(shè)計不合理；板書字體不工整。要求教師上課要有必要的板書，不使用課件的必須有完整、規(guī)范、合理的板書。4.教室內(nèi)衛(wèi)生狀況

少數(shù)教室內(nèi)衛(wèi)生狀況不佳。5.手機袋

（1）多數(shù)班級存在手機入袋率較低現(xiàn)象；（2）個別教室沒掛手機袋。

6.少數(shù)教師對我院正在開展的“教學(xué)質(zhì)量月”活動及活動中有關(guān)要求不知道。7.實訓(xùn)課教學(xué)情況

（1）在教師指導(dǎo)少數(shù)學(xué)生實訓(xùn)的時候，有些學(xué)生在玩手機；個別實訓(xùn)班級在工位充足的情況下，仍有多數(shù)學(xué)生在玩手機。

（2）個別實訓(xùn)班級存在教師代班現(xiàn)象。實訓(xùn)班級只有一名教師上課時，必須保證教師能指導(dǎo)學(xué)生進行實訓(xùn)操作；

（3）實訓(xùn)課班級學(xué)生作業(yè)評定依據(jù)之一為實訓(xùn)報告，在檢查中發(fā)現(xiàn)有些班級沒有寫過實訓(xùn)報告，無作業(yè)成績記錄。

第二篇：“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

根據(jù)《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實施意見》和《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案》精神，學(xué)校決定每年3月和10月開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動，為保證活動有效實施，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》精神和全國教育工作會議精神，以建設(shè)高效課堂為重點，認真組織課程教學(xué)改革，實施愉快教育，打造成長樂園，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、活動主題

打造高效課堂，實現(xiàn)高效低負。

三、活動內(nèi)容及措施

1、構(gòu)建高效課堂。

學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念和全面質(zhì)量觀，通過學(xué)習(xí)、展示、交流、合作、改革等策略，促進學(xué)校有效校本研修機制建立，促進教師教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價、教學(xué)反思能力的持續(xù)提高，形成高效課堂教學(xué)基本模式，形成三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價值觀。進一步改變教師教育教學(xué)理念，提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研讀與把握課程標(biāo)準和教材，不斷探索各種課型的有效教學(xué)方法和手段。做到課前備課高標(biāo)準、教學(xué)方式高要求、學(xué)習(xí)方式高效率、課后反思高質(zhì)量。在八年級建立課改特區(qū)，主動積極穩(wěn)妥進行綜合改革與單項改革試點，在七年級試點小班教學(xué)。

2、健全教研組織。

以“個人反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)——共同提高”為基本模式，以教育教學(xué)實踐中真實的問題為研究對象，開展教學(xué)觀摩研討、教學(xué)總結(jié)反思、教學(xué)案例分析，著力解決教學(xué)改革中的熱點和難點問題。實現(xiàn)教研活動的制度化、規(guī)范化、高效化，建立以優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和練習(xí)設(shè)計為重點的集體備課模式，形成有較高質(zhì)量的教案、學(xué)案、訓(xùn)練。優(yōu)化教研活動的環(huán)境和條件，提高教研組長的待遇。積極開展校際互動，推行網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬研究渠道。加強網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)與管理，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺：希望大家共同建設(shè)。

3、推進評價改革。

立足于促進學(xué)生的全面發(fā)展，推行綜合素質(zhì)評定，開展杰出學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀特長生申報、推薦與表彰。學(xué)科評價，考查科目的評價注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，單一性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合，平時考查與期末考查相結(jié)合，口試與筆試相結(jié)合，書面考試與操作考試相結(jié)合的形式進行評價，強化評價的多元化、多樣化、多層化，重過程、重發(fā)展、重結(jié)果。考試科目的評價按照直升率、優(yōu)分率、及格率、低分控制率、平均分等綜合指標(biāo)來衡量，保證評價的全面、科學(xué)。

4、提升教師素質(zhì)。

以“個人學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討”為基本模式，開展教學(xué)競賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報課）等活動，促進校本研訓(xùn)的深入發(fā)展，從而提高教師的整體素質(zhì)。加強教師教育技術(shù)能力建設(shè)，開展以新知識、新技術(shù)、新方法為重點的教師教育能力培訓(xùn)，進一步強化教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力，大力推廣現(xiàn)代教育手段，重視教學(xué)資源搜集與整合，啟動教學(xué)資源互惠行動。重視使用普通話教學(xué)。同時加強教師師德教育，建立學(xué)生、家長和社會參與的監(jiān)督體系，加強教師師德檔案建設(shè)，完善師德評價機制，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把思想道德表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

5、優(yōu)化常規(guī)管理。

高標(biāo)準落實《監(jiān)利縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)一百條》，切實抓好備、教、改、輔、考、評六大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體力量，備精品課，出優(yōu)質(zhì)課。在課堂教學(xué)過程中，在重視知識目標(biāo)達成的同時，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力為主旨的教學(xué)理念，進行有效的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，通過教育現(xiàn)代技術(shù)手段的使用，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使課堂教學(xué)“輕負高效”。規(guī)范學(xué)生訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)置要精心，作業(yè)份量要精準，作業(yè)形式要精樣，作業(yè)批改要精細。開展各種課外興趣活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。開展讀書考級，加強語文實驗室與班級圖書角建設(shè)，繼續(xù)進行經(jīng)典誦讀加試。加強質(zhì)量監(jiān)控與檢測，規(guī)范月考與期中考試，改進常規(guī)教學(xué)檢查，對教師的教學(xué)常規(guī)工作要進行定性、定量評價，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、有通報、有效果。積極參與縣、市級活動，認真迎接教學(xué)視導(dǎo)。

6、落實配套措施。

立足學(xué)生自我教育，完善校本德育課程，實施體驗式德育。成立赤生團校，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)生管理學(xué)生。走進學(xué)生心靈，堅持正面教育。加大教學(xué)投入，優(yōu)化后勤保障。辦好家長學(xué)校，實現(xiàn)家校合作。加大宣傳力度，辦好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，指導(dǎo)課程教學(xué)改革，弘揚質(zhì)量文化，擴大課程改革影響。

7、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：梁勇武

副組長：李再雙（教學(xué)）張繼雄（德育）

組員：何紅兵袁立平朱正班吳先梓彭超張作敏

四、活動步驟及要求

1、宣傳發(fā)動階段（3月10日或10月10日前完成）

認真組織學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案》，明確開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動的意義、目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，提高教師的思想認識。

2、組織實施階段（3月10日至3月25日或10月10日至10月25日）

（1）以“集體備課”為突破口，研究科學(xué)、有效的集體備課模式。

（2）以“打造高效課堂”為切入點，開展“精彩一課”活動，人人上一節(jié)好課（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報課）。

（3）學(xué)校分學(xué)科對“精彩一課”進行等級評定，評選出優(yōu)秀案例，評價結(jié)果將作為年終評估教師教學(xué)業(yè)績的指標(biāo)之一。

（4）每位教師寫一篇有質(zhì)量的教后反思或優(yōu)質(zhì)教案，并收集整理成冊。

3、整改總結(jié)階段（3月或10月底完成）

（1）撰寫“教學(xué)質(zhì)量月”活動總結(jié)。

（2）收集整理“精彩一課”案例。

（3）撰寫“一節(jié)好課帶給我的啟示”教學(xué)反思或優(yōu)質(zhì)教案或聽課隨筆。

（4）評選“教學(xué)質(zhì)量月”活動先進個人、先進教研組長，整理先進材料。

（5）整理“教學(xué)質(zhì)量月”活動資料，分類歸檔。

第三篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量月”活動方案

一、指導(dǎo)思想

以《2014年全省教育系統(tǒng)質(zhì)量月活動工作方案》的通知為指導(dǎo)意見，以實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)的制度化，教學(xué)評價的多元化為目標(biāo)，結(jié)合我校發(fā)展?fàn)顩r，特制定此方案。

二、活動時間

2014年9月1日——2014年9月30日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動月”順利開展，成立學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：xxx 副組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

四、活動內(nèi)容及時間

1、宣傳學(xué)習(xí)（9.1——9.8）：組織教師學(xué)習(xí)各級教育部門有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量的文件，明確其要求。確定主題，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動方案。

2、落實常規(guī)（9.9——9.23）：

⑴開展以“兩看、三聽、四評、五查”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督查。兩看：一看集體備課是否達到六備（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）。二看教研活動，活動是否與計劃一致，記錄是否詳細，活動目的是否鮮明。

三聽：聽教師、學(xué)生座談會，聽以“我最喜歡的課堂”為主題召開的專題學(xué)生會。

四評：開展全體教師課堂教學(xué)大比武活動活動，活動中評課堂教學(xué)，評教案，評論文，評教學(xué)效果。

五查：一查教學(xué)計劃，措施是否可操作，課時安排是否合理。二查備課筆記，教學(xué)進度是否與計劃一致，教學(xué)方法是否符合課程標(biāo)準。三查作業(yè)批改記錄，作業(yè)數(shù)量是否與教學(xué)內(nèi)容一致，作業(yè)布置是否體現(xiàn)“以生為本”的分層作業(yè)，批改是否體現(xiàn)“全員、全部”要求。四查教學(xué)反思，是否及時，對課堂教學(xué)是否有指導(dǎo)意義。五查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細，評價是否齊全。

⑵建立健全各項教學(xué)管理制度和基礎(chǔ)資料。

教導(dǎo)處要及時搜集和整理各項管理制度和檢查考核資料，認真填寫各類報表及考核表，及時統(tǒng)計、及時公布，并結(jié)合本部實際制定相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)質(zhì)量檢查考核辦法。

3、反思總結(jié)(9.24——9.30)整理裝訂活動檔案。根據(jù)活動過程情況評選活動先進個人。整理活動資料形成活動書面總結(jié)材料。

三、措施及要求

1、提高認識，狠抓落實。各教研組要根據(jù)工作安排要求做好本教研組的教研活動及教學(xué)大比武活動。

2、嚴格考評，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項準備工作，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，積極參與教研活動及說課競賽活動，使自己在活動中能提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

第四篇：南漳縣2015年“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

南教研[2015]06號

南漳縣2015年“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

為貫徹落實教學(xué)質(zhì)量月活動精神，大力倡導(dǎo)廣大教師增強質(zhì)量意識，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制定2015年教學(xué)質(zhì)量月活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實施意見》為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)的制度化，教學(xué)評價的多元化為目標(biāo)，結(jié)合我縣的實際，組織開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動。

二、活動時間

2015年10月8日——2015年11月8日

三、活動內(nèi)容

1、宣傳學(xué)習(xí)（10.8——10.15）：組織教師學(xué)習(xí)各級

教育部門有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量的文件，明確其要求。確定主題，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動方案。

（1））各學(xué)校制定活動方案。

（2）以集中和分散的方式，學(xué)習(xí)《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實施意見》，市教育局《關(guān)于深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、《縣教育局義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價方案》以及《中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》等文件。

（3）檢查教師學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會。

2、落實常規(guī)（10.16——10.31）：

⑴開展以“兩看、三聽、四評、五查”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)檢查。

兩看：一看集體備課是否達到六備（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）、六統(tǒng)一（即統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一練習(xí)題和課外作業(yè)、統(tǒng)一測驗與評價）。二看教研活動，活動是否與計劃一致，記錄是否詳細，活動目的是否鮮明。

三聽：聽教師、學(xué)生座談會，聽以“我最喜歡的課堂”為主題召開的專題學(xué)生會。

四評：開展全體教師課堂教學(xué)大比武活動，活動中評課堂教學(xué)，評教案，評論文，評教學(xué)效果。

五查：一查教學(xué)計劃，措施是否可操作，課時安排是否合理。二查備課筆記，教學(xué)進度是否與計劃一致，教學(xué)方法是否符合課程標(biāo)準。三查作業(yè)批改記錄，作業(yè)數(shù)量是否與教學(xué)內(nèi)容一致，作業(yè)布置是否體現(xiàn)“以生為本”的分層作業(yè)，批改是否體現(xiàn)“全員、全部”要求。四查教學(xué)反思，是否及時，對課堂教學(xué)是否有指導(dǎo)意義。五查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細，評價是否齊全。

⑵建立健全各項教學(xué)管理制度和基礎(chǔ)資料。學(xué)校教研室、教導(dǎo)處要及時搜集和整理各項管理制度和檢查考核資料，認真填寫各類報表及考核表，及時統(tǒng)計、及時公布，并結(jié)合本校實際制定相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)質(zhì)量檢查考核辦法。

3、反思總結(jié)(11.1——11.8)（1）整理裝訂活動檔案。

（2）根據(jù)活動過程情況評選活動先進個人。（3）整理活動資料形成活動書面總結(jié)材料。

四、活動要求

1、提高認識，狠抓落實。各學(xué)校要根據(jù)制訂的“教

學(xué)質(zhì)量月”活動方案要求，開展好教研活動及教學(xué)大比武活動。

2、嚴格考評，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項準備工作，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，積極參與教研活動及說課競賽活動，使自己在活動中能提高業(yè)務(wù)水平，促進教學(xué)專業(yè)發(fā)展。

3、活動結(jié)束后，各校要對活動情況認真總結(jié)和反思，寫出活動總結(jié)，交縣教研室。

南漳縣教學(xué)研究室

二O一五年九月二十一日

第五篇：第一屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

三閭學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進一步落實縣教育局關(guān)于繼續(xù)推進“課內(nèi)比教學(xué)”工作的通知要求，強化全校師生質(zhì)量立校意識，以打造高效課堂為抓手，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升，結(jié)合我校實際情況，特制定本活動方案。

二、質(zhì)量月活動主題 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量

三、活動月時間 2012年10月—11月

四、活動組織機構(gòu)

為保證活動順利開展，成立學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：范軍平

成 員： 李成彪 李波 黃曙光 柳成明 宋敦剛 唐枝城 胡先偉 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 辦公室主任：柳成明

副主任：張其正 李榮鳳 柳德峰

成員：張金文 唐德軍 袁用虎 夏景軍 夏循杰 鄒東國

五、活動安排

第一階段：準備階段（10月8日-10月10日）

制定方案、宣傳發(fā)動、召開全體教師大會組織學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于繼續(xù)推進“課內(nèi)比教學(xué)”工作的通知》的有關(guān)精神，提高認識

第二階段：實施階段（10月10日-10月30日）

（一）抓規(guī)范，努力達到教學(xué)行為要求

繼續(xù)學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》和《三閭學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，同時在班級中面向科任教師開展“教學(xué)行為規(guī)范問卷調(diào)查”，強化以教學(xué)為中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。

（二）促提高，努力打造高效課堂

1、組織理論學(xué)習(xí)。教研組組織教師學(xué)習(xí)2011版新課程標(biāo)準和高效課堂核心理念。

2、開展教學(xué)研討。采取青年教師上匯報課、骨干教師上示范課等多種形式，通過集體備課、深度說課、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、多維度評課等多個環(huán)節(jié)，積極探索適合本校本學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。（具體安排見附件1）

3、舉辦征文比賽。在開展教學(xué)研討活動的同時，明顯全體教師開展“我與高效課堂”征文活動。征文以自己的親歷、親見、親聞，寫出個人在高效課堂教學(xué)研究中的感悟、體會、反思以及對做好高效課堂教學(xué)改革的意見和建議。如實踐日記、體會文章、現(xiàn)場觀感、教學(xué)反思、紀實散文等，體裁不限、題目自擬，字數(shù)在3000字以內(nèi)。2012年11月10日前將電子和紙質(zhì)稿上交至教務(wù)處，學(xué)校將集中擇優(yōu)匯總后同時報縣教育局。

第三階段：總結(jié)階段（11月1日-11月10日）

1、各教研組提煉高效課堂模式和經(jīng)驗。

2、召開教學(xué)工作大會，對教學(xué)質(zhì)量活動月開展情況進行總結(jié)和表彰。

3、活動資料收集、整理。

六、活動要求

1、各教研組務(wù)必扎實開展本組各項工作，全體教師要積極參與各項活動，不得無故缺席。

2、全體教師要有具體的學(xué)習(xí)筆記、聽評課記錄、教學(xué)反思、心得體會等相關(guān)內(nèi)容，教研組要有詳細的活動記錄。

3、教研組各相關(guān)資料務(wù)必于11月10日前上交教務(wù)處。

容城鎮(zhèn)三閭學(xué)校

2012-10-8 2