第一篇：長淮初中2013

長淮初中2013——2014學年度“班班通”設(shè)備管理和使用實施方案

為全面推進長淮初中“班班通”工作，更好地發(fā)揮“班班通”工程的應用效益，特制定本工作方案

一、目標任務 1、2012年秋季開學，全校所有教學班和功能教室均實行“班班通”模式教學。

2、探索建立不同學科“班班通”建設(shè)模式和應用管理制度及運行機制，推進現(xiàn)代教育技術(shù)應用工作的普及與深入。

3、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量和效益

4、研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)、創(chuàng)設(shè)新型教學環(huán)境的能力。

5、總結(jié)推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質(zhì)資源共享、課堂教學質(zhì)量和師資水平提高等方面的經(jīng)驗和效果，推進我校課程改革，全面提高我校教育質(zhì)量的提高。

二、加強領(lǐng)導，完善制度建設(shè)

1、健全組織機構(gòu)。學校成立 “班班通”工作領(lǐng)導小組： 組 長：蔡之南

副組長：季敏、張光耀、向前

成 員：蔣鵬、錢通、沈同寶、張正韋、陳明、沈延義、吳浩

下設(shè)四個工作小組:1總務處: 負責設(shè)備的安裝、調(diào)試、安全和網(wǎng)絡暢通；2教導處: 負責人員的培訓、使用、維護及工作計劃的制定；3辦公室: 負責“班班通”各種規(guī)章制度的制定、落實及考核；4網(wǎng)絡辦公室：協(xié)助總務處、教導處、辦公室的工作。

在學校領(lǐng)導小組指導下，把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。

2、加大資金投入。學校要在公用經(jīng)費中，按比例足額預算信息技術(shù)教育費專項支出，確?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備運行正常。

3、完善制度建設(shè)。學校都要健全和完善“班班通”績效考評制度、“班班通”設(shè)備維護和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機制等，并落實到班落實到人。做到有章可循，切實保證“班班通”設(shè)備管理和應用有序化和常態(tài)化。

三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理

1、規(guī)范設(shè)施設(shè)備和技術(shù)資料的管理。“班班通”設(shè)備是學校的固定資產(chǎn)，要納入學校固定資產(chǎn)管理之列。任何個人不得占有或變相占有。各學校要將“班班通”工程建設(shè)的技術(shù)材料、維護維修記錄、培訓記載、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強對設(shè)備的維護保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實行崗位責任制和責任追究制。設(shè)備必須放置在班級教室供教學使用，年級組長、班主任、科任教師、班級干部要對本班的設(shè)備負直接責任。

3、做好設(shè)備的安全管理。全校老師必須遵循《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育設(shè)備安全管理和處理規(guī)定》，對“班班通”設(shè)備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網(wǎng)絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。發(fā)生“班班通”設(shè)備被盜等重大損失事件，將追究相關(guān)責任人的責任。

4、加強技術(shù)服務體系建設(shè)。學校管理人員為“班班通”設(shè)備的維護和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與上級有關(guān)部門聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。

5、加強學校兼職專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。學校按照有關(guān)規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責任心強、業(yè)務精湛的專兼職技術(shù)人員，各年級不少于兩名兼職技術(shù)人員，支持、鼓勵兼職技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)操練，把兼職的工作量納入績效考核。

四、強化培訓，提高應用水平

1、加強教師培訓。本期開學伊始，學校要利用各種渠道組織培訓全體教師，按照暑假省電教館培訓的項目，使全體教師能夠了解、認識“班班通”設(shè)備性能、功用，熟練掌握和應用，并積極利用網(wǎng)絡、空中課堂、教育網(wǎng)站等網(wǎng)絡資源用于教學。初步要求全體老師采用電子、電子備課、電子辦公。學校、各班、各學科在制定計劃時，要注重突顯“班班通”元素在教育教學中的應用。全體教師要更新觀念，迅速提高應用“班班通”進行教學的能力。

2、開展教學研討。教研組要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各年級各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等教研活動，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法。

3、加強資源庫建設(shè)。學校要積極開發(fā)、收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，并以年級、學科、章節(jié)或知識點為單位進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。

4、強化普及應用。各學校要將“班班通”設(shè)備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，根據(jù)不同內(nèi)容，分學科提出課時安排和教學質(zhì)量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現(xiàn)代教育資源。

5、樹立先進典型。學校要結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經(jīng)驗交流會；定期組織班級檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。

五、組織培訓的實施步驟

１、培訓目的：掌握“班班通”配置設(shè)備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。

２、培訓的主要內(nèi)容：“班班通”項目相關(guān)設(shè)備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。

３、培訓方法：根據(jù)學?，F(xiàn)狀，采取集中和個別指導相結(jié)合。集中培訓以觀看省廳發(fā)布的相關(guān)錄像、視頻、PPT、課例為主。個別指導即針對班級設(shè)備，進行具體的進行操作演示，介紹項目設(shè)備的安裝調(diào)試及安全使用方法，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。

組織教師共同收集整教學資源、素材與編寫教學設(shè)計方案，每人運用現(xiàn)代教育技術(shù)上好一堂公開課，并做到堅持使用。

各學校對實施階段的研究情況進行認真總結(jié)和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結(jié)合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。

六、日程安排

1、八月中下旬：總務處、網(wǎng)絡辦公室檢查“班班通”設(shè)備是否正常運行、網(wǎng)絡是否暢通。2、2、八月下旬：組織教師進行“班班通”設(shè)備的應用培訓；制定好相關(guān)“班班通”管理應用制度。

3、九月份，積極推進電子備課、電子辦公制度。

4、十月份，結(jié)合學校教研活動，各年級各學科利用“班班通”設(shè)備進行公開課、觀摩課的教學活動，語數(shù)學科各科不少于三節(jié)，其它學科不少于一節(jié)。

5、十一月份，由各年級推薦優(yōu)秀電子教案、優(yōu)秀課堂教學，參加學?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備應用評比活動。

6、十二月份，各年級各班各學科對“班班通”應用進行總結(jié)，并提供相關(guān)電子文檔、教學課例、教學論文、課堂實錄（視頻），工作總結(jié)，豐富學校資源庫

第二篇：長淮街道大氣污染整治方案

長淮街道城市管理提升年“門前清”專項整

治行動方案

為貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展“城市管理提升年”行動精神，著力在城市市容環(huán)境、管理上取得更大突破，街道黨工委、辦事處決定在全街開展城市管理提升年“門前清”專項整治行動，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

深入貫徹落實總書記堅持以人民為中心的發(fā)展思想，緊緊圍繞城市管理提升年文件要求，以“凈化門前垃圾、序化經(jīng)營秩序、美化櫥窗環(huán)境”為主要內(nèi)容，以轄區(qū)范圍內(nèi)各門店責任區(qū)內(nèi)垃圾及時清理、無店外經(jīng)營、清理櫥窗亂張貼為重點任務，深入開展城市管理提升年“門前三清”專項整治行動，勇于擔當，攻堅克難，全面提升城市管理水平、提高城市環(huán)境衛(wèi)生管理力度。

二、工作目標

總體目標：收集、匯總、梳理街道轄區(qū)范圍內(nèi)各類店面存在的問題，登記造冊，制定整治方案，全面凈化門前垃圾、序化經(jīng)營秩序、美化櫥窗環(huán)境，為市民營造一個衛(wèi)生整潔、秩序井然、舒適優(yōu)美的生活環(huán)境。

三、職專分工

突出屬地單位主體責任，構(gòu)建“社區(qū)書記親自抓，分管負責具體抓，職能部門牽頭管，街道負總責”的工作推進機制，形成屬地負責，條塊結(jié)合、上下聯(lián)動，齊抓共管、多元共治的城市管理格局。

長淮街道辦事處：成立“門前三清”專項整治小組，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合，確保整治行動有序推進。

長淮街道城管辦：長淮街道城管中隊為主要管理部門，積極同社區(qū)溝通協(xié)調(diào)，長淮街道各社區(qū)：

2、加強巡查，嚴禁炭火燒烤、嚴禁焚燒秸稈。長淮街道城管中隊加強對轄區(qū)內(nèi)主次干道、小街巷進行不間斷巡查，巡查時間延長至夜間1點，嚴禁燒烤、嚴禁焚燒秸稈，同時，加大對人流量較多路段的巡查力度。全面清理無照經(jīng)營游商、店外油煙經(jīng)營、炭火燒烤經(jīng)營等行為。針對重點路段、污染值較高的區(qū)域，長淮城管中隊增加人員定崗履責。

3、擴大綠化面積。擴大主次干道和污染重點區(qū)域綠地規(guī)模，繼續(xù)推進道路綠化，單位居住區(qū)綠化、立體空間綠化、綠道綠廊和公園綠地建設(shè)。推進周邊綠化、房前屋后綠化和防風防沙林建設(shè)。

五、工作要求

（一）明確工作職責。長淮街道各部門要各司其職、各負其責、協(xié)調(diào)聯(lián)動、密切配合，制定有利于大氣污染防治的強大合力。

（二）鼓勵群眾參與。環(huán)境治理，人人有責。要積極開展以防治細顆粒物為重點的多種形式的宣傳教育，普及大氣污染防治科學知識。倡導文明、節(jié)約、綠色的消費方式和生活習慣，引導大家從自身做起、從點滴做起、從身邊的小事做起，樹立起“同呼吸、共奮斗”的行為準則，努力改善環(huán)境空氣質(zhì)量。

長淮街道2017年12月19日

第三篇：長淮中學防流控輟工作計劃

2013-2014學防輟控流工作計劃

長 淮 初 中

本學年，我校的教育工作根據(jù)上級領(lǐng)導部門的要求，認真貫徹落實中央和省市縣教育工作會議有關(guān)文件的精神，加強農(nóng)村義務教育和全面推進素質(zhì)教育的大任務，重視學校的科學管理，下面根據(jù)我校的實際制訂本期的防流、控流計劃。

一、成立防流工作領(lǐng)導小組

組長：蔡之南

副組長：張光耀、季敏

組員：學校主任 各級級長

二、思想重視，目標明確

學生的鞏固提高工作是關(guān)系整個中華民族的文化素質(zhì)的工作，是百年大計，尤其是對我們農(nóng)村初中來說更是一項重要的工作。因此，我們教育工作者必須認識到“防流、控流”工作的重要性，特別是實行農(nóng)村免費義務教育，教師的福利待遇不高的情況下，打消“多人少人”一樣的思想念頭，不讓一個同學流失。

三、加大宣傳力度

全校教師，特別是班主任要明確我們工作中肩負的重任。學校要定期或不定期組織教師學習《教育法》、《義務教育法》及《未成年人保護》，增強法律意識。同時要根據(jù)本地方的實的情況，認真做好下村宣傳工作，要在社會上消除“讀書無用論”的思想，使家長明白“窮不讀書，窮根難斷；富不讀書，富不久長”。要使《九年義務教育法》家喻戶曉，深入民心。

四、制訂措施，落實責任

制訂切實可行的防流控流措施，落實各種責任制，實行校長和各班主任簽訂責任書，做到校長把校，級長包級，班主任和教師包班。使“防流、控流”工作職責分明，責任到人，層層落實。

五、要認真辦好家長學校

要認真辦好家長，向?qū)W生家長宣傳現(xiàn)行的教育法規(guī)。使家長明白國家推行義務教育的意義，使家長懂得做好防流、控流工作，不但是學校的事，也是每位家長的義務和責任。

六、加大“培優(yōu)扶差”的力度

為了使學生進得來，留得住，我們們教師要做到目標明確，責任到人，要特別關(guān)懷愛護學生，絕不能歧視雙差生。培優(yōu)扶差工作的好壞，是做好防流、控流工作的關(guān)鍵。因此，全體教師平時一定多加強對學生的前途理想的教育，多了解學生，多點和學生溝通，多關(guān)心愛護學生，班主任要盡力營造良好、團結(jié)的班風，使學生感受到班和學校的集體的溫暖，多幫助他們解決實際困難，使學生打消流動的念頭。

七、全力爭取上級領(lǐng)導部門的支持

學校做好防流、控流工作還要積極爭取鎮(zhèn)政府和縣教育局等上級領(lǐng)導部門的支持，使全社會共同關(guān)心和參與做好防流、控流工作。

第四篇：長淮小學-2012-2013第一學期校本教研工作總結(jié)

長淮小學：2012-2013第一學期校本教研工作總結(jié)

本學期，我校高度重視校本教研工作，努力探索校本教研新機制，將教師的教學實踐與教學研究、校本培訓有機融為一體，有效促進教師的持續(xù)發(fā)展，提升了學校教學質(zhì)量。一年來我們立足校本，關(guān)注教研，學校的每一位教師都在成長著，快樂著，不斷開辟幸福教研的蝶變之路。

一、建立管理機構(gòu)，為教研保駕護航

建立“校長室——教導處——教研組”校本教研管理機構(gòu)，明確職責，責任到人。建立完善的校本教研管理體系，保證對校本教研工作實施合理、科學、有效的管理。在校長負責制的前提下，校長(分管副校長)是校本教研的決策者和帶頭人；學校教導處履行校本教研和教學工作的常規(guī)管理職能，履行校本研究、校本培訓的組織、協(xié)調(diào)、服務等管理職能；教研組組織教師以學科為單位，為解決教學中的實際問題，定期或不定期開展研究討論活動。

二、完善教研制度，規(guī)范活動開展。

這學期學校在原有的制度上有進行了完善并建立了校本教研制度。要求各教研組不但要有教研活動計劃，而且要認真記錄每一次活動情況。在校本教研活動制度上，做到時間定、地點定、人員定、內(nèi)容定。抓好各教研組的教育理論學習，有計劃有目的地開展專題研究，圍繞重點專題研究開展聽課、評課活動。認真總結(jié)本學科行之有效的經(jīng)驗，進行交流、宣傳、推廣。規(guī)定教師不得無故缺席，積極參與，并認真記錄。教導處及時掌握教師參加教研活動的情況，并把參與情況和質(zhì)量納入業(yè)務考評，并規(guī)定教師參加教研活動計入繼續(xù)教育學時。

三、加強學習，豐厚教師底蘊

⑴開展“書香進校園”活動。要求老師讀好三種書，第一種專業(yè)書（教材、教參、課標），第二種教學研究用書，第三種營養(yǎng)書（包括文學類書、自然科學、社會科學類書等等）。結(jié)合學校實際，開展“五個一”活動：每天讀書半小時，每月寫讀書筆記2篇，每月開展一次讀書沙龍活動，每學期讀一本教育專著，每學期上交一篇讀后感。

⑵開展“走出去，請進來”活動。“走出去”我們主要向骨干教師傾斜，向一線教師傾斜。盡管學校資金緊缺，但每學期校長都拿出一部分資金讓我們的老師到外面學習進修，盡可能地為他們提供充實自我，提高自我的機會，并且要求外出學習人員每次回來之后，都要寫出學習報告或體會在全校大會上匯報交流。這一年來我校分別派出了多位教師：2012年3月，高虹教師到黃山進行全省課題研究學習，2012年8月，沈校長、王校長等到安慶參加自育自學年會，包敏教師2012年12月到蕪湖參加了華東六省一市閱讀教學觀摩活動，2012年12月王麗老師到上海參加長三角小語論壇活動。

“請進來”:我校先后邀請了區(qū)教體局王局袁局，來我校舉辦講座，為教師解疑答惑、指點迷津。比如這學期的“聚焦課堂實踐，打造高效課堂”活動，通過現(xiàn)場引領(lǐng)，使老師們在教學中少走了彎路，使學習落到實處，取得了實效。

三、活動驅(qū)動，促進教師專業(yè)發(fā)展 1.開展“集體備課，同步研討”活動 備課時做到“五定”，即定時間、定地點、定人員、定課題、定中心發(fā)言人，做到“四研究”，研究重點、難點，研究雙基能力、研究學法、研究教法。這一活動增加了老師之間的合作與交流，克服了過去文人相親、老死不相往來的局面，而是形成了一種知無不言，言無不盡的研究氛圍。這學期我們又不但探索，大膽嘗試，要求教師從模塊角度進行集體備課，最大程度構(gòu)建立體開放的課堂。2．問題式教研

針對平時的課堂中普遍存在的教學問題，進行研討，找尋解決辦法。如：怎樣有效導入，有效評價，提升質(zhì)量，如何有效開展分層教學等。3.專題式教研

這也是我們進行的一種教研方式，在教研活動前，先拋出一個專題，如“作文教學的有效性研究”，“課外閱讀指導課的模式”，“拼音教學大家談”，“期末如何有效復習”，老師們圍繞這個專題進行充分準備，在教研活動時，各抒己見，暢所欲言，最后達成共識，形成對策，從而指導教學。4．網(wǎng)絡教研

我校充分利用建立語文、數(shù)學QQ群，教師博客群兩個平臺進行研討，這樣教師可以借助網(wǎng)絡足不出戶就能享受專家、教師“零距離”的指點。5．校際聯(lián)動教研

為了學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)發(fā)展，每年我們學校都與本區(qū)兄弟學校進行校際聯(lián)動教研活動。2012年11月22日我們與三十埠小學進行校際聯(lián)動教研，大家互相送課，相互切磋教學技藝，相互受益。

五、聚焦課堂，加大研究力度

課例研究是老師們最受歡迎、最常用、最基本的校本教研方式，我們加大了課堂教學研究力度，我們著力開展了“六課“活動：第一種推門課。就是不打招呼的課，這種聽課活動貫穿于教學的始終，目的是對老師們的日常教學進行監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導，從而提高常態(tài)課的質(zhì)量。第二種課是示范課。主要是讓骨干教師和學科帶頭人進行獻課，從而發(fā)揮骨干教師的輻射作用，達到以點帶線，以線帶面，點亮一盞燈，映紅一大片的目的。在骨干教師的引領(lǐng)下，其他老師的教學水平也有不同層次的提高。第三種評優(yōu)課。在校內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課競賽。這學期學校開展了“聚焦課堂實踐，打造高效課”“的評比課，所有的教師積極準備，認真?zhèn)湔n，大膽創(chuàng)新，積極探索教學新模式。涌現(xiàn)了一批年青的教學新秀，有力的促進教師的專業(yè)成長學校。另外學校對優(yōu)勝者也進行了表彰獎勵。第四種精品課。在優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎的優(yōu)秀課我們再做為精品課在全校教師中公開展示。第五種研究課。要求全體教師人人都上研究課，人人參與互動，從而研究、探索出學科教學的新模式。第六種新進教師過關(guān)課，凡是新進教師都必須上過關(guān)課。在不斷的磨課中歷練自我，提升自我。

四、成效成果

1.教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過校本教研工作在我校的順利開展，我校的教育教學成績穩(wěn)步上升，一年一個臺階。學生在各級比賽中均獲得優(yōu)異的成績，學生在瑤海區(qū)歌唱比賽，舞蹈比賽，小主持人比賽中獲得二、三等獎，手球隊獲得全市比賽團體一等獎，經(jīng)典誦讀獲得合肥市三等獎，學生在安徽電視臺舉辦的讀書挑戰(zhàn)賽中，一路過關(guān)斬將獲得三等獎。2．教師的整體素質(zhì)再上一個臺階。正是學校扎扎實實推進校本教研和校本培訓，走特色辦學之路，學校逐步建立起一支治學嚴謹、精神超卓、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。教師的整體素質(zhì)有了明顯提高，獲得的獎勵可謂是碩果累累。一年來學校教師積極撰寫教學反思，教學案例、教學設(shè)計和論文。獲獎論文 100多篇，王麗老師撰寫的論文榮獲國家級二等獎，其中包敏老師和王麗老師的論文在《中小學課程輔導》和《小學教學參考》中發(fā)表。4人獲得區(qū)骨干聯(lián)盟、校本教研先進個人，王麗老師榮獲合肥市課程改革先進個人，3人獲得區(qū)優(yōu)秀教師光榮稱號。9人獲得區(qū)第五屆課堂教學評比一二等獎，其中語文鄭興興老師、音樂汪薇薇老師、美術(shù)呂迎迎老師、體育杜玲老師均獲得課堂評比一等獎。數(shù)學組唐思斯老師榮獲全國信息技術(shù)整合優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。其中體育老師杜林在今年3月，面向區(qū)展示了一節(jié)體育課。其中包敏老師的課外閱讀指導課受到了專家的高度評價，并在12月21日滁州路小學面向小語骨干聯(lián)盟上了一節(jié)觀摩課。區(qū)教研室錢敏副主任對本節(jié)課也給予了高度的評價，認為包敏老師的課堂是生動、活潑的，重情趣，重感悟，重積累，學生在讀、思、練中收獲頗豐。1月11日上午，語文組岳超老師到馬崗小學，送教一節(jié)生動有趣的繪本閱讀指導課，教研室錢敏主任針對這節(jié)課和與會教師們探討繪本教學如何進行，并為大家做了精彩的評課分析和理論指導。

1月16日下午包敏老師在和平路東校面向全區(qū)再一次地進行展示，會議邀請了省教科院小語教研員吳福雷老師、周玲老師，市教育局小語教研員劉學山老師蒞臨指導。經(jīng)過全體長淮小學語文組教師的群策群力和多次磨課，包敏老師執(zhí)教的兒童詩創(chuàng)編----《金波兒童詩品讀與推薦》，深受在座聽課老師的好評。包老師注重學生在課堂中的主體地位和獨特感受，積極創(chuàng)設(shè)情境，將學生領(lǐng)入兒童詩的花園，品味語言文字的魅力。孩子們激情飛揚、妙語聯(lián)珠，師生出色的表現(xiàn)也博得了專家和教師們的頻頻喝彩。

五、存在的問題和工作展望

一學期來，學校校本教研工作在全體教師的支持與配合下，做了點滴工作，但離學校及全體教師的要求還很遠，由于經(jīng)驗的不足，工作中必定還存在著許許多多的問題，比如，學校教科研工作的特色并不明顯，其中特別是課題研究與推廣應用方面，這就要求我們在今后的工作中，要進一步提高思想認識，更加積極主動地開展工作，積極樹立為全面提高全體教師的素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長的服務意識；更要為打造一支優(yōu)良的教育科研隊伍，從而為提高教育教學質(zhì)量提供重要保證而努力工作。

回首2012，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽?，但同時也存在著不足，今后我們將不懈努力，不斷探索和創(chuàng)新，相信在學校領(lǐng)導的指導下，校本教研工作必將一路繁花似錦。

第五篇：長皋初中住宿生管理制度

長皋初中住宿生管理制度

1、住宿生在住宿期間，要嚴格按照學校相關(guān)規(guī)定的要求，搞好宿舍衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，保護好一切公共設(shè)施，不得隨意改動床鋪及物品，違犯上訴規(guī)定的，扣1分，并責令改回原樣。

2、住宿生不得私自變動宿舍及床鋪位置，對不經(jīng)過管理人員同意，私自換舍換床的，扣1分，并責令換回。

3、嚴禁攜帶任何小食品進入宿舍（瓶裝飲料除外），發(fā)現(xiàn)有攜帶小食品的，扣1分，對舉報此現(xiàn)象的，除表揚外，給所在班級加分。

4、嚴禁攜帶任何能夠造成下水道堵塞的物品進入水房，洗發(fā)膏、牙膏等物品要及時帶出水房，對違犯上訴規(guī)定，造成的損失，由責任人承擔經(jīng)濟損失，并扣2分。

5、住宿生不準在宿舍內(nèi)廁所大小便，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無條件取消其住宿資格值至畢業(yè)，并扣2分。

6、嚴禁學生在宿舍內(nèi)打撲克，下棋等，不得在熄燈后說話、看書、走動，大聲喧嘩等，每人次扣1分。

7、住宿生不得夜不歸宿，對無故外出，不請假回家的，每人次扣2分，并取消一個月的住宿資格。

8、在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、打架、私自使用電器等，一次扣5分，直接取消住宿資格至畢業(yè)。

9、在宿舍以大欺小、以強欺弱，勒索他人財物、頂撞宿舍管理人員的，每人次扣1分，并通報批評。

10、攜帶管制刀具、手機、Mp3等進入宿舍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除沒收物品外，扣2分，并寫出書面檢查，沒收物品畢業(yè)后領(lǐng)回。

11、值日生必須按時完成清掃任務，保質(zhì)保量，如地面、陽臺、墻面、窗臺、暖氣片、門窗。合格后方可離開宿舍。不合格的扣1分。

12、早出操 集合鈴響到達指定位置集合。集合要求做到快、靜、齊。遲到扣1分。因病不能出操，必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明，并提前到體育組辦理請假手續(xù)。無假條扣1分。出操期間大聲說笑扣1分。

13、寢室內(nèi)的被子、毛巾等日常用品擺放統(tǒng)一、整齊、規(guī)范。愛護學校財產(chǎn)，節(jié)約用電用水，不在墻壁上亂涂亂畫。不符合要求的扣1分。

14、加強安全防范，不得帶外人住宿，做到防火防盜，防意外事故發(fā)生，按時關(guān)鎖寢室門窗，遇到壞人壞事應立即報告。

15、上下樓梯要漫步輕聲，夜間外出要關(guān)好樓門，在樓梯、走廊亂跑、大聲說話的扣1分。

說明：

1、住宿生違紀三次以上含三次，違紀扣分累計5分以上含5分，取消住宿資格至畢業(yè)。

2、本制度所未涉及和不詳之處以及突發(fā)事件的處理辦法，參照學校各項規(guī)章制度執(zhí)行。

3、本制度在公布之日起生效。

北票市長皋初中政教處2012.2.20