第一篇：曾集鎮(zhèn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案（xiexiebang推薦）

曾集鎮(zhèn)2011年“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實(shí)沙教?2011?28號(hào)文件精神，強(qiáng)化全鎮(zhèn)師生“質(zhì)量立校意識(shí)”，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)教與學(xué)雙方的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定 “教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案。

二、質(zhì)量月活動(dòng)主題

以“追求本真教育，規(guī)范教學(xué)管理；夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，打造有效課堂；深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。

三、活動(dòng)月時(shí)間

2011年10月8日——11月8日

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、整頓教學(xué)秩序：

加強(qiáng)對(duì)任課教師的管理，狠抓遲到、早退現(xiàn)象和課堂組織教學(xué)情況，嚴(yán)格按作息時(shí)間規(guī)定運(yùn)行每天的教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

以學(xué)期初在校生和畢業(yè)生補(bǔ)考為突破口，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自主學(xué)習(xí)的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生充分利用教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)：

抓教師課堂教學(xué)質(zhì)量，抓教師導(dǎo)學(xué)助學(xué)，抓作業(yè)批改，抓教學(xué)手段和教學(xué)資源的應(yīng)用，以良好教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

五.活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：康承雄 副組長：朱 明 呂賢學(xué)

成員：程 云 李 雄 曾凡舉 段道兵 郭凱選 雷欽軍 李虎兵

六、活動(dòng)安排 第一階段為組織與發(fā)動(dòng)階段（10月8日——10月15日）：確定主題，制訂學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案，選發(fā)相關(guān)資料組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)。

第二階段為實(shí)施與展示階段（10月16日——10月31日）：以學(xué)校為單位，展開教學(xué)開放活動(dòng)；以教研組為單位開展各類研討、聽課、評(píng)課與檢查活動(dòng)。通過各種不同的方式落實(shí)教學(xué)常規(guī)；通過各種形式向社會(huì)展示質(zhì)量月活動(dòng)及成果。

第三階段為反思與總結(jié)階段（11月1日——11月8日）：全面反思活動(dòng)得失，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推介，物化活動(dòng)成果。

七、工作要求

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。在“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，各校校長要排除一切干擾，坐鎮(zhèn)教學(xué)一線。校長或教學(xué)副校長要圍繞學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)主題進(jìn)行動(dòng)員報(bào)告，要深入教師、深入學(xué)生、深入課堂。校長要帶領(lǐng)全校教師靜下心來抓教學(xué)，沉下心來抓質(zhì)量。要帶著摸清本單位教學(xué)底細(xì)的任務(wù)，聽課不得少于10節(jié)，并思考進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和突破口，制定狠抓課堂教學(xué)效益提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的方案和措施。

各校務(wù)必制定詳實(shí)具體、切實(shí)可行的“教學(xué)質(zhì)量月”工作方案，并完成本?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的書面總結(jié)報(bào)告。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高。本次活動(dòng)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見》（鄂教政法[2010]5號(hào)）；《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》（荊教基[2009]13號(hào)）；縣教育局《關(guān)于深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（沙教[2009]6號(hào)）；《沙洋縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案（試行）》（沙教[2011]19號(hào)）；《沙洋縣中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程（修訂稿）》（沙教[2007]7號(hào)）；縣教研室（教研所）2010年編印的各級(jí)政府及其領(lǐng)導(dǎo)《關(guān)于教育教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量重要論述摘編》。要把文件的學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)緊密結(jié)合起來，與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，真正促進(jìn)教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)?？刹扇〗處熥詫W(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方 式，引導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)討論。教師要人人建立專門學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

學(xué)校要組織教師開展以“我為質(zhì)量立校做什么？”為主題的大討論，讓每位教師都能認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校干部、教師“質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí)，真正建立起提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。

3、深化教學(xué)研究。一是各校要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，抓實(shí)集體備課活動(dòng)。二是要認(rèn)真研究本校教學(xué)工作中的問題，尋找解決問題的得力措施。三是要認(rèn)真研究課堂教學(xué)有效性的提高，抓住個(gè)案，進(jìn)行解剖和分析。四是要規(guī)范課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)每節(jié)課的講授時(shí)間、有效訓(xùn)練、科學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行探討，力求建立具有本校特色的有效課堂模式。五是要認(rèn)真研究知識(shí)落實(shí)、能力提高的問題，抓好堂堂清，章章清和周周清。

4、加強(qiáng)工作整合。要將“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)與“首屆中小學(xué)教師千人課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”和“首屆中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”進(jìn)行有機(jī)整合，統(tǒng)籌推進(jìn)，使三項(xiàng)活動(dòng)互相促進(jìn)，互為成果，共同深化。

5、抓好指導(dǎo)檢查。質(zhì)量月活動(dòng)期間，鎮(zhèn)教育總支將對(duì)各?；顒?dòng)開展的情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

6、重視活動(dòng)宣傳。以校為單位，在本次活動(dòng)開展前做好宣傳、動(dòng)員工作，營造活動(dòng)氛圍。要制作宣傳板報(bào)，展示近年來“教與學(xué)，聽與評(píng)”的優(yōu)秀教學(xué)成果，宣傳優(yōu)秀教師的事跡。要建立質(zhì)量月活動(dòng)信息上報(bào)機(jī)制，及時(shí)宣介本?；顒?dòng)開展動(dòng)態(tài)。

曾集鎮(zhèn)教育總支 2011年10月8日

第二篇：“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見》和《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，學(xué)校決定每年3月和10月開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，為保證活動(dòng)有效實(shí)施，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020）》精神和全國教育工作會(huì)議精神，以建設(shè)高效課堂為重點(diǎn)，認(rèn)真組織課程教學(xué)改革，實(shí)施愉快教育，打造成長樂園，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題

打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效低負(fù)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及措施

1、構(gòu)建高效課堂。

學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念和全面質(zhì)量觀，通過學(xué)習(xí)、展示、交流、合作、改革等策略，促進(jìn)學(xué)校有效校本研修機(jī)制建立，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思能力的持續(xù)提高，形成高效課堂教學(xué)基本模式，形成三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式和策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法，獲取知識(shí)，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀。進(jìn)一步改變教師教育教學(xué)理念，提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研讀與把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索各種課型的有效教學(xué)方法和手段。做到課前備課高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方式高要求、學(xué)習(xí)方式高效率、課后反思高質(zhì)量。在八年級(jí)建立課改特區(qū)，主動(dòng)積極穩(wěn)妥進(jìn)行綜合改革與單項(xiàng)改革試點(diǎn)，在七年級(jí)試點(diǎn)小班教學(xué)。

2、健全教研組織。

以“個(gè)人反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)——共同提高”為基本模式，以教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)的問題為研究對(duì)象，開展教學(xué)觀摩研討、教學(xué)總結(jié)反思、教學(xué)案例分析，著力解決教學(xué)改革中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、高效化，建立以優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的集體備課模式，形成有較高質(zhì)量的教案、學(xué)案、訓(xùn)練。優(yōu)化教研活動(dòng)的環(huán)境和條件，提高教研組長的待遇。積極開展校際互動(dòng)，推行網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬研究渠道。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)與管理，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研平臺(tái)：希望大家共同建設(shè)。

3、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革。

立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推行綜合素質(zhì)評(píng)定，開展杰出學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀特長生申報(bào)、推薦與表彰。學(xué)科評(píng)價(jià)，考查科目的評(píng)價(jià)注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，平時(shí)考查與期末考查相結(jié)合，口試與筆試相結(jié)合，書面考試與操作考試相結(jié)合的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的多元化、多樣化、多層化，重過程、重發(fā)展、重結(jié)果?？荚嚳颇康脑u(píng)價(jià)按照直升率、優(yōu)分率、及格率、低分控制率、平均分等綜合指標(biāo)來衡量，保證評(píng)價(jià)的全面、科學(xué)。

4、提升教師素質(zhì)。

以“個(gè)人學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討”為基本模式，開展教學(xué)競(jìng)賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報(bào)課）等活動(dòng)，促進(jìn)校本研訓(xùn)的深入發(fā)展，從而提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，開展以新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的教師教育能力培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)和能力，大力推廣現(xiàn)代教育手段，重視教學(xué)資源搜集與整合，啟動(dòng)教學(xué)資源互惠行動(dòng)。重視使用普通話教學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)教師師德教育，建立學(xué)生、家長和社會(huì)參與的監(jiān)督體系，加強(qiáng)教師師德檔案建設(shè)，完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把思想道德表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

5、優(yōu)化常規(guī)管理。

高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)《監(jiān)利縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)一百條》，切實(shí)抓好備、教、改、輔、考、評(píng)六大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體力量，備精品課，出優(yōu)質(zhì)課。在課堂教學(xué)過程中，在重視知識(shí)目標(biāo)達(dá)成的同時(shí)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力為主旨的教學(xué)理念，進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，通過教育現(xiàn)代技術(shù)手段的使用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使課堂教學(xué)“輕負(fù)高效”。規(guī)范學(xué)生訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)置要精心，作業(yè)份量要精準(zhǔn)，作業(yè)形式要精樣，作業(yè)批改要精細(xì)。開展各種課外興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。開展讀書考級(jí)，加強(qiáng)語文實(shí)驗(yàn)室與班級(jí)圖書角建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)典誦讀加試。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與檢測(cè)，規(guī)范月考與期中考試，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)檢查，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作要進(jìn)行定性、定量評(píng)價(jià)，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、有通報(bào)、有效果。積極參與縣、市級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真迎接教學(xué)視導(dǎo)。

6、落實(shí)配套措施。

立足學(xué)生自我教育，完善校本德育課程，實(shí)施體驗(yàn)式德育。成立赤生團(tuán)校，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)生管理學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生心靈，堅(jiān)持正面教育。加大教學(xué)投入，優(yōu)化后勤保障。辦好家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校合作。加大宣傳力度，辦好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，指導(dǎo)課程教學(xué)改革，弘揚(yáng)質(zhì)量文化，擴(kuò)大課程改革影響。

7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：梁勇武

副組長：李再雙（教學(xué)）張繼雄（德育）

組員：何紅兵袁立平朱正班吳先梓彭超張作敏

四、活動(dòng)步驟及要求

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月10日或10月10日前完成）

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的意義、目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，提高教師的思想認(rèn)識(shí)。

2、組織實(shí)施階段（3月10日至3月25日或10月10日至10月25日）

（1）以“集體備課”為突破口，研究科學(xué)、有效的集體備課模式。

（2）以“打造高效課堂”為切入點(diǎn)，開展“精彩一課”活動(dòng)，人人上一節(jié)好課（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報(bào)課）。

（3）學(xué)校分學(xué)科對(duì)“精彩一課”進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，評(píng)選出優(yōu)秀案例，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為年終評(píng)估教師教學(xué)業(yè)績的指標(biāo)之一。

（4）每位教師寫一篇有質(zhì)量的教后反思或優(yōu)質(zhì)教案，并收集整理成冊(cè)。

3、整改總結(jié)階段（3月或10月底完成）

（1）撰寫“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)。

（2）收集整理“精彩一課”案例。

（3）撰寫“一節(jié)好課帶給我的啟示”教學(xué)反思或優(yōu)質(zhì)教案或聽課隨筆。

（4）評(píng)選“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組長，整理先進(jìn)材料。

（5）整理“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)資料，分類歸檔。

第三篇：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以《2014年全省教育系統(tǒng)質(zhì)量月活動(dòng)工作方案》的通知為指導(dǎo)意見，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)的制度化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化為目標(biāo)，結(jié)合我校發(fā)展?fàn)顩r，特制定此方案。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月1日——2014年9月30日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”順利開展，成立學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：xxx 副組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間

1、宣傳學(xué)習(xí)（9.1——9.8）：組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量的文件，明確其要求。確定主題，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案。

2、落實(shí)常規(guī)（9.9——9.23）：

⑴開展以“兩看、三聽、四評(píng)、五查”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)督查。兩看：一看集體備課是否達(dá)到六備（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）。二看教研活動(dòng)，活動(dòng)是否與計(jì)劃一致，記錄是否詳細(xì)，活動(dòng)目的是否鮮明。

三聽：聽教師、學(xué)生座談會(huì)，聽以“我最喜歡的課堂”為主題召開的專題學(xué)生會(huì)。

四評(píng)：開展全體教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中評(píng)課堂教學(xué)，評(píng)教案，評(píng)論文，評(píng)教學(xué)效果。

五查：一查教學(xué)計(jì)劃，措施是否可操作，課時(shí)安排是否合理。二查備課筆記，教學(xué)進(jìn)度是否與計(jì)劃一致，教學(xué)方法是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)。三查作業(yè)批改記錄，作業(yè)數(shù)量是否與教學(xué)內(nèi)容一致，作業(yè)布置是否體現(xiàn)“以生為本”的分層作業(yè)，批改是否體現(xiàn)“全員、全部”要求。四查教學(xué)反思，是否及時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)是否有指導(dǎo)意義。五查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細(xì)，評(píng)價(jià)是否齊全。

⑵建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度和基礎(chǔ)資料。

教導(dǎo)處要及時(shí)搜集和整理各項(xiàng)管理制度和檢查考核資料，認(rèn)真填寫各類報(bào)表及考核表，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)公布，并結(jié)合本部實(shí)際制定相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)質(zhì)量檢查考核辦法。

3、反思總結(jié)(9.24——9.30)整理裝訂活動(dòng)檔案。根據(jù)活動(dòng)過程情況評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。整理活動(dòng)資料形成活動(dòng)書面總結(jié)材料。

三、措施及要求

1、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)。各教研組要根據(jù)工作安排要求做好本教研組的教研活動(dòng)及教學(xué)大比武活動(dòng)。

2、嚴(yán)格考評(píng)，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，積極參與教研活動(dòng)及說課競(jìng)賽活動(dòng)，使自己在活動(dòng)中能提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。

第四篇：南漳縣2015年“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

南教研[2015]06號(hào)

南漳縣2015年“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)精神，大力倡導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效果，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,特制定2015年教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見》為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)的制度化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化為目標(biāo)，結(jié)合我縣的實(shí)際，組織開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2015年10月8日——2015年11月8日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣傳學(xué)習(xí)（10.8——10.15）：組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)

教育部門有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量的文件，明確其要求。確定主題，制定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)方案。

（1））各學(xué)校制定活動(dòng)方案。

（2）以集中和分散的方式，學(xué)習(xí)《湖北省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見》，市教育局《關(guān)于深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》、《縣教育局義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)方案》以及《中小學(xué)教學(xué)教研管理規(guī)程》等文件。

（3）檢查教師學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

2、落實(shí)常規(guī)（10.16——10.31）：

⑴開展以“兩看、三聽、四評(píng)、五查”為主要內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)檢查。

兩看：一看集體備課是否達(dá)到六備（即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法）、六統(tǒng)一（即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一練習(xí)題和課外作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)與評(píng)價(jià)）。二看教研活動(dòng)，活動(dòng)是否與計(jì)劃一致，記錄是否詳細(xì)，活動(dòng)目的是否鮮明。

三聽：聽教師、學(xué)生座談會(huì)，聽以“我最喜歡的課堂”為主題召開的專題學(xué)生會(huì)。

四評(píng)：開展全體教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，活動(dòng)中評(píng)課堂教學(xué)，評(píng)教案，評(píng)論文，評(píng)教學(xué)效果。

五查：一查教學(xué)計(jì)劃，措施是否可操作，課時(shí)安排是否合理。二查備課筆記，教學(xué)進(jìn)度是否與計(jì)劃一致，教學(xué)方法是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)。三查作業(yè)批改記錄，作業(yè)數(shù)量是否與教學(xué)內(nèi)容一致，作業(yè)布置是否體現(xiàn)“以生為本”的分層作業(yè)，批改是否體現(xiàn)“全員、全部”要求。四查教學(xué)反思，是否及時(shí)，對(duì)課堂教學(xué)是否有指導(dǎo)意義。五查聽課筆記，記錄是否完備，過程是否詳細(xì)，評(píng)價(jià)是否齊全。

⑵建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度和基礎(chǔ)資料。學(xué)校教研室、教導(dǎo)處要及時(shí)搜集和整理各項(xiàng)管理制度和檢查考核資料，認(rèn)真填寫各類報(bào)表及考核表，及時(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)公布，并結(jié)合本校實(shí)際制定相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)質(zhì)量檢查考核辦法。

3、反思總結(jié)(11.1——11.8)（1）整理裝訂活動(dòng)檔案。

（2）根據(jù)活動(dòng)過程情況評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。（3）整理活動(dòng)資料形成活動(dòng)書面總結(jié)材料。

四、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)。各學(xué)校要根據(jù)制訂的“教

學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案要求，開展好教研活動(dòng)及教學(xué)大比武活動(dòng)。

2、嚴(yán)格考評(píng)，做到公開、公正、公平。各位任課教師要提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，積極參與教研活動(dòng)及說課競(jìng)賽活動(dòng)，使自己在活動(dòng)中能提高業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教學(xué)專業(yè)發(fā)展。

3、活動(dòng)結(jié)束后，各校要對(duì)活動(dòng)情況認(rèn)真總結(jié)和反思，寫出活動(dòng)總結(jié)，交縣教研室。

南漳縣教學(xué)研究室

二O一五年九月二十一日

第五篇：第一屆“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

三閭學(xué)校“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于繼續(xù)推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”工作的通知要求，強(qiáng)化全校師生質(zhì)量立校意識(shí)，以打造高效課堂為抓手，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。

二、質(zhì)量月活動(dòng)主題 打造高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量

三、活動(dòng)月時(shí)間 2012年10月—11月

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

為保證活動(dòng)順利開展，成立學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：范軍平

成 員： 李成彪 李波 黃曙光 柳成明 宋敦剛 唐枝城 胡先偉 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 辦公室主任：柳成明

副主任：張其正 李榮鳳 柳德峰

成員：張金文 唐德軍 袁用虎 夏景軍 夏循杰 鄒東國

五、活動(dòng)安排

第一階段：準(zhǔn)備階段（10月8日-10月10日）

制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、召開全體教師大會(huì)組織學(xué)習(xí)《縣教育局關(guān)于繼續(xù)推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”工作的通知》的有關(guān)精神，提高認(rèn)識(shí)

第二階段：實(shí)施階段（10月10日-10月30日）

（一）抓規(guī)范，努力達(dá)到教學(xué)行為要求

繼續(xù)學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》和《三閭學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，同時(shí)在班級(jí)中面向科任教師開展“教學(xué)行為規(guī)范問卷調(diào)查”，強(qiáng)化以教學(xué)為中心意識(shí)，開發(fā)教師潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成規(guī)范化教學(xué)管理的重大舉措。

（二）促提高，努力打造高效課堂

1、組織理論學(xué)習(xí)。教研組組織教師學(xué)習(xí)2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂核心理念。

2、開展教學(xué)研討。采取青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課等多種形式，通過集體備課、深度說課、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、多維度評(píng)課等多個(gè)環(huán)節(jié)，積極探索適合本校本學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。（具體安排見附件1）

3、舉辦征文比賽。在開展教學(xué)研討活動(dòng)的同時(shí)，明顯全體教師開展“我與高效課堂”征文活動(dòng)。征文以自己的親歷、親見、親聞，寫出個(gè)人在高效課堂教學(xué)研究中的感悟、體會(huì)、反思以及對(duì)做好高效課堂教學(xué)改革的意見和建議。如實(shí)踐日記、體會(huì)文章、現(xiàn)場(chǎng)觀感、教學(xué)反思、紀(jì)實(shí)散文等，體裁不限、題目自擬，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。2012年11月10日前將電子和紙質(zhì)稿上交至教務(wù)處，學(xué)校將集中擇優(yōu)匯總后同時(shí)報(bào)縣教育局。

第三階段：總結(jié)階段（11月1日-11月10日）

1、各教研組提煉高效課堂模式和經(jīng)驗(yàn)。

2、召開教學(xué)工作大會(huì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月開展情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。

3、活動(dòng)資料收集、整理。

六、活動(dòng)要求

1、各教研組務(wù)必扎實(shí)開展本組各項(xiàng)工作，全體教師要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不得無故缺席。

2、全體教師要有具體的學(xué)習(xí)筆記、聽評(píng)課記錄、教學(xué)反思、心得體會(huì)等相關(guān)內(nèi)容，教研組要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

3、教研組各相關(guān)資料務(wù)必于11月10日前上交教務(wù)處。

容城鎮(zhèn)三閭學(xué)校

2012-10-8 2