第一篇：團校分組討論總結

團校分組討論總結

作為第九期團校培訓的學習議程之一，二班第二十組的學員于4月21日早上8：00在教學樓B204進行了分組討論學習的活動。參加此次分組討論學習出席的有團總支學生會副主席徐志豪、第九期團校培訓第二十組聯(lián)絡員羅威能，以及第二十組全體組員。

此次的討論會舉行的很成功。

首先，是會議的第一個議程，全體起立奏團歌。隨著團歌的播放，拉開了此次分組討論的序幕。

當團歌結束后，此次討論會便進入了第二個議程—分組討論。此次討論的主題是：第二十組所存在的問題及解決辦法。

首先，作為第二組的組長的我上臺說出了我對于這一次分組討論的規(guī)劃，以及向組員講了一下在一周的學習培訓中，大家都很努力很團結，但依然是存在有一些不足的，所以借這次的分組討論希望在大家能百尺竿頭更進一步，能夠發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題，加以改善。

然后繼我之后第二十組的另外兩名組長也上講臺發(fā)表了對第二十組全體組員的期望，希望這一次分組討論每一位組員都能有所收獲。

二班二十組的全體組員按照原先分好的小組對所存在的問題及解決辦法展開討論。各個小組的討論進行的異常的激烈，每個小組的組員均對此次討論說出自己的想法，有的學員擺明了自己身為學院干部應該做什么事情，要如何去做好；有的學員則陳訴了自己在團校是如何學習的，在學習的過程中收獲了什么，學到了什么，如何將自己學到應用到實際中去。

開始討論的時候，二十小組中的第四小組的成員便邀請張超書記加入他們小組，共同討論。張超書記也很欣然的到第四小組，為第四小組的成員解決一些學習上與工作上發(fā)生沖突的時候應該如何去解決的問題，與第四小組的成員分享了他自己的一些工作方法，使第四小組的組員獲益匪淺。

其他小組也邀請了盧建林副書記加入討論，建林師兄也以自身的經驗為其他小組組員解答了一些問題，并為他們提出一些問題，讓他們思考，如何才能更好的去處理，并科學的、有機的講團校學習與本職工作更好的處理起來。在他們思考的過程中，他們也深刻的記住了，唯有將學習學好，才能更好的展開工作；只有努力的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己哪里不足，從而更好的去學習，填補工作上的空缺。最后將團校學習與本職工作做到最完美的結合，提升自己的業(yè)務能力水平。

20分鐘的討論時間很快，在組員們的討論聲中悄然流逝，而組員也在這20分鐘內學習到了組內其他人的經驗，并將他們的經驗轉化為自身的知識。

討論結束后，就進入了今晚分組討論的第三個議程—由各小組代表談談對他們組所討論的結果的一些看法與心得感想。這個環(huán)節(jié)也異常激烈，組員們爭搶著發(fā)表自己的感悟，說出了自己在此次團校學習中所學到的，在此次討論中所悟道的。

接著，盧建林副書記就我們組組員所說的一些感悟進行了點評，也提出了一些建議，為我們以后處理工作與學習奠定了一個好的開端。

最后，張超書記對此次討論會作了以下總結：

一、作為團干部，要具備良好的精神面貌，要有紀律性，做好模范帶頭作用；

二、要有主動性，對于部門班級開展的工作要積極的配合。

聽張超書記一席話，勝讀十年書。書記的一番話，在所有人的腦海中久久的回蕩著，掌聲也隨著張超書記的講話經久不息，所有人都從心里深深的感激著張超書記。

最后一個議程，全體起立，奏唱團歌?！拔覀兪俏逶碌幕ê！?，簡短的歌詞，唱出了我們身為團員，對青春美好的向往，對團的熱愛是一如既往。分組討論在一片掌聲中拉下帷幕。

分組討論后，各位團干部均表示，此次的討論學習大家都得到了一定的啟發(fā)，收獲很多。對張超書記及盧建林副書記表示最衷心的謝意。

第二篇：團校分組討論總結

團校分組討論總結

作為第五期業(yè)余團校培訓的學習議程之一，2班第17組的學員于4月1日晚7：30在教學樓B208進行了分組討論學習的活動。參加此次分組討論的學習有藝術與設計學院學院的團總支書記張超、副書記盧健林及17組的學員。

此次的討論會舉行的很成功。首先，是會議的第一個議程，全體起立奏國歌。隨著國歌的播放，拉開了此次分組討論的序幕。

當國歌結束后，此次討論會便進入了第二個議程—分組討論。此次討論的主題是：團校學習與本職工作的結合。2班17組的全體組員按照原先分好的小組對團校學習與本職工作的結合展開討論。各個小組的討論進行的異常的激烈，每個小組的組員均對此次討論說出自己的想法，有的學員擺明了自己身為學院干部應該做什么事情，要如何去做好；有的學員則陳訴了自己在團校是如何學習的，在學習的過程中收獲了什么，學到了什么，如何將自己學到應用到實際中去。

開始討論的時候，17小組中的第四小組的成員便邀請張超書記加入他們小組，共同討論。張超書記也很欣然的到第四小組，為第四小組的成員解決一些學習上與工作上發(fā)生沖突的時候應該如何去解決的問題，與第四小組的成員分享了他自己的一些工作方法，使第四小組的組員獲益匪淺。

其他小組也邀請了盧建林副書記加入討論，建林師兄也以自身的經驗為其他小組組員解答了一些問題，并為他們提出一些問題，讓他們思考，如何才能更好的去處理，并科學的、有機的講

團校學習與本職工作更好的處理起來。在他們思考的過程中，他們也深刻的記住了，唯有將學習學好，才能更好的展開工作；只有努力的工作，才能發(fā)現(xiàn)自己哪里不足，從而更好的去學習，填補工作上的空缺。最后將團校學習與本職工作做到最完美的結合，提升自己的業(yè)務能力水平。

20分鐘的討論時間很快，在組員們的討論聲中悄然流逝，而組員也在這20分鐘內學習到了組內其他人的經驗，并將他們的經驗轉化為自身的知識。

討論結束后，就進入了今晚分組討論的第三個議程—由各小組代表談談對他們組所討論的結果的一些看法與心得感想。這個環(huán)節(jié)也異常激烈，組員們爭搶著發(fā)表自己的感悟，說出了自己在此次團校學習中所學到的，在此次討論中所悟道的。

接著，盧建林副書記就我們組組員所說的一些感悟進行了點評，也提出了一些建議，為我們以后處理工作與學習奠定了一個好的開端。最后，張超書記對此次討論會作了以下總結：

一、作為團干部，要具備良好的精神面貌，要有紀律性，做好模范帶頭作用；

二、要有主動性，對于部門班級開展的工作要積極的配合。聽張超書記一席話，勝讀十年書。書記的一番話，在所有人的腦海中久久的回蕩著，掌聲也隨著張超書記的講話經久不息，所有人都從心里深深的感激著張超書記。

最后一個議程，全體起立，奏唱團歌?！拔覀兪俏逶碌幕ê！?，簡短的歌詞，唱出了我們身為團員，對青春美好的向往，對團的熱愛是一如既往。分組討論在一片掌聲中拉下帷幕。

分組討論后，各位團干部均表示，此次的討論學習大家都得

到了一定的啟發(fā)，收獲很多。對張超書記及盧建林副書記表示最衷心的謝意。

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第三篇：分組討論,教師總結

對洋務運動評價，學生分小組進行討論 學位討論，教師總結：

1.洋務運動沒有使中國走上富強道路。甲午中日戰(zhàn)爭，北洋艦隊全軍覆沒，宣告洋務運動破產。這其中的原因固有許多，但最根本的是不觸動封建制度，布新而不除舊，這是洋務運動破產的根本原因。

2.洋務運動有其積極作用，它表現(xiàn)在:第一，引進了西方資本主義國家的一些近代科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。第二，為中國近代企業(yè)積累了生產經驗，培養(yǎng)了技術力量。第三，在客觀上為中華民族資本主義的產生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。資料：

對洋務運動興起的評價

１８４０年，鴉片戰(zhàn)爭的慘敗震撼了中華帝國，列強的炮艦沖開了清政府閉關自守的大門。一部分中國人開始醒來，看到了中西之間的巨大差距。林則徐、魏源等等開明的地主階級知識分子提出了“師夷長技”的思想，遺憾的是，當時的中國還沉醉在天朝大國的幻想中，滿足于“萬年和約”的簽定。在大多數(shù)中國人看來，鴉片戰(zhàn)爭的失敗，僅僅是一次偶然的事件，況且割一個海島，賠一點款，雖然丟面子，但是并不是不可以接受的。因此，開眼看世界的思想僅僅存在于少數(shù)精英頭腦中，流露在部分著作里。沒有人敢過多宣傳自己的主張，包括林則徐，更沒有幾個人敢試圖去實行。

到第二次鴉片戰(zhàn)爭時，中國遭到了更為沉重的打擊和失敗，京師被侵略者洗劫，皇帝倉皇出逃，死于外地，而且中國的陸軍在與西方軍隊的對抗中，明顯地無法抵擋。“庚申之釁，創(chuàng)巨痛深”，“城下之盟，春秋所恥”，在這樣嚴峻的形勢下，更多的中國人覺醒了，他們認識到西方“輪船電報之速，瞬息千里；軍器機事之精，工力百倍；炮彈所到，無堅不摧；水陸關隘，不足限制，又為數(shù)千年未有之強敵?！币蚨岢鲆M西方近代軍事、科技的人士顯著增加。這些人形成了一股強大的政治勢力──洋務派。他們在中央以奕忻、桂良、文祥等權貴為代表，在地方有曾國藩、左宗棠、李鴻章等新興的漢族地主階級官僚，還擁有一大批開明的知識分子和渴望采用先進生產技術的民間工商人士。

１８６１年辛酉政變以后，與保守勢力有沖突的慈禧登上了統(tǒng)治的中心，為了能夠做穩(wěn)統(tǒng)治地位，她對洋務派采取了扶植的政策，洋務派登上中國的政治舞臺后，洋務派大規(guī)模引進西方先進的科學技術，興辦近代化軍事工業(yè)和民用企業(yè)，中國的近代化運動迅速開展起來。從單純的設想或者說是思想到實踐，可以說，這是中國在早期現(xiàn)代化的道路上一個非常重大的進步。洋務派以及洋務運動的進步性是應該充分肯定的。

二、對洋務運動兩個階段的評價

洋務派一致主張師夷之長技以富國強兵，抵抗外國侵略，挽救民族危機。他們認識到，以機器生產為核心的近代工業(yè)是富國強兵的根本。而經過了軍事上的慘痛失敗，他們更是將軍事工業(yè)的革新看成是首要的突破點，提出了“自強”的口號。

在李鴻章等人的主持下，江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津機器局等一批大型近代化軍事工業(yè)相繼問世。短短幾年中，中國就已經具備了鑄鐵、煉鋼以及機器生產各種軍工產品的能力，產品包括大炮、槍械、彈藥、水雷、和蒸氣輪船等新式武器，裝備了一些軍隊。雖然洋務派創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)企業(yè)的管理、體制都是封建衙門的性質，但是從對外國的器物從無知排斥到積極引進和學習探索，絕對是一個巨大的進步。而且這些軍事工業(yè)有很多都在后來發(fā)揮著重要的作用。

他們還開辦了天津北洋水師學堂、廣州魚雷學堂、威海水師學堂、南洋水師學堂、旅順魚雷學堂、江南陸軍學堂、上海操炮學堂等一批軍事學校，為國防事業(yè)作出重要的貢獻。北洋海軍的建立，可以說代表了洋務運動軍事方面的最高成果。盡管最后北洋海軍失敗了，但是它畢竟曾經是中國可以威懾海洋的先進軍事力量，在世界海軍史上都占踞了一席之地，并且在培養(yǎng)北洋海軍的過程中，還帶動了一系列的近代事業(yè)發(fā)展。

隨著軍事工業(yè)的創(chuàng)辦，洋務派認識到，強大的國防基礎在于整個國家經濟的發(fā)展，要求能源、鋼鐵等工業(yè)與之配套。同時，為了維護民族利益，也必須發(fā)展民族經濟，與洋人“商戰(zhàn)”、“爭利”。于是，他們提出了求富的口號，民用工業(yè)和新式交通運輸業(yè)也發(fā)展起來了。１８７２年，李鴻章在上海建立了輪船招商局。這是洋務派創(chuàng)辦的第一個民用企業(yè)。招商局開辦僅三年時間，就為清政府回收了一千三百多萬兩銀子，還將業(yè)務發(fā)展到外國，打破了外國航運公司的壟斷局面。

以后，中國近代礦業(yè)、電報業(yè)、郵政、鐵路等行業(yè)相繼出現(xiàn)。

輕工業(yè)也在洋務運動期間得到大力發(fā)展。１８８０年，左宗棠創(chuàng)辦蘭州織呢局，成為中國近代紡織工業(yè)的鼻祖。中國近代紡織業(yè)、自來水廠、發(fā)電廠、機器繅絲、軋花、造紙、印刷、制藥、玻璃制造等等，都是在七、八十年代開始建立起來的。在洋務運動的推動下，中國的民用工業(yè)得到了迅速發(fā)展，奠定了中國近代化工業(yè)的基礎。

在物質層面之外，洋務派并不是沒有重視在文化上的學習，他們開辦了“同文館”，這是中國第一所近代學校，它為中國造就了一批外語和外交人才。這些人的活躍成為以后中國現(xiàn)代化運動深入的重要力量。

三、對洋務派與保守派之爭的評價

洋務派與保守派都是清統(tǒng)治集團的部分，他們的區(qū)別在于對維護清統(tǒng)治方法的不同。頑固派抱著“中國文化獨尊”論不放，把洋務派向西方學習看作是可恥可恨之事。對洋務運動進行了多方阻撓。因此在洋務運動過程中，洋務派和頑固派進行了長期的激烈斗爭。

斗爭中，洋務派非常注意以當時的具體情況為依據(jù)，指出了抱殘守舊是不可行的，要想挽救危機，就必須學習西方的技術。

從根本上來說，當時的歷史條件使洋務派學習西方的主張具有無可辯駁的必要性，保守派雖然口中不離圣賢大義，但是在當時西方列強侵略的殘酷現(xiàn)實面前，顯得不堪一擊，而洋務派無論是理論還是實踐，都取得了很大的成就。另外一方面，作為最高統(tǒng)治者的慈禧太后，為了保證她個人的統(tǒng)治，也需要洋務派的支持，于是，總的來說，洋務派在與守舊派的斗爭中，取得了很大的勝利。洋務運動的成就和他們在與保守派的斗爭中取得的勝利是分不開的。所以說，雖然洋務運動最后沒有取得成功，但是那以后，人們更多的是探討如何加深改革的程度，而沒有多少人認為“洋人以勢力勝，中國以禮義勝”，高唱禮儀，反對開放革新的思潮沒有多少市場了。

四、對洋務運動地位的評價 中日甲午戰(zhàn)爭的失敗，宣告了洋務運動的終結。所以一般都認為，這標志著洋務運動的失敗。

但是，我認為，與其說這是洋務運動的失敗，不如說是洋務派的失敗。

歷來評價洋務運動的失敗，都是從政治和階級斗爭的角度來評價的。人們多認為，甲午戰(zhàn)爭失敗說明洋務運動不能使中國走上富強的道路，以后領導歷史的是改良派。

但是，如果從整個中國現(xiàn)代化的過程來看，洋務運動更應該看成是這個過程中的一個環(huán)節(jié)。從少數(shù)人的開眼看世界的思想，到上至中央，下至地方的這么一個將學習西方的現(xiàn)代化主張付諸行動的洋務運動，是現(xiàn)代化思想從產生到初步行動的巨大飛躍。洋務運動沒有使中國富強，但是終究興辦了一批近代工業(yè)、企業(yè)，造出了一批近代的工業(yè)品，培養(yǎng)了一批新型的人才，更重要的是使國人廣開眼界，越來越深刻地認識到改革的必要性，帶動了中國整個現(xiàn)代化運動的開展。

洋務派僅僅認識到要學習技術，從階級分析的角度來看這固然是他們的階級屬性所決定的，但是從文化史的角度來看，從器物到制度最后到精神的這個過程，難道不是對不同文化的認識必須經過的幾個階段嗎？從這個角度來看，洋務派的局限性不僅僅是階級分析就能說明的，它也是由人類的認識規(guī)律所決定的。

正是由于以上的理由，我覺得，從人們對文化的認識來看，接下來的維新思潮正是中國人對西方文化從器物過度到制度的一個發(fā)展。洋務派由于他們的歷史局限性，不能實現(xiàn)這個發(fā)展，但是這個發(fā)展必然是在洋務運動的基礎上產生的。更何況，從人的角度來看，后來的維新派本身就有很多人是從洋務派的中下層中分化出來的。不能因為洋務派中作為上層主力的李鴻章等人的失敗，就認為整個洋務派都失敗了，他們失去了洋務運動時期執(zhí)掌權力的地位，但是更多的洋務派中下層或者在繼續(xù)經營著中國的近代企業(yè)，或者認識到了學習制度的重要性，開始為維新運動搖旗吶喊。

所以說：作為一股政治力量，洋務派失敗了，但是在整個現(xiàn)代化運動中，洋務派沒有失敗，而是出現(xiàn)了分化，一部分人趨向了保守，一部分人深化了認識；洋務運動沒有失敗，作為中國社會現(xiàn)代化的一個思想階段，它沒有消亡，而是發(fā)展、延續(xù)了。洋務運動不愧為中國現(xiàn)代化的重要開端。

第四篇：團?？偨Y

團?？偨Y

為期幾周的團校結束了。在這一個多星期的時間里，我聆聽了兩個老師，一個來自本校的老師，一個則來自我們高中部的團校老師，為我們做的關于學習，工作和生活的一系列講座，令我獲益匪淺。

其中一課是高中團校老師所講的，這次的講座依然是幽默風趣的風格，講的主要是提高自己個人的自身素質的問題。修養(yǎng)，更多是別人對自己的看法，要求自己的行為應當符合這個社會上廣大群眾的普遍的道德觀，價值取向。一個人如果要生存于這個社會中，受到別人的尊重是最起碼的要求，如果得不到別人的尊重，何談立足于社會，又怎么能和別人精誠的合作，此，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)一個人的修養(yǎng)是很重要的。然時代在變，人的價值觀在變，但有一些東西是不會變的：待人有禮有節(jié)，對每個人都面帶微笑，保持樂觀的心態(tài)??中華民族，世界傳統(tǒng)文化當中的優(yōu)秀的東西都可以為我們所用，自然都是有益我們的身心的。

上完團校深知入團的目的，首先，中國共產主義青年團是中國共產黨領導下的政治組織，是中國共產黨的助手和后備軍。入了團，在今后將會有機會成為中國共產黨員。也就是說，從入了團的那一刻起，你就被賦于它神圣的使命。

其次，中國共產主義青年團是一個優(yōu)秀的青年組織，每個人都有義務、有責任保持繼承、發(fā)揚革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。共青團是一個大集體，我們在其中要更加地團結友愛，在家中，要孝敬父母，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以說，入團能使我們健康成長。

而且，入團過程及最后成為團員的事實，是個人不斷在實現(xiàn)人生價值，使自己得到發(fā)展，得到別人認可的大好機會，我們在其中能更好地成長，不斷完善，充實自己，使自己獲得新知，提高了能力，我們要把握住機會，為團組織作出貢獻！

而我內心理解的是，入團是一件十分光榮的事情，能夠入團就代表你有足夠的實力，有與眾不同的地方。入了團，你可以更好地為班集體、團組織服務，在一個人更亮更高的舞臺展現(xiàn)你自己，發(fā)揮你的特長與優(yōu)勢，走向新的人生道路。

還有一點，也是至關重要的一點，入了團，就意味著你要比平時、比以前更嚴格要求你自己，要重新給自己制定新的目標，新的起點，新的人生，而這一挑戰(zhàn)，不正是我們這群新世紀的青少年們所希望迎接的嗎？

人要有上進心，要懂得去奮斗，去爭取。現(xiàn)在團組織給我這樣一個大好機會，我要去把握它，而不是要它來找我。每一個人都是平等的，每個人都要有一顆競爭的心，為自己的人生開拓一條道路，為自己的未來插上一對翅膀，讓我們在團組織的領導下，勇敢地前進吧！

老師交給了我們要做一名合格團員標準，合格團員的標準：思想進步。思想積極要求上進，擁護黨的路線、方針、政策，政治上、行動上和黨中央保持一致。

品德高尚。堅持原則、樂于助人、遵守公德，敢于同壞人壞事作斗爭，團結和關心同學，謙虛謹慎、廣交朋友，嚴格要求自己。模范作用好。生活和工作中起表率作用，遵守團的組織紀律、校規(guī)校紀和國家法律。履行團員權利和義務，支持關心支部工作。學習努力。自覺

學習馬列主義，毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學習黨團知識，學習科學文化知識和專業(yè)知識，學習刻苦、成績好。

入團不只是一種榮譽更是一份責任。團?？偨Y

這學期的11月20日，團校開幕，我是作為學生會的一員參加的，很榮幸也很期待。團校的開幕式是由王旭冰老師主持的，主講人是屠春飛老師。王老師很幽默，講的內容很貼近大學生的學習和工作；屠老師講了開課的目的——培養(yǎng)精英。當時在座的都是各社團的干部以及各班委，可以說都是我們學院的精英分子，但是要想從精英中再脫穎而出，那必須得苦下功夫。記得有位老師說過：“開始時我們是為成功的人工作，然后是和成功的人一起工作，最后是成功的人為自己工作。”所以從那時起，我就有意識的給自己設定高要求，不僅要完成工作，還要做好工作。作為學生干部，我們要有一種精英意識，而不是隨波逐流，得過且過。

第一講是有梅迪森老師主講的，主題是：如何提高工作與會議的效率。作為分團委的書記，梅老師有相當豐富的工作經驗，所以講到的東西很實用。一件事分為準備、實行和總結。準備工作很重要，它直接關系到實施的好壞，所以我們做活動的策劃一定要詳盡，第一次做可以借鑒老干部的經驗，考慮盡量周到。策劃必須在準備階段完成。第二階段是實行，雖然有了詳盡的策劃，但是做起來并不是那么簡單，在允許的范圍內，我們盡可能做到最好?？偨Y并不是一件輕松的事，做錯了不要緊，重要的是下一次不能犯同樣的錯誤。犯錯是允許的，錯了不改就是不應該的，尤其是作為一名學生干部，同樣的錯誤不能超過兩次。

會議對學生干部來說是家常便飯，所以如何提高會議效率顯得尤為重要。閑聊的時候不談正事，所以開會的時候不能閑聊。兩個人私下閑聊，就會影響開會的所有人，延緩會議的進度，降低效率。開會前還可以列張表格，把所有要討論的問題全部列出來，逐一解決；開會時需做好記錄工作，對新提出的看法、問題應記下。

人是天生的政治動物——羅維老師借用亞里士多德的話引出了第二講，這一講是關于學生干部的政治修養(yǎng)的。作為一個學生，政治似乎離我們很遠，國家大事和我們的關系也并不大。但是經羅老師這么一講，我才發(fā)現(xiàn)那是一個誤區(qū)，其實我們日常生活中的一言一行都可能聯(lián)系著政治，即政治就在我們身邊。羅老師還說，政治理論素養(yǎng)是一種基于自身政治素質知識與理性思考的政治信念，并以此來發(fā)展自己的政治品質及分析解決問題的能力。搞政治的人往往善于觀察，目光敏銳，而且十分聰明，這就是我們需要學習的，也是作為精英的必備素養(yǎng)。在最后，羅老師給出了很多建議，像關注時事新聞啊，這一點可以培養(yǎng)我們的政治敏感度，而且可以提高我們的思維能力；多看些經典文獻，組成閱讀小組，相互交流各自心得見解；培養(yǎng)一定的人文素養(yǎng)，勇于接受時代民族賦予我們的使命，積極擔任社會的主流角色；注重政治品格的形成，培養(yǎng)為人民服務的熱情和嚴格自律的意識等等。

還有一點，羅老師說一個國家必然有各種各樣的角色，在政治方面也一樣，不能全民政治，而是一種精英政治。把政治換為學生工作，不可能讓所有學生都來做，只能是學生中的精英，所以我們必須先成為一個精英，有能力承擔責任，接受工作。

第三講是孔偉英老師主講的，主題是：打造團干部的個人魅力——從禮儀氣質談起。首先，孔老師對魅力下了一個定義：魅力是你自然流露出來的他人喜歡的感覺。這里就有兩點要求：自然流露和他人喜歡。

孔老師還特別強調了第一印象。雖然第一印象并非總是正確，但卻總是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的過程。第一次看一個人，首先是面容，是否潔凈很重要；然后是發(fā)型，整齊就可以了，而且不要那種藝術家似的長發(fā)；交談時牙齒的關注率比較高，吃完食物要漱口，尤其是不能夾帶食物的殘留物；還有手，握手禮很重要，你也希望對方的手干凈吧，而且指甲不要太長。這樣看來，平時的個人習慣很重要。穿著也很有講究。如果你出現(xiàn)在正規(guī)場合，衣服以單色為美，比如黑色。穿著一定要適合特定的環(huán)境。若是一般情形，只要適合自己的特點就行了，最好能體現(xiàn)個性交際風采

與人交流時，談吐流利一定能留下一個好印象。若是一些討論會，盡量熟悉主題，所以要做好準備工作。交談時要充滿熱情，這樣能讓對方感覺到自己是受關注的。幽默風趣能極大的提升自己的魅力，也能吸引對方的注意，讓其樂于與你交談。受到夸獎你會感到高興，同樣的，若是對方能聽到你真誠的贊美也會愉快的，所以不要吝惜自己的贊美。交談時不是一個人在說，是雙方的，所以還得會聽。

孔老師還講到兩個專業(yè)術語，我覺得很重要，也很有啟發(fā)。一個是同理心，意思是換位思考，站在別人的立場去為別人考慮。很多時候我們不能一味的從自己的角度去看問題，而忽略了對方的感受。另一個是自省力，即在反思中進化自己。一件事的成功與否，不能只看事物本身，還要看你從中獲得了什么，而反思可以明得失，能讓自己知道哪里做得好，哪里做的不好，從而提高自身能力。

在與寧波理工生化分院的那一次交流會中，受益匪淺。平時交流范圍很小，我們談論的也只是身邊的事，工作經驗也只是與新老干部交流，局限性很大。當時我是和生化分院的體育部部長對談的，他介紹了他們的團隊結構，是“1717”型的，意思是一個大家庭，七個中心，十七個部門。這種方式集中性強，但是結構龐大，不好統(tǒng)一管理。體育部也可以搞娛樂活動，例如趣味游戲，凡是能豐富學生生活的活動都可以做，而不是僅僅限于籃球賽、足球賽。還有一點，我們的活動大多面向男生，這樣不僅冷落了女生，還減少了活動?；顒舆€有季節(jié)性，在11月到1月基本上就沒什么活動了。

作為一個團干部，有些素質是必備的，像沉穩(wěn)、細心、積極、大度、誠信等等，做事還要有膽識，敢于放手去做，勇于承擔責任。雖然我們已從平庸中脫穎而出，但是我們要學的東西還很多，我們是要成為精英的。

總結人：傅財華2009年12月11日

第五篇：院團?？偨Y

院團校培訓感想

這一期的院團校培訓圍繞著：“挑戰(zhàn)杯”，“社會實踐”，“奧運志愿者經歷”三個話題展開，我也很高興能以一個學生會干部的身份參加培訓。

首先，由我校獲得全國挑戰(zhàn)杯銀獎的隊伍中的一員程一旋為我們講述了她的經歷和感想。他們的隊伍由五女一男共六人組成，分別來自我校的不同學院。她總結他們的成功經驗為三個詞：“充足的準備”，“不懈的堅持”，“折騰”。對其他她所提到的一些細節(jié)，我也深有體會。首先是他們的團隊精神，他們一個個學習優(yōu)秀，社會工作突出，雖然分工明確，但不分散而且配合默契。不論是前期的準備和后期的答辯，都是在大家的默契配合、互幫互助中完成的。還有她提到的堅持，他們?yōu)楸荣惽扒昂蠛蠊不藢⒔荒甑臅r間，其中的苦是可以想象得到的，面臨學業(yè)的壓力，他們其中也有人想要過放棄，但最終堅持下來的原因是信念的支持。想到我自己，我不禁覺得羞愧，我們也有著參加挑戰(zhàn)杯的決心和信念，但等到真正開始策劃討論時候，一半的人都已經沒了心氣兒，以各種借口推脫自己的任務，最終項目擱淺，沒了著落。看見學姐在講述自己的成功時自信滿滿的樣子，我由衷的感到敬佩。就像她說得，人生中就要“折騰”，折騰了才精彩。

而后，由獲得今年暑期實踐校級優(yōu)秀個人的學長為我們講述了他的暑期“黃梅之行”及“黃梅之情”。他從“熱”“辣”“苦”“甜”四方面為我們描述了他的經歷。熱，指的是天氣。他的隊伍中有北方人，到了湖北黃梅，不禁受不了那的炎熱天氣；辣，指的是那里的菜全部是辣口味的，平時幾乎不吃辣的隊員算是受了罪；苦，指的是他們?yōu)榱苏{研要爬很多的山路，走訪很多人家，每天的累得筋疲力盡，很是辛苦；甜，是他們贏得了那里人民的信任，獲得了許多資料，為他們的暑期實踐報告及調查報告的撰寫提供了保障。他還強調，細致全面的前期準備是他們的法寶之一。從他的講述中，我體會了實踐生活的多姿多彩和辛苦煩惱，其中調查的過程是最吸引我的，我曾經在高中時做過調查報告，知道走訪村民，逐家逐戶訪問的艱難。他們能出色完成這一環(huán)節(jié)是很令人敬佩的，他們靈活的手段和技巧十分值得我學習。當然，他們的報告的應用價值也是顯而易見的，應該會在不久的將來為當?shù)匕傩談?chuàng)造新的就業(yè)機會、為當?shù)卣岢鲆粋€新的發(fā)展思路。

最后，由李賢和劉世川為我們簡述了他們的奧運志愿者經歷。在他們講的時候，我聽得格外認真。因為我在暑假期間也擔任了奧運會閉幕式的志愿者，雖然不能進入場館直接為運動員服務，但我也體會了其中奉獻精神的快樂，在最后正式表演時，一位運動員模仿者我們的動作一起舞蹈，滿臉幸福，我被深深地感動了，所有的付出都在那一刻得到了最好的回報。劉世川說，參加志愿服務的“動機”是很重要的，一旦你只是為了好玩才來的，那在服務期間的辛苦和忙碌早就會嚇跑你。李賢學姐說，每天面臨不同的記者、運動員、裁判、志愿者、司機、觀眾，你都必須拿出十二分的精神，微笑，注視，招呼，即使你是這天早上凌晨3點才睡，5點又爬起來的。面對別人的不理解和批評，也要堅持自己的選擇，之所以我們的志愿者隊伍是“無與倫比”的，是因為我們每一個志愿者都充滿熱情，信念堅定，樂于奉獻。

通過這次培訓，我在“挑戰(zhàn)杯”，“社會實踐”，“奧運志愿者經歷”這三方面都有了更深層次的認識。學校為我們提供了這么多鍛煉自己的機會，我們應該珍惜，尤其是作為學生干部，更應該起模范帶頭作用。在鍛煉的同時，我們會學到許多意想不到的受用終身的東西。歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”。團的十六大號召我們貫徹科學發(fā)展觀，廣泛的參與實踐，大膽創(chuàng)新。我們作為新一代的青年，應該深入學習、執(zhí)行團的號召，不斷完善自己，超越自己。